阅读带给我快乐
我们每个人都是在书籍中成长,高尔基曾说:“书籍是人类进步的阶梯。”是的,我们从牙牙学语的婴儿到十二三岁的明理少年,这些绝大部分都归功于阅读啊!
阅读让我快乐。每当我读到杏林子的《生之颂》时我都感慨万分,残疾人能写出这么好的文章,你又凭什么不努力呢?当时还小,年轻气盛,多感不服,自己也去写小说,然而没有素材,于是我便天马行空、花里胡哨的写了一堆流水账,竟还想发表、出书,现在回想还真是有一点好笑,又增了些酸苦。
阅读给我带来了朋友。记得第一次来这所学校时,到了宿舍,我和我舍友们就是因一本书聊到了一起,晚上聊到半夜,自己的感受与理解。越说越起劲,直到宿管老师进来了,我们才不了了之的睡了。
阅读让我打开了又一个新的视窗。让我们在新的世界里探索新的事物,给生活增添一份多彩与味道,让每天充实起来。科学性强的文章让我了解了远古时期的元谋人、北京人、山顶洞人,还有一个我活了十三岁才知道的事实——我们都是非洲人!
阅读带给我快乐!每天下了晚自习的疲惫和困倦只因一本《天官赐福》而被打散。每次心情不好、烦闷之时只需一本《唐·吉诃德》即可,因为里头的那个可悲的骑士比我还惨!死后明智已晚!当本就心情比天晴还亮的时候,再看一本《世界越悲伤我要越快乐》那本暖心鸡汤,那我铁定就这样飘了!
总之,阅读带给我了太多太多!故事中的人物有喜有悲,里面的故事有苦有甜,让我像个精神不正常的人,时而哭的泪如雨下,时而笑的拍着桌子,毫无形象可言。阅读虽是苦乐交织,但带给我最多的就是快乐了。就拿一本书举例,我最爱的便是那句尾声:“这一看,就再也移不开眼了。”各位书友,你猜到了吗?
朋友带给我快乐
朋友,这已经是一个并不陌生的词语了。朋友人人都有,但朋友也有好坏之分的。
我有许多朋友,有的和我一起玩耍,有的和我一起学习,有的和我一起快乐,有的和我一起谈人生,总之,我的朋友无时无刻不在我身边。
我有一个朋友,叫小京,他体育方面很优秀,学习也正是如此,做事认真负责,每天晚上和我们宿舍的人讲道理,他还能分析出我们宿舍的人各自的性格。还记得有一次小京批评了小罗,说他有不足的地方,小罗听后给了一句,我有什么错了?你说,我改。听了这句话后,我当时觉得小罗品质肯定很好。我的朋友小琨,每天回宿舍就话匣子大开。不过他学习还是挺求上进的,他总能带给我们开心,是名副其实的逗。还有小甫,他学习还是有些不太专注,但对他来说,还是需要改进的。
这些是我的朋友中最能与我分享喜与悲的人了。在平常,我们还一起打篮球,小京总是能给我们无比珍贵的前人经验以及失败的教训。我们有不足,但是,我们会改!我们会让努力的汗水浇灌我们的成长之树,不让他枯萎。人们常说,树是生命,人心里的树也一样,所以,为了心中的大树可以发芽,我们应当拼搏。像美国的第九任总统林肯,他是抱有什么样的态度在十几年内面试十一次才成功的。你现在不拼,什么时候拼?
虽说,朋友在我们的成长之路上还可以帮我们许多,但一大部分还是要我们自己去探索。朋友可以为我们带来快乐,所以我们的成功也少不了他们!
在此,感谢朋友们,咱们在一起学习的时候不长,不过只要珍惜,心里有他们,朋友就会永远在你身边。朋友才是你一生中最应陪伴的!
