音乐
从小妈妈就告诉我,音乐是一个精灵会另人陶醉。令人愉快,所以我从小就立志要当一个音乐精灵。使人陶醉。使人愉快。然而音乐成了我生命中不可缺少的一部分。
从小我酷爱音乐,然而上天也给我一个不错的桑子。令我好高兴。我有了一个不错的桑子就向音乐精灵跨进了一步。妈妈为了令我对唱歌这方面更好的发展,买了一大堆儿歌让我练习,我也不曾退缩,一首接一首的练,练得好有心德。妈妈对我的表现满面春风,我看见妈妈如此的高兴我也暗自欢喜。因随年龄的增长,我上了高年级,六一儿童节乘风而来,老师就开始手忙脚乱了,我并不像老师那样着急,想了一个好主意,让我和班上。。。合作一首歌曲,老师看我们对唱歌这方面挺有浅力的便一口起答应了下来。我们为了六一儿童节晚会的精彩练习再练习,练得好久好久。时间如行云流水般来到了晚会,当主持人年到六年级2班,我们也好怕,像热锅上的蚂蚁--团团转,但我们一出场,观众的掌声热烈地响起来了,这时我才放松了许多。我们用了我们最好听的声音赢得了观众的掌声,观众的掌声响起来,我心更明白,我又向音乐精灵跨进了一大步,我带给别人快乐了。
但是来到了初中我失去了展现的舞台,我迷失了音乐的舞台,就拿这次的音乐小侧来说吧!我第一个唱,随着钢琴的伴奏我唱起歌儿来,我感冒了,没有声音唱歌,老天怎么那么残酷偏偏让我在这个时候失声呢!看到别人不削一顾放声歌唱时,我好失望,我肯定落选了。果然不出我所料我落选了。就因为我感冒失声了,而失去了一个机会,我有千千万万个不甘心,没办法,命运就是如此残酷,我拖着十万八千里的心情走去了音乐教师。我第一次失去了施展的舞台觉得好孤单。好寂寞,已经失声的我,已经是一个没有声音的精灵,但那是暂时的,不是永远的。终有一个我会把那美丽的声音找回来。音乐精灵暂时失声请朋友们等我,我会费劲千辛万苦把它找回来的。
从而我想起了洗星海的名言:音乐,是人生最大的快乐,音乐是生活中的一股清泉,音乐是陶冶性情的熔炉。没错音乐是我最大的快乐,是生活中的清泉,是我陶冶性情的熔炉,它已经成为我生命中不可缺少的一部分了。
我要永远做一个快乐的音乐精灵。
雨
雨
广东省佛山市顺德区 广东碧桂园学校英语高小部五(7)班 何俊杰
今天,一场如烟似雾的绵绵细雨降临人间。久晴逢雨的大地睁开了惊喜的眼睛,无声无息地享受着细雨的滋润,真是好雨润物细无声啊!
透明的雨丝如牛毛,如千万条银丝,如迷迷漫漫的轻纱在天地间飘缈,布满苍穹,漫天飞舞。一阵风吹来,把它吹得如烟、如雾、如尘。
我倚在窗前,探着身子,伸出手臂享受这斜风细雨的爱抚。雨丝儿轻轻地拂过手臂,给人一种淡淡的凉意。它悄无声息地沾在衣服上,密密的,柔柔的,使人觉得心底也涌出一缕温情。细雨如痴如醉地下着,那么轻,那么密。凉丝丝的雨中还散发出一股泥土的清香味儿呢!慢慢的,慢慢的,它似乎加快了脚步,加大了分量,浸入那干涸的土地。一点点的小圆点,在地上闪着迷离的亮光。打在屋檐上,发出“滴滴、哒哒”的声音,好像在演奏一首奇丽的小曲。渐渐的有雨水从屋檐上流下来,开始像断了线的珠子,一滴一滴地往下落,后来顺着瓦檐淌下来,汇成一股涓涓细流。雨一阵接一阵地扑进湖里,湖面上立刻漾起了一圈又一圈的波纹。溅出来的水珠,大的如珍珠般晶莹透亮,欢蹦乱跳。小的细如烟尘,弥漫于空气之中,成了蒙蒙水雾。
雨水犹如万颗珍珠洒落人间,小水珠洒在街边那胭脂般娇嫩的花瓣上,不停地滚动着,聚集着,花瓣上便出现了成千上万颗闪烁着光彩的“珍珠”。透过那珍珠雨帘,看见立交桥上人们五颜六色的雨伞形成了雨幕中缓缓流动的彩虹,没有雨伞的人们急匆匆地赶到屋檐下避雨。雨越下越大,地上湿的再也不是一个个小圆点,而是闪亮的一块一块,继而又汇成亮闪闪的一大片一大片……再也找不到一块干涸的地面了。风夹着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头,西一头地乱撞。
