心有灵犀一点通
400字
四年级
记叙文
你们看过“幸运52”吗？里面有一个游戏就是“一个比划一个猜”。今天我们就玩了一个这样的游戏。
游戏规则：两个同学一组，一个同学用动作或语言来表示出所猜词语的意思，另一个同学猜词语。一分三十秒内，如果能猜出六个以上就算获胜。
游戏开始了，首先上场的是第一小组的包啸天和陈乐轩，他们选的是体育运动。老师一说开始，大家不是像别的比赛那样大喊“加油！”而是屛息凝是，第一二个跳绳、投篮，陈乐轩都猜对了，可“仰卧起坐”包啸天做成俯卧撑了 第一小组的童鞋（同学）拼命大喊做错了他立马改，谁知后面更好笑他费了九牛二虎之力一个都没做起来。我心想：他体育肯定很差！连这么简单的动作都做不好。其余的体育运动全猜出来了。我们小组的陈瑜瑄和吕婕她们选的是家用电器，前面都风调雨顺猜出来了。到了最后一个吕婕比划了好久陈瑜瑄才猜出来，我们那颗悬了的心落了下来，因为配合的很好，全猜出来了。第一小组的童鞋（同学）们垂头丧气，我们小组了开了花
我们小组是冠军。
这次的游戏真好玩，下一次我要请更多的童鞋（同学）来玩“心有灵犀一点通”。
心有灵犀猜物体
550字
六年级
记叙文
铅山快乐作文培训学校六年级 汤嘉俊
今天，蓝盈盈的天空中泛起朵朵洁白的云，仿佛海面上的浪花。此刻，我的心海正泛起阵阵“浪花"呢！为啥呢？因为我们刚玩了一个“心有灵犀”猜物体的游戏，我的小心脏还兴奋着呢！
游戏规则是这样的：每次两名同学组成一个小组上场，一人解说投影仪播放的物品，一个人背对大屏幕来猜，猜中得10分，每组最多可以犯规或跳过3次，超过3次就了， 3分钟内看谁猜得多就获胜。
首先出场的是超凡和志康，第一轮志康解说，超凡来猜。志康看到复读机便立马激动地说：“听英语需要什么东西？”超凡也毫不犹豫地说：“点读机！”志康又说：“不对，把磁带放进去听的东西。”“复读机”。“对了”。
两人交换位置，由志康来猜，超凡解说。大屏幕上出现久违的“二师兄”——猪八戒。我们一看哄堂大笑。超凡一看，说：“西游记里胖胖的家伙。”志康说：“八戒”。“对了”就这样，他们接连几个都猜对了，得了90分。
下一组是我和娄舒研上场，首先是我猜，娄舒研解说。娄舒研说了句：“是蓝色的，里面有很多鱼。”我心想，有很多鱼，莫非是鱼缸。于是我说：“鱼缸”。娄舒研连连摇头说：“不是，很小的反义词”。很小的反义词，那不是很大。很大，又有很多鱼，并且是蓝色的，难道是大海。我立即说：“大海”。“对了”。
现在轮到我解说了，我看到了小猪。我便说：“二师兄是什么动物”？“猪”“大的反义词是什么？”“小”。“连起来是什么”？“猪小”。听到这儿，我们大家哄堂大笑。该死的娄舒研，你怎么会说猪小呢？最终，我们只得了40分。
游戏在我们的欢声笑语中结束了。这个游戏考验了我们的反应能力和默契程度。
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心有灵犀一点通星期六的晚上，我打开电视机看见了快乐大本营的综艺节目，他们在玩“你画我猜”的游戏。在我们今天的作文课上，老师也让我们玩了一个游戏和“你画我猜”的节目有些相似，那就是“你划我猜”。第一轮游戏的规则是每一组选一个代表来猜拳，谁赢谁来表演，其他人来猜。经过层层选拔后，我终于可以表演了！我慢条斯理条斯里地走向讲台，看完这几张卡片，我哈哈大笑起来，肚子都快笑痛了。台下的人迷惑不解地看着我，好像在想：这是在干什么呢？游戏开始了，第一张卡片是“青蛙”。