相似题目
-
阅读带给我快乐高尔基曾经说过,书籍是人类进步的阶梯,而书籍对我来说,就像是哺育我生命的源泉,没有了它,便失去了生命。我很小就开始接触书籍了,那时候看的大多都是漫画。我还听妈妈讲《白雪公主》、《灰姑娘》等有趣的童话故事,真是津津有味。八岁那年,我上了小学,不再听睡前故事了,而是自主阅读书籍。我还开始学习课本,去探索其中的奥秘,拼音汉字,加减乘除,从书中我获得了很多知识。渐渐地,童话已经不能满足我的欲望,而那些获奖作文、文学书籍却堆满了我的书柜。每当我翻阅书籍时,都恨不得能钻进书中,随着主人公一起探险,体验。现在,我迷上了历史著作,《三国演义》、《水浒传》、《西游记》成了我的伙伴,我还看林海音的《城南旧事》等,高尔基的《童年》,萧红的《呼兰河传》……这些书籍让我回忆起童年的美好往事。书籍,是哺育我生命的源泉,我将永不停止,不断地去汲取它那甜美的圣水。350字 五年级
-
阅读带给我快乐一本好书,是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。从上小学到现在,我已渐渐地爱上阅读,阅读给我带来了无穷的乐趣,妈妈常说我是个“小书虫”。这不,我与书之间还发生了许多小故事呢,让我细细道来。一个周末的早晨,我起床吃了早饭,就开始写作业了。我一边写,一边想着今天该干些什么呢?我灵机一动,便有了主意,偷偷跑上二楼,从书架上取出《奇闻趣事未解之谜》。我急忙打开书,一页,两页,就像一匹饿狼,贪婪地读着。没有什么能阻挡我对知识的渴望。一转眼,两个多小时过去了,我合上书,咽了一口唾沫,好像要把所有的智慧都吞下去,这才依依不舍地把书放回书架。没过一会儿,我的手又开始“痒痒”了,很快又跑到书架前,小心翼翼地取下那本书,如饥似渴地读起来。直到太阳快下山了,我才意识到自己已经读了几个小时了,我放下书下楼了。我来到书桌前,发现作业还有大部分没写完,便立刻埋头写起来。直到把作业写完已经傍晚了,我长长地舒了口气。可是,我的心里有一种说不出的滋味,多么想把《奇闻趣事未解之谜》看完,于是我捧起书继续读着,直到妈妈把晚饭烧好,好几次叫我吃晚饭,我都没有应答。这时,妈妈提高嗓门喊道:“金思晴,你到底吃不吃饭呀?饭菜都凉了,再不吃我们可要吃光了!”我听到妈妈的吼声,只好放下书去吃饭了。吃完饭我又津津有味地看起来。还有一次,我正在看书,妈妈有事要外出,就吩咐我:“金思晴,厨房高压锅里烧着骨头炖笋,再过10几分钟你关掉火,别忘了!”我嘴上答应道:“好。”过了好长时间,我还在埋头苦读,这时,我闻到了一股焦味,才想起妈妈叫我做的事,我连忙冲进厨房把火关了。至于因看书而忘记妈妈吩咐我做事的次数,我自己也数不清了。阅读,它带给我无穷的快乐,它让我学到课堂内学不到的知识,它还让我明白了做人的道理。我读书,我快乐;我读书,我幸福!750字 五年级
-
