孩子分数=家长面子?
在学习这件事上,不承认“十个指头不一样长不行”,对于有的孩子来说,鉴于自身成长因素,发育是不一样的,有的动觉器官发育缓慢,有的视觉器官发育缓慢,有的思维能力发育迟缓,有的是出生因素,据有关方面统计,我国大中城市剖腹产比率高达43%,加上未统计的,估计在50%以上。剖腹产的后果是,儿童的小脑发育滞后,小脑主要是负责身体运动协调性的。所以,剖腹产的儿童“五觉”协调性较差,注意力存在问题。另外还表现为饮食与玩学具的次科学性。比如食品中的人工添加物容易引起儿童多动、情绪敏感等问题,再如铅中毒会引起儿童烦躁、攻击、迟钝动作失调等多种问题,但是,国内铅笔的铅含量是国际标准的4倍,国内图书彩色封面的铅含量是国际标准的13倍,这些产品只能归为次科学产品。儿童长期使用这些次科学性物品,会造成代谢紊乱、大脑皮层活动失去平衡等多种问题。再有就是教养方式不当,习惯较差,诸如参加一些“拔苗助长”式的培训,对孩子过高的期待,家庭氛围紧张等。
针对这些情况,作为家长,与其在埋怨、责备中把家庭气氛搞的恐怖不适,倒不如坐下来,仔细分析孩子的问题所在,因“子”施教。,从理解、关注、鼓励等方面入手,引导孩子建立良好情绪、主动与别人交往、进行自我肯定,减轻孩子内心的不适,让孩子学习的状态自然、轻松,引导注意力正常表现。
最最忌讳的,就是家长的攀比心理,把社会上的那套不正之风带到孩子的学习中,不是真心实意地为孩子着想,学习成了家长炫耀自己的资本,成绩好了,就一好百好,就人前八面威风,孩子成绩稍有差池,就大动肝火,讽刺挖苦无所不能,处于弱势的孩子呢,只能忍气吞声,或逆来顺受,或变相抗拒,结果呢?有的孩子变成了应声虫,没有一点自己的主见;有的孩子我行我素,逆反心理加重,听不进一点意见;更有甚者,有的孩子厌学,以致厌世。前车之鉴不能不引起我们的重视。其实学习只是孩子成长过程中的一部分,并不是全部,作为家长所能给予孩子的,那就是足足的自信,无论任何时候,也不管什么场合,孩子都有“我能行”的决心,一个永不言败的人是没有什么不能克服的,一个充满自信的人是不会不成功的。
最后面对孩子的成绩,要能战略上藐视,战术上重视,针对孩子的问题,有针对性地训练克服。如对于做事磨蹭、注意力不集中的孩子,可以采用“串珠子法”“数豆子法”,每天坚持20分钟,以磨练孩子的耐性。对于思维懒惰的孩子,可以经常进行脑筋急转弯训练,或和小朋友比赛猜一猜类型的题目,同时生活中让孩子养成动脑的习惯。对于已经有厌学苗头的孩子,可以外松内紧,和学校结合培养孩子的兴趣。对于生活在高压政策状态中的孩子,要适时放松,毕竟孩子已经形成了内心的认知,可以采用暗示法激发孩子的学习欲望,如在和其他家长谈天时,故意大声说出孩子的优点,生活中淡化孩子的缺点,强化孩子的优点,让其从心里感受来自家长的认可,从而树立“我能行”信念。
分数不是家长的面子,想想办法吧,孩子永远是自己的骄傲!
动物是人类的朋友
一讲起动物,我的话可就多了,谁让动物是我们人类最忠实的朋友呢?
是啊,动物就是我们的朋友。可是,不知道大家最近有没有听说,如今森林中的鸟儿,小鹿,猎狗等,已经被猎人非法分子等,大量的捕捉猎杀,如今已十分的稀少,不少都已经成为了珍稀动物。而这些的罪魁祸首就是——贪婪的人类。人类把动物的羽毛、皮毛,身体内脏器官等全换成了他们“金灿灿”的钱,而动物们都在他们的手上残忍地丧生了,人类就没有扪心自问吗?动物一旦全部消失了,便是彻底地灭绝,这对我们人类的影响更是深远,而且还影响到了我们的子孙后代,我们这样没有节制的掠取,可有想过我们的子子孙孙们吗?他们该怎么办?我们用了最好的资源,而他们呢?就要一直困苦潦倒下去吗……
动物是我们的朋友,保护野生动物人人有责,大家不应该伤害我们人类的朋友!
