始终都要松手的气球
1000字
初二
书信
看得多了，听的也多了。心里的那个天蓝色的气球，也自然而然的慢慢胀大，他是不会飞的，它被我紧紧的攥在手里。
我不想长大，长大失去了好多，我还是个孩子，可我已经初二毕业了啊！
我那个无忧虑的7.11，流泪的8.11，两年的日子我在这里度过，两年的日子，我在这里慢慢的走向分离。
还记得有我们驻扎过的大操场吗？我们这群不怕死的小女生坐在球门旁别，激情澎湃的讨论着新出炉的偶像，其实我一直很担心会有飞来横球，射在我们其中一个的脑门上，那天我不以身试法了吗？直到现在对那天坐的位子还是心有余悸……
我们班是不是最和谐的一个班了？为什么男生女生都如此的在一起嬉笑那？
男生们，脾气不好哦，虽然体育老师上室内，大家都很窝火。但是怎么可以和老师吵架那？不过你们样子好酷哦！
两年里我们一直是主任的骄傲，领导的提名班级，我们的优秀实在太强大了，以至于一些小过错都显得九牛一毛。之所以会这么骄傲，都是因为……
有时候，想说对不起，对您真的很抱歉……
班主任，对不起，这是代全体同学说的，好几次了，好几次对您撒谎了，班里在邻近期末考试时其实有几天出了点事，又和老师吵架，有和子弟班的同学打架，大家都不敢告诉您，一来怕您生气，二来，怕挨骂。老师其实，我清楚你是不会批评任何人的，因为，因为我们要分开了；因为，我们是你最后一班学生；因为，我们互相给了对方最特殊最不舍得日子。
老师，对不起！我们在最后集体向您撒了一个大谎！
有时候，想说谢谢，对您真的很感激。
我是个倔脾气的女生，那次逃跑，我知道是错的，但是，倔强的我还是抛开了所有人的担心跑掉了。其实，我希望您狠狠的批我一顿，不，应该批一顿，可是我不知道回去的那天，所有的一切都风平浪静是为什么？而且，您还是一如既往的上课，下课。我还记得你站在讲台上，拿着粉笔转身再黑板上，神色平静的，随着手腕的摆动，留下对我们来说极其珍惜的粉笔字。
放学了，那天的黄昏应该是提前来临了吧，我背着书包，走在铺满黄昏颜色的街，想起那天冲动的自己，想起那天拼命地想要逃跑，才发现，自己是有多笨。
回家了，看着笔在灯光下生出的影子，觉得，好想您就是那盏灯，让我看清现在的我有没有倾斜。
我觉得我应该去您家道歉，我也去了，可您却还是面相平静，我才您应该是预先知道我回来认错的吧！
老师我记得我认完错，您的那句伴着微笑的话：“我知道，你是个什么样的孩子，老师不怪你。”
老师，谢谢！
这么好的一个班，真的好不舍，这次老师我讨厌你了，干吗自己要做的那么好，让这个班那么好，所以才会在分开时带走我那么多的眼泪。
原来，这么快啊，这么快就要从这个班级抽离了，会留下记忆吗？
气球终究还是会被放飞的……
青岛市城阳区第四中学初二：鲁媛媛
在这感动的日子里
600字
五年级
议论文
你知道，一直以来是什么始终感动着我吗？答案是小草。这件事还得从三年级的那次考试说起——
手里拿着刚刚发下的考卷，我独自漫步在雨中，那上面鲜红的分数几乎要刺痛我的眼睛，为什么？为什么认真地复习过成绩还是不尽如人意？唉……
我漫无目的的在街上走着，冰冷的雨水抽打在我的身上，仿佛根根皮鞭抽打着我，也抽打着我那颗破碎的心。我不想也不愿意逃避，任凭雨水夹杂着泪水在脸上肆意流淌……
