两分钟有多长？
700字
五年级
记叙文
一到学校，我们就开始做忙忙碌碌的做起了作业，徐老师笑着走进教室说：“同学们先自由活动两分钟。”我想，两分钟时间哪够我们玩啊，不过总比没的玩好。于是我就想和同学一起玩游戏 ，哪知道，我们刚说完游戏规则，徐老师就“无情”的宣布：两分钟时间到
接下来，老师又开始让我们模拟两分钟等车，还交代说：车站没有椅子，必须站着，而且旁边没有任何人，只有自己，也不能说话。“两分钟计时开始”徐老师厉声道。我想了想，现在天气很热，就用手使劲的扇着，虽然有点风但还是感觉到很闷热，又想找人说话，可老师说过旁边没有人。哎！只能慢慢熬了。我用脚磨着地板，心想：这车怎么还不来，这两分钟怎么还不过去终于，老师发话说“两分钟到”。我心想：老师是不是在折磨人啊，这两分钟怎么会那么长呢？
这不，老师又开始发话了：“如果两分钟的时间给你们做事，你们最想做哪些事呢？你们又能做好几件？”老师让我们思考了几分钟，说：开始！于是，我火速的把书包里的书分了分类，接着拿出了作文本，修改起了昨天写的作文，最后，拿了本书就开始阅读起来。“时间到。”我情不自禁的感叹到：哇，这两分钟里我居然做了三件事，把书分类可以使我以后快速的把需要的书本拿出来；修改写好的作文能让我的作文更加的精益求精；看书可以让我了解到更多的知识。我觉得这两分钟过的很充实，这样的两分钟才是过的值得的。
那么，同样是两分钟，为什么模拟等车就过的那么漫长，我的心情又那么无聊，而用心做事时，又觉得这时间过的那么有意义呢？哦，那是因为用心做事时，我们充分合理地安排了时间，利用了时间，如果我们在等车时，我们可以看课外书，修改作文，看看鞋带有没有松，如果松了的话把它绑起来，整理书包和文具盒等。看来对于时间我们应该去珍惜它，不能让它白白流失。记得鲁迅说过：“时间就像海绵里的水，只要你愿意去挤总会有的。”这样我们便会使自己活的更加光彩有力。
江山市中山小学
五班
郑静
两分钟的启示
650字
六年级
记叙文
两分钟有多长？有人说它很长，有人说它很短。在我眼中，两分钟没有长短，它只有在一定的情况下才会显出它的长短。今天，我们就玩了一个测试两分钟有多长或有多短的游戏。
第一个游戏：老师让我们摆一个造型，有一条腿要离地，手臂也要有造型。然后就这样摆两分钟。“预备，开始。”老师一声令下。我抬起了右腿，稍稍弯曲，摆在左腿后面，接着，双手合十，并在胸前，对着我右边的戎家钰。而戎家钰呢，她的左腿弯曲抵着墙壁，然后双臂朝外摆开，微微弯曲着，摆出了飞翔的姿势，就这样，我们静立了很久很久。
“一分钟过去了。”老师说道。我的天哪！才过去一分钟。我的腿已经开始发酸了。戎家钰的脸也开始变形了，脸部肌肉颤抖，眼睛也越眯越紧了，身体也开始了摇晃。
突然，我没有站住脚，眼看另一条腿就要掉下去了，我立马用手肘往桌子上一撑，然后就又回到了原来的姿势。
终于，老师说了一声“停，两分钟到了。”所有人如释重负，都放下了腿，这时，所有人都感到了腿部酸疼。我在心里想到：这两分钟也太长了，站在那里都感到走不动路了。
很快第二个游戏开始了。第二个游戏是找一个人一起玩两分钟。老师一说“开始”我便和戎家钰玩了起来。我们玩的是“剪刀、石头、布”的游戏。
一开始，我们都出了“石头”，又都出了“布”，我盯着她的手，眼睛快要发算了。好不容易，我赢了三局，高兴得快要叫出来了，可很快，她也追了上来，我眼中透出了一丝失望，而她眼中却透出了欣喜。很快，我们便玩厌了，改玩“橡皮大战”。才刚玩了一轮，戎家钰就嚷嚷说她的橡皮太小了，要换一个，可还没有拿出来呢，两分钟就又到了。
我心里想：为什么刚刚大家都觉得两分钟太长，而这时两分钟又变短了呢？
最终，我得出了结论：大家在做自己喜欢的事时，就感到时间过得很快，而在做自己不喜欢的事时候，就会有度秒如年的感觉。所以两分钟就会有长有短。
我感觉今天不仅玩了一个游戏，还收获了一个道理。
