英文歌曲大赛
700字
五年级
记叙文
辽宁省庄河市实验小学五年四班 陈惠彤
指导教师 李荣广
前不久，我们学校举行了一次英文歌曲大赛，各班同学摩拳擦掌，认真准备，志在必得，所以比赛进行的异常激烈、精彩。
赛前的练兵是紧张激烈的，大家都明白“台上三分钟，台下十年功”这个理，都想在那三分钟里把自己发挥到极致，从校长到主任，从老师到同学，没有一个人闲着，一夜之间，仿佛我们学校里人人都变成了英国的歌星。这不，我们班经过几轮筛选，最终敲定了《挥着翅膀的女孩》，这首歌虽然不简单，但也算不上太难。我们天天练习，时时练，就连上课也忘不了这首歌。
眨眼间，正式比赛的日子到了，中午，要换服装表演的同学都没吃几口饭，就匆匆忙忙地走了。我们去了同学妈妈的店里，同学妈妈开了家婚纱摄影店，阿姨主动请缨，给我们提供比赛的衣服还免费化妆呢。我们在欢声笑语中化好了妆，换好了衣服，当我们匆忙回到学校的时候，老师见到我们着急地说：“你们怎么才回来呀？马上要轮到我们上场了，赶紧去排队吧！”“是”我们异口同声地回答。因为我们穿的是小婚纱裙，非常漂亮，很多人都围过来看我们呢，我们的回头率好高哦！报幕员报上了我们班，大家都很紧张，我们一进去，评委们眼前一亮，我们调整了一下情绪，就开唱了我们一唱完，全场就响起了雷鸣般的掌声，看来我们的名次一定错不了。
比赛后的那几天，大家都在焦急地等待着比赛结果。终于，一位老师来到我们班级通知：“恭喜，你们班名列第一名。”“耶！太棒了！”“太厉害了……”同学们欢呼起来。满脸笑容的老师对我们说，我们之所以能取得第一名的好成绩，不光是参赛同学的努力，也是我们班级里每一个同学还有家长共同努力的结果，所以同学们一定要记住团结就是力量。
这次英文歌曲大赛表明，一个人的力量是有限的，同学们相互配合共同努力才会取得好成绩，看似一张小小的第一名奖状，它汇集的却是全体同学老师和家长心血啊！
推荐 郭训民
上海东方明珠电视塔
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上海在中国的东部，是个美丽繁华的国际大都市。
东方明珠广播电视塔是上海的标志性建筑。为什么一个电视塔成了上海的标志呢？那是因为它有着雄伟、独特的外形：整座建筑高耸入云，远远望去像一个巨人，头顶蓝天，脚踩大地。再仔细一看，更像即将发射的火箭。这座造型别致的电视塔，面对黄浦江，与两座大桥一起，形成双龙戏珠之势。与金茂大厦和环球金融中心交相辉映，展现了国际大都市的壮观景色。
东方明珠电视塔不仅外观壮丽，而且内部结构科学。它由太空舱、上球体、五个小球、下球体、三根9米长的擎天立柱、塔座和广场组成。内设三个360度的主要观光层平方米的商场，空中旅馆和旋餐厅。
东方明珠电视塔完全由中国人设计建造。它从1991年7月30动工，仅仅用了3年时间，于1994年10月1日建成，成为世界著名旅游景点。
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全国少儿歌曲卡拉OK电视大赛选歌学歌练歌，苗装彝服银饰，经过一个月的紧张准备，我终于可以代表海南参加全国第九届少儿歌曲卡拉OK电视总决赛了。8月6日我们怀着兴奋而激动的心情登上了飞往西安的航班，夜空如此的宁静，心中充满了期待。据说此次比赛规模最大，实力最强，选手最多，大都是经过各省市电视台选拔出的冠亚军。评委有郭兰英、秦咏诚、晓丹、李幼容等全国著名的音乐家名选手中肖梦婷、余秋宜、吴雨霏等光碟中原唱小歌星全都来了，竟然还跟我在同一个组。向来自信的我忽然感到了一股莫名的压力，无功而返谁也不乐意。爸爸喋喋不休地安慰：我们是来学习和结识朋友的，是出来旅游的，获不获奖没关系。而妈妈则整天跟我盘算着哪里好玩哪里好吃，尽说些跟比赛不着边的话题。不过，该面对的总是要面对。比赛在西安音乐厅紧锣密鼓地进行着，我的时间是8月9号上午第10个上场。早餐、发型、彩妆，不亦乐乎之际卢老师匆匆跑来给我练歌，临阵磨枪、不亮也光啊！淘汰赛很残忍——只取前40名。《苗山娃苗山花》这首歌我刚获得“平安杯”全国少年组金奖，因此胸有成竹。