我蹲在地上双手放在头的两旁，一直在跳，嘴型是“o”字型。终于不辜负我的期望，有人猜到了，可惜不是我们队的人，我眼睁睁地看着老师把两分加给了别的组。第二张卡片是“张牙舞爪”。我觉得这个词应该表现得疯狂些，所以我把牙齿露出来，手中的每个指头都弄得弯曲，这样才能表现出自己的疯狂可怕。只听陈前说了一个词语，答对了！眼看着另一组都加四分了，可我们组却一分都没有，这叫做个空空如也呀！“小偷”这个词可真不好演。我绞尽脑汁地想了一番，终于有了一些灵感。我踮起脚尖蹑手蹑脚地走近老师面前，发现有一个口袋，然后就轻轻的把手放进去，又拿出来。观众们全身贯注地盯着我，一直在冥思苦想，不知是谁说了一句“小偷！”这让我出乎意料，没想到我演得这么差，竟然还有人猜了出来，我不禁竖起了大拇指！可惜啊，这个人是王梓铖，他不是我们组的！哎，我瞬间觉得“生无可恋”！第二轮比赛很简单，每组选两人一人比划，一个人来猜，可以说话，但不能提到卡片上的任意一个字。第二轮比赛开始了，我们队派出的是张志祎和叶人峰。经过他们的努力，终于我们组赢了四分。还有两分是张志祎在比划的时候，说到了其中的一个字，我们才丢了两分。另一的组的选手是靳运吉和王云岩，他们俩可真不默契呀，一分都没有得上。游戏到此结束，今天玩的可真开心呀！750字 五年级
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心有灵犀一点通今天，王老师满面春风地走进教室，神秘地说：“今天，我们来玩个游戏，叫‘你来演我来猜’。”游戏的规则是，在每一大组内派两名代表，一个人来表演，另一个人来猜词语。老师刚一说完，同学们立即热火朝天地讨论起来，经过一番热烈的讨论过后，我们组派出的代表是高炎林来猜、徐子寅表演，左右二组也赶紧派出代表。游戏开始了，先是第一组的人来表演，老师给表演的同学看了一下字条上的词语，王一粟想了一会儿，然后捂着耳朵，蹑手蹑脚地向前走了几步，又用手在头顶搔了几下，嘴里发出“叮叮”的声音。成紫玥说：“是逃跑吗？”我们观众席的同学听了直摇头，大家举起手来。最终，我获得了机会，我充满信心地说：“掩耳盗铃！”“答案正确！”老师说完话，我心里乐开了花。轮到我们组的徐子寅表演了，徐子寅看了问题后，也想了一会儿，然后挠了挠耳朵，我立即把手举起来，这时，我看见高炎林没猜出来，我用眼睛看看他，顺势指了指自己的耳朵，高炎林豁然开朗地说：“抓耳挠腮！”老师说：“答案完全正确！”我们激动得差点跳起来，老师又说：“第二组加一分。”接下来，到了最最关键的一局加时赛，老师让成紫玥表演，其他人抢答，只见同学们很紧张，我心想，这次会不会与敌人打成平手呢？成紫玥开始表演了，只见她双手平放胸前，弯下腰，深深地鞠了一躬。我们脑子里一片空白，就在这危急关头，我们组的仲天梓最先举手，她胸有成竹地说：“毕恭毕敬。”老师问她怎么想到的，她说：“古人很有礼貌，她的样子有点像古人对他人的尊敬。”老师宣布：“第二组加一分，赢得比赛冠军。”“太棒了。”我们快乐地喊起来不知不觉下课了，我们都意犹未尽，还沉静欢乐之中！650字 四年级