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相似题目
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两分钟有多长？两分钟有多长？不就一百二十多秒嘛！会有多长？可在生活中两分钟有时很长，有时很短，就像一介魔术师在变魔术似的。就在上作文课时，李老师让我们拿一个本子写字，写两分钟。我们都急急忙忙地从书包里拿东西准备。李老师补充说，写得最多字数的人可以得到一颗大五星。一听到这个，我们简直就沸腾了，都激动得不得了。有一个同学连忙问李老师：“能不能只写‘一’字？”李老师还没来得及回答，又有一个同学问：“能不能写错别字？”台下纷纷杂杂地响起了许多声音“能不能……？”、“能不能……？”、“能不能……？”，我们的问题还没有问完，李老师就说两分钟到了。哟，两分钟怎么这么短呀？做完写字游戏后，接下来是“木头人”游戏，我可是信心百倍赢定了。想必大家都玩过“木头人”游戏吧！李老师今天也要让我们体验两分钟的“木头人”。等我们都在教室外挑了一个自认为最好的位子舒舒服服地坐了上去。只见同学们有的躺在地上的，有坐在扶手上的，还有坐在板凳上的，李老师一叫“开始”，我们便都不再动了。过了一会儿，我发现情况有些不妙，我感觉我的面部肌肉在慢慢地变硬，好像有一个无形的铁面膜盖在了我的脸上，那感觉难受极了。我整个人都好像被捆了起来，动也动不了，这时李老师说：“一分钟到了。”本以为已经到时间了，哪知才过一半，“啊！我的天啊！还要熬一分钟！我要疯掉了！”开始倒计时了。我心里一再催促老师：“快点，再快点！”我坚持了好久，李老师才说到时间了，我的面部肌肉都僵硬得恢复不过来了。“我以后再也不玩“木头人”游戏了。”我在心里发誓道，这两分钟怎么突然又变得如此漫长了啊？写字比赛定得最快的写了69个字，写得最慢的只写了29个字，真是有天壤之别啊！今天，从这“两分钟有多长？”的游戏中，我明白了一个道理：一个人做事的效率不同，那他做的这件事最后的效果也会和别人截然不同，所以，我们应该合理利用时间，并合理地安排时间。750字 初一
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两分钟有多长？两分钟到底有多长呢？老师的问题让我十分困扰。就在这时，一位同学站起来对老师说：“我觉得两分钟的时光很短暂，尤其是愉快的时间，两分钟时间很短。”而另外一个同学说：“两分钟时间有时会很长，比如做完考卷后很无聊，等待收卷的每一分钟都十分漫长。”而我觉得时间很公平，每分钟60秒，两分钟一共就只有120秒，没有长和短。老师对我们的说法不可置否，先请我们进行两分钟的写作，内容是写“我们的教室”。我听了，心里不禁慌了起来，担心两分钟写不了几个字，更何况写一篇文章呢！老师一声令下，我立刻写了起来：我们的教室前面挂着一块绿莹莹的黑板，上方写着快乐学习，健康成长这八个字……正在我专心致志地写作时，老师提醒一声：“过去30秒了！”我一听，心脏咕咚咕咚地强烈跳动着。我强作镇定，继续写作，可是大脑里不禁想到了别的事情，要是我随便写写，老师会不会让我重写呢？抬眼看了看周围的同学，都在聚精会神地写作，似乎担心时间迅速流逝吧！正当我胡思乱想的时候，老师说“时间到”。我再看看自己写的这段文章，连标点符号都算在内只写了36个字。这两分钟未免也太短了！老师又布置了一个新任务，让我们一起来做两分钟的木头人。倒计时“3，2，1，开始！”只见同学们摆着五花八门的姿势，真像是真的木头人呢！你瞧，一位同学才过十秒钟，就忍不住地哈哈大笑起来，使得我们差点被她“激活”了，看来她还是不擅长做木头人。正在我前方的同学，一直看着我，嘴巴还不停地颤抖着，大概是觉得我的姿势很好笑吧！眼睛还咕噜咕噜地转着，好像是在耍自己的小聪明呢！