服装银饰是爸爸专门从贵州定做的，仿宋祖英维也纳演出的苗装，红衣黑裙，五颜六色的花边上缀满了宝石、玛瑙、水钻，在灯光的照耀下光彩夺目，显得珠光宝气。尤其是银帽、银项圈及银镯子，在身上得意地发出“哗琅琅”悦耳的声响，真是人靠衣装马靠鞍哪！“山嘎嘎哎，水洼洼……”清脆的歌声高高地抛起，稳稳地回荡在音乐厅的每一个角落，我明显地感觉到赛场的嘈杂瞬间消失。“山中开满七彩花哎……”，婉流畅的歌声中，我跳起了拿手的苗族舞，每一个动作每一个眼神都透着苗家小姑娘的单纯与欢快，沉闷多时的赛场终于响起了雷鸣般的掌声。以第11名毫无悬念地闯进了决赛。决赛歌曲是彝族的《跳月歌》，这首歌的音调很高，难度很大，需要足够的气息才能把声音稳住。由于才学不到1个月，大家都为我捏了一把汗，特别是卢老师，反复地给我强调那几个装饰音的换和最后高音部分的咬字。由于看过其他许多选手的演出，觉得自己信心十足。遗憾的是彝族服饰很难足够地夸张。最终我获得了演唱第23名（铜奖）和展播第5名（金奖）。卢老师忿忿不平，说一些赛区找人托关系以及赞助费什么的，我也不懂。但许多选手专业的舞蹈功底、夸张的舞台表现力、精彩的艺术创意、雄厚的歌唱实力，给我留下了非常深刻的印象。原来演唱除了歌唱技巧之外，还有着许多丰富的内涵，比如感情的演绎、舞蹈的编排、舞台的道具、灯光的变化等等。这都是我闻所未闻见所未见的。等着吧！第十届我还会来的！嘻嘻！900字 五年级 记叙文
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英文故事读后感今年寒假，我看了一本英文小故事书，这本书叫《穿靴子的猫》，是由（法）Perrault,c.著，（新西兰）JoySharp等改写的。这是一篇外国童话故事，内容讲的是：一只聪明的猫帮它的主人娶到了美丽的公主的故事。看完这本故事书后，我觉得这只猫真聪明啊！比如，这只猫经常用卡拉巴司侯爵的名义，向国王送去各种礼物，让国王非常高兴，对卡拉巴司侯爵印象非常好，就想当面见卡拉巴司侯爵；为了让主人有新衣服穿，它让主人跳进河里洗澡，然后把旧衣服藏起来，并对国王说衣服被小偷偷走了，国王就送给它主人新衣服穿；为了让主人有个城堡，这只猫跑到妖怪城堡前面并先请妖怪变成一只狮子，然后趁妖怪得意的时候请妖怪变成一只老鼠，并马上扑上去一口咬死了变成老鼠的妖怪，于是获得了漂亮的城堡。通过这个童话故事，我明白了一只聪明的猫比大的磨房和大的驴子强多了，小小的猫通过思考想出各种好办法干成了大事，我要向这只爱思考的猫学习，遇到事情时要多多思考，想出各种办法来解决问题。400字 五年级
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歌曲《童年》“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”这段歌词出自于罗大佑的《童年》。这首歌以轻快的旋律告诉我们要珍惜时间，不要浪费时间的道理，所以我非常喜欢这首歌。里面的歌词也让我想入非非……歌中有一句“等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年。”给我的感触特别深刻。这句歌词似乎是表达了作者对童年的一种留恋，但我觉得他更多的是希望我们要珍惜童年，不要把时间都浪费在无意义的玩呀、闹呀中。这也让我想起了自己的一些毛病:在做作业时，有时会出现东张西望、心不在焉的现象，做了没两分钟就要小便啦、喝水啦过程很多，所以我的作业做得是格外的慢，在读书的时候是“肚子痛”，结果一到电视机面前就没事了。因此爸爸妈妈为我的学习是操透了心！歌中还有一句“就这么好奇，就这么幻想，就这么孤单的童年。”给我的感触也很深刻。我是在幸福的社会里成长的，天天都很开心，在家里，有时在院子里吹泡泡，有时和奶奶一起种花；爸爸妈妈还陪我一起打羽毛球，和我一起去外地旅游；学校里，在老师的指导下和同学们一起紧张的学习，轻松愉快的做游戏。我的童年真幸福，所以从现在开始一定要自觉学习、刻苦钻研才能实现我心中的梦想。虽然这首歌没有周杰伦的歌那么流行，也没有SHE那么有活力，但每当我唱起这首歌时，总会想起“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句名言。时间是一去不复返的，童年是美好的，童年是宝贵的，所以要记住昨天，抓住今天，才能为祖国、为人民也为自己创造出更加美好的明天。550字 五年级 应用文
