汉字听写大赛
汉字,博大精深。汉字,源远流长。汉字,是我们中国的传统文化。其形、音、义,俱全。形态多变,结构复杂。汉子,是中国人智慧的结晶。
学习汉字,是一个中国人,必须要干的事。这个学期,我们五年级已经学习到了语文书第五单元——遨游汉字王国。所以,年级组举办了“汉字听写大赛”。经过班级里的第一次竞选,我们班产生了三名优胜者:徐子涵,寿君南和我。我们三个人,要代表班级去年级比赛。经过周末,和星期一星期二的认真复习,终于到了星期三的比赛。我们斗志昂扬,走上了舞台。主持人蒋老师和姚老师,拉开了比赛的序幕。
首先,进行的是第一关,必答题。每一个班,首先有一百分的基础分。必答题:每一题答对加十分,答错不扣分。第一道题是白云生处有人家的“白云生处”。这句诗,我记得很牢,我立马告诉寿君南,让他写了上去。开门红,我们的第一题答对了。之后的几题,我们连连得分。可是到了中间那一题,问题是:神甫。根据释义,我们觉得,应该是那个神父吧!所以,我们很有信心地写了上去,没想到竟然答错了。这题错了,我们很灰心,但我们再接再厉,后面的题都答对了。
第二关,选答题。规则是,从分高的开始选,任选一题,可以自己答,也可以给别的班答。第一局下来,我们班暂时领先,所以先选题。我和寿君南说:“命运掌握在自己手里吧,自己答。”我们选了行书队。很简单,很容易的答对了。接下来轮到了其他班答题。其中,有几个很难。比如:凤凰涅槃。选中的那个班没有答出。如果我们抽中了,也不一定会答对。看来,我们的运气还是很不错的。
接下来,到了最惊险的一关,也是最后一关,风险题。这一次,是分低的,先选择。第二轮下来,我们的分数还是位居第一,所以,我们俩最后选择。风险题有三种分值:20分,30分和40分。两个40分的题,都被分最低的班级给抢去了,但是他们都没有答对。脚后面的班级分差较大,拿到了30分,也没有超过我们。但是,九班和十班拿到了30分后,分数和我们一样了。最后,只是我们班和二班没有选题了。只剩下了20分。二班随便选了一题,答对了,比我们多了十分。接下来,就到了全场最激烈的时刻,如果我们班答对了,那就将保住第一,如果答错了,将会发生大逆转。我们抽到的是囊萤映雪。我们很快地把萤映雪三个字给写好了。可是,我们都忘记了囊字怎么写,这下可怎么办呢?只剩10秒,5秒……只能赌一把了,在最后三秒,我们写下了最后的答案。答案出来了,我们居然写对了。场下爆发出一阵鼓掌声。我们都得到最后的胜利。
“功夫不负有心人”。经过我们的认真复习,得到了回报。当主持人报道“一等奖,五一班。”的时候。我们心里,别提有多激动了。这次汉字听写大赛,我们收获很多,感受到了汉字的伟大,博大精深,我更加爱汉字了。
未来的铅笔袋
我的铅笔袋又坏了,你看它那脏兮兮的样子,恶心死了。我要发明一个新的铅笔袋!于是我坐着时光机来到了2040年,经过周折,费尽心思,发明出了我理想中的铅笔袋。
我的铅笔袋外壳是用特殊的橡胶做的,它不怕摔,不易脏,还防水。它的图案可漂亮了,一朵金灿灿的花。它可以预测天气:如果明天是晴天,花朵就是红的;如果明天要下雨,花朵就是黑色的,我就会赶紧把雨伞放到书包里。
它还有许多功能呢!我以前的铅笔袋容量很小,现在发明的可以大,可以小。放学时,一按红色按钮,就变小了;到家写作业时,连按两次红色按钮就又变大了,用起来特别方便。我写完作业,一按蓝色按钮。铅笔袋就会放出一首动听的歌曲,让我一天的疲倦都消除了。我遇到难题,找铅笔袋就解决了,你一按话筒键,念一遍题,它就会给我讲解。我玩游戏每次刹不住车,有了它,妈妈就放心了,因为它每次只能玩30分钟,时间到了,它就会自动关闭。
我正打游戏打得带劲儿的时候,一道刺眼的光照过来,我又回到了2018年。为了早日发明这样的铅笔袋,我一定要努力学习科学知识,长大成为伟大的科学家。
相似题目
