别让过多的动力阻挡你前进
“咯——咯——咯”,我背着沉甸甸的书包走进家中。听到这声音,我知道,这是妹妹又坐在地上玩车子了,那是一辆橘红色的玩具车,吃麦当劳时送的,往后推两下它自己就能走。虽然我从小就玩这样的车子长大,但我却不着地这叫什么,暂且叫做“齿轮驱动”吧。每次小车自己跑的时候,妹妹总会边笑边拍手,以示高兴。我虽然觉得而很幼稚,但是功课的繁重让我无暇管她,只能随她去了………
每次她为了小车能走的远一点儿,总是把小车退后几十步,甚至二十几步,但是奇怪的是:她把车子往后推得次数越多,小车走得越近,当她把车子抬起来时,车子的轮子呀个不停。动力基本没用上,过多的动力反而成了小车前进的阻碍。妹妹年仅五岁,自然不知道这其中的道理,跑过来问我,我只是个初一的学生,还并未接触机械学,所以随便搪塞她几句就打发她走了……。
其实生活又何尝不是如此,现在许多家长给孩子“滥补课”,“可怜天下父母心”,父母的心情大家都能理解:是为了让我们尽量多的学到知识,在将来社会的激烈竞争中立于不败之地、但是他们又可曾想过:上再多的课程而没有休闲娱乐的时光只能是“书呆子”一个,最终那些为课程所花费的人力物力只能成为像“车子上过多的动力”一样的浮云罢了。所以,我希望在不久的将来能看到这样一幕:母亲在一边苦口婆心地说:“孩子,你周六有英语课,你周日有奥数班孩子在一旁说:妈妈,请不要给我上那么多课,别让过多的动力阻挡我前进!”
想想十年后的自己
十八岁之前,我是个不知道自己想要什么的人,那时我每天就在浙江艺术学校里跟着同学唱唱歌,跳跳舞。偶尔有导演来找我拍戏,我就会很兴奋地去拍,无论多小的角色。
如果没有老师跟我的那次谈话,那么也许直到今天,仍然没有人知道周迅是谁。
那是1993年5月的一天,教我专业课的赵老师突然找我谈话:“周迅,你能告诉我,你对于未来的打算吗?”
我愣住了。我不明白老师怎么突然问我如此严肃的问题,更不知道该怎么回答。
老师问我:“现在的生活你满意吗?”我摇摇头。
老师笑了:“不满意的话证明你还有救。你现在就想想,十年以后你会是什么样?”
老师的话音很轻,但是落在我心里却变得很沉重。我脑海里顿时开始风起云涌。沉默许久,我看着老师的眼睛,忽然就很坚定地说:“我希望十年后的自己成为最好的女演员,同时可以发行一张属于自己的音乐专辑。”
老师问我:“你确定了吗?”
我慢慢地咬紧着嘴唇回答:“Yes”,而且拉了很长的音。
老师接着说:“好,既然你确定了,我们就把这个目标倒着算回来。十年以后,你28岁,那时你是一个红透半边天的大明星,同时出了一张专辑。”
“那么你27岁的时候,除了接拍各种名导演的戏以外,一定还要有一个完整的音乐作品,可以拿给很多很多的唱片公司听,对不对?”
