两分钟到底有多久
500字
五年级
叙事
两分钟到底有多久？古人常说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这使我不由得感到惊讶，当然，今天来到作文班，石老师帮我们做了“两分钟到底有多久”的实验。
老师首先让我们用两分钟写一篇作文《我们的教室》。一喊；“开始！”全班同学都立即动起笔来，教室里只有“沙沙”的写字声。两分钟到了，我觉得时间过得很快。然后，老师又让我们当“木头人”，同学开始“啊”地一下，然后又慢慢静一下，开始做自己的动作。我做的是睡觉的动作，虽然平时觉得睡觉是最容易的，睡几个小时都没问题，而在此时，我才坚持一分钟就已经受不了了，手和腿都麻木了。终于，漫长的两分钟过去了。最后，老师让我们自由活动两分钟，我们高兴得一蹦三尺跳。还没等老师说开始，一大群人就冲上讲台，在黑板上画啊涂啊，很是高兴。而有些人却在窗户边欣赏美丽的景色，边看边发出会心的微笑，看起来很是惬意。而有些女同学却在一旁聊着天，聊着聊着，还不时哈哈大笑，看起来非常开心。而另外几位男同学也毫不闲着，在那里吵啊闹啊，很是欢喜。整个教室都沸腾了，在不知不觉中，快速的两分钟就这样过去了。
虽然我知道时间从始至终没有变过，但是我知道之所以觉得时间有快有慢，是因为我们以不同的心态，不同的方式去面对。对自己感兴趣的事，会觉得时间过得很快；而对自己不感兴趣的事，则会觉得时间过得很慢。时间，是珍贵的，所以，我们要珍惜现在的每分每秒。
五年级:雷迅
不想长大
400字
高二
日记
当四季的轮回在我们身边运转时，岁月的年轮也在我们的生命之树上刻下了一圈圈的痕迹。
在生长的路上，我们走过悲欢离合，走过风学雨霜，最近的辉煌，最近的失败都如同一条条的小船，搁浅在记忆的沙滩上，就象一首歌里唱的一样“我不想我不想不想长大，长大后世界就没童话，我不想我不想不想长大，长大我宁愿永远都笨又傻，我不想我不想不想长大，长大后我就会失去他”
长大以后随之而来的烦恼也跟着增多，有自己的心事，天上的无数颗星星在对我眨着眼睛，我想它们都有自己的心事吧！长大后开始了宿舍~学校~食堂三点一线的跑！真的枯燥，乏味，无聊。
长大让我学会了忧愁，知道了心痛，有些事情将是难以面对的事实啊！“花非花，物非物，夜斑斓，甜蜜去”我们17岁在这个雨季一般的年龄，永远不会在有童年，时间伯伯是铁面无私的，它不会因为一个人的悔，当初等类似的语言所停止或倒流。上天也是无情的它总是让你在无知的时候让你后悔莫及，让你在知时而绝望“天若有情天亦老”难道不是吗？
我不愿再打开自己的心扉，选择只会使我越来越感到生活步伐的沉重，如花的年华刹那间灰飞烟灭，成长是用痛苦做代价的。
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叙事
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一分钟有多久？一分钟有多久？小敏不知道，她问大哥莫智，莫智说：“一分钟就是你数60个公园的时间。”“哦，一分钟就是数60个公园的时间呀！”小敏知道了，她准备去肖露家。肖露是小敏的同学，她们很要好，她们与李欣是一组的，她是其中的一个成员。小敏问肖露：“一分钟有多久，你知道吗？”肖露回答：“嗯，一分钟应该就是你数60个红领巾的时间吧！”“哦，一分钟原来就是数60个红领巾的时间呀，我知道了！”小敏走出了肖露家，她心想：咦，怎么和哥哥说的不一样？会不会肖露说谎？不，不可能，肖露是我最好的朋友呀，她怎么会骗我呢？可莫智是我的哥哥呀，他怎么会骗我呢？