我爱魔术
我爱魔术
我最喜欢神奇的魔术啦,可以说太爱它了,我喜爱魔术是因为我在在看《哈利·波特》这部电影时发现魔法的神奇。然后一直想学!
当时,我看了这部电影,里面的主人公“哈利·波特”用神奇的魔法打败了他们邪恶的魔法老师。看到这,我羡慕不已。我多么希望我也能拥有魔法,打败坏蛋。可是,那只是想象,因为世界上没人会魔法,更别提我要学魔法了。但是有人会假的“魔法”。他们有的是科学家,有的是魔术师。每当我看到那些魔术师把一个东西一下子变不在了,然后又变回来了的时候,我不禁会想:他们有没有魔法呢?
一个偶然的机会,然我和魔术打上了“交道”。那天,我在书店看书,正在那发愁到底看什么书的时候,我一眼瞟到了一本叫《魔法诱惑》的书。我一看到“魔法”二字,二话没说,抱紧那本书,告诉爸爸,我想要那本书。爸爸就帮我把书买回了家。
回到家,我迫不及待地把书翻开。我看了魔术师的演示。自己就觉得很神奇。但是,事实是残酷的。我翻开揭秘那页,气得差点半死,原来,魔术是假的。我喜爱的“魔法”怎么会是假的呢?我的心,顿时掉到了地上,碎了。
我来到班上,表演给同学看,他们都用惊奇的目光看着我,跟我看魔术师表演的表情一样。当他们让我教他们时,神气地说一声:“保密!”我认为我是一个真真正正的“魔法师”。正当我得意洋洋地表演给同桌看,她却不惊讶,我一下子明白了魔术的真谛:魔术,是让人开心的一种方法,观众不开心,你就是失败的“魔法师”。
虽然我不能拥有像哈利?波特那样的魔法,但我能学到让人开心的魔术。因此,我深深地爱上了惹人开心的——魔术!
我的母亲
我的母亲
东营慧文语言学校(胜利四小五年级)
刘彦臻
我的母亲是一位技工,看上去非常普通,就是这样一位普通的母亲,却一直在身边小心翼翼地呵护着我。
一天早上,下起了蒙蒙的细雨,妈妈打着伞送我去上幼儿园,因为比较远所以是骑自行车去的,一路上我看着外面的雨,越下越密,我突然来了兴致,便把手使劲的向外伸了出去,想要试试雨的感觉,可是由于重心偏移,自行车一滑,我和妈妈连人带车一块摔在了地上,顿时我感到一阵疼痛哭了起来,妈妈紧张的把我扶了起来。妈妈只顾着照顾我,雨把妈妈淋了个透。回来后,我和妈妈都感冒了,但妈妈仍然坚持着照顾我。
上小学了,每当回忆起这件事的时候,我总有一种深深的内疚,当时如果我能乖一点,车子就不会倒,妈妈也不会感冒。
如今,我长大了,再也不会出现那样的情况了,在那件小事里我看到了妈妈对我的呵护,想想每次我生病时妈妈总是在身边不停的照顾我,而妈妈生病时我却在一边无忧无虑的玩……
人,应该学会感恩,我想现在我应该用自己的行动和成绩来感恩我的母亲。
指导教师:彭慧
相关推荐
-
魔术我想大家都知道魔术吧,但是你们知道魔术的秘密吗?接下来就请让我来告诉大家吧!有一堂课上,我们老师拿了一副扑克牌,我们见了,感到十分惊奇。这时,老师对我们说:“今天我为大家表演一个魔术!”同学们听了,高兴极了,打喊:“耶!老师万岁!老师万岁!”魔术开始了,只见老师说:“接下来,请两位同学上来。”我们听了,纷纷举起了手“陈敏超,叶豪你们两个上来。”我听了高兴极了。“你们两个各抽一张牌,让大家看一下,不要让我看到。”我听了,抽了一张,我一看,是红桃8,小心翼翼的拿给同学看,叶豪他抽到了一张梅花6。这时,老师说:“你们把刚才抽的牌放进去,然后洗牌。我将抽出你们刚才抽出来的那两张。”我们听了,把牌放进牌组中,让开始洗牌。老师见我们洗好了,遍说:“那我要抽咯!”老师拿起扑克牌,一下子就抽了两张牌,打开来一看,竟然是红桃8和梅花6,我们见了目瞪口呆,我说:“老师我认为这只是个巧合,我要求在来一次。”同学们听了一下只议论开了。“好,我答应你的要求。”老是看着我说道。老师又变了一次,可是结果还是一样,这让我们摸不找头脑。魔术可真神奇啊!450字 四年级 叙事
