水之韵900字

水之韵

900字 高三 写景

有这样一种声音让人彻夜难眠,辗转反侧;有这样一种声音令人难以忘怀,记忆犹新;有这样一种声音使人听之动容,扣人心弦。

这种变幻莫测的,难以捉摸的声音————水之声,深深地震撼了心灵,拨动了心弦。它没有琴音般的柔和,却散发着鼓声般的雄浑;它没有管弦之音的洪亮,却拥有着牧笛般的清脆;它没有乐音起伏般的节奏,却透露着天籁之音的恬雅。

奔腾之音

滚滚长江东逝水,奔流到海不复回。虽如荏苒时光般流逝,但滔滔江水的豪迈之音仍然荡气回肠。“余音绕梁,三日不绝。”

浪涛拍打着江岸,激起朵朵浪花猛然落下,甩出了震耳欲聋的鼓点。那鼓面起起伏伏,尽情欢唱着,抖动着。飞溅的水珠如沉重的鼓槌接连不断的敲击着,敲击着颤动的灵魂,谱写着不朽的乐章。。浑厚的声音如碧波荡漾开来,惊得游鱼哆哆嗦嗦,似乎要天塌地陷了,惊得稚嫩的心儿猛烈跳动,如暮鼓晨钟令人警醒,惊得密布的乌云顷刻间消失地无影无踪。吼出的豪情壮志在优美的旋律中若隐若现,丑陋和邪恶在五彩的音符的撞击下销声匿迹。

“惊涛拍岸,卷起千层雪。”果然名不虚传。

柔美之音

涓涓细流,潺潺流过,幽幽水韵,声声怡人。小溪流水哗啦啦,柔美,婉约,别有一般滋味在心头。

轻轻流淌着,那一种多么清脆悦耳的声音。细流弯弯,绕过绿树则更清,流经鲜花则愈香。水声悠悠,缠缠绵绵,清清脆脆,余味无穷。灵动的音符引得鱼儿欢腾雀跃,游来游去,好不自在。鸟兽虫鸣与这磬音应和着,混合成了美妙的交响乐,将梦中的故事娓娓道来。清新的空气在其中游荡,使人身心舒畅,心旷神怡。沐浴其中,将灵魂洗涤,把心灵净化。甜美的声音化作绵绵细雨洒落心头,滋润干涸的心田,幻作微微清风抚平心灵的创伤。

素雅之音

水平如镜的湖面,慢慢弹奏着心灵的乐曲。嗅不到,听不到,更触摸不到。声之最高境界莫过于此。

清澈见底的湖水静默着,平躺着。嫩滑的皮肤毫无一丝褶皱,水汪汪的一双大眼透露着脉脉柔情。四周静得出奇,没有一丝声响扰乱这种恬静。然而水中小鱼儿却往来翕互,偶尔惊起清晰可见的水纹。泛出的涟漪向四周荡漾开来。水纹撞到了嫩绿的水草,一部分被折弯了,像拉开的弓一样。明媚的阳光如水即化,化作倩影点缀着水波,化作清荇油油的在水底招摇,演奏着悦耳动人的水之曲。缕缕清香与水声杂糅在一起,被青草染成绿色,又被苍穹染上了深蓝。

此时无声胜有声。处处散发着素雅,恬静与质朴。上善若水由此得以彰显其内涵与底蕴。

班报拾忆

900字 初一 散文

当我今天再看这本报纸时(画在本子上),它已经脏乱不堪,可仍然凝聚着我们一点一滴的付出,上面粗拙的字体,记载着校园的点点滴滴,上面凌乱的画,是我们费尽心思绘出的。它已经被油水浸泡过,泛黄了,可是,我还是打开了它。

看着这些事情,我很激动,内心泛起一阵涟漪,真的,好想他们呐。

我时不时会回到母校去看一下,看那一草一木,看那一窗一梯,可是,平常和同学们追赶打闹的操场,再也看不到那熟悉的身影了,微风吹来,红旗飘飘,想起了升旗仪式,想起了批评我们的老师。

如果可以用钱来换回以前的日子,我一定会换!可是,我找谁来换呢?

还是那时的友谊最纯洁,进入初中,压力大了,时间少了,新同学根本不理我。而且,在那所学校,不能说方言,不能嬉戏追赶,反倒像一个高级监狱,好怀念小学的时光啊,好怀念我们的游戏呐!

虽然这所学校环境很好,却再也找不到那时的快乐了。

我一个人徘徊在街头,真希望能够遇见小学的同学啊,我好害怕,自己会忘了从前那段快乐的日子,会渐渐忘了同学的容颜,所以,我每天无时不刻的想着他们。

对于这所贵族学校,我感觉不到温暖,真的,进入中学了,我几乎没有怎么笑过,也没有费尽心思为班级办报纸,现在的老师对我冷冰冰的,对其他人都很偏心,原来的老师,虽然不是疼着我,而且有时还会骂我,但对每位同学都有着无微不至的关怀,这儿,钱似乎能决定一切,我厌恶被钱收买的人!我想要离开这里!

脑海中又闪过了同学们的身影,我记得小学的生活是多姿多彩的。我的母校石码头小学算不上一所很好的小学,只有一间多媒体教室,电脑也没有网卡,桌子破旧不堪,但是,在这里与同学的回忆确是那么的好,每天放学,我们一团玩的好的女生就到校外的小摊上买麻辣烫吃,或者卖油炸食品,边走边吃,一路上聊着轻松的话题,那群男生整天嘻嘻哈哈的,不时会捉弄女生,很有幽默感,所以经常被老师批评,我们的班队节目也是别出心裁,虽然经常搞砸,但始终一整天我们的脸上都洋溢着灿烂的笑容,我们一班是一个团结的大家庭呀!可到了这里,同学们都很自私,自己顾着自己,不会主动请客,班队节目无疑是千篇一律——吟诗唱歌,而且爱攀比,我真的有够烦的!中自习安静的可怜,我真的好想念以前那段轰轰烈烈的日子啊!

记忆是条长线,盘旋在天边,我能看见它,去抓不住它,我无法用语言来形容自己现在的心情。

望着那本薄薄的班报,我流下了泪,那泪,滴落在了字里行间。

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