教师颂
500字
六年级
散文
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师们一生的写照。人们常说，滴水之恩，当涌泉相报，可是，老师们付出的汗水从来不图回报，只希望自己的学生好好学习，将来有一番成就。
我想，每位老师都是这样的，都希望自己的学生出人头地，那别的什么也不求了。我也会感恩，但老师不需要回报，我们怎么办呢？看来，如今只有好好学习，不要辜负了老师给予我们的希望。所以，大家应该少玩，多看看课外书，把学习学好，不要让老师操心，难道大家不想让老师天天开心吗？
我那时坐在座位上眉开眼笑，老师在讲台上讲课，我与旁人玩的不亦乐乎。当从讲台上传下来是一张张复习资料时。我看着那密密麻麻的字，它都是出自老师一人之手啊！我呆呆得望着资料，眼睛渐渐模糊，心里极其惭愧。我刚才有说有笑，难道我对得起这些老师精心出的资料，难道我对得起老师对我们呕心沥血的教导吗？卷子湿了，我擦干眼泪，心里暗下决心：老师对我的教导多之甚多，而我却……我一定要用崭新的面貌去迎接美好的明天，再也不会像今天这样了。
老师，您像一盏指路灯，引导我们走向正确的道路；老师，您像河边的小船，带我们游向成功的彼岸；老师，您像一位园丁，精心培育着祖国的花朵。老师，您像一条春蚕，为了别人，而无私奉献！
“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花”，读着这句诗，我想起了无私贡献的教师！
落叶有情
450字
初一
记叙文
落叶如火，燃烧了整个秋天也燃烧了生命。他人怨那落叶毫不留恋大树，却又有多少人知那无情中的深情？
“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”我拾起一片温暖，透过那斑驳的虫洞和纵横的脉络，我望见了春日的一点嫩绿和酷夏的一片浓荫，最后，它化作一片泥土，忠实地被大树吸收又绽放出新的生命，落叶，这是你的宿命吗?
我踏在金红交织的华丽地毯上，脚下发出“沙沙”的天籁。人们视落叶为悲凉、游子的象征。“早秋惊叶落，飘零似客心。”多么哀婉、孤单地吟诵。落叶啊，你是孤单的伴侣吗？
春夏里腰杆笔直的大树在晚秋穿上了一匹火红的斗篷。叶一片片飘落，巨大火烈鸟的耀眼羽毛也越来越少。只留下干枯的树枝意图挽住那离去的火红，叶，你为何不停留在枝上向世人闪耀，却执意要和泥土厮混化作养料？
脚步蓦然停住，前方是一片开阔干净的道路，而“沙沙”声却不绝于耳，依稀望得见几抹晃动的淡橘，和这片火红背景交织在一起，很快就望不见了。我恍然大悟，叶，我终于明白你为何执意飘落。若没有失去，哪儿来的得到？没有你身躯的养料，又何来四季的美丽？
刹那间，我似乎看见所有树叶全都交织在一起，燃烧了整个秋天，也温暖了人世间无数渺小而辉煌的背影。几点温热终于淋湿了地面，因为，落叶有情啊！
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教师颂我们班有这样一位老师，上课她认真严谨，课下，她如大姐姐一般关心我们，她就是段老师。段老师高高的，鼻梁上架着一副眼镜，看起来和蔼和亲，实际上也是如此。段老师在上课时，绝对认真，只要我们口述的概念有错，她马上给我们更正；课下，她对我们十分关心，如果有哪位同学有困难，段老师会尽全力来帮助他；放学时，段老师牺牲自己的时间来给我们补习，还专门给我们出题。段老师再给我们辅导时，一丝不苟，如果有没听明白的，她会一遍又一遍的讲。段老师十分关心我们的日常生活，天气有变化时，段老师会及时告诉我们有增减衣服。有一次我们去福利院，回来时段老师等到我们家长来时，才开车回去。课下，段老师和我们一起游戏，开完笑，她既是一位老师，又是我们的姐姐。段老师，加减乘除，算不尽您作出的奉献；诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵。五年级:牟问萱作文网专稿 未经允许不得转载350字 五年级 写人