-
魔术到杭州,我和妈妈去动物园玩,当然,这里除了一些可爱的珍惜动物之外,还有一些小卖部,售卖一些小玩意,这不,我就看到一个老板正在高声叫卖,手不停地向游客挥着不停地叫着:“表演魔术了,免费观看。”大家闻声过去,那里一下子被人们围得水涉不通。一打听才知道原来老板会变魔术。开始了,只见老板像变戏法一样拿出了三个小杯子和三个小球,并摆放好,在后排对应三个小杯子。把其中一个小球放入中间的小杯子的顶端,再用其它小杯子一个一个地叠在中间的小杯子上,就像“叠罗汉”一样。只见他打了一个响指,然后一起打开了三个叠在一起的小杯子,只见那个小红球正懒洋洋地躺在桌面上呢。以此类推,他用他那神奇的魔术道具把球一个个都穿进了桌面,不久就完成了。我瞪大了眼睛,不敢相信这是真的,难道这球会穿杯子?还是这个杯子有机关?我惊讶地幻想着。又惊又喜,真不愧是人外有人天外有天啊。我兴奋地鼓起掌来。我心里一动,决定把它买了下来。魔术师答应了,并告诉了我这个魔术的秘诀。让我回家多练习,将来也能想他一样成为一位出色的魔术师。我听后点了点头,回到了家里,我独自一人在窗边用心地练了起来。终于得知了里面的奥秘与技巧。渐渐地,我越来越熟练了。开心地给妈妈表演了一遍,丝毫没有一点破绽。妈妈连跨我真用心。也让我懂得了一个道理。魔术可以练习手的灵活,可以活动大脑。也可以发出时间来仔细地破解它。不仅仅是魔术。连生活也一样。充满着神奇和奥秘。只需要有心人去慢慢地学习它,去感悟它,这样生活才会多姿多彩。600字 四年级
-
魔术今天,爸爸给我表演了一个魔术,他把绳子握在手上,上面也露出一点绳子。然后他把上面的绳子剪了下来,最后他把另一只手压在上面,用嘴巴吹了一下,绳子竟然长了回去,我非常想学这个神气的魔术,但爸爸却说:“我让你自己去发现魔术怎么变吧。你想出了一个魔术,爸爸也教你一个魔术,让我和你分享一下神奇的魔术吧!”中午,我也像爸爸爸爸一样试了一次,但却没有一点的反应,于是我想:“爸爸的魔术有什么了不起的,我自己也应该可以想出魔术。“于是我坐在沙发上静静的思考。我想来想去,连一个魔术也想不出来,就拿着皮筋转来转去,时间在一分一秒的过去,等了很长,我也没这么大的耐心,当我实在忍不住要放弃了的时候,我握紧了拳头,又放了下来,准备放弃魔术。突然,两跟皮筋居然交换了位置,我连忙跑去把这个魔术给爸爸看。爸爸说:“儿子,你学会魔术了,让爸爸也教你一招儿吧。”他把一瓶没拆的罐子跑到空中,下来的时候在紧紧的握住。里面变成了空的。爸爸跟我说:“其实里面装的全是气,然后在在把盖子握开,瓶子里就是空的了。我一看到这个神奇的魔术,鼓起了掌。魔术真神气啊!450字 四年级
-
魔术魔术真神奇,让我们目瞪口呆,而我今日竟幸运地观看了魔术。今天,我在挑战作文100分的课堂上,杨老师给我们表演了一场生动的魔术——火烧纸杯。在这场魔术中也明白了道理。杨老师先拿起一个纸杯,又变出一个打火机,绘声绘色地说:“今天我要给大家便一个小魔术。”听这句话,教室里的气氛立刻沸腾了起来,有的人讽刺地说:“肯定不是好魔术,一定是骗人的。”有的又说又笑,叽叽喳喳,完全不放在心上,还有的却静静等待……魔术开始了,老师的打火机点在纸杯底下,过了一会儿,纸杯轰然着火,老师见此情况后,立即踩了几下纸杯,见到老师头冒冷汗的样子,我们不禁大笑起来。