野天鹅 读后感700字

野天鹅 读后感

700字 五年级 读后感

安徒生这个童话故事,情节非常动人,流传于丹麦的这个民间故事,安徒生加进了新的主题思想,即善与恶的斗争,主要人物是艾丽莎。艾丽莎是个柔弱的女子,但她要以她的决心和毅力来战胜比她强大得多、有权有势的王后和主教,救出她被王后的魔法变成了天鹅的那11位哥哥。她忍受荨麻的刺痛、环境的恶劣和有权势的主教对她的诬陷,争取织成那11件长袖披甲,使她的哥哥们恢复人形。她承受了肉体上的折磨,但精神上的压力却更难当:“她的嘴是不说话的,因为她说出一个字就可以使她的哥哥们丧失生命。”正因为如此,她只好忍受人们把她当作巫婆和要把她烧死的惩罚,而不能辩护,虽然她“知道自己是无罪的。”

她的善良甚至感动了小耗子,它们帮助为她收集荨麻;画眉鸟也“栖在窗子的铁栏杆上,整夜对她唱出最好听的歌,使她不要失掉勇气。”她坐上囚车,穿上丧服,正在走向“死亡的路途上也不中断她已经开始了的工作。”在最后一分钟她的工作终于接近完成,她的11个哥哥也即时到来。他们穿上她织好的披甲,恢复了人形。这时她可以讲话了。她说出了真情,取得了群众的理解,同时也击败了有权有势的人对她的诽谤,最后她赢得了幸福,她终于成了胜利者。

《野天鹅》和大多数童话故事一样,都得到了完美的结局,主人公艾丽莎凭着自己的善良、勇敢、毅力来完成了善与恶的斗争,救了自己,也救了11位哥哥。安徒生通过这个童话故事,刻画了艾丽莎这个人物形象,在表现了主题思想的同时,人物的性格特征非常的明显,善与恶的较量是曲折的,惊心动魄的,充分地调动故事悬念,让人忍不住一口气读完。特别在人们把她当作巫婆和要把她烧死的时候,主人公不能辩护,这时读者的心被引到了最高点。结局是美好的,突出地表现了善总要战胜恶这个主题,让儿童在紧张、动人的故事中得到了很好的教育,也让安徒生成了儿童心中最受欢迎的形象之一。

五年级:123456789家

弟弟,你要乖

700字 五年级 叙事

学校西边有一片老大的空地。初春的黄昏,我和初岚去散步。我说,我们在这里种点花吧。初岚说好啊,童话里说,王子用一花园的花朵来赢得公主的心。我笑了,以后,有人用一花园的花朵给我,我就嫁给他。这时看见了他。他抱着篮球,眼睛闪亮亮的,汗水湿透背心。他很好看地笑了,白苏姐姐要种花?我瞪他一眼,大人说话,小孩不要插嘴。他说,白苏姐姐,我想要你补英语啊,我英语老差的。我说白痴啊,我都高三了,哪有时间给你这笨蛋补课?初岚说,白苏你不要这么凶,人家小弟弟这么有诚意。我说那好吧,星期天下午到我教室来。

他英语真的很差,音标都记不全。

星期天下午我们高三学生不上课,教室里就只有我和他。我讲着讲着就不耐烦了,我说你好笨啊,这个都不会,我可不想教你。他很努力地记单词。他说姐姐,我姑妈在美国,我以后要到那里去的,所以你帮帮我学英语啊。我说你爸妈呢?他的手指在课本上来回划动,终于抬头说,我妈妈很早去世了。我爸爸……他……他吸毒,失踪了。我在这里是和奶奶生活,以后,就到姑妈那里去了。他说完,又侧过头,黄昏的夕阳在他干净的脸上投下阴影。我不说话了,心又一丝说不出来的疼。过了一会儿,我说,快,把这篇课文读一下。

他很卖力地朗读,那认真的神情像个没长大的孩子。

有一天,老师找我谈话。她说白苏啊,听说你在帮一个体校的男生补课。我点头。老师显出很痛心的表情,白苏啊,你要拎拎清,马上要高考了,你还有这个闲心啊。我知道你妈妈不容易,离婚了一个人带你,天天辛苦啊,你也要争气……

我讨厌别人提这些,于是我用很厌恶的眼神看着老师,可老师还在说。我偏过头。

我对他说,我不能帮你补课了,老师不许。我也很忙。

他笑了,姐姐好好复习啊,高考很重要的。

我拍了把他的头,讨厌,还要你来教我。

他没大没小地捏我鼻子,姐姐,那我以后不来了。

其实,以后的星期天下午,没有他,我也有些不习惯。一个人在教室里,什么也不做,就呆呆地看天,看楼下花园里的海棠花,看操场上的孩子们。我想那边篮球场上有他吗?我笑了,应该有吧。

五年级:白羊咩

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