站在家的门口
550字
初二
叙事
多少次，我站在家的门口，却没有听见妈妈的声音；多少次，我站在家的门口，却没有看见爸爸的身影；多少次，我站在家的门口，却没有走进去……
小时候，我就明白家是空荡荡的，是冷清清的。从小我就和表姐一起生活，不能常常回家。那时，我很希望我能坐上第一班公交车，我很渴望回到家后，能看见：妈妈穿着围裙哼着小歌，爸爸悠闲的坐在竹椅上看着杂志，弟弟在客厅很安静的做着作业，看见我回来，很高兴的叫声：“姐姐回来了。”我也能很高兴的应声：“爸，妈我回来了。”可是这一切都是一个梦，每次我回家，迎接我的不是妈妈的笑脸，不是爸爸的一声问候，而是空荡荡，冷清清的家。
小时候，只是单纯的认为只要我乖乖的，我亲爱的妈妈你就会回来，我亲爱的爸爸你就可以多休息多休息。一次次的希望，一次次的失落，一次次的孤单……让我明白了你不会回来，让我明白了破镜难以还原，让我明白了家是空荡荡的，冷清清的。
是啊，家是空的，冷的。我真的不想回家。长大后的我，不再渴望回家，不再有那么多的梦了，可偏偏却让我……每次放学，我总是一个人走向那长长的小路，我不会再抱那么多的梦。我希望我能晚一点再晚一点儿回家。我希望当我回到家后，不用看到伯伯一家人的其乐融融。我知道，时间是不会静止的，脚步依然要前行的。
站在家的门路，我总是会犹豫，我总是会徘徊很久……因为我真的不想踏入到那冰冷的“地窖”。我宁愿就一直的呆在学校，尽管那会让我徘徊在尴尬当中，让我独自面对那么多的男生。最后我真的还是选择转身离去……
福建宁德古田县古田第二中学初二:刘琼燕
外星儿子
1000字
六年级
叙事
期末考前，妈妈曾向赵凯许诺，如果他基本各科都能考上八十分，将得到一双新的足球鞋作为奖励。可是，在及格边缘徘徊的成绩，使他的新鞋之梦化为了泡影。
已经放学很久了，赵凯才慢吞吞地沿着学校后门的小路走回家。冬天的夜幕早早降临，小路两旁的路灯还没亮起来，一路上只有两边人家透出的灯光照着赵凯往家走去。忽然，他依稀看见前面五步开外的地方有个像盒子或瓶子的东西。“真讨厌！”他开始助跑，准备一脚劲射踢它。当他冲到那东西跟前，刚要起脚，却原来那是一双几乎崭新的的足球鞋。
赵凯捡起那双足球鞋，意想不到的事情发生了……
1、成绩飞速上升
“咚咚咚！”
“请进！”
“您是李老师，赵凯的老师吗？”
“哦，您是赵凯的妈妈吧！赵凯的成绩进步得实在太惊人了！”
“是啊！我也觉得，从三年级开始，凯凯的成绩上升得真是太惊人了！尤其是数学。那天，我把初中的数学考卷拿出来看看，还在思索的时候，凯凯已经把答案随意又准确地说了出来！”赵凯的母亲有些疑惑。
李老师一边倒了一杯茶让赵凯的母亲喝，一边拿出赵凯的考卷：“语文也不错，虽比数学差些，但也能出口成章了！还有，你看这道思考题，市教委听说赵凯有超人的智商，便出了高中的题目，有意考考他。没想到他真的做出来了，用的还是高中才能学到的方法！”
“叮铃铃！”上课铃响了，李老师收起书本，到教室上课去了。
2、呼唤外星飞碟
早上，赵凯照例去晨跑，与往常不同的是，他走进一条偏僻的小胡同，对着手表里显示出来的怪“人”，念着：“酷格拉达西……”
“咳咳咳”有人过来了，赵凯连忙装作若无其事的样子在悠闲地做着热身运动。等那人走后，赵凯见暂时还没有人来，又对着手表念道：“萨西达来艾，西有达来……”只见一足球鞋从天而降，赵凯缩小了，钻进鞋里，那鞋就消失得无影无踪了。
3、地球儿子归来
“嗒嗒嗒！”
“凯凯，回来啦！”
“妈妈，我好想你！”赵凯抱头痛哭。
“傻孩子，你不是不天天见着妈妈吗？”
“不，我一直在O星球呢！”
“凯凯，你昨天晚上是不是没睡好？”