接着杨老师拿起第二个杯子,用打火机烧了一下,这次,令人不可思议的事情发生了:尽管打火机的火力开到最大最猛,杯底也焦了,但纸杯扔不着火。虽然有一些同学不理解,但是很快就有同学举报第二个杯子有水,听了这些话我们恍然大悟,却没有思考的路线,为什么纸杯只有装水才不会着火?我和同学们都想把这个问号拉直。”看见我们一头雾水,老师哈哈大笑,对我们说:“其实很简单,水在纸上,火烧纸后,水会吸收热量,于是,纸把热量儿送”给了水,而水只达到100度,纸却要达到180度,所以纸不会烧起来。”而打火机烧在水没有的地方,自然会烧起来,但到水的边缘又会从两边烧开。通过这场魔术,我终于明白了科学的奥秘是如此神奇,也明白了世间不缺少什么东西,只是缺少一双会发现东西的眼睛。魔术真神奇。四年级:姜冰洁550字 四年级 叙事
-
纸牌魔术今天上午第一节语文课上,我给大家表演了一个扑克牌魔术。魔术道具只有一副扑克牌。我先把10张牌打开成扇形,然后做好手脚之后,我又请郑好好当我的助力。我把10张牌放到她面前,对好说:“请点一张。”她思考了一会儿便选了第五张,我把牌合上,从上面取出五张牌递给她,“请把牌插进桌上的一叠牌里,”只见她先把前四张快速插好,到了插第五张牌时,郑好好小心翼翼地将它插进这叠牌的中间,好像怕我将她选的牌找出来。而我却沾沾自喜,心想:哈哈,你们都上当了!等郑好好将牌插完以后,我将剩余的五张牌放在整叠牌上。然后大声说:“上来!”我让郑好好拿第一张牌,郑好好将牌翻开一看,啊!正是她点的那张牌!台下的同学们也都惊叹不已。其实,这个魔术并不难,我只是将一张牌藏在打开的扇形牌后面,也就是我共用了八张牌,这样一来,我将牌给郑好好时并没有将好点的一张给她,所以那张牌自然是第一张。你知道我这魔术怎么变的了吧?你也可以试试哦!350字 四年级
-
假如我会魔术假如我会魔术,我要把全世界不新鲜的空气变成对人们有好处的,有益的空气,例如:要是有的年纪较大老爷爷和老奶奶,他们患了一些疑难杂证,只要他们呼吸了我变出来的空气,他们的病情也会慢慢的好转,到时候大家想生病都没有办法了。就连地球的环境也会慢慢变好。假如我会魔术,我要变出无数台水机器,把它散发到世界的每个角落,水机器的作用是:无论你住在海边,还是住在山沟里,只要是有水的地方,它就会把海水或山沟里的水变换成能喝的自来水,一点异味都没有,大家尽管放心的喝,水机器的的结构非常简单,它的上面一个圆形的东西,那就是把海水倒进出的进口,而下面呢?就是跟普通饮水机一样,有两个头,一个红色(开水),一个蓝色(冷水),这就是干净水的出口,大家就不用为没有水喝的问题烦脑了.假如我会魔术,我要在无边无际而炎热沙漠种下神奇的树,它可以挡住强烈的阳光,还可以在沙漠生活呢?你不用带任何的东西,就可以在沙漠住的舒舒服服,可以称的上是五星级的酒店了,因为在这些树上可以生长出生活用品.食物等等,它的叶子有一张床那么大,可以用来做床和被子,而且还很坚固,就算你用剪刀也剪不烂.假如我会魔术......还有很多很多,我就不一一介绍了.450字 六年级 抒情散文
-