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分数?孩子?对于每个学生来说,分数对我们来说是极其重要的,尤其是家长。因为它代表着你在学校努力的成果。家长不能随时知道你学习的成果,所以,将考试的分数作为衡量你学习的努力成分的多少。但谁知道,家长对分数的关心远远超过了自己的孩子!家长随时把“要好好学习,考好成绩!”几个字挂在嘴边。学习,简直是戴在我们学生头上的紧箍咒!随时被家长控制着,失去了自由,家长随时以“学习第一”的目标来克制着我们,竟连学校对于一切课外活动都停止,当家长批评我们没有自理能力的时候,请问“是谁剥夺了我们锻炼的机会的?”虽然家长随时装出的和蔼可亲,对分数的轻视让我们相信,口口声声说着“考差了没什么关系,下次再来,只要你努力的过程我们看见了就行了!”可是,当我们真正的考差时,家长的态度又是怎样的?冷漠的眼神,严厉的批评,能证明的了他们当初的诺言吗?虽然我们是真正的努力过,奋斗过,却失败了。家长又会怎样认为?“哼,你努力过?努力过怎么没考好?瞧瞧别人的孩子!努力学习到深夜,你呢?一到晚上就犯困,找借口睡觉!怎么能够学好?!连点毅力都没有!不说远了,就说你××哥哥,××姐姐,为了一道数学难题钻研了几个小时,你一遇到难题就不想做,懒得去思考,就知道问爸爸妈妈,哥哥姐姐诶,你什么时候独立思考过?………”父母的嘴如同机关枪,不停地发射着,一句句话语深深地伤害我们的心。骂够了后,丢下一句“好好反省!”扬长而去……在与年级相同的孩子的家长面前,大人们的话题永远是孩子,××的孩子考试考了多少分啊,当了什么班干部啊,全级第几啊……家长们笑得合不拢嘴,一些家长的孩子成绩差,被其他父母无恶意的”伤害“后,总会拿孩子出气,”你考的那么差,叫我怎么在别人面前抬起头来?!”分数!分数!又是分数!孩子与孩子的分数是家长们拿来互相攀比的东西吗?孩子的分数除了为家长挣面子外,还有什么用吗?家长们啊!在孩子与分数之间,到底谁更重要啊?!700字 初二 议论文
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面子过年回老家吃年夜饭。车子在路上行驶了很久了,大家便都有些困倦。回到家中。已经没有吃饭的念想,只想躺在床上好好睡上一觉。母亲拉着我坐在了桌前。低声对我说:“少吃一点,难得回来吃个饭,别拂了老一辈人的面子。”我沉默了,吃着母亲夹在碗里的菜,听着亲戚恭维的话语,以及明明不想回答却依旧要面带微笑一一回应着。我开始想:面子它到底有多重要?隔壁桌上,一些平常不大联系的亲戚一个个向爷爷敬酒。我看着爷爷泛红的脸色,明明是已经喝不下去的样子,却依旧一杯杯喝下去。我问母亲:“为何爷爷早已喝不下去了,却不拒绝呢?”“因为大家难得见一次面,都不想扫了大家的面子。”哦,原来面子如此重要。半夜口渴起来倒水喝,望着卧室灯还亮着,走进依稀能听到一些声音。因为是在老家,房子隔音并不好。听见爷爷的干呕声和奶奶责备的语气。“不能喝逞什么强!”“难得聚在一起,大过年的我还能让大家都黄了脸吗?”爷爷略有气无力地反驳。躺在床上,回想今天发生的事情,叹息到“人啊,真是死要面子活受罪。”不愧为做人有三碗面最难吃:人面、场面、情面。400字 初二