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我的英文老师我今年五年级，一直以来根本对英文毫无兴趣。直到我遇见一位专门教英文的老师，才使我对英文产生了浓厚的兴趣。这位英文老师是我五年级的老师。我们都叫他Sir，或是张老师。Sir的年纪有点大，看起来六十岁或七十岁。很多老师说Sir是学校的老臣子，经验丰富，在学校服务多年，让他教我们英文真是三生有幸。Sir很严肃，不平易近人，就因为这样很少同学愿意听他的课和很少老师和他谈话。每当在上英文课时，同学们似乎把Sir当作是“透明人”一样当作他不存在，你说你的，我说我的。我是班长，每个星期三我都得去办公室把功课交给老师。我看见老师们都有说有笑，唯有Sir独自一人看英文书，让感觉我好心酸。老师们日盼已久的教师节终于来临了！老师们穿得漂漂亮亮的来学校。表演已开始了，我望来望去都看不到Sir的踪影。我感到好奇怪呀，全校的老师都下来了，怎么没看到Sir呢？我去到办公室顺道把教师节礼物放在曾经努力教过我的老师的桌位上。我无意中看见Sir在他的桌位上批改我们的作业，我感到很奇怪。我向前去问Sir再送Sir礼物。Sir的桌上没有一份礼物，我想没同学送Sir礼物。我问Sir：“Sir，为何不下去看表演呢？”Sir说：“我昨天去洗肾，还没改你们的作业，而且考试即将来临，我担心你们赶不上，我必须赶快改好，让你们回家温习。”我感动得眼泪快从眼眶涌出来了。我立即收回眼泪，忍住。我和Sir说：“那您赶快改好，赶快下来。”Sir只说：“嗯”。表演已结束，Sir果然没来，我相信他应该为了批改作业而忘记下来吧。一天，我听到一些“八卦”同学说：“希望Sir今天没来教书，每天上他的课我都觉得好闷。”我非常生气，Sir那么好，他们竟然这样说Sir。我把那天在教师节的来龙去脉告诉他们，他们才感到很惭愧，要求我带领他们向Sir道歉。到了办公室，Sir看见同学们向他道歉，也很感动。Sir说：“你们无需道歉，只要你们肯努力读书，你们再如何说我也值得的。”听到这番话我们感动得拥抱着Sir。转眼间，考试已过去，我们的英文显得有进步。Sir也感到很欣慰，我们从来没看过Sir的笑容，今天竟然看见他的笑容，我们也非常开心。所谓：“家有一老，如有一宝”Sir能成为我们的英文老师是我们上辈子得来的福。希望Sir可以身体健康，长命百岁。我们的Sir，谢谢你！900字 五年级 写人
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学习唱英文歌曲学唱英文英文歌曲今天，我的英语老师布置了一项新的任务，学习唱英文歌曲 a big big girl,我先叫爸爸在网上下载了这首歌曲的音乐录像，我开始先仔细听，慢慢体会这首经典英文老歌。开始唱了，我怎么也听不大清楚歌词，爸爸找来了歌词，我自己想了个办法，自己抄一遍歌词，爸爸表扬我，，好记性不如烂笔头。这样，我很快熟悉了歌词，再学习起来就容易多了。慢慢的，我也很熟练了，可是还有一些需要音节省略的地方，我还把握不好，爸爸说再多一些练习就好了，熟能生巧啊，学习了唱英文歌曲，我还掌握了几个成语。200字 二年级 叙事
