妈妈教我怎样做人
时间过得好快,我以从一个淘气无知的小女孩,走入了初中的校园,在成长的路上,她的身影在我眼前晃荡,一个个成长的例子背后,却流淌着她的汗水。
她,就是我那平凡而又和蔼可亲的妈妈!在我成长的路上,她教会了我怎样做人。给了我学习的信心和动力,鼓励我在生活的海洋中扬帆远航!哦,我的妈妈!在我幼小的心灵深处埋下了一颗乐于助人的种子,在妈妈你中的浇灌下不断萌芽,生长。妈妈,您教会了我做一名乐于助人的孩子!
在我印象里最深刻的就是那一个即将放暑假的时候。那时我才刚读一年级,什么也不懂,只知道是我自己的东西就不能与别人分享,只属于我一个人的。放暑假了,到拿通知书的那一天,我的心就向十五只吊桶打水----七上八下,既激动又害怕。老师给我们发下了通知书,当看到了我的考试成绩,还不错时,才放下心来。老师还给我们每人都发了糖果,大家都拽着糖果,高高兴兴的回家去了。
我回到了家,给爸爸妈妈说明了这糖是怎么来的之后,我就开始独自吃糖。当我剥开一颗糖的时候,妈妈就语重心长的对我说:“这糖应该给奶奶吃的。”我理直气壮的对妈妈吼道:“为什么啊?这是我们学校老师发给我的,就应该给我吃。”妈妈生气地就给我一耳光,顿时我的眼泪夺眶而出,我冲进房间,扑到床上大哭起来。
泪水模糊了我的双眼,眼前的一切都变得模糊不清,好像自己就身处童话之中的灰姑娘似的,伤心极了。这时,隐隐约约中我听到奶奶在说妈妈,听见奶奶那责备的语气,我心里也在暗喜。不一会儿,妈妈走进了我的房间对我说:“妈妈刚才不该打你,我打你是因为你现在是学生了,应该懂得奶奶是长辈,是一个老人,你应该要孝敬长辈,尊重老人。小时候的你,你奶奶一有什么好吃的东西,首先第一个想到的就是你,你现在有了糖,就应该先给奶奶吃,这也是知恩图报。你要知道,给别人快乐,你才能真正的快乐!尊敬长辈,帮助别人才是你真正的快乐。”听完妈妈这些话,我恍然大悟,我向妈妈道了歉,我和妈妈相拥而笑。
那天的星空太美了,那天的记忆成为了我成长道路上最美丽的回忆。妈妈,您教会了我,有错并不可怕,可怕的是不能即时改正错误,只要知错就改,就是最棒的。妈妈,您教会了我做一名知错就改的孩子!
妈妈还把一颗勤俭节约,保护环境,乐于助人的种子埋在我心灵深处,在妈妈关爱的雨露浇灌下不断萌芽,生长。
我真感激您妈妈,您教会了我太多太多。教会了我怎样做人!
妈妈斩妖
天是深蓝,月是皎洁的,天空中撒落着一颗颗金灿灿的玉米粒,似乎被爆炒过了。
吃过晚饭,我在厨房里帮妈妈洗碗。
忽然,只见一个黑色的影子在洗菜池里乱窜。这不禁使我想到了前段时间我听过的一首歌中的一句“我走在空旷的大街上,忽然看见一个黑影飞窜。”
这让我感觉背后凉飕飕的,顿时有阴风袭来。我悄悄挪动装着碗的盆子,小心翼翼的。“啊!”我惊叫一声。
只见一只全身穿着黑色盔甲的蜈蚣妖精张牙舞爪的乱窜。我顿时变得手足无措起来,任由蜈蚣大肆乱窜。
这时天降救星——妈妈。
只见妈妈空着战斗服——橙色罩衣。手持利刃——一把水果刀,在声一吼“何方妖怪,敢在此放肆,看我的。“
话音未完,妈妈使出艾家独传降妖切刀,说时迟那时快,刹那间妈妈把蜈蚣拦腰斩断。
可那蜈蚣不见棺材不落泪,又分成两个摆好架势迎战。“还是老妖怪。“妈妈冷笑一声,又使出艾家独传十八刀第十八式,乱斩妖魔,那可真有点惊天地泣鬼神的架式了。“乒乒乓乓”,妖精终于被妈妈斩于马下了。
这就是名不见不传的妈妈大斩“妖魔”。
