老师速写
450字
初二
记叙文
如果彩虹是雨过天晴后亮丽的风景，那么我的七位老师则是七条美丽的射线。
红色代表如火一般严肃的数学老师。数学老师的严肃可是除了名的，要想看见她笑，你可得等上“五百年”。她最边总是挂着一句话：“怎么都这么不听话，不好好学习，怎么能对得起你们的父母”虽然她很严肃，但她也是为了我们，还是可以理解的。
橙色代表和蔼可亲的历史老师。她的声音非常动听，为我们深情讲述着几百年前的事，显得十分亲切。
黄色代表阳光活泼的语文老师。和她在一起我觉得无比开心，因为她就像于我同龄的孩子一样，她的脸上总是挂着笑容，看起来特别温暖。我们和她之间从来没有什么秘密，完全把她当成一个可以说心里话的朋友。
绿色代表为我们开始“新生命”的政治老师。她为我们讲述着做人的基本准则，为我们人生的开始奠定了良好的基础。
青色代表永远给人留下悬念的生物老师。他除了上课讲课以外，其余的都用手语来表示，让人永远琢磨不透。
蓝色代表安静祥和的英语老师。在上他的课时，不管同学怎么吵，他都会安静的坐在前面，可能他是想让我们自己意识到哪里是不对得吧！
紫色代表神秘的地理老师。她嘴里总是念叨着这个球，那个球，这个岛，那个岛的。只要一见到她就会有一种神秘的感觉。
怎么样！我这七位如同彩虹般的老师别有一番风味吧！
老师错怪我了
550字
五年级
记叙文
阳光射进房间，窗外枝头的小鸟用悦耳的歌声把我从睡梦中唤醒。这时，天已经大亮了。我望了望闹钟，已经7:20分了！我急忙起床，顾不上吃早餐，手忙脚乱地把书放进书包，像一只受惊的兔子，飞一般地跑到了学校。我刚走进教室，气还没有喘匀，组长就来收作文本了。我慌乱中拿出练习本，看都没看就交给了她。
下课了，我正在教室里和几个同学闲聊，同桌忽然跑来告诉我：“嘿，老师叫你去办公室！”听到这句话，我的心开始变得忐忑不安。
我战战兢兢地走进办公室，老师生气地把练习本递给我：“这就是你写的作文吗？”我接过来一看，立马傻了眼。这哪是什么作文本啊？只是数学练习本而已。我红着脸说：“老师，我交错本子了。”说完，我马上转身回教室，把书包都翻遍了，却怎么也找不到作文本。
我空手回到办公室，老师一见到我便问：“作文本呢？”“我……我……忘在家里了。”我怯生生地回答。老师一听，很不高兴，“你们这些学生总是拿这些借口来骗我们这些老师！一定是没做，才拿这些借口骗老师！”我听了，感到非常委屈，心里不由想：老师啊，你为什么不肯相信我呢？我终于控制不了自己，眼泪唰唰地流了下来。
放学回到家里，我立马找作文本。一找到作文本后，我就急忙往学校跑去。
在办公室门前，我终于找到了老师。她接过作文本，看着妈妈给我写的证明：“孩子昨晚按时完成了作文。”她怔了半天，没有再说什么。看到老师相信我了，我不禁松了一口气。正准备离开时，老师叫住了我：“不好意思，老师错怪你了，请原谅。”
望着老师那坦诚的脸，我的泪水又一次流了下来。这一次的泪水，不是委屈，而是感动……
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记叙文
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