追梦路上
600字
初三
叙事
追梦路上
每个人的心中都有一个属于自己的梦，梦是照亮前行道路的灯火，梦是通向成功的小径。
我有一个大梦想，便是成为一名非常优秀的运动员。“快快，别停下，怎么又慢了？坚持下去，这样怎么行，快，冲过终点。”这些话可能是我追梦路上听过最多的话了。
但是最让人叹息的是，我资质平凡，难免遭人的鄙视目光，对于这些人，我只想说；嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志？
发令枪响起，赛道上，选手们如同紧绷的箭在弦上迫不及待的发出。嗖嗖！好多人都已经跑在了我的前面，赛服后面的大字，明晃晃的照在我的眼睛里面，讽刺着我用全力奔跑的无能。我还是硬撑，拼命的跑到了最后，一场比赛下来，我仿佛在每一个人的眼里看尽了失望。
第一次追梦，输的这么精彩，输的这么透彻。我似乎失去了生活的重心。浑浑噩噩的度过每一天。偶然间在网上看到一句话；“梦的终点是闯！”我终于不再惧怕训练时候的累，苦。追梦的路上异常艰辛，我只能努力的锻炼完善自己，只为了不鸣则已，一鸣惊人。每天，我都会奋力的去挑战身体的极限，我怎么能因为一次失败，就在追梦的路上停留呢？
豆子大的汗珠从额头上一滴滴的掉在脖子里面浸透衬衫，，步伐如同机器人一样跑到最后没有了疼痛没有了累觉。太阳在头顶上似乎想要击倒我这个唯一的敌人一样散发它所有的热量。我不怕，我仍旧继续奔跑，因为我始终坚信，苦心人天不负。多跑几步多累几下，我就能里追梦路上的终点稍微近一些。
请相信，在追梦的路上，可能会有美景让你流连忘返，可能会有巉岩阻止你前行的道路，请不要放弃追梦，那只是考验的你的决心你的毅力，我正在追梦路上努力奔跑。
辽宁大连普兰店市普兰店市第七中学初三:张燕燕
《简·爱》读后感
800字
初三
读后感
简·爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境，从小就承受着与同龄人不一样的待遇，姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打……这是对一个孩子的尊严的无情践踏，但也许正是因为这一切，换回了简·爱无限的信心和坚强不屈的精神，一种可战胜的内在人格力量。她在洛任德学校对好友海伦伯恩斯这样说道：“当我们无缘无故挨打的时候，我们应狠狠地回击；教训教训打我们的那个人，叫他永远不敢再这样打人。”在罗切斯特的面前，她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师而感到自卑，反而认为他们是平等的。不应该因为她是仆人，而不能受到别人的尊重。也正因为她的正直，高尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染，使得罗切斯特为之震撼，并把她看做了一个可以和自己在精神上平等交谈的人，并且慢慢地深深爱上了她。他的真心，让她感动，她接受了他。而当他们结婚的那一天，简。爱知道了罗切斯特已有妻子时，她觉得自己必须要离开，她这样讲，“我要遵从上帝颁发世人认可的法律，我要坚守住我在清醒时而不是像现在这样疯狂时所接受的原则”，“我要牢牢守住这个立场”。这是简爱告诉罗切斯特她必须离开的理由，但是从内心讲，更深一层的东西是简爱意识到自己受到了欺骗，她的自尊心受到了戏弄，因为她深爱着罗切斯特，当简爱回到特恩费得的时候，庄园如同梦境中的一样付之一炬了；来到枫丹，她终究选择同双目失明、一手残废的罗切斯特相拥此生。虽然圣约翰是个“个子高高，金发碧眼的美男子”，简·爱却断然选择了真爱。这也是简爱独立不羁的个性使然。
对简·爱，我有的是欣赏和赞美。她追求独立的人格，追求男女之间精神的平等。虽经历不幸却热爱生活，并把爱带给每个需要她的人。为了自己的爱的信念，平等的真实纯粹的爱，甚至毅然放弃渴望以久的唾手可得的爱情，并最终也自己的爱人实现了精神上的平等，简·爱的一生，虽谈不上轰轰烈烈，但却是平凡而不平庸。在我心中，简爱就像一个充满智慧、充满爱心并努力使自己生命得到最大张扬的精灵。她的生命，有如彗星的闪亮和美丽。
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追梦路上每个人的心中都有一个梦想，如果要实现自己的梦想，就必须坚持，不管遇到什么困难，也不能放弃，时刻激励自己往前冲。我和别人不一样，我有两个梦想：长大当歌唱家和演员。因为我平时在写作业的时候，有一种莫名的苦恼，但是我一哼歌，就会令自己陶醉在其中，写作业的速度也提高了。所以我要做歌唱家，让我的歌声能给人们带来欢乐，带给人们生活激情，驱走人身心的疲惫，给人们美的享受。当演员就是我的第二个梦想。我喜欢舞蹈，学校每次举行有关舞蹈的节目，我都会第一个报名参加，并且由于自己的卖力，都会当领队。虽然训练是苦的，但能把自己最美的一面展示给人们，这是我最大的乐趣。我会把自己的梦想坚持下去，相信流泪撒种，必会欢呼收割的！300字 四年级
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追梦路上每一个都有梦想，我的梦想是长大以后做一名老师，我正在为实现这个梦想而努力奋斗。我随父母从湖南来到这里，爸爸妈妈工作繁忙。双休日，我会主动帮助妈妈做一些力所能及的家务活。有空闲时间，我就会抽出时间看看世界名著，让自己在书海遨游，抛开一切烦恼，抛开一切喧嚣，让自己在房间静静任思绪在书中畅游。由于我喜欢看书，我有几篇文章在校刊上发表，这让我欣喜若狂。更增加了我读书的兴趣。在追梦路上，我们也会遇到挫折。像我喜欢做做奥数，可我从没有上过奥数班，我家也没有这个经济条件可以让我去辅导班请老师辅导。遇到不会的题目我会向爸爸请教，然后我们一起分析。每当解开难题时，那兴奋愉悦的心情真是难以形容。在追梦的路上，有时会遇到困难、挫折，但我相信，阳光总在风雨后，我相信，通过我的努力，我的梦想一定可以实现。300字 四年级