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教你怎样做公主看来公主课堂颇受欢迎哦,我们介绍几位入门公主学员。海畅(入门公主)璎颖(入门公主)露漫漫(入门公主)水之涟音(入门公主)小荷雪(入门公主)WO永不言弃(入门公主)继续招收学员哦!现在,开始上课啦!第二课——温和大家好,我们开始上课了,上节课说到:作为一名公主,必须要安静下来。今天,给大家说的是温和。如果你是一名公主,你不温和是不可能讨大家喜欢的。如果你像小辣椒一样,一碰就炸,那你可就不是公主啦。而且咧,你温和,还要温和的有水平。大家看过《小公主》吗?如果看过的人都很清楚啦,文中的萨拉就是这样一位和蔼可亲,平易近人的人间公主,虽然另一位女生(忘了叫什么了)不断地找她麻烦,但她从来没有做出任何出格的大动作。我再讲一个故事吧。比比公主比比公主从小出生在金碧辉煌的皇宫里,十分娇生惯养。她动不动就爱撒小脾气,女仆们都很怕她,因为公主爱拿她们出气。国王为此说了公主好几回,最终以自己妥协收场。经常教管不听话的小孩子的灵香的鼎鼎大名,不久传到了国王的耳朵里。她花了重金请灵香来教管公主,命她为公主的小老师,比比公主开始盘算怎么气走第17个老师。灵香搬到宫殿住的时候却很坦然,脸上的表情深不可测。“灵香小姐,如果你能教好我的女儿,我会给你很高的奖赏的。”国王带着请求的语气对灵香说。“殿下,我一定尽力。”灵香看到国王如此真诚,便更加坚定了决心。比比公主坐在卧室里正在生闷气,灵香偷偷的走了进来。“比比,你在生什么气呢?”她打趣的说。“喂,谁让你进来的!”比比猛地转过头,大声喝道。灵香并没有生气,她说:“行啦,我不会像其他老师一样惯着你的。”比比大声喊道:“滚,快在我眼前消失!”灵香得意的说:“哎呀,就是要的这个效果,今天晚上我做的油闷大虾,椒盐扇贝,可以独享了!”比比一听口水都流下来了,忙说:“灵香姐姐,快给我吃嘛。”灵香逗她:“哎呀,是谁刚才对我态度那么不好的?”比比一听立刻软下来了:“对不起,灵香姐姐。”灵香:“今天不准你吃我做的好吃,看你还敢不敢这样做了!”比比一反常态,马上变成了一个堪称楷模的小公主。随着时间的流逝,比比长成了一个美丽的少女。她的行为被越来越多的人传为美谈,而这只是因为灵香的一个个小小妙计。使公主养成了一个温和的好习惯。各位学员们,从现在做起,温和起来吧,你会发现,做公主其实很简单。现在,下课!900字 五年级 叙事
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怎样教读后感怎样教读后感今年暑假,我选读了《新课程怎样教》一书,使我受益匪浅。《新课程怎样教》这本书主要有三个特点。最显著的特点是它改变了传统“教参”作为教师进行教学指挥者的角色,而是以一个合作者、咨询者的角色,引导教师分析教学任务,整合课程资源,提出教学设计思路,把实施课程任务的完成,寄托于教师创造性的劳动;《新课程怎样教》的另一个特色是它把重点放在丰富课程资源方面。新课程的教学不是简单传授知识,而是组织、引导学生开发利用课程资源,变被动接受的学习方式为主动探究的学习方式;第三个特点是它与新课程实验息息相通。提供了大量新课程的教学案例和成功经验,具有较大的启发和借鉴意义。课的“形乱”而“神不乱”,是教学最大的成功。我们在教学中,常会遇到课堂秩序乱的情况,甚至常被认为是课堂纪律较差,为了保证课堂纪律而有意压制了学生的活跃。课堂的“乱”有两种情况,全体学生紧紧围绕一定的教学目标,带着明确的学习任务在“乱”,则即使“乱成一锅粥”,也不要紧,这说明学生学习很主动,思维很活跃,学习方式是个性化的,这时的“乱”恰恰是教学的“高-潮”所在,是教学的最大成功;另一种情况是学生的注意力是分散的,情感很不投入,各忙其事,身在教室心在外,这样的教学是不成功的。