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心有灵犀一点通“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一定通”，我们今天的游戏就是从这句诗中得出的----心有灵犀一点通之你演我猜。老师说这个游戏考的是同伴之间的配合度谁在规定时间内答对得多谁就获胜。我在选搭档时挑了王振宇，因为他的词汇丰富，而我的演技不错，我们搭配简直是绝配，打遍天下无敌手。我们组首先上场，一看词语，嘿，这个简单，闻鸡起舞，我学了一声鸡叫，然后开始舞剑，他马上就做出了反应“闻鸡起舞”耶，良好的开端是成功的一半，我们一鼓作气，猜中四个。其中我觉得最有趣的的要算是鸡飞狗跳这个成语了。我先学了几声鸡叫，然后伸开双臂，不停地上下摆动着做飞舞姿势，王振宇一见这立马说“鸡飞蛋打”。我摆了摆头，他又猜“鸡犬不宁”我着急了，连忙汪汪叫了几声还不停地上下起跳，他这才恍然大悟，脱口而出“鸡飞狗跳”。其他组也不错，其中沈子博那一组也令我印象深刻。他演的时候有两个成语特别简单，但是无论子博怎么卖力的去演，宓湛挺似乎一点也不领情，他始终一头雾水站在那儿，最后白白浪费了两个机会。沈搏那一组不知是过于紧张还是怎么的，竟然一个也没有猜对。看着沈润宇一个劲地说过过，我都替他们捏了一把汗。这次的游戏考验的是我们的团结和词语量，希望下次还能玩这样的游戏。浙江宁波慈溪市文棋小学五年级:岑杰450字 五年级 叙事
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心有灵犀“恭喜肖怡同学回答正确！”听到这胜利的号角，我们便目不转睛地看着肖怡，她正在高声欢呼！这究竟是怎么回事呢？原来啊，是基础七班正在玩一个令人哄堂大笑的好游戏，名叫：心有灵犀一点通。老师告诉了我们这个游戏的规则：选取一人参赛，作为比划者，全班同学一起来猜。老师先把我们分成两个大组。一个名叫“超越自我”队，一个叫“无敌冠军”队。老师写出一个让我们为难的题目，但“无敌冠军”队还是跃跃欲试地举起了手。老师叫了小周同学上去表演，比划。他轻手轻脚地走到台上，头朝黑板后看了看，露出一副惊讶的表情来，手指着字数了数，突然转过身，手指着天花板，又突然猛的指着地上，接着向前跳了一下。我们异口同声地说：“天上地下。”老师摇摇头，否定了这个答案，紧接着小周同学突然把两只手比划成一朵荷花样，演成了一个小姑娘，让我们有点始料未及。肖怡同学说起了：“天上掉下个猪八戒。”老师还是摇摇头。不过，肖怡又说起来了：“天下掉下个林妹妹”老师点点头，肯定了这个答案。“哇！肖怡同学真的是太厉害了！”我们一脸惊讶的看着她。游戏仍在继续，台下的人又开始开动脑筋起来了，有的人正在和同桌讨论着；有的人正在苦思冥想；有的人却跃跃欲试，想上台表演……这堂课真有趣！不但学到了知识，还玩了这样提高知识的游戏！500字 四年级
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心有灵犀今天，老师带着我们玩了一个游戏，名字叫“心有灵犀”。游戏规则是一个人比划，一个人猜，哪一组用时最短，就胜利。游戏开始了，我和何其聪一马当先，首先举手，我们选择了第七组。我先比划，第一个词语是“吹风机”这个词语简单，我开始吹气，又扇了一阵风，何其聪：“吹风。”我点了点头，指着电脑问：“这是什么东西？”何其聪说：“机器。”我说：“连起来呢？”“吹风机。”何其聪准确地说了出来。第二个第三个都很简单，经过我简单的提示，何其聪都准确无误猜了出来。第四个是“扬州炒饭”我开始对何其聪说：“这是一个四字成语，是一道菜的名字，前两个字是地方的名字，后两个字是中国人吃的主食。”何其聪十分快速地回答：“扬州炒饭！”