小敏决定去找李欣。在路上，小敏一直都在想这个问题。李欣的家到了，小敏把自己的猜想与哥哥和肖露的答案都告诉了李欣，李欣说：“这个问题有很多的答案，因为这个问题的答案是60秒。可以说成60只猫、60个板凳、60条绳子、60个人……，所以，你的哥哥和肖露都没有骗你！”“哈，原来是这样，我还以为是肖露或是哥哥骗我呢！”小敏说道。小敏回家后，告诉了爸妈自己的猜想、哥哥的回答、肖露的回答与李欣的回答，说：“爸妈，你们还不让我与李欣玩儿呢！”五年级:贺驿寓400字 五年级 叙事
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二分钟有多久二分钟，一百二十秒，是一个肯定而不可改变的定论，那么二分钟是短暂还是漫长呢郑老师就让我们用游戏来得到结果。首先，郑老师下达的命令时，在二分钟内写出你所知道的中国汉字（不能重复）。老师的一声令下，我们的内心也有了许多压力，非常紧张，总是在想我要争第一 ，中国汉字对炎黄子孙来说还不是小菜一碟。可是越想越慢总给思考好半天才想得起来，就这样二分钟我写了五十一个字。第二个游戏，在教室里摆一个自己喜欢拿手的造型，同样是二分钟，这下我可是胜券在望，可这二分钟不吃不喝不笑不动，有着度日如年的感觉生不如死，痛苦极了。圆和方式生活中最常见的几何图形，第三个游戏是左手画圆右手画方，别看他常见，含金量也够高。二分钟，一百二十秒往往不能满足我们游戏的需求，通过今天我也受益匪浅，二分钟在你有所作为时只在于弹指一挥间，那么短暂那么匮乏，同样是二分钟，如果你无所事事，他就漫长充裕。时间似流水，一去不复返，二分钟的命运永远掌握在你的手中，二分钟，也只为勤劳的人服务。是的，走自己的路让别人打车去吧。做你想干的事（是健康的），重组的国豪梅溪分钟。不要让童年蒙上阴影，不要让心中留下遗憾，但珍惜声间是每一个公民应尽的责任和义务。想想吧，你自己的二分钟有多久。450字 五年级 记叙文
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两分钟有多长两分钟有多长今天，朱老师满面春风地走进教室，在黑板上写下苍劲有力的三个大字——两分钟。我们看了，都不 知道老师的葫芦里卖的什么药？首先，老师让我们自由活动两分钟。教室里就像炸开了锅一样热闹！同学们有的津津有味地看书，有的兴致勃勃地踢毽子，有的边跳边拍地做着拍手游戏。我和好朋友聊聊最近所发生的新鲜事，刚没聊几句，“到了！”被老师的说话声给打断了。然后，朱老师还让我们做第二个游戏——在纸上写我要写作文了。我一听，真是小菜一碟，太容易了。随着老师一声开始，大家便齐刷刷拿起笔。现在教室里一片宁静，全部都是同学们“唰唰”地写字声。我刚开始写了三个我要写作文了，觉得挺轻松的，肯定十拿九稳。但我写了六个我要写作文了，手越来越酸，速度明显比刚开始买了许多。当我写到十个我要写作文了时，手已经没力了，眼前的字也有些模糊了，屁股也坐不住了。如同度秒如年一般难受。真希望时间能快点过去。这时，老师终于从牙缝里挤出来这两个字“到了！”最后这个游戏是最好的，也是最难玩的。想知道吗？看完这个游戏再告诉你。老师让我们选一个自己的招牌动作坚持两分那个钟，我想你们应该猜到是什么游戏了吧？那就是木头人的游戏。我知道老师的用意，选了一个最轻松、最好做的动作。“计时开始！”老师说。我看见前面的男同学做了个打拳的动作，虽然这个动作很帅，但他万万没有想到要把这个动作持续两分钟。只见他刚开始做得很轻松，但大约过了30秒以后，他的手臂有点稍稍向下。这时，我心想：自己选了个睡觉的动作，没必要这么累。老师大声说：“已经过去了一分钟，坚持住。”前面的男同学早已是精疲力竭了。而我还希望时间过得慢点，再让我这只小懒虫到睡一会儿。“已经过去了一分半种了，坚持就是胜利！”老师又说。他现在肯定在心里倒数30秒而我还在梦乡里呢。“到了！”老师一字一顿地说。我却还想多睡一会儿。通过这次活动，我想到了富兰克林说得这样一句话：时间就是生命，时间就是金钱 。800字 五年级
