几何国的争吵
在一个几何王国里,有些大臣们在争吵。他们都是人类的好帮手。
有一位圆形的大臣说:“我在人类的数学上有很大的帮助。如果没有我,人类该如何测量那些事物的表面积,你们几个,有谁敢和我比。"一幅傲慢的表情。又有一位长方形的大臣说:”这我也能做到,不仅如此,你们可以去人类的世界走一走,瞧一瞧,看看哪里没有我,就说.......“圆柱大臣还没等长方形大臣说完,直接跳上前来反驳:”切,我不仅能帮人类提高数学,还能提高人类的品味,只要寥寥几笔,我就能成为一个美丽的画框。“不出几下,又开始七嘴八舌起来。
骤然,天上划过一道白光,大臣们前忙凑上前去看热闹。
"你们不应该为这种事争吵。”一种陌生的声音传来。
大臣们立刻害怕了起来,不敢再多言。
哦,原来是文具啊!
铅笔说:“你们应该团结一致为人类服务,少了你们一样也不行。”尺子连忙应和:"没错没错。"铅笔喋喋不休:“你们应该向我们学习,尽心尽力的为人类服务。如果没有圆形,自行车是正方形或长方形,骑起来就不方便了.....”大臣们的脸立刻红了起来。
几何国的大臣们各有所长,各有所短,团结一致为人类服务,继续做人类的好帮手。
花朵里飞舞的生灵蝴蝶
在花丛里,有许多飞来飞去的蜜蜂,它们都是为了采蜜而忙碌着,不太引人注目,可蝴蝶却不同,它有着美丽的舞姿,艳丽的翅膀,在鲜花丛中翩翩起舞。它的一生,是为了装扮世界,让世界更加绚丽多彩。人们喜欢它,研究它,并不断探索它。蝴蝶的分布范围很广,南至赤道,北至北极圈内都有它的踪迹。这就说明,不管在哪里,蝴蝶总是愿意奉献自己的美丽。
有人说:“蝴蝶是害虫。”其实并不是这样,蝴蝶的幼虫虽然啃食过各种各样的植物,为人们的农业造成影响,但因为蝴蝶的数量有限,不足以成灾,所以不被列入害虫名单。蝴蝶成虫以后,就能到处飞舞,并且为花朵传播花粉,促成果实形成,对人类有极大好处。不光是这些,蝴蝶还被誉为飞舞的花朵,因为它生来就是为了装点世界的,你在郊外偶尔看到几只蝴蝶,会觉得这个大自然充满了生机。
我赞美蝴蝶,因为它一生都是为了奉献自己的美丽。我喜爱蝴蝶,因为它能为花朵传播花粉,使人类受益。蝴蝶是为了让世界更美,才出现在世界上,为这个世界平添一丝生机,让世界更多一份美丽!
相关推荐
-
人生几何花开花败,有谁愿为它们的凋谢而落泪。叹它的美,却无人叹它的孤寂。这一世的宿命,注定只是个悲剧。默默守候,用一生的泪还前世的五百次回眸。今生只为他绽放笑颜。笑看落花,我这一生的宿命是否也注定是个悲剧,一切定格。回首过去,那时心里下了一场缠绵的雨,即便知道结局,还是不顾一切。明明一直在续写着我们的情歌,可笔锋反转,留下的却是一首仍未写完的悲伤情歌,无止境地延长着疼痛。如今那里还在下雨吗?有点冷,或许那儿在飘雪。用尽一切的办法来抹去关于你的一切痕迹,可始终冰冻不了记忆。一个人站在路口,呆看着人来人往的行人,他们的内心世界是怎么样的?明明离得很近,却猜不透他们在想什么?不是模仿你的习惯,就离你更近。我和你,是不是也只能成为陌生人——害怕。站了好久,不知道往哪走的我。十字路口,闭上眼,转圈,睁开。泪滴落下来,选择的路,都有曾经和你走过的足迹。无助,我到底该怎么走。心里的那座迷宫,每一条都通向你。我只能在原地打转,让迷茫占满思绪。街头的路灯,乎闪乎闪,像是在笑我的愚笨…回忆还在旋转着,唱着我们的歌怎么停了。把黑夜哭成白昼,失去所有能量的我,好累……叹落花,还尽一生的泪,枯萎花开花败,有谁愿为它们的凋谢而落泪。叹它的美,却无人叹它的孤寂。这一世的宿命,注定只是个悲剧。默默守候,用一生的泪还前世的五百次回眸。今生只为他绽放笑颜。笑看落花,我这一生的宿命是否也注定是个悲剧,一切定格。回首过去,那时心里下了一场缠绵的雨,即便知道结局,还是不顾一切。