最后一个了，是中彩票，我对何其聪说：“你今天运气很好，你要干什么？”“买彩票”“买了彩票后得到了钱叫什么？”“中彩票！”“好！”何其聪全猜对了。接下来是何其聪比划我来猜，他对我动眉毛，还跳起了舞，哦，是眉毛色舞吗？对的，继续游戏，他对我说：“孙悟空叫什么？”“齐天大圣。”我很快回答了出来。接下来一个特别难，何其聪指了我，又做了一个爱的手势，又摆了摆，我犹豫了一下，说：“爱你爱不完！”完全正确！第四个是“灭火器”，我很快的也猜出来了。最后一个，何其聪说：“西游记中的那个胖子。”“猪八戒。”接着，他做了一个背的样子，我说：“猪八戒背……”何其聪说：“女子。”我恍然大悟：“猪八戒背媳妇。”游戏中，我们知道了两个人相互配合很重要。游戏还在继续，欢声笑语依然在教室上空回荡……600字 四年级
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心有灵犀今天，老师给我们玩了一个游戏，这个游戏叫“心有灵犀”，一开始老师叫我们，找自己的伙伴。第一组的人是陈勇康和黄天昊，他们第一个猜的是牛刀小试，一个人坐在前面，另外要等比划来让另外一个人猜出来，那个人开始做成牛的样子，另外一个人马上就猜出来了那是牛，他又做了拿刀打人的样子，最后一个字猜得非常吃力，那个人说考什么可是一直猜不出了，最后老师说期中考什么，才猜出了是牛刀小试。然后他们又猜了一个降龙十八掌。这个猜的非常快，一个人他手推了两下就猜出了是降龙十八掌，我想这个词语他们猜的最快。第三个他们猜的是蜘蛛侠，那个人做了一个动作，就是像空中吐了几个丝，他就猜到了是蜘蛛侠。第四个又猜了，是电动三轮车。他说手机没什么了要干嘛，他说要充电。第一个就猜出了一个字，他又说跑步要运什么，他说运动，动又猜出来了，他说一二的后面是几，是三，最后他一下就猜出来是电动三轮车，这一个猜的好我们心里都好着急。我玩了这个游戏，心里想：这个游戏真好玩。400字 四年级
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心有灵犀今天，老师给我们玩了一个游戏，名字叫做“心有灵犀”。规则很简单，一个人来猜，另一个人手舞足蹈地比划也可以说，但是不可以说出这个词中的任意一个字的相同音或相近音。第一组同学开始比赛了。第一个词语是“吹风机”顺利通过。还有第二个词就有点儿难了。一个同学说：“一个地方的名称，一种食物。”另一位同学立即说道：“扬州炒饭”。又经过了三关，只错了一组。开始第二轮了，第一个词语是“对你爱不完”。这个呢，我觉得有些难度。正当我在想这个同学该怎么做这个词语的时候。只见这个同学摸着自己的心，伸开自己的一只手臂，张开五指在那儿一边蹦啊，跳啊的，还一边念念有词。可另一个同学就是看不懂。猜的那个同学说：“这是什么东西啊！”比划的那个同学急的都要跳起来了：“这是一首歌名，郭富城唱的！”“对你什么来着？”比划的那个同学，双手弄成了一个爱心的形状，“对你爱！”猜的同学已经猜了一半，比划的同学又用手做了一个摇手指的手势，“对你爱不完。”猜的同学脱口而出。通过这一次简单的猜词游戏，我明白了，只要坚持不懈，必定会成功。400字 四年级
