园丁赞颂
100字
五年级
叙事
是您—老师，
用辛勤的汗水
浇灌我们：
用真理的火花
照亮我们：
岁月的步伐
已悄然逼近，
一根根银发爬上您的双鬓．
多少寒夜
您奋笔疾书：
多少夏日
您＂点石成金＂；
假如人间有魔力，
我宁愿成为您手中的粉笔，
伴随您走过风霜雪雨、腊月寒冬．
您永远拥有一个神圣的名字：
园丁—老师！
我站在幸福的门边
200字
六年级
叙事
离它仅有一尺之远
可是我沉重的脚步却
抬不起来
唉
这太难了
暮然回首
那是一座座书山
一声声责骂
一张张试卷。。。。。。
是它们，夺走了我幸福的童年
齐实我离幸福并不远
我真的很想跨进门里
但是，那书山
责骂
试卷
挡住了我的去路，占满了
我的视线
月光下
那杯牛奶仍然散发着热气
可却不能滋润我
干渴是心田
我举起了那只沉重的笔
却不能为我描画出
美好的心愿
我的心在唱；
书包最重的人是我
考试最多的人是我
起的最早的人是我
睡的最晚的人是我
是我是我还是我。。。。。。
找点时间
带上万万
出门转转我
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五年级
叙事
100字
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园丁，园丁我是一株小草，您就是肥沃的土壤。是您的丰富营养，抚育我茁壮成长。我是一朵小花，您就是那辛勤的园丁。是您的精心呵护，使我绽放异彩。我是一叶小舟，您就是那经验丰富的舵手。是您高超的驾驭技术，让我进入知识的海洋。我是一棵大树，您就是滋润的雨露。是您让我快速成长，让我自信、坚强。啊，老师，辛勤的园丁，您是黑暗中的灯火，把我们心灵照亮。您是平稳的阶梯，使我们不断登上高处。您是大海中的指南针，帮助我们辨别前进的方向……五年级:研希200字 五年级 散文
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赞颂老师你们为了我们费了不少心思。我们不是亲人，却胜似亲人。记得我刚来，是您用被粉笔磨出茧的双手，轻轻的安抚着我，让我不再胆怯。如今，你们陪我们度过了五个春秋，让我们在知识的海洋里尽情游玩，明白了学习的重要……是您，像母亲般，把我们教育，把我们培养。您用温柔的声音，上了一堂又一堂生动的课。即使嗓子疼，您也不在乎……我们都知道，您常为了我们，彻夜未眠。白花花的粉笔灰，随风飞舞，它记载着老师辛勤的劳动，伟大的精神。啊！我们的好老师，我们要用最美的鲜花献给您！200字 五年级 叙事
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粉笔赞颂有人赞颂生命力顽强的仙人球，有人赞颂高贵典雅的茉莉花，有人赞美热情奔放的玫瑰，而我却最爱那平凡普通的粉笔。粉笔虽然只有两寸长，但它却把毕生的精力贡献给人们。它每天的工作就是在那片黑色的土地上＂耕耘＂，多么枯燥乏味啊！但它却从没有半句怨言，每天依然勤勤恳恳的工作着，丝毫不觉得低下，它教会了我们生字新词，教会了我们算术，教会了我们ABC．它引导我们在陡峭的山路上奋勇前进，带着我们在知识的海洋里遨游．然而，它自己却成了粉末，最终却消失在世界上．粉笔这种默默无闻、无私奉献的精神多么可敬啊！我们辛勤的老师不也是一支支＂粉笔＂吗？他们为了我们的未来，呕心沥血．夜深人静，当我们沉沉入睡时，老师还在灯前备课或批改作业．有时生病了，他们也不耽误一节课，就这样日复一日，年复一年……当他们的学生成为世界栋梁、为社会做出贡献时，而老师的头发早已变白，皱纹也爬满了前额，但他们却毫无怨言．当你在事业上取得成功时还记得当初引导你的老师吗？我赞颂粉笔，我更歌颂老师！是他们，为人类的进步做出奉献出自己所有的光和热！400字 五年级 散文
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园丁多年来的千古绝唱：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，赞扬的正不是一位位默默无闻的“园丁”吗？——老师。老师似园丁，这是世人所无法更改的原理，也是世人所认可的。老师似园丁，那我们呢？我们就是花园里的一朵花，一株草。在老师的培育下，我们健康、茁壮地成长。今天的小花，明天必将成为一朵花香四溢、娇气艳丽的玫瑰；今天的小苗，明天必将成为一棵高大挺秀、生命力强的白杨。无论是今天的小花，还是小草，终究成为明天的栋梁之才，成为祖国的有用之人。仅仅如此，又怎能离得开辛勤的园丁呢？老师似园丁，似春蚕，似蜡烛。但无论如何，都是无私的。她给予我们知识，给予我们力量，给予我们信心，给予我们鼓励。最终，她将给我们钥匙，让我们开启成功之门，知识之门，遨游在知识的海洋里，体会成功的滋味。使我们不断探索，不断追求，不断向更高、更大、更远的目标奋进，使今后站得更高，望得更远！350字 五年级 读后感
