阳光的启蒙
200字
六年级
写景
学习,不会是件痛苦的事情。这,是我刚刚得到的启蒙。学习会给人带来烦恼,但更多的是快乐。
一个平凡而无聊的日子,加上那郁闷的作业,不时地做几个白日梦。梦里的美好,毫不犹豫地吸引着我。当梦醒来,就像走进了黑暗的仓库里,没有光明,没有快乐。
飘荡在痛苦的黑暗中,好想好想有一两条阳光射进来。我试着做了一下,并不是很郁闷,有趣的问题缠绕着我。
这时,阳光射向了我,耀眼的光芒让我恍然大悟。我明白了,在无聊而郁闷的时候,总会有快乐的事情,重要的是要寻找。黑夜给了我黑色的眼睛,我用它寻找光明。
雪景
250字
四年级
状物
雪景
哇!下雪啦!下雪啦!雪,像柳絮一般的雪,像芦花一般的雪,像蒲公英带绒毛般种子的雪,在空中舞,在随风飞。房顶上覆盖着一层厚厚的积雪,就象生日蛋糕上的奶油一样。道路旁的树枝上,也挂满了雪,毛茸茸的,就象一串串洁白的珊瑚,在微风中轻轻的摇摆。街心公园内高大的塔松,也被白雪装扮得分外妖娆:苍翠的枝叶上落满一簇簇、一团团的白雪,象一棵棵美丽的圣诞树。
小朋友们可高兴了!有的打雪仗,有的堆雪人。雪人,大大的脑袋,圆圆的身子,黑黑的小眼睛,红红的小鼻子,手里还拿着一把扫帚,好像在清扫着世界的每一个角落。
雪还可以净化空气是农民的“空气清新剂”。
我爱这美丽的雪景!
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六年级
写景
200字
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启蒙老师每当我的日语作文被评为“优秀”,我就会想起我的日语启蒙老师——奥田纯子。刚来日本的时候,我日语一点儿也不懂,一句也不会说,就像个“聋哑人”。爸爸第一次带我去学校,说:“这个小学有一个专门给外国学生办的日语班,我带你去见老师。”我十分紧张地来到校长室,那位日语老师已经在那儿等我们了。她很漂亮,大眼睛,双眼皮,化着淡妆。她站起来,冲我鞠了一躬,微笑着用日语对我说:“你好,我叫奥田,请多关照。”虽然当时听不懂,但我还是有礼貌地还了一躬。“加油学吧。”爸爸拍了拍我的头。第二天我便正式上学了。第一次上日语课,老师在黑板上大大地写了几个像汉字又不像汉字的东西,就像一年级小学生写错了的汉语偏旁。后来才知道那就是日语“假名”。由于语言不通,我们就用打手势、写汉字等办法相互沟通。上课时,老师用自己做的特殊卡片——正面画着图,背面写着翻译读音。在课堂上,我和老师用卡片做游戏。老师还允许我把卡片带回家,同父母做游戏。于是我能很快把单词记住了。课堂上我边学边玩儿。我的日语课总是充满了笑声。时间过得飞快,我的日语水平也在渐渐提高。突然有一天,奥田老师摸着我的头。颤颤巍巍地说:“张悦,下周星期三我就要转到别的学校去了。下一个老师教学能力很好,你放心……”老师的话,像一个晴天霹雳。我的脑子嗡的一下,一片空白。半天,我才反应过来。心想,我和奥田老师接触才短短的两个月,就要分手,为什么?学校专门给奥田老师举办了一个“欢送会”,欢送仪式结束后,奥田老师垂着泪走下主席台的时候,泪水也在我眼眶里打转。爸爸妈妈为了欢送奥田老师,还特意带了亲手做的中国水饺。老师一边用手帕擦着泪,一边摸着我的头说:“下次一定来老师家里”。她邀请我趁暑假到她家去玩儿,那里将有一个焰火晚会。几个月没见面,我十分想她。焰火晚会的那天傍晚,老师专门开着车来接我们。坐在车上,我一直在和老师高兴地聊天。爸爸妈妈几乎插不上嘴。20分钟后,便到了老师家门口,老师的家人在门口迎候。奥田老师的家在农村,是典型的日本式木房子,里面的摆设十分精致。老师家屋前空地上的丰盛晚餐开始了,不远处的焰火晚会也开始了。各式各样、五颜六色的烟花在空中连续不断地炸开,有的像柳树,有的像桃心,还有的叫也叫不出名字,说也说不出形状。大家的惊叹声和美味佳肴怎么也提不起我的兴趣,想着老师往日对我的好,我感到心里酸酸的。900字 六年级 叙事
