生如葱兰800字

生如葱兰

800字 高一 记叙文

又到了周末回家的时候了,我收拾好东西走出了学校寝室,因为今天天色还很早的缘故,便在寝室大门口停留了片刻,然而,仅是这一片刻,便印证了老师曾对我们说过的话:“在我们校园内处处都可以发现惊喜。”——我发现了隐匿在草丛中的一片葱兰。

或许是因为还没到开花的时节吧,它翠绿而平凡的茎杆深深隐藏在草丛中,我竟从未注意到过,而现在,眼前突然闪现过我再熟悉不过的纤巧的葱兰时,我心里是又惊又喜。

我爱葱兰,爱它的纤小却坚强,爱它的美丽而坦白,爱它的无闻却博大。

还曾记得我第一次看见葱兰时,对它并无太多好感,在我看来,它不过是寄生于墙角的一丛杂草罢了。却殊不知,在楼下的花园里,到处都有它的身影,放眼望去,一大片一大片满是的。当我听说它的名字时,我不禁感到不可思议——对于葱兰来说,它的茎叶太过于普通,太过于单调,毫无空谷幽兰的纤美之言,怎能将“兰”的雅号置于它头上呢?

但直到某一夜秋雨过后,一整片花朵在一夜之间全部开放,我开始在它旁边停下匆匆的脚步,弯下腰来仔细端详它。

那一次,我头一回发现,一朵不起眼的花竟可以以如此坦白的姿态开放。

她就站在那儿,开得无声无息,旁若无人。它的颜色是如此洁白,没有任何浓墨重彩的渲染,只是纯粹的白。白得无所畏惧,肆无忌惮。白得纯粹,叫人嫉妒。它的花瓣如此舒展,毫无保留地露出它那金黄色的花蕊——像一颗炽热的心。它的花柱高高立起,卑而不微,纤而不弱。从侧面看去,它则呈现出一种怀抱的姿态——张开双臂,企图把蓝天拥在怀里。我曾疑心,它那细瘦的茎,如何能够承载得了秋日那一地纯净的阳光。风来了,那一大片一大片的白色也随之汹涌。我没想到,第一次给我以花海般震撼的,不是多情的薰衣草,也不是浪漫的郁金香,更不是清新的百合,而是眼前这片不起眼的葱兰。

毫无保留的开放,把一种颜色演绎到极致;无声无息地绽放,将一种清香淡淡的酝酿;用如玉般冰冷的瓣,取包裹如火的心。水含珠而柔媚,山蕴玉而朗润。

这便是葱兰吧,形不似兰却胜似于。纤小而坚强,美丽而坦白,无闻却博大。不论是一朵花还是一个人,这便是极致了吧。

生如蒲公英

900字 五年级 叙事

天灰蒙蒙,突然一道闪电划过天际,鸟儿如惊蝉一般扑棱棱地躲回了暖巢,我静静地在家中坐着,看着美术老师的画,看到阳台上的蒲公英被风吹散了,忙起身阻止,却想了想,停下脚步,趴在阳台上,看着蒲公英自由的飘散。

9岁的时候,我开始了绘画的学习,我的老师姓李,是个留着飘飘长发的,白白净净的,戴着黑框眼镜的女老师,画画是她的最爱,但她却不止只会画速写,素描、石膏体、儿童画都可以画得活灵活现,她是东北人,却因为想要出来闯一闯而来到了我们这座城市,很特别,第一节课她就告诉我说不会按照书上的内容教我,而是会按照我想学什么而教我什么。于是,我就画着正方体,慢慢学会了怎样把调子上匀,学会怎样画难画的速写。渐渐的,老师的头发越来越长,我的绘画技术越来越好。

我是在老师家学美术的,老师的家是租来的,但却到处是艺术气息,她的画板和作品摆在客厅,房间里还有一个大大的书柜,里面都是关于美术的书。好几个美术本里满满都是她画的草稿,她很喜欢这些画,每次我来的时候总能看见她在卧室里端详着它们,她这些作品可以净化心灵,让人心平静,她每次都会很大方的叫我带几幅画回去临摹,刚开始我依然固执的喜欢素描,什么速写啦,儿童画啦,无所不画,但渐渐地,我喜欢上了老师那些美丽而不失端详,华丽而不失淡雅的画,喜欢上了那份宁静中的纷扰,喜欢上在伤心时看一看那幽默的小漫画,喜欢上在忙碌了一天之后看一看夕阳景色带给我的温暖。妈妈说学个画画真是好,以前疯疯癫癫的女儿终于有点安静了,终于心细了,而我只有呵呵的傻笑。

星期六我到老师家中上课,发现窗台多了一盆蒲公英,我又好奇又惊喜,奔向窗台,很激动的吹了一口气,蒲公英花瓣随风而飞,一点一点地在阳光中消失,“李老师,你什么时候种的蒲公英啊?”李老师冲我笑了笑,“一个星期前,没想到这小东西长得这么快,现在就可以飞向各地了,真快乐,真自由啊。”李老师微笑着感叹,“可能你下次来的时候又可以吹它了,不过这样它会不高兴吧,本来跟家就割舍不下,就让它自己告别,自己飞翔吧。”我认真的看着蒲公英,点了点头。

一个生命,只有顺其自然,才能最美地绽放。这是李老师教会我的,也是她自己最真实的写照,他从不苛求什么,也不对生活不满,她热爱美术如热爱生活一般,平静待人,永远不会去贬损别人,有的只是洋溢的赞美,她教会了我要像蒲公英一样淡雅,自由,顺其自然。她使我真正的去体会世间的一切,我感谢蒲公英纷飞时带给我的粲然,更感谢那个生如蒲公英的人。

山西太原杏花岭区山西省实验小学五年级:祁灵幸子

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