一阵寒风吹过，我不禁打了一个寒颤，缩缩了身子，埋头继续向前走。恍惚间，我偶然一瞥，发现墙角的砖缝间竟还有几丝绿意。我跑过去一看，原来是一丛不知名的小草正在悄然、茁壮地生长。霎时间，我被感动了，心想：小草你是积蓄了多大的力量才能在这里生根发芽？又是靠什么力量的支撑才能在这贫瘠的土地上傲然挺立？要知道这儿既不能给你提供充足的水分，又没有可供你扎根的土壤，偶尔的阳光眷顾也有可能会把你烤的遍体鳞伤……小草，你是那样的卑微，然而卑微的你在面对这困难时，却选择了坚强，选择了奋斗！我一次考试失利，为什么就会变得心灰意冷，萎靡不振呢？我为什么不能打起精神，从头再来，奋勇向前呢？想到这里，刚才那种失落感顿时烟消云散，我打起精神，跑回家去，找出课本重新认真复习起来……
功夫不负有心人，通过努力，终于在期末我取得了一个令人满意的成绩。我明白，如果不是那丛小草用感动了我，启示了我，我是不会取得这样的成绩的。
此后的日子里，每当我遇到挫折时，我总会想起那丛小草。我要感谢它，是它那不畏艰险敢于奋斗的精神深深地感动了我，使我不管在遇到什么挫折，总能打起精神闯过去。
奥，那风雨中顽强生存的小草，是你用生命最美的色彩，深深地感动了我！
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书信
1000字
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始终在佛家的观念里,＂芸芸众生＂指的是世上一切有生命的东西,他们常说众生皆平等。而现在只是指一些普通的人。如果研究人,我自认为自己还没有到那种水平,但或许我可以研究一下动物,按照佛家的理论，它们也是“芸芸众生”，怎么可以忽略呢！小时侯就喜欢会动的东西，就好象青蛙只能看见会动的飞虫一样。爱喝酒的不给烟，爷爷投我所好，养了些活蹦乱跳的小鸡，那是我和动物的第一次接触。第一次摸着他的羽毛，懵懂感到生命的娇嫩，他仿佛可以在我的指间滑过；第一次把一颗跳动的心脏捧在手心，兴奋的体验到生命的雀跃，他似乎在我的掌心上舞动，舞动着生命的奇迹；第一次将一群奔跑的活力揽在怀里，欢愉便朦胧在这心跳的律动中了，一下一下打着节拍……人的生命也是这样吧，没有站台，却像列车一样，一直往前开去，冲破了迷雾，划过了天际，满载着憧憬，驶向黎明。我隐约有了一种想要保护他的冲动，那应该是生命的珍贵与娇嫩触动了心里最柔软的部分……生命是海，他够汹涌，也够澎湃，而且有着自己的个性，那是青春的动力。海，当他睁开惺忪的双眼，望见太阳第一缕光辉越过地平线时，他是平静的，懒散的，斜靠在礁石上，直等立竿见影。随着空气的升温，他的生命力也随即被点燃，他欢腾着，在沙滩上打滚，站在礁石上舞蹈，逗着往来的海鸥……肆无忌惮，他是个顽皮的孩子。他回望地平线，太阳已毫无踪迹，他也疲倦的把头埋进沙滩……如果刚才的是婴儿，那么现在的就是儿童。在时间上，他们是富翁，他们也慷慨付出。直到树的影子悄悄换了位置，他才想到回家，才会想起妈妈。现在，我依旧喜欢会动的东西。弹簧我喜欢，因为我就在弹簧上起伏，不仅是心情的起伏，也是生命的起伏。弹簧的弹力是一种叫做叛逆的东西，也是一种被叫做大无畏的精神。我年轻，我怕谁！即使跌倒了，我还可以站起来，虽然不是刚起步，但是我还有一条看不见尽头的路！所以，当我跌倒时，你不需要搀扶。心里知道你的用心良苦，但嘴上却不由自主地反驳……父母罗嗦，他们到了自己最冷静与镇静的时候。是一片土地，敦实，稳重。让你去相信，去依靠。看那病榻上的老人，生命变得那么飘零，显得那么虚弱。宛如是秋天老槐树上的叶子，即将飘落。落叶，是疲倦的蝴蝶……这难道就是“芸芸众生”千篇一律的人生吗？娇嫩、澎湃、无畏、沉稳、寂静……不论过程如何，结果取而代之的却只是老气横秋，风烛残年，行将就木……900字 初二 散文
