推窗见绿—— 追寻绿的容颜_1000字
“燕草如碧丝”,春风又绿江南岸“在这些千古流传的名句中宗隐隐约约的点缀了一个字----绿。。绿字似乎是带着一股旋律飘香,伴着一缕一缕的清香,然而却虚无缥缈。这就是绿的原汁。
绿色的大手驯服了山洪的肆虐,阻挡了风沙的狂暴;绿色的世界里回荡着欢声笑语;绿色的天地中跃动着青春洋溢。
绿色最杰出的代表莫数森林草原。晶莹的蓝天和深沉的黄土地孕育出新清透亮的绿。绿色是大自然赐给我们的生命之色。看群林披翠,万山葱茏,那一片片绿带给我们的实心欣欣向荣的感觉。绿是一道永不退色的风景线,何必惧怕严寒酷暑的降临,那层层叠叠的绿为我们这点那个炎炎烈日和冰冷刺骨的寒风,无论白昼,无论夏冬。
绿色的的杰出代表还有水。涓涓细流象征了生命的活力。三原县有一条清河。听大人说,河里的水清澈明亮,欢乐的流淌着,谈起那美妙而动听的琴声。微风轻轻一吹,小河的水面荡漾着那轻盈的涟漪,就像有人在抖动着那碧绿的绸子。
现在呢?森林的大量消失,草原的过度放牧导致了土地沙化严重,清澈的清河已经能看见”可爱“的垃圾,那真可谓是“一江臭水向东流”啊!恩格斯说过:不要沉浸于这样的胜利,每一次胜利自然界都报复了我们。”想想:酸雨,泥石流,山体滑坡。这些都是大自然的警告山不孤独水孤独,所以水绕着山;树不孤独鸟孤独,所以鸟在树上住;梦不孤独心孤独,所以梦把心牵住;我们不能让水孤“独”,不能让心孤独,更不能让鸟孤独。
绿色是自然色,绿色是生命色,而绿色运动则是对生态环境呵护,对地球母亲的厚爱,如世界绿色和平组织。世界不能没有绿色,因为绿色是生命的象征,绿色是万物的精灵,绿色是和平的使者,绿色是春天的见证。如世界没有绿,动人的乐曲便失去了主旋律;假如世界没有绿,美妙的大自然便出现了败笔;假如世界没有绿,一切都会变得单调乏味;假如世界没有绿,生命将变得苍白而毫无意义。呼唤绿色,是一种回归,向崇尚亲情、崇尚自然的东方文明的回归。那种无节制耗竭地球物质的文明是残缺的文明,它会毁掉我们的自然家园,也荒掉我们的精神家园。呼唤绿色,又是一场变革,一场静悄悄的、牵涉倒每个家庭每个个人的变革。它需要智慧去关注生存环境的变化,需要良知去阻止破坏环境的现象,需要热情去传播环保的理念,更需要勇气来调整自己的生活价值和生活习惯。
人在自然中生长,绿是自然的颜色。绿色是多么宝贵啊!它是生命、是希望、是快乐,让我们行动起来,为珍惜绿色,创造绿色,为能推窗见绿献出自己的一份力量吧!
