这也是课堂
350字
四年级
叙事
课堂是指在学校的某个教室学习,但是,今天,我明白了,课堂是哪里都有的。
一天,天气还不错,我对妈妈说:“我想去城市广场玩,可以吗?”没想到,妈妈说:“不行,下午要去学奥数,抓紧时间,复习一下。”在我的再三恳求下,妈妈终于答应让我去了。
我来到了城市广场,刚刚开始玩,看见了这样一幕:一位老奶奶摔倒在路旁,两个小朋友看见了,一个说:“别去管她,我们又不认识她。”而另一个却走上前,扶起老奶奶,一边扶着她,一边问:“老奶奶,您没摔伤吧?要不我扶您去医院?”老奶奶轻轻地“不用了,扶我去那里坐着就行,小朋友,谢谢你。”
看到了这一幕,我不禁为那个说“不用管她”的那个小女孩感到惭愧,为那个帮助老奶奶的女孩感到骄傲。
还有一天,我在公交车上看见了一位行动不便的老人上了车,车上几乎所有人看也不看她一眼,车开了一会儿,有人要下车了,一个阿姨离开了座位,那个老人在她的座位上坐下了,可那个阿姨却瞪了她一眼,走了。
我感到那个阿姨是一个非常不尊敬老人的人,如果世上没有这种人,我们的世界会变得更美丽。
画画
150字
二年级
叙事
我课余生活丰富多彩,不过我最喜欢的还是画画。
有一次,我画了一只可爱的小白兔。画的太像了,简直是栩栩如生。我问妈妈:“画的这么像,他会不会从纸里跳出来啊?”妈妈笑着说:“可能会啊!”
夜晚,我做了一个梦:小白兔活了!他从纸里跳了出来,对我说:“谢谢你,创造了我!”我高兴的说:“我们一起玩吧!”我马上去追小白兔。活泼可爱的小白兔撒腿就跑。我们在草地上跑着,追着,留下一串串快乐的笑声……
我喜欢画画,画画让我的生活丰富多彩!
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这也是课堂8岁那一天,我独自坐公交车去弹古筝。上了车。这辆车很小,一会儿就空无虚席,车上拥拥挤挤的。这时,一位白发苍苍的老奶奶上了车,她艰难的从人群中挤过,之后便气喘吁吁地扶着扶手站着。我想让座,但迟疑了。一个声音在心里说道:“让什么座啊?站着多累啊!”于是我一直注视着这位老奶奶。这时,在老奶奶附近的一位阿姨站了起来,让老奶奶坐下。老奶奶再三推辞着,但阿姨仍是微笑着让老奶奶坐下。老奶奶终于做下了,她不停地对阿姨说着谢谢。阿姨却说:“您太客气了,再说,助人为乐嘛!”我惊呆了,想起那个声音,不禁觉得那位阿姨是那么高大,则自己是那么矮小。过了一会,一位老爷爷上了车。我鼓起勇气,像那位阿姨那样——让座。老爷爷对我说着谢谢,我心里像吃了蜜一样甜。今天,我上了两节课,一节是古筝课,一节是助人为乐课。300字 六年级
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这也是课堂何谓课堂?鸟儿的答案是蔚蓝的天空,花儿的答案是肥沃的土地,海岩的答案是汹涌的波涛,你的答案又是什么呢?我想,同学们的眼前已经浮现出了和蔼的老师,舞动的笔尖,排队的黑字……可是,请你打开生活的匣子,再仔细地寻找,寻找“课堂”的足迹,你没有什么新的发现吗?早上我起来的时候,卧室里射进了两三道斜斜的阳光。邻居的鸡又挺直地站在石阶上打鸣了。风儿悄悄地从我的面前吹过,院里的老树向我送来“沙沙”的清晨的问候。海浪正与办起“艺术馆”的奇石们一起演奏疯狂的摇滚,海岸边的小花小草们在蓝天惺忪的睡眼中也“一起摇摆”……看!暖阳在告诉我们要用快乐的心情迎接新的一天,公鸡的鸣叫在提示着我们时间的珍贵,风儿的吹拂在启示我们举手之劳也可以帮助他人,深深地扎根的老树是在诉说克服依赖的重要性,浪涛与海岸的花草融为一体,是在启发我们要学会与他人和谐共处……谁能不说,大自然也是一个颇有意味的课堂呢?何谓课堂?现在,聪明的你,脑海里应该又有一个新答案了吧!我已经忍不住想指着屋外的大自然喊:“这也是课堂!”400字 六年级