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教师颂老师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干涸。高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干。每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头；每每戴星批阅，是为灌溉无知的田野。那清澈见底的山泉，代表着一身正气，永远与肮脏的溪流划清界线。您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的土地。您是不灭的火种，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望。星星火种，燎原之势，它给了学子生活的乐观，学习的积极，工作的激情。火种的存在，给人无限的安慰，给人无限的动力。学子的每一个继承，每一个创新，都由它来点燃。如果没有它，我们将在黑暗中摸索，在无知中前行，我们将步履维艰。您是领航的海燕，引领我们到达目的地。您时刻保持着高度警戒，以防我们的航向错误，如严父般纠正我们的放纵随意，如慈母般呵护我们的每次摔倒。您清楚地告诉我们，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒药，哪里的狂风可以躲避，哪里的暴雨必须穿越。因为有了您的领航，我们无所畏惧地遨游无边的海洋，飞越入云的高山。于是，我们成长了，成了各行各业的合格者，甚至是领航者。一部分人更是成为另一批领航的海燕。您是出色的工匠，不拘一格地雕刻着所有雕像。您雕的不只是我们充实的知识，更是我们方正的品格。您是世上最勤奋的工匠：一个字一个词，一条公式一个道理，孜孜不倦，精雕细刻，默默无闻。工作时比罗丹还要细心，比鲁班还具匠心。世上每一个道理与现象，每个人的品格与个性，最初都是经由您那双勤劳的手。所以说您塑造了这个世界一点都不夸张。您是报晓的公鸡，时时激励着我们早起。时日苦短，路途遥远，闻鸡起舞的人才能有所成就。有了您的声音，我们才知立志发奋，我们才不会惰意顿生。新的一天从公鸡的报晓开始，它给了我们无尽的动力，给了我们时间观念，给了我们生命的效率。您是一流的演员，三尺讲台是您发挥的阵地。纵然没有霓虹般闪烁的灯光，没有惟妙惟肖的道具，您依然充满激情，滔滔不绝地畅谈古今，动作熟练的摆弄着一寸粉笔。您深情的声音，播撒着爱的温暖，倾泻着智慧的甘霖；您马良般的板书，处处显示着点石成金的想法。“饮其流者怀其源，学其成时念其师”，老师永远是我们崇敬的对象，永远是我们需要感谢的恩人。四年级:小舞星星作文网专稿 未经允许不得转载900字 四年级 写人
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教师颂老师,您是一支无私的粉笔,您用您的年轻化为黑板上的教育流淌进我的心中,我要赞美您,我的老师,因为您是如此的无私.老师,您是一只无私的春蝉,当您把所有的知识都传递到我们心中是,我要赞美您,我的老师,因为您是如此的无私.老师,您是一支无私的蜡烛,您用您的生命照亮了我们人生的道路,我要赞美您,我的老师,因为您是如此的无私.老师,您是一个无私的园丁,您用您的行动剪出了千万孩子的真、善、美.我要赞美您,我的老师,因为您是如此的无私.200字 六年级 叙事
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教师颂如果您是大海,我就是一条小鱼,我在您宽广的胸怀中畅游!如果您是蜜蜂,我就是花,我在您采蜜的辛劳中长大!如果您是绿树,我就是树上的绿叶,是您给了我营养,让我成长!如果您是太阳,我就是小草,是您用温暖的阳光照耀着我,让我成长!您是蜡烛，燃烧了自己，却照亮了我们!你是多么慈祥，多么和蔼.老师,您用了一生,培养了多少栋梁之材!感谢您,我的老师!您辛苦了!150字 六年级 记叙文