“不，我在O星球上睡得好香呢！”
“这是怎么回事？”
“那是上一次期末考，你答应如果我各科能考上八十分就给我买双新的足球鞋，可是……那天，我慢慢地走在回家的路上，突然捡到了一只几乎崭新的足球鞋。O星球的人钻了出来，把我带到了他们的星球，教我学问，还有好多知识是书上学不到的呢！”
赵凯的妈妈现在才恍然大悟：原来住在家里的这个赵凯是假的呀！
4、告别外星儿子
第二天，赵凯吵着要见假赵凯。这时，一个奇怪的外星人出现在他的面前。原来他就是假赵凯。
“对不起，耽误了你们家庭那么久，如今，你的儿子回来了，我也应该‘告老还乡’了。”
“有空常来玩啊！要多保重啊！”
“赵凯，你可要认真对待，别把我争来的这个天才的称号给毁喽！”
“哈哈哈……”地球和O星球架起了一座友谊的长桥。
现在，不论是大大小小的考试，赵凯都名列前茅，每次都能得到妈妈的奖励！
指导老师：邱丽真
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初二
叙事
550字
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站在老屋门口乡下的老屋是爷爷颐养天年的地方，那里储存着爸爸半生的记忆和我儿时的幸福时光。懵懂年少，我在爷爷怀里撒娇，听爷爷讲很久很久以前的故事；青春狂傲，却总贪恋在老屋里的日子。树荫下，看着远处湛蓝的天，呷一口香茗，唇齿留香，十分惬意。爷爷喜欢读书，虽然已是花甲之年，床头却仍然摆放着几本书，时不时便翻开读读。有时我拉着爷爷的衣角，不解的问；“爷爷，这书都读好多遍了，不嫌烦吗？”爷爷抚摸着我的头，笑意盈盈地说；“这就像你看动画片一样啊，多少遍都不会腻。”因为爷爷喜欢读书，所以知识十分丰富。当我遭遇挫折一蹶不振时，爷爷鼓励我：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；当我沉迷于网络，浪费时间时，爷爷告诫我：策马前途须努力，莫学龙钟虚叹息；当我铺张浪费，花钱大手大脚时，爷爷教导我：历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。一次次的谆谆教诲，一次次的循循善诱，让我在老屋前成长，让我逐渐变得成熟。许久，当我再次回到这里，推开老屋的门，“吱嘎---”，门开了，老屋的陈设还是如从前一般，只是更旧了，旧的浑身都是故事。我站在老屋门口，爷爷，虽然你已不在了，但你留给我记忆中的美好，永远不会淡去，就像这茶，呷一口，依旧回味无穷……450字 初二
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站在教室门口XXX！给我出来。老师大叫到我的名字。原本和同学嬉笑的我忐忑的走出了教室。老师指着教室的门口对我说道，就站在这儿。我默默地走向教室的门口，不安的站在那儿。看着老师对我愤怒的眼神，然后不自觉的低下了头。就这样，我被站在了教室的门口。我心中不停的猜想到底犯了什么大错，以至于站在这里。看着对面的安全栓正想着，就觉得有一双眼睛在盯着我，我默默的抬头，就正对上了语文老师愤怒的眼睛，立马低下了头。语文考的太差了，一百分都来了，这是你考的最差的一次。给我站在这儿好好反省。老师说完又回到了办公室。听到这消息的我内心先是一怔，不敢相信自己居然考的这样差，心里一团乱麻。老师出来对我说道，自己去找卷子，在我办公室的，然后继续站在这儿。我立马找来了卷子，看到鲜红的100分直刺我的双眼。如果时间能重来，我一定能考好，我暗暗发誓。拿着卷子的我不知所措，内心有些崩溃。