心有灵犀一点通
今天,王老师满面春风地走进教室,神秘地说:“今天,我们来玩个游戏,叫‘你来演我来猜’。”
游戏的规则是,在每一大组内派两名代表,一个人来表演,另一个人来猜词语。老师刚一说完,同学们立即热火朝天地讨论起来,经过一番热烈的讨论过后,我们组派出的代表是高炎林来猜、徐子寅表演,左右二组也赶紧派出代表。
游戏开始了,先是第一组的人来表演,老师给表演的同学看了一下字条上的词语,王一粟想了一会儿,然后捂着耳朵,蹑手蹑脚地向前走了几步,又用手在头顶搔了几下,嘴里发出“叮叮”的声音。成紫玥说:“是逃跑吗?”我们观众席的同学听了直摇头,大家举起手来。最终,我获得了机会,我充满信心地说:“掩耳盗铃!”“答案正确!”老师说完话,我心里乐开了花。轮到我们组的徐子寅表演了,徐子寅看了问题后,也想了一会儿,然后挠了挠耳朵,我立即把手举起来,这时,我看见高炎林没猜出来,我用眼睛看看他,顺势指了指自己的耳朵,高炎林豁然开朗地说:“抓耳挠腮!”老师说:“答案完全正确!”我们激动得差点跳起来,老师又说:“第二组加一分。”接下来,到了最最关键的一局加时赛,老师让成紫玥表演,其他人抢答,只见同学们很紧张,我心想,这次会不会与敌人打成平手呢?成紫玥开始表演了,只见她双手平放胸前,弯下腰,深深地鞠了一躬。我们脑子里一片空白,就在这危急关头,我们组的仲天梓最先举手,她胸有成竹地说:“毕恭毕敬。”老师问她怎么想到的,她说:“古人很有礼貌,她的样子有点像古人对他人的尊敬。”老师宣布:“第二组加一分,赢得比赛冠军。”“太棒了。”我们快乐地喊起来
不知不觉下课了,我们都意犹未尽,还沉静欢乐之中!
森林运动会
在一个阳光明媚、风和日丽的早晨,森林里要举办一场别开生面的运动会。所有选手都跃跃欲试,大森林里一下子人山人海、热闹非凡,参加比赛的选手有:乌龟、小猴、兔子、螃蟹、小鸭等,裁判员是老虎叔叔。
运动会在动物们的欢呼声中开始了,第一场比赛是跑步,所有选手都积极参与其中,随着裁判一声令下,比赛开始了,运动员都冲了出去,小兔遥遥领先,接着是猴子……最后是小乌龟。小兔像一支离弦的箭一样飞奔而去,半路上,兔子忽然看见旁边有许多美丽的花儿和五颜六色的蝴蝶,就被它们吸引住了,它回头一看,后面没有运动员跟上来。于是,它便追着蝴蝶跑来跑去,不一会儿,就把比赛的事忘得一干二净。我们再看看小猴,跑着跑着,肚子就饿得“咕咕”直叫,刚好,不远处有一大片香蕉树映入眼帘,看着金灿灿的香蕉,口水直流,它便爬上树去慢慢享受着美味,吃饱之后,它并没有继续跑,而是躺在树上呼呼大睡了。
我们再来看看螃蟹和小鸭,它们不紧不慢地跑着,然后螃蟹说:“我们玩会石头剪刀布的游戏吧!”于是,它们便玩了起来,因为小鸭一直输,不服气,便争论起来。只有小乌龟还在坚持不懈地跑着,最终小乌龟得了第一名。
这个故事让我明白了:做什么事情都不能三心二意,坚持不懈的努力才会获得成功。
相似题目
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心有灵犀一点通星期六的晚上,我打开电视机看见了快乐大本营的综艺节目,他们在玩“你画我猜”的游戏。在我们今天的作文课上,老师也让我们玩了一个游戏和“你画我猜”的节目有些相似,那就是“你划我猜”。第一轮游戏的规则是每一组选一个代表来猜拳,谁赢谁来表演,其他人来猜。经过层层选拔后,我终于可以表演了!我慢条斯理条斯里地走向讲台,看完这几张卡片,我哈哈大笑起来,肚子都快笑痛了。台下的人迷惑不解地看着我,好像在想:这是在干什么呢?游戏开始了,第一张卡片是“青蛙”。我蹲在地上双手放在头的两旁,一直在跳,嘴型是“o”字型。终于不辜负我的期望,有人猜到了,可惜不是我们队的人,我眼睁睁地看着老师把两分加给了别的组。第二张卡片是“张牙舞爪”。我觉得这个词应该表现得疯狂些,所以我把牙齿露出来,手中的每个指头都弄得弯曲,这样才能表现出自己的疯狂可怕。只听陈前说了一个词语,答对了!