小号天鹅读后感
静坐窗边,同微风交流着,打开曹文轩的《小号天鹅》。在如水般的文字中沉思着,幻想着,惊喜着……做着一个又一个童年的梦。
我常常沉浸在曹文轩的文字里激动不已,在他的水一样的文字中看人间百态,感受时光静止,感受静享和谐。书中十四个不同的故事,却以其平凡的语言生动而不乏味地展示在读者面前。
在众多文章中,我独爱《枫叶船》的故事。故事中的主人公石磊从小便失去了父亲,母亲却身在远方,只好寄养在舅父的家中。在一天放学后,石磊静坐在河边,在纯净的心灵下,感受到了富有诗意的形象,便在弥漫的红色晚霞间,将他童年的梦,编织进了《枫叶船》中,并发表在了报纸上。富有童真的小诗,并没有得到预期的肯定和鼓励,而是更多的质疑。在老师与家人的不信任下,石磊不得不“承认”诗是他偷的,并失去了写诗的信心。
故事读到结尾,我却为石磊惋惜起来。想起了以前读过的故事:一个孩子用用画笔去勾勒自己想象的世界,世人都说:“童年是最具有创造力和想象力的时候。”不错的,小孩的确画出了一幅令人称赞的画。但孩子的母亲始终不肯相信这是6岁孩子画的,只是把画撕后质问孩子此画的来处。孩子再无画画的兴致,倒也自卑了许多。
这两个故事倒是有着异曲同工之调。正如每个人都有自己的童年,我们都曾做过童年的梦,童年的梦想或许天真而不切实际,但在理想的种子发芽之际,我们要做的,不是一味地扼杀孩子童真的梦,而是给予他们信心,指导他们在向阳的地方努力生长。信任,往往是对一个孩子最大的鼓励。
回想起小诗的一句话:“船儿远航了,远航了……”是啊!童年早就过去了,我们需要的,只是把握现在,而童年的梦,就让它在安静的河对岸悄然扎根,在无遗憾的以后,回味起来,定也是一大乐趣吧!
合上《小号天鹅》,带着哲思与优美,童年与梦,在轻柔的微风下,我回到了懵懂的童年、回到多雨的水乡、回到梦里多次去过的地方……去感受生命的纯净。
书如阳光
莎士比亚曾说过:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”书如阳光,温暖着我的生命,给予我无限的“光芒”。
毛主席说过:“饭可一日不吃,书不可一日不读。”在我看来,也确是如此。因为读书的“好”千言万语也道不完。
读书让我告别了平庸。古人云:“不读诗,无以言。”今人有“不读书,何以言”的论断。读书增长了我的见识、丰富了我的情感、提高了我的阅历,自然也就与平庸绝缘。读书可以让我发觉世界的精彩与生活的美好。读一本好书,就如与一位名人交谈。这就是一种快乐,一种沟通的快乐。无论在清晨还是在黄昏,手捧一本泛着墨香的书,坐在沁着凉意的草地上,让散碎的阳光撒在身上。然后,我们用长着触角的心灵抚摸和领略书中的奥妙,领略在其他地方领略不到的快乐与安谧,充实着贫乏的心灵,书使我告别了平庸。
读书让我发现了真爱。我似乎感觉到了徐志摩那片雪花的快乐;“我们都是平等的……”打开《简爱》,我犹如身临其境一般,我与书中的主人公同呼吸、共命运。我为她那坚强、宽容而又充满爱心的品质所感动了,看到那令人伤感的场面,主人公哭了,我也哭了,这是真性情的表现。简·爱那娇小的身躯却承受着如此悲苦的命运,常常让我泪眼婆娑。但她那顽强的性格、博大的胸怀,给了我远离自卑的勇气,坚定了我好好生活的信念,那是一种收获、一种悲伤后的快乐、一种痛苦后的幸福、一种爱过之后的刻骨铭心。