明明一直在续写着我们的情歌,可笔锋反转,留下的却是一首仍未写完的悲伤情歌,无止境地延长着疼痛。如今那里还在下雨吗?有点冷,或许那儿在飘雪。用尽一切的办法来抹去关于你的一切痕迹,可始终冰冻不了记忆。一个人站在路口,呆看着人来人往的行人,他们的内心世界是怎么样的?明明离得很近,却猜不透他们在想什么?不是模仿你的习惯,就离你更近。我和你,是不是也只能成为陌生人……害怕。站了好久,不知道往哪走的我。十字路口,闭上眼,转圈,睁开。泪滴落下来,选择的路,都有曾经和你走过的足迹。无助,我到底该怎么走。心里的那座迷宫,每一条都通向你。我只能在原地打转,让迷茫占满思绪。街头的路灯,乎闪乎闪,像是在笑我的愚笨…回忆还在旋转着,唱着我们的歌怎么停了。把黑夜哭成白昼,失去所有能量的我,好累……叹落花,还尽一生的泪,枯花开花败,有谁愿为它们的凋谢而落泪。叹它的美,却无人叹它的孤寂。这一世的宿命,注定只是个悲剧。默默守候,用一生的泪还前世的五百次回眸。今生只为他绽放笑颜。笑看落花,我这一生的宿命是否也注定是个悲剧,一切定格。回首过去,那时心里下了一场缠绵的雨,即便知道结局,还是不顾一切。明明一直在续写着我们的情歌,可笔锋反转,留下的却是一首仍未写完的悲伤情歌,无止境地延长着疼痛。如今那里还在下雨吗?有点冷,或许那儿在飘雪。用尽一切的办法来抹去关于你的一切痕迹,可始终冰冻不了记忆。一个人站在路口,呆看着人来人往的行人,他们的内心世界是怎么样的?明明离得很近,却猜不透他们在想什么?不是模仿你的习惯,就离你更近。我和你,是不是也只能成为陌路。五年级:李幂瑞1200字 五年级 诗歌
-
几何王国在欣赏着皇后的娇弱的同时,国王内心也隐隐地有一丝不满。哪就是,他没有和王后两人单独相处的时间。想干什么就干什么。就拿长方形来说吧,长方形爸爸想给长方形妈妈来一个甜蜜的拥抱。一伸手,两人就能拥有一个结结实实的拥抱。而国王呢,一伸手还没拉到王后的手,圆圆的大肚子就把王后顶得骨碌碌地滚开了。平时国王和王后出门,至少得有四个人搀扶他们,否则一有风吹草动,他们也会滚个不停。国王和王后多想拥有两人世界啊。没有侍卫,没有宫女,只有两人手拉手静静地待着。不单是国王,那些王公贵族们的婚姻也不幸福。他们很少和自己的贵族妻子呆在一起,由于两人是圆形,碰上了不是吵架建设推来搡去,弄的大家东摇西摆。比起妻子,贵族们更爱和长方形、三角形这些能让他们依靠的的图形在一起。一年以后,王后有了小宝宝了。国王开心极了,看着王后日渐鼓出的大肚子,他就感到无尽的满足。国王希望王后给他生一个圆形的小王子,当然如果是一个美丽的椭圆形公主那也不错。几何王国的婴儿刚刚生下来的时候都是一个个小点点。当医生举着放大镜看这些小点的时候,图形们大气也不敢出,惟恐影响医生的判断。在等级森严的几何王国,圆形当然是最高贵的图形,接着是扇形、正方形、长方形、三角形,最叫人看不起的是一个个实心的小黑点。因为小黑点永远也长不大,他永远也不可能具有标志身份的面积。小黑点生来就是奴隶,所有脏活累活都由他们来干。这天王后就要生宝宝了。她的肚子已经痛了三天三夜了,但宝宝就是生不下来。国王请来了全国最高明的医生,他们也没有办法。突然,密密的乌云遮住了太阳,大地一片漆黑。轰隆隆!一声响雷在人们耳边响起,仿佛山崩地裂。“哇!”从王后的床上传来一声细得若有若无的哭声。总算生下来了,大家松了一口气。接生婆手里托着一个小盘子,盘子上铺了一层雪白的绒布,绒布中间一个黑呼呼的小点在慢慢得移动。“报告!王后产下了一个……小黑点……”接生婆忐忑不安地吧这个消息报告给了国王。“小黑点?!”国王欣喜的脸上立刻罩上了一层黑云。“快拿放大镜瞧瞧,到底是小圆圈还是小黑点!”老眼昏花的御医拿着放大镜凑到了小黑点上横看竖看,哎,真是一个小黑点呀。国王眼神里露出了凶色:“决不能让一个小黑点成为我的继承人,吧他给我仍了!”侍卫们只能接受命令,捧这刚出世的小黑点向野外走去。900字 五年级 叙事