听着这紧锣密鼓的下雨声,也不知过了多久。渐渐的,雨似乎越来越小,雨声越来越轻越来越细,没有了淅淅沥沥的声音,落在水面上,也没有了溅起的水花,只见美丽细小的涟漪。倚在窗前的我才知道这动听的雨之歌已演奏完毕。
吸收完甘露精华的植物们,又慢慢地合上眼睛和嘴巴,继续偎依着享受大地妈妈的爱抚。结束了这场精彩演出的雨姑娘也收起了串串屋檐上的珍珠,在那如烟、如雾、如尘的雨幕中渐渐消失了……
指导教师:指导老师:王贤玉
本文小作者用瑰丽的比喻、丰富的想象细致生动地描写出一场雨由小到大终至停了的全过程,专注的作者“倚在窗前”——就从这一个观察角度全身心地感受着他眼里的、心中的雨,使得这场雨在读者的心里也美妙、灵动地下了起来。(指导老师:王贤玉)
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音乐每一首音乐都是一个故事,或开心或悲伤或青春或震撼或...........等等。一首好的音乐可以让你在现代这紧张的都市生活中寻找心中的那份宁静,让自己在忙碌的生活中休息一下平复心中的急躁,重新整装待发,更上一层楼。一首好的音乐可以让你在愤怒的你平静下来,让你去了解前因后果,去理智的分析事件经过,不至于铸成大错之后一错再错。一首好的音乐可以让你身临其境般体验战场的史诗和磅礴,让你恨不得去战场杀敌扬名立万。而我听一个王国的崛起与它不朽的辉煌,再到它无奈的落幕,和他们这些士兵为了这个王国而做出永不停歇的挣扎,虽然他们这个王国注定是消失。有的音乐可以让你听到青春的爱情是青涩但又是甜蜜,和冲动的,有的音乐让你听到爱情的的无奈,想念和奉献还有幸福,更有对单身狗的暴击伤害。有的音乐可以使你的双腿情不自禁的抖动,让你跟着一起唱去尽情的释放自己,这种音乐就是洗脑神曲,大妈们的最爱。不同的音乐,不同的人听出不同的味道350字 六年级 记叙文
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音乐已经忘了,自己是在什么时候喜欢上的音乐,或许是无意间的吧。小时候爱看动画片,这是所有还没有懂事的小朋友的喜好,动画里都会插入一些童歌,基本上都是:数鸭子、找朋友……等,大多数我都遗忘了。只记得那时每到音乐播放时都会跟着节奏哼上几句,虽然音色不太准,还有幼稚的童音,但那是很快乐,所以一直期待着动画片的播出。时间的轮盘不停的转动,树的年轮一圈加一圈,幼苗一点一点的增高。我才发现,自己已不是当初那个我了,虽然我知道我还是我,只是外表和内心都变了。走在街上,店里的音箱还在孜孜不倦的播放着那些80年代的歌,我不是很喜欢,却还是忍不住踩着节奏,哼上几句。在家,幼小的妹妹总是要看喜羊羊与灰太狼,为此,总是要把家里弄的鸡犬不宁,其实,这部动画连续剧也挺好看的,特别是里面的插曲,许多看过的人都回唱,歌词很简单,也很好记,音调很轻快,也是小朋友的最爱。偶尔,我还是会想起以前的儿歌,但更多的是听现在的流行音乐。轻快的节调、摇滚的疯狂、说唱的紧张……说不清、道不完的分类,在记忆里纵横交错。有时我都忘了,曾经我也爱听儿时的童歌,那简单的曲调、简单的词。初听流行音乐时,喜欢许嵩的庐州月,里面的歌词有着深深浅浅怀旧气息,使人联想到古老的城,柳风拂过,灯火摇晃,悠久的桥和桥边如对出双的恋人和许嵩若隐若现的无奈。时间的推移然我忘却,那庐州月已然不见。