种小鸟
“哈哈哈哈哈……”想起来就特别好笑。
那是一个秋天的早晨,兴旺堂哥特地送了一只小鸟给我,我见了别提有多高兴了。忽然,一个点子出现在我的脑海里:如果我把小鸟多变几只,送给爷爷奶奶,他们肯定会很高兴的。可是怎样才能使鸟变多呢?我想着,想着,这时,奶奶叫唤着:“亚文,快来帮忙收橘子。”我回到:“知道了,知道了。”我来到树下,一边帮忙收橘子一边问奶奶:“奶奶,奶奶为什么几粒橘子的籽,能变出这么多的橘子?”奶奶笑着说:“这……我也不知道,只要有种子就行了。”我连忙点了点头。
一回到家里,我捉来了小鸟,找来了铲子,走到门前的小草坪上,挖了一个洞,把小鸟放了进去,埋上土后,心想:到了秋天就有一棵“鸟树”,想有多少鸟就有多少鸟啦。想完,我便上楼去看电视了。
第二天,堂哥便在楼下叫着:“亚文,亚文,你的小鸟呢?我刚捉了几条虫子想喂它。”“我的小鸟种到地里了。”我不耐烦地说。堂哥着急地说:“你把小鸟种到地里去干嘛?”我低声地说:“我想把小鸟
变多。”没想到我一说完,堂哥便大声笑了起来,说:“你想把小鸟变多啊,只要等它长大了,可以生下许多小鸟啊,你干嘛非要种它,它也是有生命的呀。”我又想了想自己的行为,不禁和堂哥笑成了一团。
童年是有趣的,欢乐的。
我习惯在校园里
我去过许多地方,大到:山东、上海、北京、青岛、江西……小到:杭州、苍南、赣州……
但我最习惯、最喜欢的地方,还是我那待了六年的校园,那儿虽然不大,但却有我许多美好的记忆,在那里,有自己的喜怒哀乐,有我的同学和老师。
每到星期一,我都特高兴,背着书包高高兴兴地走进校园,和同学们一起上课,一起玩耍,没有任何生疏感。我还没上小学时,总觉得老师是非常严肃、严厉的,但我上了学后,我才知道老师并不是我想象中的那样,而是给人一种亲切、和蔼的感觉。每当在我遇到挫折,灰心丧气的时候,是老师和同学给了我鼓励,让我渐渐地对校园习惯了,亲近了,觉得它是一个大乐场。
小孩喜欢习惯穿梭在游乐园的玩具里,我也一样,把学校当成了个游乐园,书本是我的玩具,我贪婪地玩着。
家是温馨的,校园是……的,我不知道用什么语言来形容它。
校园,我的母校,是我永远习惯待的地方。
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种小鸟一次,在一个漆黑的夜晚,一个小男孩捉到了一只小鸟,但怕鸟飞走,于是就把鸟关在一个四面紧闭的罐子里。谁知那只鸟却悄悄离开了人间……童年时,幼稚的我“残忍”杀害了一只可爱的小鸟。我感到很内疚,于是处处维护小鸟。尽管如此,我还是觉得自己愧对整个大自然的鸟。“种瓜得瓜,种豆得豆。”我的脑海里顿时跳入这八个字。“难道就不能种鸟得鸟吗?”我不停地问自己。“只有试一试了!”说完,我便向小鸟的“坟墓”奔去(就是我把小鸟安葬的地方)。我跑到目的地,就把小鸟的尸体挖了出来。啊!尸体已“片甲不留”,成了一副白骨,样子十分恐怖(小鸟已死多日)。但我还是壮了壮胆,便向它走去、因为化毕竟是我害死的。我用铁锹把它“种”在一块风水宝地,接着施肥、浇水,然后恋恋不舍地离开了。往后的日子里,我天天去看小鸟有没有长出来,天天想着小鸟长出来后会不会怪我把它害死了。一次,我高高兴兴地跑去看小鸟,谁知却发现了一群蚂蚁在小鸟的“坟墓”上“玩耍”。我火冒三丈,破口大骂:“你们这些臭蚂蚁,居然敢趁我不在,在小鸟头上‘动土’,简直是吃了熊心豹子胆、欺鸟太甚。”我使出致命一击——“泰山压顶”。蚂蚁们几乎全军覆没,其余的都狼狈地逃跑了。但蚂蚁们兵弱志不弱,而且几次三番前来挑衅,虽然我每次都打得它们落荒而逃,但是我的损失也不小,早已光荣“挂彩”。这次,“蚂蚁军团”又大张旗豉地向我方“军营”飞奔而来。我吸取了前几次的教训,跑回家拿杀虫剂,但被爸爸发现。他追问我拿杀虫剂的原因,我只好将事情的前因后果告诉了爸爸,爸爸听后,又好气又好笑地说:“动物是种不活的,何况是鸟儿呢?以后别再干傻事了!”唉!一次补救的大好时机从此化为泡影。这件事直到现还让我后悔不迭。600字 六年级 写景
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