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汉字听写大赛光阴似箭,日月如梭。转眼间,汉字听写大赛已经过去很久,但依然令我回味无穷。第一次参加这样的比赛,我既兴奋又紧张。经过几个星期的准备,终于盼到了比赛的日子。那天,我们参加比赛的同学依次排队在赛场外等候,看着同学们一个个摩拳擦掌、跃跃欲试的样子,我不由的紧张起来,情不自禁的胡思乱想:听着的词语会不会很难,要是写错了,该有多难堪啊!无论如何,我一定要加油!轮到我了,紧张的我,心怦怦乱跳,仿佛心脏都要蹦出来了,看着台下黑压压的观众,我更是忐忑不安,心里好似十五只吊水桶――七上八下。这时主考官开始读词语,让我们答题,“铿锵,铿锵”,哦,真是天助我也,我顺利的写对了,刚才的紧张心情也渐渐平静下来,接下来的四个词语都没有难倒我,我暗自庆幸,感觉自己胜券在握了。我仔细听最后一个词语,“画蛇添足”,哈哈,真是小菜一碟。但当我落笔的那一刹那,我完全记不起“画”字怎么写了,急得我用手使力劲的抓了抓脑袋,但是脑袋里依然空空如也,我只好先把成语的后三个字写出来,当语文老师看见我的答题空着一个字时,脸上满是惊讶的表情。“是不是显示器出故障了”,工作人员亲自上台查看,确认不是显示器的问题。“挑战失败。”比赛结果宣布后,大家都觉得不可思议,语文老师更是木瞪口呆的看着我,我羞得满脸通红,不敢正眼看观众,我沮丧的离开了赛场,心想:自己真是太笨了。虽然这次比赛失败了,但是这次经历却让我明白了:在成长的过程中,会有许多不可预知的失败和困难,正是这些失败和困难,才能磨练出一个坚强的自己。“失败乃成功之母”,爸经常这样鼓励我。我相信,彩虹总在风雨后,只要我坚持不懈,迎难而上,就一定会成功。650字 四年级
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汉字听写大赛“……首届汉字听写大赛现在开始!”你可千万不要以为来到了中央电视台汉字听写大会的现场,其实这是我们真光中英文小学模仿中央电视台的电视节目所展开的活动。我握紧了手中的粉笔,不错,我就是这些选手之一,豆大的汗珠从我的脸盘上坐滑滑梯似的滑下来,手也因为紧张而变得有些僵硬。“空隙”不等我们准备好,老师就开始报词了。我手忙脚乱地拿出粉笔,在黑板上写下了这个词。……“精粹”“什么?”我小声说道,望了望周围的同学,他们也是一脸茫然,惊异地看着前方。“乱写算了。”我“唰唰”在小黑板上写下了两个没有半毛钱关系的字:“精翠。”“请同学们举起小黑板。”我把它翻过来并举了起来,同时不忘看向身后的正确答案选手们都一脸的懊悔。“鸠占鹊巢”老师又即而报到,“鸠占雀巢?”我小声的嘀咕道,在黑板上写下了我自以为正确的答案,“好,请举起小黑板。”终于到谜底揭晓的时候了,我暗暗地想到。我扭头看向屏幕,“原来是鸠占鹊巢啊,写错字了!”一声惨叫从我嘴里传出。最终我的得分是14分,位于第一,可我对这个成绩很不满意:我们听写了40个词,可我连一半都没有答对。失败!看来我得加大词汇量了呀!六年级:张馨元400字 六年级 记叙文
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汉字听写大赛一天下午,我们学校举行了汉字听写大赛。我和好朋友梁智恒一起代表我们班参加了这次大赛。我们俩各自带了一瓶水,早早就来到了赛场。每位选手都拿到了自己的号数,我是39号,智恒是40号。不 一会儿,人越来越多,现场座无虚席。主持人宣布:“汉字听写大赛现在开始。二年级为一组,三、四年级为一组,五、六年级为一组。每组分别选取一等奖一名, 二等奖二名,三等奖三名。”台上放着五台笔记本电脑,电脑里面有两个米字格。选手们听主持人念出词语并解释意思后,才可以写下这个词语。最后由三位评委老 师判断正误。答错者则淘汰,只有答对者才能进入下一轮的比赛。最后留下来的就是冠军。看着其他选手一个个上台比赛,我在台下非常紧张。不 久,主持人就念到我们的号数了。我一直在鼓励自己,主持人对我说:“请听题,珍惜……”我赶紧拿起专用笔写下来,然后点击提交。提交完后,我的心怦怦乱 跳。当评委老师举起正确的牌子后,我才舒了口气。接下来的比赛中,我认真答题,顺利闯过了第一关。