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松手想要留住曾经的茉莉繁华，却在永恒中渐渐松开双手。——题记松手吧！生活总要带来的太多不舍。记忆沉淀在心底不时被翻出，引来一片泪水，道不明的幸福与感动一齐涌了上来，哽在心口的一大把阳光涌流成一股股泪水流逝在脸颊之上，未被留住的繁华，还是顺着时光刻下的凹槽一点点在溜走，透明的，几乎没有一丝痕迹。有时候，松手比死死抓住还能把握爱意，相信着，你我的重逢。扯着记忆丝线的那一头胡乱地往回拉扯着，才发现那一团团零散的记忆已经纠结成一团乱麻，散不开却找不到那曾经的源头。泪水止不住地下滑，拥抱着缭乱的思绪，淡淡火热的指肚残留着摩擦撕裂的滋味。睁开紧闭的双眼，在一片朦胧中看见被红线死死缠住的手指在缓缓发白，渐渐松开那份捆绑，涌动的温暖中，手指缓缓恢复了血色。是否将幸福抓得太紧，反而却捆住了自己。突兀地笑着，理清那零碎的记忆，慢慢缠绕着，原来，爱是要这般细心而大胆的呵护，每一秒钟眼前掠过的都是心爱的人的影子。那堵沾满岁月风尘的墙，被一种大胆的易碎的决定所推倒，便是一座沟通彼此的桥梁，心灵相通，灵魂相拥，任何一个细碎的角落都会勾起一段唯美的回忆。她起床了么？天冷了，她记得加衣服了么？她去了哪里？为何好几年也没有她的消息？抑或，她忘记了我与她的曾经，无妨，只要她幸福，只要她快乐平安地活着，我怎样，已无所谓了。指尖飘过一丝凄凉，浅浅淡淡的思念萦绕在心头，真的无所谓么？习惯了在起床后的瞬间冲向阳台箭一般地将目光向下射去，凌晨破晓时难耐的静谧，垂下头，倔强地在趴在阳台待了好一会儿，才拖着万分疲惫的步伐慵懒地走向厨房，害怕错过你，却也那样地害怕失望。不敢去找你，却一次次倔强地冲向阳台，回首看着你的照片，笑了。从那以后，再没去找过你，情感，却一次又一次更加强烈地冲荡着我的魂灵，宝贝，你到底去了哪里？不，宝贝，你要快乐地活下去，也许你不会回来，但真情依然。在每一个被期盼的明天里，我幸福地等待着，宝贝，我松手了，记忆再次从火热的心口翻涌而出堵在心口，那一片清澈透明的火红幻影——阳光般的，温暖。松手，是情感的递进是彼此的共鸣，纵然相隔千里，也会在风声中听到彼此的呼唤和思念；松手，是友谊的升华是你我的并济，虽然杳无音信，但却能感受到彼此内心最真挚最炽热的呼喊——宝贝，我想你，我爱你，此爱一直延续到永远，此生此世，也不会再忘记你的容颜啊！渐渐松开了紧紧嵌入骨肉的手指，抬手的那一刹那，我怔住了，被记忆侵蚀的痕迹渐渐消散，衣襟沾满了甜腻湿润的泪水，恍若茉莉的清香在苍穹中越飘越远，慢慢飘进你的心扉……1000字 初三 散文
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感谢松手不放手，是关心，更是溺爱。松手，是考验，更是信任。我蹒跚站立，几多恐惧，几多汗水。爸妈就站在我的对面，他们张开双臂，“小天，快过来！”我用尽全身的力量，颤巍巍，挪不动，“怕，抱！”“勇敢点，往前走！”爸妈拍着掌，鼓励着，我迈开软软的腿，一个踉跄，摔倒在地。“爬起来！继续走！”我艰难地站起，努力的迈过去，身体慢慢向前倾斜，快碰找他们的手了，他们却向后退回去。