我的第一次科学尝试
“做实验?”我皱了皱眉头,心想:怎么做啊?平时我根本没有独自一人做过实验,如果失败了怎么办?这时,老师说的话在我耳旁响起:“无论是成功或是失败,只要你从中获取了知识,都是一件有益的事情。”顿时我对做实验感兴趣了,还有一点迫不及待。
回到家后,我从那让人眼花缭乱的书柜中,找出那本名为《趣味科学实验》的书,一段导读映入了我的眼帘:“炉子上的水壶‘吱吱’响着,一会儿水开了,水滴掉在烧热的炉盘上,便飞快的跳起舞来,就像是有了生命一样。
我一下子就被这个实验吸引了,并已经跃跃欲试了,我连忙按要求去准备材料,首先把炒锅放在燃气上加热,然后放上一些水,由于我的性子太急,刚把炒锅放在燃气灶上,就迅速把水滴放进砂锅上蒸发,水就消失了,我看见这个景象非常的失望,像泄了气的皮球,刚才的兴奋和好奇消失得无影无踪,我抱怨道:“到底怎么回事,一点点反应也没有?”我又翻开了那本书,从书中找到了失败的原因,我眼前一亮,看到了书架旁的小提示,“哦,原来是这样啊。”我恍然大悟,原来要登场,锅完全变红或变热,才能将水滴在砂锅上,我欣喜若狂,立刻着手去做实验,这次我耐心地等待砂锅变热。变热后,我小心翼翼的将水滴入锅中,此时水滴真像舞蹈家一样跳起了舞,刚开始水慢慢的变少了,渐渐蒸发掉,最后只剩一点水的时候便跳起了舞,这是什么原理呢?好奇心促使我又一次去查找原因,通过查找书籍,我明白了,水滴会跳舞是因为水滴得到了水蒸气的保护,所以才会跳动。
这次实验让我对科学有了兴趣,还让我明白了,遇到困难要锲而不舍,不气馁,遭到失败,要汲取教训,总结经验,迎难而上。
三年后,我们再次相遇_700字
在三年前,我们曾在一所没有任何优势的学校相遇;但在三年后的今天,我们已经分别到了各个好的初中,可见,成绩不在于学校的好坏,你说对吗?我的小学同学。
不知你们是否还记得。在那鲜红的塑胶跑道上,我们飞驰奔跑;在那激情四射的拔河比赛上,我们团结一心;在那赋予了文化和知识的教室里,我们刻苦学习。这一切,不只是为了“同学”的名号,更是因为在三年的相处中,我们已连成一心,互相帮助,互相学习。
在这三年中,我们更不能忘记老师的教诲。记得在三年级时,我们还是年级中最差的一个班,但是为此,老师却并没有放弃我们,而是在旁一直鼓励着我们,教我们永不放弃,使我们进步,终于,在一次期末考试中,我们拿到了年级第一,总算没辜负老师的期望。而在我们遇到困难的时候,老师也总会来帮助我们。记得有一次,在课堂上,我们把英语老师惹生气了,老师便布置了比平常多N倍的作业。后来,我们的班主任知道了这件事,就去替我我们向英语老师求情,这才将作业减下来。
在这几年中,最使我不能忘却的,便是在离别时的前一天所举办的毕业会了。在那次毕业会上,虽然我们大家都未流泪,但我们的心中,都是酸的。在毕业会上,我们曾经许下了“三年之约”的承诺,在三年后,我们将再次相遇。那时,我们应该有要毕业了吧……
同学们,假如我们是一朵朵花,班级则是一个花园,当中有一个园丁照料着我们。
假如我们是键盘上的一个个按键,班级则是一整个键盘,并且还有一双大手照料着我们。
假如我们一张张纸,班级则是一本书,还有许多文字印在上面。
再见了,同学们,我们三年之后再见!