高二:土豆男孩
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风雨中的温暖
“快起床!要下雨了,别迟到!”在妈妈的催促声中,我睁开惺忪的睡眼。拉开窗帘,只见天阴沉沉的,就像一块昏暗的幕布笼罩着大地,让人喘不过气来。我赶紧穿好衣服,往嘴里胡乱塞点儿吃的,拽起书包,向学校奔去。
起风了,马路旁的柳枝随风舞动,树叶发出“沙沙”的声响,像是奏响一曲前进歌。路上一只夹着尾巴的流浪狗,慌忙地寻找着避风港,似乎它感知到一场暴风雨就要来临。路上的人行色匆匆,大家的脚步似乎比以往快了许多。风凉飕飕的,我不禁打了一个冷战。
突然,一对互相搀扶着的老夫妻闯入我的视野,他们的脚步缓慢且沉重。一辆电动车从他们身后窜了过去,老爷爷赶紧拉了老奶奶一把,“可要小心!”老爷爷的声音里全是紧张和关切。“爸爸妈妈要是老了,也会这样吗?互相陪伴着。”我不由地想。
又吹来一阵冷风,天上的乌云翻滚,密集的雨丝从空中落下,我撑起伞,加快了脚步。
快到校门口了,我的目光又被一对母子吸引了。母亲的身子被淋湿了一半,伞却始终倾斜到孩子的一方。豆大的雨点砸着雨伞,雨丝还在不断滴到母亲身上……
风还在吹,雨还在下,我心里却感到了温暖,老夫妻俩彼此不离不弃的陪伴,母亲处处为孩子着想的悉心照顾,都让我深深感动……
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绿喜欢站在一棵大树下,在阳光投下的斑驳碎影里,用手去接你的影子;喜欢在春风的吹拂中,在春雨的叮咚里,冲进雨里;在细如牛毛的春雨里,迷蒙蒙的一片,然而猛一抬头,却看到你在远处的山上向我招手;喜欢在一个明媚的清晨,迎着骄阳,走到郊外,看着露水闪烁的光芒,寻觅着你。因为你是——绿。你是如此无处不在,春天的树木穿着的是你做的衣服,春天里山峰戴上你做的帽子,春天里柳树挥舞着你做的带子……曾经梦想过生活在一个深山老林里,看到的都是你的杰作,绿色的树木,绿色的流水,绿色的苔藓,绿色的草地……一阵轻风吹过,树叶发出悦耳的摩挲声,抬头一看,绿色的叶子涌动着、翻滚着,碎下满地的阳光,夹杂着几声鸟儿的欢鸣,仿佛是一曲绿林交响曲,又像是波涛的声音,我仿佛置身于绿色的海洋里。大自然是一位杰出的艺术家。他左手拿着浪漫的画笔,沾满绿色的颜料,在一张上好的宣纸上时而轻轻几点,时而自由地挥洒,时而又认真地勾勒柔和的线条。而绿,就这样在宣纸上慢慢地晕开去,像水面上荡漾的一圈圈的波纹一样,于是形成了森林,草地,绿洲。而大自然的右手拿着的却是一把又一把的黄沙。他把黄沙堆积起来,任狂风把沙子吹开去,形成一望无际,渺无人烟,炎热干旱,难以生存的不毛之地——沙漠。许多的探险家在穿越沙漠中,哪怕是看到一棵小小的树木,也会高兴得欢呼雀跃,因为有了树,就意味着有一块休息的绿荫,就意味着能找到水源,甚至意味着能找回迷失的方向。一望无际的大沙漠中,绿的出现,对于疲惫不堪的旅行家来说,就像黑夜里升起的火把,黎明前出现的曙光,甚至是一棵救命稻草。生命的绿,绿的生命,绿色带给生命的力量在这里彰显。绿色,是生命的颜色。绿色,你不仅仅代表着生命,而且在时代的发展中,你又被赋予了新的内涵,人们购买食品会选包装上印有“绿色食品”标志的,因为你象征着健康;有“绿色能效”标志的电器很畅销,因为你意味着节能;人们会选择绿色购物方式,不使用一次性塑料袋,因为你象征着环保,人们提倡少开汽车,多乘公交车或骑自行车,这是绿色的出行方式,因为你代表着低碳……一看到你,就让人不禁联想起被你装扮的春天——那是个没有夏日的骄阳,秋天的萧瑟,冬天的肃杀,洋溢着活力与希望的季节。是啊,有你,就有了希望。有你居住的树木是充满生机,没有你点缀的树木是腐朽枯木;曾经有你渲染的黄土高原是水草丰茂,没有你覆盖的黄土高原是千沟万壑;有你驻扎的沙漠,旅行家们多了几分快乐,没有你定居的沙漠,旅行家们平添几分哀愁……曾经,我们像粉刷墙壁一样,将原本绿油油的土地粉刷成我们喜欢的颜色,将你生生地抹开,却结成了多少像黄土高原难以挽回的悲剧。21世纪已过去10年。新世纪的太阳已升起发亮,开始将光芒照在我们的身上。而我们,作为新世纪的主人,不能再是目光短浅的伐木者。沐浴着21世纪的阳光,我们应该看到自己沉甸甸的责任——用自己手中的画笔,沾上绿色的染料,小心地把被粉刷过的墙壁恢复原状,给墙壁铺上一层新绿。当大地铺上了绿色的地毯,我相信,我的理想,那个绿色之梦,为期不远。1200字 高二 叙事