再瞧瞧左边一位，他找了一个椅子摆在自己的身后，乖乖地躺着，就像是一个“巨大”的小婴儿一般。而后面的一位更有趣了，他把黑色衣服拉起，帽子也戴上，把自己的面部遮住，如同一位黑暗骑士。浑身僵硬的我心里不停地嘀咕着，时间怎么还没到，觉得这两分钟的时间特别漫长。老师给了我们最后两分钟，让我们想干什么就干什么，但不能做危险动作。真的吗？那我可就不客气了，我先在教室里逛了逛，然后趁时间还没到时，我就拿起白粉笔，随便在黑板上乱涂乱画，居然没有人阻止我了，我心里不禁得意起来。这时候老师宣布两分钟到了，我飞快地回到自己的座位上。愉快的时光总是那么短暂！经过了三次测试，我们明白了客观时间是不会改变的，但是心理的变化会让人感到时间有快有慢。不论如何，时间一去不复返，我们要懂得珍惜时间。900字 三年级
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两分钟有多长两分钟有多长今天，朱老师满面春风地走进教室，在黑板上写下苍劲有力的三个大字——两分钟。我们看了，都不 知道老师的葫芦里卖的什么药？首先，老师让我们自由活动两分钟。教室里就像炸开了锅一样热闹！同学们有的津津有味地看书，有的兴致勃勃地踢毽子，有的边跳边拍地做着拍手游戏。我和好朋友聊聊最近所发生的新鲜事，刚没聊几句，“到了！”被老师的说话声给打断了。然后，朱老师还让我们做第二个游戏——在纸上写我要写作文了。我一听，真是小菜一碟，太容易了。随着老师一声开始，大家便齐刷刷拿起笔。现在教室里一片宁静，全部都是同学们“唰唰”地写字声。我刚开始写了三个我要写作文了，觉得挺轻松的，肯定十拿九稳。但我写了六个我要写作文了，手越来越酸，速度明显比刚开始买了许多。当我写到十个我要写作文了时，手已经没力了，眼前的字也有些模糊了，屁股也坐不住了。如同度秒如年一般难受。真希望时间能快点过去。这时，老师终于从牙缝里挤出来这两个字“到了！”最后这个游戏是最好的，也是最难玩的。想知道吗？看完这个游戏再告诉你。老师让我们选一个自己的招牌动作坚持两分那个钟，我想你们应该猜到是什么游戏了吧？那就是木头人的游戏。我知道老师的用意，选了一个最轻松、最好做的动作。“计时开始！”老师说。我看见前面的男同学做了个打拳的动作，虽然这个动作很帅，但他万万没有想到要把这个动作持续两分钟。只见他刚开始做得很轻松，但大约过了30秒以后，他的手臂有点稍稍向下。这时，我心想：自己选了个睡觉的动作，没必要这么累。老师大声说：“已经过去了一分钟，坚持住。”前面的男同学早已是精疲力竭了。而我还希望时间过得慢点，再让我这只小懒虫到睡一会儿。“已经过去了一分半种了，坚持就是胜利！”老师又说。他现在肯定在心里倒数30秒而我还在梦乡里呢。“到了！”老师一字一顿地说。我却还想多睡一会儿。通过这次活动，我想到了富兰克林说得这样一句话：时间就是生命，时间就是金钱 。800字 五年级
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两分钟有多长两分钟是长还是短呢？课上，老师让我们设计一个造型，并定势保持两分钟。做个怎样的造型呢？我别出心裁，与众不同——为了体现我婀娜多姿的舞姿，我设计如下：双手平行伸直，身体向前倾，左脚站地，右脚向后伸50度。“各位时尚达人们，请做好设计的动作，两分钟计时开始！”听老师一声令下，同学们即刻闪亮登场，开始纷纷摆出自己得意的造型：有“富翁看报”，有“孙悟空三打白骨精”，还有站立版的“思想者”。看着同学们的奇思妙想，我只想大笑一场。开始，同学们还喜气洋洋，似乎觉得两分钟不就一百二十秒嘛，一切OK没问题！可是，还不到一分钟，我的小腿开始发麻了，身体也与之左右摇摆。我一看同学们，各个都开始“摇摇欲倒”。我身旁的小陈，实在是支持不住了，大声向老师“求救”：“老师，两分钟到了没有？