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追梦路上梦想是灯塔，指引船只正确的方向；梦想是阳光，照亮前行者的路；梦想是梯子，帮你登得更高，看的更远。从三皇五帝到如今，每个中国人都有一个梦。大大小小的梦合起来，就成了一个中国梦。我记得妈妈曾经跟我说过：你长大了想干什么，那么现在你就要开始努力了。如果你想当一位画家，那么请你学习好画画吧；如果你想当一位律师，那么请你认真学习好口才吧；如果你想当一名作家，那么请你认真学习语文吧。要想着目标不懈努力，才能完成梦想。我的梦想是成为一位老师，是的，我现在还仍然只是一个小学六年级的学生。但是，我现在的学习对我的人生将会有巨大的影响。如果我现在努力学习，取得优异的成绩，长大了以后才会有可能实现自己的梦想。我觉得，我应该从现在开始努力，不然到长大了后悔当初为什么不好好学习也就是徒劳了。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”我相信，只要我从现在开始，努力学习，奋发图强，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”只要坚持到底，就一定会取得成功。老师是一个神圣的职业。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这些都是老师的代言词。是的，老师就是这样一个职业，燃烧自己，贡献他人。我如果当上了老师，也许也会对他人和国家献出自己的一份力量。梁启超曾经说过“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”青少年是祖国的未来，只要青少年聪明，能干，有才华，那么国家就有希望强大富足。孩子是祖国的花朵，是将来建设祖国的栋梁之才。孩子的梦聚集起来，汇成了明天的中国梦。中国梦走过“雄关漫道真如铁”的昨天，跨越“人间正道是沧桑的今天，现在正指向更为远大的目标，正如“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”一样，向着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的美妙明天前进。是的，一个人是渺小的，我一个人的梦想也是微不足道的。但我坚信所有人的梦想可以修筑起一段不老的传奇，不朽的长城。一个人的梦如果和中国梦紧紧联系在一起，这个梦，就是伟大而神圣的。同时也为我们长期以来所不懈努力的中国梦添砖加瓦。让我们好好学习，天天向上，让我们用实际行动来完成自己的梦想。梦想，可以帮助我们不断进步，不断努力；梦想可以照亮我们的人生；梦想让我们有目标，有追求。追梦路上，相信自己，勇敢地去追求自己的梦想吧。指导老师：柴曼丽联系方式：13957479947徐女士900字 六年级
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追梦路上中国梦对于每个人来说都是不同的，边疆战士的中国梦就是严守岗位，医生的中国梦就是救死扶伤，建筑师的中国梦就是设计出坚固耐用的房子，而我的中国梦是当一名教书育人的老师。在我的心目中，老师是一个崇高的职业，教书育人是老师的职责。做一名老师是光荣的，因为老师可以教书育人，改变下一代。人们常说，老师是园丁，培育着祖国的花朵昂首开放；老师是蜡烛，燃烧着自己的青春照亮别人；老师还是石阶，承受着学生们一步步踏实的向上的攀登。由此可见，老师是多么崇高，多么全心全意教育下一代的职业。一个好的老师，能使一个人的人生发生变化，一个老师可以把一个坏学生教育成一个品学兼优的好学生，使他在以后的生活中一路顺风；也可以把一个乖巧的好学生“教育”成一个自暴自弃的学生，使他的人生成为悲剧。所以说一个好的老师对学生有转折性的作用，所以我就要当老师，去教会下一代知识，教他们如何做人，如何好好相处……然而我知道，当老师不是一朝一夕就能造就的，我们只有在现在好好学习，只要我有付出就有回报，我始终相信“有志者事竟成”这个道理。假如有一天我真的成为了一位老师，我一定会全心全意地教下一代，好好对待每一位学生，使下一代更加强盛。少年强，则国强；少年智，则国智。梁启超的这句名言我还时时记在心中，我们承担着中华民族的未来，我们只有奋发图强，才能换得中华民族的和平！550字 四年级
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追梦路上每个人多有梦想，有的想当科学家，有的想当大明星，还有的想当作家。梦想，也要敢想，我的梦想对我来说很难，就是做一名小学的语文老师，我觉得我的语文成绩并不是很好，因为我经常考八九十分，其他好的同学成绩从来不下九十分。为了这个梦想，我非常努力。每次周末，我会抽一点时间来读书，预习下次上课时要学的课文，预习完课文，就在做一些妈妈留给我的作业和试卷。第二天上课了，我认真仔细听讲，上课不做小动作，下课，马上把老师布置的作业做完。这样，我的知识会越来越多。我现在是小学生我还要经历很多课，可能是初中的课，可能是高中的课，可能是大学的课，如果我每节课多是这样做，我想，很快就能积累很多知识，有了这些知识，我一定会成为一个知识渊博的老师，让我的学生们敬佩。我坚信，只要有信心，努力，能吃苦。就算没有做老师的经验，也一定能成为一名出色的老师，为求学的幼苗们营造一个不错的学习环境。350字 四年级