时间的魔术天始终是灰色。我对着习题“明月几时有”的下一句正要下手。“嘿!”我下了一跳,笔掉在地上,转头一看是成墨。“昨天电视上有魔术表演你知道吧?我感觉不错,魔术师技术还可以,变的东西还行。就是最后从帽子里变出许多鸽子的招数太老套。那个招数连漫画里都有,还变什么!”成墨有点激动。“嗯嗯,没错。”我捡起笔,继续答题。“你说魔术是真的还是假的?”成墨有点兴奋,“如果是真的,那把布什变过来也不是不可能。”成墨异想天开。“嗯。”我写好了几题。我不理他。现在很重要,六年寒窗苦读在此一搏。人生能有几回搏!望望窗外,要下雨了,空气很潮湿,我闻了闻,有种久别重逢的感觉。我整天忙于复习,平时连教室门都少出,出太阳和下雨有什么关系。(二)我继续做题,题目有一道是“请写出单韵母。”我想了一下,这是一年级的知识,我早忘了。想起一年级,当时我还小,只知道玩,根本不知道何为考试,考不及格回来还要玩。妈妈和爸爸看了成绩,脸色马上变。把我批评了一顿,而且是双人批,责骂加音量不加价。我当时就哭了,只见窗外大雨一直下而且不时有打雷声。(三)我又想起了我四年级的时候,我的勤奋代替了年幼的无知,我的明理代替了玩的重要。我早已懂得要想有好成绩,就不能常常玩,要想有好成绩,就要和伙伴告别。我曾经回忆过,在每天六点半,我们准会在楼下玩捉迷藏或耍猫。在每个夏夜,我们会在楼下讲笑话,数星星,打闹。耍猫的游戏令我难忘。一个人抢球,其他人护球,并可互相传球。有时轮到贾霍,贾霍就站在我们中间不动,守株待兔。我们就把球送到他面前,他手一伸,准备强求,我们就跑了。令人遗憾的是,有时候总是下雨,潮湿的味道总是让我回去收衣服,不能玩。(四)六年级的下学期有初中升学考,为了考上一中,每个人都在复习,而且模拟考不断。第三次模拟考又来了,在星期一。模拟考那天,我一接到考卷,便“刷刷刷”地写上了答案,时间似乎够。被卡住了!我碰到难题了!我急忙思索,时间似乎不够。同学们交完卷子,有人就说:“时间太长了,我都检查5遍了,时间还有剩,我还想检查别人的呢!”成墨却大叫:“什么破老师出什么破卷子!都太难,时间不够!”我又闻到了潮湿的味道——又要下雨了。最近总是下雨。而我不知为什么总是想起以前,也许压力太大了。(五)升学考的那天终于到了,我们在一中的教室里“刷刷”答卷,内心挺紧张的,因为有静得可怕。窗外是一场大雨,声音很响,风吹了进来,是潮湿的味道。雨一直下到考试结束。雨过后仍有潮湿的味道。我想起了一年级的挨骂,和伙伴玩耍猫的情形。我不禁有股心酸感。是啊,为了学习,我们告别了伙伴,告别了快乐,同时也告别了童年。何处寻痕迹?只有我的脑子里还有一点回忆。(六)时间就像魔术师,快乐、伙伴、学习、成绩只在变化间。这时,魔术师有变出许多鸽子,那些鸽子的嘴里衔着成绩、录取通知书前往各地中学。以前发生了什么事,只有自己知道。(七)太阳出来了,那场大雨结束了我的回忆。1000字 初一 抒情散文
-
我发现了魔术的秘密好高兴啊!今天,我终于发现了魔术的秘密。不久前,爸爸忽然有点神秘兮兮的样子,感到好奇的我也要探个究竟。已经观察他一整天了,显然被发现了,只好老实交代。到了晚饭之后,爸爸终于要揭晓底牌咯,我迫不及待。爸爸先清了清嗓子,然后故意用严肃的语调,说:“今天,我要为大家施展一个魔术,敬请期待!”话音刚落,爸爸就叫我去拿一副新的扑克牌出来。“恩,很好,我们今天要准备的道具就是它——扑克牌。接下来请各位‘观众’随便抽出一张牌,待我摸之,便可知其数。为了公平起见,牌面面朝大家。”经过我们检验,游戏开始了。我抽了一张红方块3,拿在手里,仔细观察,想了半天,也没想出一点头绪来,便递给爸爸让他猜。“让我想想啊,对了,这是个红方块3,对吧?”哈哈大笑的爸爸摸了摸牌,然后才对我们说。妹妹抽了一张黑桃5,也没有难倒爸爸,这让我怀疑起来了,而姐姐仍继续给爸爸抽牌。不可能平白无故地就猜对一个数,而且又要摸扑克牌。顿时,我忽然想起了科学课上老师讲光的折射的原理,这让我联系起来,爸爸之所以要摸扑克牌,是因为他手上应该拿有镜子之类会反光的物品。