眼看着另一组都加四分了,可我们组却一分都没有,这叫做个空空如也呀!“小偷”这个词可真不好演。我绞尽脑汁地想了一番,终于有了一些灵感。我踮起脚尖蹑手蹑脚地走近老师面前,发现有一个口袋,然后就轻轻的把手放进去,又拿出来。观众们全身贯注地盯着我,一直在冥思苦想,不知是谁说了一句“小偷!”这让我出乎意料,没想到我演得这么差,竟然还有人猜了出来,我不禁竖起了大拇指!可惜啊,这个人是王梓铖,他不是我们组的!哎,我瞬间觉得“生无可恋”!第二轮比赛很简单,每组选两人一人比划,一个人来猜,可以说话,但不能提到卡片上的任意一个字。第二轮比赛开始了,我们队派出的是张志祎和叶人峰。经过他们的努力,终于我们组赢了四分。还有两分是张志祎在比划的时候,说到了其中的一个字,我们才丢了两分。另一的组的选手是靳运吉和王云岩,他们俩可真不默契呀,一分都没有得上。游戏到此结束,今天玩的可真开心呀!750字 五年级
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心有灵犀一点通你们看过“幸运52”吗?里面有一个游戏就是“一个比划一个猜”。今天我们就玩了一个这样的游戏。游戏规则:两个同学一组,一个同学用动作或语言来表示出所猜词语的意思,另一个同学猜词语。一分三十秒内,如果能猜出六个以上就算获胜。游戏开始了,首先上场的是第一小组的包啸天和陈乐轩,他们选的是体育运动。老师一说开始,大家不是像别的比赛那样大喊“加油!”而是屛息凝是,第一二个跳绳、投篮,陈乐轩都猜对了,可“仰卧起坐”包啸天做成俯卧撑了 第一小组的童鞋(同学)拼命大喊做错了他立马改,谁知后面更好笑他费了九牛二虎之力一个都没做起来。我心想:他体育肯定很差!连这么简单的动作都做不好。其余的体育运动全猜出来了。我们小组的陈瑜瑄和吕婕她们选的是家用电器,前面都风调雨顺猜出来了。到了最后一个吕婕比划了好久陈瑜瑄才猜出来,我们那颗悬了的心落了下来,因为配合的很好,全猜出来了。第一小组的童鞋(同学)们垂头丧气,我们小组了开了花我们小组是冠军。这次的游戏真好玩,下一次我要请更多的童鞋(同学)来玩“心有灵犀一点通”。400字 四年级 记叙文
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心有灵犀一点通“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一定通”,我们今天的游戏就是从这句诗中得出的----心有灵犀一点通之你演我猜。老师说这个游戏考的是同伴之间的配合度谁在规定时间内答对得多谁就获胜。我在选搭档时挑了王振宇,因为他的词汇丰富,而我的演技不错,我们搭配简直是绝配,打遍天下无敌手。我们组首先上场,一看词语,嘿,这个简单,闻鸡起舞,我学了一声鸡叫,然后开始舞剑,他马上就做出了反应“闻鸡起舞”耶,良好的开端是成功的一半,我们一鼓作气,猜中四个。其中我觉得最有趣的的要算是鸡飞狗跳这个成语了。我先学了几声鸡叫,然后伸开双臂,不停地上下摆动着做飞舞姿势,王振宇一见这立马说“鸡飞蛋打”。我摆了摆头,他又猜“鸡犬不宁”我着急了,连忙汪汪叫了几声还不停地上下起跳,他这才恍然大悟,脱口而出“鸡飞狗跳”。其他组也不错,其中沈子博那一组也令我印象深刻。他演的时候有两个成语特别简单,但是无论子博怎么卖力的去演,宓湛挺似乎一点也不领情,他始终一头雾水站在那儿,最后白白浪费了两个机会。沈搏那一组不知是过于紧张还是怎么的,竟然一个也没有猜对。看着沈润宇一个劲地说过过,我都替他们捏了一把汗。这次的游戏考验的是我们的团结和词语量,希望下次还能玩这样的游戏。浙江宁波慈溪市文棋小学五年级:岑杰450字 五年级 叙事