听了许多歌,当然里面有好歌也有不怎么样的,在听歌时我自己也不知道我到底喜欢哪种歌,自然伤了,在那许久以后我有好长一段时间都没有听音乐了,甚至有些厌恶。后来,渐渐的我终于找到了属于自己的音乐,还是许嵩的,但以不是简简单单的听完就完了,因为,我已学会在音乐中寻找属于我的那片天地。以前我是很讨厌那些老歌的,也就是80年代的歌,因为那些歌把心中的感情赤裸裸的表现了出来,我不喜欢,或许是因为我喜欢隐藏内心。后来,才发现那些歌也不是让我厌恶。只有在伤心的时候听才有意义,这也许就是大人们喜欢80年代的歌的原因吧。就让音乐一直伴随我吧,直到很久很久以后吧。四川自贡富顺县互助镇初级中学校初一:阴天想你800字 初一 抒情散文
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音乐有时候,一段激昂凝重的钢琴曲能让你所有的烦恼烟消云散;有时候,一段悠扬婉转的小提琴曲能带你进入安谧的人间仙境。爱音乐,因它能带给我们缤纷的感触。而音乐课,是我唯一的接触经典音乐的机会。那是一节我时至今日仍感触颇深,难以忘怀的音乐课,因那天籁的回响甚至可以让人“三月不知肉味”。那天,音乐老师满脸笑容的走进教室,我刚想翻开课本去了解今天的欣赏曲目,但被老师制止了。她不慌不忙的在电脑上播放了一段小提琴和钢琴合奏的曲子,让我们悉心聆听,让音乐缓缓的流入我们的心里,再思考那些音符带给我们的种种美好的幻景。闭上眼睛,伏在桌案上。也许起初的音质有些沙哑,但越往后听,心思却渐渐被这种优美的曲调吸引。起初,小提琴深沉而悠扬的曲调如歌如诉,仿佛像我们诉说一个美丽而动听的故事。转而,它却突然变得急促而又激扬,就像是一个满腹心事的人面朝大海,大声吼叫着自己被屈辱了的心事!这更像是哈姆雷特式的呐喊,呼喊着,呼唤着,那自己没有光明的人生的委屈和愤懑!之后,曲风再一次回转,平稳而和谐的声音刹那间充盈了自己的心海,在心扉中仿佛有一幅海滨月夜的图景在跳跃。那边,欢乐一片,灯火通明。彼时心想,或许也只有这才算得上是天籁的回音罢。曲毕,我们不知怎的竟意味深长的出了一口气,如释重负似的。老师问我们脑海里浮现了怎样的图景。细想想,大概是海滨——月夜这两种事物交相辉映所创造的祥和美好罢。老师说我们理解正确,这才让我们翻开了课本。原来我们方才所听到的曲子名叫《海滨音诗》。老师像讲解课文那般的细致,向我们介绍了这个曲子的来历与背景。它表现了作曲家的那种对未来、对明天的渴望,积极向上,鼓励人们向前看,迎接我们美好的未来。老师话毕,教室里掌声轰然雷动。是啊,过去固然美好,但人要向前走,走好明天的路。回忆过去只能是我们的起点,未来才是我们的终点。不知三月是否已到,只是不知为何我的耳畔还有他的回响,脑海中依然萦绕着那节课难忘的场景。我最喜欢的音乐课,也应属是这节罢。800字 六年级 记叙文
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关于音乐处在半梦半醒的时候,如果周围很安静,我能够在大脑中想,对,就是想,想出一段旋律。不管是什么旋律。玩GranadoEspada的时候,非常喜欢里面的背景音乐,纯音乐,特别是里面的交响乐。至于为什么喜欢,这个问题只可意会,不可言传。听多了,晚上就会想。想多了,就突然感觉自己脑子里想的旋律已经脱离了我听过的任何音乐。我保证,以前绝对没有听过,非常好听,我甚至可以感觉到这段旋律里的不同的乐器发出的交响声。这感觉,就跟听现成的音乐一样。这可以算是我自创的了,但是只此一遍,没有第二次,如果刻意再回忆,是完全想不起来的,只能再想出另一段旋律来。