阅读带给我快乐推开阅读的大门,是一片知识的海洋。阅读使我们畅游其中。在阅读的过程中,我们不断地从中品出人生百态,学习到新的知识。——题记不得不承认,初中生活带给了我不少压力:新科目的增加,与小学全然不同的作息时间以及学习方式的改变——都让我忙得不知所措。而阅读,成了我缓解压力的方式,它让我感到快乐与一丝安慰,是我这段枯燥时光的唯一点缀。谁知后来,阅读却让我改变了对学习的看法。那天,写完作业后的我百无聊赖地从书柜上拿下一本书翻阅。那是怎样的一本书呢?极富诗意,通过对作者本人学习经历的自述,讲解了学习的重要性,后面附带了一些小诗使读者感受到生活的美好、世界的温柔、努力后的“幸运”……我渐渐看入了迷,直到昏黑的傍晚悄悄爬上了我的书本,赶走了黄昏的温柔,我才醒转过来,又品读了一遍后,我开始不断地反思自己:为什么会觉得学习枯燥无味呢?其实学习中也有许多快乐与挑战啊,只有学习,才是实现自己梦想的唯一方式……从此之后,我开始努力:上课听讲越发认真起来,下课之后也尽量减少自己活动的时间,尽量快点完成老师布置的任务,努力改掉自己的缺点……虽然成效很低,但是我始终相信:竹笋能在地下沉睡,一旦醒来,便能迅速长成粗壮的竹子,我也一定可以!我现在体会到了获取新知的快乐,这些都是阅读带给我的。我喜欢阅读。500字 初一
-
阅读带给我快乐我喜欢阅读,读书给我带来了无穷无尽的快乐和丰富的课外知识。妈妈常常说我是个小书虫,一旦泡在书里就起不来。的确是这样啊,书的海洋里有数不清的知识财富,是精神是的谷粮。就是在那里,我明白了做人的道理,世间万物的变化以及学习的意义书,就像我的知心朋友,心灵伙伴。在我不开心时,阅读使我忘却烦恼;《安徒生童话》与《格林童话》时常陪伴我左右,不开心时就拿出来看,沉浸在这美好的童话世界中,陶醉着,梦幻着,想像着,使烦恼抛到千里之外。读《当代少年》,我懂得了如何分解困难,把困难化解为力量,走向成功。读《论语》,我明白了怎样修身做人,“吾日三省吾身”,“人不知而不愠”;学习要有独立思考的精神,“温故而知新”;要实事求是,谦虚的学习态度,“知之为知之,不知为不知,是知也”;学习与思考要辩证统一,“学而不思则罔,思而不学则殆”;唐太宗李世民的话尤为精彩:以镜为镜,可观其装;以人为鉴,可以知得失。既要认识自己的优点,也要认识自身的缺点,并且加以反省与改正;“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”读《感恩父母有一种爱叫做无微不至》,使我明白了父母从小把我们养育成人的艰辛,他们的白鬓,都是为我们天天的操心而酝酿在身上的一种回忆见证。看过这本书,我更加感受到父母的辛劳,我们要报答父母,感恩父母,让他们安享清福这些书籍,不仅陶冶我的情操,还开阔了我的视野,丰富了我的知识,明白了做人的道理。英国哲学家说过:“读史使人明智,读诗使人聪惠,哲理使人思想深刻,演算使人思维精算。”沙士比亚说:“没有书籍的屋子,就好像没有灵魂的躯体。”读书能充实人生。书是知识的结晶,是智慧的金钥匙,是人类进步的阶梯。多读书,才能对自己有所帮助。书更像一座永不熄灭的灯塔,在远处召唤我,牵引我,让我在知识的海洋里遨游,让我在智慧的天空里尽情欢笑,教我品味真正的人生。让我在快乐中学习,在学习中体验快乐。在我生命的航线里延伸延伸。700字 初三 记叙文
相关推荐
-