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这也是课堂幼年的我知道,有老师有黑板的地方就是课堂;上小学的我,知道有校园有教室的地方就是课堂;今天的我知道生活处处是课堂。就让我讲讲我看到的生活,我看到的课堂。记得那一次,我在补完课回家的路上,走到十字路口等红灯。这时从我身旁走过一名带红领巾的小姑娘推着一个轮椅,椅子上坐着一位满头银丝的老妇人,看上去老人已经年过七旬。我一直盯着她们看,只见小姑娘还用手帕帮老妇人擦汗,老妇人脸上洋溢着幸福的笑容,我顿时感到一阵温暖。不一会儿,变成了绿灯,小姑娘再次推起轮椅走过马路。这时小姑娘对老妇人说:“老奶奶,让我送您回家吧!”老妇人说:“不用了,小姑娘谢谢你,快回家吧!要不你爸妈该担心了。”“好吧!那您自己慢点。”说着,她笑嘻嘻地扬长而去!她是乐于助人,快乐自己,做好事不留名的大英雄,让我想到了雷锋前辈,我心里默默下定决心,我一定要向她学习,学习她孝敬老人的崇高品德,学习她帮助别人,快乐自己的美好品质。这个小姑娘让我懂得了生活处处有课堂的道理,也让我明白了人间处处有真情,真情时时暖人心啊!400字 五年级
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这也是课堂昨天早上我刚洗完脸,正准备转身走人,突然,脸盆被我的手带进了水池里。水池中有水,我本想放掉,却发现脸盆浮在了上面。于是好奇心十分强的我便想:脸盆为何会浮在水面上呢?把它装满水再放进去会不会沉下去呢?我越想越兴奋。为了更好地观察,我便换了一个透明的小盆,把它装满水再放进水池里。谁知道,那盆子没有沉下去!而是在那转圈圈。于是我又把空盆反过来倒扣在水里,一松手,它就浮了起来。最后我又将盆子装满水快速地反扣入水里,它却还是浮了上来,像一座小岛一般。我就这样试了一遍又一遍,这盆子就是不沉下去。我着急地想:难道就没有让它沉下去的办法了吗?又是什么原因导致这个盆子总是沉不下去呢?我想来想去,绞尽了脑汁,终于我想到了办法:不如先观察一下透明小盆子内会有什么变化,再下结论吧!“就这么定了!”我大叫一声,差点把家里人给吓着了。于是我找来本子和笔,又把刚刚的方法重新做了一遍,并仔细观察,记录了下来:盆子没装水向上放入水中——盆子漂浮在水面上,盆底有气泡;盆子装水向上放入水中——盆子浮在水中央,盆沿有气泡;空盆子反扣入水中——盆子中有空气;盆子装水快速反扣入水中——盆中有小部分气泡。由此,我推论:这盆子怎么都不肯沉下去的现象,是由于空气(气泡)所造成的。真的是这样吗?于是我去网上查了查,只查找到了盆子没装水向上放入水中,是由于水的表面张力引起的,而其他没有找到答案。既然没有答案我只能猜测:这是由于空气把盆子托了起来。然而这并不一定是正确的,相信以后一定会有人给出答案的。今天的奇妙发现给我带来了许多快乐,同时也给了我很多的启示:让我明白了要仔细观察,才能发现生活中的奥秘。俗话说:“生活处处是课堂”,让我们铭记这句话用明亮的眼睛去发现生活中的课堂吧!700字 五年级
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这也是课堂生活处处有课堂,教给我们许多学校里无法学到的知识,那天我遇到的“课堂”让我受益无穷。一个春暖花开的日子里,妈妈带我去爬山。我原本以为爬山根本就是个小意思,分分钟搞定。没想到,这竟然是一堂严谨认真的必修课。刚开始爬山时,望着眼前的小土堆,我信心满满,没想到才爬了几步就爬不动了,只想退缩。妈妈在下面鼓励着我,但我的小腿直打颤,一不小心一脚踩空竟然滑了下去——我重重地摔在地上!从地上抬起头来,我忽然觉得站在我面前的是一座巍然的大山,高高耸立,高不可攀!周围也传来阵阵窃窃私语,不知是在嘲笑我还是在议论山高。