初一:程超
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我的第一次科学尝试周末,我做完作业,随手从桌上拿起一本《少儿百科全书》看了起来。忽然,我发现书中有一篇介绍摩擦起电的短文。咦,平时我只知道水力和风力能够发电,怎么摩擦也能起电?我怀着强烈的好奇心仔细地把文章阅读了几遍,觉得非常有趣,便照文中的方法做起实验来。我先找到一张纸,把它撕成了许多小碎片,然后拿出一支钢笔。这样,我的准备工作就做好了。我把这只钢笔的笔杆伸进我的头发里,使劲地上下摩擦,越摩越快,越擦越热,过了一会我把钢笔从头发上拿下来,用手一碰好烫啊!我小心翼翼地把钢笔伸进了小纸片堆里。呀!奇迹出现了,这些纸片就像孩子见了母亲一样,飞快地扑向妈妈的怀抱,又像铁屑被磁铁吸住,牢牢地粘在笔杆上。我用手去拽纸片,可是刚扯下来,它们又被粘在一起。过了几分钟,小纸片和笔杆还是那样依依不舍。看到这里,我情不自禁的笑了。这个实验真奇怪,我反反复复做了一次又一次,可就是没发现其中的奥秘。我又捧起书,想从书中找答案,但是半个小时过去了,我仍然百思不得其解,怎么办呢?对了,上网查一查。我在电脑里输入了我的问题,答案出来了。原来,科学家通过研究,发现所有的物体内部都有正负两种电,这两种电是互相吸引的。当物体摩擦时,负电就在物体里运动。当这个物体碰到另一个物体时,就会与另一种物体里的正电相吸引。笔杆在摩擦头发后吸住了小纸片,说明笔杆有电的运动。这就是摩擦起电的道理。知道了其中的奥妙后,我高兴地跳了起来。通过这次试验,我明白了两个道理。第一个是摩擦可以起电;第二个是做什么事情都要有根有据,要善于思考,从而发现问题的答案!六年级:宋翱600字 六年级 叙事
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一次有趣的科学尝试“叮铃铃,叮铃铃”上课铃响了,我和同学们都乖乖地坐在教室里等待老师的到来。没过一会儿,老师一走进来就扬了扬手上拿着的袋子,问我们:“你们猜这里面装的是什么?”我们都疑惑不解,不知道老师葫芦里卖的什么药。老师见我们都没猜出来,就告诉了我们,“这里面装的是土豆和吸管。”同学们一听,异口同声地问道:“拿吸管和土豆干什么?”老师神秘地说:“今天,我们要用吸管和土豆做穿透实验。”我们一听吸管能穿透土豆,都半信半疑。说着,老师告诉了我们实验规则:三个人一组,每组一个土豆,每人三根吸管。哪一组能用吸管穿透土豆,哪组就胜利。实验开始了,我们都争先恐后地抢过吸管尝试着扎了起来。我们组的人接过吸管就小心翼翼地一点一点地扎起土豆来。试着试着,我们竟然真的把土豆穿了一个小孔。我和组员们都喜出望外,想把剩下的吸管都穿进去。可是,这次不论我们怎么扎,不是吸管断了,就是穿到一半穿不动了。再看看我旁边的那一组,他们已经成功穿过好几根了。我们也加把劲追赶,在我们的同心协力下,我们终于又穿透了几根,我们高兴得跳了起来。这时,实验时间到了。老师一脸期待地问:“成功穿透土豆的小组请举手。”老师话音刚落,我们骄傲地举起手来,并且和大家分享了成功的秘诀。同学们分享完成功的喜悦后,老师又告诉了我们实验成功的正确方法:用大拇指盖住吸管的一端,其他四指握住吸管,然后使劲扎下去,这样就能穿透土豆。同学们不明白为什么,老师又解释道:“吸管两端是通的,一旦用手堵住一端后,吸管里的空气不能流出,里面的压强就变大,吸管就会变得坚硬,这样就能穿透土豆。这节实验课可真有趣!650字 六年级
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第一次电焊的尝试在生活中,我有不少的尝试:写几千字的论文、自己写诗、用显微镜看人体细胞……但是第一次电焊尝试却使我十分的难忘。那是我校一年一度的科技节,六年级有电焊项目。我怀着激动地心情参加了。到了比赛那天,才看到比赛的用器还有图纸。图纸上各种错综复杂的的英文符号弄的我晕头转向。对手都是一些大哥哥,我不断地告诉自己说:“就当是迎接新的挑战吧!”比赛开始了, 我拿起焊络铁,把它点在焊锡丝上。可是焊锡丝竟然没有融化。为了弄清楚原因,我反复查看。忽然明白了,原来是没有加热到一定的温度,我只好先放下仪器,开始研究图纸。看了一会儿,大概明白了这是一种报警器,它每过三十秒叫一声。不单是这些十分复杂的符号我看不懂,并且起码有大大小小几十个电子元件组成。但我不想放弃,我又开始动手了。这一次我进行的十分的小心。焊好几个零部件以后我开始接通电源试“蜂鸣器”是否安装成功?通电试了试,没有动静,让我有些失望。是不是压坏啦?突然想起了爸爸告诉我不要接错线。电线接错就会短路就可能会烧坏电子元件。于是我换了一根线,果真是接错线了。当“蜂鸣器”发出了嘟嘟的声响,我的心里忍不住感到一阵阵激动。才焊了三分之一个元件时,已经有同学完成任务了。我不由得紧张了起来,教室安静的只能听见焊烙铁的“嗤嗤”声。紧张的气氛压着教室里所有的人。时间过去四分之三了,耳边传来了别人成功的“滴滴”声。我的心都悬到嗓子眼儿了,只得抓紧时间干活。终于在结束几分钟前做完了剩下的全部工作。比赛几天后,成绩出来了。不出意外,自己名落孙山了。但是我已经吸取了经验,决定下一次还会再来参加比赛的。这一次尝试,虽然自己失败了。但是我已经挑战了自己,依然感到难忘和自豪。650字 六年级 叙事