我深深地爱上了阅读
550字
五年级
我一直是一个不爱看书的孩子，总是在周末时被妈妈催促着看书，还说：“明年就是六年级的孩子了，你再不多看些对你有益的书，估计就追不上了！”
每次放松的时间都让我去看书，一点玩的时间都没有了。再加上语文老师每天的唠叨，我的耳朵都快爆炸了。
直到有一天，那是一个阳光明媚的星期五。我们有一节“云阅读”的课程。其他同学都非常喜欢这门课程，因为他们都一直认为这是电脑课。但是我一看到“阅读”二字，就想到妈妈说的话，想到这些，也就不怎么喜欢了。与往常不同的是，这一天的这节课居然引起了我的注意。
起初，我是毫不在意的，可是当老师说给我们介绍书的时候，我恨不得现在就睡觉，可是我不敢啊！毕竟是班里不错的学生。
老师打开幻灯片，屏幕上出现了《草房子》这个书名，然后又出现了书里面的一些小片段，接着，当老师把这些片段大声读出来的时候，我这个不爱看书的人也被深深地吸引了，我禁不住在脑海中浮现出当时的场景，在我的想象中，那是另外一个时空，仿佛那些书里的角色在现实世界中真的存在。
那天放学，我坐到了电脑面前，开始搜查起了有关《草房子》的电影和电子书。而当妈妈问起我怎么又坐到电脑前的时候，我只会心不在焉地回答说：“我在看电子书。”这个时候，妈妈就会很好奇地走过来一看，我真的在看电子书，心里就会想：这孩子平时怎么叫都不看书，今天怎么没叫就自己看起来了？不过这也不是什么坏事。
从那以后，我深深地爱上了阅读！
我的自画像
350字
三年级
头发黄黄的，白里透红的脸上一双水灵灵的大眼睛，小而挺拔的鼻子下面有一张能说会道的小嘴，脑后一束马尾辫，走起路来，一甩一甩的，这就是我。
记得我第一次独自睡觉，妈妈准备关门的时候，我可怜兮兮地对妈妈说：“妈妈别走，我害怕。”妈妈温柔地说：“你已经长大了，该自己一个人睡觉了！”说完妈妈给我道了一声晚安，就出去了。我只好闭上眼睛，为了克服恐惧，我就开始数羊，不知不觉中，我居然迷迷糊糊地睡着了。从此，我再也不怕一个人睡觉了。
我渐渐长大了，爱好也越来越广泛，其中我最喜欢看书了。写完作业我就看书；饭碗刚放下，我又捧起一本书津津有味地看起来；睡觉之前，我也总是看几页书。我特别喜欢看《格林童话》、《一千零一夜》。看书使我增长了不少知识，懂得了许多道理，也增强了我的想象力，我还积累了了许多有新鲜感的词语。
这就是我，勇敢、爱看书的我，你愿意和我做朋友吗？
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我深深地爱上了阅读“书是人类进步的阶梯。”苏联著名的作家高尔基曾讲过这样一句话。我是一只小书虫，跟广大的读者一样，热爱阅读。安房直子的《花香小镇》、J。K罗琳的《哈利。波特》、林海音的《城南往事》等书我都很喜欢。那是一个万里无云、月亮高照的夜晚。我正坐在明亮的书桌前写着作业。时间如流水般消失，转眼间，一个小时踏着小碎步在我身边悄然离开，我的作业也接近了尾声。接着，半小时也走远了，我的作业也做完了，我也一如既往地看起书来。我走到书架边，随便地拿起一本，仔细地阅读起来，书就犹如一块吸铁石，把我牢牢地吸入了书的世界，难以逃脱。转眼间，我的时间又一次悄然拜访我，跟着空气随风而去，一下就是一个小时，可是，我还依然沉浸在书和知识的世界里。一会儿，时间伴随着知识，入了大脑凝固机，成了一点“营养”。阅读，是我喜欢干的一件事，无论它会浪费多少时间，我依然喜欢它。350字 四年级