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心有灵犀“恭喜肖怡同学回答正确!”听到这胜利的号角,我们便目不转睛地看着肖怡,她正在高声欢呼!这究竟是怎么回事呢?原来啊,是基础七班正在玩一个令人哄堂大笑的好游戏,名叫:心有灵犀一点通。老师告诉了我们这个游戏的规则:选取一人参赛,作为比划者,全班同学一起来猜。老师先把我们分成两个大组。一个名叫“超越自我”队,一个叫“无敌冠军”队。老师写出一个让我们为难的题目,但“无敌冠军”队还是跃跃欲试地举起了手。老师叫了小周同学上去表演,比划。他轻手轻脚地走到台上,头朝黑板后看了看,露出一副惊讶的表情来,手指着字数了数,突然转过身,手指着天花板,又突然猛的指着地上,接着向前跳了一下。我们异口同声地说:“天上地下。”老师摇摇头,否定了这个答案,紧接着小周同学突然把两只手比划成一朵荷花样,演成了一个小姑娘,让我们有点始料未及。肖怡同学说起了:“天上掉下个猪八戒。”老师还是摇摇头。不过,肖怡又说起来了:“天下掉下个林妹妹”老师点点头,肯定了这个答案。“哇!肖怡同学真的是太厉害了!”我们一脸惊讶的看着她。游戏仍在继续,台下的人又开始开动脑筋起来了,有的人正在和同桌讨论着;有的人正在苦思冥想;有的人却跃跃欲试,想上台表演……这堂课真有趣!不但学到了知识,还玩了这样提高知识的游戏!500字 四年级
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心有灵犀今天,老师带着我们玩了一个游戏,名字叫“心有灵犀”。游戏规则是一个人比划,一个人猜,哪一组用时最短,就胜利。游戏开始了,我和何其聪一马当先,首先举手,我们选择了第七组。我先比划,第一个词语是“吹风机”这个词语简单,我开始吹气,又扇了一阵风,何其聪:“吹风。”我点了点头,指着电脑问:“这是什么东西?”何其聪说:“机器。”我说:“连起来呢?”“吹风机。”何其聪准确地说了出来。第二个第三个都很简单,经过我简单的提示,何其聪都准确无误猜了出来。第四个是“扬州炒饭”我开始对何其聪说:“这是一个四字成语,是一道菜的名字,前两个字是地方的名字,后两个字是中国人吃的主食。”何其聪十分快速地回答:“扬州炒饭!”最后一个了,是中彩票,我对何其聪说:“你今天运气很好,你要干什么?”“买彩票”“买了彩票后得到了钱叫什么?”“中彩票!”“好!”何其聪全猜对了。接下来是何其聪比划我来猜,他对我动眉毛,还跳起了舞,哦,是眉毛色舞吗?对的,继续游戏,他对我说:“孙悟空叫什么?”“齐天大圣。”我很快回答了出来。接下来一个特别难,何其聪指了我,又做了一个爱的手势,又摆了摆,我犹豫了一下,说:“爱你爱不完!”完全正确!第四个是“灭火器”,我很快的也猜出来了。最后一个,何其聪说:“西游记中的那个胖子。”“猪八戒。”接着,他做了一个背的样子,我说:“猪八戒背……”何其聪说:“女子。”我恍然大悟:“猪八戒背媳妇。”游戏中,我们知道了两个人相互配合很重要。游戏还在继续,欢声笑语依然在教室上空回荡……600字 四年级
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心有灵犀今天,老师给我们玩了一个游戏,这个游戏叫“心有灵犀”,一开始老师叫我们,找自己的伙伴。第一组的人是陈勇康和黄天昊,他们第一个猜的是牛刀小试,一个人坐在前面,另外要等比划来让另外一个人猜出来,那个人开始做成牛的样子,另外一个人马上就猜出来了那是牛,他又做了拿刀打人的样子,最后一个字猜得非常吃力,那个人说考什么可是一直猜不出了,最后老师说期中考什么,才猜出了是牛刀小试。然后他们又猜了一个降龙十八掌。这个猜的非常快,一个人他手推了两下就猜出了是降龙十八掌,我想这个词语他们猜的最快。第三个他们猜的是蜘蛛侠,那个人做了一个动作,就是像空中吐了几个丝,他就猜到了是蜘蛛侠。第四个又猜了,是电动三轮车。他说手机没什么了要干嘛,他说要充电。第一个就猜出了一个字,他又说跑步要运什么,他说运动,动又猜出来了,他说一二的后面是几,是三,最后他一下就猜出来是电动三轮车,这一个猜的好我们心里都好着急。我玩了这个游戏,心里想:这个游戏真好玩。400字 四年级
