我和书的故事
我最喜欢的东西就是书,一次偶然让我和它成了最好的朋友.
有一次,我妈让我跟她去逛街,虽然我不愿意去,但还是被迫去了.在路上我一声不吭,妈问我所为何事,我说:"你去逛街了,我干吗呢""哦"妈说道:"给你指条明路,到新华书店去看书.""看书"我本来不想去,可仔细一想,那至少有冷气,便说:"好吧!""两小时后见"妈一边说一边笑.
我径自走到新华书店,随手挑了本男生贾里读起来.开始,我不时看手表,看两个小时到了没,渐渐地我喜欢上了这本书,觉得故事情节十分有趣.时间飞逝着,我妈来找我了,我央求着她,希望能把书买下来.开始,妈妈认为这是闲书,不给我买.后来在我的软磨硬泡下,终于把书买下来了.一回家,我首当其冲,赶快跑到沙发上,贪婪地读起来.以后,只要老妈去逛街,我都会自告奋勇地跟着去,为的只是满足读书的欲望.
后来,我悟出一个道理,知识是清澈的泉水,而我就是汲取书的人,书本是了解知识的工具,就像回家必须走一段路一样.因此,书本是我人生中必不可少的"日用品".
消逝生命的流程
流程?
生命的流程?
消逝生命的流程?
很多次,我都在寻找属于自己的答案,属于自己的诠释,告诉自己,仿佛那只是一种失去的美丽;一种透着忧伤的美丽;一种顺其自然的美丽。
从一阵啼哭声中开始,人间便又出现了一种新颖生命的痕迹;一种流程的瞬间。
帝将王朝在更换,花落水流在轮回。
这神秘而美丽,不可捉摸而异常珍贵的存在,似乎正如:“一张纸,撕碎了;在天为云,在地为菊。若,上不着天,下不着地,则是一片又一片的雪花,纷纷扬扬,飘飘洒洒。”
秋风在树梢轻轻拂过,独处在一间卧室“坐井观天”,风铃悠悠响起,打开尘封很久的回忆录,漫无边际的思绪一抖而出,记忆之门被击碎,往事纷纷扬扬落了一地,生命戛然而止,似乎慢慢沉淀,什么幻想,什么空想,什么不现实的胡思乱想,只是岁月沉淀消逝的流程。
似乎就在此时此刻,我读懂了遗憾,读懂了失去,读懂了人生。
山西省忻州市师院专科部高二:等待晴天
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我和书的故事要说我是怎么和书结下了不解之缘的,还要从我小时候说起呢。大概在我三四岁的时候,妈妈每天晚上都给我讲一个故事。渐渐地,我喜欢上了书。便缠着妈妈叫我念书,妈妈禁不住我的死缠烂打,就答应了。可是一翻开书就遇到了一个大困难:不认识字。我又哭又闹又打滚,弄得妈妈焦头烂额的。无奈之下妈妈只好先跟我说叫我拼音,可我嫌太麻烦就是不妥协。妈妈无可奈何,使出杀手锏:讲大道理。在小时候,我是最怕妈妈讲大道理的。没办法,我实在是听不下去了,擦去泪水,眼一闭,心一横,说:“教就教,你教我就学!”这话一出口,妈妈一溜烟不知跑拿去了,我只好翻翻那本“天书”。不知过了多久,妈妈不知从哪里冒出来了 ,手里还拿两本拼音练习本。后来可想而知,妈妈每天都教我学拼音。我记得我声调老读不准,妈妈又打又骂。结果几个月后我竟出乎意料的学好了,学好了。自打那以后,我读书就不成问题了:开始读的是拼音加注版,后来慢慢地就开始看一些比较深奥的书了。到了一年级的时候,我认识的字都超出了老师的预料,他们读错的字都由我来纠正。到了最后,老师们不会读的字都来问我。当然在这其中也少不了妈妈的功劳。其实现在回想小时候那读不准的“洋音”实在好笑。不过,现在的我已经积累了许多好词好句了,写作思路也源源不断了。现在,我已经是五年级的大孩子了,书的种类也接触的多了,脑袋也装满了许多好文好词好句。所以在这里,我也不免多说一句:同学们,爱书吧,它是你们知识的源泉!600字 六年级 记叙文
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我和书的故事每一本出自不同作者的书都有不同的风格,或深沉,或悲伤,或愉悦,不管怎样的一本好书都能给我们带来快乐与知识。——题记我爱读书,特别是好书。书是我的好朋友也是我最好的老师,但有时书更像一杯甘甜浓烈的美酒。我要用这杯美酒敬天地,敬山川,敬大海,让世界万物都知晓书的伟大!妈妈告诉我在她怀我时就天天读书,这时我就和书结下了不解之缘。出世后我就对书有一种奇妙的感觉。我曾经还为书拼过命呢!暑假里爸妈为我买了许多书,一天我正在看书妈妈叫我去买菜,我也拿上了书。我边走边看,在过马路时我一不小心书甩了出去,我连忙跑过去捡。就在这时一辆红色小轿车向我驶来,我的身体像被定住了一样动不了了。我心想∶“这下死定了。”在这千钩一发之时那辆车在我十厘米的地方停下了,幸亏那位叔叔的车技好,要不我的小命就难保了。啊!书伴我走过了多少岁月,我和书的故事永远也不会画上休止符,他会一直伴着我。350字 六年级