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心有灵犀今天的作文课与往常的截然不同，之前的课充满的是专注，现在的课更多的是欢声笑语。游戏在老师分好组后开始了。先是一个五年级的小男孩和一位字写的很好的人。老师在电脑上打下三个字——搓衣板。周围气氛本来就很足，再加上这个词的搞怪程度，我们都笑得前仰后合。表演的那个小男孩看看手指头，又看看我们，仿佛是一头雾水的。在旁边看的人可都着急了，特别是王孔，争先恐后的，忙说：“女的要男的跪什么？说呀，说呀，跪什么？”表演的人见状，双手做出搓衣服的样子。旁边同学都忍不住说出来，直发出“cuo”的读音。猜的人貌似终于醒悟了，他先轻声说了一声：“搓衣板？”又较大声地喊了一声：“搓衣板！”旁边的同学见终于说出来了，也都不那么紧张了。有两个男孩显得特别兴奋，仿佛这游戏是为他俩量身定做似的。别人都像避疫似的，而他俩却跃跃欲试，恨不得比第一个玩还要先玩，老师只得让他俩参加。老师好像是故意难为他们俩，缓缓的，屏幕上蹦出两个字，哈哈，翩翩起舞。看到这俩字儿，有的抱着肚子笑，有些淘气的男孩子满地打滚，而表演的那个人像是个文盲似的，眯着眼睛定在那儿。开始表演了，他终于有所反应，我们当然也想看看他的笑话。他抖抖肩，两只手摇来摇去，像一只根本不像鸟的鸟在扑腾。他这个堂堂七尺男儿竟也像个小姑娘似的扭来扭去的。看他那满脸的纠结，就知道他心里一定不好受，但看他满脸的笑意，可见他也是高兴的。有的同学说表演得好。有的同学叫他去换件衣裳来。他表演的淋漓尽致，可猜的那个人似乎不领情，一个劲儿的在那笑，而表演的人却在那一个劲儿地“扑闪翅膀”。周围的同学又着急了。猜的人终于不笑了，说：“是‘翩翩起舞’吧！其实我早知道了，只是想让你多‘飞’会儿，说不定还能灰（飞）起来呢！”表演的人不“飞”了，伸出手做出打人的样子朝猜的人“飞去”。“啊——救命呐——”又迎来一阵欢笑。下一组是一组女生。老师看在是女生，只打了个“你追我赶”，这出乎意料——太简单了吧。可不知，表演的那个女生过于内向，说到一半就不敢说了，而猜的那个女生也没听出个什么所以然来。两人僵持了一会儿，有人终于忍不住，把答案说了出来，这一句以失败告终了。两个人哭丧着个脸，回座位了。这次游戏虽结束了，但这快乐劲儿一直徘徊在我心头。六年级:陈杭杭800字 六年级 叙事
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心有灵犀不好通_1200字又是一个闷天，不过玩了一个游戏，感觉还蛮好玩的。首先是规则：时间180秒，一个人站在前面，一个人站在后面，前面的人演，后面的人猜，男生一组，女生一组；前人不得说出演的东西的名称，不得说出物品谐音。后人猜时不得提醒，否则这题挂掉，进入下一题。答题时可以有两次过，一次帮。呵呵，大家都知道这是什么了吧！对啦，就是传说中的“心有灵犀”。第一回合：男生大战“心有灵犀”这局是男生队上场队员为江来，楼嘉宁上场。更奇葩的是，这组口号叫“我们有江来，我们必胜”。不过，是由楼嘉宁演，江来猜。第一个词是“电视节目真好看”，只见楼嘉宁在台上睁大眼睛，手搭在头上，向前望了望，江来一头雾水，楼嘉宁又向前指了指，江来就更是没反应了。时间都过了一半了，没办法，只好过。不过，台下已是欢乐的海洋。要说最可惜的就是“肚子疼”了。那时，楼嘉宁一看到词，便说时迟那时快，立刻捂着肚子，嗷嗷的叫了起来，还蹲了下来。江来一下子就明白了过来，立刻说出了拉肚子这个词，哦哦，好像不是拉肚子，而是肚子疼呢，呃，可惜。但是，楼嘉宁还一直和裁判说：“对的对的，江来刚刚说的就是肚子疼！”要说最好玩的呢，我认为还是“骑马”这个词最搞。你瞧，楼嘉宁正在台上跳舞呢，两手弯曲，一跳一跳的，江来猜：袋鼠！