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教师颂当浩荡的春风拂过我的面颊我知道是您来了曾把我们吹绿为神州大地献上一片葱郁当和煦的阳光爱抚着我们的每一寸肌肤我知道是您来了如慈母般为我们拭干泪水温暖我们那因寂寞或伤感而冰冷的心房当丝丝雨露浸润着我们的心田我知道是您来了为久旱的生灵从天而至洒下一片甘霖当明亮的启明星映入我们的眼帘我知道是您来了在一片黑暗的地方为迷途的人指引着方向当海燕的羽毛飘落在我们的手心我知道是您来了带着希冀让我们插上腾飞的翅膀在狂风暴雨的洗炼中振翅翱翔当红烛闪烁的烛光在我们眼前晃动我知道是您来了点燃千支火炬为二十一世纪的接班人引路护航啊，老师您是春风，吹开了祖国的花朵您是阳光，温暖了我们的心房您是雨露，滋长了莘莘学子求知的欲望您是启明星，引领我们走出迷惘您是海燕，带着我们穿越知识那广阔的海洋您是红烛，为祖国迎来一轮轮朝阳您是一支永远也唱不完的颂歌啊，老师是您在燃烧青春用双手和智慧编织我们金色的理想用双手和智慧塑造中华民族的辉煌！400字 初一 抒情散文
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教师“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师们就具有这样的精神，默默地燃烧着自己却照亮了身边的人，让一个幼稚无知的人慢慢的成为一位国家栋梁，那都是谁创造出来的奇迹，不用想，大家一定会想到自己的老师。老师是我们的恩师，老师是我们的母亲与父亲，老师是一个教我们明白世间道理的人，老师是一个让我们成才的一个伟人，老师是辛勤的园丁，让我们健康成长，老师是大树为我们遮风挡雨，老师是雨水，滋润着我们……这么好的老师，如果我们不尊敬那该由谁来尊敬呢？这么好的老师，如果我们不爱护他们，那该由谁来爱护呢？人，就要知恩图报。人，就要懂得如何满足。人，就要懂得如何尊敬他人。爱我们的人就应该得到我们的感恩。在教师节的那一天，学生代表向老师献花并祝贺老师节日快乐，我想如果没有老师的辛勤工作，我们也不知道和明白老师的苦心。深夜，老师正在为学生们的作业而坚持着，我们却在家做着美梦。课间，老师正在为学生们迷惑不解的题而烦恼着。放学，老师正在为一些不会解题的同学仔细的讲解着，好像每一个题都怕了老师，一下就被破解而出。晚上，老师正在为明天的工作而奋斗者。老师的坚持，老师的奋斗，老师的鼓励，老师的期待，老师的保护，老师的辛苦促使我们前进的一大步。指导老师；周艳霞500字 初三 书信
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教师教师节随想——教师是什么教师是什么？人们常说教师是开启知识大门的“金钥匙”，从事农村义务教育工作三十多年的我，早已读懂了“钥匙”，却还没有品出“金”的味道。但又非常想品出“金”的味道。权威人士引述列宁的话说：“教师是太阳底下最光辉的职业”。我读懂了这是权威人士对教师的奉承、褒扬与鞭策。教师是什么？教师是以教书育人为职业生存的人，是生活在社会基层的普通民众，是既两袖清风，又特别注意形象的凡人。如果要来点“文辞”，说点“文雅”，那教师是什么？教师是那软绵绵的海滩，他让学子们踏着自己的身躯，去畅游知识的海洋。教师是那曲径通幽的小路，他让学子们沿着这条小路，去开采智慧的宝藏。教师是那直飞云霄的小不点云雀——叫天子。他在那不甚寒的高处，不知疲倦地用他的肺腑之音，喊破了嗓子，呼唤着学子们乘坐知识的飞船，向着他的方向，直刺苍穹，去遨游科学的太空。教师是鞋子，人们穿着他，从昨天的文明走进了今天的文明。走完了这段路，鞋旧了，破了，没有用了，丢弃。因为人们关心的是赶快穿上新鞋，从今天的文明走向明天的更加文明的文明。……虽然教师是一个凡人，但是他有特殊的生命和灵魂。那就是奉献的命，热爱教育事业和学生的魂 。尊敬的老师们，亲爱的同仁们：让我们携起手来，为圆中华民族伟大的复兴梦，用***们美丽的灵魂，拼出我们宝贵的生命。500字 初二 散文