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英文作文最近拿回一篇自己写的英文作文，我仔细看了两遍，觉得语言还算生动，结构也还合理，细节描写也不错，便询问这篇作文的成文过程。原来，小学让孩子写作文的诀窍就是：慢功出细活。这篇作文前后写了一个月，有点让人难以想象。下面是讲述的写作详细过程：第一步，写出提纲第一次课，老师给每位同学发了一张纸，说是让写这次作文的提纲。作文的主题是"memo"，翻译成中文，是"回忆"的意思，就是让同学们写下记忆中印象最深刻的事件。题目、内容当然都由自已决定。女儿写的是幼儿园时期养了一只小鸡的事，当时在这张纸上写下了几句话的提纲：开头：It was a sunny day. I went to the kindergarten.(那是个艳阳天，我去幼儿园。)中间：My friend gave me a baby chick. (我朋友给了我一只小鸡。)结尾：My baby chick died. (小鸡死了)这也太简单了吧?不过，故事线条倒是出来了。第二步，补充细节。同学们写完提纲后，老师让他们在这张纸的背面(够环保的)，围绕着所要叙述的故事添加一些细节，包括：带形容词的句子、带动词的句子、心情如何、感想是什么，等等。大概每项能写上几句话吧，这张纸的背面应该可以填满了。这部分应该算是老师的绝招。作文写不出来，或者写得不出彩，重要原因之一就是细节描写不到位。老师用这样的办法，可以引导孩子写出许多细节方面的句子，以后再写作，就会从这几方面入手，不怕"没话说"了。cute little chick(可爱的小小鸡)，the sky was the bluest of the blue(天空蓝得不能再蓝了)，等生动的描写，应该都是在"带形容词的句子"启发下产生的。其它好词句亦如此。第三步，写好开头。开头一定要吸引人。文后的开头变成了：Have you ever had a cute little chick that you just can't seem to get enough with? Have you ever got so happy that you jumped up and down a hundred times? Have you ever lost your beloved pet? Well, I do, I do and I do!(你是否有过一只小鸡，喜欢得不行?你是否有过开心得蹦个没完?你是否失去过最心爱的宠物?嗯，我有过，有过，有过!)第四步，正式写文。接下来就要正式写文章了，有了开头，有了提纲和那些细节，成文应该没问题了。第五步，反复修改。这步是关键。都说"好文章是改出来的"，孩子们写完后的稿子，由自己输入班级电脑，老师逐一阅读，给出修改意见，包括语法错误、结构方面的调整，以及一些字句的改动，同学们按照老师的意见在电子版的稿子上进行修改，这样反复了好几次，用时一个月，最后才正式"定稿"。文稿，在我看来，结尾处收笔有点匆忙，有意犹未尽的感觉，但确实也给读者留下了更多想象空间，同样令人唏嘘不已。结尾是这样写的：……When I held it for about half a minute, it twitched its legs. Two seconds later, it groaned, turned a little, puffed her little chest, and then opened its tiny, watery eyes. But then, it fell into a permanent sleep.(……我抱了这大约半分钟，它伸了伸腿。两秒钟后，它呻吟了一下，动了动，小胸脯微微地起伏了一下，然后睁开了它那双小小的、水汪汪的眼睛。但是紧接着，它陷入了永久的睡眠。)感受：美国学生写作比较"拖"，耗时长，磨功大，但写出的文章跟初稿相比，确实有许多可圈可点之处。最近接触一位从北京四中高中毕业后来美读本科的学生，也跟她谈到这个问题，她的感受也很深。刚来美国时，两个月内她只写了三篇小文，老师也是让先写提纲，再写细节，她说刚开始时自己对此很不以为然，在国内写作很少拟提纲，无论作业还是考试，都没有多少时间让你按部就班地写，必须马上打个腹稿，然后马上动笔，不然肯定来不及，平时功课多不说，考试时更是不容细想。但她尝试美国这套做法后，感觉很受益，写出的文章就是比较理想。咱们孩子的智力和能力没有问题，关键是有没有条件让他们从容地发挥自己的潜力。