我心里非常高兴,却不露声色地回到了座位上。第 二轮比赛开始了,或许是第一轮太顺利了吧。我有点粗心大意了,当听到第二题的“竟然”这个词时,我马上写出来然后提交了。当看到评委老师们举起错误的牌子 时,我才知道自己少写了一横。我心里非常懊恼,垂头丧气地回到座位。这时,我想起了妈妈对我的叮嘱:“川川,比赛的时候一定要认真答题,才能成功。”唉, 我真后悔没听妈妈的话。可惜世上无后悔药卖呀!虽然在这次比赛中我没有获得好名次,但也有不少的收获。首先是认识了更多的词语,当然最重要的就是明白了做事要认真的道理。从此以后,我一定会多阅读、多认字,争取在下一次的听写大赛中取得好成绩。600字 六年级 记叙文
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汉字听写大赛晨读时,我校举行了首次汉字听写大赛,一听到这个活动,我就特别的兴奋,总在电视上看别人听写,现在,终于有机会自己也来闯一闯了,此次是初赛,过了初赛就可以进入决赛PK了。由于提前做好了准备,我信心十足的等待老师的到来。看着老师翩翩而来,我们的心也不自觉的提了起来,都在暗中为自己打气,争取进入决赛。听写正式开始,老师也像电视上的读词员一样,先读词语,再读意思。哈哈,第一个——各得其所,我听第一遍就飞速写好了,满心期待第二个。看看周围的伙伴,也都抬起了头,带着期盼的眼神看着老师。老师不紧不慢的报出了——诀别,这是一个容易出错的字,很容易把“诀”写成“决”,我暗自庆幸,这个我特意留意过,以前出过错,自己多抄写了几遍。正开心着,第三个词语来了——湛蓝:深蓝色。我的脑袋飞速旋,这不是这个学期的,那是六年级的了,深蓝色,指颜色,我恍然大悟,乐滋滋的写下了,偷瞄眼四周,有人明显的难住了,在那里挠头。听写仍在继续,我越发觉得自己是最有把握进入决赛的,而且很有可能是满分通过,正打着如意算盘,老师报了个四字成语——返璞归真。啊!那个第二字怎么写来着,我的手紧捏着笔,闭眼冥思苦想,但就是忘记了又怎么来书写了,我的心开始有点紧张了。老师的题目还在继续,紧接着的一个,我第一个字就不会写了,天呐!我得意啥啊,高难度的都在后面压轴了。现在,已经有好几个没有听出来了,我的手心冷汗直冒,笔都感觉有点握不住了,不禁为开始的洋洋得意羞愧不已。最后一个词语结束,我勉强交了卷,心里竹篮打水一般,说不出滋味,但愿自己会好运,能够有幸去参加决赛。550字 初一 记叙文
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难忘的汉字听写大赛上周四下午,全校同学在操场排着整齐的方队,聆听完主考官老师宣读竞赛规则后,汉字听写大赛初赛的佼佼者们按照名单顺序,一个个登上前台,其中就有我的身影。虽然我在赛前做了充分准备,但在全校师生的众目睽睽之下,我的心“咚、咚……”跳个不停,这时,我按照老师事先教我的方法,用数数来镇定心情。决赛正式开始,主考官用标准的普通话报读词语,我洗耳聆听,专心书写,开始写得十分顺利,觉得非常简单,觉得这些词不就是我都平时学过的吗?我用余光扫了一下台上的其他同学,同学们个个都还在认真书写,再看看台下,许多人正在冥思苦想,我窃喜,天空中蒙蒙细雨像小精灵般也赶到决赛现场看热闹。可好景不长,渐渐的,我遇上了拦路虎,一个词不会写,接着又来一个,好像听都没有听过……这时,我紧张和焦急的心情倍增,很多似曾相识的字,也不知跑哪儿玩去了,怎么也记不起来。半个小时很快过去了,能尽力写出的汉字总算让我拼拼凑凑地写出来了,可试卷上开满了天窗。看着这一个又一个天窗,大脑中闪现出老师失望表情和不及格的分数,我心里非常难过和无奈。比赛虽结束,但我心里没有丝毫轻松。它让一惯不服输的我深感祖国文字的博大精深,从小认真学习祖国文字,打下坚实的基础的种子在我心中萌发。五年级:彭其琦450字 五年级 叙事