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我和书的故事书是一个平凡而又普通的字眼,是我生活中最亲密的伙伴。在我小时候我觉得书是世界上最无聊的东西。可自从我读了妈妈给我买的一本《安徒生童话》后,我不再这么认为了,因为我觉得在安徒生写的童话里所有的主人公都有自己的性格和“特色”。在上了小学后,我开始读各种各样的书,比如:小说、杂志、作文等等一些有益于我的书。在上二年级的时候我酷爱读书,我天天求着妈妈给我买书。在我生日的那天,我许愿我可以得到一本书就够了。许完愿,我又觉得愿望不能够实现,我只好怀着这样的心情睡着了。第二天早上,我惊奇的发现,我的床上放着一本《一千零一个愿望》。星期六那天我带着我的“宝贝书”到了一个小池子旁边津津有味的读了起来。虽然旁边的景色非常美,但我无心观赏。我看这本书的时候非常困难,因为我的知识不够渊博。当我正在查字典的时候,我那本珍爱的书从我的手中“溜走了”,“啪"一声掉进了池子里,我当时就像一个没有魂儿的动物,一头扎进水里,书是拿到了,可我不会游泳、我又不够高,站不起来。不知是天意,还是什么,这时哥哥出现了救了我。回到家后又是挨骂又是挨打,我哭了。当我打开那本书,里面浑浊一片,都被浸湿了。我又哭了。也许你会嘲笑我的作为,但你我有了同感的话,你也会这么做的。书是我的伙伴,我可以为它“拼命”,它也可以帮助我学到知识。但我提醒一点:那都是健康的、有益的书。550字 六年级
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我和书的故事小时候,我总爱看没有文字,只有图画的小人书和连环画,总觉得文字书很单调、无聊,只有小人书和连环画才能带给我快乐。那个时候,我经常一个人对着小人书比画,嘴里还嘟嘟嚷嚷地说个不停。有时候,我还一个人扮演几本连环画或小人书的角色,在屋里自娱自乐。上了三四年级以后,妈妈就不再给我买小人书和连环画了,这是我很苦恼,也对妈妈十分的不满。对妈妈给我买的《百科全书》毫不感兴趣,没翻几页就把它丢在一边不管了。有一次妈妈给我买回一本杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳》,我还是照常翻几页,谁知,却把我给迷住了,想丢也丢不开。我一个下午就把整本书读完了,这下子,我才恍然大悟,原来文字书也能带给我快乐啊。我看了一遍又一遍,就是百看不厌,妈妈看我这么喜欢看杨红樱阿姨写的书,下午便带我到书店里办了一张借书卡,让我随时都可以去书店借书来看。有了借书卡的我,更像一饿狼,贪婪的读着每一本书。自从我发现了文字书中藏着的妙趣,我便喜欢读各种各样的文字书了。他们让我如痴如醉。我爱读书,是因为它带给了我无与伦比的快乐,带给了我无穷无尽的知识。它就像我的一个好朋友,一位知识丰富的导师,使我在知识的大海中漫游,最终走向成功!450字 六年级
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我和书的故事一提起书,我的脑海里就会浮现出许多有关书的名言:“书是人类进步的阶梯。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。书中自有黄金屋,书中自有颜如玉……”我是一个十足的“小书虫”。但以前并不是这样,要说我以前可是一个见书就晕的“文盲”,我为什么现在有这样翻天覆地的大转变呢?别着急让我细细道来。小时候,爸爸妈妈老是逼我多看书,多读书,多识字。每当我看书犯困的时候爸爸总是骗我说在看会有好吃的,虽然我每次都提醒自己不要上当受骗,但是我还是次次中招。终于有一天我在也忍不住了,我将手中的书一页又一页的撕。后来被爸爸发现了,我本以为我会被打一顿谁知爸爸意味深长的告诉我:“孩子,书是好的,是对你有帮助的,你一定要好好看书,书里面有爸爸教不了你的知识,会告诉你为人处世的道理。”我开始慢慢的尝试去看书,我首先看了一本名叫《窗边的小豆豆》这一本书是写作者小时候上学时的真实故事,小豆豆被退学了,她被一个全新的学校“巴学园”录取了,在小豆豆看来,巴学园是一个与众不同的地方。巴学园的校门与其它学校的校门与众不同,是由两株矮树形成的,树上长着许多绿油油的叶子,“巴学园”有着与众不同的教室,它们是一个个废弃的电车车厢。