那么,也就是说,细小的物品且会反光,并拿在手中不容易被发现,最有可能的就是图钉了。哈哈,眼看着爸爸的“诡计”就要被揭穿了,我得意洋洋。老爸自以为天衣无缝,不过,我得先让他自己露出破绽。“爸爸,你不觉得你已经露馅了吗?”爸爸显然有点心慌,“哪有啊?我可会变魔术!”一不小心,老爸露出了马脚,果然不出我所料,他手中的确拿着一枚图钉。只要把图钉正面对着数字角那一块,图钉尖的那一头夹在两指之间,在摸牌瞬间,便可看见这张扑克牌的数值。“咦?老爸,哪个闪闪发亮的东西是什么啊!”爸爸不知从何解释,只得招认了,妈妈与我们站在同一界限上,这个家中,充满温馨与爱。当我发现了这个秘密后,心情无比激动。每一个发现,似乎都带有几分绚烂的神秘色彩,兴奋的心情,精神上的欢跃,都带领着我走向更高阶层!我喜欢这种感觉!只有不断发现,才有不断进步!700字 六年级 抒情散文
-
有趣的魔术表演会今天的作文课可不同寻常,因为老师说我们要开小小的魔术表演会!当听到这个消息时,我们都很奇怪,不写作文了?但一听要表演,同学们个个都准备了自己的魔术,要想知道谁的魔术水平更牛,那还得看看同学们的演技。上课了,张老师让我们每个人拿出事先带来的扑克牌,学习扑克牌的学问。这都开始上课了,怎么还不开始魔术表演会呢?我越想越着急,自己恨不得跑到前面现在就表演。我这种对魔术的热情度,刘谦说不定都没我高呢。终于,张老师宣布魔术表演会开始!老师叫了一个同学,她表演的是让套在食指和中指上的皮筋一眨眼套在无名指和小指上,同学们都很惊讶,而我一点也不稀奇,因为这个魔术太小儿科了,我老早就会。轮到我表演了,我要为大家展示的是预知扑克牌。做这个魔术一定要细心,因为要心算扑克牌数,才能准确地知道别人选好的到底是哪张牌。我很怕做错。我怀着忐忑不安的心情走到了前面。我叫了一位女同学来配合我。我让这位女同学选好一张牌记在心里,然后我开始洗牌,并把牌分成三叠,依次问她牌是否在这一叠里,如此洗牌、发牌反复三次,要数牌了,我的心一下子提了起来,1、2、3……10,当我数到10时,我举起这张牌问:“是不是这张?”“不是。”什么?完了完了,我要演砸了,我不禁在心里尖叫着。那时我的脸肯定是红一阵白一阵,当时真想找个地缝钻进去。我定了定神,重新仔细数了一遍,取出了下一张牌,急忙问:“那是不是这张?”“是。”终于对了!自己原来少数了一张牌,真是太马虎了。后面的魔术越来越精彩,越来越让人摸不着头脑,看不出任何破绽,而我就是喜欢这种莫明其妙的感觉,让人不住地去思考,不住地去动脑筋。要下课了,同学们不情愿地收回了魔术道具。老师说,下一节课我们要写作文,就写这次魔术表演会。蒙在鼓里的我们终于明白了为什么要开魔术表演会,为的就是让我们先体验,再写作文,这样才会写得生动。老师可真聪明!这次魔术表演会我体验到了魔术的神秘,更让我体会到了写作文的快乐,我希望再上几次这样生动的作文课。南昌南航附属学校7年级邓杰800字 初一 抒情散文
-
会变魔术的云娃娃云娃娃像一个魔术师,春天她好象是蓝天阿姨的五彩斑斓的披风,上面绣着翠绿的小草,金黄的迎春花迎风绽放。夏天,云娃娃是蓝天阿姨的花裙子,上面有粉红的荷花,碧绿的荷叶,清澈见底的小河。真是一件还能让人乘凉的花裙子。秋天,云娃娃又是蓝天阿姨漂亮的毛衣,上面织着火红火红的苹果,金黄金黄的大鸭梨,雪白雪白的棉花,花毛衣真暖和呀!到了冬天,云娃娃还是蓝天阿姨的棉袄,上面有洁白的梅花,可爱的小雪人调皮的伸长大鼻子,各种各样的雪花在雪人身边飞舞。云娃娃真是一个神气又可爱的魔术师!200字 六年级 抒情散文
-