读书丰富了我的阅历。记得小学时,有一次语文课上,老师在给我们讲悠久的中华文化。冷不丁地问了一个问题,中国古代的四大发明是什么。原来热闹的教室,顿时鸦雀无声。而我却清楚地记得我看过一本《中国历史》,上面记载着四大发明分别是:造纸术、火药、指南针、活字印刷。当我打破这寂静的气氛,响亮正确地回答之后,老师问我是怎么知道的。“我是从一本书上看到的。”我不由骄傲地说。读书,丰富了我的阅历。
读书使我乐在其中。这是一种让我永远都无法忘怀的感觉。当我自由自在地徜徉于书的海洋,这是一种享受;当我忽然发现书中蕴含的奥秘,我豁然开朗,我获得了前所未有的愉悦。平常的生活中,你不懂的,你无法理解的。或许,某一天,通过阅读某一本书,你会顿然开窍。然后,你开心得合不拢嘴。因为你领悟到了生活的哲理。读书,给予人无限的欢乐。
读书,就如用一把钥匙,打开智慧的大门;读书,就如驾一艘帆船,遨游在知识的海洋;读书,就如沐丝丝雨露,滋润着干涸的心灵……伙伴们,来,跟我一起徜徉于书的世界,一起沐浴书带来的寸寸阳光、一起享受书给予的丝丝温暖。
相关推荐
-
天鹅读后感《天鹅》这篇课文讲的是一只老天鹅,用自己的身躯撞击冰面,为集体开拓了一条求生之路。这只老天鹅是多么的伟大啊!这篇课文让我深深的感动。读完全文,我掩卷沉思,老天鹅的形象立刻浮现在我脑中。这个无私的奉献者把自己的血肉之躯和有限的力量都毫无保留地献给了集体!是什么支撑他如此奋不顾身?是那颗纯洁、善良的心,是它那坚如磐石的意志!他是沉默的,但它滴在冰块上的每滴血,掉的每一根羽毛,都蕴含着深重的意义,都刻在了我的心灵深处。天鹅们应该永远敬重老天鹅,因为在那一刻,竟没有一只天鹅老想办法解决困难,惟独老天鹅这位“破冰勇士”挺身而出,为天鹅群作出了表率,感动、感召了其它天鹅也来参加破冰工作,使得天鹅群齐心协力把冰——这个既冷又硬且无情的敌人打败了,取得了最终的胜利。我想:动物与人的差距其实是微小的,人只不过比动物聪明一些罢了。但有时候,我会觉得有些人根本不配主宰万物。连一只柔弱的天鹅都懂得奉献,我们人不就更应该做到吗?可“奉献”一词对于有些人来说简直就是多余的。他们为了自己的一点私利,不顾全大局,损坏别人的利益。奉献是什么?请诸位拍了拍胸脯问问自己:我,奉献了吗?老天鹅即使就此逝去,它的一生也是辉煌的。因为它让我们每个人都学会奉献,学会了给予是快乐的。500字 小学 读后感
-
《野天鹅》读后感E度网专稿 未经允许不得转载读完《野天鹅》,我知道了这个童话故事通篇都是围绕小公主舍己救兄这个主题展开的。故事的情节是这样的,小公主的十一个哥哥因受魔法的迫害,变成了十一只“野天鹅”。为了营救哥哥们,小公主只有用荨麻编织成披风,让哥哥们穿上,哥哥们才能恢复本来面目。这谈何容易?在采摘荨麻时,手被灼成许多水泡,她强忍疼痛日夜不停地编织披风。荨麻用完了,又悄悄地去墓地采摘。因“犯禁”即将被处死。处死前,又不能为自己辩解。因为在第十一件披风完成之前,只要从她口中说出一个字,哥哥们就得全都丧命。当她被押赴刑场时,还在不停地编织披风。当柴堆即将被点燃时,她终于编织完最后一件披风。随即,她一边抛出十一件披风,一边诉说自己的清白,在说明事情的真相之后,十一位王子的魔法被解除了,兄妹十二人从此过上了幸福生活。小公主在危险时刻首先想到的是亲人,这种舍己救兄的行为值得我们学习。辽宁抚顺将军二校三年一班三年级:李昊洋400字 三年级 读后感