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教师随笔教师随笔现在，我教的七年级一班比较特殊，非常有个性。每个同学在这里个性都充分张扬，人人平等，自由快乐地学习成长。我感到很欣慰。但有时也会遇到小麻烦。去年寒假考试前的一个大课间，老师们开考务会去了。结果，班里乱了套。全班同学都扔飞机玩。一开始，每个人还都撕自己的本子叠飞机，互相扔。玩的不亦乐乎。玩着玩着，个别同学感觉不过瘾，嫌叠飞机太慢，索性就直接扔书。当然不是扔自己的，而是扔别人的。（一个感冒请假的）别人一看，也不甘失落，也扔，几本书不够扔的，就撕开，再扔……可以想象，当时班里50个孩子，都在尽情疯狂的玩的情境。后来，班干部发现苗头不对，这才开始制止。因为太乱，费了很大劲才安静下来。我回到班里时，班干部正在查撕书的同学。了解情况后，我非常愤怒，逮住全班同学批了个狗血喷头，还扣了个大帽子——一伙土匪，强盗。并且，让学生承担了相应的后果——赔书赔本子。过后冷静下来仔细想了想，我处理的有点过。其实，学生本没有什么想法，只不过在兴头上，玩过了，犯错了。好多时候，我们大人处理问题会上纲上线，把学生无心的小错误变成性质严重的大错误。这样很不对。我们应以一颗宽容的心对待孩子。孩子毕竟是孩子，他们没有那么多的恶性。我们应多与孩子平等交流，听取他们的真实想法。教师随笔500字
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教师2017对教师智慧，刘教授总结的非常系统简洁，“课程智慧---吃透教材，补充教材，更新教材”，“教学智慧---传道，授业，解惑”，“管理智慧---民主管理，管理技巧，教师威信”。刘教授所谈论的课程智慧给我最多启发，其实我们做教师的大部分对吃透教材都能做到，但是也仅仅停留在吃透教材这个阶段，没有走到“补充教材和更新教材”的阶段。应对高考，学生成绩的确是我们必须关注的，但是站在教材的角度，我们只能仰视高考，但是如果跳出教材，我们是否有俯视高考的可能?这是我追求的境界。我喜欢的话“理想的生活就是流浪，真正的流浪是精神流浪，不断突围，不断更新，不断去寻找新的方向。”“读书是很美妙的事情，很愉快。”现在还记得他在广州华南师大给我们上课时说的，他从来不怕塞车，因为手边有书，可以随时看。我也爱读书，珍惜时间，所以我是最没有耐心等待的，总认为的浪费时间。现在我的包中也就放了书，等车时，等餐时，等人时拿出来哪怕读上几行，也感觉时间没有浪费，人也就会变得从容、淡定。我也很同意刘教授所说的，教师首先要过人的生活。老师首先要热爱生活，享受生活，而不是总是谈牺牲，过苦行僧的生活。所以，我们不仅仅需要的是教学上的智慧，更需要生活的智慧。这就是我们要追求的高度，做智慧的老师，享受教学，高质量生活。500字 小学
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漫画教师一头乌黑的头发，一双“乒乓球”一样大的眼睛，一个“滑滑梯”一样的鼻子，一对“香肠”一样的嘴唇和两排洁白的牙齿，这就是我们的语文老师---樊老师。我们的樊老师是个既文静又温和的老师，樊老师还有个两个特点：爱穿裙子和鼓励别人。樊老师的裙子既多又漂亮。记得有一次，樊老师穿了一件蓝黄相间的裙子，来到我们的面前，开口就是说：“我这件裙子漂亮不漂亮啊？”我们连忙说道：“好看，真好看！”但是我们心里可能都在想：“老师就不能不穿裙子吗？”接下来的日子里，樊老师每隔5天差不多就能穿六七件件不一样的裙子。我现在怀疑樊老师是不是跟《一百条裙子》中的主人公旺达一样也有一百条裙子。樊老师爱穿裙子，说明她爱美！樊老师不仅注重外表美，她的内心也一样地美——她是一个喜欢鼓励别人的人。记得有一次，我只顾着玩，不小心把一项作业给忘记了，就被樊老师给叫到了办公室。走在路上我就想：这一次我一定完蛋了。但没有想到的是，到了办公室，樊老师不但没有惩罚我，还帮我一起完成了剩余的作业，并且告诉我许多道理。从此以后，我便下定决心，以后无论是什么时候，我都要先把作业写完，再去玩。打那以后，我再也没有把作业忘写的情况了，并且得到了老师们赞许的目光。樊老师，您就是我心中的一座灯塔！500字 五年级