魔术黄老师今天表演了扑克魔术,我们目不转睛地,想不落下一点点线索。老师请了一位漂亮的女孩,他很喜欢眨眼,好像在使“美人计”,我认为肯定是老师给了她一大笔好处费,女孩就和老师串通好了来骗我们。老师把牌分为两份,让“间谍”去抽一张,然后让我们看后,再塞进另一份里面,找了个男同学洗牌,一个大门牙一直在笑,现场气氛十分热闹,男同学十分想让老师找不到那张牌,拼命用熟练的手法洗牌,老师不耐烦地问:“好了没啊!”老师接过牌,一张一张看过,找到了那张黑桃5,我们都很奇怪,葫芦里到底埋了什么药?。第二次,换了人,我们怀疑是牌有问题,同学从抽中的牌中检查了一下,没问题啊!那一定是手法,可我们那么近的看,也没看出什么,班长和一位同学的连长如通红的桃子,想告密,给老师制止了,那位男同学都急哭了。揭秘了,原来是出在两副牌的分配上,一位同学说大门牙:“我早让你看好老师分牌了,什么都没看出来啊你!”原来一份牌是单数,另一边是双数的牌,从单数牌中抽出一张放到单数牌中,在双数牌里找出单数牌,当然是轻而易举的啦!魔术真的好神奇,我们那么多双眼睛,那么多脑袋都要想破了,都没能想出原因来,哪那么容易猜出来呢?但魔术其实是科学规律,只要你想得简单仔细的分辨,一定能猜得出来,这次活动让我感到魔术的奥秘与神奇,想这个想不通可以换一条思路想一想,好像生活,只要你换一条思路,可能就能找到成功的路。550字 五年级 叙事
-
魔术他是家喻户晓的魔术大师,他是赫赫有名的魔术大王,他是有着“魔手”之称的魔术达人,他就是刘谦。你想知道那魔术的神奇到底藏在哪儿吗?机会来了。在今年的春节联欢晚会上,我又一次被他的魔技所折服!只见他拿出一只杯子和一个白色的小球。我看了心里直纳闷:就凭这能变出什么玩意儿?还没等我缓过神来,魔术就开始了。他先把球放入杯中,然后以迅雷不及掩耳之势倒扣杯子,问到:球在杯中吗?“在”。大家异口同声地说。他笑了笑,拿起杯子一看:空空如也。他又把杯子倒扣下来,问:球在吗?大家面面相觑,他慢慢地拿起杯子,球完好无缺地躺在里面。我看了目瞪口呆,球是怎么被他拿走?又是怎么被他放进去的呢?接着他又把球变成橘子、苹果,我看了惊讶得合不拢嘴,观众们的掌声是一浪高过一浪。然而,好戏还在后面瞧,他微笑着走到桌子边,桌子上准备了一些冰块、一杯咖啡、一根吸管和一盒蛋糕,还有一面“幻镜”。就一面普通的镜子,怎么就变成“幻镜”了呢?我有点丈二的和尚----摸不着头脑。可魔术就是这么神奇。看,他慢条斯理地把咖啡倒入含冰块的杯子里,然后拿吸管靠在“幻镜”上吸,我觉得这根本不可能吸到咖啡,但他微微一笑,用力一吸,咖啡正慢慢地往吸管上“爬”,而杯中的咖啡也在一点一点地减少,他喝得津津有味,还向我们砸吧砸吧嘴,我瞪大眼睛直拍手,观众们连声叫好,掌声经久不息。呀,魔术可真神奇,我也想成为一名魔术师,把快乐与大家一起分享。550字 六年级 叙事
-
魔术课堂魔术,就是把不可能变成可能。还记得那次精彩的纸牌魔术课堂,让我叹为观止。今天的语文课堂萦绕着激动的气氛,原来是吴老师要给我们表演一场真正的纸牌魔术。目睹了昨天的失败现场,大家都幸灾乐祸地注视着吴老师。可是吴老师不慌不忙,“既然你们怀疑我在纸牌上作弊,那就请一位同学打乱顺序。”哦?看来魔术升级了呢!有的同学两眼放光,成功被吴老师吸引,也有的同学边摇头,边发出不屑的声音。我也是半信半疑。现在就到了最关键的时刻——抽牌。大家目不转睛地盯着扇形展开的纸牌,生怕一个疏忽,就让吴老师使了障眼法。“嗖”纸牌刚抽出一角,就有同学喊了起来:“吴老师闭上眼睛,不能偷看哦!”另一些没起哄的同学纷纷使出火眼金睛,一心想揭穿吴老师。