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听写大赛今天,何老师竞告诉我们要进行汉字听写大赛。天啊!难道会像新闻里说的那样,有很多又难又复杂又易错的词……那不就完了?还好,何老师说都是书上有的词,还要从(1)班和(4)半选出代表,一起比赛。我的心情矛盾极了,既是紧张,担心会错得很不应该,我的心脏可承受不了;又是企盼,希望能“战”出个佳绩换来一片赞叹。“在本子上写上‘第一轮’……”我吓个半死,手忙脚乱地写了个“第”,又听见何老师说“写在中间”。我不得不划掉重写。唉,还没开始就搞错了,真是出师不利。终于开始了。听着何老师口中蹦出一个个词语,我的笔尖也流出一个个词语,心里渐渐有了底,哪些绝对有把握,哪些比较容易错,怎么写,都没问题。第一轮结束,何老师在屏幕上上公布答案,互换本子批完之后,我又自己拿着本子对了又对,还好,是全对的,没错。我如释重负,几乎是瘫在了桌子上。“第二轮……”不好,又要开始了!我拿起笔来,蓄势待发。一开始我仍能跟上,后来突然出来了一只“拦路虎”。呀,“细腻”的“腻”有没有撇?不好了!我纠结的时候,下一个词已经来了。我赶紧先搞定那些词,最后凭直觉写上了“细腻”。再次批出来之后,我松了一口气,写对了,真是险胜!第二轮刚结束,第三轮又接着来了,同学们个个叫苦不迭。这一轮可是“杀”得我们措手不及,一个个难词接踵而来。其它的倒没多大问题,可是我看“脊梁”有点儿别扭,总好像少了什么。何老师果然没骗我们,这一轮难度加大了。我开始越发紧张了,之前的底气和信心全没了。一批出来,果然,“脊梁”写错了,是我少写了两点。天啊,我的笔甚至还一直在颤抖。真是“两点定乾坤”啊。同学们更是大多数“捶桌顿椅”叫苦连天。“第四轮都比较简单,都只是‘读读写写’部分的词。”是吗?我们听了都有些高兴,好像看到了一线希望,可是我的心还是平定不下来,之前的压力太大了。开始写时,我兴奋极了,果然简单多了,自然也就理所当然地全对了。四轮都结束了,开始选我们班的代表。“有没有四轮全对的?”周同学缓缓举起了手,带过来一片“羡慕嫉妒恨”的目光。我和朱同学差一点点,屈居第二,沈同学和蒋同学位居第三,我们班的代表就自然是我们几个了。选上了代表,还有更大的压力在等我们呢……五年级:琉璃800字 五年级 叙事
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听写大赛写风采在这个寒风刺骨的冬天里,我们班有些同学观看了中国汉字听写大赛,领略了汉字的奇妙。我们班的杨烁轩同学,甚至想要亲自上场。于是,我们班便举行了这个盛大的汉字听写大会。比赛刚开始,我便手脚发软,浑身冒冷汗。要知道,我的对手可是我们班的好学生——杨磬萌呀!起它的对手实力也比我厉害的得多。在座位上等的我全身发抖,终于到我了!当宋老师报第一个词——国榷时,我非常害怕,昨天晚上妈妈没有给我报这个词呀!于是,我瞎写了个词,居然还对了。接着,我过五关斩六将,即使我们组的杨烁轩也败下阵来,我依然坚守岗位。到了下午,我和方燕园开始冠军的争夺。宋老师大声说道:“精神抖擞 精神抖擞。 ”我写好了“精神抖”三个字,可却被那个小小的“擞”字给难住了。于是,冠军便成了方燕园的猎物 。我自然成了亚军。到徐熠凡和王硕的比赛了,因为我比完了,自然就来看徐熠凡和王硕的好戏喽!他们的实力十分接近,宋老师报了好几个词,还没有决出胜负。宋老师提出意见,说:“让徐熠凡和王硕并列第一好不好?”下面传来一阵阵声音“好”。徐熠凡和王硕便得了季军。这次比赛真好玩儿,希望下次还能举行这样的比赛。这次比赛,我不仅学习了许许多多的成语,还明白了成语的重要性,听写大会,真好。请大家为我提些建议。450字 五年级 记叙文