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心有灵犀今天,老师给我们玩了一个游戏,名字叫做“心有灵犀”。规则很简单,一个人来猜,另一个人手舞足蹈地比划也可以说,但是不可以说出这个词中的任意一个字的相同音或相近音。第一组同学开始比赛了。第一个词语是“吹风机”顺利通过。还有第二个词就有点儿难了。一个同学说:“一个地方的名称,一种食物。”另一位同学立即说道:“扬州炒饭”。又经过了三关,只错了一组。开始第二轮了,第一个词语是“对你爱不完”。这个呢,我觉得有些难度。正当我在想这个同学该怎么做这个词语的时候。只见这个同学摸着自己的心,伸开自己的一只手臂,张开五指在那儿一边蹦啊,跳啊的,还一边念念有词。可另一个同学就是看不懂。猜的那个同学说:“这是什么东西啊!”比划的那个同学急的都要跳起来了:“这是一首歌名,郭富城唱的!”“对你什么来着?”比划的那个同学,双手弄成了一个爱心的形状,“对你爱!”猜的同学已经猜了一半,比划的同学又用手做了一个摇手指的手势,“对你爱不完。”猜的同学脱口而出。通过这一次简单的猜词游戏,我明白了,只要坚持不懈,必定会成功。400字 四年级
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心有灵犀今天我们玩了一个游戏,名字叫做心有灵犀,规则是在白板上投影几个字或一个成语,两个人一组,一个人猜一个人演,一组有十个词语。看完规则之后,我和同桌许天泽在这一刻望着对方,大家都是懵逼的眼神,许天泽悄悄地说:“如果不会,我们就全部pass掉吧。”我说:“好吧。”第一轮开始,姜懿桐何其聪上去“应战”了,第一个词是“吹风机”,姜同学用嘴吹风,用手做出了波浪的形态又指手机说这是什么,何其聪说:“手机”。姜同学说:“后面的那个字是什么字。”何其聪说:“吹风机”。老师说:“答对了。”轮到何同学演,他演了一个“猪八戒背媳妇”。他弯着腰,哼着歌好像真的在背媳妇一样,看到这一架式,再听到那经典的歌曲,姜懿桐一下子就猜出了“猪八戒背媳妇。”第二轮是我和许天泽上去,第一个出现的是地沟油,我跟许天泽说:“你烧菜用什么?”许天泽说:“油啊”。然后我指着地,许天泽看了说:“地”。我指着桌子上的那条沟说:“这是什么。”他说:“沟”我说那把它们连起来吧,他说:“地沟油。”后面两轮都很好玩,有一个是“抛媚眼”,我看着许天泽,抛了一个媚眼,许天泽直接笑喷了,但就是怎么也猜不出来,“pass掉吧。”“抛媚眼”,老师也看不下去了,直接公布了答案。真是一场有意思的游戏啊!500字 四年级
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心有灵犀“心有灵犀”是我们玩过的一个游戏。所谓心有灵犀,就是一个人背对着银幕,另外两个人脸朝屏幕,把看到的成语,用形体比划出来,可以配合语言,但不准出现成语中的任何一个字。100秒内,答对题目最多的一组获胜。我们组的参赛人选是:我、李想和董文厚。在我和董文厚的强力说服下,李想才不情不愿地被推到猜题者的位置上。“跪地求饶”,当我看到这个成语的时候就傻眼了,这个,应该怎么演?我傻傻地站在自己的位置上,不知所措,我总不能真的跪下吧,那多丢人,正想着,我们组旁观的左立朝,急得脸都红了,双手一个劲比划,看了看我和董文厚还没反应,居然噗通一声跪了下来,同学们笑得东倒西歪,一向矜持的语文老师连眼泪都笑出来了。我心一横,豁出去了,两腿弯曲,跪下下去,嘴里说着“我错了,我再也不敢了!”李想脸急得通红,嘴半张着,随时准备说什么的样子,可脸上一片茫然,浑然不知所措,我们只能很焦急而又无奈地喊一声:“过!过!过!”屏幕上出现了“垂头丧气”,这个简单!我和董文厚一边垂下头一边叹气,心想:这下好猜了吧。可谁知李想还没猜出来,看着李想,一脸的茫然,真想上前揍他一顿,我和董文厚又故伎重演,李想还是那一副不知所措的表情。我又累又无奈地问他:“你还没猜出来啊?”真是心累……李想忽然抬头眼里闪出难得的灵光喊道:“垂头丧气!”刚好,老师也说时间到。老师要给我们记零分,我跳起来说:“他在时间到之前说出来了!”老师也慷慨地“施舍”给我们一分,维护了我们一点点的自尊。我们组终究还是最后一名,不过没关系,游戏最后分数怎样无所谓,那份快乐终生难忘!650字 初中