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我深深地爱上了阅读“予希！快来看书！”唉，这是我妈常有的一句话，从我上五年级开始已经不下几百遍了，听得我都有些厌烦了。妈妈又在催促我看书了，我只好弱弱地回答了一声“哦”以示服从。我从小就不喜欢阅读，更何况是那些长篇大论，看了我就心烦，一行行密密麻麻的字，我的眼睛都要花了。但迫于无奈就到了书房，“啊！”我眼前一亮。书桌里添了个“新角色”，我抽出来一看，列夫·托尔斯泰的《穷人》。看到封面上那些精美的图纹，我饶有兴趣地读了起来。一看就是半个小时，仿佛已经置身在一幅幅场景中了。“快来吃东西了！”妈妈大声喊道，要是平时我一定会快速跑下去把那些可口的食物一扫而空，但今天不知怎么了，那本书好像吸铁石一般把我深深地吸住了。但“女王”的话怎能不听，我手捧着书，慢慢吞吞地走了下去，脸上一副极不情愿的表情，但那双眼依然紧紧地盯着那本书。老妈看了这副景象讽刺我说：“哟！这太阳打西边出来了。你都看书了，世界上还有什么不可实现的事呢？”我当作没听见，继续低头看着书。我草草地吃完了夜宵，又坐到椅子上看书了，我似乎置身在故事中，无暇顾及旁边的人、事、物。睡觉了，我依依不舍地放下手中的书，梦里回忆的还是书中的场景。从此，我对书有了好感，深深喜爱上了读书，做完作业，不管多晚总是会读一会儿书。500字 五年级
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我深深地爱上了阅读书是我生活中必不可少的东西。到了一年级学校就有午读，但那时我识字太少，一本本书只不过是几张纸，一点儿也不好看。那些方块字不过是几个方格，上面有几个花纹。我对书不但没有半点兴趣，反而深深讨厌着它。对书充满怨恨，只要一见到书满脑子想着，为什么会有书这样的东西？真烦人！对此妈妈急坏了，每天拿小书柜里的书给我讲故事，可我一读就忘了人物，听得迷迷糊糊，不一会儿就昏昏欲睡。妈妈见我睡了也不是办法，便每天教我识十个字，我便对方块字有了点感情。我可以看一本书了，那天我兴奋极了，掩不住好奇，自己看书好玩吗？我第一次自己看完了一本书，接着小书柜的书便被我看完了，从这时起我开始喜欢阅读了。一年复一年，一日复一日。我有了个奇怪的习惯，不看书就睡不着觉，哪怕只是一页，即使睡着了也顶多睡半小时。从讨厌到喜爱，我已经变成了小书虫，书，是一个多么精彩的无声电影呀。350字 三年级
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我深深地爱上了阅读书，被人们称为人类文明的长生果，也被许多人称为人类的营养品。这些比喻，我感到十分亲切！从前，我是不爱阅读的。那时的我只要妈妈给我看书，我觉得天都要塌下来了。那时的天灰蒙蒙，我也只好偷偷玩手机。我一直这样躲避看书。可是有一次，我的手机没电了。妈妈又过来让我看《皮皮鲁和红桃老K》，我没办法只好皱着眉头看下去。我看着看着……虽然还是板着脸，但是我感觉越看越有味道了！从那时起，我深深地爱上了阅读！我开始经常看皮皮鲁总动员一类的书籍。故事里人物的悲欢离合，常常让我牵肠挂肚。渐渐地童话类的书籍再也不能满足我了，我开始看作文选！我因为看了作文选，写的作文也与别人与众不同了，连想法也别出心裁了。渐渐地……现在，我的阅读量越来越大，达到什么书都看的程度。现在的我只要一天不看书，我就感到天空不比之前蓝了。只要让我看书，天空也更蓝了，太阳光也更明媚了！书，被我称为珍宝。所以，大家和我一起“疯狂”地阅读吧！350字 三年级
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五年级