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记一次听写大赛"丁零零”,上课了。我像往常一样回到教室。 一会,老师进来了。老师神秘一笑,问道:"你们知道这节课是什么课吗?”同学们七嘴八舌,有的说古诗大赛课,有的说写字课,有的说不知道。老师说:”这节课是听写大赛。“同学们急得像热锅上的蚂蚁,急忙拿出课本复习。有的同学课本都拿倒了,一定没复习好 。纸拿到手了,我的心里像抱了一只活蹦乱跳的兔子,我越想放松,就越紧张。我的身上冷汗直冒,手连笔都不敢拿了,我又翻开课本,看了一遍。”大家合上课本,准备默写。“我马上合上课本,带上十足的把握准备默写。老师说:”先让你们尝点甜头烘烤……“好简单,我一定要得冠军。就在我沾沾自喜时,老师说:”窈窕淑女,不会写的淘汰。”我酝酿了一下,写了出来。可是一个六单元的词语彻底难倒了我。可是所有行长都在,我要走了不太没面子了;可是预期死要面子活受罪,倒不如退出,我拿起纸和笔走到讲台。最后全班90个人,只剩6个留下。后来,只有一个人全对。那就是冠军“吴梦云”;还有亚军“牛圣伟”,季军“杨一晴”。下课铃响了。我没不得不告别听写大赛。同学们依依不舍的离开教室。这次听写大赛真有趣啊!400字 五年级 记叙文
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《南昌汉字听写大会》半决赛观后感Ohno!7点了,南昌2套,对了(因为老师叫我们写一篇观后感哟)。来了!呀,这个字好难,那个词根本没听说过……8点步步逼近,台上气氛紧张,8点来临,节目在我好像还没喘过气时就结束了。这……这……实在太……太难了。“按捺”我没想起来;“莫逆之契”我也不会;“龟鹤遐寿”我也没听过,如果考试考到这些,那我不就会考“鸭蛋”吗?虽然会“鸭蛋”,但我也非常佩服他(她)们。不过,会的也有“集腋成裘”就是一个,所以我也不会气馁。第二轮开始,第一个我就知道--“草率从事”,哈哈,第二个我也知道,“秤量铢称“,第三个我也知道“朗-姆-酒-”,如果考到这些,我保证把分数都变成小精灵,让他们争先恐后地往我卷子里跑,哈哈!汉字是我们的母语,它作为汉族最宝贵的文化遗产,自发明起就一直被中国人使用,那为什么那么多中国人把自己的母语都遗忘了呢?《中国汉字听写大会》的目的不就是不让我们把自己的母语--汉字,遗忘吗?花,总是要绽放吐艳的;水,总是要滋养一方的;中国文化,总是要震撼世界的!400字 五年级
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“仓颉”听写说起仓颉,大家应该不会陌生,他就是传说中的造字者(奏乐:铛铛铛!)。不过,咱班也出了几个新仓颉造字呢――这几个“仓颉”造出来的字呀,就那一个字――好丑!(噢,sorry,是两个字。)你瞧瞧,他们造出来的字,要么是“县”字多了一横,要么是“天”字戴了顶“帽子”,或者是……唉,这叫字吗?今天,班主任邹老师要给我们听写(邹老师傲气地一甩头,“人家是第一此进入查字典作文网的作文中嘛~~”)。那几个“仓颉”垂头丧气,看样子,不知情的人还以为他们想撞墙呢!“安静!赶快拿出听写本,准备听写!”邹老师亮出“河东狮吼”,“给你们5秒钟时间――唔、丝、散、尔、医,(汗~邹老师,你的发音……)开始!”同学们用0。0000000(此处省掉一万个0。)1秒的光速摆好准备开始写的姿势。“好――第一个――‘再接再厉’――”邹老师拖长了声音。Look,“仓颉”们又犯“不会写症”了,个个急得抓耳挠腮,令人想到了猴子。无可奈何的他们,急匆匆地写下了……“第‘兔’个――中流砥柱!”听写高手们刷刷地挥动着笔,一个个字精灵就在他们的笔下诞生。再看看“仓颉”们――有的用力咬着笔头,恨不得把笔给咬烂(为笔默哀两秒。),有的把笔架在耳朵上,好像一个沉思的……小猪……还有的,甚至睡着了,邹老师打趣:“天还没有黑,就做梦做到西班牙了,哈哈……”“第三个!”“第四个!”“第……”……听写结果出来啦――哇咔咔!一百分滴有……听写高手们个个昂首挺胸,胸有成竹的等着邹老师念到自己的名字。“一百分的有李帅鸿、曾靖、陈XX(本人的大名,不能公开滴。)、莫子钊……”“仓颉”们无精打采,头都要底到尼罗河底去了。“咳咳。”邹老师清了清嗓子,“本次听写虽然有许多一百分的人,但还有许多人的分数非常的底,如……”不用我说你们也知道,“仓颉”们的大名出现在了老师的语录中。“同学们,有几个同学把‘再接再厉’写成了‘在接再励’,你们说,这几个同学是不是上课没听老师讲呀?我们可不能和他们一样……(此处省去老师说的N万字。)”这几个同学还是“仓颉”们,说实话,我还真为他们的PP担心……我正为“仓颉”们的PP默哀,邹老师又发言了:“还有一个同学,把‘中流砥柱’的‘砥’字下那一点扔进了垃圾箱……”唉,还是一位“仓颉”……“仓颉”们,汉字是我国的宝贵文化,你们能不能重视一下我国的宝贵文学呢?(邹老师插一句:“就是就是,别再拖我们班的后腿啦,我会被扣奖金的!不要……”邹老师已被工作人员拉出去……)1000字 六年级