-
日月如梭,人生几何——读《匆匆》有感《匆匆》是朱白清的抒情散文,讲的是时间流逝之快与它的一去不复返。我读过之后,深有感触。提到“匆匆”,能引起许许多多的联想,学习的匆匆,工作的匆匆,马路上行人的匆匆……可这世上的匆匆根源不都在于时光的匆匆吗?讲到时光的匆匆,就不能不说珍惜时间,“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,虽说它人尽皆知,可不是人人都能做到珍惜时间的!那些浪费时间之人借口说自己时间多的是,殊不知,只是“朝看东流水,暮看西日坠”,而不愿意追寻新的美丽,等到你老态龙钟时,等待着你的只有无尽的忧伤与后悔。文中一句话讲得真好,“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再绿的时候;桃花谢了,有再开的时候;……我们的日子为什么一去不复返呢?”是啊,时间就是这么特别,随时随地从身旁溜走,却再也不回来,星移斗转,日月如梭。时间就这么不辞而别,飞奔而去。每个人都分得相同份数的时间,我们只有抓住这每一分每一秒,努力学习,努力工作,才能到达理想彼岸。日月如梭,人生几何?只有做时间的主人,很好地把握自己的时间,才能锻造出美好的人生。`400字 五年级 读后感
-
日月如梭,人生几何日月如梭,人生几何——读《匆匆》有感江苏省常熟市谢桥中心小学 五(3)班 谢怡洁《匆匆》是朱白清的抒情散文,讲的是时间流逝之快与它的一去不复返。我读过之后,深有感触。提到“匆匆”,能引起许许多多的联想,学习的匆匆,工作的匆匆,马路上行人的匆匆……可这世上的匆匆根源不都在于时光的匆匆吗?讲到时光的匆匆,就不能不说珍惜时间,“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,虽说它人尽皆知,可不是人人都能做到珍惜时间的!那些浪费时间之人借口说自己时间多的是,殊不知,只是“朝看东流水,暮看西日坠”,而不愿意追寻新的美丽,等到你老态龙钟时,等待着你的只有无尽的忧伤与后悔。文中一句话讲得真好,“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再绿的时候;桃花谢了,有再开的时候;……我们的日子为什么一去不复返呢?”是啊,时间就是这么特别,随时随地从身旁溜走,却再也不回来,星移斗转,日月如梭。时间就这么不辞而别,飞奔而去。每个人都分得相同份数的时间,我们只有抓住这每一分每一秒,努力学习,努力工作,才能到达理想彼岸。日月如梭,人生几何?只有做时间的主人,很好地把握自己的时间,才能锻造出美好的人生。`400字 五年级 叙事
-
几何中的母爱小时候我是一个点,母亲就像一个圆圈,她包围着我,呵护着我成长;长大后,我成了一个圆圈,母亲变成了一条线指引我前进的方向。 在橙黄的灯下,我的笔在纸上沙沙的写着。时不时的伸伸懒腰,之后又沉浸在题海战术中。母亲则在厨房和阳台间来回忙碌,耳边不时传来哗哗的水声。我心中涌上一种莫名的悸动。母亲见我发呆,就走进我身边轻声问我:“是不是累了?”我充满歉意地笑笑,继续低头写作业。当我再次抬头时,桌上已放上一杯热奶。品味着牛奶,在这样宁静的夜晚,我领悟到:母亲的爱多像这杯牛奶啊!它默默散发着特殊的香味,让我想起母亲哺育我的乳汁,只有细细品味后才能品尝到它的香甜。而母亲就像是一个圆圈,包围着我,关爱着我,呵护着我,一旦我遇到危险会毫不犹豫保护着我。母爱就是这样伟大,而我对她唠叨的厌烦让我看不到她头上长出的丝丝的白发,一次次的争吵,让我对她为家务的操劳视而不见。有时她很脆弱,像一条孤零的线,独自承受我对她的冷落。我的任性,我的叛逆,我的自私,给了母亲多上伤害。我无从知道 ,但我知道的是母亲以她博大的胸怀包容着我一切的无知。 啊!什么时候才会读懂你,无论我是什么,无论我已什么方式存在,我可以忘记周围的一切,甚至可以抛弃自己,但有一样东西是不可泯灭的,那就是感恩。 将来我也会成为一条线,母亲会变成一个点,永远占据着我心中最重要的位置。500字 五年级 写人