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我深深地爱上了音乐下午第二节是音乐课。“啪！”的一声巨响，同学们立马“封住”了嘴。已经开始上课了，今天又有好多同学没带口风琴，而我也是其中“中弹”的人之一。我已经有一个半学期没有带口风琴了。今天，音乐老师彻底爆发了，还说，如果下次再不带口风琴，以后的音乐课就别上了！我回家后，叫妈妈买了一个口风琴给我。接着，从我吹了第一口口风琴，弹了第一个琴键时，我便爱上了口风琴。刚开始，我什么都不会，回家后，我一直在那儿研究怎么吹。学会后不用说了，我已经把今年老师教的所有曲子都弹得“一帆风顺”，这使我开始跟着爱上了音乐课，爱上了音乐。每个单周的星期四早上，第三节课便是在我心目中“地位”最高的课——音乐课。每次，在这个时候，我们班级中都有表演活动。表演——那当然得有主持人了！这次的主持人，是我和另一个男同学。这是我入学以来第一次主持班级中的活动！尽管只是班级中的活动，也使我的小心脏承受了不少的压力！主持当天没出任何差错，这使我的小心脏倍儿爽呢！这所有的事都让我深深地爱上了音乐！400字 五年级
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我深深地爱上了篮球篮球，在别人看来只不过是项普通的运动，对我却有着非凡的意义。因为它不仅给予了我坚强的意志，更给予了我高尚的品格。说起我是怎么喜欢上篮球的，我可是记得一清二楚。那天，是一个晴天，天空深蓝，微云点缀。那时我才一年级，走路都还不怎么顺。那次爸爸与别的学校的老师打友谊赛。我坐在妈妈旁边，专心地看比赛。这时一位叔叔一个进球震撼到了我。那个叔叔脚步轻快，似乎是队中的主力。他运球非常快，一下子就来到对方阵营。面对着密密麻麻的防守，他一点也不畏惧，只见他一个胯下换手再配合上一个转身，轻晃开防守队员，然后直接一个出手。我屏住呼吸，生怕漏了任何一个细节。在我眼里，他的动作瞬间放慢了：只见他气沉丹田，球靠在小腹，又一下子把球举到头顶，手一扬，一个远射，球在空中划出了一个优美的弧线，飞进了篮框，篮网就像泛起的水花，优美极了。我一下子，就爱上了篮球。既然喜欢，就肯定要学。记得初学那时，我连运球都不怎么利索，更别说投篮了，连篮框都擦不到。只能碰到网，不过泛起的波纹挺像水花的。我望着脚尖，问：“是我差吗？”我内心深处给我发出了回应：“功夫不负有心人，篮球不是随便打就能成高手的，只有付出双倍努力才能成就大器。”得到了自己的鼓励，我信心百倍，打球时也加倍努力。我坚信：“运球不好多运运，投篮不好多投投，没有谁生下来就是天才，只有多做自己不会做的事并勇于面对，这样才能获得真正的成功。”凭着这份闯劲，我终于有了现在这个技术，并不断去学习他人的优点，汲取他人的长处。是的，我深深爱着篮球，它已经占据了我的灵魂并伴随我一生。650字 五年级
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我深深地爱上了铅笔“都到这时候了，你还在用铅笔？”妈妈生气地对我说道。我只好用圆珠笔写字，等待妈妈去干别的事再换回铅笔。为什么我一直用铅笔写字呢？因为它不要用其他东西来涂涂改改。铅笔写错了只需橡皮一擦了之，而其他笔写错就要用其他东西贴了又贴，比铅笔麻烦多了。而且这样字的下面颜色与纸张颜色不同，字就不好看了。因为一支铅笔非常简便。假如你买一支铅笔和圆珠笔，要是你没有卷笔刀，用菜刀慢慢切都可以用。但是你没有圆珠笔的笔芯，你就必须要到商店里买笔芯，在这之前还得找到笔芯，钱也要比铅笔花得更多。而且铅笔用的时间连半年都不止，而圆珠笔一两个月就写不起字了，可见铅笔比圆珠笔更划算。还因为铅笔容易控制。铅笔容易写出粗和细的字。练字的时候，只要你不把笔削得太尖，就能用手的力气来控制粗细，让字变得格外好看。但用圆珠笔是粗就粗，是细就细。比如写“提”字，就容易前半部分一直粗，后半部分又突然细起来。就算能用圆珠笔写好这些笔画，也必须非常慢。如果铅笔和圆珠笔同时开始练字，就是铅笔削很多次，圆珠笔也绝对赶不上。妈妈，难道长大了就必须不用铅笔，抛弃铅笔吗？铅笔不用涂改，容易使用，还容易控制，难道用铅笔不好吗？450字 五年级