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特别的听写“下面每人拿出一张纸,默写!”宗老师的话还没讲完,一听“默写”我就全身发软,四肢无力。“今天我们来测试一下同学们之间,互相了解多少!”一听这话我便拍了拍胸口,松了一口气。“呵呵!都在一起学习6年了,我怎么会把别人的名字写错了呢?”我胸有成竹地拍了拍胸。陈雨在讲台上,双手拿着点名单,双脚的后脚跟微微抬起,好像一位正在翘首遥望着远方的小女孩。但是微皱着眉头,眯着眼睛,还真的有一丝“老师”味呢!可是,没过多久,我的心情便从晴天变成了阴云密布。我急得像热锅上的蚂蚁。“25号薛雨妍”陈雨站在讲台上,使出浑身的力气,脖子上的青筋像顽皮的孩子,时而有,时而无,时而清楚,时而模糊。青筋也时时变幻样子。“薛雨妍,薛雨妍,咦,薛怎么写的?”我一边写着,嘴里一边默默地念着。脑袋像短路了一样,我一会儿抬头仰望天花板,眼睛像一颗颗闪烁的星星,一会儿低头看着地面,眼睛瞪得如铜铃般大小,生怕刚找到的线索会突然跑了。心只要一想到:我想和小薛雨妍在一起学习6年了,连名字都不会写,而且我都和她同桌1年了,说出去一定会被别人笑话的。一想到这儿,心中还泛起一丝丝的不舍。我的记忆从模糊又到清晰,思路在一点点从轮廓到刻字。从厌烦到享受。“对了!我知道怎么写了!”我激动得要一下子蹦到房顶上去。说明薛雨妍和我还是有一点心灵感应的。随着时间的推移,就快要读我的名字了。也不知怎么回事,双脚不停地抖动,心也“碰碰碰”地快要飞出去了。心里即有一丝紧张,又有一些担心。就像考试前一天的心情。我瞟了一眼蒋曼怡,只见她一只手托着下巴,一只手不停地在嘴唇上擦着,好像一位铜匠在专心致志地擦着自己怀里的瓷器,又像这个嘴唇是她的秘密武器一样,没有它就想不出来似的。蒋曼怡一直抓着这根“救命稻草”不放,时而换成下嘴唇,仿佛一个博士正在思考着宇宙的奥秘。双眼真是张飞穿针——大眼瞪小眼。眉心也拧成倒八字,一副愁眉苦脸样,活像憋了一肚子的闷气。开始对答案了,同学们一个个都像拨开云雾见到了青天一样,有的发现自己写错了,像松了气的热气球,气像顽皮的孩子,从热气球里跑了出来。有的“唉”一声叫唤,如河东狮吼一般声音宏伟而响亮。一股英雄的气慨油然而生。还的的用手一拍脑袋,然后顺着脸颊滑落下来,从远处望去,好像一位正在抚摸琴弦的少女。“还好,过了!”我像刚从鬼门关里走出来一样,松了一口气。“27号周欣悦。”陈雨凡一边叫着名字一边维持着秩序。写错名字的人都站了起来。“呼,还好祝安琪没写错。”我微微点着头,心满意足地笑了。“48号石子乐,有谁写错?”薛雨妍一边踮着脚一边张望着下面人的海洋。“哗”一声,七八个人站了起来。石子乐像喝了什么兴奋剂一样,双眼瞪得如铜铃般大小,眼睛恶狠狠地盯着这些把她的名字写错的人。目不转睛地盯着,宛如在记着谁把她的名字写错了,眼神一下子杀死一个人,秒杀了他们。也许,我并不了解每一个人,但我一定会在茫茫人海中一眼看出“那就是你”!1000字 初三 记叙文