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分数啊,分数我感到不寒而栗,紧张的透不过气来,手心里不停渗出冰冷的汗水,我已经不知所措了。不安的情绪还在加深,我紧握双拳,想把一切的惊慌不安都仍在风里让它们随风而散,自生自灭。但分数,那让我恐慌的罪魁祸首,却已深深烙在了我的心上。走在回家的路上,我无心观赏沿途那些秋意正浓的景色。我不停地和同伴说话,尽量分散自己的注意力。但我所做的一切仅仅是杯水车薪而已,毫无用处。我开始咒骂那该死的分数是多么的厚颜无耻,竟然始终盘踞着我的心,可是,我的脑子却又不争气,开始为它的“罪名”开脱,思索应该如何将它汇报给妈妈。我觉得好烦,我觉得分数在嘲笑我,在戏弄我,让我为它而忧郁,为它而无奈。我气愤极了,甚至有了一种想把分数碎尸万段的感觉。我责令那可恨的分数迅速离开我的心,但它却在我的心里扎得更深。分数啊,分数,你着忧人的分数。350字 初二 议论文
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分数啊,分数望着考卷上那鲜红的分数,我的心猛然变成一片空白。但马上,那些酸的、苦的、辣的就全部绽了出来,把我空白的心染成了红色、灰色、黑色,混在一起,已分不清谁是谁了。那一瞬间,我仿佛觉得什么都不存在了,只有那雪白的卷子和那刺眼的分数。我试图把那失落的心重新拉回来,但它已离我很远很远,再也看不见,再也摸不着了。脑海中留着的,仅是考试前那颗满怀希望地心的影子,再有,就是那让我不敢置信的分数了。胸中总感到有股压抑着全身的气,它夹杂着惶恐与不安,渐渐膨胀,膨胀。我感到整个人变得好沉好沉,却又飘忽不定。那难堪的分数不停地在眼前晃来晃去,而隐在后面的,是妈妈那责备的目光。我感到不寒而栗,紧张的透不过气来,手心里不停渗出冰冷的汗水,我已经不知所措了。不安的情绪还在加深,我紧握双拳,想把一切的惊慌不安都仍在风里让它们随风而散,自生自灭。但分数,那让我恐慌的罪魁祸首,却已深深烙在了我的心上。走在回家的路上,我无心观赏沿途那些秋意正浓的景色。我不停地和同伴说话,尽量分散自己的注意力。但我所做的一切仅仅是杯水车薪而已,毫无用处。我开始咒骂那该死的分数是多么的厚颜无耻,竟然始终盘踞着我的心,可是,我的脑子却又不争气,开始为它的“罪名”开脱,思索应该如何将它汇报给妈妈。我觉得好烦,我觉得分数在嘲笑我,在戏弄我,让我为它而忧郁,为它而无奈。我气愤极了,甚至有了一种想把分数碎尸万段的感觉。我责令那可恨的分数迅速离开我的心,但它却在我的心里扎得更深。分数啊,分数,你着忧人的分数。600字 初二
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面子人,追求成功的最初动力,不是别的,而是人的面子。因为害怕没面子,人们硬着头皮咬紧牙关,终于得以虎口脱险,咸鱼翻身;因为害怕丢了面子,人们顶着压力忍着痛苦,终究可以冲出逆境,绝处逢生。不是有句俗话嘛,树活凭借的是树皮,人又何尝不是如此?于是,越来越多的人想尽一切办法来维护自己的面子,或“往脸上贴金”,或“打肿脸充胖子”,管它是邪非邪,面子要紧!终于,凯瑟琳因为爱面子而放弃了希斯克厉夫,任呼啸山庄的狂风肆虐,也吹不散这因面子而产生的痛恨,死亡与遗憾;终于,项羽因为没面子见他的江东父老而放弃了自己的生命,任乌江的水浩浩汤汤浸透千年的悲歌,也不能洗净这历史的呻吟。人类,你因你的面子而得以成为不同于其他物种的“宇宙之精华,万物之灵长”,却又因面子而草草写下了无数令人叹惋的悼文。面子,难道真的是一种人性的光芒或弱点?成也面子,败也面子。既然如此,我们应如何面对“面子”、面对“面子”带给我们的一切急虑、痛苦或是虚荣、快乐呢?君不见,忍受其耻大辱的司马迁,不依然放下面子,谱写了洋洋洒洒的史家之绝唱吗?君不见,远道而来的井上靖,不依然不顾面子,给中国人下跪而得以亲眼目睹一生魂牵梦萦的塔里木河吗?