蚂蚁
150字
二年级
叙事
早上,我在奶奶家的院子里发现了一个蚂蚁洞,看见许多蚂蚁正团在一起。我蹲下来仔细瞧瞧,喔,原来它们正在搬一只死苍蝇哩!蚂蚁们推的推,扛的扛,刚到洞口,那只苍蝇把洞口堵住了,抬不进去了。于是,蚂蚁们便在一起商量,碰碰触角,好像在说:“兄弟们,我们还是把这只苍蝇弄碎,再一块一块抬回去吧!”这时,洞里又来了许多蚂蚁,一起把苍蝇咬碎,抬了进去……
我真敬佩蚂蚁那不怕困难,团结友爱的精神!
我的孝敬日
450字
四年级
叙事
还记得国庆节放假期间,老师让我们在家举行“我的孝敬日”活动,我当时想平常都是父母给我们洗脚,所以今天我要给父母洗一次脚。
曾经我看到一则广告,讲的是一个小男孩的妈妈帮他洗脚,讲小鸭子的故事,当他看到妈妈辛苦劳累时也帮妈妈洗了脚,也跟妈妈讲小鸭子的故事,从那时起,我就想帮爸爸妈妈洗脚,可想着爸爸妈妈是大人,可能根本不需要我帮他们洗脚,现在我懂得了不管是洗脚、做家务都是孝敬父母的一种应该有的美德,所以我们应该从小做起,从我做起。
所以我决定帮爸爸妈妈洗脚。我先小心翼翼地打开了煤气,然后用盆子装好热水,接着我拿来香皂,再把爸爸妈妈的拖鞋放到旁边,我再把准备的东西检查了一遍,然后就帮爸爸妈妈洗脚。
抚摸着爸爸妈妈的脚,我仿佛看到了以前我和爸爸妈妈成长的点点滴滴,这时我突然体会到了父母平常的辛劳不止像洗脚那么简单,我们表面看着父母做家务,一点也不累,但那却付出了无数的汗水,我们平时能为爸爸妈妈做的事情很多也很轻,一些很小的事情就能让爸爸妈妈开心很多,看到他们幸福开心的微笑,我也开心极了,孝敬父母,传递爱情,通过这次活动,我深深地体会到了爸爸妈妈对孩子的爱,我以后要按照《弟子规》上面所提出的好好做人,好好学习,以优异的成绩来报答父母!
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相似题目
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蚂蚁一向就很歧视用一根小指头就能将其碾死的微小生物——蚂蚁。不只是因为他的渺小而产生与生俱来的轻视还是怎么着,每当看到他们在地上快速奔跑时,心里都含暗暗嘲笑它的弱小与不自量力。一天,和煦的阳光下,我懒懒的嗑着瓜子,无聊之余,漫无目的地扫视着院子里的角角落落。这时,地上一大群不知从哪里冒出来的蚂蚁吸引了我的目光。他们正从四面八方赶向的目的地——我面前的那堆瓜子壳。只见她们挤进挤出,四处搜寻被我遗漏的那一点点瓜子仁。已小有收获的蚂蚁正艰难地向它们的穴中爬去。它们的速度依然像来时那么快,就像一个个长跑好手。整个看起来。俨然是古时南方丝绸之路上的马帮,正从我国境内往国外运送物资。更像是一只运输大队。正在两地间搞运输工作。面对着脚下黑压压的一片,我仿佛变成了一个巨人,而在我脚下奔跑的生物,则是来自小人国的居民。我顿感恶心。这时,一只不知好歹的蚂蚁拖着一块比他身体还大的瓜子仁从我脚边爬过。“好哇!这该死的小东西,居然活得不耐烦了!”我在心里暗暗的骂道,还情不自禁的、忍不住的抬起了脚。想让它“驾鹤西去”,不过我并没有这么做。奇怪的是,当我挪开脚时那只小蚂蚁竟摇摇晃晃的爬了起来(原来它正趴在沙子上),它努力使自己稳稳地站着,慢慢扛起那块瓜子仁,又艰难向前挪动;这时,另一只小蚂蚁跑了过来,看样子是来帮它的伙伴的。两个小东西抬着瓜子仁,快速向前跑去。我的心不禁为之一颤!不禁为这两个小东西的举动感到惊讶,并为之震撼!我,一个懒散的人,不惜生命里为数不多的青春韶华,却在这里摧残别的生命。我开始为刚才的行为感到内疚,禁不住把自己与蚂蚁比较了起来,且油然而生敬佩之情。蚂蚁的团结精神是非常有名的。