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我的启蒙老师我的启蒙老师浙江省诸暨市 诸暨市实验小学六(1)班 斯泽雨今天,我的一篇散文又在报纸上发表。我捧着报纸,心情久久不能平静,因为老师啊,这里有您付出的一份功劳。可以说,叩开我写作之门的启蒙老师是我们现在的袁老师。她今年三十多岁,看上去温柔干练,一头乌黑的秀发里包含着无穷的智慧,明亮的眼睛仿佛敞开着心肺时时提醒我们学知识、学本领。回忆三年级之前,我因为常写不好作文,所以并不喜欢写作,而写出来的东西也常是语无伦次。我的弱点被袁老师发现了,于是她把我叫到办公室里说道:“我知道你很想写好作文,但就是总也写不好。那我告诉你写作无捷径,想要写好,就得多看多写”。我听了老师的话,就天天按老师的办法去做,每天一有空就看课外书,节假日经常跑到书店阅读文学名著,并坚持写日记。袁老师则每次详情地给我批改日记,并写上一句句鼓励的评语。就这样,日复一日,我的作文水平果然有了明显的提高。有一次,我写的作文被袁老师当着全班同学的面读了出来,同学们纷纷报以热烈的掌声,这么一来,我写作的信心就更大了。从此以后对写作情有独钟。就这样,我在老师的指导和自己的努力下,写出的文章再不是夹生的饭了。一次,老师试着将我的一篇文章去投稿,没想到竟然在报纸上发表了,同学们都很羡慕我,老师和爸爸妈妈都为我高兴,我自己更是激动得睡不着觉。从此,我更爱写作了,而写出来的作文也一篇又一篇变成了铅字。今年暑假,我光荣地参加了浙江省小作家联谊会首届代表大会。我像一个不会走路的小孩,是袁老师一步一步把我扶过来,我无以为报,只希望自己能写出更多更美的文章,不辜负老师对我的期望。指导教师:袁绯600字 六年级 写景
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我的启蒙老师今天,我的一篇散文又在报纸上发表。我捧着报纸,心情久久不能平静,因为老师啊,这里有您付出的一份功劳。可以说,叩开我写作之门的启蒙老师是我们现在的刘老师。她今年快三十岁,看上去温柔干练,一头乌黑的秀发里包含着无穷的智慧,明亮的眼睛仿佛敞开着心肺时时提醒我们学知识、学本领。回忆三年级之前,我因为常写不好作文,所以并不喜欢写作,而写出来的东西也常是语无伦次。我的弱点被刘老师发现了,于是她把我叫到办公室里说道:“我知道你很想写好作文,但就是总也写不好。那我告诉你写作无捷径,想要写好,就得多看多写”。我听了老师的话,就天天按老师的办法去做,每天一有空就看课外书,节假日经常跑到书店阅读文学名著,并坚持写日记。刘老师则每次详情地给我批改日记,并写上一句句鼓励的评语。就这样,日复一日,我的作文水平果然有了明显的提高。有一次,我写的作文被刘老师当着全班同学的面读了出来,同学们纷纷报以热烈的掌声,这么一来,我写作的信心就更大了。从此以后对写作情有独钟。就这样,我在老师的指导和自己的努力下,写出的文章再不是夹生的饭了。我像一个不会走路的小孩,是刘老师一步一步把我扶过来,我无以为报,只希望自己能写出更多更美的文章,不辜负老师对我的期望。450字 六年级 写景