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生命的赞颂生命的赞颂生命是最美丽的词汇，它给人以希望，给人以力量。生命让我想起那生机勃勃的春天，那嫩绿的小草；那茁壮成长的小树；那含苞欲放的花儿。不过，在这次的512大地震中，那些善良的人们奏响了一曲曲美丽的生命之歌，更另我感动，难以忘怀。比如抗震救灾小英雄林浩，在地震中，他用那幼小的身躯救出两位同学，当记者问他为什么这么做事，他洪亮的生音回答到："因为我是班长！‘’他宁愿牺牲自己的生命救两个同学，难道这不是伟大的生命吗？还有那因为地震失去一只腿的李月，她是个残疾，但是她不怕，她克服身体的残疾，跳出了优美的舞蹈。正常人都没有的克服困难的勇气与决心她却有，这就是让人们赞颂的美丽的生机的生命.生命,是值得赞颂的,那芭蕾女孩和林浩都是最好的榜样,向我们展示了生命的神奇力量300字 五年级 叙事
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优秀作文 赞颂园丁赞颂园丁老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！赞颂园丁您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！颂老师四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。1200字以上 高中 叙事
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园丁每一粒种子在成长的过程中都少不了水、土壤、阳光的滋润，和千千万万的风吹雨打，当然也少不了细心培育种子的园丁。只有具备了这些，种子才会由发出嫩芽、开花骨朵到结出果实一直茁壮成长。在学校这个大花园里，我们就像一粒粒种子，老师们就像一位位辛勤的园丁，培育着我们，呵护着我们，引导着我们，激励着我们……我的班主任——陈老师，就用心地培育着我们一朵朵含苞欲放的花骨朵。学习上有什么困难，陈老师都会主动帮助我们。比如：练习册上有什么难题，陈老师都会耐心地启发我们，我们如果实在做不出来，陈老师就会引导同学们一步一步地推出来。上次我们班考试的平均分很接近一、二班，可还是第三名，陈老师就带领着大家找出丢分最多的题，然后分析出错误的原因，并且告诉了我们做题的秘诀，还一如既往地鼓励我们。第二次考试的平均分还提高了两、三分呢！此外，陈老师还非常幽默呢！陈老师无私地为我们、为整个班集体付出了长达六年的心血，我们没理由不用毕业时最好的成绩来回报辛勤的陈老师。400字 六年级 叙事
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园丁星期天，我们全家去逛公园。正赶上春光明媚的时候，公园里开满了各种鲜花：道路两边，无数的小黄花盖满了整丛整丛的枝条，一眼望去就像两条金色的长龙，这就是迎春花；远处高大的树头上，开满了白玉兰花，它又大、又白、又嫩，看上去好像半透明似的，像荷花，又像当、是一个个铃铛。微风一吹，微微颤抖，似乎能听到“当、当、当”的铃声；再看月季花，有红的、黄的、白的……千姿百态，有的含苞待放，有的笑口大开，好像在迎接我们的到来；如果你走进桃花林，更使人感到陶醉，水红色的花朵后面，露出绿色的叶子来，红红绿绿，迷人而又神秘，会使人想起电视剧里常说的桃花园、桃花岛……我忽然看见一位叔叔在树下干些什么。“爷爷，那位叔叔是不是捉蟋蟀？”我问。“不，他在除杂草。”爷爷说。“他就是园丁。你现在看到的这些美丽的花，都是园丁经过辛辛苦苦的劳动换来的。他们要栽树、浇水、施肥、除草……终年不停。看花的人很多，想到园丁的人却不多。人也是这样，个个都想成才，却不是个个都想到老师。”我听了以后，有一种说不出的感觉。是的，老师不就是我们的园丁吗？为了培养我们成才，付出多少辛勤劳动啊！从备课、上课，改作业到日常生活各个方面，哪一样不是时刻在关心我们？哪一天不是工作到深夜？如果我们不努力，不自爱，怎么对得起培养我们的园丁呢？450字 四年级 叙事