-
野天鹅 读后感安徒生这个童话故事,情节非常动人,流传于丹麦的这个民间故事,安徒生加进了新的主题思想,即善与恶的斗争,主要人物是艾丽莎。艾丽莎是个柔弱的女子,但她要以她的决心和毅力来战胜比她强大得多、有权有势的王后和主教,救出她被王后的魔法变成了天鹅的那11位哥哥。她忍受荨麻的刺痛、环境的恶劣和有权势的主教对她的诬陷,争取织成那11件长袖披甲,使她的哥哥们恢复人形。她承受了肉体上的折磨,但精神上的压力却更难当:“她的嘴是不说话的,因为她说出一个字就可以使她的哥哥们丧失生命。”正因为如此,她只好忍受人们把她当作巫婆和要把她烧死的惩罚,而不能辩护,虽然她“知道自己是无罪的。”她的善良甚至感动了小耗子,它们帮助为她收集荨麻;画眉鸟也“栖在窗子的铁栏杆上,整夜对她唱出最好听的歌,使她不要失掉勇气。”她坐上囚车,穿上丧服,正在走向“死亡的路途上也不中断她已经开始了的工作。”在最后一分钟她的工作终于接近完成,她的11个哥哥也即时到来。他们穿上她织好的披甲,恢复了人形。这时她可以讲话了。她说出了真情,取得了群众的理解,同时也击败了有权有势的人对她的诽谤,最后她赢得了幸福,她终于成了胜利者。《野天鹅》和大多数童话故事一样,都得到了完美的结局,主人公艾丽莎凭着自己的善良、勇敢、毅力来完成了善与恶的斗争,救了自己,也救了11位哥哥。安徒生通过这个童话故事,刻画了艾丽莎这个人物形象,在表现了主题思想的同时,人物的性格特征非常的明显,善与恶的较量是曲折的,惊心动魄的,充分地调动故事悬念,让人忍不住一口气读完。特别在人们把她当作巫婆和要把她烧死的时候,主人公不能辩护,这时读者的心被引到了最高点。结局是美好的,突出地表现了善总要战胜恶这个主题,让儿童在紧张、动人的故事中得到了很好的教育,也让安徒生成了儿童心中最受欢迎的形象之一。五年级:123456789家700字 五年级 读后感
-
《野天鹅》读后感读完《野天鹅》,我知道了这个童话故事通篇都是围绕小公主舍己救兄这个主题展开的。故事的情节是这样的,小公主的十一个哥哥因受魔法的迫害,变成了十一只“野天鹅”。为了营救哥哥们,小公主只有用荨麻编织成披风,让哥哥们穿上,哥哥们才能恢复本来面目。这谈何容易?在采摘荨麻时,手被灼成许多水泡,她强忍疼痛日夜不停地编织披风。荨麻用完了,又悄悄地去墓地采摘。因“犯禁”即将被处死。处死前,又不能为自己辩解。因为在第十一件披风完成之前,只要从她口中说出一个字,哥哥们就得全都丧命。当她被押赴刑场时,还在不停地编织披风。当柴堆即将被点燃时,她终于编织完最后一件披风。随即,她一边抛出十一件披风,一边诉说自己的清白,在说明事情的真相之后,十一位王子的魔法被解除了,兄妹十二人从此过上了幸福生活。小公主在危险时刻首先想到的是亲人,这种舍己救兄的行为值得我们学习。辽宁抚顺将军二校三年一班三年级:李昊洋350字 三年级 读后感
-