女儿带回的这篇作文，完全是在校内完成，没有占用家中的任何资源，包括家长参与的人力、家用电脑的硬件、网络媒体的资讯，等等，一概没有用到，而且我相信也一定没有什么范文可以让她"参考"，这件事是她自己的亲身经历，别人无法知晓其中的细节，完全得靠自己去回忆，去描述。为什么美国小学能够让学生那么从容、那么充满自信地完成写作?这是个值得思考的问题。我可以提供的资讯是：他们语言学科分成"词汇、阅读和写作"，而且是"复式教学"，根据学生不同的学习程度和能力状况分成三个不同的小组，在一个时段内，先后交替完成这三项学习，最后殊途同归，参加考试。学生可以在自己原有能力基础上不断提升，很少相互之间竞争、较劲的压力。如果国内引进这一套写作程序，估计有些条件要首先配上。比如：每班要配置够用的电脑，班级人数还不能太多，功课压力不是太紧，等等。不过，还是希望有条件的老师能让孩子们尝试一下，让孩子们在轻松愉快的心情下科学合理地写作，受益的恐怕不仅仅是孩子。附上文后的作品：My Cute Little Chick Have you ever had a cute little chick that you just can't seem to get enough with? Have you ever got so happy that you jumped up and down a hundred times? Have you ever lost your beloved pet? Well, I do, I do and I do!The Sun was shining warmly, and the sky was the bluest of the blue. It was the kind of weather that makes you happy all day. I went to kindergarten. When school was over, my friend gave me a baby chick in a cage! I was so happy that I thanked her over and over. So I brought it home with great care.I carefully put it inside a big cardboard box. Then I tossed in some very warm tine rice and pink popcorn bits in front of it. It pecked them quickly and soon the food was gone. Its tummy was really big! My mom suggested that she cut a hole on the box so the chick could breathe. I agreed. So she got out an enormous scissor, and we started working. We cut out a hole that was about as long as my pinkie. The job was completed and we felt satisfied.I opened the box, took it out, and set it on the floor. I gently stroked its head, and it looked up at me, as if saying, "I like you!" It was just so cute!When it was almost time for dinner, I took some orange, broke it into tiny pieces, and threw them into the cute little chick's home. Then, I