再牵我手,依偎我心
榕江边,来往的游客熙熙攘攘,一老一小,常是此幅图景上最亮丽的风景。我闭上了眼,感受江水带给我的静谧与祥和,水波如鱼鳞般耀眼闪烁,我的心里一直有你。
“沧海桑田几变迁,蟠桃易熟人难老。”从戏台上传来几阵咿咿呀呀的唱音,我不喜欢潮剧,更不喜欢听潮剧。但,每年到既定的时间我都会来到这里,来这里寻找你的踪迹。回忆如雪花般翩跹,眼前忽然模糊。那是五年前的春节。你高高兴兴地帮我穿上了新衣,抱起我:“小宝贝,我们一起去看戏,好不好呀?”我撅起了嘴巴:“不要嘛……除非,你买零食给我吃?!”“好啊,走吧!小孙孙哟!”一路上,来往的人都看着胖嘟嘟的我和挂满慈祥笑容的你,哇哈,好幸福哟!来到戏台边,你找了一处凉爽的地方,把我搁在你的大腿上,我一点儿都静不下心来“欣赏”,转过去对你说:“奶奶,我要去买零食。”你似乎陶醉在戏曲的旋律中。“等我这集看完之后,再跟你一起去吧。”“不嘛,我又不是小孩了,我可以‘独立’的了……”“嗯?去吧去吧。”我蹦蹦跳跳地跑开了。
我买了很久,但在回来的路上我却迷失了方向,着急、担忧、迷惘等消极情绪一下子涌上心头。糟了,路呢?我哭了起来,担心待会儿奶奶找不到我怎么办,又害怕被坏人捉走后会遇到怎样的威胁!想到这,我竟有勇气坐在地上不走了,因为走下去终究还是个谜。而在这里,哪怕还有一丝生机——奶奶会找来的。
好久,奶奶没有来。
我有点儿绝望。
我想走了。
突然,后面传来一阵叫喊声:“孙儿啊,你在哪儿,奶奶在这儿呢!”“熙熙,别跟大家玩捉迷藏了?快出来啊!”我蓦然回头——
“奶奶!”
奶奶从人群中出现了,那个奶奶,还是那个慈祥的奶奶。她紧紧地抱住了我,似乎怕我逃掉了。“宝贝儿,你去哪儿啊?都是奶奶的错,不该让你一个人去买东西。刚才奶奶发现你很久都没有来,才慌忙去找你的婶婶伯伯,折腾了很久,对不起……”我顿时间明白了,原来刚才奶奶那么晚才来的原因。“奶奶,”我拨了拨奶奶有点儿散乱的头发,“我又不是空气,怎么会消失呢!”(现在回忆起来,觉得有一句话说得很对,孩子的心情如六月的天气——说变就变,刚才还挺害怕的,现在倒挺乐观的)奶奶摸了摸我的头,牵起我的手说:“走,我们买零食去。”我想身后的伯伯婶婶摆了个鬼脸,他们扑哧一下笑了。
奶奶牵着我的手的时候,我觉得我们的心连在一起。
曾经,我曾用手去感受奶奶布满皱纹的脸。
如今,物是人非,奶奶已经去了另一个世界,我用心去感受泛黄老照片上那个不归的背影。奶奶,您可安好?