黑天鹅紫水晶读后感最近一段时间里,我看了许多课外书,有:《笑猫日记》、《女巫》、《小公主》、《神奇的警犬》……可是,最让我惊讶的是沈石溪写的《黑天鹅紫水晶》这本书。50字 四年级 读后感
-
野天鹅 读后感作文网专稿 未经允许不得转载安徒生这个童话故事,情节非常动人,流传于丹麦的这个民间故事,安徒生加进了新的主题思想,即善与恶的斗争,主要人物是艾丽莎。艾丽莎是个柔弱的女子,但她要以她的决心和毅力来战胜比她强大得多、有权有势的王后和主教,救出她被王后的魔法变成了天鹅的那11位哥哥。她忍受荨麻的刺痛、环境的恶劣和有权势的主教对她的诬陷,争取织成那11件长袖披甲,使她的哥哥们恢复人形。她承受了肉体上的折磨,但精神上的压力却更难当:“她的嘴是不说话的,因为她说出一个字就可以使她的哥哥们丧失生命。”正因为如此,她只好忍受人们把她当作巫婆和要把她烧死的惩罚,而不能辩护,虽然她“知道自己是无罪的。”她的善良甚至感动了小耗子,它们帮助为她收集荨麻;画眉鸟也“栖在窗子的铁栏杆上,整夜对她唱出最好听的歌,使她不要失掉勇气。”她坐上囚车,穿上丧服,正在走向“死亡的路途上也不中断她已经开始了的工作。”在最后一分钟她的工作终于接近完成,她的11个哥哥也即时到来。他们穿上她织好的披甲,恢复了人形。这时她可以讲话了。她说出了真情,取得了群众的理解,同时也击败了有权有势的人对她的诽谤,最后她赢得了幸福,她终于成了胜利者。《野天鹅》和大多数童话故事一样,都得到了完美的结局,主人公艾丽莎凭着自己的善良、勇敢、毅力来完成了善与恶的斗争,救了自己,也救了11位哥哥。安徒生通过这个童话故事,刻画了艾丽莎这个人物形象,在表现了主题思想的同时,人物的性格特征非常的明显,善与恶的较量是曲折的,惊心动魄的,充分地调动故事悬念,让人忍不住一口气读完。特别在人们把她当作巫婆和要把她烧死的时候,主人公不能辩护,这时读者的心被引到了最高点。结局是美好的,突出地表现了善总要战胜恶这个主题,让儿童在紧张、动人的故事中得到了很好的教育,也让安徒生成了儿童心中最受欢迎的形象之一。五年级:123456789家750字 五年级 读后感
-
美丽天鹅城“两岸桃花一湖水,碧波荡漾到三门……”说的就是我美丽的家乡——“黄河明珠三门峡”。我的家乡三门峡有着许多景色怡人的地方。不说那甘山森林郁郁葱葱,也不说那滔滔黄河水浪翻卷,就说那坐落于陕州风景区中的天鹅湖,如同一颗硕大的宝石,镶嵌在家乡的衣衫上,是那样的耀眼夺目。在那个湖光山色的地方,每年12月份,都会迎来一群特别的“来宾”——从遥远的西伯利亚飞来的天鹅。这些雪白的小精灵,像冬天的使者,降落在三门峡中心的这片湖泊里,它们时而扑扑翅膀,跟同伴戏水玩耍;时而弯弯脖颈,然后引吭高歌一曲,这些活泼可爱的生命,引得人们频频逗引、投食,吸引了大批游客前来观赏,成为了三门峡一道亮丽的风景线。作为仰韶文化的发源地,三门峡自然也有着异常丰厚的历史文化,“紫气东来”“秦昭会盟”等成语典故都出自这里。函谷关、宝轮寺塔更是有名的历史遗迹。特别是宝轮寺塔,又叫蛤蟆塔,厚重大气,历经风雨仍巍然屹立。只要一走进陕州风景区,就会看到那些绿树掩映丛中一座挺拔的青灰色砖塔矗立在蔚蓝的天幕下,非常壮观。走进宝塔苑,便能近距离观赏这座历经千年的建筑,十三层的四方形砖塔至下而上逐层收敛,每层高度均匀递减,外形轻盈,秀丽俊美。