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绿橄榄——题记直面惨淡的人生远离十六岁的花季,走过十七岁的雨季,转身又进入了十八岁的秋季.而现在的我,花季不花,雨季不雨,秋季也一无所获,收获的是无限的失意与惆怅,留下的是苦涩的橄榄季.面对逝去的十二年寒窗岁月,徘徊于痛苦织就的橄榄季,我还能说什么?我还有什么能说?我唯一能做的,也是我唯一该做的,就是从头再来.从头再来“昨天所有的荣誉,已变成遥远的回忆,辛辛苦苦,已度过半生,今夜重又走进风雨……”听着刘欢这首《从头再来》,我不禁又走进了回忆——是啊!昔日的荣誉现已成了烟云,昔日的成绩也终成泡影,抽屉里那一叠厚厚的奖状,如今也成了自我解嘲的陈列品.原有的一番霸业,仍不能换会那张可兑现的“票据”,现在我才领悟到:所有的小鸟都很向往外面的大千世界,但不是所有的小鸟都能在外面的大千世界里快乐的飞翔的.现实既已如此,我好难过,悄悄地转过脸去,强装潇洒的挥一挥手——从头再来.品味孤独在我倒下了原有的潇洒之后,在我倒下了原有的浪漫之后,我走进了一个新的环境,走进了一所新的学校.在成堆成山的作业面前,在奋笔疾书之余,我不禁会问自己:“你是否为读书付出的太多了?当你埋头开夜车的时候,紫色的丁香花正悄悄开放;当你面对着狭小的写字台时,窗外竟有一片多么广阔的天空;你不能拥有青春梦境般的色彩,不能去感受贝多芬交响乐的震人心魄,更没有时间去领略托尔斯泰《战争与和平》的深刻思想.你不但放弃了对世界的拥有,甚至把属于自己的思想也放弃了,你用作业填满自己的生活,却没有留下一点时间来感受人生,认识世界.这一切的付出,却只为了一个分数,一个满足别人却不一定满足自己的分数,这值得吗?!我困惑!!”既已选择,我无话可说,我——甘寂寞!!!永不回头“三思方举步,百折不回头”,当命运迈着嘈杂的脚步,当不辛呼啸着向我奔来,我们除了默默承受,也不能忘记给自己留只清醒的耳朵;即使黑夜已经来临,所有的梦想都已沉睡,我们也不能忘记把耳朵叫醒——把耳朵叫醒,倾听世界。我相信,总有一个声音属于成功;我也知道,以后所有的路都必须靠我一个人的两条腿走下去,用我跋涉的执着,去收获属于我的季节,去寻觅我的人生归宿。沿着这条路,我要走向男子汉的伟岸与昂扬,构思永恒的青春和潇洒。所以,我追求的生活是有充分的自信,不信什么偶像,只崇拜生活中的自我。在逆境中沉思,在沉思中奋进,只有这样,才无愧于我男子汉实在的内心,才无愧于那响当当的称号和青春。我不在乎别人说什么,因为真实的自己才是自己。我——永不回头!紧守真情平淡的生活令人窒息,就如同地球失去太阳。因为朋友间的纯真友情,将黑暗的地狱变得明亮,让我再次燃起生命的烈火。情,潜存于每个人的心里,是抽象的;情,存在于世界的每个角落,又是具体的;情还是多样的——母子情、师生情、同窗情、友情、爱情……可无论什么情,其核心是真情。拥有真情,寒冷时不再战栗,孤独时不再寂寞;守住真情,失意时不再灰心,痛苦时不再难耐;付出真情,快乐时共同分享,痛苦时一同分担……拥有真情,并不意味着爱情的来临。有人说:“与其匆匆步入爱河,不如渐渐等待成长,干什么起点都要高,爱情也应有个较高的起点。”这个,我赞同。我们的友情,具有李白“采石江边”的浪漫,具有“凤击楼空江自流”的萧索,具有“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”的豪情,也具有“高堂明镜悲白发,朝如青丝暮如雪”的忧郁。正是因为这份真情,让我这黑暗的地狱有了生机。有些东西一旦失去就无法找回,找不回并注定是永远的遗憾。骗自己,所以,我要守住真情。青春amp;8226;橄榄青春起伏如潮汐,青春激情似潮水。向往那蔚蓝的大海,向往那属于自己的天空,向往那多彩的生活,向往那真挚的情感……青春,带走了我天真的笑声,带来了我深沉的思索。青春,充满了忧郁和欢乐,充满了失意和希望。青春,一枚耐人寻味的绿橄榄。1200字以上 高二 记叙文