我急得哭了起来，他们却带着笑容，向我招手——幼时，只有爸妈松手的记忆，多少次梦中去抓他们的手，他们就在前方，微笑着，松着手……学骑单车，“吧，扶着我，别松手！”我紧张得直叫唤，“没呢，不要看脚下，眼睛一直往前看！”爸用他的手紧扶着车架，很稳，我的心更稳。不好，龙头晃起来了，一个不注意，连人带车，摔个大仰叉，“哎哟”回头来，爸正站在远处，松着手，朝我笑呢》“爸，你什么时候松手的啊？也不告诉我一声。”我揉着摔疼的胳膊爸上来扶好车，“再来，男子汉，骑车嘛，不松手，怎能学得会？”忍痛跨上车，“你扶好了，这次可不能松哦。”“好的，不松。”我咬紧牙，朝前看，脚下用力，好，一直向前，轻松多了，一路上，风景甩在身后，无限风光在前方。我猛一回头，爸正双手叉腰看着我，其实他早就松手了……我长大了，羽翼渐丰。“妈，我衣服太小了，帮我买件新的吧！”妈想也没想，就递给我几张揉皱的百元大钞，“给你钱，自己去商场里买吧。”手一松又开了她的工作。“商场里各式各样的衣服，我跑了一遍，价格太高了。想到以前，我想要什么就有什么，而爸妈工作那么辛苦，我却……我发现楼下有几本书，深深吸引着我，我头也不回的买了《三国演义》《作文大全》《小升初优秀试卷》……我回到家，“小天，怎么没买衣服？”“我到新华书店买了几本书。”我指了指口袋，“有这些，就足够了。”爸妈相视一笑，我明白这笑的含义。又到了周末，我独自去菜场买菜，拣挑洗涮，煎蒸炒炸，我主厨，他们打下手，做了一桌，“爸，妈，你们辛苦了，尝尝儿子做的手艺。”爸妈松手，让我有了一展厨艺的机会。购买新房，爸妈叫上我。“房间朝南，阳光充足，书房宽敞，布局合理，位置适中，就它了。”爸妈松手，让我有了一锤定音的果敢。城市人多，交通拥挤“小天，街上人多，注意安全，自己的路要自己闯。”爸妈松手，让我有了一身汽车穿行巷道的绝技。感谢父母，是他们松手，让我知道了自己的路要自己闯；感谢父母，是他们松手，让我懂得一只小鸟只有离开巢穴才能遨游蓝天；感谢父母，是他们松手，让我学会了生活，学会了独立……真诚的感谢父母的松手！1000字 六年级 叙事
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不会轻易松手“当我渐渐的看清了命运的曲折坎坷时，在我遇到了生命中零零碎碎的困难后，我还庆幸，我还没有认输，因为发现，身边还有他们与我同行，它让我学会像向日葵一样，仰起头，朝着太阳微笑。”最近，班中异常的骚动，气氛不对劲，闻着班里的阳光味道，似乎都有些火药味。“听说了吗，班主任把他们两个昨天叫去办公室了。”前桌费劲的转过身来，小声的说道。冬天到了，她被塞进了厚厚的大衣中，每一个动作都显得那么滑稽。她指的是坐在她前面的两个同学。其实他们两个是学习上的好搭档，我经常听到他们为了学习上的问题而争论不休，我曾以为友谊会在异性之间也会开出美丽的花朵。当然，现在也相信。“为什么？”我有点明知故问。“传闻中说，他、和、她拉手被老师撞见了，小道消息报。”她用手指比划着。我低下头，继续写我的作业，心中却久久难平静。这样的气氛也不知道持续了多久了，搞的班里怪怪的。班里传闻繁多，不是谁和谁又被叫到办公室了，就是谁和谁早恋了，并且证据确凿。班里也不是没有早恋的同学，好多同学都亲眼看见男同学给女生送心形礼物，女生在众目睽睽之下，红了脸。情书也偶尔面世，叠成心形的信纸，在空中一个优美的弧度，不知道落在那张课桌上。