我的心中直打鼓:我一定是爬不上去的!妈妈突然出现在我的眼前,她似乎心领神会,拉起了我,说:“别放弃,只要努力,再远再高的大山也能翻过。”听了这番话,我似乎蓄起了一股动力,但抬头再看看高山,仍然不想动。妈妈见我还是不敢,就自己爬往前去。我望着妈妈,她越爬越高,小小的身影越登越远,却越登越坚定!我心中不知怎么涌起一股气,我难道要就这样放弃吗?绝对不行!于是,我一鼓作气,手脚并用,身体协调向上爬。爬到半山腰,小腿又开始打颤,抬头再望望妈妈,竟已登顶。我闭上眼睛,给自己打气,再睁开,重新出发。就这样,一个多小时候,我最终登上了顶峰,也尝到了那苦过之后的甘甜!我站在山顶高举上手,尽情地呼吸着胜利的气息,每一个细胞都在尖叫着:我赢了,我赢了,我把你踩在了脚下!生活处处有课堂,一件小小的事,也能教会我们深刻的人生哲理,一段小小的经历也是一个磨练意志的课堂!600字 五年级
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四年级
叙事
350字
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这也是课堂据有关新闻报道年3月底至4月中旬,墨西哥、美国等地接连爆发新型流感病毒疫情,墨西哥疑似病例达4000余人,已有好几十人死于这次流感。听了这个消息,许多人都会感到不寒而栗。这个消息牵起了人们以往的回忆,想当年“非典”爆发之际的那场没有硝烟的战争,许多白衣战士以及医护人员为了拯救病人,献出了自己的生命时,是多么的可怕!而现在又有许多人患上了H1N1流感,并且病情还在蔓延,这可怎么办呢?医学家正在尽力防止此类病毒的传播感染,许多人已经戴上了口罩,预防流感病毒。起先人们认为这种流感是由猪流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病。这种病在猪中经常发生,通常不会感染人类,偶尔会发生,通常是那些直接接触受感染猪的人,如农场工人。人感染H1N1流感病毒后的症状与感染普通流感病毒症状相似,患者感染后会出现高热、咳嗽、全身酸痛、乏力、厌食等症状。预防H1N1流感有以下措施:一、养成勤洗手的好习惯。二、保持室内通风。三、尽量避免到人多的地方或公共场所聚集。目前,全球流感疫情已得到控制,国家为此也付出了很大的代价,新型流感疫苗正在研制当中。从这场没有硝烟的战争中,也使我们清楚地认识到:只要人类共同努力,就没有战胜不了的困难!450字 四年级 记叙文
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这也是课堂大山的脚下,仰望高天上流云,迎接北归的大雁,枝头的春天就这样在不经意间又回来了, 心里长久的渴盼也化作了小草的萌动。记得国学老师在上课的时侯讲过:一定要多去大自然看一看, 大自然是美好的地方,是最能让我们读懂生命的地方!看着这鹅黄新绿,猛然顿悟,大自然是我们最美的课堂。我酷爱吃鱼,因此妈妈也总是偏好烧鱼,或红烧,或清蒸,或鱼头豆腐,冬天那菜橱里则有一大盆鱼冻。妈妈总能让我在一年的每一个时令都吃到鱼。每一次,都是这样的身影,灶台边,妈妈系着围裙忙转:菜刀在砧板上起落,锅铲在铁锅中飞舞,菜肴在滚烫的锅里“呲啦啦”翻转。我想像着,铁锅不时冒起的青烟中,妈妈的额上会有细细的汗珠,但脸上,定然布满了按捺不住的笑意。就这样,妈妈用自己全部的心血和智慧经营厨房,用她那魔术师般的巧手,变造出令我垂涎欲滴的菜肴!菜香缕缕,又从厨房里飘出。妈妈烧制的美味佳肴永远是最最好吃的,妈妈的厨房是我最向往的爱的课堂!谁说课堂一定是和先生抑扬顿挫吟诵“关关雎鸠,在河之洲”,孔夫子言:“三人行必有我师!” 只要用心感受,这世界上的一呼一吸、一颦一笑何尝不是课堂?400字 四年级 叙事