我曾在一个网站上看到过这样一篇文章:在南非的一片草原上,由于一位游客的疏忽,因烟头没有被熄灭就扔在了地上,从而导致了干枯的草地被点燃,引发了一场小火灾,而这对于一群刚好路过的小蚂蚁来说无疑是一场灭顶之灾。在人们的努力下,大火终于被扑灭了,可人们却闻到一股又一股焦臭味儿,原来蚂蚁们竟用自己的身体围成圈儿,誓死保护自己的蚁王。我已无心去考证这故事的真实性与虚伪性,我只是感到,一个自高自大的我,其实连蚂蚁都不如。蚂蚁——一个比人的指甲还要小的生物。竟然能够负起比他身体还要大的物体,而我却是连一点小事都还要生气的懦夫。“蚍蜉撼大树,可笑不自量”。这是韩愈对蚂蚁的讥讽,可我现在要说,韩愈太笨了,蚂蚁敢于撼大树,至少比我这个懦夫强得多!1000字 高一
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蚂蚁阳光出来了,地面上也被晒得有些暖。在一个缓缓流动的溪流旁,有好多个蚂蚁窝,小小的洞口一般不易被人发现,除非它们又从自己的洞里搬出一些潮土在洞口边来晒。那细小的灰色的土粒层层叠叠的垒在一起,与深褐色的地面颜色不同。两只蚂蚁做完自己的工作后,爬到了一块地势较高的小坡上,当然说这里地势较高,只是相对于蚂蚁家族而言的。它俩打算在今天一决胜负,关于谁的本领更大的问题,它们已经争执很久了。“我能搬动一粒比我还要大很多的绿豆,”第一只蚂蚁拍着胸脯说:“然后独自把它运回窝里。”它想,这是一件多么了不起的事情啊。“你搬绿豆有啥了不起,我能把一只蝉翼拖回洞口。”第二只蚂蚁也不甘示弱。第一只蚂蚁又说;“我能离开洞口,去很远的地方寻找食物,不会迷路。”第二只蚂蚁接道:“我能爬上高高的大树,去寻找美味。”它们争得越来越激烈。第一只蚂蚁被想要赢的心思冲昏了头脑,说道:“你肯定不知道,我能用树叶当做小船,漂流到远方,然后再回来,你能吗?”第二只蚂蚁十分惊奇地问:“什么?树叶能当小船这我们都知道,可是,我们是没有办法在水面上留下气味的,一旦走远,怎么可能再回来呢?”看着它好奇的样子,第一只蚂蚁觉得此次就要胜券在握了。它得意洋洋地说:“有什么难的?我顺着水流走,再逆着水流回来不就可以了,多么简单的事情!”第二只小蚂蚁小心翼翼地说:“可是水面那么广阔,很容易迷失方向的。”可是第一只蚂蚁却并不这样思考问题。它看到附近恰好有一片树叶,于是喊来几个小伙伴一起用力把树叶拖到了溪流旁并推到了水面上。第一只蚂蚁兴奋地对大家说;“嘿!今天我要让你们来看看我的本领有多大。”说完,它勇敢的纵身一跃,跳到了叶子上。在众人的惊呼声中,它和叶子一起随着水流飘向了远方。当它真正把自己置身于茫茫水面上的时候,它才发现,自己竟然渺小到这样,树叶一面打着圈圈,一面顺流而下,很快蚂蚁就晕的分不清方向。它焦急起来,在不大的树叶上爬来爬去,可是树叶的边缘就是水,是能要了它小命的水。它想想自己的所作所为,觉得竟是如此的愚蠢,为了一个可笑的争执而要付出生命的代价。就在它将要绝望的时候,一只麻雀飞了过来,将树叶从水面上衔了起来。它紧紧抓住树叶的边缘,才得以重回地面。麻雀并没有要吃它的意思,只是歪着头看了它几眼,又拍拍翅膀飞走了。它转来转去,希望能在这块并不熟悉的领域找的到自己家族的一点气息。接下来,它将要花费一点时间去寻找归家的路了。阳光还是那么暖暖的照着这里。版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。1000字 初中