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两分钟有多长两分钟是长还是短呢？课上，老师让我们设计一个造型，并定势保持两分钟。做个怎样的造型呢？我别出心裁，与众不同——为了体现我婀娜多姿的舞姿，我设计如下：双手平行伸直，身体向前倾，左脚站地，右脚向后伸50度。“各位时尚达人们，请做好设计的动作，两分钟计时开始！”听老师一声令下，同学们即刻闪亮登场，开始纷纷摆出自己得意的造型：有“富翁看报”，有“孙悟空三打白骨精”，还有站立版的“思想者”。看着同学们的奇思妙想，我只想大笑一场。开始，同学们还喜气洋洋，似乎觉得两分钟不就一百二十秒嘛，一切OK没问题！可是，还不到一分钟，我的小腿开始发麻了，身体也与之左右摇摆。我一看同学们，各个都开始“摇摇欲倒”。我身旁的小陈，实在是支持不住了，大声向老师“求救”：“老师，两分钟到了没有？我的身子要散架了……”“是呀，我的腰，受不了了……”此刻，教室里怨声一片。哎！两分钟怎么过得这么慢啊。是不是老师故意拉长了时间？铃……闹钟声终于响了。大家都想泄了气的皮球，一下瘫倒在位置上。老师见我们兵败一片，说：“为了补偿刚才的劳累，奖励大家看两分钟的《猫和老鼠》。”同学们一听是看动画片，各个眉开眼笑，即刻打起精神。“啊，这老鼠真是智慧，竟然打败了狡猾的猫！”“哈哈哈！猫上了老鼠的当，掉进汤锅里，成了落汤猫！”正当同学们入情入境，忘乎所以之时，“铃……”那可恶的闹钟又响起了。已经两分钟了？怎么过得这么快？真是时间如飞啊！老师说：“是的，相同的两分钟，时而感觉短，时而感觉长。时间的长与短到底和什么有关系呢？”同学们各抒己见。我想，做自己喜欢的事情你会觉得很短，做不喜欢的事情就会觉得时间很长。我们要珍惜生命的每分每秒。五年级:缪佳霖600字 五年级 叙事
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两分钟有多长？一到学校，我们就开始做忙忙碌碌的做起了作业，徐老师笑着走进教室说：“同学们先自由活动两分钟。”我想，两分钟时间哪够我们玩啊，不过总比没的玩好。于是我就想和同学一起玩游戏 ，哪知道，我们刚说完游戏规则，徐老师就“无情”的宣布：两分钟时间到接下来，老师又开始让我们模拟两分钟等车，还交代说：车站没有椅子，必须站着，而且旁边没有任何人，只有自己，也不能说话。“两分钟计时开始”徐老师厉声道。我想了想，现在天气很热，就用手使劲的扇着，虽然有点风但还是感觉到很闷热，又想找人说话，可老师说过旁边没有人。哎！只能慢慢熬了。我用脚磨着地板，心想：这车怎么还不来，这两分钟怎么还不过去终于，老师发话说“两分钟到”。我心想：老师是不是在折磨人啊，这两分钟怎么会那么长呢？这不，老师又开始发话了：“如果两分钟的时间给你们做事，你们最想做哪些事呢？你们又能做好几件？”老师让我们思考了几分钟，说：开始！于是，我火速的把书包里的书分了分类，接着拿出了作文本，修改起了昨天写的作文，最后，拿了本书就开始阅读起来。“时间到。”我情不自禁的感叹到：哇，这两分钟里我居然做了三件事，把书分类可以使我以后快速的把需要的书本拿出来；修改写好的作文能让我的作文更加的精益求精；看书可以让我了解到更多的知识。