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这也是课堂课堂指在教室里,老师给我们上课,让我们学到知识,懂得道理。社会上到处是“课堂”,我就经历了这样一次的“课堂”教育。有一次,妈妈带我到公园里去玩。刚玩了一会儿,我就满头大汗了。妈妈给我买了一根冷饮,我撕下包装纸望地下一扔。没走几步,看见不远处,有个小女孩正踮着脚把地上的一个牛奶包装盒往垃圾桶里送。可她个子太矮了,包装盒刚碰到垃圾桶口就掉了下来。小女孩蹲下身子,又捡起包装盒往垃圾桶口送,但还是掉下来了。我想这下小女孩肯定会跑掉的。没想到,小女孩大叫起来:“妈妈,快来帮帮我!”只见一个阿姨走过来问:“怎么啦?”“妈妈,我要把垃圾扔进去,你帮帮我吧!”阿姨抱起小女孩,终于把牛奶盒扔进去了。看到这里,我脸红了,想起了前几天发生的一件事。那天早上,妈妈让我到垃圾。我提着垃圾袋来到楼下,远远地像投篮一样把垃圾对着垃圾桶扔过去。只听见“啪”的一声,垃圾袋掉在地上,垃圾撒了一地。我一看四下没人,就逃走了。想想自己做的事情,再看看小女孩的行为,我的脸一阵阵的发烫:小女孩比我小多了,但她却知道保护环境,不乱扔垃圾,我真该好好向她学习。想到这儿,我赶紧回去捡起冷饮纸,认真地把它扔进垃圾桶。公园是教室,小女孩是老师,让我知道保护环境卫生人人有责。450字 四年级 叙事
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这也是课堂当我们看见课堂这个词时,第一个想到的肯定是学校里的教室。因为那里有老师在讲课,下面有一群同学人认真真地听讲。但我认为不仅仅教室里课堂,还有很多地方都是课堂,如健身房、游泳馆、动物园……而我最喜欢的课堂是动物园。那是一个阳光明媚的早晨,爸爸刚起床就对我说:“下午去动物园玩。”我听了这个消息之后,高一下子兴奋地一蹦三尺高,觉得时间过得真慢呀!终于等到了下午。我早就一起准备就绪了。不一会儿,就到了动物园。我们走进动物园,开始了游玩。其中一个景点最有趣,我们来到了熊猫馆,听别人说熊猫们要吃了好吃的东西就会和你握手。我决定先试探一下,就把手伸进去。只见它们睡的睡,吃竹子的吃竹子,一点不觉我的存在。我又把一节小竹子扔进去,只见它们已经变了样,立刻来抢。不过还是最近的熊猫抢走了。熊猫便和我握了握手,就回去了。这时我想:人和动物如果就像我和这只熊猫一样,成为好朋友,不伤害它们那该多好!不仅我认为熊猫们很有趣,而且孔雀叶让人愉悦。我们到了孔雀旁边,想看看孔雀开屏,等了一会儿,只听“快看!”不知谁说的。我们的目光又向了孔雀的身上。只见一只在开屏了,那只孔雀身上有很多颜色,有白,有红,有绿,有蓝,有紫,有青……像天上的彩虹,又像一把五彩扇子,使我们的目光马上被吸引住了。有的人还向它挥动自己的手帕,让它再多展示一下美丽的彩屏。大约过了一会儿,这只孔雀终于收起了羽毛。动物园里的动物让我流连忘返,也让我明白人和动物应该和谐相处,就像朋友一样。是呀,在我们的生活中还有很多像这样的事和物,只要我们留心观察,就会有所发现,课堂就在我们的身边。600字 四年级 记叙文
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这也是课堂作文幼年的我,知道有桌有椅的教室就是课堂,上了小学的我,了解了教室外的操场也是课堂,如今的我,懂得了生活处处是课堂。今天,我在这里亲身经历了这件事,真是获益匪浅。这也是课堂!太阳烤着大地,真热呀!妈妈对我说:“女儿啊!别老待在家里,出去走走吧!”话音刚落,我便骑上自行车,向乡下骑去。到了乡下后,姥姥乐得像中了百万大奖似的。她笑着对我说:“孩子,姥姥带你去农田里锄草,好吗?”我一听开心极了!连忙点点头,生怕姥姥改变主意。