初三的第一次考试就要到了，老师们再三强调它的重要性，于是，不知从什么时候开始。班里的味道又变成了战场的涩味。所有人都准备着武器，到时候在战场上为之一搏。没有人再因为早恋被叫到办公室，也没有了情书事件。偶尔在书本中累了，便抬起头，看到的是一张张充满纯真的脸，我们彼此笑笑，那微笑是我们无言的祝福，像一块壁玉，找不到任何瑕疵。教室里的阳光似乎也带了点甜味，那才是最初的味道。似乎又像是回到了原点，一切都没变。还是相信，友谊像阳光一样，最美好。那个愁云密布的下午，我从考场出来，心中像被缠着密密麻麻的线，理不清，说不出的难过。“嘿。”同桌跳到我面前，看出了我的不高兴。她拍拍我的肩膀，我苦笑了一下。然后，他们都过来了，相互询问着，勉励着。同桌牵起了我的手，她说，别担心，我们有难关一起去闯，我会牵着你手，不松手。我看着她认真地脸，笑了。一男同学，滑稽的指着我说，不许哭啊，别哭啊。真是，故意刺激我，我伸手给了他一拳，我们都笑了。于是，你牵着我的手，我搭着你的肩，不管是男生还是女生，这一秒，我们是最真的朋友。谁说当阴天的时候，看不到天上蓝色的幕布，那为什么我却看到了大片大片的蓝色，在我们要奔去的地方。牵紧我的手，我便不会轻易松手。牵紧我的手，我便不再随风逐流。大手牵小手，我们不回头，一直走。1000字 高一 叙事
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千万不要松手平淡的生活也许会把爱埋在心底，很容易被忽视。可是，当生死存亡来临时，拯救起你的，就是那被你忽略的爱。雅雅是贫困山区里的一个普通小女孩，父亲为了生计常年外出打工，家里只有哥哥、妈妈和她相依为命。日子过得很平淡，转眼间，就到了哥哥上学的年纪，母亲送哥哥上学，反而留她在家。雅雅怀疑母亲不爱她了，不然为什么不让她也去上学而是留自己在家帮做家务。日子一天天地过去，雅雅眼巴巴地看着村里每个小孩都去上学，只有她孤独地待在家里，她问母亲，为什么不让她去学校，母亲说钱不够两个人的学费，等到挣的钱足够了，就送她去上学。这样，雅雅对母亲的怨恨也逐渐增多了，不满母亲的偏心，也不理会母亲。有时，母亲喊她帮忙做家务，她假装听不见，就跑到门前找她的小树玩去了。小树是在雅雅出生时，爸爸种在门前，说是陪伴她成长的。小树和雅雅是同龄，也是爸爸送给她的唯一礼物。雅雅很珍爱小树并且悉心照顾，小树长得很好，叶子很茂盛。雅雅一天比一天沉默，常常坐在小树旁与小树聊天，说出自己的心里话，也在发泄自己的情绪，轻轻地抽泣。一天傍晚，雅雅在庭院里喂养牲畜，偶然间抬起头，看见村前有一条黑色的波纹向村里涌来，她大声喊：“妈妈，你看那是什么？”不到一会儿，那波纹已经瞬间蔓延。澎的一声，就冲破了门前的篱笆。雅雅被吓坏了，哇哇大哭起来，水流包围着雅雅，母亲就把她拉住，奋力把雅雅拉到小树前。这时，水流变得急了，母亲见状，就托起雅雅，让她能够爬上树去避险，求生的本能让雅雅很快地抓住了树干，慢慢地向上爬，爬到树中间才停下来。洪水还在不断上涨，雅雅急的叫母亲也爬上树来，母亲知道，那颗小树承受不了两个人的重量，更何况母亲在托起雅雅时已经无力了。在急流里，小树在摇晃着，大水也淹至母亲的腰间，母亲深深看了一眼小树上的雅雅，眼里流露出深沉的情绪，便对雅雅说：“雅雅，这水很急，不管怎样，千万不要松手，紧紧地抓住树干。”说完，就放开了抓住树枝的手。