每一层砖塔檐角下,都挂着一串串铜铃,微风过处,送来阵阵清脆悦耳的铃声。还有塔前的蛤蟆石,用石头敲击便发出像蛤蟆叫般的声音,煞是有趣,却又不失一种古典文化的韵味。如今,新兴城市层出不穷,三门峡也不例外。那与青龙河为邻的文博城,就是三门峡一张新颖的城市名片。特别是运动广场中心的大剧院,造型独特,气势非凡。在晚上,那里灯火辉煌,熠熠生辉,更是夏日里乘凉散心的好地方。文博城,它是三门峡迈向现代化的标志,是三门峡未来发展的杰作。我爱这个生我养我的地方。这个“天鹅之城”,养育了多少黄河儿女啊!我相信,在我们可亲可敬的家乡人的共同努力下,未来的家乡会更加繁荣,更加美好。750字 五年级
-
《盘古开天地》读后感_读后感【第1篇】读了盘古开天地,我知道了,这美丽的宇宙是盘古创造的。盘古用手推着天用脚使劲蹬着地,很多很多年过去了,天和地逐渐成形,而盘古也累得倒下去了。啊!盘古你真伟大,你用自己的身体创造了美丽的宇宙。盘古为了不让天和地混合在一起,而是一直坚持永不退缩,这种精神值得我们学习。在生活中我们无论遇到什么事情都要坚持永不放弃。【第2篇】读了《盘古开天地》这个神话故事,我知道了:盘古是为了给人类创作一个美丽的宇宙而献出他的宝贵生命的。他为了不让天和地合在一起就用头顶着天,用脚蹬着地,这样坚持了很多年。我无法想象当时的盘古有多累,有多疲劳,我只知道,最后他终于累得倒下去了,再也起不来了,再也看不到这美丽的宇宙了。我想:这是多么伟大的人,多么有爱心的人,多么勇敢的人,为了人类而不惜牺牲自己。我佩服盘古的勇气,我更佩服盘古那坚定的意志。盘古,你是我一生中最佩服的人。你为了给人类创作一个美丽的宇宙而不惜牺牲自己的生命。盘古,我们会永远记住您,我还要学习你那种奉献精神,现在,我要努力学习,将来为祖国多做贡献!【第3篇】今天,我读了一篇名叫《盘古开天地》的故事。让我明白了许多道理。我们要学习盘古的两种精神,那就是勇于创新的精神和坚持不懈的精神。他勇于创新的精神表现在他一斧子一凿子的辛勤工作把天和地完全划分开来;他坚持不懈的精神表现在把天和地分开以后,怕它们合在一起,就头顶天脚踏地站在天地当中,随着它们的变化而变化,一直到他死去。死后他还把身体的每个部分都变成了现在我们拥有的美好东西。我们的老祖宗盘古,为了世界丰富而美丽,彻底地奉献了自己的一切。这个故事告诉我:在学习和生活中,我们要学习盘古的精神。就算我现在学习不好也要坚持不懈,无论遇到什么困难也要勇敢的去面对,努力去克服。坚持到底就是胜利,继续努力取得更好的成绩!750字 读后感
-
读后感你们心中都有一个偶像吧?我也有,她就是我最敬佩的人——海伦·凯特。相信大家都看过《假如给我三天光明》,这个惊动了世界的文学巨着,就是出自那个双目失明、双耳失聪的残疾女孩海伦·凯特手中!小海伦在19个月的时候患了一场大病,高烧不止,后来,虽然病好了,但病魔却夺去了她光明和声音,使她从此生活在了无声的黑暗当中……在海伦快到7岁生日时,改变她一生命运的安妮·莎莉文教师来到了她身边。在陪伴了她半生的沙利文小姐帮助下,海伦开始学会使用其它器官来感受大自然的气息,来享受生活。学习说话、写字,这对常人来说并不是难事,但对生活在无光、无声世界中的海伦来说简直太难了!