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园丁欧杏梅老师是平安中学的一位普通的数学教师。虽然她任教只有四年，但是由于表现突出，因此受到学校的重用，在她任教的第四年做了初一（1）班的班主任，历来初一（1）班都是学校较重视的一个班。在这个班里，欧老师那轻松的教学方法很受同学们的欢迎，还有她那种间接性的教训方法一般是学生们能接受的，这样既不会伤到学生的自尊心，又能使学生从中受到了适当的批评和教育。例如，有一次她上课的时候看到了教室的地板非常脏，于是就出了一些练习给学生做，自己拿起扫把扫了起来，一边扫一边用扫把拍几下垃圾堆，结果弄得灰尘满天飞。在她的意料之中，学生们都受不了了，有几个学生干脆拿起扫把来，跟老师一起快快地把教室扫干净。这时，学生们和老师都哈哈大笑起来了。后来，这个班的学生再也不敢偷懒了，每天都乖乖地把教室打扫得干干净净。同时也意识到教室肮脏坏处，那些灰尘你不把它扫干净，你就得吃了它。现在，许多老师沉迷于打麻将中，成为校园里的一种坏风气。虽然偶然玩一玩也可以舒缓一下工作压力，但是如果经常玩的话，不仅会影响教学质量，还会影响到自己的师德，并可能会把打麻将时经常会说的粗言烂语都带进校园。一个老师连师德也不好，那又凭什么说要教好学生呢？所以敬爱的老师们，为了给国家输送更多的人才，为了祖国的未来，您们也少打麻将为宜了。而欧老师是从来都不打麻将的，她把全部精力都投入到教学事业上。在教学生涯中，最令欧老师有成功感的是，当她上课时讲到一个问题，学生们都能接受。这样欧老师就会感到很高兴，同时也说明了自己的教学方法是可行的。做一个好的老师是一件不容易事情，要根据每一个学生的情况总结经验，再慢慢地积累起来。对于她的学生们，欧老师只希望他们能够听她的话和关心她，就会感到很满足。在初一级的办公室里，曾经发生过这一幕，一个学生把一朵从家里带来的玉兰花送给了欧老师。物虽轻，但情谊重，这位全心全意种花的园丁总算得到了回报。玉兰花散发出来的幽香飘满了整间办公室，欧老师甜甜地笑了。800字 高三 叙事
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爱的赞颂有爱，可以战胜一切困难；有爱，可以化解一切冷冻。冷酷的地震恶魔，你的如意算盘打得真是太精巧了，但是你的预谋决不会在中国得逞；决不会在四川得逞；决不会在坚强不屈的中国人民的眼皮底下，得逞！那一天，一位母亲正在给孩子喂奶，在大地震发生后，这位母亲倒在血泊之中……当救援人员发现她的时候，那位母亲的姿势让在场的每个人感动，都无不感到母爱的力量是伟大的：那位伟大的妈妈，双手抱着她的孩子。奇迹发生了──那个孩子居然安然无恙。原来着位伟大的母亲用她生命的最后一刻，用疲劳的双手抱起她的孩子，用她那脆弱的脊梁为她的孩子撑起一片坚固而美丽天空，用她生命的最后一程书写了一个信念：孩子，如果你能活下来，请记住，妈妈永远爱你！这就是“爱”──伟大的力量。同样是那一天，在充满乐趣的课堂里，突然，地震这个疯狂的杀手悄悄地走进了孩子们的课堂。老师马上说：“孩子们，快，快，快走，地震了！”孩子们像疯了一样拥出了教室。但有四名比较小的同学还没有跑出去，地震已经开始放肆的发狂了！已经没有时间考虑了，就在这千钧一发的时刻，老师想都没想，一下子把四个孩子搂在了怀里。他用他那传受过无数知识的手，在生命的最后一刻，用他的生命给人们上了最宝贵的一课，这又表现了“爱”──伟大的力量。还是那一刻，一名学生路过一根高高的水泥柱子，地震来临时，那根又高又重的水泥柱重重地砸在了这名学生的腿上。当救援人员赶到这里时，因为柱子非常重，只有截肢才能脱身，就在这十万火急的情况下，这名学生说了这样一句话：“我不能截肢，我还要照顾我的母亲，因为，我的母亲，她是一个残疾人！”在场的人再一次被感动了──多么孝顺的孩子呀！于是他们万众一心，齐心合力，又创造了一个奇迹──近一吨的水泥柱被十几个人抬了起来！这再一次见证了“爱”伟大的力量.陆路不通走水路，水路不通走空路。我们的救援队员呀，克服了一个又一个困难。爱分很多种，但其中最可贵的一种就是人间的大爱。我们这些炎黄子孙用大爱，让地震，这个疯狂的恶魔一次又一次低下它那高傲的头；向世界展现中国人民的优良品质──坚强不屈，互相帮助。母爱师爱，大爱，中国人民用爱谱写了一个又一个传奇:在这场特大自然灾害中，共解救伤员15615余人，成功手术4586例，募集社会各界人士捐款总数达26.86亿元，这项在自然灾害中中国人民所取得的辉煌成果，已载入史册，从而让世界震惊。有人说地震是一个恶魔，但有人却说，地震是一位灵魂刻画大师，让我们每个人都从中让灵魂得到洗礼。是啊，中国人民是该通过这场地震重新认识大爱，使整个民族团结起来！那么，就让我们为这伟大的大爱而赞颂！1000字 高二 叙事
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