然而老师的话又让我有些打击，还想考重点中学，我看只有本校的高中肯收你吧。说完便又回了办公室。我的内心似被什么打破了似的，碎片一块一块的往下掉，心里是不同于平常的静。我的眼睛忽闪忽闪，好像是有什么液体要掉落下来，硬是被我生吞了回去。我告诉自己，我已经长大，不能再这么哭哭啼啼。我站在那里，背着手靠着冰冷的墙壁，表情难堪，腿时不时地摇晃几下。通过安全栓的玻璃，我看到的是教室里的同学轻松自在的表情，而自己却与他们感觉格格不入。又想起了老师刚才的话语与表情，充满了失望与愤怒，我自是知道本校高中是什么样子，只是没想到原来自己已经到了这种地步。回想起来，这一个月中，我只顾和同学们去玩了，学习一点也不放在心上，怪不得我会考这么差。我一定要在剩下的时间里努力学习，令老师对我刮目相看。在不努力，就没机会了。这天，我站在教室门口我想了很多，关于自己。650字 初二 记叙文
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站在心的门口黄昏下，昏暗的门口，一个瘦弱的身影在夕阳中拉长了。细看去，她的面容慈祥，但又显露出焦急的神情。头发中几根蓬松的银丝格外显眼，在风中左右摇摆着。她，就是我的奶奶。在我的记忆中，奶奶总是喜欢站在家门口，无论是和别人闲谈还是做针线活。可我却不能理解她，甚至讨厌她站在门口，因为她站在门口的样子似乎有点傻。但我一直没说出来，只是在心里不断地排斥她。念小学的时间，每次回家，在路上一眼就能看见站在门口的奶奶，仍然是那样的姿势。她看到我，就急忙进屋了。回到家后，我发现桌子上已摆上了我喜欢吃的菜。奶奶为什么喜欢站在门口呢？为什么她一看到我就进屋了呢？奶奶从不告诉我原因，她应该不是在等我，我心里暗暗想。上初中后，因为家与学校距离有点远，中午便在食堂吃，晚上才回去。每一次，快到家的时候，我都会看见奶奶站在门口，她看到我后就转身进屋了，我到家时桌上又摆满了饭菜。每次都是重复着同样的情景。终于有一天，我对奶奶说：“奶奶，你以后不要站在门口了。你一动不动地站在那，有点……”我没接着说下去。奶奶整个人僵了一下，过了一会，她才缓缓地说：“哦。”然后又继续忙手中的活。接下来的几个星期，我在路上再也没有看见奶奶站在门口。同时，我还发现了一个细微的变化——回家后桌子上没有摆着饭菜，而是过了一会儿才端上来。我很纳闷，但终究没问。后来有一天，爷爷告诉我，奶奶每次站在门口都是在等我，她远远地看见我就进屋准备好吃的。因为，从看到我走过那些曲折的路回到家的这段时间，她便可以准备好所有的饭菜，并且逐一端上饭桌，让我一回到家就可以吃到热气腾腾的饭菜。听了爷爷的话，我的心忽然抽搐了一下，脑海里浮现出一个瘦弱的身影在风中默默等待孩子放学归来的情景。原来，奶奶站在家门口是为了等我。这一刻，我突然明白了，其实奶奶一直站着的地方不是家门口，而是我的心门口。但我却不曾把门打开过，以至于她的爱无法进入我的内心，奶奶，对不起。从今往后，我一定要给那风中飘扬的白发、那黄昏中单薄的身影多一份慰藉。望着不远处的家门口，奶奶依然站在那，此刻，我却感到异常的温馨，不由得加快了步伐……800字 初二 记叙文