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追梦路上漫漫人生路，许多人一步一步地朝着自己设定的美丽的梦想前进。人有了梦，就有了奋勇前行的动力。可什么是自己的梦想？只有结合自己自身的能力去设定。我想我的梦也很美丽：成为作家，为千千万万的孩子写故事。已经记不清家长们多少次地教育我们，人要有理想。父母们也常常问孩子：长大了想干什么？让孩子从小就设立自己的目标。也许有的人像周恩来一样“为中华之崛起而读书”，也会有人在人生路口举棋不定。总之，梦想对于一个人说是一个很重要的导航灯。我们现在在八年级，该是为人生构画蓝图的时候了。我们也是在追梦路上一点点长大、成熟的。我从小语文非常好，自己也有这方面的兴趣，所以从小学时代，我就定下自己的梦想，并努力去追赶。我相信，只要自己敢去、愿意去追寻，并付诸行动，就终会有成功的一天。就算由于某些原因停滞了脚步，也一定会在追梦路上有所收获。我爱看书，惊异于作家们是如何把一个一个普通的字串成优美精彩的语句，字字珠玑，闪烁着耀眼的光芒。后来，我也想释放自己的激情，写出心里话。从此后，我认真地学习每一个精妙的成语，深入研究每一个字在文中所起的点睛之笔，并且学着，试着自己写作。是几年前我遇到的一本书彻底激发出我追梦的动力，它叫《哈利·波特与魔法石》，英国女作家j、k．罗琳的处女作。从第一眼看到它，第一次阅读它，我就深深爱上了它。我惊奇地发现它的魅力如此强烈地轰动了世界。从此，我决心要做一个像罗琳这样的幻想小说家。我细细品味书中的玄妙与语言的精炼，其中到位传神的场景设计，我从中一点一滴地学习，一点一点地迈步向我的梦前进。我坚持这个理想，它推动我奋斗，失败了站起来接着前进，也让我在崎岖坎坷的追梦路上坚定不移的向前再向前！追梦的路上，我失败过，流过泪，也怀疑过，动摇过。不过最后我的热情战胜了所有，使我坚强，学会许多。下面的路我不知道还会怎样，我只在意自己一步步地前进和对自己的较量。我站在梦想的高巅宣布：追梦路上，我不会放弃！700字 初三 记叙文
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追梦路上不知什么时候起，家长们多少次地教育我们，人要有理想。不知什么时候起，父母们也常常问孩子：长大了想干什么？让孩子从小就设立自己的目标。也许有的人像周恩来一样决定“为中华之崛起而读书”，也会有人在人生的路口举棋不定。总之，梦想对于一个人来说是一个很重要的导航灯。在岁月的脚步中，我们一点点地成长，一点点地长大，该是时候为人生构画蓝图了。我们也将在追梦的旅途中逐渐成熟。我也有一个美丽的梦想：成为一位老师，让孩子们在数学的王国里遨游。我从小就对数学情有独钟，所以从小学时代开始，我就定下自己的梦想，并努力去追求。我相信，只要自己敢于去、愿意去追寻，并付诸实践，就终会有成功的一天。即使由于某些原因暂时放慢了脚步，也一定会在追梦路上受益无穷。我很喜欢解数学题，尤其是那些难度系数高，逻辑思维强的题目，每当我解开一道难题时，就觉得很有成就感。在一次数学考试中，我被一道难题所困住了。它是一道证明题，需要通过旋转才能找出两对全等的三角形，可我起初并没有看到这一点。当我看到有的同学奋笔疾书、神情专注地思考题目时，我也全神贯注地投入到这道题之中，教室里安静的连一根针掉在地上的声音都能听见。墙上的钟滴答滴答迈动着自己的小步伐，而我却如一只站在热锅上的蚂蚁急得团团转。我在心中默念：提高专注力，静下心来。我深吸了一口气，脑子开始进行高速运转。突然一个灵光闪在我的脑中……旋转。我立刻挥动笔，将所想的写下来。当笔刚刚停下来时，一声清脆的铃声响起，我高兴地落下笔，起身，大步的离开考场。回到自己的班级，看到同学们正在激烈的讨论着所做的答案，我也迫不及待地投入当中。其中，我知道自己错了不少题，非常沮丧。可当讨论到最后一题时，同学们一个个都唉声叹气，都说好难啊，我非常激动的将我的方法告诉大家，同学们都恍然大悟，我心里沾沾自喜，看着我那好伙伴羡慕的眼神，我的心里美极了，可是后来又得知好几位同学也做出来了，我瞬间就像阉了的大白菜，瘪了。但我又立刻振作起来，不再骄傲，也不再气馁，正确地面对成功与失败。漫漫人生路，许多人一步一步地朝着自己设定的美丽的梦想前进。人有了梦，就有了奋勇前行的动力。我从数学中一点一滴地学习，一点一点地迈步向我的梦前进。我坚持这个理想，它推动我奋斗，失败了站起来接着前进，也让我在崎岖坎坷的追梦路上坚定不移的向前，再向前！追梦的路上，我失败过，流过泪，也怀疑过，动摇过。不过最后我的热情战胜了所有，使我坚强，学会许多。以后的路谁也无法预测，我要跟自己较量，以数学为友。我站在梦想的高巅宣布：追梦路上，我决不放弃！1000字 初三 记叙文
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追梦路上曾经驻足在操场边上，痴迷地看着篮球在那群玩伴手里跳跃飞舞，活力四射，我却不能走近；曾经在月朗星稀的晚上，听着室友鼾甜的梦语，伴着他们幸福的睡相，我辗转反侧，难以入梦。我的梦在哪里？我很迷惘。父母寄予我太高的期望，他们希望儿子出类拔萃、卓然不群。我也曾有这样的心志，刻苦学习、心无旁骛；修炼品行，处处用心。可是当我有一天突然发现，我的微小失误连父母都不宽容，我的身边没有一个可以倾诉苦闷的对象时，生活的色彩便在我面前一点一点地消失了。每天一样的饭菜，每天一样的课堂，每天走同一条路，每天都是灰色的心情。一切的一切都是这样平淡无味，我体会不到生活的乐趣。我是个孤独的行者！考试以后，别的同学都如释重负，狂奔到球场释放青春的活力，我却一人独坐在教室，望着窗外秋意渐浓的景色，不禁悲从中来。