阅读给我带来快乐有人说,看电视,玩电脑带给他快乐,但我不觉得,我认为,真正带给我快乐的是每天摆放在每个人面前,那一本本不起眼的书,而对于我来说,却是一本本带给我智慧的书。周末,我又如往常一样,走进了图书馆,里面的人很少书却多得很。也许有些人会觉得里面空气很闷,但我不觉得,反而感觉空气清新,似乎有一种阅读的诱惑在吸引着我。我走到一排排书架旁,仔细地寻找着我想要看的书,书名在我眼前一本本划过。啊!我终于找到了我最喜欢看的那类书,那类书善于表达情感,虽然常令我泪如泉涌,但我心里还是快乐的,我品尝到了读书的甜头。我如饥似渴地读着,像一只整整三天没有吃饭的小羊,正在狼吞虎咽地啃着鲜草,书本似乎就是鲜草,同时,它也是生命的养料,没有显现对阅读的这种热情,又何来对生活未来的希望呢?不知不觉,时间过得真快,图书馆也快关门了,我依依不舍地,又知足地放下书,因为书也有生命,被我们阅读了一天,它们也累了,也需要休息,我们应该尊重书的选择。告别了图书馆后,我仍在回忆着那书中一个个小镜头,一点点精华,它们让我身临其境,在阅读过程中,那些知识早已钻进了我的脑海里。读书,让我多了一份知识;读书,让我多了一份快乐;读书,让我……上海虹口区红旗小学五年级:淡淡地思绪450字 五年级 叙事
-
创造带给我快乐写作业的时候,我感到思想枯竭,便颓唐地趴在书桌上。忽然手指触碰到一些不齐的刻痕,好像一道流星般的火光,熄灭我的懒散,燃起尘封的信念,唤醒那曾带领我穿过慢慢岁月的执着。我又仿若找到了那份永不能复制的快乐。我又会晤那些早已杳无踪迹的小小发明。散落在天涯的它们,已不容我寻找了;可那些影子却在记忆中闪烁着粲然的金光,挥之不去。若谈起我的第一次创造发明,那要追溯到天真烂漫的幼儿园时代,那是幼儿园老师布置的任务——用废品做一个“有创意”的东西。然而我洋洋自得的作品——纸手枪使得全班哭笑不得。但是我并不自卑,因为事实证明我努力着:昨晚我用强力胶把各种木片粘合在一起,去组合成我那若有若无的意愿,最后却不为何全部散架了。我只好敷衍地做了个纸折的手枪。我生平第一次领略了创造的快乐,不论结果如何,这已足够。从那以后,我爱上了发明创造并为之狂热。在我的行动中,所谓的“发明创造”不过是将一些东西按我的想法粘起来,但我甚至为此工作一天,我沉醉于此。我立志要装一部自己的车——从朝阳初起,到日落西山,一窗前的小蜜蜂徘徊良久终于飞走时,到阳台上的花枝泛黄时,我完成了我的杰作,名曰“破烂组合车”;它由一个四驱车马达、一个橡皮、两只铅笔,还有四驱车的车架拼凑而成。它试验行走时毁于一脚。看着妈妈诧异的眼神,我却并不悲伤,只是微带遗憾——噢,又失败了,但只要快乐,也便足够。等上了小学,我家的破烂玩具泛滥成灾,于是我在空闲时就敲敲打打,丝毫不心疼新买的书桌,那些斑驳旧痕岁月也未能抹去;这个不合情理的行为也闹得左邻右舍鸡犬不宁,惶惶不可终日。然而连窗边伫留的蜜蜂都烦躁了,小书桌和我还是一如既往。记得在那蹉跎岁月中,我所做的唯一象样的一次,仅是一把木片和铅笔制作而成的“神剑”,尽管这最终未能逃脱厄运,但我在过程中领略了五零二胶水的神奇威力……没有一次成功,我却从未停止尝试。我只不过循着快乐而来,因此结果是什么也不再重要。叹息着推开满手繁琐的作业,不知何时我才能再一次体验创造时愈挫愈勇、永不言弃的快乐。那份失落的快乐和永恒,夹杂我的童真,搁浅在成但在生命中,那些儿时的创造仍给予我前进的力量。800字 五年级
-
