野天鹅 读后感
安徒生这个童话故事,情节非常动人,流传于丹麦的这个民间故事,安徒生加进了新的主题思想,即善与恶的斗争,主要人物是艾丽莎。艾丽莎是个柔弱的女子,但她要以她的决心和毅力来战胜比她强大得多、有权有势的王后和主教,救出她被王后的魔法变成了天鹅的那11位哥哥。她忍受荨麻的刺痛、环境的恶劣和有权势的主教对她的诬陷,争取织成那11件长袖披甲,使她的哥哥们恢复人形。她承受了肉体上的折磨,但精神上的压力却更难当:“她的嘴是不说话的,因为她说出一个字就可以使她的哥哥们丧失生命。”正因为如此,她只好忍受人们把她当作巫婆和要把她烧死的惩罚,而不能辩护,虽然她“知道自己是无罪的。”
她的善良甚至感动了小耗子,它们帮助为她收集荨麻;画眉鸟也“栖在窗子的铁栏杆上,整夜对她唱出最好听的歌,使她不要失掉勇气。”她坐上囚车,穿上丧服,正在走向“死亡的路途上也不中断她已经开始了的工作。”在最后一分钟她的工作终于接近完成,她的11个哥哥也即时到来。他们穿上她织好的披甲,恢复了人形。这时她可以讲话了。她说出了真情,取得了群众的理解,同时也击败了有权有势的人对她的诽谤,最后她赢得了幸福,她终于成了胜利者。
《野天鹅》和大多数童话故事一样,都得到了完美的结局,主人公艾丽莎凭着自己的善良、勇敢、毅力来完成了善与恶的斗争,救了自己,也救了11位哥哥。安徒生通过这个童话故事,刻画了艾丽莎这个人物形象,在表现了主题思想的同时,人物的性格特征非常的明显,善与恶的较量是曲折的,惊心动魄的,充分地调动故事悬念,让人忍不住一口气读完。特别在人们把她当作巫婆和要把她烧死的时候,主人公不能辩护,这时读者的心被引到了最高点。结局是美好的,突出地表现了善总要战胜恶这个主题,让儿童在紧张、动人的故事中得到了很好的教育,也让安徒生成了儿童心中最受欢迎的形象之一。
五年级:123456789家
弟弟,你要乖
学校西边有一片老大的空地。初春的黄昏,我和初岚去散步。我说,我们在这里种点花吧。初岚说好啊,童话里说,王子用一花园的花朵来赢得公主的心。我笑了,以后,有人用一花园的花朵给我,我就嫁给他。这时看见了他。他抱着篮球,眼睛闪亮亮的,汗水湿透背心。他很好看地笑了,白苏姐姐要种花?我瞪他一眼,大人说话,小孩不要插嘴。他说,白苏姐姐,我想要你补英语啊,我英语老差的。我说白痴啊,我都高三了,哪有时间给你这笨蛋补课?初岚说,白苏你不要这么凶,人家小弟弟这么有诚意。我说那好吧,星期天下午到我教室来。
他英语真的很差,音标都记不全。
星期天下午我们高三学生不上课,教室里就只有我和他。我讲着讲着就不耐烦了,我说你好笨啊,这个都不会,我可不想教你。他很努力地记单词。他说姐姐,我姑妈在美国,我以后要到那里去的,所以你帮帮我学英语啊。我说你爸妈呢?他的手指在课本上来回划动,终于抬头说,我妈妈很早去世了。我爸爸……他……他吸毒,失踪了。我在这里是和奶奶生活,以后,就到姑妈那里去了。他说完,又侧过头,黄昏的夕阳在他干净的脸上投下阴影。我不说话了,心又一丝说不出来的疼。过了一会儿,我说,快,把这篇课文读一下。
他很卖力地朗读,那认真的神情像个没长大的孩子。
有一天,老师找我谈话。她说白苏啊,听说你在帮一个体校的男生补课。我点头。老师显出很痛心的表情,白苏啊,你要拎拎清,马上要高考了,你还有这个闲心啊。我知道你妈妈不容易,离婚了一个人带你,天天辛苦啊,你也要争气……
我讨厌别人提这些,于是我用很厌恶的眼神看着老师,可老师还在说。我偏过头。
我对他说,我不能帮你补课了,老师不许。我也很忙。
他笑了,姐姐好好复习啊,高考很重要的。
我拍了把他的头,讨厌,还要你来教我。
他没大没小地捏我鼻子,姐姐,那我以后不来了。
其实,以后的星期天下午,没有他,我也有些不习惯。一个人在教室里,什么也不做,就呆呆地看天,看楼下花园里的海棠花,看操场上的孩子们。我想那边篮球场上有他吗?我笑了,应该有吧。
五年级:白羊咩
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野天鹅续编娜塔莉·波特曼的哥哥虽然全变回人来了,但是最小的哥哥还有一只翅膀没变回来,应此娜塔莉·波特曼还是不太高兴。国王和她的哥哥每天安慰她,可她还是闷闷不乐的。直到有一天,娜塔莉·波特曼梦见帮助过她的那个老婆婆跑到她的梦中,说“娜塔莉·波特曼不要担心,只要你采到雪山上的雪玫瑰,把它熬成汤给你的小哥哥喝,他就能恢复了。记住!你要亲手采到它……”娜塔莉·波特曼从梦中惊醒,她立刻把这样的好消息告诉了国王和她的十二个哥哥。哥哥们十分开心特别是最小的哥哥,他们互相祝贺,国王却说“这雪玫瑰长在雪山上,那雪山一定十分的冷。你确定要去那儿吗?”“是的!国王陛下。我决心已定请不要再劝我了。”