成绩怎样不愿去想，只感到满心里都是惆怅、落寞、凄凉。毫无斗志、百无聊赖，只好选择去图书馆寻寻觅觅……一本一本，包容着智慧与思想，知识与真理的巨着呈现在眼前。我漫无目的，一册一册地翻阅着，终于一则故事牵住了我的目光：有一次一名新闻记者问大文豪萧伯纳：“萧伯纳先生，请问乐观者与悲观者的区别何在？”回答是富有启发性的：“这很简单，假如桌上有一瓶只剩下一半的酒，看见这瓶酒的人如果高兴地大喊：‘太好了！还有一半！’这就是乐观主义者；反之，如果对着这个瓶子叹息：‘糟糕，只剩下一半了！’那就是悲观主义者。”故事看完了，我思绪翻腾，我不就是那个悲观的人吗？办完借阅手续，带着那本书走出图书馆，走在校园的小路上，仿佛身旁伴着无数智者。我微笑着与迎面而过的认识和不认识的老师或同学招呼致意，走到操场的一角，在一块草地上坐下来。夕阳将余晖慷慨地抛洒在整个校园，在这绯红的天幕下，眼前是一幕又一幕朝气蓬勃的画面。许多的烦闷在那个傍晚烟消云散，我理解了父母对我的期盼，也明白了我的梦想和父母的期望不是矛盾冲突的，斗志又重新在心里点燃。我不是个孤独者，我是个追梦人，在追梦的路上，我重新把乐观装进行囊，将晚霞织成信心披在肩上。河南宏力学校初三：董超杰800字 初三 叙事
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追梦路上我是一条小溪，是由无数露水心中的强烈的希望，汇成而成，露水希望成为大海的一员，这是他们的梦想，也是我的梦想，于是，我踏上追梦的路。 梦之幸福我沿着弯弯的路径缓慢前行，我看见成片树林林立在我的两旁，翠绿的小草向我微微的点头，无名的小花依偎在小草的怀抱中，羞涩的笑着，美丽的蝴蝶翩翩起舞……我听见小鸟为我哼唱着践行曲，蝈蝈和蛐蛐低声吟唱……我感觉到蜻蜓轻轻地拉着我的手，依依不舍地盘旋在我的上空，这时，身上的泥沙告诉我“我不想去了我舍不得离开这里，你去吧”。于是，我带着他们的祝福，期待，我的梦想，继续前行，我进入了一片池塘，微风拂来，静谧的荷塘立刻生动起来，何叶轻摇，花瓣一张一翕，荷塘上呈现一幅绝美的画卷。挨挨挤挤的荷叶，发出“沙沙”的絮语，再加上清脆的鸟啼，悠扬的蝉鸣，虫子的呢喃，汇成夏日的狂欢来欢迎我的到来，本以为自己可以天天像这样轻松，安逸的追求我的梦想，但现实总是残酷的。 梦之坚持在草原中继续追梦时，天空中出现了一片片乌云，不断积聚的乌云越来越厚，越来越多，直到把天空严严实实地遮盖住了，乌云像阴森森的魔鬼，白天变得如同黑夜。狂风把大树吹得直晃悠，似乎在证明自己的力量的伟大；闪电在天空闪烁着，似乎在炫耀着这天空中唯一的光芒；雷声在天际轰鸣，似乎在向我示威。在狂风的吹袭下，在闪电的攻击下，在雷声的威吓下，在这草原上最高大的树——倒下了。他挡住了我的追梦之路。狂风不断的撕扯着我的身体，让我寸步难行。天地间似乎没有东西可以与暴风雨抗争了，它们可以为所欲为了。天空越来越暗，狂风越来越大，闪电越来越可怕，雷声越来越响。我正在犹豫是否像泥沙一样沉淀下去，放弃追求我的梦想时，这时脑海中闪过一个身影——一颗露水在绿叶的衬托和阳光的照射下变得晶莹剔透。“不行！我不能放弃！那不仅仅只是我的梦想，那还是他们的梦想。来吧！我绝不认输！”天空发怒了，雷声在天空中咆哮，闪电像一把愤怒的匕首，在天空中不断地比划着。暴风雨更猛烈了，狂风用尽一切力量要把我分开，但是我并没有向狂风投降，反而借这狂风的力量，冲向那棵倒下的树，“刺啦”那棵树禁不住我的冲力，而被我拦腰冲断。这时候，在昏暗的天空中，出现了一道金色的光芒，太阳像一把利剑把这黑暗的天空划得四分五裂，阳光穿过厚厚的云层再次照到了草原上了。在经历了这次暴风雨后，我想没有什么可以阻挡我追梦的旅行了，我迎着朝阳继续追求我的梦想……梦之实现在后来的旅程中，我遇到了很多条像我这样的小溪，我们结伴而行共同面对困难，在我们的互相鼓励下，我们到达了大海，实现了我们的梦想。对追梦路上的感悟当我们遇到困难的时候，不管是冲过去还是绕过去，只要我们能过去就行，我希望大家能使自己的生命向梦想流过去，像长江黄河一样，能流到自己梦想的尽头，进入宽阔的海洋，使自己的事业也变得开阔，但是并不是说你想流就能流动过去的，其实这里面要具备一种精神，这就是小溪的精神，我们的生命有的时候会是泥沙，尽管你也跟着水一直往前流，但是由于你个性的缺陷，面对困难时，你可能慢慢的就会想泥沙一样，沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，也许你不用再为了前进而努力了，但是你却永远见不到阳光了，上面的泥沙会不断的把你压住，最后你会暗无天日，所以我会建议大家，不管你现在的生命是怎么样的，一定要有小溪的精神，哪怕被污染了也能洗净自己，像小溪一样不断的积蓄自己的力量，不断的冲破障碍，当你发现时机不到的时候，把自己的厚度积累起来，当有一天时机来临的时候，你就能够奔腾入海成就自己的生命。1200字以上 初三 记叙文