友谊带给我快乐时间如飞鸟般迅速,转眼间,门前的老树长了新芽,院里的枯木又开了花,我们已经一起度过了五个春秋,再过不久,可能就要分开了。在这五个春秋里,我们有哭有笑,有福同享,有难同当,我相信没有什么东西能打破我们的友谊。小学开学第一天,你与我又感觉似曾相识,又感觉从未见过面。记得一二年级时的新奇想法吗?我们和吴星涵一起组建了校园三剑客,一起游戏,一起学习。老师知道了,还给了我们特权。如今已是五年级,当年的三个愣头青年不见了,看出的是成熟,看出的是稳重。学习越来越忙,都没有太多时间能好好交流了,我深感遗憾。想起一二年级的美好时光,我明白失去了才会懂得珍惜。有一次玩撕名牌,我和你组队,一个速度控制,一个正面进攻,战无不胜,攻无不克。但在个人战中,经常以平局收手。你还记得吗?当年相同的志向,让我们达成共识;当年相同的想法,让我们成了知心朋友,祝我们的友谊天长地久。还有一次,我们俩和同学们去踢球,我们俩一队,真开心。“刘逸航传球。”我大喊。比赛已经开始了。只见刘逸航一个吊球突破了敌方后卫的防守,一个大脚将球踢入球门,1:0。敌方发球,被我拦下。敌方队员迅速围上来,我用“帽子戏法”连过三人,将球一吊,又进了。……这都是我们之间美好的回忆,是友谊带给我快乐。500字 五年级
-
四季带给我快乐一年有四个季节,每个季节都能带给我不一样的感受,让我来介绍我眼中的四季吧!春天,小草发芽了,嫩绿的小草摸起来十分舒服,花朵也绽开了笑脸,漂亮极了。花朵的芬芳十分醉人,使人回忆起开心的事,把忧愁、烦恼都抛得一干二净。柔软的藤蔓悄悄爬上了树枝,我想过不了多久,这些树又会重新茂盛起来吧!春季象征着生机。夏天,树上的叶子十分茂盛,在地上形成了一个巨大的阴影。太阳红彤彤的,好似一个巨大的火球挂在蓝玻璃般的天空上。天气十分炎热,但好在我们可以去游泳了!夏季虽然炎热,但在下雨时又比其它季节更加凉爽畅快。秋季,树上的叶子翩翩落下,大地穿上了一件厚厚的毛衣。踩在树叶上,树叶会发出“咔嚓咔嚓”的声响,使人感到舒畅极了,这是独属于秋天的音乐。秋天还宛如一位画家,画出了缤纷的田野和山林,使人感受到丰收的喜悦。冬季,白雪盖住了世界,大地盖上了一条雪白的被子。大树上的叶子都掉光了,只有松树还在风雪中挺立着。寒冷的风吹在身上如刀割一般,而家里与外面正好相反,总是暖洋洋的,我在家里烤着火感叹着:“家里好暖和啊,果然还是家里好!”寒冷能让我更容易感受到温暖。一年四季不同的景色与天气,带给了我不同的快乐!450字 五年级
-
友谊带给我快乐人生如戏,知音难觅。友谊在我们的人生中是必不可少的。它是我们人生中的一道亮丽的风景线。友谊会带给我们痛苦,也会带给我们快乐。我十分珍惜我的友谊,它带给了我一切。谁言,君子之交淡如水,友谊之情是浓于水的。人有七情六欲,若你少了友谊,你便是不健全的人。友谊它使我快乐。孔子曰:“有朋自远方来,不亦乐乎?”意思是:“有朋友从远方回来看你,不是很快乐吗?”就这短短一句话,也体现了友谊是什么。我的友谊让我快乐。有的时候,不是讲什么段子让你笑,这就叫友谊,这就叫快乐。我认为,这种乐是平淡的。快乐要发自内心,当对方真正触动你的心时,你再一乐,那就意味深长了。上次,我一同学跟我借笔,我借他了。他笑着夸了我一句:“大爷你太帅了!”那时,我就很快乐。其实,一句话也是友谊。我和他是相当好的朋友。与他沟通,我会觉得很开心。这就是友谊,友谊使我快乐。友谊使我快乐。在学校,吃饭、用水是要刷卡的,可那周,我偏偏就没带卡。我就与我的一个好朋友借了卡。