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站在青春的门口八年八班 暴丽敏匆匆时光，无奈岁月伴远人，奈何，奈何，芳草无涯无日还。物是人已非，难眠孤夜思锦年。题记依旧新春新梦不归，昨日情景犹在，踏却步伐事事非。时间，时间，它冲淡记忆，抹去伤痛，可任凭他再怎么强大，也带不走那些关于青春的流年，我深深保存的记忆。1.流年里，深深的印着成长两个字，这两个字被用力的刻在心上，刻在记忆里。我们成长着，丢失着，唏嘘着，感叹着。想到关于成长一类的词语，心中有一种莫名的感伤。那些关于成长的痕迹，在日记本里。小时候的日记本里，装着的是满满的快乐，游戏，动画片，还有和小朋友闹别扭时的难过。现在的日记本里，承载了太多的无奈和压抑，那些莫名其妙的悲伤文字以及一触即发的泪水填满了我成长的缝隙。那些成长的痕迹，在“百宝箱’里。所谓的“百宝箱”就是各种各样，奇奇怪怪的小盒子。里面装着的，是年少时的幼稚和纯真。那些花花绿绿的发卡，杂七杂八的玩具，还有印着多拉A梦的卡片。它们已经很旧很旧了，被时间给弄得“残破不堪”，可我依然宝贝着，从来不舍的丢掉。2.那个突如其来的夏至和一去不复返的夏日，我和季节仰望着天空，看空中掠过的飞鸟在校园里横冲直撞。我看见天空苍茫的颜色。我拥抱过“毕业”后，身而去年，我又将会迎来我的第二个毕业日，我想我会没出息的泣不成声。那个夏天留给我的记忆，我至生不忘。我知道毕业只是代表着一个折，代表离开一群人，然后再遇见另一群人。可我依然放不下。那曾一起说着悄悄话交换秘密的姐妹，一起说过很多幼稚的话语，编织过很多至今也未能成真的梦想。也曾打打闹闹，说说笑笑，一起为考试担忧，为成绩焦虑，一起唱着春色满园的校园歌谣。小学毕业，深深地存在于我的脑海中。3.青春，是一道明媚的忧伤，盛满我浅浅的记忆。我站在岸边，看着正在拼凑着我青春的一个个零散的日日夜夜。像流水一样，以恒定不变的速度不可挽回的流走，不禁想起那些关于我青春的人。天空中的浮云飘来却又飘走，那些说着永不分离的人啊，终究会散落天涯。青春中的我，努力的哭，闹，笑。因为我怕错过青春就失去生命的颜色。青春里的点点滴滴，我都深深记得。那些恍如昨日的曾经，铭刻我心上。我知道世上没有如果，穿过岁月的河流，还有什么东西能不被湮没？还有什么东西能留得住？我想唯有记忆了吧！指导教师：王玉昌900字 初二 散文
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站在故乡门口我今年18岁，我今年上高三，我今年站在了故乡的门口。我无数次梦想着能离开这个地方，这个被我称为故乡的地方，这个和北京相比的小地方，这个和上海相比的穷地方，这个和任何一座现代城市相比的土地方，我童年的生命赖以生存的故乡，它是我记忆的源头。我的童年没有多少玩具，个没有补什么钙铁锌硒维生素的营养品，只有记忆中的两层小平房，一辆没有铃但有块供我坐的小木板的自行车，杂乱的电线和晒衣绳。我没什么故事书，但有个能讲故事的爷爷，从他的嘴里我知道了卖火柴的小女孩、丑小鸭、拇指姑娘、海的女儿……我如痴如醉的听着，感知着童话里的欢笑与眼泪。那时，我还不知道童话的真正用意。我只是以为如童话所言，花草、动物、石头……都怀有心事，随时可能开口说话。我只听到了优美的感伤。后来爷爷去世了，我也终于明白，现实与童话之间，永远是不可逾越的界限，就像丑陋与美丽，冷酷与温情，邪恶与善良。在一个春暖花开的日子里，我叠了带帆的小纸船，船里装上一叶青草，放入小河，最后一次祝愿它能驶到拇指姑娘所在的那个国度。天冷了，我每天趴在窗户前，玻璃上铺满冰凌，那是冬天送给我的礼物，他在黑夜的帷幕下，用魔法绘制了神奇的图画。我把掌心贴在冰凌上，细细的水流从手的边缘流下来。然后，用手指摁住融化了的冰片，在玻璃上移动。冰片越来越小，越来越小，最后变成手指上的一点水迹，带着玻璃上尘垢的味道。我如雏菊般的，随风轻摆在故乡的土地上，我们就像母亲与孩子，亲近着、爱恋着。就在今年，就在这个夜晚，握不住的回想着我的童年，我的故乡。我发了一条短信给在外地念大学的表姐，问她，你想家吗？“遥望故乡的方向，我的思念像穷孩子珍藏在贴胸口袋里的一块糖，寂寞的时候，掏出来，舔一小口，再仔细包好。”表姐的短信这样说。看着手机发光的屏幕，我流泪了。我想，今年我站在了故乡门口。650字 高三 叙事