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蚂蚁小时候,我就从书上得知,蚂蚁是个大力士,它们可以抬起比自身重好几十倍的东西。而且,蚂蚁一般也不单独行动,它们总是成群结队地生活在一起。如果发现了食物也不一人独吞,而要抬回去大家分享。今天我总算有机会目睹蚂蚁的这一行事作风。这是一个星期天,我在体育馆玩。快中午时,我从口袋中拿出了奶奶为我准备的饼干,坐在树荫下吃起来。饼干屑纷纷落在地上,这时,我发现一只蚂蚁过来了。我想,你不可能把这些饼干屑抬回去的,我这样想着。于是,我就扔下一小块饼干,考验考验这只小蚂蚁。只见这只小蚂蚁围着我扔下的“庞然大物”转了一圈,却捡了一粒饼干屑转来转去走了。看来,小蚂蚁也是徒有虚名,什么大力士。于是,我离开大树,去其他地方玩了。过了大约十分钟,我又来到树荫下,眼前的景象让我大吃一惊,只见成群成群的蚂蚁,排着整齐的队伍浩浩荡荡地赶过来了,领头的蚂蚁个儿要高大一些,也许是这支部队的最高司令长官吧。原来那只蚂蚁是回去报信了。我感兴趣地蹲下,仔细地观察起来。别看这些蚂蚁忙忙碌碌,活儿倒是做得挺有秩序。有的驮起一小粒就走了;有的饼干屑稍大点的,就有四五只蚂蚁一起搬运。好几十只蚂蚁搬运我故意扔下的那块“庞然大物”最有趣了。好象这些蚂蚁都很笨,没有一点方向感,几十只蚂蚁围着这一小块饼干,大家都在用力,那块饼干好象在荡秋千,一下子向前,一下子又往后,走走停停,进进退退。我心中疑惑起来,这样下去,蚂蚁们要到什么时候才能完成任务呀?慢慢地,我明白了,原来也并非所有的蚂蚁都在推,也有在拉的,一会儿进,一会儿退,那是顺着一定的地势在曲线前进,小小的蚂蚁,竟如此聪明!我不由自主地趴到地上用心地看着,一直看着它们把这一“庞然大物”拖到家门口,这么小的洞口,怎么能进呢?我真替它们担忧起来。我抬头看看天色,已经不早了,我依依不舍地离开了体育馆,我相信团结的蚂蚁们一定有办法解决这一难题的,可惜,我要另找机会欣赏它们的才干了。第二天,我发现一群蚂蚁正在将一颗饼干屑抬进洞。最后,它们竟然成功了!蚂蚁就是这样团结合作,靠自己的力量获得成功。800字 五年级 状物
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蚂蚁奶奶家楼上有一个很大很大的平台,我们常在那儿晒太阳,散步,打球。奶奶则在那儿种了些小菜。有一次,我去大平台上玩耍,突然发现有一群蚂蚁正在搬运粮食,我很好奇:这里怎么有这么多蚂蚁呢?它们会不会跑进家里?晚上会不会钻到我鼻孔里来咬我一口?于是,我把弟弟叫来,商量着一起攻打蚂蚁的老巢。弟弟拿了把斧头,我拿了把锤子,准备“作战”。我们悄悄地跟踪一只小蚂蚁,那只小蚂蚁似乎发现了我们,飞快地爬回洞里,东蹿蹿,西蹿蹿。我纳闷了,它是不是回去报信了?我和弟弟商量了一下,准备先去打蚁洞外的蚂蚁,可它们都跑得好快,一眨眼就躲进洞里了。我和弟弟决定拿水枪射它们,弟弟拿起水枪,“滋——”一股水柱射向蚁洞,果然蚂蚁们都漂浮在水上了。“哈哈,蚂蚁啊蚂蚁,你们终于挂了!”我们得意地笑了。可过了一会儿,水淌没了,蚂蚁们却还没有死。我和弟弟又用锤子去敲,敲了半天,一只蚂蚁也没打到,而我们却累得满头大汗,气喘吁吁了。这时,我想到这群小东西其实对我们并没有恶意,它们是那么团结,自己躲进洞里了,看到同伴还在外面,它们又会冒着生命危险出来帮忙,我突然觉得自己真是太残忍了。我把自己的想法告诉了弟弟,弟弟也认同了。最后,我和弟弟决定不再打蚂蚁了,因为它们也是一条条无辜的小生命,我们怎么能肆意地去伤害它们呢?语文书上《蚁国英雄》一文让我对小小的蚂蚁有了新的认识。这次,它们又给我上了生动的一课。550字 小学
