盲人画画
450字
四年级
叙事
西区基一
吴科铖
盲人画画
今天 罗 老师一进门就说：“今天我们画画。”啊！画画，大家议论纷纷：“画什么呢？” 罗 老师说：“不要急，我还没说完呢，这次我们要学盲人画画。”啊，学盲人画画。规则是：“要闭着眼睛画画你们能不能？”大家一齐说：“能。”然 后 老师点了一名同学，要他来闭着眼睛画画。那位同学上来了，他大步流星的走上讲台，闭着眼睛开始画起来。他先画了小人的头，圆圆的，然后画了小人的手，他画的手一只长一只短，笑死我了。然后他画上腿，一条腿长一条腿短，大家都哈哈大笑起来、再然后画上头发，头发画到嘴下面，所以头发变成了胡子。他睁开眼睛看到这个小人大惊失色，灰溜溜的跑到了自己的座位上，大家都哈哈大笑。然 后罗 老师也笑了起来，说：“现在我给每个人最后发一张纸，闭着眼睛画一幅画。”我想画一朵花，但是闭着眼睛画把它画成了一个棒棒糖，然后我闭眼睛画了一栋房子，比那个棒棒糖还小，然后我又画了一棵小树。
盲人多么不容易啊，我们要给盲人很多温暖和关心。
教师点评：
科铖，在这篇文章中你居然细致地写出了那位同学上台画画的全过程，真是用心呀！同时也将自己闭眼画画的过程写出来了，大力表扬！
站长
陈老师
遗失的花儿
700字
初一
抒情散文
午后郁郁的茶香在我的空间轻轻回荡，阴阴的阳台上笼上了一层记忆的暗纱，我静静地看着窗外出神，那些寂寞的风儿，轻轻扬扬的沙尘像是我那些零星的记忆碎屑，随风飘舞，散落天涯。
原来，有一种寂寞叫做感伤。
最近，和朋友聊起以后想做什么这一话题。我语塞了，我也不知该怎样回答，但并不代表我没有目标理想，我只是觉得世事难料，以后的事谁也说不准。
长大后，开始习惯张着一双警戒的眼睛去洞察身边的许多事物，不再随便给予真心的笑脸，每天带着虚伪的笑容和做作的表情走进我的班级与家庭。子夜时分，当一切都归于宁静的时候，才发觉原来无人的世界才是我所追求的天堂，黑暗才是我所想要的真正色彩。个人喜欢黑。人活在世，不仅仅为了每天的三餐饭，也不仅仅为了铜臭，而是为了灵魂的永存，而“黑”能把我的所有真实影藏起来。有时幻想，如果“黑”的力量如此大，那我是否能成为夏洛蒂·勃朗特的《简爱》中的主人公简爱呢？当自尊心受到欺弄后，仍能坚持自己作为个人的尊严。这就是简爱最具精神魅力的地方。
静静前进在我失落的路上，死寂的林中深藏的一排墓碑显现出来，这时我才发现自己仓皇地埋葬了自己的快乐与欢愉。那些稍显凉彻的泪水划过脸颊，那种凉彻的质感竟会如此熟悉，那正是我对美好失落时的一串泪花。
依然前进，无名岛上的花儿散发着芬芳，像我遗失的种种和分道扬镳的哥们儿一样。
步履轻轻，走在这柔情的季节，挤一滴翠绿，用生命的颜色涂满不堪回首的旧事。当年黑夜的孤独者为今天所做的悔恨时，那么就让以后的日子来弥补吧。
一起唱我们的歌，回忆陈年旧事，玩转风花雪月，举步向前，消失于光彩，于最朴白的怀念，纪念无法纪念的纪念，不管时间是否记得。跨步伤春悲秋，蓦然回首，渲染在阴霾与最谷底的一起。
时间涌向到距离，黑暗在这里启程，温暖的色流是横亘，是屹立。未来早已在背后华丽转身，占不破的塔罗，流连在那个未知名的夏季，关于记忆的多余约定。
我们渴望的，只有华丽邂逅!
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盲人我，一个看不见东西的人，一个永远也不知道天是什么颜色的人。可是我不怕，不就是看不到东西吗？有一句话说得很好：黑夜赋予了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。虽然并不只是黑夜给了我黑色的双眼，但它是黑色的就行了；虽然黑色的眼睛并不都是指黑色的眼球，但他看到的是黑色的就行了。每当夜晚，我都会挑着灯笼在黑暗中踽踽独行。我是在寻找光明。用黑色的眼睛在黑暗中寻找光明？！很可笑是不是，但那又怎样？总会有人问我：“瞎子，你为什么要提着灯笼呢？”夜色漆黑，我提着灯笼，既为别人照亮，也是为了让别人能看到我，这样我们就不会相撞了。我总是笑着这么回答。其实，真的是这样吗？当然不是，我是在寻找光明，寻找我内心深处的阳光。如果我这样跟他们说，谁能保征他们不会嘲笑我呢？不能，连我自已都不能。没有人能够真正明白一个盲人的心——我的心——一颗充满希望的心。就连我自已也不行。我每日每夜都重复着这样的事。我总会听到这样的一些话：——这个人虽然看不见，但他却总是挑着灯笼照亮别人，他真好！——总为别人着想，是个好榜样。——嗯！好人呐！…………听听！两种回答，得到两种不同的回应。我庆幸我回答的是前者，而非后者。我依旧挑着灯笼一步步地朝前走。不知何时才能找到光明，找到那属于我自已的阳光。我的耳边总是缠绕着一句话：黑夜赋予了我黑色的眼睛，我要用它来寻找光明。我觉得这样说更贴切，不是吗？灯笼灭了。奇怪，我为什么还会看到光亮呢？光亮一点点地射进我的眼帘，进入了我的内心。我找到光明了！我抬头一看，原来天是蓝色的……550字 高三 叙事
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