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站在虚掩的门口站在虚掩的门口，我们总会认为我们存心设置了一道屏障，所以我们不会刻意去突破这道屏障，屏障终为屏障。现实生活中，心障是难以化解。看来，站在虚掩的门口我们首先想到不是设法清除障碍，而是从心底腾升起这道屏障的厌恶和决绝，导致双方的关系恶化。其实虚掩的门代表着和谐与成功的召唤，既然站在门口了，而且门是虚掩的，那我们为何不再跨进门里看个究竟呢？这也是一种突破呀！大多数的故事都有类似的实例：某公司招聘，晋级到最后一轮剩三大精英。所以他们还在角逐，最终的强者只有一位，当她带着胜利的喜悦离开公司时，却被一道铁门拦住，她站了半天，想了半天，也推了半天，门依然纹丝不动，无奈，谏诸于公司人员，当考官亲自带她下楼，为他拉开门出时，同时告诉她被解聘了，因为一个很有潜质的公司是绝不接受不懂思辨的员工，高学历，低能儿，的确是社会的悲哀，值得深思，一道虚掩的门把一个理论上的高材生抛到能力的低谷处，给了我们对于能力的认识。还有一个故事：一个学历不高却胆识过人的年青人，自从一进公司，就被警告八号房间不能进，据说数年来没有一个员工破例，可这个青年总企图推开八号房门看个究竟，终于有一天他这么做了，而他发现这扇被禁锢的门原来虚掩着。根本不给他造成进入的障碍，这是一间办公室，桌上放着一便笺，上面写着“请送到总裁办公事”，不用想，经理收到他大胆送来的便笺，会是何等的兴奋？因为他敢于突破，而得到提拔，而他为公司创效倍增，从而获得成功。他的故事启示我们虚掩的门只要动手一定能开，再大胆走进去，便会呈现柳暗花明的人生画面，死学与活用只有一步之差，便会是两种天壤之别的人生境界。任何时候不要让虚掩的门成为你行动的障碍，更不能成为你心灵上的黑屏，在情感方面，矛盾是一时的，勇敢推开虚掩的门，一句道歉，一个笑脸或者一个小小的亲切动作，都会冰释前嫌，同样面对挑战要打开心结，坚持原则，毅然动手消除门前障碍，毅然能做到最好。站在虚掩的门口，别忘了思想斗争后动手给自己打开一片豁然。800字 五年级 叙事
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站在成长的门口儿时，是趣味十足的，是无忧的，无虑的，不需要约束，不需要成长的负担，是那么的天真无暇，是让人挥抹不去的……我，是一个不愿长大的孩子，我贪婪那镶着银珠的小巧的皮鞋，贪婪在皮绳上飞舞的裙摆，贪婪在手腕上系着的彩色丝带，贪婪系在脖颈上的响铃，贪婪垂在发尾的小猫头饰，贪婪幼时的天真，贪婪童年的美好时光，贪婪……然而，我毕竟是要长大的，我要肩负的是考试的压力，作业的负担……还有那强烈的竞争力，稍不小心就会被凶悍的海浪卷入海底深渊。父母们望子成龙，望女成凤心切，孩子的学习资料满天飞，课后的补习班不下七八个，我们在压迫着，我们在苟延残喘啊！我们有自己的爱好，有自己的梦想，但却被父母加的负担给压了下去，我们无力反驳，只有在心中呐喊：我需要空间！我想要自由！我在成长的门口吓到退缩了，我犹豫不前，而现实却在鞭打着我脊背！向迎面扑来的海浪，把我拖进成长大门，我企图力挽狂澜，但我上中学了，幼稚的行为将会被同学们嘲笑！万般无奈，我在心里竭力说服自己，在努力地改变着自己的审美观，价值观，我渐渐的适应了，也发现改变审美观，价值观让我得到了新的体验，从不同的角度看待的事物是更透明的，更彻底的。但这仍没让我忘记在心里留一点空间，留给那天真的童稚，因为那是我人生最宝贵的财富！勇敢向前走吧！心智是要成长的，头脑是要成长的，身体是要成长的，都是要成长的，哪怕成长的门后有着刺骨的寒风，陡峭的山路，炙热的太阳，泥泞的土路都要走下去！想想童年，是快乐的，成长以后，是喜悦的！邯郸市成安县有所为中学初一：郭晓彤550字 初一 议论文
