四季诗
150字
四年级
写景
春
春风吹来草儿绿,
小朋友们踏青去。
鸟儿鸣叫花儿香,
小河流水盛满鱼。
夏
夏风吹来花儿艳,
阳光普照大地暖。
蜜蜂蝴蝶忙采蜜,
五颜六色香满园。
秋
秋风吹来树叶飘,
果实累累树枝摇。
一片收割好景象,
麦子爷爷弯下腰。
冬
冬风吹来雪花飘,
人们纷纷穿棉袄。
麻雀窝中睡大觉,
其实冬天很难熬。
四年级:李馥均姝
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枫叶红了
350字
四年级
写景
在我的小区里,有许多枫树。秋天,树叶宝宝们跳起了欢快的舞蹈,好看极了。
最近几天,枫叶红了。我和几个小朋友在几棵枫树下玩,可开心了。枫叶爷爷热情地招待我们,把一层层树叶铺成红地毯,让我们跳舞。我们时不时捡起一些树叶,抛向空中,让树叶给我们伴舞,玩得可开心了。
枫叶也成了一处“景点”,红红的。我的妈妈最喜欢照相了,她每天下班时都要照几张。风来了,枫树摇摇摆摆地,仿佛随着风声翩翩起舞;风停了,枫树也停,静静地站着。
但枫叶也成为了清洁最大的烦恼,枫叶一片一片地落在地上,清洁工这里还扫完,那里又掉了。上次我还看见一位清洁婆婆说:“哎,这些树叶真讨厌……”我还希望他们不扫呢,这样我们又可以在枫叶铺的地毯上跳舞了,嘻嘻!
啊!我爱秋天,更爱秋天的枫叶!
重庆江北区新村实验小学四年级:张译井
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四季诗春日春日美景胜四季,红花绿草栽满地;朝阳东升夕阳美,垂柳绿绿在路旁。夏日夏日阳光当空照,鲜花朵朵红似火;荷叶碧碧嫩绿叶,湖中映出五彩光。秋日秋日风光已来临,黄叶风动落满地;红果黄梨结枝出,酸甜可口真美味。冬日雪花飞舞落满地,池中湖水已结冰;独自一人走回家,满身雪花似雪人。山西省太原市双西小学四年级:智若禺150字 四年级 抒情散文
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四季诗春景花瓣旋转着敲打着窗棂春风拂着嫩芽为远去的岁月送行阳光变得浪漫泼洒了一地笑声郊野牧童抬头瞧瞧落花低头吹着柳笛夏景知了吹着笛子敲打着紧闭的窗棂狂风卷着乌云带着它去云游阳光变得残酷带走空气中的笑声林荫下坐着一个人抬头瞧着绿叶秋景黄叶飘舞敲打着窗棂北风呜咽着追杀夏的气息阳光是那么浪漫照着一对对情侣郊野走着一个人抬头瞧瞧黄叶低头看着露珠冬景雪花飘舞敲打着睡梦人的窗棂冬风狂吼着为远去的季节送行阳光照着啬墙根的老人雪野走着一个人放眼望银山雪岭低头看陷入积雪的脚印PAST:这是心媛找到的四季诗,虽然,不是我写的,但是希望大家喜欢.250字 六年级 状物
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四季诗四季诗春鸟蹄花明,夏酷严所游。秋叶成欲飘,冬银落金城。本文翻译:春天的小鸟在枝头啼叫,好像在催花园里的花骨朵儿快点起来呢!夏天真是太热了,热的人们都受不了了,所以都去游泳了。秋天的叶子变黄了后,自己慢慢地飘下来。冬天最美了,雪花像银子一般落在金色的城市里。100字 五年级 叙事
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四季诗春寒梅凋零送冬归,杨柳垂下碧丝条。百花娇媚争春艳,喜气临门又一年。夏蜻蜓戏水荷池边,芙蓉清美出泥田。月色朦胧水光泻,碧波掠影六月天。秋烈日当头背朝天,汗湿衣襟勿清闲。良田谷穗丰收好,农家老少乐欢颜。冬天封地冻万物绝,雪花纷飞至人间。天地苍茫融一体,红装素裹新世界。100字 初二 议论文