-
争吵一个夜深人静的晚上,小主人爬上床呼呼大睡了,一阵阵争吵声传来,原来是眼睛、鼻子、嘴巴在比谁的作用大呢!眼睛清清嗓子,开了腔。“我的作用最大,没有了我小主人就会变成盲人,看不见风景,看不了电视……多难受!”“切!就会吹牛!我的作用比你大多了,小主人没有我,就闻不到香味,还不能呼吸呢!”鼻子不甘示弱地说。话音刚落,就憋住了呼吸,小主人难受地扭了扭身子。嘴巴动了动,大声抗议道:“你们俩太气人了,把我当空气啊!”嘴巴挑起属于它的眉毛,挤眉弄眼的,然后趾高气昂地吼道:“我的作用比你们大多了!没有了我,小主人怎么说话呢?”五官们七嘴八舌地争吵,小主人被吵醒了,对五官说道:“你们都很有用,没有了你们其中的哪一个,我都没办法好好生活!所以你们别吵了,好好相处好吗?”五官们听了小主人的话,微红着脸,不好意思地笑了。350字 童话
-
争吵有一天,地球和火星吵起来了,地球说:“我是最大的星球!”“别吹牛了!”火星气的直冒火,比太阳还红呢!火星说:“我才是最大的星球!”地球不服气地说:“有什么大不了的!我把好几十亿的人都背在身上了。”火星又不耐烦地说:“你那算什么!我把成万成亿的石头背在身上呢!”这时火星的朋友木星、水星、金星他们都来了,木星说:“大家都是星,何必争争吵吵的呀。”“对对对!大家都是一家人吗!”水星说。火星说:“谁和你一家人?”金星什么也没说,金星偷偷地用魔法让地球和火星和好了。200字 三年级 童话
-
争吵从前,有一枝铅笔,一个大转刀和一块大橡皮。橡皮、转笔刀是一对永不分离的好朋友。而铅笔常常奚落它。“你敢让我插在上面吗,小橡皮。”骄傲的笔问。“不敢,强壮的铅笔兄弟”橡皮虚心的说。“不”,原来是大转笔刀在说:“他比你强壮,还是你的后悔药,人们写错了字可要用他去擦,所以,他总比你强!!”“住口,你这小子,不想活了,”铅笔火气冲天地说。这句话惹转笔刀生气了,他说“你的眼睛里为何没有看到别人的优点!后来橡皮用完了,刀子也坏了,他俩终于在天堂见面了,天神把他们送到:极乐世界……200字 四年级 童话
-
争吵有一天,森林里的小狮子丁丁和小老虎王王吵了起来。丁丁说:“我爸爸是森林之王,它威力无穷,力大无比。”王王听后,激动的说:“我的爸爸才是森林的大王,它头上有个王字,这说明是上天让我们老虎家族为王。”“你放屁!我爸爸才是大王,它吼一声没有动物敢出来。”“你吹牛,我爸爸才是最强的,没有动物斗得过它。”王王不屑一顾地说。这时候,小象金金路过这,听见它们的争吵,笑着说:“你们都是猫科类动物,何必争吵呢?”说得它俩脸都红了,于是,它们又和好了。200字 二年级 童话
-
标点符号的争吵一天,小主人去上学了,屋子里静悄悄的,突然,书柜里传出了细微的吵闹声,原来是标点符号们都在夸耀自己的作用大。感叹号首先出场,只见它雄赳赳、气昂昂,迈着矫健的步伐:“人们要表达强烈的感情时,都得用我,上次小主人写了一篇作文《美丽的大自然》,其中就有几次用到我了呢!例如:‘大自然多美啊!’‘为祖国的繁荣昌盛而奋斗!’看来,还是我的作用大!”说完,瞥了其它标点符号一眼。问号弓着腰,拄着棍,一步窜到大家的面前,拍着胸脯,大声叫道:“ 感叹号,你就别逞能了!自以为是了!总是以命令的口气去要求别人!你算什么啊?我的作用才是最大的!没有我,你们怎么提问题?即使是科学家也有问别人的时候啊?”说完问号使劲敲了几下棍子。