我觉得这两分钟过的很充实，这样的两分钟才是过的值得的。那么，同样是两分钟，为什么模拟等车就过的那么漫长，我的心情又那么无聊，而用心做事时，又觉得这时间过的那么有意义呢？哦，那是因为用心做事时，我们充分合理地安排了时间，利用了时间，如果我们在等车时，我们可以看课外书，修改作文，看看鞋带有没有松，如果松了的话把它绑起来，整理书包和文具盒等。看来对于时间我们应该去珍惜它，不能让它白白流失。记得鲁迅说过：“时间就像海绵里的水，只要你愿意去挤总会有的。”这样我们便会使自己活的更加光彩有力。江山市中山小学五班郑静700字 五年级 记叙文
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两分钟有多久基二（22）班 秦袁两分钟有多久时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。时间是还可返回的，两分钟到底有多久呢？两分钟有的时候长，两分钟也有的时候短。张 老师今天和我们玩的游戏就是两分钟有多久。老师叫我们拿出纸和笔，我想这是干什么呢？老师又说起来：“两分钟写一篇作文，《我们的教室》！”同学们惊呆了，“两分钟怎么写得一篇作文？”同学们刚开始动笔的时候，又被老师叫住了说：“要等我说开始才能开始写。”同学们停了下来，教室里的空气就像凝结了一样。突然，老师说了一声“开始！”同学们拿起笔，刷刷的写了起来，有的人不知道怎么写，还在抓耳挠腮，有的光念不写，还有的呆若木鸡。当老师说一分钟到的时候，我心里想一分钟怎么这么快呢？我还只写了一句话。终于结束了，同学们舒了一口气，终于结束了！两分钟太快了。第二个游戏是摆一个pose，在两分钟里面不能动。游戏开始！丝丝的声音，这时两分钟实在是太慢了。游戏结束了，可真累呀！第三个游戏是自由活动，但不出教室，听到这个消息同学们乐开了花！有的站在桌子上，有的张牙舞爪，有的在玩电脑，我刚出来就结束了，两分钟太短了。通过这次游戏我知道了时间的宝贵，我们要珍惜时间。教师点评：袁袁：你的进 步 老师看在眼里，真棒！本次习作用三个小游戏证明时间易逝，要大家都要珍惜时间呢！并且在第一个小游戏中用了好词来丰富文章，如：抓耳挠腮、呆若木鸡。w w w x i a o x u e 123c o m550字 二年级 叙事
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两分钟有多久基二（22）班彭阳两分钟有多久今天， 张 老师给我们玩了一个游戏，叫做两分钟有多久，我们甭提有多高兴了。第一个环节到了，老师要我们拿出一支笔和家庭作业本。有的人急忙拿了出来，有的人却缓慢地拿了出来。接着老师要我们两分钟写一篇作文，我心想：不可能吧！就是神仙下凡，也不可能在两分钟之内把一篇作文写完呀！正当我这么想时，老师说：“只有一分钟了！”听到这句话，我不管三七二十一，拿起笔就写。当我写了两行的时候，老师说：“时间到！”我想：时间怎么过得这么快呢？第二个环节老师要我们在两分钟内摆一个pose，我想：这么简单呀！“三二一，开始！”我们连忙摆了pose，我们摆的“pose”千奇百怪，有的坐在桌子上，有的还做出了胜利的手势。老师说：“只有一分钟了！”有的人听了，发出了奇怪的声音，我想：时间怎么这么慢呀！老师边拍照边说：“只有半分钟了！”“只有十五秒了！”“只有十秒了！”“只有五秒了！”“时间到！”听到以后，我们把手放了下来，然后挥摆手臂。我一边甩一边想：时间过得可真慢哪！