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校园绿有很多叶子,经冬而不凋。但却没有一片叶子,经春不泛绿的。校园里有很多树,绿色的最多。绿色耐看。红的花,开几天就淡红,就凋谢,就土灰,开放的时候很美丽,凋谢了却极其丑陋。所以,我更喜欢经年不凋的绿,我也就喜欢有很多绿的校园,我也就做了老师。我所在的学校,是个县城的普通高中。面积不大,几百亩的土地上,矗着三栋教学楼,三栋学生宿舍,三栋教师宿舍和一个大食堂。楼与楼之间,空隙并不多。而这空隙,全被绿色的植物占据了。他们绿在围栏里,绿出围栏外,蓬蓬勃勃的溢满行人的双眼,盎然地吸收阳光、雨露和朗朗书声。教学楼的前坪,就是三个大花坛,其实花很少,春天有一圈粉红的花冒出来,庆祝一下一年的好季节,然后就是绿,春天嫩绿,夏天碧绿,秋天暗绿,冬天灰绿。绿色,是花坛的主旋律。而我最喜欢的,却是大食堂前面五株硕大的樟树。如果坐火车经过我们这个县城,远远看到一朵绿色的蘑菇,那就是我们的学校所在了。五株樟树,每株有两人合抱粗细,五根笔直的主干冲向云霄,细碎的枝桠伸展开来,浓密的叶子罩住枝桠。远远望去,像极了一朵硕大的蘑菇。不过,天地间哪里有这么动人的绿蘑菇呢!“绿蘑菇”成了我们学校的形象代言人。校园的绿,不但让我百看不厌,而且让我思绪万千。其实,我们当老师的,又何尝不是绿色的呢?我们当着绿叶,把一朵朵美丽的花儿衬托。在送走一丛丛花朵之后,我们应该会绿得更有价值吧。绿并快乐着!500字 高二 写景
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绿墙在考期末试的时候,我被分到不是教室的地方考试,那里大概都是在教室不够按排考试而打开门的吧,因为我嗅到空气中充斥着灰尘的气息,眯着眼透过阳光还能看到它们在教室飞扬。答完卷后,时间还有点充分,呆呆地坐在位置上,任思绪流淌。却不经意瞥见向阳的窗户的墙有一些绿色,起先以为是画上去的,但太逼真了,半信半疑那里有一株植物。待交卷后,我走到窗边,这次得承认的确有生命存在,而且是长在室内,只要玻璃窗折射进阳光,我同时还疑惑的是没有水分怎么生存?乍一看,学校的综合楼竟然还有漏水现象……然而,也就是这么不可能的环境,这么小的几率,却的确诞生了一株植物,将墙染成绿色。我不得不感叹生命存在奇迹,世界不可能的事不是不可能,只是我们没有遇到所以无法想象,以至于不肯相信。从那以后,我努力抓住许多机会尝试许多事情,既然墙可以有绿色。那么,只要努力寻找,奇迹也会出现。我变得不轻易放弃,对事物充满好奇心,对生命产生敬畏。350字 高二 散文
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怒绿琥珀色的夜褪去了外衣,披上了蝉翼般的薄衫。轻风微浮,撩起淡淡的忧伤。孤灯下,形影相吊,一直秃笔,一堆书籍,那么长时间的学习最终面临的还不是那一张所谓改变命运的白纸?已然冰凉的内心,钟表似地固执叩问着:值么?房内弥漫着看不见的忧伤气息,我放下凝滞的笔,静静抚摸着近旁那株植物,现在它显然成了垂暮的老人,嶙峋的毫无生机的躺在那里,只有那几片也已枯黄的叶子还自以为顽固的撑着。春天发芽,夏天开花,秋天结果,他整日吸收云雨天露,向上奋力生长,可最终逃得过冬至枝枯的悲么?既然如此,为何还要奋斗,还要勤劳。天越来越冷,感觉自己快要经受不住严寒的压迫,感觉自己即将像那些枯枝败叶般凋零。一阵风过,带着温柔的甜味,还有植物的芳香。我心神一震,四处寻觅,冷不丁瞅见花盆深处一株小草仍绿的怒放,绿的吸引住全世界的眼球。