所以说教学秩序的“乱”并不可怕,关键要看“乱”的是什么,在一定教学目标之下的形“乱”,而“神不乱”,学生才能得到充分的,积极主动的发展,这恰恰是教学最大的成功。调动全身细胞参与对学生评价。教师在课堂上经常使用评价语言,而且评价又是惊人的相似,“不错”、“好”、“真了不起”这些鼓励性语言学生一听就懂,可学生更希望知道自己到底好在哪里,而不是这样单一、模式化的鼓励性评价。我们是为了什么而评价?仅仅是为了评价而评价吗?随着新课程理念的不断渗透,我们意识到评价是重要的,是有激励性作用、引导作用和反思性作用的。在评价过程中,我们不应只是一味地说好,而应肯定学生具体的能力和性格,使每个学生都树立起自信,尤其注重对学生健康的情感、价值观的鼓励性评价尤其重要。只要学生努力了、尽心了,我们都要诚心地为他们称赞,真心为他们高兴。评价语言可以是丰富多彩的,教师可以调动全身的每个细胞参与对学生的评价,把自己的情感传给学生,以自己的真情感染学生,这样才可以使评价的作用发挥得淋漓尽致!怎样教读后感900字 小学
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教你怎样写好写人的作文记得我们小时候写人物,常常是“齐耳短发”,“炯炯有神的大眼睛”,甚至很多人“一笑就露出两个可爱的小酒窝”......现在似乎不流行这种相貌了,不过老师还照常“生了病坚持上课”,家长也会“带病工作”,以此显示其尽职尽责的程度,怎样写好写人的作文。身体素质好的人们是不是要检讨下自己,实在是太没有“献身工作”的先决条件了。(女儿大笑,她的老师在她笔下也是带病上课的,不过她老师一度身体不好,经常如此,为孩子写作文提供了很多素材,呵呵。)世上有没有两个完全相同的人呢?答案肯定是没有。也就是说每个人都有不同于别人的地方,所以对于熟悉的人,即便是双胞胎,我们也能区分开。写人其实就是写“特点”,也就是跟别人不一样的地方。无论外貌、表情、性格,一定都有他(她)比较突出的特征。比如说长相,大眼睛小嘴巴的人很多,所以类似“黑漆漆的大眼睛,红润的小嘴巴”这种描述在别人脑海里会显得空洞,可是加上一些独特的表情,像“笑起来会皱鼻子”,“常常不自觉地眨眼睛”,“嘴巴有点噘,好像总在生气”,“鼻头大大的,似乎占了脸上一半的位置”......人物就会显得比较生动,怎样写好作文《怎样写好写人的作文》。可以试着让孩子去描述不同的京剧脸谱,看家长能不能猜出来是谁,也可以念念《西游记》《水浒》等经典名著里对每个人的不同描写,让孩子画出来......只要养成抓特点的习惯,外貌描写就不会千篇一律了。写到这儿,我想起很多名人被抽象的漫画,虽然严重失真,可是我们还能一眼就认出是谁,那就是抓特点的典范了。至于人的性格,孩子们往往喜欢写得很完美,这世间哪有完美的人呢?想想好吃懒做又重情重义的猪八戒;极度怕老婆,屡战屡败又屡败屡战的灰太狼;不爱学习又善良天真的樱桃小丸子......他们都满身缺点,却一样招人喜爱。真正让人感动的并非是一贯高尚的人做了一件乐于助人的事情,而是我们身边默默无闻的小人物在关键时刻显示出本质的善良和热心,甚至一鸣惊人,这点美国大片里有很多实例。一个人物写得好不好不在于你把他(她)写得是否高尚,是否完美,而在于有血有肉,性格鲜明,读者虽然没见过他们,眼前却能浮现出他们的举止模样,这才是文字的魅力所在。找到人物的特点,然后去想在他身上发生的什么事情最能体现出他的这个特点,让这个人在你的笔下活灵活现起来,那就是一篇很好的作文了。建议从一段话练起,细细描写动作、表情,刻画心理活动。慢慢地,就发现自己“下笔如有神”了。900字 写人