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蚂蚁蚂蚁我本以为蚂蚁是软弱而不堪一击的家伙,但经过几次观察发现,我改变了对蚂蚁是软弱不堪一击的看法。有一次,放学回家路上,我发现一只刚出生的小蚂蚁,像是和妈妈走丢了,旁边有一只比它大好几倍的西瓜虫下在捉弄它。西瓜虫爬过去用脚踢踢它,又用自己庞大的身体压它。小蚂蚁丝毫没有还手的意思。我本想帮帮它,却又不想像语文第九课《自然之道》里的向导,好心办坏事儿,害了它们。于是我继续观察。突然,我发现,小蚂蚁不还手是因为,它在等西瓜虫玩累了,趁它休息的时候逃跑。如果小蚂蚁早还手的话,西瓜虫会连续不断地捉弄,那小蚂蚁的痛苦会更久。小蚂蚁经过好几次失败,终于逃出了西瓜虫的魔爪!小蚂蚁闻着妈妈散发出的信息素,终于找到了妈妈,它们团聚了。蚂蚁的强大的求生本领给我留下了深刻的印象。300字 六年级 状物
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蚂蚁不少人都看见过芝麻,都说芝麻是最小的,其实还有比芝麻还要小的,那就是蚂蚁,说起蚂蚁大家都见过了,最大的蚂蚁有两毫米长,几十只蚂蚁才有一厘米。别说小,蚂蚁的力气可大了,不相信我们就来做个实验吧!只要拿把沙子撒在蚂蚁的身上,过了一会儿蚂蚁就钻了出来。蚂蚁这么小,它们吃什么呢?蚂蚁一般吃面包渣或撒在地上的米饭。蚂蚁只要遇到了甜食,就在那打个洞,在那洞里做自己的家,哦!还没有告诉你们蚂蚁是什么动物,一看蚂蚁就知道是爬行动物。蚂蚁会打洞,瞧!它们干得多起劲呀!要我们来打洞,还没有它们打得好呢!200字 二年级 叙事
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蚂蚁今天,我在爷爷家的花园里玩,看见树下有几只小蚂蚁,它们黑黑的,小小的。走近看,蚂蚁的头部,胸部和腹部多么像三个椭圆形的小黑点,两根细长的触角探出头外,就像是通讯用的天线。别看蚂蚁的个头小,却是个大力士。瞧,它可以毫不费力地举起比自己大比自己重的东西。蚂蚁还特别团结,一只蚂蚁发现了食物,就会用头上的触角向同伴发出信号。于是,成群结队的蚂蚁齐心协力地搬运食物。你如果了解了蚂蚁,就会对它刮目相看。点评:论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。300字 二年级 说明文
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蚂蚁你注意到你脚下那些小小的蚂蚁了吗?你知道蚂蚁如何搬食物吗?你知道蚂蚁的洞穴一般都建在哪儿吗?让我来告诉你答案吧!蚂蚁可谓是个大力士了,一只小小的蚂蚁竟能拖动比他自身大两三倍的食物,许多只竟然能托起比它们自身大100倍的食物。蚂蚁发现食物时,会用自己独特的交流方式告诉自己的同伴。它们就会立刻聚集到食物旁边,把食物托起,然后搬回自己的蚁穴。蚂蚁的洞穴一般建在墙角里,建在田地里得也有。它们不会自己挖洞,只会找一些现成的洞来当自己的家。现在你了解蚂蚁的习性了吧!这只是一部分,其他的还有待你去查询。200字 二年级 状物
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蚂蚁通过观察,我发现蚂蚁长了六条腿,它的身体分三部分:头部、胸部、腹部。头上长着一对触角,两只蚂蚁触角碰到一起的时候就表示找到食物了。蚂蚁真是有趣的动物!50字 二年级 状物