一个真正的巨人,总是可以放下这些琐事与顾忌,从而不被面子所束缚,在人生的舞台上得以尽情驰骋,展示真我的面目。这面容或许不动人,但笑容却真实、灿烂。是的,我们不需要做面子的奴隶,不需要用斑斓的面具欺骗这个世界或欺骗我们自己。纵使面子曾带给我们短暂的快乐,我们也不应将人生禁锢在光鲜的面子下,不应让别人惊艳的目光点燃我们的面子,燃尽我们的经历与情感。我们的脸上或许一无所有,但,哪怕是伤痕,亦是我们值得骄傲的恩赐。700字 高一 议论文
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面子面子,揭下了它的面罩后,便露出我们心中极怕见光的瑕点,有时候,它会演变成为自欺欺人,甚至不经意间我们便伤害了他人。乾隆后期,乾隆立言——修著了《四库全书》,他回望江山,十分得意地称自己为“十全老人”,却始终未觉察到他的六下江南,给老百姓带来了多大的负担!从此,人们便身处于水深火热之中,并且还有文字狱的危险,这位“明君”太注重自己的面子,知道和绅的贪赃枉法却并不惩罚,因为和绅那些让他舒服的话,清朝便由盛转衰,当他假意地禅让皇位,我不知是哭好还是笑好。历史总是公正的,他让我们看到了乾隆那懦弱的一面,俱怕些什么?坦坦当当做回自我本真,岂不更释然些,更开阔些?小草并没有美丽的容颜,却点缀了春天。应该知道,花儿中芳香的总不会有太艳的装饰,平静的秋色蕴含着成熟的力量,而流水的动荡不安终会化为平静。纪晓岚不顾面子与皇上辩论着人生的本质;陶渊明不为五斗米的体面而折腰,带月荷锄归;李白洒酒东归,抛开文人的儒雅形象,仰天大笑出门去;爱因斯坦,蓬头垢面地进行着他的创作,终年只着一身旧衣服;居里夫妇不为虚伪的外象,结婚时只置办一把椅子。那么,这面子,留与何用。当刘翔说出:“谁说我,黄种人,不能拿冠军?”时,麦克尔?杰克逊却换掉了自己的皮。这外表已在一瞬间,变成了虚无。笑是非浮沦,日云苍狗,秋月华是,唯有本真最美丽。安静下来,给浮器以宁静,给躁急以清冽,给高蹈以平实,给粗犷以明丽,最重要的是,给外表以内涵。600字 高三 议论文
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分数,分数麒麟中心小学 六(4)班 林雨萌 毕业班总是很辛苦的,堆积如山的作业写也写不完,没有一点点休息的余地。"中国的教育制度就是这样的吗?"我不禁想发出一声感慨。多少个夜晚埋头苦干,多少次写的手指发酸,都是为了那次小升初考试啊!当我们成为学生那天起,我们就注定为你笑,为你哭,亲爱的分数。老师一次又一次乐此不疲地发试卷,还美其名曰:”都是为你们好。”我也知道,考试对我们至关重要,可也用不着那么重视分数吧!?考得好的时候,笑靥如花;考得不好的时候,愁没苦脸。这不都是分数给予我们的感受吗?所有的学生都知道,考不好意味着什么。没错,那是一顿结结实实的揍。考得好了,迎接我们的会是父母的笑脸。于是,这就造成了条件反射,分数揭晓了回家的命运。我就搞不明白了,为什么一定要把分数看得那么重要呢?不管分数高低,只要学到了知识,弄懂了题目,不就足够了吗?分数,把学生们逼得那么紧张,让一张张本是洋溢着快乐的脸变得如此沉闷。要知道,考试固然重要,但那只是锻炼学生的机会,如果把分数看得比天还高,学生们就没有朝气了,成了一群只会死读书的书呆子,这难道就是社会期望的下一代吗?我对分数有着不同的看法。有次数学考试,试卷发下来了,望着前面鲜红的8,我露出一丝苦笑, 问君能有几多愁,恰似一道红叉卷上留啊。看来,回家免不了又要挨骂了。我漫无目的的走在回家的路上,想了好多好多。家长老师把分数看得那么重要,在我们的肩头上压上重担,就是因为分数,那个罪魁祸首!分数只代表过去,考得好了,不要骄傲,要一如既往,继续努力;考得不好,也不要灰心丧气,吸取经验教训,争取下次考好。关键是,只要从错题中学到了知识就行了,用得着一次又一次为了那该死的分数而被批评吗?分数啊分数,唉。。。。我想想全中国呼吁:不要再把分数看得那么重要,学到知识才是最重要的!!650字 六年级 议论文