娜塔莉·波特曼决心已定谁都劝不了她,国王让15个他最放心的士兵陪娜塔莉·波特曼一起去在那雪玫瑰,娜塔莉·波特曼和15个士兵走了一会儿就到了雪山。娜塔莉·波特曼一看到山上的、不怕寒冷的雪玫瑰就立刻开始爬雪山,后面的15个士兵冷的不敢前进。1个,2个,3个……士兵们一个个的不敢前进,最后只有娜塔莉·波特曼再爬,她终于把雪玫瑰采到了!她来不及细细观赏,忽然,娜塔莉·波特曼没稳住重心从山顶滚落下来。一只只温暖的手将她抱住,她摇头一看,哦!原来是国王和十二个哥哥一起合力接住了娜塔莉·波特曼。娜塔莉·波特曼回到皇宫立刻把雪玫瑰剁碎熬成汤,给小哥哥喝,嗨!慢慢的小哥哥的翅膀变成了人的手臂。500字 五年级 记叙文
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看天鹅看天鹅“哦呃、哦呃、哦呃”,“哦啊、呜啊、哦啊”,咦,这是什么声音啊?哦,原来是厦门湿地公园天鹅湖中的一大群天鹅啊!你瞧,他们有白的,有黑的,还有的是黑白羽毛夹杂在一起的。它们的嘴巴红红的,扁扁的,上面还有两个小小的鼻孔。它们的眼睛如同两颗闪闪发光的黑珍珠。它们的脖子长长的,弯弯的,还不时一伸一缩。它们的脚上有蹼,可以用来划水。我走到天鹅湖边,掰下手中的一小块面包,放在手上,学着天鹅的叫声,伸向天鹅群。一下子,一大群天鹅向我这边游了过来。有一只脖子长的,一下子就从我手里叼走了面包,害得我手心痒痒的,忍不住笑出了声。我又掰了几块面包,扔向远处。一大群天鹅立马奔向那片波纹荡漾的水域,争的争,抢的抢,一下子就把那几块面包争抢完了。我突然想搞一个“恶作剧”。我把一小块面包扔向两只靠在一起的黑天鹅。接着,两只天鹅同时开始啄食那块面包。突然,其中一只天鹅一不小心啄到了另一只天鹅,顿时,两只天鹅就追逐起来了。你看,那只被追的天鹅游得多快,像箭一样,都能听到它和水面摩擦的声音了。还有那只追赶的天鹅,脖子伸得老长,还不时地叫着,好像发誓要抓到那只天鹅,以报一咬之仇!可好戏不久,那只一边叫嚣一边游的黑天鹅就精疲力尽了,放弃了追逐,被追逐的天鹅也停了下来,悠闲地游开了。我也又去喂天鹅了。正当我在喂天鹅的时候,突然被吓了一跳——我听到了白天鹅的一声大叫:“哦啊呜啊!”我赶紧抬头一看,啊,原来是一个小男孩把小石子扔到了白天鹅的身上。白天鹅愤怒了,游到了湖中的石台上,引吭大叫,还使劲拍打着翅膀,好像在警告小男孩:“别惹恼了我,不然,后果很严重!”时间不知不觉地过去了,我们也要回家了。我依依不舍地向天鹅们招招手,说:“天鹅们,再见!”700字 初二 记叙文
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《野马归野》读后感作文各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢《野马归野》读后感作者/江苏周艺合上《野马归野》这本书,意犹未尽,一个个画面、一行行文字、一段段回忆,在我的脑海中浮现,我还在对新疆卡拉麦里自然保护区的自然风光赞叹不已,为马群在野外恶劣环境中的惊险生存抗争而胆战心惊,为那几个被夺去生命的马儿哀伤……心中有千言万语,不说不快。《野马归野》一书讲述了两种不同的马。奈木扎是一匹内蒙古的杂交家马,白鹰是世界上稀有的普氏野马的后代。奈木扎虽然是家马,但十分渴望野马的生活。奈木扎终于逃了出来,从内蒙古跑到新疆,遇到了普氏野马群,头马就是白鹰。没有人类的照顾,这群马历经了千难万险,最后白鹰中途退出,它需要人类,一直从新疆跑到内蒙古,成为循规蹈矩的家马。而奈木扎因为不是普氏野马,被观察野马的队伍带走,最后因为“不自由,毋宁死”,自缢身亡了。拥有自由,就可以在草原自由驰骋,想吃就吃,想睡就睡,想玩就玩,不受管束,不受呵斥。但是自由是有代价的,拥有自由就意味着脱离人类的照顾,自生自灭。而如果想不愁吃喝,不再有危险,还会被关爱,就不能随心所欲,缰绳攥在人的手里,命运也攥在人的手里。奈木扎选择了自由,在辽阔的草原,在浩瀚的戈壁,自由自在地飞奔,虽然险象环生,但它不后悔。自由是什么?自由是小鸟在天空翱翔、是鱼儿在水中畅游、是骏马在草原驰骋……如果,小鸟呆在鸟笼里、鱼儿呆在鱼缸里、骏马呆在马厩里,那它们生命的意义何在?“不自由,毋宁死。”这句话深深地烙在我的心里。我们应该多一点怜悯,少一点冷酷;多一点关爱,少一点杀戮;多一点理解,少一点漠然,还动物一个自由的空间。各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢700字 初中 读后感
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