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蚂蚁若是问你世界上力气最大动物是什么时,有人可能会想到体积庞大的大象,有人可能会想到身手敏捷的老虎,或许还有人会提到沙漠中的骆驼。但想必很少人会想起渺小、不起眼的蚂蚁吧。说出来,恐怕没多少人会轻易相信,但事实就是如此。美国哈佛大学的昆虫学家马克莫费特,是一位对亚洲蚁颇有研究的学者。根据他的观察,10多只团结一致的蚂蚁,能够搬走超过它们自身体重5000倍的蛆或者别的食物,这相当于10个平均体重70公斤的彪形大汉搬运3500吨的重物,即平均每人搬运350吨,从相对力气这个角度来看,蚂蚁是当之无愧的大力士。所以,一些十分沉重的食物没多久就会被浩浩荡荡的蚂蚁大军搬运完。我曾经想过一个问题:为什么当一只蚂蚁发现食物时,没多久就会有一大群蚂蚁前来接应?我也试图寻找着这个问题的答案,但因为那时还小,没太大的毅力,所以不是那么的成功,唯一能做安慰自己的答案也无非是蚂蚁能发出一种气味,这种气味使得蚂蚁与蚂蚁之间似乎变为“心灵相通”,所以一只蚂蚁找到食物后,不久,就会跑来援军。一般的,蚂蚁可以分为四类:蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁。四类蚂蚁系系相关:蚁后与雄蚁进行交配,“新郎”寿命不长,不久便会死去,蚁后脱掉翅膀找到合适的地方繁殖后代。发育成熟的蚂蚁又根据形态特征分为工蚁和兵蚁。工蚁主要是伺养幼蚁和蚁后,兵蚁是为保卫群体的一种“武器”。又有谁能想到小小蚂蚁竟分工如此精密。把生活处理的井然有序,有条有理。说完了蚂蚁的分类,该讲讲它们的生活习性了。蚂蚁在15℃~40℃之间可正常生长,但最佳温度为25℃~35℃之间。冬季低于10℃就会进入冬眠。蚂蚁的土壤湿度应控制在10℃~20℃之间,空气相对湿度应控制在70%~90%之间。可见蚁后当初选洞穴的用心之深。蚂蚁,一种微不足道的小动物,却不知蕴藏了多少秘密。它的身世可谓是个谜,可这个谜不知何时能解完。或许几十年,几百年,甚至几万年。点评:例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,内容更丰富、更生动。800字 二年级 说明文
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蚂蚁蚂蚁我虽不喜欢虫子,但我喜欢蚂蚁。蚂蚁有个很大的特点它们很团结。一天,我的房间里来了一群“不速之客”,—蚂蚁。我想和它们交个朋友,于是我就把我的饼干搬下一块来,把我的泡沫板模型搭起来。我又把饼干放在模型的小木屋里,这就是我为他们搭的乐园,过了几天,饼干真的没了。一天晚上我开着阳台上的窗子,又飞来了另一匹不速之客-一群飞虫!我最不喜欢虫子了,先用苍蝇板打死他们,再关上阳台的门。第二天,我发现虫子都不见了!这是我发现地上有个小黑点在动,原来是两只蚂蚁在搬虫子,突然它们不搬了,一会儿,来了一大群蚂蚁,不一会儿就把虫子搬走了。250字 五年级 叙事
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蚂蚁蚂蚁说起蚂蚁,我想大家都不陌生。因为他们的团结精神让我们震撼!有一次,我独自一人走在校道上,准备去上课。突然我看见一只苍蝇奄奄一息的躺在路上,我正准备把它踩死,又看见一只蚂蚁悄悄地走了过来。我把已经生出去的脚又缩了回来,准备看一场精彩的战斗。果然不出我所料,那只蚂蚁一靠近苍蝇就发出了猛烈的攻势。可那只太大了,小蚂蚁刚爬上去就被苍蝇用翅膀扇了下来,刚爬上去就被苍蝇用翅膀扇了下来。小蚂蚁一连试了几次还是没成功,小蚂蚁只好回去了。我心想到:小蚂蚁哟,你怎么能退缩呢?它只是一个奄奄一息的苍蝇啊,怎么连它都打不过呢?唉!就当我为小蚂蚁叹息时,突然闪出一大批的蚂蚁。我这时突然明白了刚刚那只小蚂蚁退回去干什么了。它是去搬救兵的。这一大批蚂蚁迅速来到苍蝇旁边,有的爬上了苍蝇的脑袋上面,去咬苍蝇的头;有的爬上苍蝇的背上,去咬苍蝇的翅膀;有的爬上苍蝇的腿上,去咬苍蝇的腿。虽然苍蝇不停的挣扎,可刚把一批扇下去。另一批又爬了上来,刚把一批扇下去另一批又爬了上来。慢慢的,苍蝇渐渐的停止了,死了。一只苍蝇,就这样被比它不知小多少倍的蚂蚁,吃掉了。这时,我感到了团结的力量!是啊,只要一个人学会了团结别人的话,他的力量将变得更加强大!450字 五年级 叙事