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分数蚩,坐在一个不起眼的角落,低着头,紧盯着安静地躺在桌上的试卷:上面一片鲜红,像是一条条有力的血鞭,鞭挞着她的心,留下如试卷上叉一般的血痕,那醒目的“64”像烙印一般在她心间刻下,仿佛是永远无法抹去的戒疤。老师开始了对考卷的评讲,同学都认真、仔细地听着、记着,仿佛怕遗漏任何一个重要的细节。蚩仍呆坐在角落里,低着头,一声不吭,面无表情,仿佛一座不起眼的雕像被遗弃在喧闹中最沉寂、最不起眼的角落。老师兴致勃勃地评讲着试卷,而蚩却全神贯注地呆望着那张近在眼前却有那样遥不可及的试卷,似乎,那上面写着什么不能说的秘密,神秘却有难以示人。老师的评讲很快结束了。陆续有同学发现试卷上结错了分,争着向老师“讨分”。此刻,她眼里忽然闪过一道神异的绿光,却叫人生畏!她缓缓抬起头,凝视着讲台方向,慢慢站起,向着讲台一步一步地走上前去,步履中散发出镇定自若、胸有成竹的恐怖气息,又似有一股杀气,令人窒息!她手捏着考卷,加入了“声势浩大”的“讨分”队伍。“老师,结错分了,这里……”她顿了顿,接着说:“多扣了。”她的低声细语中透露出镇定与冷静,但却又显得那样尖锐、刺耳。老师半信半疑地看了看她,在那暗红的“64”旁加上了鲜红的4分。顿时,原来暗淡无比的“64”转眼间变成了熠熠生辉的“68”,闪着令人心寒的冷光。放下试卷,蚩如释重负,若无其事地对好友轩说:“轩,我那道错题,加到分了!”“啊?”轩显然不相信:“既然是错题,怎么可能加到分呢?你开玩笑的把,蚩。”“你不信?自己看!”蚩说着,便将试卷毫不犹豫地递给轩看,炫耀着她自己的成就。“你这明明是错的,怎么就……”轩不敢相信自己的眼睛,使劲揉了揉双眼,可看到的依然是那错误的分数。“这……怎么回事?”轩质疑道。“笨啊,他们不是很多人都说结错了分了么,我也参与了进去,尝到了一点甜头。”蚩说着,不是露出欣喜的笑容,却更像狰狞的、扭曲的鬼脸,笑声也如划破黑夜般刺耳,令人毛骨悚然!“可是,你……你毕竟不对啊!”轩的语气中隐约带着不满的抗议与责怪。“管它对不对呢,加到分了,不就行了么!这4分可来之不易,也大有用途!这可是4分呢!可以和别人拉开好一段距离呢!这4分足足帮了我一个大忙呢!”蚩炫耀着,为自己的“高明”、“明智”之举而手舞足蹈,甚至有些得意忘形了。“你……”轩怪异地打量着蚩,那怪异中分明闪动着十足的厌恶!“我加到分了!”远出依稀传来蚩欣喜的炫耀,遥远地渐渐消失,却仍清晰得历历在耳!轩厌恶地看着蚩渐行渐远、渐渐模糊、逐渐消失的身影,无奈地轻声感叹道:“公平?公平?!”我轻轻拍拍她的肩:“会的!”1000字 初三 书信