在如此严寒的冬日,它坚强的奋斗着,将他的绿毫不吝啬的展现给他人,在枯枝中显得越发令人感动。我似有所悟。植物的不竭轮回,奋力生长,不就是为了这怒放的绿么?即使在最严寒的冬,最恶劣的条件下,即使明白会有雪冻寒枝,但这毕竟又展现的机会。即使是结束,他们的绿终能溢满大地,绵绵长存!是啊,到时的白纸只是一场测试,其中的过程却可以享用一生。享用那新旧交替后崭新的人生年轮。我们奋斗我们欢笑,我们有信心让自己的气质与香华满寕宇!心中的阳春三月,过程为主,叶子终会发芽,花儿终会开放,自己种下的辛苦之果终会生根发芽,他日何愁不能香远益清,清濯大地?喝了杯茶,闻了闻绿,孤灯下,手中的笔的更快!550字 高二 记叙文
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绿家乡青石板路的尽头,有一方池塘,而这池塘中,散落了一朵接一朵的荷花,插满了一枝接一支的荷叶,到了夏天,便盛开出一片绿意。初夏,一缕金色的阳光透过浓密的枝叶洒落在池塘上方,丝丝微风也轻柔地拂过湖面,微波粼粼,漾起圈圈金色的涟漪。几只知了在林间你唱我和地叫着,倾吐这夏初的欢乐。池塘中的小荷已初露展角,舒展开嫩绿嫩绿的荷叶,那晶亮剔透的水珠垂挂在朵朵青绿的荷叶上,翻来滚去,好不自在。荷塘中,一枝枝花苞含羞带怯地探出了脑袋,虽无完全开放,却也显得清秀隽丽。这时的荷塘,已吸引来众多蜻蜓的关注,几只蜻蜓在荷塘上飞过来,飞过去,偶尔飞累了,便停靠在荷叶上,似在避暑遮阴。这片绿,带着丝丝凉意,驱赶了炎热,成为了它们的天堂。送走了这片略带稚嫩的绿色,又迎来了一片生气勃勃的浓绿。正值炎夏,烈日当头,池塘里却是一片清凉的光景。蕴藏了半个夏天的光阴,荷花似乎终于忍不住了,想要尽情绽放她的美丽,一朵朵,一片片,满个池塘里都是荷花,有的似朝霞般红艳,有的似白雪般无暇,有的似彩云般粉嫩……亭亭玉立,风姿卓绝。这时,荷叶也退去了那一身青涩的绿装,换上了一袭翠绿的长裙。在池塘中央,荷叶正极尽张力地舒展着,原本娇小的叶瓣也变得圆润宽大起来。那绿更是绿得张扬,绿得光鲜,绿得耀眼。绿叶衬红花,正是相得印彰。秋风带来了丝丝凉意,转眼间,已到了夏末,一季又过去了。这时,再来到池塘边,那鲜艳美丽的花朵已然凋谢,只剩下满池的荷叶。那叶,依然绿,却不复以前的翠绿、浓绿,片片绿叶中夹杂着缕缕暗黄色,放眼望去,整片荷塘都呈现出一片黄绿萧条的景象。那稀稀落落、枯枯萎萎的一片一片荷叶,独自立在池塘中央,一阵风徐徐吹过,枝枝摇曳。没有了蜻蜓的嬉戏,没有了阳光的闪烁,也没有了知了们的唱和,池中的一片暗绿尽显凄凉冷清之意。那不时吹过的冷风似乎也在嘲讽它们失去了往日的光鲜亮丽,只能默默枯萎。但它们却是静静伫立,只留下一片沉默、无言……直至那天见到一叶扁舟驶向池塘,棵棵鲜嫩洁白的莲藕被人们连根拔出水面,带着一生的无悔与无奈。我才真正领悟:不论是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的绿,或是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的绿,还是花凋叶残,极尽凄凉的绿,都是为了孕育那一生的果实。荷选择放弃了自已的生命,换来了一夏的等候。它绿了一夏,活了一夏,也真正活出了自已的精彩,自已的价值,自已存在的意义!这片绿,来也匆匆,去也匆匆,只是短暂地停留,却真正诠释了生命的意义。1000字 初三 写景