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心有灵犀“ye……”一阵足以让人耳朵震聋的声音传了出来。咦,平时那么安静的212教室今天怎么会那么吵。原来,是在上心有灵犀的活动作文课。今天的活动分为两个部分,第一部分,老师放图,我们猜成语;第二个环节,是我们写两个成语,让一个人来做动作,大家来猜。开始玩了,老师刚打开PPt,大家就兴奋得跳了起来,其中单正骏最为夸张,笑着笑着,他像一只大肥猪,椅子承受不住他的重量,一下子倒了下去,而他也就像一座山倒了下来。第一个图片,是一个人捂着耳朵,在拿一个铃。“掩耳盗铃”我大叫道。接下来的成语更是简单:入木三分、坐井观天……这么简单的成语,老师是在BI视我们吗?我们的智商有老师说的那么底吗?这时,出现了一个画面,上面写着:一、土、日、羽、涂……的字。我们大家个个都像傻子一样,开始的那一点兴奋像长了一对翅膀似的一下子飞走了。这是朝哪个方向猜的?这一个个字连起来也没什么意思呀?哎,是不是可以将几个字成一个字呢?我心里念叨着:“土加日是什么?不对,土加日,再加羽。对呀,是塌,一塌……”终于,我想了出来,大叫一声“是一塌糊涂”。陈俊铭也恍然大悟过来,大声说道,“对!”老师给了他一个大大的白眼。最后,到了第二个环节,其中,最好笑的是陈俊铭表演的井底之蛙。他像一只小狗,在地上爬着,头向天仰着,还不停地发出了青蛙的叫声。好多同学都被他的蛤蟆样逗笑了,忘了自己要猜的任务。幸亏我清醒的快,脑子都不用转一转,就想到了答案,说:“是井底之蛙,是井底之蛙。”被我这么一喊,同学们也跟着喊起来“井底之蛙”,可惜晚了。在我们的欢笑声中,游戏很快就结束了,可空中还久久回荡着我们的笑声。650字 六年级
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心有灵犀,不点自通心有灵犀,不点自通当你孤单时,你会想起谁题记若我的人生是天空,我想你一定是点缀天空的一片白云;若我的人生是草原,我想你一定是装扮草原的一只绵羊;若我的人生是海洋,我想你一定是炫染海洋的一朵浪花……我的人生很美,很绚,因为有你。当你孤单时,你会想起谁?无数次听见你从嘴中吐出的字“你”,这个字是多么的美好啊!回忆,总是让我热泪盈眶……镜头一:红色的跑道旁,有两个身影,是你还有我。我在流泪,还不停的言语着什么。你的手自然地放在我的背上,轻轻地,轻轻地拍着,我只是清楚又模糊地听见你说:“依依不哭,你哭我也会哭的。”我抬头,看着你,你的眼空中已经充满泪花,我又哭了,哭得一塌糊涂,抱着你,好想说:“我们做一辈子的朋友。”却有口难开。只有哭泣声,有你的,也有我的。这一刻,我感受到了温暖,是一个最真诚的朋友所给的。镜头二:兴奋的手牵手走在大街上,不停的逛,没有一家商店给我们落下。在大头贴机前,摆着一个个自然而又温馨的忽然间,我们对视了一下,都笑了,笑得多么灿烂,笑得多么无忧无虑。那一刻,脑中只有一个想法:希望10年,20年,甚至50年以后,我们依旧这样。我想当时的你,一定也有此想法吧!镜头三:目光中少了以前的欢快,多了一些不解的忧伤,还大言不惭地讲着:“我很快乐!”我明白,你的心却比针刺还要痛苦,看着你,我的心也好痛。泪水已经出卖了你,看着你满脸的泪水,嘴里却还说着:“我不哭,依依说过我要坚强!”一把将你抱进怀里,“我们一同分担。”真的好想我们一起痛苦。“依依,你对我真好。”“依依,你别哭,你哭我也会想哭的。”“依依,你说过我要很坚强的!”“依依,我们心有灵犀,不点自通!”“依依……”你的话在我耳边响起,我们拥抱,我们牵手,我们哭泣,我们微笑,一幕幕在我眼前回放,你的固执,你的任性,你的刁蛮,在我眼中永远那么可爱。当我孤单时,我会想起谁?我会想起你我最好的朋友。650字 初二 散文