在莎莉文的帮助下,海伦克服了种种困难,走过一个个坎坷,不仅学会写字,还学会“唇读法”终于能用嘴巴与人交流。正是这个坚强的女孩,不仅掌握了英、法、德等五国语言,还是全世界第一位完成大学学业的聋盲人;还写出了很多书,最着名就是《我的一生》、《假如给我三天光明》;还曾被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像,荣获“总统自由勋章”等奖项,并致力于为残疾人造福,建立慈善机构,成为19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。马克·吐温说过:“19世纪有两位奇人,一个是拿破仑,一个是海伦·凯特;拿破仑用暴力来征服世界,他失败了;海伦·凯特用笔来征服世界,她成功了。”海伦在《假如给我三天光明》中写了这样一句话:“善用你的眼睛吧!珍惜你所拥有的吧!你将看到,一个美好的世界在你面前展开!”在我了解了海伦·凯特的故事后感到:海伦在那么艰苦的条件下,能做到很多常人都很难做到的事,她靠的是自强不息的顽强毅力。我们现在条件那么好,为什么不行呢?如果不行,应该感到羞愧。海伦·凯特的精神打动了很多人,也深深地打动了我,我非常敬佩她!五年级:考试考好作文网专稿 未经允许不得转载750字 五年级 读后感
-
作文读后感 白鲸读后感花了一个假期的时间读了《白鲸》真本书,深深地被作者细腻的文笔所吸引,更被里面的人无精神所震撼,在一望无际,神秘莫测的大海上,夕阳西下,旭日东升,海鸥翱翔飞过,一群水手在这儿上演着一场惊险、曲折、扣人心弦的话剧。故事主人公以实玛利受雇于"裴廓德号"出海猎鲸。船长亚哈是个狡猾老练的水手,计划向一只前次航行中毁了他一条腿的"海上恶魔"--白鲸莫比·迪克复仇。大副斯达巴克试图说服亚哈放下复仇计划,但疯狂的船长胁迫他遵从命令。之后,他们发现了白鲸,亚哈在与之交战三昼夜后,用鱼叉刺中了莫比·迪克。白鲸被激怒,将"裴廓德号"撞沉,所有的水手只有实玛利一人被救起,其他人以及亚哈船长都与"海上恶魔"消失在大海上,复仇计划也以失败落幕。在亚哈船长离奇的暴躁下,水手们给予的是理解和宽容。而在亚哈船长的责备中,他们奉献的是不变的忠诚,他们的团结协作、不惧牺牲、忠心耿耿、奋勇当先,应对任何天大的困难都充满信心,毫不畏惧,这些宝贵而又高尚的精神,难道不值得我们去学习吗?他们是真正的英雄!他们相互信赖着对方,就是因为这样,他们才有了信心,才能得到与这只"海上恶魔"英勇交战的勇气,他们这种令人敬佩的力量以随着令人望而生畏的海水将白鲸吞噬。《白鲸》告诉了我一个道理:"人生的道路是因为坎坷而曲折才美丽,如果一个人从没有过失败,那他就也不会有真正的成功。只有迎难而上,尽自我的全力爬上了山峰,你的人生才会变得辉煌,那时,你必须会看到胜利后的'美景'!摔倒了爬起来时,成功其实已在你的身旁,只差一步之遥。只有一次次的失败,才能让我们有坚强不屈的意志和大海般宽广的胸怀!我们必须要有信心,因为信心必须是超过你所取得的成就的,信心是成就之母。"亚哈船长、魁魁格,还有斯达巴克他们,将永远不能回到南塔开特了,但对于这些勇敢的水手来说,大海,才是他们真正的故乡!他们将永远跟大海作伴!750字 读后感