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我们家长怎样教育孩子学习星期三的晚上,我到学校参加了我儿子的家长会,当开会时间还没到的时候,我们这些家长已经坐在教室里,等候班主任的到来,大约还有十分钟家长会就要开始了,家长们有说有笑,不久,班主任老师进来了,家长都个个聚精会神的听班主任老师的讲话,他说:“各位家长,我们今天这个家长会来讲一讲一个母亲怎样教育孩子学习的过程”,老师说:“我前几天去一所高中学校听课,听完以后,我作为老师值得让我去学习,真是受益匪浅,为什么,因为讲述的是一个母亲怎样去教育孩子的学习,你们知道吗,这是一个十四岁的女孩,家里条件也不好,经济也不富裕,而这个母亲在外面打工,工钱也很少很辛苦,可是这个女孩的成绩,在学校里算的上是倒数第一,每门功课都考了二三十分,我想:也许他的成绩差,可能是因为和他的家庭有关吧,为什么呢?因为他爸爸早早的去世了,母女俩相依为命,他妈妈在外面打工把一切家务活都留给了他的女儿,后来有一次,他妈妈打电话过来,问她考了怎么样,她女儿说:“妈妈,六门功课有四门不及格”,他妈妈听了这个成绩不但不骂她,并且耐心的跟她说:“要好好的读书,好好地用功,千万不要像妈妈一样是个打工的多不好,虽然这次考的不好,妈妈也有责任但妈妈呢,希望你在学习上能够自强、自立、自学,在学校做作业要认真的做,上课要认真的听讲,下课要多看书,考试的时候要多想想多思考,那么成绩就会提高此时此刻,这个小女孩听了他妈妈这番话,心里有一种说不出的感激说:“妈妈,你放心女儿会把你的话记在心里,女儿会努力会更加的去拼搏,女儿知道妈妈你辛辛苦苦赚钱,为了供我上学,妈妈我不会辜负你对我的一片心血,我会用最好的成绩来回报你”,后来,快要期末考试的时候,这个女孩每天早上五点钟起床,复习半个小时回到学校,早上一个人在教室里看书,后来有一个老师走过来,看见这个女孩一个人在教室里看书,对小女孩说:“你怎么这么早啊,一个人在看书”,这个女孩对老师说:“早上早一点对精神好,对学习也有帮助”,老师说:“你以后一定是个读书的料,老师相信你,一定会考出好成绩来,后来,期末考试开始了,大约过了一星期以后,这个女孩的成绩出来了,竟然四门功课都考上了90多分以上,你知道吗,对于这个女孩来说,考了那么好的成绩,对她来说是个奇迹,后来,她把这个成绩告诉了她妈妈,她说:“妈妈,我四门都考上了好成绩”,他妈妈听了激动的哭了。我听了这个故事以后,我想起了有些家长不但不去鼓励自己的孩子,只管自己赚钱而且,他考的不好的时候,甚至去打骂自己的孩子,但对我来说,这样的教育方法是错误的,我想:“应该成绩考差的时候,你要去鼓励他,他心情不好的时候去安慰他,这样才是提高他的成绩的好方法。不管怎么说,我真诚的希望我们的家长,能给自己的孩子,在学习上能够给他一份关爱,一份理解,一份鼓励,那么我相信,有一天,他拿着好的成绩站在你的面前的时候,妈妈我考出了全校第一名,这时作为家长的我们,别提心里有多开心了,那么你的孩子以后一定是你的自豪和光荣。初一:活泼的凤儿1000字 初一 说明文
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分数作文疲倦的闹钟在桌子上嘀嘀嗒嗒不厌其烦地走着,我漫不经心地拨弄着那支还带着考场味道的饱经沧桑的笔。明天,老师就要公布期末考试的分数了。我不禁忧心忡忡!由于作战准备不充分,我在考场上屡屡受创,节节败退……回想起自己被试题大军“围追猛堵”的场面,我在心中大呼:完了完了!我这次肯定全军覆没了,我要怎么面对“江东父老”啊?唉……我既想知道分数审判官给我的审判结果,又害怕去面对。我闭上眼睛,脑子里无论如何也显现不出昔日美丽的“风景”,而浮现出的净是做题时“哭爹喊娘”的心碎情景。我试图把这些不愉快的记忆抛诸脑后,可是忧虑和等待像不定时炸弹,让不安和恐惧钻透我身上的每一个细胞。数学试卷上的最后一道应用题,我所作的解答与标准答案差之千里,估计那道题的分值也全部“阵亡”了,唉,心痛,整整13分啊!