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追梦的路上每个人的心中都会有一个小小的梦，并为它努力，为它奋斗。走在追梦的路上，或傍徨，或悲伤，但总会朝着那个既定的目标，屡败，屡战。也总会有那么一次……我以为梦想在经历无数次失败与挫折之后会成真。但我几乎真的放弃了。在竞争日益激烈的学习中，我变得迷茫，变得不知所措。现在，在考场中的我久久不能平静。也许，失败之前仍是失败，雨过之后还是雨。也许，在你提笔不安地思考片刻时，钟声已响起。起身，离开，收卷。随之而来的不是平息的风波，而是一番冷眼旁观的嘲笑，老师的严厉地教导与激烈的厮杀。然而这种消极的思绪不知跟了我多久，缠了我多久，直到我受到了一个又一个名人的教诲—“人的一生都在高潮，低潮中沉浮，唯有庸碌的人，生活才如死水一般，或要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。”傅雷充满理性的话语是适合所有追梦的人吧！成功时我总沾沾自喜，得意地笑着，笑得一脸灿烂；失败时，我总沉迷于过去的痛苦中，不能冷静客观分析错误的原因。从看到这段话的那一刻起，我释然了，我要谨记他的话。纵使我们不能像范仲淹那样“不以物喜，不以己悲。”，但只要高潮不过分使我紧张，低潮不过分使我颓废，就好了。席慕容不是也说过“原来，每一条走上来的路，都有它不那样跋涉的理由了，每一条走下去的路，都有它不得不选择的方向。”我们走在了追梦的路上，就不要有太多羁绊我们的世俗牵挂，就义无反顾地一直，一直走下去。在路上，我不在傍徨；在路上，我不在悲伤。人生也许就是这样了，想一次单程旅行，走过的，已不能再回去了。未知的，还在等着你，留恋以前的，你就会错过更美的风景。心中的信念更加坚定：既然目标是地平线，留给世人的只能是背影。后记：在追梦的路上，我们应该走一步再走一步，走了这一步，再走下一步，直到抵达人生的地平线。回过头来，你将会收获——整个青春！650字 初三 散文
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追梦路上每个人心中都会有一个小小的梦，并为它努力，为它奋斗，走在追梦路上，或彷徨，或悲伤，但总会朝着那个既定的目标，屡败，屡战。无论是多么广阔的天空，也有一颗星星，散发着微弱的光芒。无论人生的路上有多么黑暗和坎坷不平，也有一盏启明灯，在照耀着我们的前进。它就是梦想。每个人都有一颗属于自己的星星，它指引着人们在成功的道路上前行。小学刚开始的时候，我的梦想是成为一名优秀的学生，成绩名列前茅，在班里有鹤立鸡群的表现。有了这个梦想，我便开始努力奋斗，老师布置的作业，我总是认认真真的完成，后来，我慢慢的感觉到老师的严厉，作业的压力。才又一次感觉到实现梦想的艰难，有的时候，我真想停下来，不想再坚持了。我常常想，我一个瘦弱的小孩子，没有必要吃那么多苦，就为了追求一个梦想。那时，便很羡慕比我小的孩子！可自从上了五年级，我的梦想就成了要当上小学教师，我曾看过几本书，书上说：“老师像火光温暖人心，细雨般轻柔的语言，渗透我们的心扉，滋润我们的心灵；老师就像太阳，让每一颗种子萌发生命的幼芽，老师也像大地，让每一个希望变成丰硕的果实。上课时，老师您会绘声绘色地讲课，把同学们引入知识的海洋，工作做得踏实努力。读书时您在那写写画画，涂抹勾勒；思考时右手扶头，左手疾书略有所思。激动时一会儿用双手在空中比划着，手臂微屈，手指摆出个奇特的造型，似乎世界就在他的掌握之中；一会儿又转身离座，眉头紧锁，还不时的停下来沉思久久，像是在解决一个世界性的难题。每当我一想到梦想的花朵会灿烂的为我盛开，我选择了坚持，因为我坚信，努力奋斗的汗水，一定会浇开梦想这朵美丽的花。我期待着……在追梦的路上，太多的艰辛使我的勇气衰退，而梦想像一个打气筒，时刻给我鼓励，让我在困难面前一次次站起来，对未来充满期待，继续前行。在生活中，因为有了梦想，所以才没有黑暗，因为有了梦想，生活才五彩缤纷。在追求梦想的路上，困难有时像绊脚石，但我们可以战胜它，攀上成功的峰巅。五年级:樱桃萌萌700字 五年级 叙事
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追梦路上去听去听音乐用心听让音乐与灵魂融为一体。用心感受时代的潮流在不断进步感受韵律带来的欢乐感受节拍带来的自由。在我初学钢琴的时候我几乎不当一回事，总是不好好练习。主要原因是我认为自己在音乐方面没有天赋，总是不好好练琴，而且我不懂什么是用心弹琴。教我弹琴的是一位26岁左右的女老师，他每次都把曲子弹得十分优美动听，但他的手指尖的肉太厚了，导致手张不开，跨八个音阶对他来说，应该是一件十分困难的事，但我好奇老师怎么弹得这么好呢？有一天我提早来到老师家，忽然一阵轻柔的钢琴声流入我耳中。我寻声望去原来是老师在谈要教我的猫和老鼠，他的身体随着旋律摇摆着，那老鼠般的活泼和旋律自然而然地从他的手指尖倾泻而出。老师弹完了开始活动手指只见他把自己的手指，往钢琴角上推，让每两只手指都能张开90°。学完钢琴我回到家我一直在想老师的手条件不好可为什么老师可以弹这么好，我条件很好却弹不好？以前我总以为自己在音乐方面没有天赋那都是借口向老师这样把音乐融入自己的心中。于是我坐在钢琴前弹奏老师刚布置的作业，《仙女的竖琴》的意境：一位美丽的仙女坐在长满翠绿树叶的树上一阵风吹来树叶发出沙沙的轻响，仙女拨动着他那精致的竖琴，奏起了动人心弦的乐章。带着这种感觉我慢慢的谈了起来我谈得十分生硬，于是我尝试把一段音，都加快一些，加重了这个音，放松了那个音，没想到一次比一次流畅，以前我弹出来的是一个个生疏，而单调的音符现在已经变成了，连贯而华丽的旋律。音乐已融入我的心中。我惊喜地发现我也可以弹出有感情的乐曲那旋律久久在我脑中回荡我仿佛看到了，美丽的仙女和他的竖琴听到了竖琴奏出动人心弦的乐章。现在我勤加练习，现在我的房间里摆着许多奖状，寒来暑往我已经准备钢琴十级的考试，我十分快乐！去听去听去听音乐，用心听让音乐与灵魂融为一体，让听音乐成为一种习惯，让听音乐成为一种享受让音乐走进我们的心灵。六年级:樊晶晶800字 六年级 叙事