“选好这张了?”吴老师正想伸手拿回纸牌,无奈又被较真的同学们打断了:“不行,吴老师会看到的!”“吴老师,不能放在第一张!”“吴老师,还是让我们自己放回去吧!”吴老师自信地一笑:“可以啊,你们还可以自己再打乱几遍。”同学们来劲了,争着想让吴老师出丑。经过几番插,抽,和,翻的捣腾,所有人都信心十足地对吴老师说:“绝对不可能找到了!”吴老师接过纸牌,在手中轻轻摊开,一张闪亮的纸牌,被吴老师夹在指尖。教师里像是静音了一般,又过了两秒,所有人都张大了嘴巴……这真是一节有趣又难忘的魔术课堂,让我对魔术兴趣盎然,不得不惊叹:吴老师真有魅力。550字 三年级
-
魔术老虎有一只魔术老虎,没有牙齿,它友好、善良,也乐于助人,人们都不怕他。它与一个爱哭的,叫笑巴巴的男孩是朋友。有一次,笑巴巴的奶奶对他说:“如果你还改不掉这个爱哭的毛病,就会有一个老虎出来把你抱走”。那魔术老虎是从哪里来的呢?有一天上午,笑巴巴在看书,他手中的书突然摇摇晃晃,从里面跳出了一只小老虎。魔术老虎说:“你好!笑巴巴!我是魔术老虎,可以变魔术。”这时笑巴巴才知道,原来眼前的竟然是魔术老虎!它没有牙齿,并不是真的老虎。有一天,笑巴巴上学学时没带红领巾,被保安拦住了,不准他进校门。关键时刻,魔术老虎悄悄地走了出来,把自己变成了一条鲜艳的红领巾,系在了笑巴巴的脖子上,笑巴巴就大摇大摆地走进了学校。有一次,一个小姑娘在摘苹果,苹果树太高,小姑娘摘不到。这时魔术老虎挺身而出,变成了一个梯子,让小姑娘顺着梯子爬到树上,摘到了苹果。最搞笑的时候来了,笑巴巴的玩具被老师没收了,他坐在地上哇哇大哭。忽然,魔术老虎跳了出来,变出了一个香蕉皮,魔术老虎装作没事一样踩到了香蕉皮,滑了一跤,“嘭”地一声巨响,魔术老虎的屁股摔在地上,裂成了两半。笑巴巴看到了,哭笑不得。魔术老虎看见了笑巴巴哭的表情,还有笑的表情,这时,魔术老虎变出了一个和笑巴巴表情一样的玩具给了他,笑巴巴拿到玩具以后,眉开眼笑。这真是一只可爱、善良、乐于助人,十分友好的魔术老虎。550字 六年级
-
变魔术“叮铃铃,叮铃铃……”上课铃打响了,我们的作文老师——吉老师从教室大门外走了进来。在进行完师生问好后,吉老师说:“今天,我来给大家变个魔术。大家看好,我这里有四个纸杯和一枚硬币。我把这四个纸杯倒扣过来,然后我请一名同学上来,随意将硬币放在某一个下面,我不用看便能说出硬币在几号杯下面。”我很荣幸的被选为老师的助手,老师暗暗跟我嘀咕了几句后,魔术开始了。同学们鸦雀无声,都在仔细观察着每一个细节。老师是背对着大家站着,我便顺手把硬币放到了1号杯下面。“好!”我说。老师用右手分别在四个纸杯上摸了摸,似乎在寻找硬币发出来的声音。突然,老师拿起了1号杯和硬币。同学们都惊讶得张大了嘴巴。这时,吉老师问大家:“请问谁知道这是为什么呢?”同学们议论纷纷,有的说是老师偷看了,有的说是老师听到了硬币发出的声音,还有的说……这样一来,同学们的意见不能统一,第二次魔术表演开始了。老师躲到了黑板后边去,并由王晓磊同学监督。同学们都举手示2,让我把硬币放到2号杯下面去。做完后,我又说道:“好了。”王晓磊同学向大家证明老师没有偷看,而老师从黑板后面转出后,直接拿出了藏在二号背后的硬币。同学们都拍手打叫:“神奇!神奇!”但还是没有人知道原因。我只好把秘密向大家公开了,原来老师跟我说的是:“藏在一号杯下面说‘好’,藏在二号杯下面说‘好了’,放在三号杯下面说‘可以了’,放在四号杯下面说‘已经完成’。”我的话音刚落,台下哗然大笑……四年级:黄楚君550字 四年级 叙事