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启蒙老师鱼儿离不开水,鸟儿离不开大树,人类的进步离不开老师。每个人都有自己的启蒙老师,我爱我的启蒙老师,虽然他现在已离我们而去,可我至今仍忘不了他的音容笑貌。我的启蒙老师就是——周老师。记得周老师刚来的时候,我对她没什么好感,想:语文老师我见的多了,无非是读三五遍课文罢了!可是,我想错了,她上完第一节课后居然在同学心中留下了不错的印像。我承认,她那节课讲的的确不错,特别是她的自我节绍让我们产生一种亲切感。谢谢您!我的启蒙老师——周志红老师!!!我?我的老师,——周志红老师!!200字 初一 写人
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启蒙玩具爸爸给我买了一盒启蒙玩具,是一个拼装的玩具,拼的是一辆自卸车。拼装玩具的第一步是把底盘拼装好,我快把车底盘拼完的时候,一看,有一点不对劲。后来我仔细一看,原来车前面的一个东西安反了,我和爸爸哈哈大笑。然后装上方向盘、窗户、车灯、车门和司机。下一步把天窗和车轮装上去,这时候已经能看出车的模样了。最后把车斗拼装好安在驾驶室的后面,一辆漂亮的自卸车就诞生了。这种玩具既动手又动脑,对我们智力开发非常有益。200字 二年级 状物
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我的启蒙老师我的启蒙老师师傅老师,尽管他已经退休了,但在我的脑海红还留有深刻的印象。记得刚上一年级时,因为在幼儿园里不要求很早到校,所以上小学了,还一直睡到很迟才去上学。记得有一天,傅老师站在校门口等我,然后拉着我的手走进教室,面对全班同学,我顿时满脸通红,从那以后,我从没迟到过。刚善学,我的字写的特难看,老师就拿了一本字帖让我临摹,然后告诉我怎样把字写好,渐渐地,我养成了认真书写的好习惯。正是傅老师对我们的严格要求,才让我养成了学习的好习惯。我将永远记得您-------我的启蒙老师,傅老师200字 四年级
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我的启蒙老师小朋友,你们每个人都有自己的启蒙老师吧!我也不例外。她戴着300多度的黑边眼镜,她长得浓眉大眼,有一张能说会道的嘴巴,在嘴巴上长着一个小巧玲珑的鼻子她就是-冯老师冯老师衣着非常俭朴。但对我们却非常奢华,在炎热的夏天,她总会用自已的钱给我们买冰激凌,为了鼓足我们学习的劲头,他还是用自已的钱给我们买好多奖品。 在学习中,她对我们总是很严肃,俗话说的好,"严师出高徒吗"。连续几个学年我们班的总成绩一直名列前茅,冯老师不愧为我们的严师。在生活中,她象慈母一样.我喜欢冯老师!200字 三年级 写景
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小草的启蒙小草的启蒙我爱长江,我爱黄河,我爱那天苍苍、野茫茫的草原,尤其是构成这一望无垠的绿色植被中的小精灵~小草!初春,雨雾蒙蒙,撒在草地上,小草们露出了他们那绿色的小脑袋,使松软的土地发出一声声沙沙的声音。有几株小草生长在了石头的下面。其中一株小草说:“我们长在别处吧!这里有这块大石头压着,太难长了!”另外几株小草说:“没关系的,就算石头再重、再硬也当不住我们生长的!”于是第一株小草没有成活下来,而最后那几株小草却成活了下来。这件小事告诉了我们,遇到困难的时候不要轻易的退缩,要去勇敢的面对困难、战胜苦难!200字 六年级 写人
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