小荷生活1000字

小荷生活

1000字 六年级 状物

就像两个毫不相干的事物,我是光,小荷是影,然而,光和影却奇迹般的交织在一起,光很顽皮,影却很耐心。影在光下微笑,光在影的关爱下陶冶情操,升华自己的思想感情。

[1rt]

依稀记得,那个寒风凛冽的冬天,我静静坐在自己的座位上,一双明亮如深邃泉水般的双眸正凝视并聆听那窗外的一切,寒风呼啸,异常的冷,她的言语是尖刀,路边的九月菊,那从春天一路鼓掌而来的树叶,谁是,最先出灭的红颜?我呢喃着......

“方,你的证书。”直到有个声音打破了我的思路——我回头,是张,我双眉一挤不到2秒钟又恢复了平展,见手中有个东西,便缓缓低下了头,“方汝佳同学,据评委会审定,你在‘姑苏晚报世茂运河杯’第8届小学生小荷当场作文大赛中......”一张巨大的纸上刻着一行行美丽的楷体字,尤其是那“姑苏晚报世茂运河杯”和“优秀”2字写的最为醒目,我叹口气,苦笑一声“这哪算得上证书?只是小荷给我......我的面子罢了,只怪我上次意外没写好作文!”张是了解我的,她摸了摸我正被海风吹得凌乱的发丝,安慰地说:“方,别懊恼,这毕竟是情有可原的,我们的方啊,不擅长幻想那种呢!方喜欢这次初中生的作文主题,对不?”我听了,尽量用发丝掩住我的脸,生怕别人看见那绯红的“桃子”!

[2nd]

带上《安静的午后》那旋律的悲怆与苍凉,我的脚步也随着乐曲缠绵,就这样,迈回了家。

冲了澡,再次翻出那次的准考证,那照片上的我总感觉好狼狈,不经意的瞄见了一个网站——小荷,我立即打开了电脑,将网址一字不差的输了进去,Enter键,OK!象征着旺盛活力的绿进入我的眼帘,让我幻想起:碧草如因的草地,灌入这草地的阳光,正值花季少女的我静静躺在那儿,眼睛微闭,似乎沉沦于某一段的回忆中,而这一切,此时此刻,我仿佛身临其境,从那一刻起,我知道,我已迷恋于“小荷”这两个字中;从那一刻起,我知道,“小荷”已连接并进入我的生活。

[3rd]

很快,我适应了小荷生活,我曾投过稿,希望别人能给我提出要求,嗬,不过很少啦,可能不喜欢我的文字呢,这次,我想再一次投稿,算是从始到中来这的感慨吧!

我看过很多人的作文本,每一篇都是那么美,可以说是完完全全的注入了自己的感情色彩呢!我羡慕过,嫉妒过,也思忖过。我欣赏冰凌诚夏用词的精炼;我赞美水冰清写作的委婉;我回味蓝色追风鸟写作的慷慨;我感叹快乐战士1年龄小,写作却大过于我的才华......嗬,到现在才明白,文学世界也是一种可贵的生活。是呀,她们都是拼搏出来的,小荷里的很多会员经常“桃子姐”“桃子姐”亲昵的叫着一个名叫梦幻小桃子的执笔者,我也看过她的作文,还特意看了她刚进入小荷的作文,嗯,和我现在差不多啦!我终于明白:文笔,是磨练出来的!呵呵,我一遍又一遍地对自己说:“方,加油!加油!相信自己会在不断写作的基础上一层一层上进,你会赶上她们的,对不?等到某一天,或许有人也会亲昵地叫你‘冷月’‘冷月’‘小月’呢!对不?”

[End]

冷月,冷月,加油!加油!

光与影已奇迹般的交织在了一起,剩下的,光得向影请教哦!

加油!

梦里的竹

500字 初一 状物

令我魂牵梦萦的,是家乡的竹。近来,家乡的竹,总是频来入梦。竹子那亭亭玉立的身姿,深深地烙在了我的脑海中,挥之不去。我想,也许,我是爱着家乡的竹的。爱它的高大挺拔,它的四季常青,更爱它的顽强不屈。

在了无生机的冬天,谁曾想到,在那贫瘠的土壤里,孕育着生命的萌芽?在那隆起的土丘里和裂开的石缝中,竹笋正顽强地冲出桎梏,破土而出。

轻风吹拂,雨露滋润,阳光爱抚,一派生机勃勃的景象。在如诗如画的、梦幻般的春景里,春笋正骄傲的、略带新奇地冒出了尖尖的小脑袋。它被一层又一层的褐色笋衣包裹着,俏皮地打量着这个全新的、美丽的世界。竹笋日益挺拔,它一件一件地褪去了身上的衣服,它从一个幼儿成了一个少年。

赤日炎炎的夏天,满山遍野的竹子长得婀娜多姿、郁郁葱葱,随风摇曳,竹影婆娑,“飒飒”的声音带来了一股清凉风。当风儿穿过竹林时,一改夏日的炎热,摇身一变,变得温情脉脉,变得清香凉爽,变得善解人意。翠绿的竹林将酷热逼退,留下的只有清爽。

秋天,在这个瓜果飘香的金色季节中,竹子已悄悄成熟……

竹子是一种奇妙的植物,它可以成为风格别致的竹楼,凉爽的竹床、竹席,别有新意的艺术品,还能煮出满口生香的竹筒饭。难怪古人云“宁可食无肉,不可居无竹。”啊!

我时常在梦中回到了家乡的竹林,在徐徐吹来的,带着竹子气息的清风中,沉醉了……

益阳市龙州中学初一1108班初一:张若川

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