threw in some white rice and bright broccoli in. To my surprise, it ate half of the broccoli, a fraction of the rice, and half of the orange! Then, I looked down at its tummy. It was as round as a ball! I wondered if it was Okay.Finally, It was time for bed. I moved my chick into my playroon, and just left it there. It was a little bit cold in the room.When I woke in the next morning, the first thing I thought about was the chick. "Was it Okay? Was it still sleeping? Or was it wating for me to come? Did I need to bring a blanket for it?" I thought. I quickly went there, and opened the cardboard box. But, guess what I saw? My face was as white as a blank, new paper. 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But then, it fell into a permanent sleep.为大家阅读方便，我就把它翻译成中文：可爱的雏鸡你是否有过一只小雏鸡，自己喜欢得不行？你是否有过开心得蹦个没完？你是否失去过最心爱的宠物？嗯，我有过，有过，有过！阳光温暖地照着，天空蓝得不能再蓝了。这种天气会让你整天快乐开心。我去了幼儿园。放学的时候，我的朋友给了我一只小雏鸡，还带着小笼子！我太开心了，一个劲儿地向她表示感谢。然后，我小心地把小鸡带回了家。我小心地把它安置在一个大纸箱里。然后在小鸡面前放了一些温热的小米饭和粉色的玉米粒。小鸡快速地啄食，这些食物很快就不见了。它的小肚皮变得可真大啊！妈妈建议在纸箱上开个洞，让小鸡好呼吸。我同意了。于是她拿出一把大大的剪刀，开始行动。我们剪开了一个跟我小手指那么大的洞。干完活后我们很满意。我打开纸箱，把小鸡取出来，放在地板上。我轻轻地抚摸着它的头，它抬起头来看着我，似乎在说：“我喜欢你！”它真是太可爱了！到了晚饭的时候，我拿出一些橙子，切成小碎片，扔进了小鸡的窝里。然后，我又放进一些白米饭和油亮亮的西兰花。令我惊奇的是，小鸡吃了一半的西兰花，一些米饭，还有半个橙子！这时，我再看它的小肚皮，圆得像一个大球！我真怕它出什么问题。最后，到了睡觉的时间了。我把它移进我的玩具室，准备让它在那过夜。那个房间有点冷。第二天我醒来时，首先想到的就是那只小鸡。“它还好吗？还在睡觉吗？还是等着我去看它？要不要给它拿个小毯子？”我想着，快步走过去，打开纸箱。但是，猜猜我看到什么了？我的脸一下子变得如一张新纸那样白。我捧起它，感觉自己想哭，马上跑到爸爸妈妈的卧室去，速度快得像一只疯狂的小狗。“它死了！”妈妈问：“谁死了？”她坐了起来，努力睁开眼睛。“我的小鸡！我们把它放在那这么长时间，那里太冷了！它冻僵了！”妈妈完全坐直了，说：“来，把小鸡给我！”她急切地说。我把小鸡递给她，哭了。她把小鸡紧紧地抱在怀里，说：“一切都会好的！”，“来吧，咱们去外面，让它暖和过来！”我们很快穿好衣服，赶紧去了室外。“妈妈，它会好起来吗？”“我不能确定，宝贝儿。”她让它对着太阳，但它仍像个雕塑一样安静。我真想让它活着。所以我说：“来，让我抱着它。”我抱了这大约半分钟，它伸了伸腿。两秒钟后，它呻吟了一下，动了动，小胸脯微微地起伏了一下，然后睁开了它那双小小的、水汪汪的眼睛。但是紧接着，它陷入了永久的睡眠。四年级:曹浩然1200字以上 四年级 叙事