我们听得都快昏了，袋鼠？这时，楼嘉宁又甩出一句：“古代的！”哦，江来又说出了一个答案：“恐龙！”恐~龙！我的天！恐龙是那样的？男生的实力太差了！180秒才回答对了一道题！还加了30秒呢，我看我也快晕了！第二回合：女生大战“心有灵犀”很快就到了女生，赵欣和费颖上场。这组的口号是“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。”好啦，让我们看看女生的实力吧。180秒倒计时开始，哦，女生出师很利，就让我们看一看女生吧！要说女生最好玩的呢，大概就是跳舞了,只见台上的演的这位童鞋，自言自语，不知其在干什么，似乎欲言又止，只得裁判出马，才得以平息。只见裁判在摆飞的动作，可是脚在抖……不管了，我们的赵欣小同学不管了，随口说出“跳舞”！我的天哪，对啦！要说女生最悲惨的，就是“花开了这个词”演的同学不知道怎样表达，就想说过。可是裁判又进入了，一直指着后面的几盆花，还一直在做花开了的动作，可是“草长了，绿色”之类的词层出不穷，就是没有花开了。哎，时间到，计时员宣布。而台下却是一片欢乐的海洋，大家都捧腹大笑起来。游戏结束了，我们还意犹未尽。失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。六年级:曹子涵作文网专稿 未经允许不得转载1000字 六年级 叙事
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游戏“心有灵犀”游戏“心有灵犀”东营方洲教育祝筱珂指导教师：王春秀-星期五晚上，老师大步走上讲台，告诉我们今天玩一个游戏，叫“心有灵犀”我一听到“玩”这个字，就高兴的不得了。首先，老师跟我们讲了游戏规则：“男生、女生各派出两位同学商量谁来猜，时间是120秒。描述者可以用语言或动作的方式来描述，但不准说出所猜的字。如果猜不出来就直接过下一题，并且在这120秒钟只能使用两个“过”，赢的人就奖励一张喜报。”听完规则后我的心里充满了期盼，希望游戏能快一点开始。开始了，一位同学来描述，我来猜。只见老师拿了一张纸条给她看了看，然后那个同学说：“是亲人，也是女生，但比自己小的是什么人？”我想都没想，直接答道：“是妹妹。”“对了！对了！”“下一题。”只见她拿起一支粉笔信心满满的说：“跟粉笔差不多的是什么东西？”可我想了半天也没想起来，时间一分一秒的过去了，我都快急死了。最后，我只好瞎猜了一个词，“是彩笔。”哈哈，居然叫我蒙中。“下一题。”那个同学用双手紧抱着自己，说：“有时你做一件事会感到非常的······。”我脱口而出：“害怕。”“第四题”老师说。只见那个女同学两只手在身体两侧来回的划动，我立刻想出了是游泳。可刚猜完第四题，就听见同学们大声说：“到了，时间到了！”结果是男生猜对了五道题，而我们女生只猜对了四道，女生输了。一种无法形容的失望来回碰撞我的心。听到男生们高兴的声音，我心里愤怒不已。虽然女生输了，但通过这个游戏让我看到了每个同学之间团结和友爱的心，更让我理解了什么叫“心有灵犀，一点通。”550字 三年级 写景