借了一次之后,她知道我没带卡了,每天会主动借我卡。为此,我欠了一大笔高利贷,近上百元钱。我带卡后,我想起来就还她钱,我想起来就还她钱,她却笑着说不用。她多么贤德呀!虽然钱我死皮赖脸的还完了,但她那种精神打动了我,这就是友谊。有她这样的朋友我很快乐。这就是友谊,友谊使我快乐。我有个好室友,她多才多艺,人品还好。她每天晚上回宿舍,都会给我们室友分好多好吃的。有些室友因为作业多,来不及吃晚饭,她还会给这些室友一些代餐之类的。过节了,她就不止给我们宿舍的庆祝了,还会去隔壁宿舍送声祝福,给学姐们一点礼物。她对我很好。我欠了她点儿钱,她却说不用还,我只要让她在我前面排一次队,这帐就清了。她那优雅又可爱的一声“舍长”,令我久久不能忘怀。有她这样的好室友,我也十分快乐。这就是友谊,如上那些都是友谊。友谊虽不是一帆风顺,但我的朋友们都使我生活得快乐。友谊使我快乐。我想对我的朋友们,以及我们的友谊,说一声:“谢谢。”800字 五年级
-
阅读给我带来快乐在闲暇的时光里,我喜欢泡一杯雾气缭绕的香茗,散发着幽幽的茶香,袅袅地映在鼻翼,把我整个人都包在里面。斜卧在床头,手里捧一本散发着淡淡墨香的书,带着恬适的心情静静地读。茶香、墨香混合在一起,再好闻不过了。我是喜欢读书的。 依旧记得那句话:读书,是一种最美的姿态。我对此深信不疑。记得起初,读书只是好奇,好奇那或薄或厚的书中,那整齐划一方块字的字里行间,藏着怎样的世界,于是,便踏上了与书同行的征途。同书一路走来,我从好奇,惊喜,直到热爱,我发现,书的世界是乐趣无穷的。在无人陪伴的时光中,读书,同样带给我快乐。书,漫延无边,无穷无尽。 书中有黛玉葬花,悲吟“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜?”;书中有李清照凭栏倚望,低叹“梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴。”;书中有辛弃疾拍遍栏杆,却只能“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。”…… ——在书中,我体会着古人们诗情词意中的喜与悲,乐与忧。书中有保尔身残志坚的毅力;书中有居里夫人不求名利的淡泊;书中有爱因斯坦不懈的求索;书中有高尔基回首往事的哲思;书中有夏洛蒂姐妹对理想的追求……——在书中,我感受着异国志士的理想与追求。书中有黄山的巍峨秀美;书中有西子湖的断桥残雪;书中有北国千里冰封、万里雪飘的蕴味;书中有苏州古典园林的古朴秀美;书中有长江水流的波涛汹涌……在书中,我领略着祖国风光的秀丽和雄伟,婉约和奔放。书中有夏桀商纣的暴虐无道;书中有唐宗宋祖的深明大义;书中有三国争霸的乱世枭雄;书中有水浒聚义的义骨侠肠……在书中,我品味着历史的兴衰,看到了时空那一头人们的所做所感。 书如海,无际无边;书如天,广博宏大;书如路,弯曲向前……成长之路上,是它,指引着我。一杯香茗,一本书,大概是人生中最恬淡的时光了吧,在这样的时光里,我享受着快乐,享受着阅读。650字 初一 散文
-