如果前面的题再被哪位“好心”的老师查出错误来,那分数简直就低得可怜!这样扣下去,我恐怕连及格线都达不到了……这次的排名就不容乐观了!还有我那亲爱的物理,虽然我一向都以满腔的热情去讨好它,但它不但对我的热情熟视无睹,反而还朝我泼冷水。为此,我常常在物理老师面前抬不起头来。这一次虽说感觉还不错,但凭经验判断,它还是不会给我“好脸色”看的!至于那令我望而生畏的历史,上次的期中考试我就差点不及格了,这一次不知能否幸免于难。在和几个同学对了答案之后,我发现自己的选择题已经错了5道,抑或更多。唉,谁来救救我?我实在没有勇气面对一份“错不忍睹”的历史试卷。让我想象一下历史老师改到我的试卷时的反应吧,他一定会把我的试卷揉成一团,把它当作足球踢的!哦,对了,怎么能忘记地理呢?那试卷上的题目简直比我的远房亲戚还要陌生,考到的知识点都是我没复习到的。或许哪一天,地理老师会拍拍我的肩膀,然后意味深长地看着我,说:“这位同学啊,老师自认为没有能力教你了!”分数啊分数,你害得本小姐受尽煎熬,坐立难安,夜不能寐,估计过不了多久,我将会被医生诊断为本世纪初最无辜的疯子。等待,真是一种煎熬,它让你不得不理清所有的思绪,同时又不失时机地照上一束强光,暴露在你那颗早已不堪一击的内心前。更可恶的是,它还给你找来无数根导火线,一不小心就会爆炸,将你炸得遍体鳞伤。现在我才真正明白什么是心有余而力不足,什么是心力交瘁。抬眼一望,什么?我怎么写了这么长的一篇文章,此刻才是北京时间20点26分52秒?哦,亲爱的玉皇大帝,你让我如何度过这漫漫长夜啊?分数作文1000字 六年级
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竞选“家长””市有市长,校有校长,班有班长,连组也得有个组长,家嘛,当然得有个家长了!“这一天,我慢条斯理地发表了我的想法,在座的爸爸妈妈和哥哥面面相觑,但他们又很快地反应了过来。爸爸首先发表意见:”这个家长嘛,理所当然地应该是我了,房产证、户口上哪一样不是我“排名榜首”。“那可不一定,在这个家,哪一样不是我功劳最大,我一天不辞辛劳地为你们无偿服务,把家里打理得井井有条,为你们当牛做马的,洗碗、洗衣、打扫卫生······“妈妈滔滔不绝地讲述她的劳动伟绩。这时,在一旁当旁观者的哥哥说话了:”要我说吗,这个家长的最佳人选应该是······我原本以为哥哥也会毛遂自荐,可没想到,哥哥的答案让我大吃一惊,他慢吞吞地说:“这个家长的最佳人选啊,应该是被我们捧在手里的宝贝,小风!”我一时愣住了。没想到啊没想到,平时处处和我作对的哥哥会推选我,实在是没想到啊!爸爸妈妈听了,也都住口了,很快,平时把我奉为太上皇的爸爸就开口说:“对呀对呀,这个家小凤你做个家长还不错,我们都在你的”管理"下来体验一下生活呀!“爸爸故意把”管理“这两个字说得很重,还带有嘲笑的语气。我不怀好意地盯了爸爸一眼,忘了告诉你们了,我的这双眼睛只要一生气,就能翻出一个“三百六十度的”的大白眼,这强有力的、带有杀伤力的眼神足以让爸爸退避三舍。很快,爸爸又打趣我:“我相信,在俺们这个公主的带领下,咱家的日子绝对是”红红火火“的!”老爸这次又把“红红火火”这词儿说得特别有力。哎,还真是狗嘴吐不出象牙。眼看着一场唇枪舌战又要爆发,哥哥赶紧充当和事佬,对我说:“我们这个家的制度实在是太不好了,相信只要我们的这个有文化的新家长一出场,准能得到良好的改善吧,别忘了,咱们小凤可是”文学“巨匠呀!总算听到一句像样的话了,我得意地笑了笑。