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绿走进教室,望眼透过窗外,看见大山,脑海里留有的便是一片绿坡。抬头看去,在刺眼的阳光下,模模糊糊地看见杂乱而又茂盛的绿叶,瞄一眼便无法淡忘。下课他出门外,踏在绿草上,走进绿树中,就像婴儿般,无意识,迷失方向的人,让人停留在这片绿海中,一直等待着上课铃声的惊醒,让我在不知不觉下跑回了教室。清醒时,我才感悟到,原来自己并非绿草,也非绿树,只是个观赏的路人甲罢了。为何永不厌倦地观赏呢?在开学第一天,苏老师就对我们说:“这所学校,有很多的高手,让我想进入到其中,感受学习,领悟生活。今年的你们真的很幸运,能够进入这样的小社会,只是老师我还只是个新手,让老师跟你们一起学习,一起进步,好吗?”我不懂,为何这样说,我只感受到,在这所学校中,及其过它校之处的便是清幽的环境,悠久的文化底蕴,还有成群的名师罢了。为何,我领悟不到生活的意义?是花草的隐藏,还是树木的闪躲?在学校里,处处都留有绿的足迹。出入操场,出入校门,旋转身心,都能使眼前浮现完整的绿得湖面。是绿的染色,还是湖水染色?无人知晓。说起绿,我对它倍感无奈。一次,我踢足球时摔倒在草坪上,裤子虽说没破,但却被绿叶划破的地方,染上了一道纯绿的虹桥。后来怎么洗也用手洗不掉,一碰水便散开一片绿,最后只好给阿姨洗。说真的,当时的自己,对此真的很无语。只想到一句话,“如果在下雨天从山坡上滚下来,或许全身都是绿果汁了,拧一下衣服,舔一下手指,味道肯定不错!”回想起来,这段时间下来,每当我在绿色丛林中,在教室里,我都在疑惑地问自己:“这是我现在读的中学吗?”不相信,会有所学校是这样美好,我爱上这里,爱上这里所有的一切,绿,包括你哦,当我三年后毕业时,你不要忘记了我哦!如今,我就如银杏树下隐藏着的落叶,随秋而落。在秋风和冬天的寒风下,慢慢熬过,艰难着成长。只要坚持着,努力着,便会迎来属于我们的春天,属于我们自己的绿。迫不及待地,现在就在幻想,缓缓进入梦中……所有的绿叶都对我们怀有嫉妒和其中的羡慕……【写作背景】刚刚步入初中的我们,是幼稚的,老爱犯些小错误的我们总是会受到全校师生的瞩目。有时开怀大笑的我们,被老师认为放肆。或许有些不懂时间,但我们还是知道课堂上是要遵守些课堂纪律的,为什么?为什么一定要拿着针刺像我们的心口呢?不明白,也不想明白。我们承认,我们纪律差,但不至于要否认我们这个班,这个年纪段吧?你们是老师,可是你们想过我们作为学生的心理没有,我们也想要得到老师的许可,老师的表扬,而非一口接一口的否认与批评。即使需要批评,但是,表扬与批评是平衡的,过于表扬会自负,那么,过于批评又是什么什么结果?浙江省平阳县实验中学初一:施伟伟1000字 初一 抒情散文
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绿翠湖,多么令人陶醉的名字!碧绿的湖水,碧绿的草地,碧绿的浮萍,碧绿的树木……啊!简直是个碧绿的世界!我不禁想起了古人的诗句:“春风又绿江南岸”,那一个绿字用得多好啊!那充满活力的“绿”,那象征青春的“绿”,给大地带来了无限生机,给人们带来了新春的欢乐!“绿”总是吸引着我,像一股力量在拉着我向它靠近。今天下午,我再次来到翠湖,信步走过石拱桥,来到西边湖堤的石凳上坐下。湖面上的浮萍像绿宝石雕成的珍品,玲珑剔透,翠色欲流。几朵小黄花舒展地躺在上面,远远望去,好像一片鲜花盛开的草地。我情不自禁地遐想着:“要是能躺在上面,枕着绿色的“草地”,参加到小黄花的行列里,一起仰望蓝天、白云,该多么惬意啊!调转视线,我远远地望见那蓊蓊郁郁的树丛掩映着的红墙、角亭,在阳光的照射下,它那碧绿的琉璃瓦发出了耀眼的光辉,宛如一幅淡雅的水彩画。这可把我吸引住了,于是我便向那儿走去。原来那是一个新修的亭园。大门两边有一副对联:“城市别开仙佛界,楼台妙在水云乡”。这里的确是“仙境”啊!我在“仙境”中漫步,观赏着湖水、花草、喷泉、游鱼,一切都是那么谐调,那么令人赏心悦目。特别是那长长的回廊,十柱一亭台,五步一曲回,雕梁画栋,五光十色。大观楼、西山太华寺、金殿都有这样的回廊,听妈妈说,北京的颐和园也有这样的回廊,只不过规模比这壮观,装点比这更华丽罢了。而翠湖的回廊也有它独特的风味,小巧典雅,古香古色。尤其是在这绿水绿树的环抱之中,显得更有生气了。我完全陶醉在这充满诗情画意的境界之中了。我又走进水月轩,这里有一片荷塘,透过那清澈的湖水,可以看见湖底的水草绿茵茵的,像一匹地毯;而那亭亭玉立的,碧玉盘似的荷叶,又多像绣在绿色地毯上的花卉啊!