巴学园有着与众不同的校长,第一次见小豆豆,这位小林校长就不厌其烦地听小豆豆不停地说了四个小时的话,没有一丝疲倦,一丝厌烦。巴学园有着与众不同的午餐,每当午饭到来时小林校长会对同学们说“山的味道,海的味道都带来了吗?”小豆豆和同学们都会齐声喊道:“带来了。”然后就开开心心的吃起饭来了。巴学园还有着与众不同的教育方式,孩子喜欢那节课就上那节,当然在快乐的同时并且学习着。巴学园对每位同学因材施教像我国大教育家孔圣人一样。渐渐地我克服了一看书就睡觉的坏毛病,我完全沉浸在书的海洋,书中的文字好像一个又一个小精灵,让我在字里行间中跳跃着。书陶冶着我的情操,开阔我的眼界。书带我穿越上下五千年,带我上天入地,带我遨游于知识的海洋,带我飞去那知识的殿堂。渐渐地,我的书看的越来越多,书也变成了我每一天不可缺少的“精神食粮”是我人生中的引路人。书,你是我沉入低谷时的一把火苗,是在沙漠中迷路者的指路标,如果我是一朵花,那么你就是辛勤培育我的园丁,如果我是一台机器,那么你就是启动我的电源。啊!书你是我的朋友!900字 五年级
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我和书的故事记得有一天,我狼吞虎咽地吃完早饭。我回到了房间里正准备写作业,妈妈把我叫到她的卧室里,递给我一张纸,上面写着星期六上午作息表:07:00-09:00必须写完作业,妈妈说:“你写完作业后去买两个鸡蛋和两袋盐我给你10元钱,我随口爽快的把这件事情答应下来了。” 我写完作业后我在房间里看了一本格林童话,我专心致志地坐在书桌旁看书,书里的故事情节很精彩,让我感动的流下了眼泪,我把妈妈分配给我的事情早就抛到九霄云外去了。忽然妈妈下班回来了。糟了,我把妈妈分配的事情忘了,妈妈问:"怎么回事啊?“我想妈妈说明了情况,妈妈开心地说:"宝贝你真棒!“虽然把我给你分配的事情忘了,不过你能把书看得那么入迷,我给你一个称号叫”书呆子“。我说:"妈妈你给我的称号太好听了,以后你们就叫我书呆子好了。“妈妈说:”好“。爸爸妈妈不管有什么事情都会叫我”书呆子。” 我和书的故事永远不会画上休止符,只会随着我的成长而变得越来越丰富……400字 一年级 叙事
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我和书的故事我每次读书的时候,都觉得书就是一位智者,每一次跟这些智者交谈,都让混沌的童心豁然开朗。每当读到一本好书时,我都如获至宝,我每次得到一本新书,至少要读两遍。每当读完后,都会贴上我精心整理好的笔记,再把它放到我整齐的书柜里。那是一个星期一,我们上体育课,我打算带着书去看,但我跑完步后,发现书不见了!我心想:我的书会到哪里去呢?这可是我刚买的书,才读完第一章!我心急如焚,跑到操场西面,仔细地找遍了,没有看到,我又跑到主席台那,一看我的书就在那里,我拿着书就又去上体育课了。体育课结束了,我抱着书回到家,发现我的书折了好多角,好像还有几个淡淡的脚印。我慢慢地把折了的角一个一个伸展开、压平,又找了一块抹布,把书上的脚印擦掉,看起来跟之前没什么两样,又高高兴兴地读起了书。书教会了我许多知识,教会了我如何做人,没有书,我前进的速度将越来越慢。350字 五年级
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我和书的故事一天下午,妈妈下班回家,从背包里拿出一本书,温柔地说:“子墨,我给你买了一本书,这本书的名字叫《鲁滨逊漂流记》。”说着,把这本书递到了我的手里。我皱着眉头说:“我才不要读书,读书一点也不好玩。”妈妈说:“‘读书破万卷,下笔如有神。’这是杜甫说的。这本书里讲了鲁滨逊如何在荒岛求生,最后自给自足,将一个小岛建设的十分美丽,他还遇到了野人……我希望你能够读一读。”于是,吃过饭后,我捧起书,一开始我觉得没什么意思,那时我还想:还不如玩手机呢!可是到后面我觉得好玩,慢慢的,鲁滨逊、星期五都出现在我的脑中……时间过得飞快,一眨眼,又到了吃饭的时候。妈妈说:“子墨,快出来吃饭吧,妈妈先去上班了。”我没吱声,一直在读书,时间一分一秒地过去了,书也不那么厚了,到最后看完了,我一看钟表2点了,便走到饭桌前,快速地把饭给吃了,然后跑去上学。这本书给了我智慧,我以后一定要多读书。350字 四年级
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