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追梦路在这溶的夏夜，明月高悬，万物归静。从远处隐约传来了《童年》那熟悉的歌声，这歌声此刻正穿透时间的帷幕，将我带回那纯真无忧的童年岁月。启封记忆深处纷乱的思绪，似那一地的残红，停泊在仲夏夜的那一缕清辉中。把岁月绘成纯净的蓝河，在心间流淌。去回味那曾拉着一根长长细细的线，线的那头牵着一只美丽的蝴蝶风筝，欢叫着，然后把风筝放了又收，收了又放。只觉得其中乐趣无限的纯美时光。去感受那“三尺讲台”的“孩提老师”。童年的我们羡慕老师，因为老师在我们孩子的眼里是那么的圣神，喜欢上帮老师改卷的感觉：是自豪，是骄傲，是快乐。去体验那美妙的感觉，一个假老师，几个假学生，一面灰色的“黑板”，一些不正规的课桌椅，构成了我童年的教师梦。那时起，我向天空说：我要当一名教师。当脚步跨出紫山，红墙绿瓦代替了单调的教学楼，它见证了我初中三年的学习生涯，成长岁月。而昨日的梦想在这搁浅。老师依然那么神圣，只是多了些色彩罢了。很辛苦，易生气，加上为了生活带了点商业的味道，与单纯的思想格格不入了。兴许，因为这样，孩提对天空的呼唤成了泡影。取而代之的是挺值的腰杆，绿色的军装。房间里哆啦A梦的壁画换成了一张张酷美的军人照。憧憬军旅生活贯穿了我三年的学习生涯。把当军人视为自己今后的梦想。只是随着岁月的推移，而海拔依然的我，已经渐渐脱离了军人的轨道，背向梦想，越走越远。漫天繁华落尽，青春如风肆意走来，一年年，一岁岁，之前所谓的梦想，如今已经不知所谓了。过往如云烟，年华飘远，曾经若梦，为欢几何呀。有人说，叶子的离开是因为风的追求，还是树的不挽留呢？而我梦想的离开是我的不挽留还是。。。。。。岁月蹉跎，蹉跎岁月，高中生涯，行尸走肉，醉生梦死的活着，没有了梦想，没有了激情，没有了目标，没有了动力，没有了孩提的欢笑。小时候在我们的记忆里天空是蓝色的，小河是清澈的，云朵是柔软的，风儿是安详的。试卷是可以填满的，果汁是可以一人一半的，老师是可以依赖的，朋友是可以信任的。可是，这些记忆慢慢地退去，不管怎样的试图挽留。岁月匆匆，残余一纸忧伤，雨落沙尘。末夏的炎热蔓延着，此刻的我很期待一场倾盆大雨，然后赤者脚去淋雨，在空旷无人的地方奔跑。奔跑去寻找我的梦，可是无论多么的冷静，却不知梦在何方，黑色的夜里，不知路在何方，前方渺茫，漆黑无望。我在期待，期待灯亮，带我走出这一片漆黑。去寻找属于我飞扬的梦，去追寻我灿烂的人生。去构造我美好的蓝图。我期待，静静地期待……900字 高二 叙事
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走上追梦之路每个人都有梦想，是什么都阻挡不住的，梦想让我们的人生充满了希望，梦想让我们在困难和挫折面前更加坚强。人生就是一个梦想接一个梦想，实现完了这个，又想实现那个。我就是这样。刚上幼儿园，老师布置的作业也不过就是做手工和写一些简单的字和拼音。每次放学，我都轻易地写完当天老师布置的作业。那一次，邻家姐姐到我家和我一起写作业。她上四年级，作业是我的好多倍。我们比赛写作业，不一会儿我就写完了。我一边指着她的作业一边说：“姐姐，你写作业的速度还不如我呢。嘿嘿，原来四年级的大姐姐还不如幼儿园的小妹妹呢！”听完我这句话，那位姐姐撅着嘴说：“如果你到四年级，写作业能比过幼儿园小朋友的速度，我叫你姐姐。”就这样，我有了第一个梦想：一定要写字速度快。因为它，我小学一至四年级的字体像蟹子从本子上爬过似得，写字速度已经比过幼儿园的小朋友了。每次老师让我们写作业，我总是第一个写完交上。但老师每每看到这烂烂的字迹总是叹了一口气。我并没有改正，因为我完成了我的第一个梦想，我并不想因为老师的态度而破坏我的梦想。后来，我又有了第二个梦想：把字体改成楷体。我一开始并不想改，可从五年级开学以来，换了新老师。是她改变了我的想法。记得是一次写完“语文应用”时，新老师跟我们开了一次班会。话题就是关于字迹的。老师说，她认为我们班谁、谁、谁的字迹好，可就没说到我。我很难过，可还不止这些，老师还当众把我的字迹比喻成大米饭团。全班57个人，她让我脸往哪搁呀？我不得不改成楷体字，别说，还挺好看的。现在我又有了一个梦想：期中、期末考全班第一。如今，我走上了追梦路，它使我明白了一个道理：梦想有两种，一种是无法实现的梦想，对我们来说，那只是一个梦而已；而另一种梦想，经过我们的努力能够实现，这样的梦想就是理想。前一种，完全实现不了的也得实现一半，才能成为“梦想”！六年级:鑫光灿烂2014700字 六年级 叙事
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奔跑在大学的追梦路上奔跑在大学的追梦路上2008-10-11郭召良有人说，没有梦就没有人生；又有人说，梦很多的人是空想主义者。而我说，梦虽不真，却励斗志。我一直奔跑在大学的追梦路上，荆棘遍路，笑声不乏，泪水和汗水是永久的插曲。我至今仍记得初一时某一风和日丽的下午，语文老师幽默地说，我们班上应该会有五六个人到清华读书。当时，我不知清华为何物，却暗暗窃喜，因为我是班上名副其实的第一。我又记得上初三时，有一次乘公共汽车，我看到身着“清华”字样的人，我差点就和他搭讪了。但勇气不佳，无奈作罢。其实，自从我上了高一，清华就成了我追逐的目标。是的，它很美丽，因为清华园，它博大，因为名师，它更神秘，因为它让几百万高三生辗转反侧。说真的，当时我对省状元很痴迷，因为这不仅仅意味着光耀门楣，更重要的是你可以进入那万人瞩目的殿堂。高二时我买了一本《等你在清华》，它给我很多启发。还有一次，我和好友王彦开跑到礼堂，我们相视一笑，做起领导为优秀学生发奖的动作。由此，大学这个概念在我的视界中更明晰了。我们为此付出了很大的努力。高三很紧张，三更挑灯背诵，黎明摸黑读写。整整一年，复习班、应届班龙争虎斗，前三名你唱罢来我来唱，面黄肌瘦者，两眼无光者，比比皆是。真的，为了心中的象牙塔，即使刀山火海，我们也不惜一战了。