在湍急的水流里，霎时，埋没了母亲的身影。雅雅还没反应来怎么回事，母亲就不见了，雅雅惊恐地叫喊着母亲，都没有母亲的回应。水继续上涨，淹到雅雅的脚边，雅雅很害怕，又累饿。雅雅的双手还是紧紧地抓住树干，不曾放开过，因为她仍然记得母亲对她说的最后一句话“千万不要松手”。第二天，村里一片汪洋，搜救人员发现了树上的雅雅，就把她营救下来。当营救人员抱起她时，手还紧紧抓住树干。营救人员只能一边安慰一边慢慢地掰开雅雅的双手。上岸时，雅雅还在极力寻找母亲的身影。可是，她不知道的是，她的母亲却永远留在寻找失踪的人员名单里了。失踪的不仅是母亲，还有她没有来得及发现的爱……1000字 初三 散文
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我们都要好好的四月。“嘿！我们分开了之后要常联系啊，不要到时候都不认识了，我们可是会生气的。”毕业渐进，校园间四处弥漫着紧张的气息，也稍夹杂点忧伤。得到被保送的消息后的几天里，同学们个个簇拥着我似乎甚是羡慕却又稍带不舍，一种莫名的感动在我心中，想哭，却又哭不出来。最要好的几个朋友过来拍拍我的肩膀认真的对我说：“兄弟，虽然我们马上要分开了，但我们要永远记着彼此，如果你忘记了我们那你就惨了！”从来没见过他们那么认真，短短的一句话足以见证我们的友谊。我很珍惜最后几天在学校与同学们一起生活的日子，可该分别的日子还是来了。我没有说什么，拍完毕业照后我笑着离开。你们要学会笑，知道吗？我会永远记住你们的。这所学校，在我离开的那一刻，成为了甜美的记忆。五月。这所高中好大好大，教室也好宽敞，可我一个同学也不认识啊！我怀着期待的心情踏进这所高中，这学校好大，我独自转了一圈，看到一张张陌生的面孔，又想起过去。好失落、好空虚。教室就在一楼，我找了个座位就坐下了，一个人漫不经心的看小说。已经挺晚了，这才发现自己周围没有几个人，我正奇怪着，新的班主任就走了进来，她笑起来好和蔼。经过她的解释之后才知道我们班就20人，更有趣的是男生只有5个，我暗想我自己都成“国宝”了。寝室离教室很远，我们的寝室地方虽大，人却只有3个，想想也很无聊啊。不过后来我们3个男生渐渐熟了，话也开始多了起来，毕竟1个班就5个男同胞，所以我们几乎形影不离。六月。你们将要中考了，要努力啊，加油！也不知道他们过的好不好，是不是还像往常一样爱玩爱闹。离中考没有多少时间了，学习应该非常紧张吧。我虽然已经进入高中，但学校这2个月对我们的课程安排却是非常轻松的，将近读了1个月了也没有敢到有多大的紧张。可我不习惯啊，我多想和你们一起努力、奋斗······小A、小B，你们还记得吗？我们三个人曾经说过我们要一起来这所理想的高中，我比你们先走一步了，你们要加油啊，我在这里等你们来。你们一定要在最后的几天加把劲，再大的挫折咬咬牙就过去了，相信你们一定能成功的。七月。我会回来看你们的，在毕业典礼那天。我希望你们每个人都是笑脸相迎，并且每个人的手上都拿着理想高中的录取通知熟，那该有多高兴。你们都要等我回来，我还得让你们每个人都写一份同学录呢！我们一起经历了那么多的风风雨雨，一起并肩走过了三个春夏秋冬，一起谱写了长达三年的乐章。当华丽的七月，骊歌响起、曲终人散，我们要手牵着手许下承诺，我们要永远记住这个大家庭，记住这个大家庭中的每一个成员。同学们、老师们，还有新学校的同学和老师，你们都要好好的，我们都要好好的！1000字 初三 记叙文