这时,下起了毛毛细雨,雨珠洒在宽大的荷叶上,滚来滚去,美极了。微风吹来,荷叶轻轻地摇晃,像是对我说:“多美啊!这个绿色的世界!”雨中的翠湖更绿了,透过雨帘,看那树和水,浮萍和荷叶,我仿佛觉得翠湖的雨也是绿的,它把树叶上的灰尘洗得一干二净,像是又上了一道绿色,我完全被这翡翠般的绿色海洋包围了。我想,我不也是这绿色世界中的一棵小苗吗?我一定要为把祖国装点得更加翠绿、美好而贡献出青春和生命。【简评】文章以“绿”为题,以翠湖为地点,写得清新活泼,字里行间,充满了对翠湖美景的赞叹,抒发了作者热爱大自然的思想感情。读后,我们完全陶醉在这诗情画意的境界之中了。人们爱用姹紫嫣红,百花争艳来形容美丽的景色,但是本文小作者抓住了翠湖碧绿的水、碧绿的草地、碧绿的浮萍,碧绿的树木,突出了翠湖醉人的“绿”景。为了进一步突出绿的活力,绿的生机,小作者选择了几处很有特色的景物描写:石拱桥上看浮萍,亭园中尽享绿水绿树之乐,水月轩中观荷塘,真像是在画中游呀。1000字 五年级 叙事
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绿我第二次到仙岩的时候,我惊诧于梅雨潭的绿了。梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布,梅雨瀑最低。走到山边,便听见花花花花的声音;抬起头,镶在两条湿湿的黑边儿里的,一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布;坐在亭边,不必仰头,便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上,上下都空空儿的;仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山,象半个环儿拥着;人如在井底了。这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着;岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下,仿佛已被扯成大小的几绺;不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角;瀑流经过时,作急剧的撞击,便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花,晶莹而多芒;远望去,象一朵朵小小的白梅,微雨似的纷纷落着。据说,这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得象杨花,格外确切些。轻风起来时,点点随风飘散,那更是杨花了。─—这时偶然有几点送入我们温暖的怀里,便倏的钻了进去,再也寻它不着。梅雨潭闪闪的绿色招引着我们;我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草,攀着乱石,小心探身下去,又鞠躬过了一个石穹门,便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间;但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀,仿佛一张极大极大的荷叶铺着,满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她;但这是怎样一个妄想呀。─—站在水边,望到那面,居然觉着有些远呢!这平铺着,厚积着的绿,着实可爱。她松松的皱缬着,象少妇拖着的裙幅;她轻轻的摆弄着,象跳动的初恋的处女的心;她滑滑的明亮着,象涂了“明油”一般,有鸡蛋清那样软,那样嫩,令人想着所曾触过的最嫩的皮肤;她又不杂些儿尘滓,宛然一块温润的碧玉,只清清的一色─—但你却看不透她!