我的身子要散架了……”“是呀，我的腰，受不了了……”此刻，教室里怨声一片。哎！两分钟怎么过得这么慢啊。是不是老师故意拉长了时间？铃……闹钟声终于响了。大家都想泄了气的皮球，一下瘫倒在位置上。老师见我们兵败一片，说：“为了补偿刚才的劳累，奖励大家看两分钟的《猫和老鼠》。”同学们一听是看动画片，各个眉开眼笑，即刻打起精神。“啊，这老鼠真是智慧，竟然打败了狡猾的猫！”“哈哈哈！猫上了老鼠的当，掉进汤锅里，成了落汤猫！”正当同学们入情入境，忘乎所以之时，“铃……”那可恶的闹钟又响起了。已经两分钟了？怎么过得这么快？真是时间如飞啊！老师说：“是的，相同的两分钟，时而感觉短，时而感觉长。时间的长与短到底和什么有关系呢？”同学们各抒己见。我想，做自己喜欢的事情你会觉得很短，做不喜欢的事情就会觉得时间很长。我们要珍惜生命的每分每秒。五年级:缪佳霖600字 五年级 叙事
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两分钟有多长有人说它短,有人说它长.说他短的人,有很好的安排表.说他长的人,只能让时间溜掉.是啊!两分钟有长有短.时间,会选合适的主人,会从不会安排它的人身边,悄悄溜掉.珍惜时间吧!珍惜人在在世的一分一秒!安排时间吧!不要再让时间溜掉!100字 四年级 状物
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两分钟两分钟，当人们听到这几个字时，肯定都会不屑一顾，心想：两分钟再平凡不过了，能做什么呢？但我认为两分钟也是神奇的。我今天在能仁学校和同学们一起度过了两个不同的两分钟：一是在两分钟之内比谁描写数学老师的字数最多；二是在两分钟之内表演金鸡独立，谁先放下脚谁就输了。 “唰唰”，一只只笔在它们的舞台上飞快地旋转，跳着世界上节奏最快的一支街舞，我们 的手在飞快地闪动，像拼命狂砍敌人一样，这是最能形容我动作的比喻句。这是一个充实的两分钟，因为我的手指一刻也没停过，每时每刻都想为一篇好文章增加字数，可时间却象一条永不停歇的小溪，总是湍急的，不会做任何改变。我们的力量和创造是永不停的，可时间却阻止了它，像一个地主命令一个穷人一样：“快停下来!”于是我们只好停止。这次由于我写的字数最多拨得头筹。开始第二个两分钟的内容了。我和同学们站在教室的后方，开始了金鸡独立。脚能承受全身的重量本身就是奇迹。这样站了不一会儿，脚就主动向我申诉了：“主人，”它看起来非常痛苦，痛得不断扭动，“放过我吧，我没做错什么吧，为什么这样待我？”可人不可没信用，我既然说了要体验两分钟的金鸡独立就不能不坚持。于是每一秒钟都成了煎熬，我的脚像被放进油锅爆炒一样痛苦，教室里不时发出一阵大叫：“啊_______!”这短短的两分钟就像过了一个世纪那样漫长，我在心中默默地祈祷：时间快到吧!当老师终于宣布时间到时，我的腿立即垂了下来，像一只遍体鳞伤的蛇一样蜷缩在地上。原来，从另一个角度看事物会得到不同的观点!我不由得想到了苏轼的诗句：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。又想到了一篇名为《阳光很活泼》的课文，它们都讲了一个同样的道理：同一个事物，不同的人或不同的角度去看，结果是不一样的。这正是我们作文班最后一个活动_____神奇的两分钟，在不经意中提示了一个道理：灵感和理论往往源自生活!700字 六年级 叙事
