感谢伤害我的人650字

感谢伤害我的人

650字 初一 散文

人生路上甜苦和喜忧,愿意与你分担所有;难免曾经跌倒和等候,要勇敢地抬头。相信吧,阳光总在风雨之后。

——题记

在小草破土而出之前,有无数的土粒阻挡了前进的路;在雏鹰展翅翱翔之前,有无数的跌倒使它心力交瘁;在幼虫破茧成蝶之前,有无数的奋斗使它几近垂死挣扎;在婴儿现于人世之前,有无数的痛苦妄图打败强大的信念;在小小少年圆下中国梦之前,有无数的挫折试图与少年心中的宝剑抗衡。大自然在证明,万物需要经过蜕变,只有完美“变形”,才会停止一切唏嘘。

或许我该感谢,你们的嘲笑正是我决定要成长的初衷;或许我该感谢,你们的否认正是我一路成长的动力所在;或许我该感谢,你们的惊讶正是我坚持下来的理由;或许我该感谢,你们的赞叹正是我原本想要到达的重点。说是一路有你们吧,似乎把你们讲得太过崇高;说是我化悲愤为动力吧,又似乎降低了我一个等次。于是,我给你么下了一个定义——利剑。利剑迎面,或许正中我心。但是,待我强大,定用坚盾格挡伤害。利剑的伤害多了,盾牌定会磨损,但是盾牌也会收获到世人的赞叹。

我现在,正成长。正需要你们的冷嘲热讽,正是这些看似是我们绊脚石的话语,往往会激励我们成长,是我们不断敲击暗礁,抨击内心。

我会哭。如果在我哭泣时,你只是将一盆冷水倒在我身上的话,那么请你放心,我会笑得很灿烂。

我会输。如果在我失败时,你只是狠狠践踏我的心灵,那么请你放心,我会重新站起变得更坚强。

我会放弃。如果在我放弃一切时,你只是嘲笑我一无所有,那么请你放心,我会重新得到我所失去的东西。

成功者,是不会在意前进道路上那一旁的杂草的。真正的成功者,却是在被杂草伤害之后还能够释怀。

谢谢你们,利剑。谢谢你们,那些伤害过我们的人。

谢谢你们,让我们成长。我们会用实际行动来否决你所否决的我的一切努力。

我的同桌

1000字 初二 记叙文

他从不与人讲话的。

那时他还不是我的同桌。小小的眼睛、黝黑的皮肤和微微前倾的脑袋,常常引起同学们的欢笑。私下里,我们总是谈论他,谈论他为什么走路从不前后甩动手臂,谈论他为什么总是单独行动:一个人去餐厅,一个人坐在座位上写作业。木讷的神情、呆滞的目光使得我们给他取了个外号:机器人。

机器人是这个学期才分与我同桌的。

起初我当他是空气。四十名的成绩加之不与人交流,使我无法接受他。我常常回头问问题,而有时他又不知趣地忽然解答我问后面同学的问题,这使我非常讨厌他。一次当我写作业时,他捧着书来问我题,而我很烦与他讲,便不理他,他仍不放弃地叫我,于是我冷冷地让他问别人。而他默默地转回九十度,低下头,我悄悄地瞟了他一眼,看他那无神的眼中,噙满泪水。

之后的日子里,他不再问我了。而看到他绞尽脑汁地想时,我也会有想告诉他地冲动,但终究是没有做。自习课时,他在那个棕色的记作业本划去一项项作业,做完作业他便拿出一个绘画本,欻欻地画着什么。我趁他不在时翻出他的本子,只见一个孤独的背影,漫步在夕阳下。

期中考试过去了,他奇迹般的考了第十一名,或许他的沉默是起到效果了的。这也使我对他的态度有所改观,——或许这就是重名重利的人——我逐渐地开始和他说话。

“下节课上什么?”

“地理。”

“你不是地理课代表吗,怎么不去找老师?”

“找过了。”

我这才想起来,他刚刚出去过。

有时我也会趁他写作业时问他。

“语文作业是什么?”

“孬,拿去看吧。”他递给我他的记作业本。

“谢谢啦!”

“不客气。”说完又将本子放好在桌角,埋下头写作业了。这是我才想起来,他原先也是这样问我的,而我嫌他烦。现在我问他,他却依旧那样无所谓。我把头深深地埋进衣袖。他再问我时,我已经没有拒绝的理由了,他那耐心、专注、渴望、感谢的眼神使我的心不觉一颤。

一次我要外出旅游两个星期,临走时让他帮我收拾好作业。回来时他交给我一个大夹子,回到家我静静地翻着一页页白花花的学案,看到它们整齐地分为十来天,一股暖流顿时涌上心来。

体育课上,又有同学问我跟机器人同桌怎么样,而我竟不知如何回答了。

那天中午,他突然问我,为什么别人总叫他机器人。我也不知道为什么,或许是给他起这个外号的人,是个“机器人”吧!

后来,我与他说的话越来越多了,也越来越“大胆”了。“喂,你怎么逐渐考到十几名的啊?”“这个……有必要问吗?”“有。”“你猜。”“原来一定有很多人跟你玩是不是?”说完我就后悔自己造次了。但他淡然地说:“反正现在是有了。”我知道他指的是我,于是我们都笑了。

那是我第一次看到他笑。说实话,他笑起来挺好看的——跟任何人一样。之后,笑容不断绽放在他的脸上。他还是独来独往,还是沉默寡言,只是他的眼中多了些明亮,让我发觉到人的内心里最真诚的一些东西——绽放的越来越少的一些东西。然而在我的同桌——“机器人”的身上找到了。 

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