姥姥笑着带我去农田。到了农田后,我像一只活蹦乱跳的小猴子,跳来跳去,东张西望,像发现新大陆似的!姥姥见了,笑得眼睛都眯成了一条缝。突然,我发现树上的一个小东西,圆鼓鼓的,而且是白色的,像那个那个……哦!蛹!那个蛹在动,我被吓得后退了几步,甚至叫了一声。姥姥闻声而来:“怎么了?孩子,没事吧?”“姥姥,我没事!姥姥我问您个问题!”“问吧!”“姥姥,这是不是蛹?诺,还在动呢!”我指向了那个白色的东东。“嗯,这是蛹!你怕?”我怎么会怕呢?我可是女汉子!我毅然地甩甩头。对话间,那个小东东突然透出一个像蝴蝶的小爪子的东西,拨出了一个洞,探出了一个小脑袋,那个小脑袋东张西望。那个小生命刚刚来到这个世界,一定很好奇!我放下了刚才的畏惧,企图摸摸它。可姥姥却拉住了我的手,让我不要摸它。只见那个小脑袋刚刚要走出那个蛹时,却怎么也走不出去,它只好停下对这个世界的观望,开始把蛹咬开,可凭它那个小嘴,怎么可能一下子把那个厚实的蛹咬开?这时,我又看见那个小东西慢慢地把蛹一层一层地咬开。过了约莫40分钟后,那个小东西才能动弹一下,眨眼间,我看清楚了,那个小东西是蝴蝶!蝴蝶顽强地咬开紧紧包在自己身上的东西,即使咬不开,也坚强地咬,勇敢地咬开,不论用了多少时间,它都终顽强地咬,这是它自己本有的精神——顽强!而这正是我所欠缺的,遇到困难时,我退缩;遇到挫折时,我丧气;遇到失败时,我……我甚至连一点勇气都没鼓起来。我应该向这只顽强的蝴蝶学习,要顽强!我看得入神,直到姥姥撞了我一下,我才回过神来。“回家啦!”“哦!”那只小蝴蝶给我上了一课,讲的是:做人要顽强!不能向困难低头!800字 四年级 记叙文
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这也是课堂拥抱自然,净化心灵。这,也是课堂。——题记初秋。碧空中没有一丝云彩,只剩下纯粹的蓝色。宛若随手打翻的蓝色墨水,千丝万缕的蓝在空中晕染。柔和的风如丝绸般轻滑过人们的脸颊,带着丝丝秋的凉意。我漫步在铺满枯黄落叶的道路旁,寻找着大自然的课堂。忽然,一片飘零的落叶闯进了我的视线。小小的它,在萧瑟的秋风中,犹如一只只翩翩飞舞的蝴蝶儿,时而激烈,时而沉默,却又不出众,也不讨喜,即便没有人群的欣赏,它们依旧舞动着美丽的舞姿,一遍又一遍。我伸出手,轻轻的接住了它。我轻抚在它那若隐若现的纹路上,心中感受着它传递给我的无尽的无奈与感伤。他们是那样慷慨大方,将永世的青春奉献于大地,奉献于自然。还没来得及绽放光彩,便零落成泥。它们却毫不吝啬,无怨无悔,即便是化作春泥,也要更护花。在自然的课堂,是枯黄的落叶告诉我:要知恩图报,要有奉献精神!收回目光,不禁意间瞥见了这样一幕:一块石头般大小的饼干屑竟然自己动了起来!我吃惊的揉了揉眼,瞪大了双眼仔细一看:原来,是一群蚂蚁在搬食物呢!我好奇的蹲下身子,是什么让这些弱小的蚂蚁爆发出如此强大的力量?只见它们用纤细的触角彼此交流着,分工合作,相互配合。每一只蚂蚁都尽心尽力,没有一只会像我们人类一样想着如何偷懒。或许,正因为它们的团结精神,让它们在这险恶的环境下生生不息。在自然的课堂,是这群蚂蚁告诉我:要有团结精神,相互配合,才能战胜未知的挑战!夕阳渐渐落下,退隐至地平线,如同娇羞的少女,只露出半边脸颊。残余的红色光辉包围着大地,隐约泛着柔和的光芒。我抬头仰望着彩霞,不禁微微一笑。自然的课堂中,不需要专心致志,不需要屏息凝神,只需要用心去贴近自然,感受自然,你所学到的却可以净化你的心灵。650字 初三 叙事