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我爱上了阅读我是一个不爱看书的孩子。妈妈之前绞尽脑汁想让我多看点书，可我每次一碰书就犯困，妈妈真拿我没办法。就在我上三年级的时候，我们班换了一位班主任，也是我的语文老师。他姓方，人到中年，和蔼可亲，上课既生动有趣，又不死板，全班同学都喜欢他。方老师让我们写周记，还时常帮大家的周记投稿到小记者网，班里好些同学的周记也上过缤纷校园报，当然也包括我。为了提高大家的写作积极性，老师还把周记打印出来自己制作了一份属于我们班级的书。他说：“你们不仅要学会写作，更重要的是要多多的阅读，体会阅读带来的快乐！”从那时起，我每天坚持阅读，第一天十五分钟，第二天二十分钟，第三天二十五分钟……一直坚持着。方老师果然没骗人，书中有很多课堂上所学不到的知识和东西，那种书香带来的快乐无法言语表达，我喜欢沉浸在那里面，我似乎爱上了阅读。经过这两年的阅读，我的写作能力也有所提高。它教会了我独立，教会了我强大，教会了我很多知识。这些都离不开方老师的精心引导和教诲。感恩我的老师，我会一直坚持下去的，我爱上了阅读。400字 五年级
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爱上阅读读书，以前我并不喜欢，但现在却成为了我的爱好，成了生活的一部分。分享在我小时候，根本不会主动阅读。我只喜欢玩、与小朋友们嬉戏打闹。不过，我也会接触书籍，偶尔看到几本漫画我依然爱不释手。鲜艳的图画、搞笑的情节、少量的文字……每次我都能愉悦地读完。但是当妈妈向我推荐一些厚厚的大部头书籍时，我会应付地翻上几页，等她走开后，我立马把它扔在一边，继续看我的漫画。这期间除了玩耍，漫画看得也不少。妈妈为了让我对阅读感兴趣，想了很多办法。首先，她决定给我念书。有一天她挑了一本名叫《窗边的小豆豆》的书。她开始朗读，我却不耐烦地叫着，靠在枕边昏昏欲睡。无意中，我听了几句，立刻被书中情节吸引，产生了兴趣，我才开始认真听，渐渐的，故事场景在我能中呈现，我居然睡意全无！那一天晚上，在妈妈不断催促中我才去睡觉，睡觉前，我还意犹未尽。后来几天，我常让妈妈给我朗读，每次都乐在其中。可是念书毕竟是苦差事，妈妈无法长时间朗读，更重要的是，我急切想知道书里接下来要发生什么，于是我自己看起了那本书。这是我第一次阅读字多图少的书。我与书中的主人公小豆豆一起，因为好朋友泰明去世而伤心，因为春游而高兴……这让我感受到了读书之乐。从此，我爱上了阅读。从古典小说到现代经典；从中国诗词到欧美童话；从科幻著作到神魔鬼怪……一个个人物让我回味无穷，一个个情节扣人心弦，一个个场景让我心驰神往，如临其境。我阅读的步伐并未从此停下，随着我对西方文学的阅读量增加，便不满足于看被翻译过的书了。于是，我开始看起了原汁原味的外文原版书籍。我的英文阅读生活，也就此展开……650字 五年级
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我爱上了阅读或许是我认识的字比较少的缘故，一开始上学的时候我并不是很喜欢阅读。于是我妈妈就哄着我，告诉我她会和我一起阅读。于是在每个寒假的夜晚，妈妈都会和我一起捧起书本，和我一起读老师布置的语文主题丛书。寒假里，我们一起阅读了《春天来了》，我发现了许多春姑娘已经来到了的秘密：小燕子从南方飞回来了，一路上唧唧喳喳的叫着，好像在说：“春天来了，春天来了。”小草也慢慢的睁开了她沉睡许久的眼睛，歪着头，东瞅瞅，西看看，觉得一切是那么美丽。挂满了粉红蓓蕾，露出了笑脸的桃树，在春风里挥挥自己的小手，好像生怕我们看不到她们似的。已经开始融化的池塘，似乎也好像听到了春的呼唤，春风一吹，水面的波纹一层一层地往外散去，我还一位是春姑娘用手拨动的呢。读了语文主题丛书，我还懂得了保护环境的重要性。《松鼠和松果》教会了我们不能一直只向大自然无止境的索取，还要不断地去创造大自然；《树真好》让我们明白了有树真好，每个人都要不断地去种植树木，保护大树，一起打造一个绿色的地球；《神奇的纸巾》让我们了解到如果没有了树木，人们在生活中会遇到许许多多的麻烦，甚至会没有了人们赖以生存的新鲜空气。读语文主题丛书不仅让我增长了许多知识，认识了很多汉字，还给我带来无穷无尽的智慧，让我爱上了阅读。因为它赋予我腾飞的翅膀，给予我充足的阳光，滋润着我的心灵，使我受益终生。550字 四年级