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中华汉字“中华汉字,生动形象,传播文明,盖世无双。”在日常生活中,汉字每时每刻都与我们相伴,十分普遍。我们常会被一个个活灵活现的汉字深深吸引,赞叹祖国汉字的博大精深。它们像一群群可爱的孩子,像一朵朵娇艳的鲜花,像雨露一般滋润和哺育着中华上下五千年的文明。它们虽然是字,却如人一般,它们跟人一样有自己独特的性格与特点。这个字让人看来是那么凄凉,又那么无助,使人的内心一落千丈,跌入了谷底;那个字又显得那么富有生机,精神抖擞,整个人一下子欢畅了许多。也许中华汉字就有这样独特的魅力吧,我们跟着它们一起去感受,一起哭,一起笑,一起去变化!汉字在我们中国人的眼里是神圣的,我们是那么得爱它。而外国人也对中华汉字的博大精深赞叹不已,但他们为什么学不好这既简单又复杂的汉字呢?也许是因为我们中华民族有一种在玩中学汉字的方法吧!在众人眼中,以猜字谜形式学汉字是再好不过的了。考大家一个字谜——半青半紫。难道这个字一边是“青”,一边是“紫”?不,不,不!理解字谜也需要一种奇特的智慧,理解对了,只要动动脑筋就能解出答案了。将“青”的上半部分与“紫”的下半部分结合,不就破解了吗,答案就是“素”字。其实猜字谜学字的好处很多,如,如果知道“青”和“紫”这两个字,通过猜字谜就又记住了一个字;如果你根本就没有接触过这个字,字谜就会激发你学字的兴趣,接着去深入了解这些字,这不是很好嘛?再来考考你一个根据意思来猜的字谜——“再会”,根据它的意思,我想你将猜出字谜,同时,增加你对我们祖国汉字的热爱与兴趣,这真是两全其美。汉字,也让我们收获了许多。因为是汉字让我们成为拥有诗歌传统的民族!汪竹柏的《赞汉字》用了我们博大精深的汉字来赞美汉字,读来朗朗上口,同时又不忘祖国那充满魅力的汉字。汉字历史悠久,字体种类也十分繁多,由繁至简,我们不得不钦佩祖先的智慧。隶书庄重,方方正正;楷书形体端正,笔正平直,可作楷模;草书狂草奔放,笔画连绵;行书行云流水,赏心悦目。每种字体都有内在之美,需你深入体会!中华民族那浩瀚如海的汉字令世人所钦佩,作为一个中国人,应学好汉字,才能做好一个中国人。让我们继续在那奇妙而独特的汉字王国遨游吧,体会更高的境界,了解汉字那深入的内涵吧!点评:例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。1000字 高三 说明文
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中华汉字今年的九月一日,我与爸爸妈妈一同观看了《开学第一课》。今年,《开学第一课》的主题是‘中华骄傲’。中华骄傲,是文化的骄傲,是民族的自信。这份骄傲和自信,深深镌刻在中华民族的记忆里,流淌在中华文化的血脉中。说起中华骄傲,我觉得有太多骄傲流淌在我们心中。它大到汉字,古诗,戏曲,武术;小到瓷器,丝绸,四大发明等等都是我们的中华骄傲。不过,在这些‘骄傲’中,我认为汉字最有代表性。因为汉字的演变过程,体现了中华文明的发展历程。汉字能够传承下来,不是只靠一个人,也不是只靠几万个,几百万个人,而是靠了中华民族十三亿同胞的共同传承。正如王宁教授所说的:汉字的文化能够绵延不绝,生命就在民间。一笔一划中涵盖丰厚的历史底蕴,汉字带领我们感受过去,思考未来。它不仅是智慧的结晶,更是传统文化中不能缺失的根基。在节目中,有一个外国人引起了我的注意,他就是“汉字叔叔”——理查德西尔斯。理查德西尔斯来中国已经有四十余年之久,他研究汉字的时间则更长。他还建立了一个网站,叫做“汉字与词源”。学习汉语的外国人有很多很多,但这一位爷爷真的让我很感动。他在中国待了很长时间,却突然得了心脏病。同时,他也面临着签证到期,护照有问题。但是因为他感动了中国,所以在中国人的帮助下,他没有离开中国,继续的钻研他所爱的汉字。这真的让我很感动,因为我要是遇到这么多麻烦,早就退缩了;而理查德却迎难而上,不怕困难,他这种精神非常值得我学习。当你用笔写出一个个生动的汉字时,一定会感叹汉字的奇妙。它就如一位技术精湛的魔术师,时而轻如鸿毛,时而重如泰山,时而飘若游丝,时而娇若惊鸿。每一个字都是一幅幅流光溢彩的画页,也是一个跳跃欢快音符的乐章。它们还有悠长的历史:从甲骨文到金文、篆书、隶书、草书、行书,最后到我们现在的楷书,你说有哪一样不值得我们去感叹的呢?