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这也是课堂一丝丝透心凉的风,吹动力我已被汗水浸湿的头发。“滴答、滴答……”一滴滴水珠落在了湖面上,水波深处飘散着,我呆坐着,手上的鱼竿似乎正在颤抖着……课堂也随之结束了。午饭后,我提着那已“陈腐”的竹竿,一根如“藕丝”般细的细线绑着竹竿,再挂上那已“弯曲”的鱼钩,我出发了,想着湖边出发了。来到湖边,我挑了个阴凉的地方坐了下来,开始准备着,盘算着如何钓鱼……我在鱼钩上挂上了鱼饵,随之将饵与钩一齐投入湖里,凭借着那方形的泡沫片来判断鱼儿是否上钩……我糗了,鱼儿似看乎出了我的心事迟迟不愿上钩,我想放弃了。不觉中堂哥来到了我的面前,语重心长地对我说:“不要泄气,心急吃不了热豆腐,你看看是不是鱼钩露出来了,鱼儿是很聪明的”我拿起鱼钩来果真那鱼饵的未端露出了尖尖的鱼钩,当我正在佩服堂哥的神机妙算时,堂哥给我上了一课有意义的人生哲理课。“凡事都要有耐心,有了耐心和毅力,你看就如这个钩鱼它也富有同样的道理。鱼儿是很聪明的,但只要你有恒心有毅力,就一定能够寻找到经验,从而更好地来做好这件事……”说着说着我似乎明白了许多做人的道理与人生的哲学。堂哥说完便走开了,让我更好的钓鱼,我坐着,手中握着鱼竿,头脑里不断地重复着那富有人生哲学的课堂。我瞬息间有了恒心,也有了毅力,任凭那火辣辣的太阳照着,我也没有放弃,最终我钓上了鱼,也获得了丰富的经验。人生的道路上有着许多的课堂,这也是我的课堂,有了这一课,我也有了属于自己的恒心与毅力。“滴答,滴答……”水波四处飘散着,那夕阳也随之穿透了我的心,使我充满了力量,寻求我人生的课堂。?浦中学初二:陈旭城600字 初二 叙事
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这也是课堂一丝丝透心凉的风,吹动力我已被汗水浸湿的头发。“滴答、滴答……”一滴滴水珠落在了湖面上,水波深处飘散着,我呆坐着,手上的鱼竿似乎正在颤抖着……课堂也随之结束了。午饭后,我提着那已“陈腐”的竹竿,一根如“藕丝”般细的细线绑着竹竿,再挂上那已“弯曲”的鱼钩,我出发了,想着湖边出发了。来到湖边,我挑了个阴凉的地方坐了下来,开始准备着,盘算着如何钓鱼……我在鱼钩上挂上了鱼饵,随之将饵与钩一齐投入湖里,凭借着那方形的泡沫片来判断鱼儿是否上钩……我糗了,鱼儿似看乎出了我的心事迟迟不愿上钩,我想放弃了。不觉中堂哥来到了我的面前,语重心长地对我说:“不要泄气,心急吃不了热豆腐,你看看是不是鱼钩露出来了,鱼儿是很聪明的”我拿起鱼钩来果真那鱼饵的未端露出了尖尖的鱼钩,当我正在佩服堂哥的神机妙算时,堂哥给我上了一课有意义的人生哲理课。“凡事都要有耐心,有了耐心和毅力,你看就如这个钩鱼它也富有同样的道理。鱼儿是很聪明的,但只要你有恒心有毅力,就一定能够寻找到经验,从而更好地来做好这件事……”说着说着我似乎明白了许多做人的道理与人生的哲学。堂哥说完便走开了,让我更好的钓鱼,我坐着,手中握着鱼竿,头脑里不断地重复着那富有人生哲学的课堂。我瞬息间有了恒心,也有了毅力,任凭那火辣辣的太阳照着,我也没有放弃,最终我钓上了鱼,也获得了丰富的经验。人生的道路上有着许多的课堂,这也是我的课堂,有了这一课,我也有了属于自己的恒心与毅力。“滴答,滴答……”水波四处飘散着,那夕阳也随之穿透了我的心,使我充满了力量,寻求我人生的课堂。鮀浦中学初二:陈旭城600字 初二 叙事
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这也是课堂美丽神奇的大自然,充满书香的图书馆,广阔欢乐的操场,生机勃勃的农村……这些都是我们学习的大课堂。上个星期,徐叔叔带我们去建阳参观了陆秀夫纪念馆。我走在景忠桥上,就感到了纪念馆的气派宏伟,古朴典雅。我们先参观了“景忠书院”,这里是陆秀夫儿时读书的地方。一盏桐油灯,一方砚台,使我们仿佛看到了当年陆秀夫灯下苦读的身影。接着,我们来到碑林。石碑上刻着许多精美的碑文,大多是书法家和名人对陆秀夫精忠报国精神的赞美,体现了后人对陆秀夫的敬佩。