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深深地思念有些事情总是在不经意之间想起，然后思绪会贯穿你整个脑袋。刚才看到了教我四年了的高老师的照片，突然锋利地怀念。我不知道为什么会这么的想念，只知道，心里有那么一丝心酸。以前和老师在一起的时候没发觉老师的好，直到我真的离开了老师，我才直到，老师对我是多么的好。那种好是一种不是亲人胜似亲人的好。当看到老师和同学们开心地拥抱在一起时，突然好嫉妒。为什么在那张照片里面却没有我？即使只有一个小小的影子也好，可惜没有。想起那四年与高老师相处的朝朝暮暮，泪水突然沸腾着我的双眼。这次，我的心真的痛了。好想回到两年前，我还跟高老师在一起。如果时光真的能倒流，我不会再那么任性地惹老师生气。我也不会再那么不懂事的使老师伤透了心。不想不知道，一想才知道，曾经的我是多么地不懂事，多么地不珍惜。或许曾经年幼的我应该早点明白，错过了高老师，也许一辈子就不会再有那么一个老师对我那么好了。老师把我当做女儿那般看待，我却不懂……我久久地凝望着照片上的高老师，依然美丽动人。老师的笑依旧是那么的妩媚，太阳见到老师的笑容也会被陶醉的。只可惜，那些笑容我只能在照片上看到了。我真的好想好想老师，不知道现在的高老师，是否还是那样地快乐？老师，您是夏夜里的那阵清风，拂去我额头的汗珠，给我带来了凉爽。您是冬日里的那缕阳光，照去我的寒冷，给我带来了温暖。老师，谢谢您！您辛苦了！人总是失去后才明白，这次，我真的后悔了，也真的心痛了。550字 六年级 记叙文
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这件事深深地教育了我每当我坐在桌前，翻开数学作业本准备做数学题的时候，都会想到一件事。那还是我上四年级时，有一次放学回家我就开始做数学作业，一开始题目都很简单，我“奋笔疾书”，只听见沙沙的写字声。忽然，我的笔停到了一道题上，我皱起了眉头“这个题……”，我绞尽脑汁也想不出来。“算了，做下一道吧！”谁知下一道和上一道一样难！我左手托腮，右手拿笔敲着头，像是在把我的脑浆一层一层地过滤一样，我多么希望答案跃然纸上啊！可是几分钟过去了，纸上依然一片空白。“算了，空着吧，下一个总该会了吧？”我又“艰苦奋斗”了3分钟，六道题还空着三个。怎么办？明天找老师？但我性子急，恐怕等不到那时侯了。问妈妈？但又不好意思，因为在妈妈面前我一直扮演着“全能”的角色。自己解决？哎，实在是百思不得其解呀！最后，我还是决定去问妈妈。妈妈放下手中的活儿，耐心地给我讲解，“这个题，从这里入手……”妈妈只给我讲了一阵子，三道题我就全懂了。我喜上眉梢，在心里暗自庆幸：嘿，多亏问了妈妈，解题方法我可永远忘不了了。妈妈也鼓励我说：学问学问，不懂就要问，你一定要做个勤学好问的孩子。这件事虽然小，但给予我的启发却是深刻的，有问题不懂却不问，一道不问，两道、三道……越积越多，就积成了大问题，这个问题，也许就是一个人命运的转折点啊！就像人生旅途一样，它并不是一帆风顺的，有困难也有挫折，我们都要勇敢面对！550字 六年级
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