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蚂蚁我们都认识蚂蚁吧,可是你不见得对他们很熟悉。蚂蚁分为三部分:头、腹、胸。共有六只脚,长的小小的,别可能它长的小,它还是举重冠军呢。他可以举起比它重几倍的东西,它们很团结,一起做任何事情:觅食、打仗、玩耍……它们的群体纪律性强,分工明确。蚁后专管生育和领导,兵蚁专管打仗,工蚁专管劳动,雄蚁专管培育后代。没事的时候我总喜欢观察蚂蚁,看他们辛苦的样子很感动。蚂蚁颜色也很多,有黑色的、白色的还有红色的,它们生命力很顽强,把它们的身子弄断了,它们也能顽强地活下去。但它们还是怕水、怕火,每到下雨的时候,它们就会集体迁移到一个高地或者干燥的地方。250字 五年级 叙事
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蚂蚁那天我好像见了蚂蚁搬家,想到了很多。近几年来,人们都在提倡环保。可是,由于多年的滥砍滥伐,造成了让人们无法弥补的过错。数以百计的动物都离开了人类,不再回来,人们就这样永远地失去了它们,这便是大地给人类的处罚。人们不仅仅是破坏大地上的生物,而且,还破坏了大气层。大量的建造工厂,工厂的废气又大幅度增加,排出的尾气,也聚集起来冲向大气层。如果人们还这样的话,那么,臭氧层一定会有空洞的,到那时……幸好,人们还是醒悟过来了,有的已经是用天然气作为动力源了!虽然,人们在不断地改善着,弥补着,但,有的东西,失去了,就是失去了,弥补得了吗?灭绝的动物回不来了,现存的又怎样呢?还不是失去了自己的一些能力!小狗的嗅觉,不再像以往那样灵敏,蚂蚁搬家也不再下雨。但,蚂蚁们还是都拿着行李向高处爬。开始它们都拿出行李来,后来就出发一起向高处爬,现在的高处已不是只能躲过雨水冲击的地方就行了的,而是想去一个没有人类的家园。它们用四股有节奏地使劲地爬,向高处爬时,虽然很累,可是,它们为了躲开人类都咬着牙向上爬。年长的蚂蚁拄着做的拐杖匍匐前进。在中途受伤的蚂蚁被一些年轻健壮的蚂蚁抬着走,尽管困难重重,也决不放弃这次蚂蚁的“大逃亡“活动。它们越走越远,走向了另一个星球,一个人类不可能去的星球。就这样蚂蚁们悄悄的离开了我们,看见它们搬家的人都以为要下一场大暴雨,结果,是越来越旱。人类就是这样,眼睁睁地看见小动物的远走,迁徙。虽然灭绝的动物是回不来了,那些站在生死线上的濒临灭绝动物,人类不再伤害它,而保护它,它们还会多起来的!蚂蚁们听见了我的心里话,并相信了我,它们腾着云驾着雾,浩浩荡荡地回来了,从那个人类不能去的星球回来了,瞧,那个不是灭了的动物吗?蚂蚁说:“它们想再给我们一次机会,如果还像以往那样,那么我们所有的动植物都会走的!““谢谢!谢谢给我们这次机会!“我大声说。这时候,我醒了,这一切原来是场梦,已是深夜一、两点钟,皎洁的月光穿过万物来到了我的床边,眼睛怎么睁也睁也不开的我,又入梦了800字 六年级 叙事