最后,我们瞻仰了“忠烈堂”。一进大门就看见了陆秀夫的铜像,他正襟危坐,目视前方,正气凛然。铜像旁还有一副对联,上联是:海上孤臣担心不泯,下联是:人间忠烈正气长存。东西两侧展厅,陈列着陆秀夫的生平与功绩。通过阅读,我了解到,1278年,元军大举南犯,陆秀夫帮助幼主抗元,不幸战败,在驱赶妻儿入海后,又背着小皇帝投海了。“海上升明月,崖山长青松。秀夫忠魂在,波涛千古勇。”陆秀夫,这位伟大的民族英雄浩气长存!离开了陆秀夫纪念馆,我在心里暗暗地想,这也是课堂,使我学到了如何像陆秀夫一样怀报国之志,努力学习,为我们的国家做出我们应有的贡献。400字 五年级 叙事
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这也是课堂生活犹如万花筒,五彩缤纷,令人难忘!课堂,是人生的道路的一个驿站,也是传授给我们知识与人生哲理的另一位老师,生活的每一个角落都是“课堂”。而自己的文明礼貌乃是人生中特殊的“课堂”。最近,我们的公寓里到处都闻得到,那一阵阵的臭气,令人难受!这是,因为我们公寓的人没有什么公德,比如有些人在电梯里乱吐痰,有些人在电梯里吸烟,把电梯弄得乌烟罩气,……这些人,都不听劝告,俗话说:“赠下玫瑰,手留余香。”第一堂课是在路边上,我看见前面那些小朋友在吃什么“垃圾食品”,吃完后,就随地乱扔,我正要迎上去把拾起来时,有一位大哥哥从人流中走了过来,对他们说:“小朋友,你们好!你们听过一句广告语吗?树木拥有绿色,地球才有脉搏,所以你们要爱护环境,请你们把垃圾捡起来,好吗?”小朋友心服口服地把垃圾捡起来。第二堂课是在公园里,公园里人山人海,人群中时不时地有人乱扔垃圾,乱吐口痰,乱扔烟头,还不插灭……看到这些破坏环境的行为,非常恶心,所以,现在的环境被严重破坏,我们应该保护环境。生活中到处都是课堂,是人们一生的课堂。我们要遵守公德,在课堂中,会收获更多……400字 六年级 叙事
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这也是课堂《这也是课堂》在初中的一个暑假里,我们老师布置了一道非常特别的作业,给家人炒一次菜,回家我便开始动起手来开始学了。我首先看冰箱里有什么菜,我定眼一看,红红的胡萝卜,新鲜的肉,大大的包菜还有又青又大的葱,我决定做一个胡萝卜炒肉葱丝。我把胡萝卜,肉和葱,各种材料都准备好了,再把胡萝卜洗好,然后拿出锋利的刀把胡萝卜切成圆片的把肉和葱切成细细的细条。我先在锅里放上油,开火,等待油滚了,开始炒菜。我把肉和葱先放进锅里,把肉先炒熟,我用小勺把肉把肉放在钟里来回翻动,再把胡萝卜放进去,放一水继续炒,因为胡萝卜是硬生生的,所以要炒就久一些。几分钟后,再放味精等配料,再炒一会儿就可以上菜了,正好这时爸爸妈妈回来了,我的菜也差不多要上桌了。终于上桌了我把炒得香喷喷的菜递给他们吃,爸爸妈妈吃后笑嬉嬉地说:“还可以,挺好吃的。”我听后可高兴了。从这次炒菜中,我学到了很多知识。350字 初一 抒情散文
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网络也是课堂网络是一个缤纷的课堂。在网上,我们可以学到许多课外知识,看新闻、读书、聊天、玩游戏等。网上还有许多学校,支付学费以后就可以上课了,感觉像坐在教室里上课,还可以下载各科试卷进行测试。网上有许多网站讲的是电脑知识,我经常去学习,学会了很多技术。电脑老师让我们把做完的电脑作业通过电子邮件直接发到他的信箱,节约了不少时间。在网上还可以查询一些我们日常生活需要的信息,比如某个城市的地图、天气、娱乐餐饮场所。现在人们经常在网上购物,货到付款,既安全又快捷。通过网络,我知道了地震是怎样形成的,知道了遇到地震应该采取怎样的自救措施。但是有些人利用网络来进行诈骗,还制作病毒、木马等来攻击别人的电脑,给他人造成巨大的损失,这些人的行为是可耻的。网络是一把双刃剑,有利也有害。假如我们应用得当,就会得到许多益处,所以我们要努力学习,增长知识,千万不能误入歧途。网络是一个大课堂,里面有学不完的知识,我们以后要不断地挖掘。350字 初三 记叙文