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无论梦多长我开始回想最初的我。我们都曾经为了同一个理由自卑。我们都曾幻想惧怕明天。以前的我没有现在的恍惚迷茫。那时候很勇敢，不管前方怎样都向着曙光，即使很渺茫。是，我是不想和别人一样，但是慢慢地我发现，就像是一滴殷红的墨水滴入透明的水中，那时候我还是颓丧过一段。我对不起很多人，但是最对不起以前的自己。人都是自私的，我们做的每件事不论大或小，自己总是有收益的地方。其实如果承认了这一点，也就没必要抱怨人心叵测，更无谓感叹世态炎凉。有一段时间因为考试失利心情一度低迷，感觉是全世界的弃儿，然后明白，不是所有人都可以一直伴你，离去也是自然。你首先要习惯孤独，把孤独当成土壤更好的生长。如果自己不强大，连利用的价值都没有。旁人的眼光也不会注意到你身上。成为更好的自己，是亘古不变，自己一定不管你是璀璨还是低沉都在身边。或许我们都曾掏心掏肺的将所有赌注掷于一人，满心欢喜却换来满身伤痕，我也曾经历过众叛亲离的感受，那种世界都崩塌了，人都离开了的感受，也曾躲在被子里哭的泣不成声。但是，有人离去自然有人走近。也是感谢这次经历，让我发现身边其他的温暖，认识了其他朋友。她在我最低落的时候一直没有走，这也是我最庆幸，我们的故事有了交集。对于患难见真情这个词，经历过就懂得。有些像是风中的蒲公英，抓住的只是指隙间贴着的风，它没有根。那场经历更像是场噩梦，现在，梦醒了一切都好了，但是心悸是免不了的。我不擅长表达情感，但绝不是没有情感。我一直相信，每个人的经历稍加渲染都是一本书。每个人都有难言之隐，只不过表达的精不精彩罢了。其实所有颜色仔细欣赏都很漂亮。相信时间，时间会把你的泪水变成冲洗伤痕的雨水。我也能很坦然的面对一切过往，那些记忆中的空欢喜，那种起伏不定的情绪。我会做到有你阳光灿烂，没有你依旧起得早睡的香。无论梦多长，不要再觉得凄凉。700字 初三 散文
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有多远你离我有多远是千里之外,还是近在咫尺呢走进家门,就看见你,静静地躺在客厅中央。那个曾经充满欢声笑语的地方，现在却弥漫着忧伤，伴随着人们的眼泪。你终究还是离开了我，为什么不能再等等呢？幸福为什么总是那么短暂呢？我静静地坐在这木棺旁，看着里面躺着的你。“为什么不叫我回来呢？”“回来又能怎么样，难道就能唤回她了吗？何况你在学校上课，就算是她也不愿意打搅你学习呀！”呕，我最亲最爱的奶奶，在从医院被运往家中的路上，你一定还在想着我，担心着我，愁我是否吃饱穿暖，就算是这一刻，我依旧听到了你的叮嘱声：“你一定要好好照顾自己啊！”我知道眼前的你只是睡着，并没有离我而去，我们之间还是那么近，那么近……我伸出手，颤抖着，多想像几天前你躺在医院病床上时那样，我抚着你的脸说，奶奶你一定要快快好起来，我们在一起回家。还记得你会心地，甜甜地笑了，那是春天第一朵盛开的桃花。可是现在，尽管是这样一个小小的心愿，也成为了一种奢望。时间到了，你身下的石板开始向前移动，一点一点把你送进那炽热的火炉，你也一点一点离我远去，我不禁伸出手死死地拉住了石板，不肯你就这样离开，爸爸含着泪想要拿开我的手，可是我死死地握着，即使手破了皮，我也要最后一次留住你。“孩子，放手把，就让我去吧，在天堂我依然会爱着你，就像以前一样。我每天早上还是会一样叫你起床，中午一样做你喜欢吃的菜，晚上一样替你盖被子；当你不开心时，还有我陪在你的身旁讲笑话给你听；当你觉得疲惫时，还有我可以让你靠在我腿上让我抚着你的额头……我们会永远在一起的，因为爱……”我背后伸出了一双熟悉厚重的手，拿起我的手，轻轻地搓揉着，你一边搓着我的手，一边问我痛不痛。过身，却是空荡荡的一片。再身，你却已被推入火的深渊……即使你已经粉身碎骨，可是我还是常看见你烂漫的笑，听见你悉心的叮嘱，你不曾离开过我，对吗？无论是在家里还是在葬场，无论是在刚才还是现在，仿佛，我连你的呼吸声都能听到。要说有多远，你就在我的心上……700字 初三 记叙文