我曾见过北京什刹海拂地的绿杨,脱不了鹅黄的底子,似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”,重叠着无穷的碧草与绿叶的,那又似乎太浓了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的又太暗了。可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢?大约潭是很深的,故能蕴蓄着这样奇异的绿;仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的,这才这般的鲜润呀。─—那醉人的绿呀!我若能裁你以为带,我将赠给那轻盈的舞女;她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼,我将赠给那善歌的盲妹;她必明眸善睐了。我舍不得你;我怎舍得你呢?我用手拍着你,抚摩着你,如同一个十二三岁的小姑娘。我又掏你入口,便是吻着她了。我送你一个名字,我从此叫你“女儿绿”,好么?我第二次到仙岩的时候,我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。1000字 五年级 散文
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绿节令一到,我就开始寻觅那渴望已久的绿色了。诗人笔下那可爱的绿在哪里呢?美丽的果园中,我看到的只是些枯枝败叶,见不到一点生机勃勃的绿;在曾是草坪的地方,也没有一棵破土而出的嫩芽;原先碧澄的湖水,还结着灰白的冰块。在这春寒料峭的时候。绿,你在哪里呢?透过一家住户明净的玻璃窗,我看到一盆小巧玲珑的文竹,它披着柔嫩的绿衣,伸展着几根纤细的小枝。“啊,绿!”我欣喜地观赏着。然而它太柔弱了,绿中泛着缺少阳光而造成的嫩黄,显得如此憔悴和弱不禁风。这是我理想中的绿吗?我失望地离去,继续寻找那富有生命力的绿。我终于看到了一棵老松兀立在光秃秃的枯树丛中。它染着一层深深的绿,墨绿,苍绿。这绿似乎太深了,也显得有些苍老。它经受了北方严冬的考验,现在仍然把生命力积蓄在墨绿色的针叶里。它是无畏而又不屈的,但现在还没有焕发出新的活力。我要寻觅的是充满活力的绿,象征着青春的绿啊!我信步在大街上,沉思着向前走去。忽然传来一串银铃般的声音:“请叔叔阿姨、哥哥姐姐们自觉排好队,有秩序地上车。请哥哥姐姐们给我们做社会主义精神文明的好榜样。”我顺着声音望去,只见公共汽车站牌下,几名系着红领巾的小学生在宣传。刚才散散落落的人群,很快就站成了整整齐齐的两行。我不由得收住脚步,很有兴致地看着。一辆汽车来了,乘客们果然有秩序地下车上车。这时,我忽然看到了一个绿色的身影,正扶着一位老奶奶慢慢地下了车,他们走上了便道后,那位战士便向另一个方向了。我隔着一片鲜艳的红领巾望见那个绿色的背影远去了。在一片鲜红衬托下显得格外的绿。“绿,绿!”我简直要叫出声来。这不是我所寻求的绿吗?它那么绿,那么美,带着生命,带着活力,也带着希望。它比文竹的绿更深郁,比苍松的绿更富有朝气。如果说绿是春天的象征,那么它就像一股春风吹暧人们的心房;如果说绿象征着生命,那么它又将使精神文明永久地在社会主义祖国发扬光大。美好的绿呀,是精神文明的再现,是高尚情感的结晶。此刻,我眼前涌出了无限的绿,绿色的涟漪荡开去,荡开去,开成了一片绿海。慢慢地,我看到了一片绿海中站出了一名身着草绿色军装的解放军战士,那红色的帽徽领章在这翡翠般的海洋中闪光,他就是雷锋!雷锋啊,他又来到我们中间。一时,我觉得这绿到处可见了。那站牌下的少先队员不就是这们社会主义祖国土壤里破土而出的绿色嫩芽吗?不久,它们将长出绿叶。这绿叶又将覆满祖国大地。这高尚而又纯洁的绿呀!我不用煞费苦心去寻找绿了,它不就在我们周围吗?我已真正感受到春的信息和绿的力量。我欢快地往回走着,既不用再寻觅,也不用再沉思了。猛抬头,我看见街旁一棵斜柳的枝头又绽出星星点点的新芽。那新芽嫩嫩的,略带鹅黄。啊!春天到啦。用不了多久,就会绿遍天涯了。我多么想成为这绿海中的一片细叶啊!1000字 初一 散文