这不是假的。我听歌有个习惯,就是听里面的配乐,并且基本上我会唱的歌,里面的音乐我都会哼出来。当年周董的《青花瓷》流行的时候,我半夜里正想着中间的那段音乐呢,突然就变调了,然后这段从来没出现过的旋律一直在我脑子里响完。当时我就感觉如果单从音乐角度来看,我想的这段已经把这段配乐给弄完美了。但是这只是歌曲,不可能用这么长的配乐的。我脑子里出现的不只是音乐,有时候甚至冒出了通俗歌曲。带歌词的那种。模模糊糊里就听见有个人在那唱,每个字的感觉也很清晰,就是不知道他唱的什么。这种感觉很奇妙…不是在半梦半醒中我绝对感受不到。有时候就感慨,我要是从小就学过音乐,当我碰见这样的情况,我就能赶紧起床,把旋律写下来。但是,现在看来,也只能想想了。。不说这个了,说我唱歌。原来感觉调非常高的《死了都要爱》,我晚上把《大海》低声唱了一遍后,感觉很轻松。。别骂我,可能是声音不大,才容易唱一些。要是放开了吼,应该也吼不上去…声音转换不是那么容易的昂。。什么时候要是大声吼也能吼出来,那多好…看完了吧?看过上一篇《计算命运》了吧?看过的人应该能得出一个结论:我脑子有毛病。。。成天写这些不知所云的东东。。不写了,睡觉觉去。。免得你们说我睡的太晚耽误学习。。对了,既然看了,就得写评论…别让我看见谁看完不写评论的,我咒他出门踩到便便。。800字 高三 散文
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听音乐暑假来了,来听听音乐——音乐一:《牛仔很忙》“呜啦啦火车笛,随着奔腾的马蹄小妹妹吹着口琴……”联想情景:“呜——”一列火车飞奔过来,一个牛仔骑着一匹马,嘴里喊着“驾—驾—”朝火车跑来,马蹄发出“叮叮”的声音。马蹄,火车,形成一支“小曲”。这时,一位小妹妹站在月台上,听着这声音,感到太难听了,拿出她的宝贝口琴,吹起了《牛仔很忙》的旋律,牛仔瞪了她一眼,加快速度奔来;火车司机气得跳了起来,以每秒15米的速度狂奔。牛仔停在小妹妹的身边,正准备教训她。可火车的刹车失灵了,火车狭着一阵大风驶过。牛仔的马被吓懵了,小妹妹被吹得披头散发……“我啦啦啦骑毛驴,因为马跨不上去洗澡都洗泡泡浴,因为可以玩玩具。”联想情景:牛仔大哥牵出了一条毛驴出来。干啥?呵呵,因为牛仔太矮了,马又太高了,只好骑毛驴了。他骑着毛驴来到了洗澡堂。他已经十多天没有洗澡了。老板:“洗什么……”“还是泡泡喏!”牛仔熟练地穿过一个又一个转角,来到泡泡浴间。他一边洗澡一边开始玩玩具(话外音:都几岁了,还玩玩具)。音乐二:《七里香》“窗外的麻雀在电线杆上多嘴,你说这一句很有夏天的感觉,手中的铅笔在纸上来来回回。”我打开窗子,窗外的麻雀在叽叽喳喳地议论什么,它们像是在笑话我。我吼了一声,把它们撵走了。这时,伙伴说:“快看,快看,这句话这么有夏天的感觉,很适合我们的创作耶!”我们跳起来拉丁舞。跳完后,我手中的铅笔不停地在纸上写着歌词……音乐三:《断了的弦》“断了的弦,再怎么连,我的感觉你已听不见再怎么接音都不对。”我拿起弦开始弹。“咔嚓”——遭了,一跟弦被我拉断了。我拿出胶水开始着手粘弦。经过一时间的“整顿”,弦终于粘好了。我再来弹,“嘟——”哎,难听死了。不行,再修整修整吧,还有呢,再加一点那个什么502固定——恩,稳当多了,赶紧“试机”吧!“卟——”这回声音更难听,像拉锯。大哥,您行行好,坏了我会挨K的呀,我的感受你怎么听得见呀!我反复修整——唉,就是再怎么接音都不对呀!800字 初三 记叙文
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