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家有两宝第一宝今天妈妈不知道从哪里弄来了一只小猫。小猫的眼睛大大的，但眼珠却变成了一条线，他长着一对三角形似的耳朵，还有三对翘翘的小胡子，额头上边还有三个半圆形，黄黄的嵌在白色的毛皮大衣上，活像一只威武的小老虎，别看它长得威武，胆子却正好相反。一天，它在家时，看见了一只老鼠，把他吓得“喵喵”直叫。过几天便胆大了，便在屋里疯狂的上蹿下跳的耍起来！一会就把身上弄的乱糟糟的，只好给它洗澡。我们用水给它冲洗身子，它却以为我们要杀了它似的，一直“喵喵”的叫着挣扎的要冲出去，洗完了，它似乎有点冷，我拿来吹风机给它吹热风，暖暖的，这样它才感觉到我们对它的温柔，一会就眯着眼睛要睡觉，刚吹完，白色的大衣毛绒绒的，漂亮极了，可是马上就又冲出去玩了。第二宝家里有了一只猫已经够乱的了，没想到妈妈又拿回来一只小兔子，长长的耳朵，白白的身子，和小猫一样绒呼呼的，红红的眼珠配上红红的三瓣嘴，加上白白的身子真是个美女兔子！养兔子可比养猫难多了，喂猫只要一些肉汤或一小块肉就可以，可喂兔子要看着它不能叫他跳出去，叶子还要干净，隔几天还要喂一些胡萝卜，家自从有了小兔子，猫就跟对面的狸猫学习手艺，过了几天这只小猫就练就了一身的本事，腾挪上树，攀房檐，欺负小动物，它已经把师傅教给的本事练到炉火纯青的地步，并且还有超出师傅的本事！它好像发现我们的精力都在那只外来的怪物上，于是有一天它趁着小白兔睡着的时候，悄悄的跑到兔子身边，来了个“惊龙探爪”，一下子把小白兔的毛揪下来一撮，小白兔一下子疼醒了，它砸吧砸吧嘴，好像在说：“你敢抓我，我告诉小主人！”第二天，妈妈知道了，猫当然难免受到一顿皮肉之苦。从此，它们相处的就像好朋友一样了。正是有了这两个宝，我们家里又有了更多的喜、怒、哀、乐！对不起，我妈妈叫我呢，下次再给你们讲兔子和猫的故事，别走开哦！四年级:孙维洋700字 四年级 叙事
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心有多大，舞台就有多大心有多大，舞台就有多大心有多大，舞台就有多大。一个人的成就有多大，那么他的心也就有多大，说白了，一个人是否有远大的理想，也就决定了他的未来能否走上辉煌。---题记没有理想的人，就好比失去了方向漂泊在海上的船只，永远也找不到安全的彼岸；拥有理想的人，就好比在森林里暂时迷失方向的人又找到了出去的道路，并重新燃起了希望，向通往光明的出口进发；没有理想抱负的人，就好比井底的青蛙，只看见井口那么大的天空，只感受到井底那么大的空间，永远也不会看到无限的世界，永远也不会感知到世间的精彩。确立远大理想的人，就好比长出了一对坚硬有力的翅膀的雄鹰，在搏击风雨中不畏惧艰险，勇往直前，跨越颠峰，飞向世界的最高处。下面，我给各位讲一个故事吧，相信从这个故事中，你们会有所启示的---从前，有三个兄弟，他们从小就非常的能干，父亲为此感到很骄傲。眼见三个孩子快要长大成人了。有一天，父亲把他的三个儿子都喊到了身边，说：“你们也都不小了，各自都应该有自己的理想了吧！今天，就来谈谈你们自己的理想吧！”听了父亲的话后，老大说：“我将来想当一名厨师。”老二接着说：“我将来想当一名建筑师。”父亲听了老大，老二的理想后，笑着点了点头，随后又看向老三，只见老三双眉紧索，一副思考的样子，父亲便问老三：“你的呢？”老三经过反复思忖后，坚信地说：“我要当上世界上最著名的服装设计师，让所有人的衣服都是从我手中设计出来的！”父亲听后，赞许地笑了。几年后，他们都实现了自己的梦想。老大，老二都分别成为了厨师与建筑师，不过，他们只是再普通不过的工作者了。而老三，不仅实现了自己的理想，全中国的人都认识他；不仅中国，就连外国的人也慕名赶来请求他为自己做衣服。老三真的就如他所说，当上了著名的服装设计师。当然，人无贵贱之分，职业无高低之分，不过，我认为“理想有多大，未来就有多大成就；心有多大，人生就有多大舞台！”你说呢？700字 初一 抒情散文