温馨的祝福550字

温馨的祝福

550字 一年级 散文

清晨,太阳公公还在睡懒觉,空中一片云雾,像"牛奶'',许多人和车在"牛奶''之间来回穿行,今天是个特殊的日子,是9月10日教师节,有人说老师是一位辛勤的园丁,是的,老师您就像一位辛勤的园丁,我们是您培植的小树,在冬天为您抵挡寒冷,春天带给您绿意,夏天带给您凉爽,秋天带给您硕果.

我怀着高兴的心情去上学,这时,太阳公公露出了笑容,"牛奶''也渐渐散去,一阵微风吹来,树枝"唰唰''地响,鸟儿"渣渣''地叫,好象全世界都在说"教师节快乐!''.到了学校,教室里已有许多同学在讨论"教师节''送什么礼物给老师,有的说送笔,有的说送本子,可我觉得这些都代表不了我的心意,我回忆着老师喜欢什么礼物,想着想着,忽然我想到老师说过她喜欢菊花,我记得老师当时说"我最喜欢菊花是因为我被菊花的那种精神所感动,菊花虽没有玫瑰的芬香,也没有百合的优雅,更没有牡丹的高贵,可它却有一种坚强不屈的精神,所以我非常喜欢菊花''.想到这里,我跑到学校的后山,哇!有好多菊花啊!红的.黄的.蓝的.紫的好多蝴蝶在上面翩翩起舞.我顺手摘了几朵,来到老师的办公桌前,老师正趴在桌上睡觉,老师啊,您为我们付出了多少心血啊!将来无论我是成为参天大树,还是低矮的灌木,老师,我都将以生命的翠绿为你祝福.我轻手轻脚的把一束菊花放在了老师的笔筒里,老师,我虽然不是您最好的学生,您却是我最好的老师.

我是幼苗,您是雨露,滋润我干枯的心田.我是小草,您是太阳,照耀我成长的道路,谢谢您老师.

文字制造者

400字 五年级 记叙文

知道吗今天,我要制造一种没有人看得懂的文字!

李老师把我们划分为四个小组,我是第三组的一名成员.我们这组的任务是用数字来表示文字.你看,英文有26个字母,就用1-26这些数字来表示,如:A是是

发明好自己的文字,李老师在黑板上写了两个英文单词.原来,李老师是要我们用自己发明的字来写一回高级“军事秘密”.每组出一个代表,要求在黑板上分别用形状、字、数字和词等这些自己发明的文字来改写英文单词.我是第三组的代表.这么点英文单词,用我的“文字”表示一下就成了真长!

最让我喜欢的是第四组创造的文字:哥哥鱼钩鱼担心阿姨佛祖特务叶子热量奶奶鱼钩鱼沟奶奶.谁看了都会忍不住觉得好笑.你一定会问:“这是什么呀和英文有什么关系呢”这你们就不知道了,还是让我来破解吧!原来,第四组是用语音来代表文字的,如:哥哥=g,因为“哥”的汉语拼音首字母是“g”,所以英文字母“g”就用“哥哥”表示。鱼钩是“o”,因为“钩”的拼音是gou,有“o”和“g”,但如果还表示“g”那就重复了,所以用来表示“o”.这样一个一个推下来,你就明白了吧

是不是很有趣呢你也来制造一中属于自己的文字”)吧!

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