爱带给我快乐明亮的双哞在阳光与细雨之间写满了灿烂的金黄,纤细的胳膊在四月的田野上死命地扯住那只飞上云端的风筝,心也飞上了天,好长一段时间,我都如一只飞翔在暴风雨来临之前的湿重的空气里的燕子,感到艰难、沉重和压抑。我没有放弃,我在等待,究竟要等待什么,我却有此惘然。直到有一天,一双陌生的手扶着我这颗晶莹剔透的心跳出呵护的手掌,在空气清新,阳光明媚的校园里自由地徜徉,在琅琅的书声中自由地呼吸,在不知不觉间,好多色彩斑斓的东西填满了我这颗幼稚纯洁的心。纯洁透明在升华、变幻,在我的眼前不断地浮现出一幅一幅迷人而感人的画面,从这些画面中,我读出了真善美,同时也读出了曾经积淀在温柔中的含义。可这样的变化究竟缘于何处?当你不小心弄坏了东西,羞愧地低下头时,听到的不是严厉的斥骂,而是苦口婆心的谆谆教诲;当你不小心弄破了手指,不知所措的时候,又是那双灵巧而温暖的手,替你小心翼翼地包扎,给了你安全和温馨;当你因为存心而做错了题后,受到的不是惩罚,而是耐心地讲解;甚至在你突然发烧昏倒在课堂上,醒来后,却看见守在你身边的却是熟悉而陌生的身影……面对此情此景,谁能不被感动得心潮起伏,热泪盈盈。禁不住仔细地审视这个人,那夹杂着白发的身影和那疲惫的眼中的深沉,蓦然间变成了一把金光闪闪的钥匙,拨动了我这颗年少易懂的心。里面所装的一切如绝堤的河水,涌现在胸前,最柔软,最炽热,最剧烈的反应在不停息的流淌澎湃中战栗、悸动、随即融化……从此,“老师”这个词的分量在我的心目中直线上升,直逼“父亲”、“母亲”这两个词的分量。人们说老师是蜡烛,但我说,老师是火炬。他不但照亮了我前行的路,而且给了我爱和温暖,给了我快乐。650字 初二 记叙文
-
它带给我快乐夕阳下,墙角边,那辆红色的自行车,它,一直带给我快乐!喜欢上它,不是为了参与体育竞技,也不是为了风驰电掣的感觉,而是在我的生活中,它已然成为不可或缺的一部分。两年前的那个暑假,妈妈将这辆崭新的红色自行车作为生日礼物送给我,我第一眼就喜欢上它,迫不及待地想试试这辆红色的“小宝马”,便把它牵到后院的平地上,不假思索地坐了上去,左脚刚蹬着踏脚板,只听“咚”一声,“小宝马”带着我倒地了,还好没重伤,手被蹭破一点皮,那兴奋劲正浓的我,又爬了起来,扫了扫身上的灰尘,又一次坐了上去,尽管有摔成载倒葱的危险,但我还是乐此不疲。当心急的我又一次坐上它,左脚踏在地上,用右脚蹬脚踏板,一蹬车,就又往右边倒,一旁的爸爸见状,连忙说:“不行,你现在是平衡性太差,要找到平衡感。”爸爸见我紧张得冒汗,又接着说:“你得找一段下坡,坡度不能太大,你坐在上面双脚踮地慢慢滑,这样滑几次你就能找到感觉了,不过这一切都得自己在学的过程中慢慢领悟,别人是帮不了你的!”“骑自行车,腰要挺直,重心成一条线,目视前方。”妈妈也在旁边也说了些要领。于是我照着爸妈说的去做,这下比刚开始两次要好一些。但没跑多远,由于重心不稳又摔了一下,脚趾也蹭破一皮了,但我丝毫没有灰心,想起爸妈的话,学自行车要自已领悟,要学会自行车是要付出代价的,没有人能随随便便成功。是的,没有人能随随便便成功!在爸妈的精心指导下和我的不懈努力下,终于学会了骑自行车。而今,骑自行车已成为我生活的一部分,每当我高兴时或是心情不好时,都会骑着它在房前屋后转几圈,它分享我的快乐和悲伤,也让我领悟到了,做任何事都要坚持不懈才能成功!650字 四年级
-