——后记
广东省揭阳市立才中英文学校初一:周梓红
青春不是小说
美丽的蝴蝶是毛毛虫破茧而出的。但在变成蝴蝶之前,它经历数不清的痛苦和磨难。所以请不要妄想像灰姑娘一样遇到仙女一夜间成了万众瞩目的公主,你必须去努力。因为青春不是小说。
——题记
酸涩是青春的味道,所以我爱做梦,常常把自己想象成一个众星捧月的富家女,在梦中幻想甜蜜的结局。少女心时常不知不觉悸动。但是我从不沉迷,因为我明白,那只不过是个易碎的梦罢了,青春并非小说。
我不反对幻想,因为在我心中,青春应该是小小的幻想加上大大的阳光。梦的深处,是自己长久以来久久向往的那份冲动在作祟,是那份对生活对美好的渴望在悄悄蔓延。
天才需要99%的汗水,这是发明家爱迪生说的,但他是靠那1%的灵感成功的。有时候,天赋也是我们渴求需要的东西。拥有一种喜好,但并不代表你就适合它。喜欢它,但却不能选择它,你不能为了自己的喜好,就放弃另一片广阔天空。所以你只能选择与你生活同步协调,让你的天分极度发挥的事情。
而我在这方面一直都是清醒的,因为我不想让我亲爱的父母殷切的目光失望,不想让他们满是期待的心灵忧伤。所以,我放弃了自己渴望的音乐,埋首于优美诗意的文学,我知道,对于文字我有一种感悟力。
如果是鱼,就不要迷恋蓝天;如果是鸟,就不要痴情海洋。我不擅长唱,但我会写,我要用自己的文字写出自己的情感;我不会舞,但我会说,我要用自己的语言描绘我喜怒哀乐。
我时常自我解嘲:天才,就是天生不才,这是自谦;天才,就是天妒英才,这是自嘲;天才,就是天生我才,这是自信;天才,就是天上蠢才,这是自讽。我一直认为“青春一切都是美好的”这种想法是愚蠢,真当这是小说吗?真有不学习还能全门满分的人吗?没有。那些顶着天才光环的人,为此付出的努力,他们看到了吗?青春不是小说,努力才有出路。天才未必是全才,上天也负苦心人。
青春不是小说,不会有少女杂志中英俊的白马王子,不会有妖精气质的美少年,不会有黑社会太妹的打手绑架,不会有穿越时空的绝美爱恋,不会是那个绝世容颜的全能女主。生活中不会有贵公子送上门,所以请不要沉迷幻想,不要将那些小说中才有的事搬到生活中。命里要有终须有,命里没有莫强求。
我依旧穿行于散发着油墨铅香的文字之间,日复一日地重复着平淡如水的生活,偶尔对着白云做梦,让自己不会那么累。我明白,我的骨子里,其实也是一个叛逆的人,只是我敢面对现实,我明白青春不是小说,所以才能走到现在。
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手牵手亲爱的远方同学你好;我是一位女孩,长长的马尾辫,圆圆的脸上有一对又黑又大的牛眼,肤色稍黑.喜欢热闹的人当然也喜欢交朋友.我就是这样的人.朋友,我出生在江西九江.也就是美丽的庐山脚下.作为庐山的女儿.当然要向你介绍一下我这个高大挺秀的母亲了!她的头发绿得发光;她的眼睛清澈见底,明如玻璃;她的嘴唇红的诱人,真想亲一口;她身上散发着花草的清香,真是赛天仙.朋友,你要是到九江来做客的话,别忘了告诉我呦!我会很乐意为你做导游的.带你游便九江.尝尝九江的板鸭,茶饼和石鱼......的.记住哦,你有一个九江朋友呦!祝生活快乐,身体健康孙丛丛2009年3月19日250字 五年级 叙事
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牵手同学们手牵手传达了美好的友谊;和父母牵手传递了温暖;和老人牵手包含着关怀;和老师牵手……那是个星期五的下午,我没有戴红领巾不敢走进学校大门,心里急得像热锅上的蚂蚁不知道怎么办才好。这时一个轻盈的身影扑进了我的视线,我知道是郭芳老师来了!她特别漂亮,走起路来挺胸抬头气质高雅充满魅力!这下可好了,跟老师套套近乎混进去,我心中有了主意。于是,我喜滋滋的在门口等待着老师。老师越走越近了,我心里像揣了个小兔子似的怦怦跳起来。老师终于走近了,我大大方方迎上去:“老师我可以跟着您走吗?”“当然可以!”老师爽快地说。老师依然那么和蔼可亲,脸上洋溢着笑容,两只眼都眯成一条细缝。看到老师可爱的样子我心里立刻轻松了很多。郭老师伸过手来牵着我的手,这时我紧张得就像揣了个小兔子,可是又特别兴奋是郭老师救了我。郭老师的手太香了,如同一个香水器,只要谁牵着她的手,手就会立刻变香,我的手也被老师的手传染了。她的身上处处散发着书香的气味!那淡淡的香气让人陶醉!郭老师边走边问我读什么书。大家都知道郭老师是个书迷,可以把这种精神传送给他人。当我说读《沈石溪动物全集》时,老师骄傲地向我竖起了大拇指,并且很赞叹地说:“你真厉害!”我情不自禁地笑了!第一次和老师牵手,真的好棒啊!因为我知道了老师和我也是朋友!500字 五年级 叙事