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站在失败的门口他的实验一次次的失败，但他又一次次的重新开始，他有着一颗不屈服的心，面对失败，永不退缩！他，就是是伟大的发明家——爱迪生。经过了无数次地实验，虽然成功十分的渺然，但是，他始终坚持，最终战胜了失败！他曾说过：“失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么！”我想，面对失败，我们也是如此。我和同桌的成绩不分上下，每当其中一个人的成绩比另一个人的成绩低时，这个人肯定万分的不服气，在这个月会努力拼搏，再者说来，失败是成功之母！因为，只要有失败，就会有成功，只要有成功，就会有失败。因此，失败并不可怕，可怕的是，当你失败后，你是否站了起来，如果我们在失败后站立了起来，那么，自信就战胜了气馁，离成功并不遥远！海伦。凯勒，创造了无数的奇迹，她创造的这些奇迹，全靠的是她那颗不屈不挠的心。当海伦。凯勒接受了生命残酷的挑战，用自己所有的爱心去拥抱世界，以惊人的顽强的毅力面对人生刻意制造的困境，终于在黑暗中找到了属于自己的人生，属于自己的光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界。总之，面对人生路上遍地的荆棘，我们不应躲避和畏惧，而是应拿起手中的铲子，将它们除净。我们哪怕遍体鳞伤，也要站起来，因为，我们只要记住“命运，不过是失败者无聊的自慰，不过是懦怯者的解嘲。人们的前途只能靠自己的意志、自己的努力来决定！”没有失败的人生，是一个不完美的人生；没有失败的生活，是一个没有意义的生活，我们只要站在失败的门口，勇于踏进门槛，丢掉气馁，离成功便不远了！550字 六年级 说明文
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站在母校的门口今天，偶然路过了以前的母校。周围的景物依旧，还是那么安详与宁静。想到以前快乐的小学生活，我不由得将嘴角轻轻上扬。夕阳最后一缕余光散落到高大的建筑物上，使它在后暗中想得格外明亮。母校每年都会送走一批又一批的学生，只留下了昔日的欢乐笑语，我们在母校里哭过，笑过，学习过，遗憾的是最后只能带走回忆。熙熙嚷嚷的小学生们早已散了，但我似乎出现了幻觉，我看见了一批快乐的孩子们在校园里谈笑风声，那其中有我和我的朋友们，看到这一番景象，我也欣慰的痴迷了。至少，那么多快乐的回忆，还没散去。这些回忆仍存在我深深的脑海里。曾记否，运动会上的拼搏？那一个个矫健的身姿冲过终点线，随之大声的欢呼；曾记否，期末考试中暗暗地较量？考试结束一声铃响，随之使同学们的欢笑声，叹气声？如今，我至少可以把这些回忆留住，虽然不能再当一次小学生，但是，如果我可以，我就不会浪费小学生活的一分一秒，因为这每一分，每一秒都是美好的童年。但我念一想，还是应该更加积极的面对初中新生活，因该摆脱恋旧的心理，毕竟，我们长大了，不会再变小了，我们要一起用笑脸面对初中新生活，给自己一个承诺，好吗？我们都是为了同一个梦想，背影消失在同一轮红日中，我们这个岁月，是黯淡的岁月，可是，黯淡的岁月并没有错，错的是我们安于黯淡！我们应该用阳光照亮我们的前路，不让遗憾陪我们度过这一段人生旅程，请我们给自己面前的初中生活一个微笑！……在母校的面前停留片刻，我加快脚步向前走去。550字 初一 散文