实验带给我快乐夏日炎炎,我只好待在家里,哪儿也去不了,真无聊!这时,妈妈的一句话引起了我的强大的兴趣:“宝贝,妈妈看你在家里闲得无聊,给你报了一个科学实验班,你好多朋友都去了呢!”听到这话,我心中将要泯灭的火焰又熊熊燃烧起来了,我飞一般地冲到妈妈面前,催促她快带我去。来到科学实验班,只见同学们正围在一张桌子上看老师做“彩虹喷发”实验呢!我马上围了过去,只见老师一会儿往瓶子里面对点儿绿色的水,一会儿往里面加点儿红色的水,不一会儿,“嘭——”的一声,七种颜色——赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫分别从七个瓶子里喷了出来,真像一条七色彩虹啊!瞬间,我对实验产生了浓厚的兴趣。老师在我和同学们的央求声中终于答应教我们做七色彩虹喷发的实验了。老师把我们领到各自的座位上,接着为我们准备实验材料。一切就绪后,我们怀着一颗激动的心跃跃欲试。老师怕我们听不懂专业术语,就换成了通俗的话给我们讲,比如是什么颜色的水。我们把白色的泡沫放进一个透明的筒里,接着用筷子把泡沫搅匀。我正专心致志地进行着每一项动作,突然,一位同学站了起来,把自己的泡沫筒拿了起来,准备去给老师验收,可一不小心,脚一绊,摔了个“狗啃屎”,那泡沫呢,却一下子扑到了我的脸上,与我来了个亲密接触。一瞬间,教室里响起如雷一般的笑声,我尴尬极了,连忙跑到洗手间,把泡沫洗掉了。接着,我又继续做起实验,往里面加点红色的水,蓝色的水……颜色终于调好了,只等老师一声令下,就可喷发,但不知哪个捣蛋鬼把我们的泡沫都拿走了,往天空一泼,七色的泡沫仿佛棉花糖一般飘落,我们虽然没做成实验,但却在七色的棉花糖中快活地玩耍。实验,你带给我的快乐,我永远都不会忘记。650字 初一
-
畅想带给我快乐清晨,秋风抚摸着我,让我起床,它替我打开了窗子——看着窗外那金灿灿的庄稼,我的思绪又被扯到了很远很远的地方。我想到了六岁时,我的畅想:这庄稼会不会富有生命?看农民伯伯们这样地收割着它们,它们难道就不疼吗?它们为什么也不叫唤呢?哦,我知道了!一定是它们感觉不到疼!农民伯伯们一定觉得它们的头发太长,给它们剪头发呢!想着想着,我不由得笑出了声。畅想,带给了我笑容。中午,太阳懒洋洋地照射着大地,丝毫没有夏天那样勤奋。可是,为什么太阳也会偷懒呢?难道是它工作太忙吗?也不对!它每天晚上也会像我们一样睡觉呀!哦!我知道了!一定是太阳也会冬眠!秋天过后就是冬天,它快冬眠了!我自认为发现了一个大秘密而感到得意。畅想,带给我满足。晚上,四周静悄悄的,只有一些小昆虫们在唱着歌。可是,小昆虫们就不睡觉了吗?它们为什么偏偏在夜晚歌唱?在月亮的照耀下,那一片片草丛好吓人!吓得我连忙躲进了屋子。可心里却一直想着昆虫晚上唱歌的事。妈妈让我睡觉,我躺在床上,听着外面昆虫的歌唱,禁不住瞌睡虫的进攻,上眼皮与下眼皮也开始打架。终于把我送入了梦乡。第二天早晨,我终于想到了为什么昆虫要在晚上唱歌了!因为它们害怕我们睡不着觉,是专门为我们演奏催眠曲,希望我们能够早早进入梦乡,做一个好梦。哈哈,原来昆虫们这样善解人意!畅想,带给我对大自然的好奇!虽然那些都是我六岁时的畅想,而且我已经知道农民伯伯割庄稼是为了收获粮食;冬天很少有太阳,只是与地球的自转公转有关……不过,畅想还是带给我无限的乐趣!打开你的脑洞,用眼睛来发现生活中的细节,用心来畅想吧!这样,你就会发现生活的美好与精彩!650字 初一