“25岁的时候,在演艺事业上你就要不断进行学习和思考。另外在音乐方面一定要有很棒的作品开始录音了。”
“23岁就必须接受各种培训和训练,包括音乐上和肢体上的。”
“20岁的时候就要开始作曲,作词。在演戏方面就要接拍大一点的角色了。”
老师的话说得很轻松,但是我却感到一阵恐惧。这样推下来,我应该马上着手为自己的理想做准备了,可是我现在却什么都不会,什么都没想过,仍然为小丫鬟小舞女之类的角色沾沾自喜。我觉得有一种强大的压力忽然朝自己袭来。
老师平静地笑着说:“周迅,你是一棵好苗子,但是你对人生缺少规划,散漫而且混乱。我希望你能在空闲的时候,想想十年以后的自己,到底要过什么样的生活,到底要实现什么样的目标。如果你确定了目标,那么希望你从现在就开始做。”
一年以后,我从艺校毕业了,老师的话从那天开始一直刻在了我的心底:想想十年后的自己。是的,当我意识到这是一个问题的时候,我发现我整个人都觉醒了。
从学校毕业后,我忙于接拍各种各样的影视剧。我始终记得,十年后我要做最成功的明星,所以对角色我开始很认真地筛选。后来我拍了《那时花开》,拍了《大明宫词》,我渐渐被大家接受,也慢慢地尝到了成功的快乐。
2003年4月,恰好是老师和我谈话后的十周年,我不知道这是偶然还是必然,我居然真的拥有了属于自己的第一张专辑——《夏天》。
其实你也和我一样。如果你能及时地问自己一句:“十年后我会怎么样?”你会发现,你的人生就会在不知不觉中发生变化。时刻想着十年后的自己,你会朝着自己的梦想越走越近。
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动力≠压力压力=动力这几天休息,没有作业,因为刚考完试,老师让大家轻松一下,我想我应该是很开心的,可是我却……考试前作业很多,我反正是想作业越少越好,却不能如愿,现在轻松了,反到觉得在虚度光阴,.我真不明白自己为什么会这样.没有作业应该是一件很开心的事,即使是这样想,我心里却还是空空的.我喜欢网络,每天起床、上网……日复一日,几乎没有什么变化,时间久了,却对网络产生了反感,可是没有作业,我又能干什么呢于是只好接着干这些没有意义的无聊事!明天就是休业式,我很兴奋,不是为了就要放假了,而是为了终于可以写作业了,这对我来讲,可能是真正意义上的”解脱”吧.考试前夕,生活很有压力,却过得有滋有味,是因为有压力啊,而现在呢有时候我真的搞不懂自己,明明没了压力,却怎么也轻松不起来呢我思索着,渐渐地,我明白了,生活是需要动力的,没有了动力,即使生活再轻松,心情依旧沉重.那么,动力又来自哪儿呢应该是压力吧,可是动力就等于压力吗不应该不是,动力谁都要,可是人们对压力总希望越少越好.但是,我可以确定的一点就是压力等于动力!为什么呢因为,我们在生活总会遇到压力,不论多少,它都会成为你动力的来源.也许你不以为然,但是你仔细想一想就会发现,生活中,你没有压力的时候,动力也往往虽之消失了……其实生活中,压力是必须的,否则缺少了动力,那心中将会空荡荡的……500字 六年级 说明文
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《别让爱你的人失望》观后感下午,妈妈带我去一中听彭成—老师讲课。听后我想了,也反思了很长。想起我以前的小小的动作却让许多我爱护我的人伤透了心。我要向所有爱护我的人说一声:“起,以前我不好都怪我太任性了。太不懂事了,让你们操心了。”彭成老师主要讲了几个令人崔泪俱下的故事,向展示了母爱的伟大。故事在5。12大地震中,一位母亲被压在了儿子的上面,当救援人员的时候遇到了棘手的难题,救了这位母亲,她的儿子就会被压死在大石头下,要救她的儿子就得用锯子把这位母亲的上半身锯开才有一线希望。人们都办法,于是决定让这位母亲来决定,那位母亲听了睁开眼睛对救援人员说:“求求你们了,快救救我的儿子吧!”救援人员只好含着泪用锯子一下一下地锯开了这位母亲的身体。当人们把她的上半身挪开的时候看到了这位母亲的眼睛闭着,嘴角还挂着一丝微笑,好像沉醉在幸福之中。人们当场就哭成了一片,多么的母爱啊!让永远记住这位可敬的母亲吧!永远要着的父母,爱着的父母。是给了的生命,把培养成人。在学习上父母又给与了多么大的鼓励和支持呀!在学校里老师又对花费了许多心血呀!我要对的老师们,和父母们说一句:“我爱你们,我会永远记住你们,我不会让你们失望的,我不会让你们期盼太久的。从现在开始我要好好努力学习,将来报答社会的栋梁!”500字 六年级 观后感
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