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歌曲现实里的我酷爱音乐．每当听到一首好歌，便禁不住落泪．那些哀艳的歌词，总是能轻易的勾起我心灵深处的软弱．谁拉住我，谁救救我，我从高空，狠狠的坠落！什么歌都听，却独爱哀伤的歌．自己唱，回味歌词的奥妙．那些字里行间深刻的含义我都懂．但关于我的人生之歌，我却不知如何是好．也许是一切美得不够真实，才会当厄运来临而不自知．我的人生，由各种曲调组成，美好而凄婉！童年永远把你捧在我的手心，心肝宝贝一样形影不离．在妈妈的爱里，我无忧无虑，一切都那么美好．我依然学着撒娇，因为我知道妈妈把我看得比什么都重要．我亦如此．那时的生活不再单调，因为我们还未分开！五岁你转身向北，离开有我的季节，茉莉花纷飞，过往的画面全都是我不对．妈妈的离开让我明白：世界上没有什么事是绝对公平的．上帝不会因为你可怜就眷顾着你．而我也不再是那个含着棒棒糖等待的小女孩，因为我知道，失去的，就注定无法回来！七岁回忆的画面，记录的语言，你说要我学着勇敢一点．我曾经告诉自己不许哭，哪怕是泪已经溢出眼角，也要倔强而骄傲的仰起头．我以为这就是勇敢的定义，但我错了，倔强的执着能撑多久？曾经在夜深人静时突然跑到窗台大叫一声妈妈，然后看着夜空一片孤寂，一瞬间，泪水决堤！九岁我始终带着你爱的微笑，一路上寻找我遗失的美好．我知道，我也渴望被需要．但这似乎只是个遥不可及的梦．我一路奔跑，努力拼凑那些错过的美好．也许是太过逞强，我早已遍体鳞伤，却仍然无可救药！十三岁最好的幸福，是把一个人记住，最好的辛苦是想你想到哭．我知道，不管时间如何流转，我还是会不经意的想起你．也许是时间太过伟大，让你遗落在我心灵最沉没的土地．却也不再计较，庆幸还没有忘掉！这么多音符，集合构成我的当下人生．歌词的凄凉，已然不再重要，只怕以后不知道如何往前走．是否该继续逞强微笑？我想要让心找一个出口，把爱放掉，忘掉一切，独行与梦间！700字 初二 议论文
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象棋大赛昨天，我们班举行了一次象棋大赛。参加比赛的有十位同学，都是班里的顶尖高手，我也是其中之一，面对这些高手，我心里还是有点紧张，首先，老师让我们自己选一位对手来比赛。我选了花强，本以为能轻松取胜，没想到他实力还是满强的。一开始，他就发起了猛烈进攻，把我的“马”、“炮”、“车”都吃光了。面对他的进攻，我一点儿也不紧张。终于，我剩下的一“炮”一“车”联合起来，打败了强敌花强，我松了一口气。但现在还不是高兴的时候，我还要跟已经打入决赛的孙涛比。一开始，，他团团围住我的棋，让我只能防守。可光防守是没用的，这样只会越来越糟糕。于是，我转守为攻，来了个声东击西，孙涛不知是计，一下子就跳进了我布下的陷阱。就这样，我险胜了孙涛，打进了总决赛。总决赛的对手可是俞毅，我们俩约定总决赛上见的，他还真赴约了呢！要知道，他可很厉害，首先，三下五除二打败了褚振伟，接着轻松打败了陈晟洋，最后打败了自称“谢军第二”的胡云悟。比赛开始了，由俞毅先出棋。他走了“当头炮”，我以“屏风马”回阵。就这样，你一炮，我一马，很快就展开了“厮杀”。一会儿，双方就元气大伤，两败俱伤。但是，从目前的情况看，他的力量还是比较强大的。后来，我决定采取“迷惑战”。我这边走走，那边攻攻，俞毅被我弄得晕头转向。我的“障眼法”奏效了，俞毅一走眼，我的“炮”已经打到他的“帅”了！激烈的比赛终于结束了。我成了这次象棋大赛的冠军，但是老师说，还要参加学校的比赛呢！其实，我觉得比赛并不重要，老师常说“友谊第一，比赛第二”嘛！但是比赛不仅锻炼了我们的思维能力，也训练了我们的耐心。说实在的，下象棋就是看谁的耐心比较好。如果你是个急性子，肯定会沉不住气，先败下阵来，这也是最后一局，俞毅败给我的原因。700字 初一 散文