第三个环节，老师要我们自由活动，一听这话，班里的气氛便热闹起来，有的同学站在桌子上，有的同学动老师的手提电脑，还有的同学正在看书。我正准备拿出书来看时，老师说：“时间到！”“啊！”全班同学异口同声地说。我想：时间怎么过得这么快呀！通过这三个两分钟，我总结出来：只要是自己感兴趣的东西，时间就过得快，相反，自己不感兴趣的事情，时间就会觉得过得很慢。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，我们要珍惜时间。教师点评：阳阳：你在文章里用三个小游戏来表示时间飞逝，呼吁人们应该要珍惜时间。全文语言真流畅呀，正确运用了好词来给文章增添生动感，如：千奇百怪、异口同声等，在结尾还引用了名言，真棒！600字 六年级 叙事
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两分钟天色正暗了，原本寂然的建筑物在夜色的衬托下显得越发苍白无力。有时黑蒙蒙的几团树影会有韵律地摆动，让我知道——起风了。宽敞的教室里打着几盏明晃晃的灯，我正执笔写字的手在雪白的纸上投下几重淡淡的阴影。教室里时不时传来一些细微的响声，譬如翻书页的摩擦声，笔尖在纸上发出“沙沙沙”的声音，不知谁的手表又“滴滴”地叫了。不喧闹但也不是很安静。期中了，考完了六门，明天还有两门，之后便是家长会……说实话有些烦，有些坐不住了，好想看看完整的星空，吹吹冷风，一口气喝下半瓶矿泉水。心有些浮躁了，七魂六魄中的一个终于按捺不住身子，摇曳着尾巴从脚底开始升，升，升到肩膀，轻轻坐了一会，又开始升，升到嘴巴，到眉心，到头顶，最后终于升到了天花板。它嬉皮笑脸地把教室的四个角落游荡了一遍，然后飘到门口，向翘着二郎腿，打着哈欠，昏昏欲睡的老师敬了个礼，接着便迈着正步走出了教室。它跑到天桥上，吹了吹冷风，然后纵身跳到二楼高的大树上，踩着树叶爬到最高的树顶，金鸡独立，试着不让自己掉下去。张开双手，拥抱路过的风，仰起头看着漆黑的夜幕下，几颗钻石般大小不一的星星正对着自己眨巴眨巴眼睛。它咧开嘴笑了，随后一阵稍猛的风刮进了嘴巴。风把它吹到空中，转了个圈，然后吹到二楼的地面上，虽然摔倒了，但是一点也不疼，拍了拍身上的灰就站了起来。它砸吧砸吧嘴，回味着风的味道，暖暖的，软软的，还微微有些清凉。于是它心满意足的回教室了。走廊上，班主任正在向教室一步步靠近，它连忙冲了进去。冲进教室的时候，还不忘在门口喊一声：“报告！”当然，这所有的一切都无人关心也无人知晓。当班主任静静悄悄地出现在门口时，我翻了一页书。600字 高一 叙事
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两分钟两分钟，当人们听到这几个字时，肯定都会不屑一顾，心想：两分钟再平凡不过了，能做什么呢？但我认为两分钟也是神奇的。我今天在能仁学校和同学们一起度过了两个不同的两分钟：一是在两分钟之内比谁描写数学老师的字数最多；二是在两分钟之内表演金鸡独立，谁先放下脚谁就输了。 “唰唰”，一只只笔在它们的舞台上飞快地旋转，跳着世界上节奏最快的一支街舞，我们 的手在飞快地闪动，像拼命狂砍敌人一样，这是最能形容我动作的比喻句。这是一个充实的两分钟，因为我的手指一刻也没停过，每时每刻都想为一篇好文章增加字数，可时间却象一条永不停歇的小溪，总是湍急的，不会做任何改变。我们的力量和创造是永不停的，可时间却阻止了它，像一个地主命令一个穷人一样：“快停下来!”于是我们只好停止。这次由于我写的字数最多拨得头筹。开始第二个两分钟的内容了。我和同学们站在教室的后方，开始了金鸡独立。