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心有灵犀游戏今天老师让我们做了一个“心有灵犀”的游戏,这是什么呀?只听过成语,我疑惑不解。最后当老师把游戏规则贴在黑板上时,我茅塞顿开,原来就是“你演我猜”啊!老师先让我们来个“热身赛”,有两位同学自告奋勇地站上了讲台。两人经过一番商量,最后决定吴同学猜,袁同学演示。词语是“弹钢琴”,袁同学一看,这容易呀,他的手指便在桌子上来回敲着,嘴里还发出“嗒嗒”的声音,十分形象,可能是因为动作幅度太大,使吴同学看懂了,便脱口而出“小丑!”全班哄堂大笑,顿时吴同学那自信的眼神没了,一脸懵地看着全班同学,好像在说“不是小丑啊?!”袁同学把动作表演得轻柔了点,吴同学似乎懂了,说:“钢琴。”“接近了!”全班同学大叫。“弹钢琴!”吴同学自信地说出了正确答案。他们居然只猜了三次就猜出来了,如果换成我,我怕是只会在前面发愣呢。第二轮就是正式比赛。我知道班上还有一个女生也姓沈,便拉着她上台,我们一锤定音,我猜她演。卡片还没有拿出来,全班起哄:“一家人,心有灵犀!别说!别说!”当她看到卡片时,整人人愣了一下,说:“一个我们会在一、二年级玩的游戏。”“嗯……斗鸡?”我第一个想到这个,“不过不是五个字呀。”她说:“年轻的反义词是什么?”“年老呀!”我毫不犹豫地说,“等等,老?老……老……老鹰捉小鸡!”我迅速说出了这个词。“对了!”我开心地笑着,心想:“双沈合璧”就是不一般!姓沈的一家人真是心有灵犀啊!这次游戏我与沈同学的默契配合,让我感受到词语的含义需要精确的表达,文字的魅力也可以通过生动形象的动作、眼神表现出来。这也许就是我与文字的心有灵犀吧!650字 五年级
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“心有灵犀”的感悟“心有灵犀”的感悟一上课,周老师说要玩一个游戏,一听玩游戏,我便来劲了。这个游戏的名字叫“心有灵犀”。规则也很简单,就是十人写一句话,听起来不难,于是,我满怀信心的举了手。第一个人写下了个“我”字,我心想:“太简单了,这句话肯定好接。”第二个人一定会写“是”字。果然不出我所料,第二个人飞快的写下了“是”字。为什么他会如此飞快的写下这个“是”字?这可要归功于第一个人。俗话说,好的开始就是成功的一半,真是一点也不假。今天,我才明白这句话真正的含意。第三个人毫不犹豫的写下了“一”字。看来今天会成功的,真是为后人着想。可是,后来就不太乐观了。谁会料到第四个人会写“只”,这句话似乎有了很大的转变。这个一点也没有给后人思考的余地,就象前面走在大街上,后面却走在一条小巷里,情形一点也不乐观。可是,第五个人竟然错上加错,写了个“大”字。我想:“后面一定不好接了,这全要看第六个人写得如何了。”第六个人走了上去,我摒住了呼吸,兄弟,生死在你手中,加油呀!“象”,这个字似乎把生命垂危的句子救了过来。后面只要打一个顿号就可以了。顿号,好,下面看我的了。慢,写什么字好呢?“重”?NO NO NO ,“很”?不行,“我很重”,对了,写“我”字,后面就好接了。可是。我在兴奋之余忘记了后面两人一人写一个字,句号就没了。此时此刻,我真想上去把它改了,但是,来不及了。同时,我也明白了一个道理:人生只有一次,要把握住自己容易,把握好难。有的时候,你一时疏忽,将会毁了自己的一生,有时,甚至还会毁了别人,要走好人生的每一步,走稳了,不要掉下来。生死关头,第九个人考虑了许久,才写下了“大”字,我后悔极了。我使这个句子完全死了,真是智者千虑,必有一失啊!“大”字,使我们的句子以失败告终,我有些自责。但是,我们十人都没有放弃,这正是我们的可贵之处,也是优点。虽然这次败了,但我从中学到了许多道理,难道不对吗?650字 五年级 叙事