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蚂蚁在我们的日常生活中,蚂蚁是随处可见的。自然地就引不起大家的注意。蚂蚁的外型非常奇特。头和身体非常的不协调,可是它有六条长腿很巧妙的弥补了自己的缺点,不但速度没有丝毫的减退反而加快了。它是一种群居动物。可别小看它噢,预测天气的本领可强了,丝毫不逊色于其他的动物。有一次,走在放学的路上看见了一个奇怪的现象――一群小蚂蚁正在朝着一个方向“狂奔”,当时也没有特别在意,只是觉得蚂蚁很多,心想可能是要换一处巢穴吧!回到家里把这个怪事告诉了妈妈,就听见妈妈自言自语的说:明天可能要下鱼了吧。这就更让我觉得奇怪了――蚂蚁搬家和下雨有关系吗?半夜,睡梦中被雷声惊醒,窗外雷雨交加,我这才明白,蚂蚁是在用它们的行动提醒人们大雨就要来临。这事过后,我对蚂蚁特别留意,又一个奇怪的事情发生了。几只小蚂蚁想搬动一片“小小的”瓜子壳,很显然是奈何不了它的。结果呢?一只小蚂蚁飞奔回巢穴,接着大队的援兵前来,轻轻松松的把瓜子壳搬回了家。这也许就是人们常说的“团结就是力量”吧!如果能把蚂蚁的这种团结、为人民服务的精神应用在现实社会里,我们的国家就一定会少一些贫困地区和失学儿童。让我们行动起来吧!450字 五年级 叙事
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蚂蚁我家的院子里有一个蚂蚁洞,洞里有许多蚂蚁。今天,我看见有一只蚂蚁在搬一个大大的栗子壳,它搬不动。正在着急的时候,又来了一只蚂蚁。它们一起搬呀搬,可还是搬不动。后来的那只蚂蚁好像在说:“我去叫伙伴们一起来,”它就跑回去了。过了不一会儿,果然一群蚂蚁都来,它们就一起搬起来。它们有的背,有的拉,个个满头大汗,终于搬到了家。我想:“下雨的时候,栗子壳可以当小蚂蚁的雨伞吧!”150字 小学 周记
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蚂蚁蚂蚁有一天,我在家闲着没事干,就到处转。突然,我遇到了一群小蚂蚁,它们成群结队在搬我家的食物,我正想把它们打死,可是我又想了想,蚂蚁也是有生命的,我不能杀它们,于是我就开始观察它们的样子。它们有一个圆圆的脑袋,脑袋上有一双八字形的触角,它们的身子一截一截的,身子下面还有一些软软的小脚。通过这次的仔细的观察,我发现蚂蚁还是挺可爱的。150字 三年级 写景
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蚂蚁小小的蚂蚁勤劳的化身力气的始俑人们赞颂他们,夸耀他们秋天来了蚂蚁又扛起了重重的蚂蚱腿一步一个脚印一步一个脚印……逢山开山,逢水架桥遇到石子,不要怕,翻过去遇到水沟,不要惧,游过去蚂蚁的精神固然伟大但是,人类之所以统治地球靠的是智慧愚蠢的蚂蚁只凭力量远远不够29中初一:乾坤在握150字 初一 抒情散文
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蚂蚁我奶奶家有一个后院,我经常到后院去观察那些绿叶上的蚂蚁。那里有三大家族:红蚂蚁、黑蚂蚁、白蚂蚁。红蚂蚁很勤劳,它们每天早上排好整齐的队伍出去找食物,黑蚂蚁是打架的能手,有时还欺负弱小的红蚂蚁。今天早上,我看见黑蚂蚁在和红蚂蚁打架,红蚂蚁都是死的地上,看见那些红蚂蚁真的很可怜,我气不过来,就把黑蚂蚁一脚踩死了。150字 四年级 状物
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蚂蚁2007年8月14日今天我看到一个蚂蚁洞,就在洞口扔了一些食物。不一会,就见一只蚂蚁嗅了嗅,好像嗅到了香味,不知怎回事却走了。只见它见到许多蚂蚁都用触角触一触,好像在交谈转告:有好吃的了。不久,洞口就围来一群蚂蚁。他们有的拉,有的抬。渐渐比他们身体好几倍的食物就被它们运回洞里了。蚂蚁真厉害呀!不过它们一起的力量才大,看来团结起来力量才大。我以后也要和哥哥团结,不打架。五岁写150字 一年级 记叙文