终于6月7、8日过去了。再接着，怀着忐忑不安的心情查询了成绩：567分?当时我的心已沉了，发誓要复读。那段填报志愿的日子该是我的黑色星期五吧，父亲与周围的乡亲强烈要求我上大学；我很固执，是的，为了那北京的清华园。我虽然不吐露心思，父亲却看出来了。他说：“咱县十几年才出一个清华生，你差一百分哩。你能在这一年里长一百分吗？心别太高，我可供不起?结果，我就“放弃”我有生以来第一个梦。那是苦涩的，辛酸的。我原来与一个好友曹亮约定好要一起上清华做校友的?然而我们都落榜了?，而且人生又是那么匆匆，能够去全国最好的大学读书，此生无撼矣。就这样，我填了延边大学。同时，村里两个比我强的人落榜了，他们去复习了，我衷心祝愿他们能实现心中的梦。领到通知书后，我就要独自坐火车去东北了。离家的前一天晚上，乡亲来为我饯行，我真的很感动：小时侯是乡亲们眼中的清华种子，但我辜负众望，乡亲却对我如故。呵，告别故地，续我征程。两天一夜后，我到了延吉市，2008年8月9号—那是我入大学的第一天。太阳落山时分，我到了公寓区，高耸的大楼、熙攘的人群、闪烁的霓虹灯让我不知所措。尤糟糕的是，因为我提早到校，没有接待的人，并且拨打了黑板上教育技术学师长的号码而没有回应后，我更加孤独、彷徨。半个小时后，我很幸运地碰到了06级的学长，很自然地，我在他寝室住了一宿，还听了他很多学习经验。我到大学的第一课是：你不是一个人，同学、老师、学长，他们都是你的朋友。紧接着，紧张刺激的军训开始了。教官比较和顺，但高强度的军事训练依然让我们苦不堪言。军训期间，一切似乎是“后高三时代”，6：00起床，9：00入睡，饥渴、疲惫、烦闷、思乡，几乎充斥在太阳暴晒的操场上。起步、正步、跑步以及其他基本姿势是主要课程，为了应付检测，再怎么累大家还是咬紧牙，拿出了高三时的绝对精神，苦浸入了汗水中，乐体现在成熟的步伐上。对，我记得高尔基曾经说过：“一个人的追求越高，他的才能发展就越快，对社会就越有益。”我就这样做的。《士兵突击》多么令人兴奋，我们—一样。再往后，我们拿了军歌比赛第四名，班上的一个女生那了个人才艺第四名。最后的拉练着实累人，我们来回近100公里。穿过马路，越过大山，挺进森林，我们在路上并没有太多闲聊，每个人都很认真，大家都很团结。在回来的路上，骤降大雨，我们收起雨伞，大声欢唱，1小时的洗礼让我们唱出烦闷，唱出快乐，也为军训的结束歌咏。真的，我也学到了不放弃，不抛弃，战斗到底?这也恰恰是我在高三时的班级格言?。而后，我们便正式上课了。由于大学的时间安排与高中时截然不同，我在开学的一个月里几乎节节课无精打采。我很害怕我重蹈覆辙?我在刚上高一时就睡觉，我吃了很大的亏?。随后，我马上端正了学习态度，设计了自己的大学规划，每日督促自己。方向明确了，其他自然就水到渠成。真的，我现在挺好的。而今，我仍然继续着我的梦。追梦的路上几多艰辛，几多坎坷，但是我们要做的不是气馁、放弃、逃避，而是闲着自己的梦无畏的前进。路多崎岖，自当勉励。直到现在，我也没有真正放弃自己的梦。这个梦也将支撑着我读完美好的大学，支撑着我靠近清华，支撑着我更上一层楼。其耐的朋友啊，让我们一起奔跑在大学的追梦的路上，好吗？1200字以上 高三 叙事
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追梦路上流逝的日子像凋零的花瓣，渐行渐远的是青春的浪漫。当一个人与追求同行，便坎坷是伴，磨难也是伴。——题记（一）四年前，我八岁。一天，我在家看电视，忽然被一种声音吸引了。一个人在拿着琴弹，它的声音像矿泉水一样，柔美，愉悦，有时圆如雨滴，有时刺麻如荆棘，仿佛来自天堂。“那是什么？”妈妈说“那是吉他。”吉他！妈妈说“儿子，想学吗？”我点了点头。那年生日，妈妈给我买了把吉他。从那以后，我每天都要弹它，白天弹，晚上也恨不得抱着它入睡。在整天刺耳的吉它声和邻居的“投诉”声中梦想的种子已经发芽。（二）两年前，我是十岁。我的课余时间已经被吉他“占领。”现在我的手疼痛不堪，手指上还起了厚厚的茧子。“儿子，专心点！”老妈敲了敲我的头。那一刻，我真想把眼前的五线谱狠狠地丢向墙壁，但是选择了隐忍，稍稍调整了一下呼吸，又认真的弹了起来。“梦想总是遥不可及，是不是应该放弃。”这句歌词又浮现在我的脑海中。我犹如一只迷途的羔羊，不知前路何方。但是我相信，只要我坚持梦想，会找到我的路！（三）如今，我十二岁。我弹了一曲，老师很满意，说我通过了！我开心地接过红色的证书。如果当初放弃了，我又怎会取得这样的成绩呢？阳光照在红红的证书上，映红了我的脸。那红红的证书像我坚持梦想的心，也像那燃烧在我心里的梦想之火，生生不息。梦想是一条缠绵起伏的山路。在这条路上我流过眼泪，洒过汗水，迎来过鲜花和掌声，也曾想过放弃。但支持我前进的是我心中的梦想。追梦路上，我在前行。600字 初一
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追梦路上每个人都奔跑在追梦的路上，每个人都为了自己的梦而奋力向前，而我的梦要从那年夏天开始。从幼儿园里出来，我一手牵着母亲，一手牵着黄昏的余晖。等我们走过家门口的花园时，却被一阵韵律所吸引。我不禁放开妈妈的手，跑进花园，同花园里的人们一起舞蹈。那时我还小，舞步并不优美，但是却踩上了节奏，从那一刻起，我决定要做一个小小的舞者。便坚定的对妈妈说：“妈妈，我要学舞蹈。”那年，我4岁走在繁华的大街，伴着花朵的芬芳，不禁露出了淡淡的笑。来到广场，路边仿佛有一道耀眼的光在闪烁，转过身去，才发现自己面对的是舞台。回到家。我便想象着明天的演出呆坐在沙发上。“愣着干什么，快去把你明天演出用的东西装好，别落掉什么，记住可不许让我们失望，你可以的！”妈妈的话语使我更加兴奋。在舞台上我旋转着跳跃着，像一个快乐的精灵露出了最灿烂的笑。那年，我8岁。“今天是你舞蹈生涯中最重要的考级，一定要加油，快把服装的检查一遍。看看带齐了没”“知道了，这就看！”我既兴奋又恐惧，毕竟是一次大考，不一定要成功，我信誓旦旦地对自己说。“获得本次考级第一名的是十级选手王思默”。当主持人点到我的名字，当我拿到奖杯与证书时，脑海中浮现出这十年来的一幕幕。有辛酸也有快乐。如今，我十三岁。夏日午后，蝉声如织，阳光透过细碎的枝叶撒满一地，犹如落雪后的脚印，斑斑驳驳。望着这一身身舞服，想起了我十年的梦，不禁感到欣慰，今后我一定会继续在追梦路上嫣然一笑。600字 初一