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通阴沟“呀！阴沟怎么堵了？”妈妈焦急地叫了起来。“啊，阴沟堵了，这可就麻烦了！”我跑到厨房一看，脏水四溅。“脏死了，怎么办？你爸爸又不在家。”“不如，我们把阴沟疏通了。”我手托着下巴，不知该怎么通。“妈妈，外面的院子里不是有一个大钳子吗？”“我怎么没想到呢？”妈妈兴奋地说。我立即到院子里取来大铁钳，穿着拖鞋来到厨房。“快快快！”妈妈焦急地喊。我使劲地用大钳往里捅，可一点反应也没有。“我来！”妈妈一下子抢过钳子，直捣水沟，看有没有什么可以捞上来的。我在一旁看着，突然想到家里有双皮手套，我拿来皮手套说：“让我来用手抓。”我套上手套就把手伸进黑黑的水沟，慢慢地向前移动，我心惊肉跳地搜寻着，一有什么东西就拿出来。“有没有摸到什么呀？”“还没有！”“再往里面掏掏！”话音刚落我就摸到了一个软软的光滑的东西。“摸到了，摸到了！”我一下子把那东西拽了出来，一看原来是一个塑料袋，原来就是它堵着阴沟。妈妈用钳子把阴沟捅一捅，果然水通了。我把我和妈妈合作通阴沟的事告诉了爸爸，爸爸说：“还是合作的力量大呀！”400字 四年级 叙事
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一点思考，一点发现如果我问你：你见过苹果吗？你一定会回答：我当然见过。那我再问你：你见过苹果从树上掉下来吗？你肯定也会回答：我当然也见过！那我再问你：你想过它为什么会落地吗？为什么它是向下落，而不是向上升？我想，这个问题没有几个人会去思考。可是，牛顿去思考了。就因为他去思考，去研究了，经过一段时间，他终于发现了“万有引力”！你也许会说：牛顿和我们平常人是不一样的，他天生就是一个天才！“天生的天才”，有吗？如果有，那我们人人都是天才！告诉你，其实天才有时候离我们只有一念之差，只要我们对什么事情都多想一步，多思考一点，就有可能有新的未知的发现，就有可能获得成功。当我们在探索未知领域的时候，不可能是一帆风顺的，它可能是一路凶险，一路荆棘。这时候就需要我们拿出自己勇气，去拼搏！去奋斗！一些胆小｀懦弱｀没有恒心的人，受不了一次又一次的失败，不得不停下脚步，口中喘着粗气，望着迷雾中那忽近忽远的成功，无可奈何地摇摇头。其实，当你失败了100次时，再考虑一下。如果你第101次成功了，你仍然是一个伟大的胜利者！400字 初二 议论文
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生活，要有一点享受生活，要有一点享受——读《打豆浆》有感从前，一个寺庙里，有两个和尚。有一年，寺庙里缺钱，大和尚让小和尚打豆浆，还嘱咐道：“不要把豆浆撒了！”小和尚一路上心惊胆战，生怕把豆浆撒了，可是回来以后，豆浆还是撒了一半。大和尚非常生气，这时，一个方丈让小和尚打豆浆时观赏路上的风景。回来时，大和尚很惊讶，木桶里的豆浆一点也没撒。我想，大家肯定会想，怎么小心地提豆浆，豆浆会撒，放松的时候，为什么不会撒呢？我觉得生活，其实不必很谨慎，很小心，适当地放松一下，是不是更好呢？如有些人，一遇到考试，就会很紧张，很害怕，到复习时都是在紧张中度过的。考试呢？都是提心吊胆的。他们的成绩往往不好。但是，有些人却在快乐中学习，考试时放松心境，静下心来做。再比如，学游泳，有些人学游泳会担心，会害怕，担心自己游不会，会呛水；又害怕自己游泳姿势不好，会被人笑话。他们就是在这种紧张的心里下学游泳，效果往往不佳。有些人却把这种担心统统抛在脑后，在快乐中学游泳，他们学游泳的效果往往很好。生活就像一本书，每个人都可以编织生活。生活，有时就是要多放松一点，我相信你会做得更好。只有那样才是高品质的享受生活。400字 五年级 应用文