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站在古诗的门口诗，是唐朝的一株柳，摇荡在古风河畔；诗，是宋代的一朵花，绽放在人生彼岸；诗，是元时的一首曲，传颂在历史之巅。如火豪放“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗。”此词表达了强国抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。与无数宋词豪放派一样，悲壮慷慨的高亢之调，气势恢弘的无畏之雄，是豪放派的特点。苏轼的不拘小节、率真豁达，李白的对月饮酒、对瀑作诗，黄庭坚的开朗潇洒、悠然自得，都令我羡慕，让我无法移开步伐。他们都有豪放派如火一般的热烈，灼烧着人们的心灵。我迷失在在他们创造的世界里，拥有冲破一切的如火般的勇气。似水婉约“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。”这首李清照的代表作写尽眼前暮春景物的不堪入目和心情的凄苦之极，体现出了她作为女子的细腻之感。同婉约派的特点一样，这位才女婉转含蓄的表达了她的苦闷忧愁，凄惨寂寞的心中之感。“婉”为柔美、婉曲；“约”的本意是为缠束，引申为精炼、隐约、微妙。形式大都婉丽柔美，含蓄蕴藉，情景交融，声调和谐。我行走在如春水般的柔情之中，漫步在儿女情长的感慨之中，领会到了他们心中的特殊情怀。除了如火一般的豪放派，似水一样的婉约派，还有悠远静谧的田园派，舍生取义的爱国派……这些如同中国水墨画一般的风景，让我流连忘返。站在古诗的门口，我似乎目睹了千年风云涌动，好像经历了千古悲欢离合。我迈步向前，走进门中，在诗中有画，画中有诗的世界里，我沉迷其中，无法自拔。550字 初三 散文
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在试场门口这个暑假里，我又一次来到了这个恐怖的地方——温州职业中专学校，参加在这里举办的中央音乐学院的钢琴考级考试。还记得去年，我就是在这里考六级，没通过，那给我幼小的心灵留下了一个恐怖的阴影，我甚至对学钢琴失去了兴趣。 刚进候考教室不久，我就被志愿者带到了那个试场门口。我心情非常复杂：紧张和害怕，但又有一缕缕的兴奋从我心中缓缓流出，不知怎么的，也许是想到痛苦的日子今天可能就可以结束了吧！ 坐在试场门口的椅子上，我不禁探头往里望，只看了短短一眼，心中又冒出无限的恐惧。里边，一个很黑很狰狞的男老师翘着二郎腿坐在钢琴的一边，脖子上还挂了条毛巾，他漫不经心地打下分数，还不时地往嘴里灌几口茶。 那老师不会乱“吹黑哨”？不会吧，他怎么说也是专业的，我默默地安慰着自己。如果再考一次七级，我简直痛不欲生啊！现在还是赶紧再复习一次吧。往书上的乐谱定睛一看，到处都是水印，搞得就像一块块花纹。我本能地看看自己的衣服，也早已被汗水浸湿。大概是之前过于紧张，忘了酷暑和热浪。可现在，我恨不得拿块冰放在嘴里，嚼两下。 眼看前边的同学一个个满怀自信地进去，却又垂头丧气地出来，我不由自主地打起了个寒战。下一个就轮到我了，我闭上了眼睛，请求佛祖能保佑我这回考级通过，这也许是我此时此刻唯一能做的事了。 随着一声“进来”，我故作镇定，迈步慢悠悠地走了进去……550字 五年级