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成语大赛今日是第一堂作文课，老师为我们上的题目就是“成语大赛”。这个游戏分为两个回合：第一个回合的内容是：贬义成语大赛。比赛要求：老师吧我们35位同学分为5组，每组共7个人。老师把纸分别发给每一小组的第一个同学。要求每位同学写一个成语。如果写不出来，可以请教自己组内的一位同学，如果他也不知道，那就要在纸上打一个问号了。还有成语不能重复出现，重复的不算，最后传上去，老师哪一组同学写得多，哪一组就赢。明白了游戏规则，王老师给我们20秒中实践。把我们脑子里的贬义成语给“挖”出来。第一回合的比赛开始，大家都急得要发吐了。因为我是第一个人，只想一个成语也没有关系，后面自己的队员还在努力呢。我的心情，并不紧张，因为我很适应这样的游戏课。我们第五组前面的四位同学，（包括我在）都非常顺利地通过了。单不开心的“小鬼”来了。有一位同学起先不知道写什么，便问他身边的一位同学，他的同桌告诉了他，他便写了可他写了又觉得不准确，又把它擦掉了。接着他又问了他前面的一位同学，那位同学说：“我也不知道。”所以那位同学也就只好打上一个问号儿了。我写的成语是“血口喷人”，我同学写的是：“斤斤计较”。最后大家以风一样的速度，冲上讲台向老师交我们写的成语。老师把结果公布出来：一组第一，二组第二，三组第三，四组第四，我们组最后。第二个回合，是成语接龙游戏。老师又说了规则：1、一个人记录写下大家想出的成语。2、一定要小声一点，不能让别人听到。老师首先问了一句：“你们都准备好了吗？”大家说：“都准备好了——”“预备——开始！”在老师的高声叫道之下，大家以光一样的速度飞奔到我这里，大家叽里呱啦地说着，因为都说着自己的成语，所以我的思路也被打乱了，只好让我的同桌写。比赛结束了，我们和第五组并列第二。700字 四年级
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鸟儿大赛很久很久以前，谁也说不清是多久前，在古老而又富饶的东方大地上鸟儿们准备举行一场大赛。这事一传十，十传百，传到了太平洋的西方。在这里，有四只小鸟，我们不妨叫他们甲，乙，丙，丁。为了参加比赛，他们决定飞跃太平洋。因为不久后，比赛就会开始，所以他们都衔着一小截树枝，连夜出发了。累了，他们就把树枝扔到水面上，飞落在上面休息一会儿；饿了，他们就站在树枝上捕鱼；困了，他们就停在树枝上睡觉……可谁了解太平洋的脾气呢？在一个平静的午夜，小鸟们安详的睡着。一刹那，狂风来了，巨浪也来了，小鸟们被惊醒，手拉手。可是，天公也不作美，电闪雷鸣，大雨倾盆。就算他们拉得再紧，也无济于事。甲丙和乙丁分散了，乙丁找着另两个伙伴，但甲丙已经失去了树枝，水渐渐漫过了头，双眼模模糊糊，但，甲依然把丙的手牢牢地握住……丙渐渐醒了，擦了擦双眼的海水，睁开了眼，看见了蓝天，白云，太阳。丙咬着牙站了起来，看见了甲正躺在不远处，心中一惊，忙跑过去，贴紧甲的胸，听到了噗咚噗咚的声音，长舒了一口气。这时，甲也醒了，丙欣喜的把他扶起来。甲看见了丙，苍白的脸上露出了一丝笑容。甲和丙渐渐恢复了力气。丙勘察了一番，发现这是一个孤岛，顿时忧愁漫上心。甲给他打气，说：“朋友，别怕，有我。我们要坚强。”于是，丙也鼓足了勇气，在信天翁的指引下，从新衔起树枝，踏上了新的旅途。飞了不久，这两只小鸟发现了一群号称“海底强盗”的角鲨把一头幼小的蓝鲸给团团围住，丙是一只好打报不平的小鸟，看了这一幕，更是义愤填膺。甲拉住丙，因为靠他俩，是不行的，得找帮手。于是，在不远处，找到了正在寻找孩子的鲸妈妈，听小鸟一说，急忙赶过去。角鲨见大家伙来了，化作鸟兽散去。为了感谢甲丙，鲸妈妈决定送他两去东方大陆，在途中，他们找到了失散已久的伙伴。世上无难事，只怕有心人。当他们登上大陆，才知道比赛早已开始。真是悲喜两从天。可是，他们却成为了冠军。原来，这次比赛，不比速度，只比团结。在一片欢声笑语中，这四只小鸟登上了奖台。700字 初一 记叙文
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