脚能承受全身的重量本身就是奇迹。这样站了不一会儿，脚就主动向我申诉了：“主人，”它看起来非常痛苦，痛得不断扭动，“放过我吧，我没做错什么吧，为什么这样待我？”可人不可没信用，我既然说了要体验两分钟的金鸡独立就不能不坚持。于是每一秒钟都成了煎熬，我的脚像被放进油锅爆炒一样痛苦，教室里不时发出一阵大叫：“啊_______!”这短短的两分钟就像过了一个世纪那样漫长，我在心中默默地祈祷：时间快到吧!当老师终于宣布时间到时，我的腿立即垂了下来，像一只遍体鳞伤的蛇一样蜷缩在地上。原来，从另一个角度看事物会得到不同的观点!我不由得想到了苏轼的诗句：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。又想到了一篇名为《阳光很活泼》的课文，它们都讲了一个同样的道理：同一个事物，不同的人或不同的角度去看，结果是不一样的。这正是我们作文班最后一个活动_____神奇的两分钟，在不经意中提示了一个道理：灵感和理论往往源自生活!700字 六年级 叙事
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奇妙的两分钟奇妙的两分钟200711班 杨婧两分钟，一百二十秒。说长不长，说短不短，它就像一个调皮的玩偶，当你在使用它时，它就会馊的一下从你的指分缝中溜走，当你在等待它的时候，它就像动画片中比老乌龟走得还慢的慢羊羊村长一样。今天我就体验了一下奇妙的两分钟。只见熊老师笑眯眯地对我们说：“今天我们来做两个游戏，叫体验两分钟。首先，请大家打开作文本，然后拿出一支笔，准备写出你知道的水果的名称。”我听到同学们在底下窃窃私语道：“不就是写水果的名称吗，有什么难的。”我自已也心想：我天天吃水果，写水果的名称对我来说就是张飞吃豆芽——小菜一碟。“预备开始”只听老师一声令下，同学们个个都奋笔疾书，我也不甘落后，抓起笔就写苹果、葡萄、桔子……大约写了五个水果名称时，我突然卡壳了，就在这 时熊 老师说：“已经一分钟了。”我顿时傻了眼，怎么办，我才写了五个就已经一分钟了，接下来我该怎么办呢？就在这十万火急这时，我想到了我的同桌，只见他也愁眉苦脸的看着我，我无耐地摇了摇头，“5，4，3，2，1时间到。”我只写了十四个。最后秦元以两分钟写了二十一个水果名称的好成绩夺得我们班的总冠军。接下来，我们又玩了一个叫大鹏展翅的游戏。 熊 老师给我们做了一下示范。只见她单脚站立，双手展开成了前平举，身体向下倾形成了一个大鹏展翅的样子。接下来 熊 老师选了几个我们班重量级的男生。“预备开始”熊老师一声令下。只见他们个个都摆出大鹏展翅的样子，好像个个都很得意。过了一会儿，杨浩辰，王昊汉，赵远祺三个人自动放弃，只有田和冯田旭依然坚持着。只见田豆大的汗滴刷刷地向下淌，脚也在不停地颤抖。“两分钟到”熊老师说道。“终于结束了”田感叹道。下一个就是我了，我把两手伸开，单脚站立，向前倾。过了一会儿，我的脚不知不觉地酸了起来，“一分钟已经过去了”熊老师说道。“啊，才过了一分钟。”我心想：时间爷爷，您不要散步了，您快一点，要不您去坐飞机吧，我可不想死呀，再这样下去我就要掉下山谷了。同学们也不例外。有的是大鹏折翅，有的是大鹏已经开始跳舞了，有的已经掉下了山谷。“两分钟到”熊老师说道。我就像一摊烂泥一样倒了下来。“一寸光阴，一寸金。寸金难买寸光阴。”我们应该珍惜生活中的每一秒，不能浪费时间。指导老师：熊海彤800字 六年级 叙事
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