逗号个头小,像个豌豆,蹦跳起来:“哎!问号你的作用太小了,别自不量力了!还总弄什么反问句,有话就直说,干嘛拐弯抹角啊?我的作用才大呢!如果没有我,句子中间没有停顿,一口气读完,非把读者累死不可!人们无论说话还是写文章,用我的次数都是最多的!”为表示自己的气愤,小逗号又使劲蹦跳了几下。圆头圆脑的句号可不乐意了,它挺着个大肚子,愤愤不平地说:“‘小不点儿’,我们大人说话与你何干,一边玩儿去!如果没有我,那么句子就会长得永无止境,永远写不完!再说,人们无论做什么事不都总是说:“表演中总得有个句号,那么就让我当这个句号吧!”所以说,我的作用才是最大的 !哼!!!”说完,它像个圆球似的,使劲滚动了好几下。省略号就像六个小娃娃,搭伴结成队,拉起手,一起走来:“胖句号,你都这把年纪了,还和我们小孩争什么啊,你不懂得谦让啊?还是我们的学问最深奥,我不说,大家都知道。我意味深长,意犹未尽!”说完,六个小娃娃跳起了欢快的舞蹈。双引号和冒号也不甘示弱,联合出场,异口同声道:“小省略号啊,你还好意思争呢!你表达时总是断断续续,人们都讨厌透了!如果没有我们,在文章里,人们就说不了话,也不那呐能提出问题,所以还是我们作用大!”双引号和冒号手拉手唱起了歌。正在一旁观战的字典爷爷示意让它们停下来, 语重心长地说道:”你们都很重要,少了谁都不行,你们要各尽其职,做好本职工作。“听了字典爷爷的话,标点符号们握手言和了。900字 六年级 童话
-
人生几何俱往矣,数风流人物,还看今朝。——题记光阴似箭,日月如梭。沿着时光的年轮慢慢攀爬,抬起头,映入眼帘的,竟是他。“功盖三分国,名成八阵图。江流石不转,遗恨失吞吴。”举一杯浊酒,论一场天下。陇中他轻摇羽扇,弹指抚琴。琴声每一个音符,都摄人心魄。纵观历史,他已看透了功名利禄,却还是给了刘备如鱼得水的依靠。英名盖世,空前绝后。空城一计赢得生前身后名;八卦一阵锁住逝后百年身。出师二表仍犹在;鞠躬尽瘁已无君。六出卞山只为报三顾之恩,“受任于败军之际,奉命于危难之间。”,“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”。终其一生,尽忠职守。诸葛亮也。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”生于乱世的他,言必行,行必果。那年他平乱有功,被封为将军,便立誓要效忠南宋,至死不渝。可成都还是被元军攻破了,他带着将士们奋力一搏,却终被乱军拿下,战败了……狱中,他宁死不降元,写下了“山河破碎风飘絮”“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”来勉慰自己的壮志难酬。文天祥也。用一支拙笔,我量不出两位忠臣的高度。追溯古今,叹花惜别……他们的精神永存——忠义精神——我的家。初一:司江瑶400字 初一 抒情散文
-
春风几何徐徐的风吹进水汪汪的眸子,掀起阵阵涟漪,久而不去,耳畔飘起悠悠笛声,安逸而自然,又恋眷不舍。徜徉于森林之间,听鸟唱虫鸣,莺歌燕舞,一派春暖花开。我们亦怕惊扰这芸芸众生,又止不住步子,轻轻而去,探寻这绝妙的境地。风是我的裙摆,光是我的微笑。我们亦变成这自然一物一景,在肥沃的土地上滋滋生长。心情随风而舞,我轻吟着悠悠何卿,动心所漾瞬间的灵感,不知何妨?我与黛玉为伴,我们不语,只在于心的交流。我看她蹙眉,暗暗哀伤,替她感到悲凉;又看她为落花寻得最后的归宿。一切一切,如同四月的细雨,情远绵长。我们走进林子深处,倚树而坐,抬眼望天,心中复杂,却又不言而喻。慢慢的,睡着了,耳边清风清唱,催人入眠,格外惬意!不知不觉,时间流逝,毫无眷意,我们醒了,似乎在同一刻,又似乎她早些,都已不重要。我们如来时一样,悄悄地退去了。走到尽头,我与黛玉告别,向她祝福,虽嘴上说离别,心中有何等盼望相见。最终散了,我们的缘尽了。散的那刻,你有你的归宿,我有我的人生,互不相干,无牵无挂。然而心中的情不变,我愿你幸福,在天国的那边。你的宝玉400字 初三 散文