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追梦路上“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”当我奶声奶气地吟诵着这首诗，便沉浸在了无边的夜色之中，透过朦胧的月光，我真切地看见你手拿一杯清酒，望着那清冷的月光珠泪涕流。“你是想家、想妈妈了吗？”你微抬眼皮的点了下头，那神情、那动作直击我幼小的心灵。想家、想妈妈原来还可以这样表达！这一次，我与你产生了共鸣。一颗向你追寻的种子在我心中悄然种下，深埋土里，厚积以备而后薄发。那一年，我六岁。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”餐桌上摆满了山珍海味，价值不菲，值得上万贯金钱。可是你胸中郁闷，吃不下一点儿东西。你想渡黄河，却被冰雪堵塞；要登太行，莽莽的风雪早已封山……人生那么不容易，可你却想象吕尚那样垂钓溪边，等待东山再起。那天，考试失利，我心情烦闷，你从书架上跃到我眼前，用自己的经历告诉我只要不灰心，不放弃，美好的未来终会到来。你让我种在心底的那颗种子，经过洗礼生根发芽茁壮了起来。那一年，我九岁。那次班级的诗词实践活动，我以为凭着自己的诗词储备量经验和几年的主持，同学们一定会推我主持这次活动，可没想到推出的却是他。我站在窗边，皎洁的月关看上去是那样凄凉，心中的不忿化成了阵阵忧伤。你从云中端着美酒飞奔而来，随手将酒倾盏洒落，口吟：“天生我材必有用，千金散尽还复来”是那样豪放、自信。你又一次将我从苦楚中领出，教会了我乐观向上的处事态度。那一年，我十二岁。人生路上，依旧漫长，有你同行，我就不再迷茫。600字 初一
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追梦路上天已经黑了，有微风吹过我的双颊。一只大手牵着一只小手慢慢地往前走着。“你想学手风琴吗？”“想啊，多好玩！”我所想到的，只有幼儿园的小老头和红色手风琴。第二天，我拥有了一台红色八贝斯手风琴，开始了自己的手风琴生涯。“手要像握着一颗鸡蛋！”“胳膊抬起来！”我认真地听着，努力地练着。那一年，我五岁。小雪飘过教室的窗前，我的心随俄罗斯的绅士飞到《莫斯科郊外的晚上》。我总算鼓起勇气参加学校的元旦晚会。用那陪伴了我三年的红色六十贝斯手风琴，带大家的思绪走向俄罗斯，走向莫斯科。此时，延长符号省略了曾经腿上的夹伤。我的心灵在音乐的梦幻里徜徉。那一年，我十岁。“你不能再学琴了，我们要搬到秦皇岛去了。”说这话的仍旧是妈妈。我默不作声，但我却像是被关在音乐大门的外面。我呆呆地站着。“我要把琴也带过去，行吗？”“嗯。”此时我正从音乐大殿的窗口往里面张望。那一年，我十二岁。阳光，蝉鸣，琴声。初中时的空闲时间永远都是那么少。我正练习着《秒速五厘米》的主题曲《one·more·time，one·more·change》。它并不是手风琴曲，当然，它也没有现成的谱子。但是，它代表着青春。我双眼微闭，身体随风箱的开合微微晃动，我像是浸入了樱花雨之中。音乐的门正微开着，我的嘴角微微上扬。我所拥有的是黑色一百二十贝斯风琴。此时，我已十四岁。梦想，正如心中的樱花，新鲜，美好，又有些遥远，却一直引着我向前跑着。我会跨过石块，绕过泥潭，我将永不停歇。600字 五年级
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追梦路上打开心灵的窗户，我看见了心灵当中，我那永远的梦想。——题记（一）六岁，我刚上一年级那天，还是一个不懂事的孩子。“我不去上学！”我在学校门口，紧抱着那棵门前的大柳树。“哦？为什么呢？”“我不，就不上学！”我顽强地抵抗着。不知是怎么回事，小时候每次听到“上学”两个字就像小孩见到医院一样惊恐。“那你还想不想跟我，还要这些小伙伴做朋友呢？”头发短短的，卷卷的，笑起来像一位睿智的老者的“×老师”出现在我的眼前时，我感受到了明媚的春天在包容着我。就这样，叛逆的小种子从我的心里被她的一阵柔风吹走了。（二）九岁，我上四年级，我热爱学习，我的梦想是考上市一中。但，梦想不会一路顺风。低着头，站在教师办公室。虽然头顶没有风扇，但我的心还是冰凉的。因为手中正握着一张48分的卷子。这张卷子的归属权不是别人，正是我。因为马虎和疏忽，我的成绩就如瀑布一般直接往下掉。到家后，我把自己扔在床上，把愤怒和委屈都发泄在了眼泪之上。“成功的路上并不拥堵，因为坚持的人很少。——永远看好你的×妈”一条鼓点般铿锵的短信让我重拾信心。但第二天我又举起了我的武器“笔”，再次投入到了学习的战斗中去。（三）现在我上初一，今年13岁，我变成了一个懂事的孩子，但梦想却依旧。穿着初中的校服，走进了初中的校园，距离我那已坚持了六年的梦想，又走近了一步。门前的那棵大柳树被雨水浇灌得越发强壮，校园变化了，老师变化了，但在我心中的梦想，却永远不改变。有时候，梦想会走许多弯路，但当你发现时，梦想又回到了起点。也许这才是最圆满的吧。600字 初一