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牵手刚出生时我还在哇哇大哭。我拉着两个人的手一步步走。左手有爱 ,右手有情。满月的时候我哭的不厉害了。我看着两个人一个在左,一个在右。左边有关怀,右边有幸福。一两岁的时候我会说话了。叽叽喳喳,有两个人在听我说话。左边的有爱心,右边的有耐心。我上学了我学到了知识。回到家我把今天学的讲给两个人听。左边的会珍惜,右边的懂得倾听。上了初中,高中,大学…。我渐渐的会了珍惜,得到了两个人的喜爱。左边的牵着我的左手,右边的牵着我的右手。结婚了,我有了孩子。看着他一天一天的长大我欣慰了很多。他拉着我的左手我温暖了许多。拉着我的右手我有一种快乐。到老了我走路慢了,眼也花了。有两个人一个在左,一个再右。左边的拉着我的左手,右边的拉着我的右手。仿佛我又回想起了大学的时光。安慰我,我会始终向着你走!300字 五年级 叙事
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牵手萦萦的微风,吹动沙沙的树叶,渗着芳香,蓝蓝的天空,飘有柔柔的云朵;粉粉的樱花,飘散于四周,淡淡的香气弥漫在空气……在这樱花飘香的季节里,我带上照相机,也带一份寻觅壳点的心情,走出了家门……交通岗前站了很多等待绿灯的人,这当中就有我。我四处观看。忽然,一对母子吸引了我的目光。这对母子穿着很普通,之所以牵动了我的心,是因为母亲与儿子的牵手,很紧很紧,母亲的手力让人清楚感觉到她脸上的不安。男孩很不安静,即使被牵着手,还是在不停地乱动,口上啲咕着,眼神却有点呆滞。突然,男孩猛地挣脱开母亲的手,跑到了马路中间,这时的车辆从他身边不断地疾驰而过,他害怕得大哭大叫。母亲紧张地推开人群,冲到男孩身边,又再一次紧紧地牵着男孩的手,安慰着他。一棵孤独无助的心,在母亲的牵手下平静了下来,而母亲也陪伴着儿子在车辆穿梭中静静地等待……一片樱花擦过我的脸颊,我迅速的举起照相机,就这样:马路中,樱花飘,两母子,手牵手被定格了。我循着花香的地方寻觅,来到了一棵樱花树前。在樱花树下,有一个人静静地站在那里,手上的拐杖告诉我,她是一位盲人。她欲行又止,手上的盲杖在她手上似乎失去了作用,温柔的双眼流露着一种期盼。正当我正要跑过去帮忙的时候,一位活泼可爱的小女孩跑了过来。我止住了脚步……小女孩问:“姐姐,我有可以帮忙的地方吗?”她羞涩地答到:“我……我想去小溪那边,但我不知道路,你可不可以——”“嗯,可以吖!”小女孩用他稚嫩的小手轻轻地牵着她走向了小溪那边,在她们身后,是一条樱花道在延伸……樱花树,樱花道,两双手,牵手走,就如此;被我定格成了美丽的画面。回到家后,我在这两张照片背面写下了令我心动的批语:生活中有那么一些人需要我们关爱,孤独的心,无助的眼,在寂寞的黑夜里呼唤蓝天,让我们牵手他们,走向阳光,而爱,会使黑夜变蓝天。一个牵手,一分情……650字 高二 叙事
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牵手六年的时光一飞即逝,那些曾经的友情会不会因为六(12)班的分散而灰飞烟灭呢?回答又是什么呢?那些曾经在班里像陌生人一样的同学又会如何呢?……这些疑问伴着我迈入了初中。军训开始了,看着这一帮同学,我轻皱着眉,想“要和这些同学在一起同窗三年吗?”甚至还有军训完就散了的错觉。可是这并不是事实啊!我的的确确要和这59个同学度三年,手牵手的走过三年初中之路。因为和新同学接触后,就更加想念原来的同学了,想念所有同学,和他们的一言一行,不觉鼻头一酸,抽泣了起来,宿舍里一张张陌生的脸望着我,“她们会取笑我吧。”我这样想到。可是,她们并不如我所想的那样,而是关切的问我“怎么了?”