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四季诗春春天。是一位花季少女,她身着一袭绿色,带着百花的笑脸和昆虫的歌声,悄然降临人间。她带来了——纤绿娇柔的柳枝,红粉欲滴的桃花,白的似雪的梨花,婀娜多姿的玉兰,报春的小小迎春……广场上空,五彩缤纷的风筝,一只、二只、三只……美丽的风筝,寄托着小朋友们对春的热爱,飞得很高、很高……夏夏天。是一个懵懂的小小孩子,穿着一套火红的宝宝装,有时还真让人摸不透,他的心情。高兴的时候,阳光明媚;不高兴的时候,则是雷电交加。郁闷的时候,天气闷热;兴奋的时候,太阳的金光一闪一闪,像眨眼似的。可爱的小小孩,在阳光的温暖沐浴下,慢慢长大,长大……秋秋天。是一个慈善家,他慷慨地给人们带来,丰收的果实。脆生生的苹果,紫莹莹的葡萄,甜滋滋的香梨……都是他带给我们的。春天播下种子,经过阳光的沐浴,雨水的滋润,慢慢长成小苗,再长成一株植物,最后,变成今日的果实。秋教会了人们——只有一份耕耘才有一份收获。冬冬天。冬天也是一个淘气包。他总是恶作剧似的,让大地冻住。不过,有时他也会撒下纷纷扬扬的雪花。让我们这些孩子,快快乐乐的玩耍。让大树和房屋,披上银色的光华。让调皮的雪花,飞进我们的心里。下完雪了,世界都成了白色的,就像从天上倒下的奶油,雪景。真美。450字 六年级 抒情散文
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诗奶茶的芳香充斥着整个小屋,诗那动人的字符从指间缓缓地滑过,流入心底最深处那不为人知的世界,摇撼着灵魂、精神,抚慰那孤寂人的心灵,轻轻覆盖住那层厚厚的阴霾。当悲伤侵蚀着你那脆弱的心灵时,不妨翻开诗集,让它成为保护层。雷雨交加,百感交集,掩卷沉思,这不正是被抚慰过后最真实的写照吗,而诗在泪光中会显得更煜煜动人。当孤寂敲打心灵窗户时,诗那跳动的字符仿佛围绕在你的身边,如精灵一般,陪你渡过让人痛苦的那段时光。孤寂是条毒蛇,会把你缠得窒息,有了诗的抵挡,毒蛇算什么?不过是那已被抛入无底深洞的死物而已。当欣喜了降临时,你能看见女神从书本中走出,那夺目的光芒让你更为兴奋,眼神中会不自觉地流露出惊讶和期待,原来她很美,一本薄薄的诗集此刻便宛如一对翅膀,载着你飞翔。时间的流逝能阐述诗的含义,有了它的陪伴,今生有何憾?它引领你走进唐代的繁荣盛世、亡国悲痛、思乡盼归的世界。让你不自觉地跟随它,让你遨游在诗的天际。这就是诗境。你到了吗?诗是中国古典文学中的瑰丽精品。诗魂是诗的精髓,中华民族五千年的精神在诗中淋漓尽致地发挥,你感受到了吗?在无助边缘徘徊的你,想要寻求安慰的你,拿起书架上那本薄薄的诗集:有种声音在呼唤你;有种力量在帮助你;有种勇气在给予你……它在深切地归盼到达你心灵的港湾,在那温暖的地方安住,你听到了吗?诗是良药,是能让你在紧张时镇定;在困难时前进;在风雨中挺立的神奇良剂,我愿把心灵摊开,放入诗的世界,感受诗魂、诗境、诗情和诗意,走我自己的诗路。莎士比亚的《十四行诗》让我品味到了诗的格律美。唐诗让我品味到了诗的朦胧美。这一切的一切都是在诗的引领下让我成熟。请打开窗户,不要让诗在外寂寞地徘徊,把它引起你的小屋,泡上一杯浓浓的奶茶,细细地体会它带给你的意境。有诗,真好!点评:景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。800字 四年级 抒情