汉字,它们像一个个充满灵气的小精灵,在纸上跳着欢快的舞蹈,姿态是那么的优美,那么的迷人,我每次都会陶醉在这美好的境界之中。别看每个字都是那么平凡,那么普通,其实它们都深藏不露,蕴含着丰富的文化思想。每个汉字都有它的来历、字义……若是碰上什么烦恼,坐下来听一段优美的散文,脑海里似乎跳动着一个个汉字精灵,不停地上下飞舞,在四周萦绕,等他们彻底小诗时烦恼顿释,如释重负。每个汉字都经历了一段不可猜测的道路,才能流传到现在。它是中华民族的智慧结晶,是中华民族的伟大创作,是中国民族的光辉荣誉。汉字使我们中国的文化更上一层楼。汉字,我的中华骄傲!初二:刘小满1000字
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汉字精灵汉字。我写着写着,常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏,像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。这时我真不忍将它们框在方格里,真想叫它们离开格子去舒展,去不受拘束地享受自己的欢乐。真的,它们可不是僵硬的符号,而是有着独特性格的“精灵”。你看吧,每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词,使你感触到热和力,而“月亮”却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感,“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快,“哭”字一看就像流泪。当你落笔写下“人”这个字,不禁肃然起敬,并为“天”和“地”的创造赞叹不已。这些有影无形的图画,这些横竖勾勒的奇妙组合,同人的气质多么相近。它们在瞬间走进想象,然后又从想象流出,只在记忆中留下无穷的回味。这是一些多么可爱的小精灵呵!而在书法家的笔下,它们更能生发出无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量,一个想象的天地,任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的长河中,有哪一个民族能像中华民族拥有这么丰富的书法瑰宝?当然,我从小就和汉字结下了不解之缘,那一个个“小精灵”总会在我的口中出没,笔下现身,时不时“精灵们”的整整齐齐的“身子”被我这个敢接触汉字的小毛孩给搞的颠三倒四!闹出了笑话!!记得在6岁时,我去商店买文具,再回来的路上,突然天空乌云密布,“哗啦,哗啦”就下起了倾盆大雨,我并没有带伞,急忙跑到了可以避雨的地方,我不知道该怎么回家,灵机一动,想出来一个办法,可以写信给妈妈啊!我撕下一张纸,便凭着老师交给我的字在上面写下了一句话:“妈妈,我没有命(伞),可以带给我命(伞)吗?”找了一位小伙伴,叫她转达。妈妈看到信以后下了一跳,以为我没命了……哈哈,现在回想起来觉得,汉字好可爱,总是听我指挥,不管我的瞎闹!那些“汉字精灵们”像徜徉在夏天夜晚的星空下,为那壮丽的景色而迷醉,并震惊于它的再生活力和奇特魅力。我想,在人类历史的长河中,这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱。我们使用汉字的同胞们、朋友们,请去发展它、丰富它吧!历史和文明正向我们投来新的目光!自己再想想!不要依靠电脑!说不定是不好的你就学来了呢!好好学习,多看书!对了,看书对你特别的有帮助,对作文有帮助,所以我每天都看书,看小说,尽管看过了,我还是会在看一遍,有时会有新的发现,发现这本书中蕴含着十分大的知识和力量,你也要多看书,长知识。俗话说的好:“你们是吃饭长大的,也是读书长大的。”这句话说的一点也没有错,吃饭长个子,读书却长知识,使你从一张空白的纸头,被汉字精灵变成一本有着巨大的知识的书!五年级:灵魂在漫步作文网专稿 未经允许不得转载1000字 五年级