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放手也是课堂有些事,紧紧抓住不好;有些东西紧握不放,不好。才发现,放手也是课堂——一堂难学的课……每个人都想拥有自己喜欢的东西,紧紧地握着不放,从不感觉多。但是这是对的,人是贪婪的动物,只要有都想拥有,如果在困难的时他拥有力量、金钱、健康、自信、坚强。但是如果他不把其中一种丢弃了就会死掉,我想他哪一种都不想丢弃,还会想要有好的办法,既不用丢弃又不用死掉。这是一种可笑的想法,难道生命比不上金钱吗?或许这真的很难选择。但是老师曾与我们分析过“舍得”这个词。才让我真正明白舍得的真正含义。因为舍去了,才能获得,有失必有得,这是不变的事实。渐渐地长大了,学会了很多,在很多的时候,只要肯放手就能获得更多。经过那么久我已经学会如何放手,不再那么固执了,虽然会舍不得,但是惟有放手才能获得更多,别人也能因此获得自己想要的。经过学习发现放手很简单,放手很美丽。有些事,紧紧握住,不好;放手,放开他们,获得更多……猛发现,放手也是一堂课——一堂简单的课……350字 初一 散文
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这就是课堂这里就是课堂李佳婧秋天,姑娘用衣袖拂去了夏日的炎热,我走在石头小道上,一丝凉风向我吹来。漫无目的的我,买来小食品坐在月亮弯座上,享受着秋天的热情。“姐姐”,一个娇小的声音传到我的耳朵,我惊了一下,在我面前一个七、八岁的小女孩,她的脸上闪着异常开心的光彩,我干巴巴地挤出了一个微笑,说:“干……干什么?”她笑了笑,说:“姐姐,你后面走着,看到你来到了这,噢,对了,你掉了五元钱,我还给你。”我掏衣兜,果然少了五元钱。小妹妹说:“姐姐,刚刚我在想,如果用了这钱,不就背了良心了吗?”小妹妹自豪地说。我陷入了沉默,秋风凉丝丝的,落叶也在不断凋零了,天气虽然有点冷酷,但人间却充满了温情。这不就是所谓的精神财富吗?想着,妹妹又说:“我觉得我真开心!”她又露出了她那动人的微笑,她那精神使我敬佩。她虽小,但她就是我品格上的老师,这里便成了我的课堂。指导教师崔梅茹Q Q208234投稿350字 二年级 叙事
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这也是关爱有时,关爱是温柔的抚摸;有时,关家是善意的提醒;有时,关爱是崭新的文具……但有时关爱却是……有一天,我正在写老师留的一页计算,一写完我就让妈妈检查错题,可妈妈却说:“你先自己检查,一会儿再给我吧。”我听了却不以为然,没有自己检查。不一会儿就把计算交给了妈妈。妈妈一检查完,脸上就收敛了笑容───晴转雷阵雨。我一看不好,想临阵逃脱,可是为时已晚。妈妈一把拎起我的衣袖,严厉地批评我,说:“你到底有没有检查计算啊?你赶紧认真检查!今天我就不给你检查了,你要是有错题被老师看到了小心被说!”我听后很难过。唉!谁让我开始不检查。唉!唉!唉!不一会儿我检查完了,我央求妈妈再检查一遍,可是妈妈怎么也不肯。我想:明天给老师看时如果错了很多题,该怎么办呢?无奈之下,我只好反反复复地自己检查……第二天给老师看时,竟然一道没错!通过这件事,我学会了自己检查作业,同时我也感受到了妈妈这份不同寻常的爱。350字 初三 记叙文
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