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诗诗,瑰奇。艳而丽,闪灿而烁。于黄石宝塔,黄河长江两岸,万里长城之巅峰。听人哭诉聆人高歌,千百年中三曲离殇过。却情于绿叶渗情于红花,白日依山吾自上下而求索。难行路路难行行难路行路难,没蹄之草悠悠生缭眼之花而然,望岳衔山淼吞水噬其浩然正气也。赏板桥之画遇竹之坚韧逢石之刚毅,欲求太白子美之志歌上云霄帆济沧海。以物喜以己悲非希文之求乃先忧后乐也。又闻醉永叔得山水之乐得于心而寓于酒也。莺啼委婉三四人闲行翠柳远处牧童遥指杏花。此有余人之见希有稀人往之留言述以其缺欣矣!更楼初中初二:周杨200字 四年级
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诗中四季古有苏东坡的“宁可吃食无肉,不可居无竹。”今有我宁可活无钱,不可读无诗。诗中自有世间百爱,诗中自有缤纷四季。春“天街小雨如酥,草色摇看近却无。”春雨绵绵,诗春天来临的征兆,它总是在我们“春眠不觉晓”的时候“随风潜入夜”,当“二月春风似剪刀”剪掉我么心中的愁线时,我们的心也回因此变得开朗。夏总说“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”,“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,由此可见,夏天真的很热闹吧!难怪“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”了。秋缤纷是秋的一大特征,要不让也不会有“霜叶红与二月花“的流芳百世了。然而,当马致远”夕阳西下,断肠人在天涯”;当范仲淹“酒入愁肠,化作相思泪:但张继”江枫渔火对愁民”;当王维“遍插茱萸少一人”,这时,秋似乎变得忧郁了冬“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”学的纷扬是冬的一大美景,白茫茫的一片,看不到尽头。“岂不攞凌寒,松柏有本性》”应该是冬天的第二大美景了,青苍的松柏屹立于风雪之中,永不言弃。“遥知不是学,为有案香来。”梅的坚毅,梅的默默无闻,令我看到冬的刚烈诗中的四季,栩栩如生,春夏秋冬,各有千秋,如今领悟,甚为开心。400字 高三 写景
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四季如诗_500字大自然的四季各具特色,四季是五彩缤纷的,四季充满诗意的。初春,燕归巢,柳吐芽。上坡上的桃花好像一夜间盛开,是一朵朵怒放的生命。远远望去,只见红、粉·白三种颜色相互衬托着,别有一番风味。虽然已经没有绿叶的相伴,但花儿却不显孤单,艳丽的花瓣紧拥在一起,将自己那美丽的外表绽放在枝头上。一阵春风拂过,漫山遍野的桃花漫天飞舞。我知道了什么是“桃之夭夭,灼灼其华”夏天,乘船游于江南水乡,小舟驶进池塘,荷叶挨挨挤挤的长在湖里,像是铺开的地毯。一阵风吹来,荷叶摇来摇去,好像一把绿色的大伞。一朵朵盛开的荷花隐在绿色的海洋中。沾有些许露珠花瓣,在太阳的映衬下,显得更加红艳。我明白了什么叫“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”冬天,雪纷纷扬扬·飘飘悠悠的从那令人神往的天空中飘下来,那瑰丽的六角花瓣,烟一样轻,玉一样润,云一样白,悄然降临大地。树木、房屋都是银装素裹,地上,积满了厚厚的白雪,把整个大地盖得严严实实。我终于明白了什么叫“晚来天欲雪”小时候,读到这些诗是觉得像儿歌一样押韵,于是背来玩,那些诗像是看不懂的画面,存在心里,遇到四季的美景,就忽然明白,那句词,那幅画,是穿越千年的相通。记住了诗,记住了景,记住了情。初二:张蕊荷作文网专稿 未经允许不得转载500字 初二 写景
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