我冷水的心似乎暖了,一股脑的把心事抖了出来,一件不剩,这似乎戳到了大家的软肋,个人坐在地上倾诉了起来,原来所有的人都和我一样啊!慢慢地军训马上就要结束了,在军营的最后一个晚上,我们宿舍因为讲话被教官拎了出去。“说!”教官用一贯军人的口气教训我们,“是谁先讲的?”我们竟然默契的一语不发,这使我心里得意了一下,不过这却让教官着实的气到了,“去!给我面壁!”我们都乖乖的面对着墙,这时教官发话了:“想好给我过来!”毕竟我们都是小孩子,竟有骨气的说:“绝对不过去!”我迟疑了,该如何呢?我要怎样才能避免大家受罚?只有去给教官认错,我慢慢的移动了脚步,忽然一只温暖的手抓住了我,我正要开口,“嘘!”她把食指竖在了嘴上,“我知道你要去干嘛,我们一起!”于是我们迈开脚步向前走去,身后传来了室友小声的抱怨,我也没说什么。“想好了?”“想好了!”“是谁带头说的话?”“我!”我们俩齐声答道,我惊异原来这么些天来我们的心已经靠近了,这时教官紧绷着的脸松驰了,来,这时别的室友也走了过来,我看她们的表情好像和我想的一样,我赶快给她使了个眼色,她似乎没有懂,又问:“是谁带的头讲话?”“我!”这次是9个同学的声音,教官哈哈大笑说:“你们很团结嘛!不过讲话是不好的,下不为例!”是啊,我们很团结!。军训完了后,我回到校园上课,看着美丽的校园,可爱的同学,我心里真高兴呀!我想大声喊:“我要永远在初一(12)班生活下去!我要和59个同学手牵手走过三个春夏秋冬!”我为我有如此可爱的同学而自豪,我把严闭的心敞开的度过初中生活,当有一天又要离开时,我不会伤心,因为我会记得我曾有过如此可爱的朋友!900字 初二 议论文
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牵手成长当我呱呱落地时,一双温暖的大手就抱着我,把我放进她的怀里。此后我知道了这个人就是妈妈,这双温暖的大手伴随着我的成长,在我成长的道路上,给予我信念、安慰、力量……大手牵着小手,伴随我的成长,一路走来,给予我信念。在我小的时候,她牵着我的手,教我走路。有一次,她松开手,我一不小心摔倒了,手上和脚上的皮都擦破了,我知道,她的心一定比我擦破的皮还痛一百倍,但她忍着痛,坚持不上前把我扶起来,在我身旁鼓励我:“加油啊,靠自己的力量站起来吧,加油!” 从她的眼睛里,流露出渴望。尝试着,靠自己的力量站起来,一次,摔倒了,两次,摔倒了,三次,又摔倒了……我多么想得到她的帮助,哪怕就扶我一把,但她始终没有帮我,直到第七次,我终于站起来了!在她的眼睛里,让我读出了喜悦,对我说:“你真棒!”从那以后,我知道了什么事都要靠我自己,不会依赖别人,更贪图别人的帮助。大手牵着小手,伴随我的成长,一路走来,给予我安慰。她教导我,是我家里的好老师,更是我的避风港。每当我在考试中遇到失败时,她不会斥责我,只会帮我仔细地分析错题,找出哪些是我不该错的,那些是我不懂的,会教我做题的方法,应试的技巧。在一次数学考试中,我考得很糟糕,回家后,我伤心地哭了,她知道后不但没有责怪我,还安慰我,鼓励我,语重心长地对我说:“一次没考好不要紧,只要为这次考试努力过,准备过,就不要伤心了。既然已经考过了,这就变成一个结果,一个事实,谁都无法去改变它,我们只能去补救你学习上的这些漏洞。”她就是样,在我遇到挫折的时候,给我最需要的安慰。大手牵着小手,伴随我的成长,一路走来,给予我力量。每当我参加比赛时,不管比赛是大是小,是重要或不重要,她一定会陪伴着我,和我一起准备,帮我出些金点子,教我怎样比赛。在一次大型舞蹈比赛前,我十分紧张,在练习时我常常出错,她对我说:“不管比赛是大是小,和你都没什么关系。你只要认真地准备,积极地参加就行了。你不要太重视比赛的结果:如果你失败了,不要灰心,承认别人比你好,但你也参与了;如果取得了好成绩,你也不能骄傲。你一定要记住,我一定会支持你的”她就是这样,陪伴我每一次比赛,每一次都默默地站在我背后,给予我需要的力量。大手牵着小手,伴随我的成长,一路走来,给予我穿透心灵的温暖、深深的感动、永远的幸福……大手伴随我成长,让我不会孤独,还给我雪中送碳般的帮助。大手牵着小手,伴随我的成长,一路走来,这将会被永远印在我的心中,永远不会抹去……900字 六年级 写人