随即又扭头看妈妈,妈妈用温柔可亲的目光看了我一眼,就说:”那就这样吧,我们举手表决,来合理选举一个新家长!”这个意见全票通过。于是我大喊:“同意爸爸当家长的请举手!”除了爸爸自己的手高高举起之外,无人举手,老爸尴尬地吗瘪了瘪嘴,知趣地把手放下了。“同意妈妈当家长的请举手!"我和哥哥举起了手,啊,票数过半了,看来妈妈很有可能成为今天的新家长了!最后,”同意本人当家长的请举手!“我费尽全力吼道,想为自己壮壮胆,没想到,这最后一声令下,除了我的手高高举起之外,爸爸妈妈和哥哥的手都为我举起了。啊,全票通过!最后哥哥用洪亮的声音宣布:”本次新家长的统计结果出来了,最后的合适人选是钟凤莺同学!“啪啪”冷清的台下的两个“观众”为我鼓起掌来。我看着这一切,又激动又开心。这就是我的家,每天都上演着一幅幅温馨精彩的画面,我爱我的家!钟凤莺岳池县实验学校1000字 四年级
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小学生家长读后感张家剑文把《小学生家长手册》带回来后,我先将书大致翻阅了一下,针对平时发生在孩子身上的一些有疑问或不知如何处理的情况,对照书的目录进行了详细研读,有较深的感触。这本书从生长、学习、教育、培养等诸多方面进行了阐述,易读易懂、深入浅出,但是如何在生活中实践才是关键的。平时在孩子的成长过程中,我的基本教育方式与本书不谋而合,但联系到个人,也还存在着不足。例如我脾气较大,对孩子管的较严,造成孩子有畏惧心理,不利于沟通。他妈妈关心孩子过度,有溺爱倾向,造成孩子独立性较差,受不得委屈。这些表现的后果及处理办法,各种媒介也多有介绍,但如何持之以恒的执行,并不是轻而易举能做到的。在不同的环境下,家长的不同心理都直接影响到对同一现象处理方式不同,因为管教孩子不同于管理军队、企业,能制定出一系列的制度、纪律来约束,需要有灵活性,这样就给家长和孩子留下了退路,就出现了以后下一次等等,其实这种问题才是最值得讨论的,最值得研究一个行之有效、操作简便的方法。但是不会有的,因为孩子的性格、智力、生活环境等的不同性决定了孩子不可能用同一方式教育好。管教孩子的尺度把握,说轻了不起作用,说重了引起各方面的反对,还有可能适得其反,家长-学校、家长-家长之间的配合就至关重要了,一定不能出现掣肘现象。当然这个也难以避免,尤其是孩子的父母与爷爷奶奶之间会有分歧,我认为教育孩子,只要主题不跑,其他人最好不要七嘴八舌的支持、反对、劝阻,容易造成孩子无所适从,无法辨别谁对谁错。家长的表率作用至关重要。孩子的模仿能力强,潜移默化的学习了家长的各种生活习惯。我以前各种知识主要通过纸质媒体获得,现在主要通过电脑获取各种信息,我发现孩子不大爱看课外书,令人懊恼,讲了很多道理想提高他的兴趣,但作用不大,现在还是靠督促、强制执行。实在苦无良策,不得已而为之,也不知道别人家的孩子是什么情况。现在有时刻意的在孩子面前拿本书看,但好像没有什么收效。家长辅导孩子要适可而止。感觉孩子在家学习必须要父母陪着,如果陪成习惯了以后可怎么办;随着孩子的知识增长,家长辅导不了怎么办。在学习方面,家长的作用应是适当抽查,而不应是全程陪伴辅导。学习的主要过程应在学校完成,孩子的品行教育,应由家长教育,要层次分明、各负其责。不能孩子离了家长不知如何学习。学校布置作业给家长发短信也是不可取的,短信的内容应该是沟通孩子的在校表现,或特使事情的提醒等。以上是我看完《小学生家长手册》,根据孩子的平时学习情况所想到的,有一些不成熟的个人观点,希望能与老师多交流沟通,只为一个共同的愿望:小树苗茁壮成长为参天大树。1000字 初二 读后感