-
问我几何从小学开始,或者,是从幼儿园开始,我们就被灌输的一种问人的思想.老师和父母总说:“孩子,遇到不懂的问题要不耻下问,这样子才会进步。于是,成长的事问父母,学习上的困惑请教老师,不懂的作业参考同学的,缺乏的资料查查互连网----中国,多的是听话的孩子。我们都养成了问人不倦的的“好习惯。”也许,我们惟独忘了,我们该问的是自己。问问自己为什么总遇上这样的困难,为什么总会摔倒,问问自己是否在努力过活,是否做每一件事都无愧于心,问问自己下一步该做什么。如果我问谁真正了解自己,包括目标、理想、优点、缺陷等等,答案是肯定的又有几个?春秋的孔子早已懂得“问我”的重要性。他说:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”民国,厚黑教主李宗吾几次易名,由李世全到李宗儒再到李宗吾。他说,“与其宗法孔子,不如宗法自己。”宗吾,是他的思想旗帜。而如今,博士生在取得博士学位后因父母不再“指导”前途而迷茫自杀的报导却屡见不鲜。看来,是21世纪的文明人类在退化?还是我们可以征服任意外部空间,却慑于走入内心世界?是否,我们该学学皮兰-得娄问问自己:“我是谁?有什么证据来证明我是我自己?”400字 高三 叙事
-
争吵一群蚂蚁做出决议,要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。一只蚂蚁担任指挥,在他嘿咻——嘿咻号子的指挥下,大家步调一致,齐心协力,大青虫被拖动了。刚走了一半路,蚂蚁内部发生了冲突。一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨,不满地说:“你怎么不肯出力?要搬到猴年马月才能到家啊?”被指责的蚂蚁反驳说:“你凭什么说我啊,你是最调皮的一只!”担任指挥的那只蚂蚁看见了,却去劝说他们不要争吵,却受到他们的合伙批评:“你只动嘴不出力当然容易!还好意思说我们!”参加争吵的蚂蚁越来越多,大青虫就这样被他们甩在了路边,空气中夹着蚂蚁们的争吵声。这时候,被一只正在晒太阳的公鸡引来了,他一看见蚂蚁们压根都不在乎那条大青虫,心中窃喜着,然后就扑上去,一口叼走了。当蚂蚁明白是怎么回事并停止了内部的争吵时,已经晚了。点评:说理充分透彻,立意鲜明。比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。400字 初一 议论文
-
争 吵这次和姜吵架,完全是我引起的,姜是被我弄生气的。一天早晨,我正在检查姜的亲子乐园,姜也在检查我的亲子乐园,忽然,她大叫着说:“肖逸!你错了!”我被吓了一大跳,看了看自己的亲子乐园,若无其事地说:“‘滋’上面一点一撇不就是有点超出一横,有什么好大惊小怪的呢?”又心想:“这么一丁点儿小错误,还要圈一个大圈。太不值得了。”姜见我这幅样子,便不紧不慢地文具盒拿出红笔,准备给我的‘滋’字画一个大红圈,我火了,说:“你给我圈,那么我也要给你画一个大红圈!”说着,也从文具盒里拿出红笔,也准备要圈,刚要下手,却被姜一把抢了回去,把我的亲子乐园扔给了我。愤怒地说:“肖逸,我以后再也不和你好了!”后面的几节课,我都不时用眼睛瞟她,她就好象没我这人一样,目视前方,端端正正坐着。如果发现我在看她,她就会恶狠狠地瞪我一眼,我也会毫不客气地回敬她。终于在一次下课,姜想用胶带纸做的星星,但是她又没带剪刀,就向我借,我看她这副可怜相,便把剪刀递给了她,她朝我一笑,我们又和好了。400字 初一 叙事
-
1.0