令我最难忘的老师
650字
六年级
写人
时光就像那无情的流水，流去了我绚丽的童年，我们即将结束这小学的学习生涯。我将面对临人生的第一个转折点，而在这几年里，我认识了许多的老师，我也很快要与他们告别。但是，我始终不会忘记这位老师……
他就是方老师。他个子不高，中等身材，年龄在40左右。方形的脸上有了许多的皱纹，脸上长着粗厚的眉毛，眼睛大大的，他那布满皱纹的脸上时常会展现去和蔼可笑的笑容，他很平易近人，有时很严厉，有时也很温柔。每当他看到同学的旁边有垃圾时，总会在旁边说上几句，要是哪天老师不说我们还有一点不习惯呢；上课时，他时常会冒出几个小笑话出来，我们总会哈哈大笑，使我们在课上不会感到无聊。
而方老师也是很和蔼的，在六年级里我的数学成绩有了明显的下降，在这一次期中考试我的数学没有考好，而我又是班级里的班干部，数学考的那么低，我以为老师会说我的，每一次我有事情去老师的办公室的时候我都不敢看老师，可老师却来跟我说话，我本以为老师会骂我的可老师没有骂我，而是叫我下次要努力，下次考个好的成绩！
他虽然很幽默、很亲切，但是该要严厉的时候也绝不会手软！
从四年级开始，他就开始教我们了，但那时总是有很多人不写作业，方老师就想了一个招：三次作业没写就调到最后一排，这使很多人都不敢不写作业了，但是现在到六年级了，这种“小招数”已经对一部分人不管用了，所以，方老师又改变了他的计划：没写作业的，每题20遍。除了主课，都要去他办公室外面抄，直到抄完为止。20遍，那得抄到什么时候啊！所以，现在数学作业不写的人几乎寥寥无几，甚至没有。
老师您就放心吧，这次的期末考试一定会考个好的成绩的，虽然您以后不会再教我们了，但是我一定不会忘记您的！令我最难忘的老师！
读《幸福是什么》有感
450字
六年级
读后感
我想世界上的每个人都渴望得到幸福。可是，你认真地想过幸福是什么吗？在我小的时候，自以为幸福就是有父母宠爱，有糖果，有巧克力吃，有漂亮的衣服穿，有许多伙伴可以在一起玩耍。 可是，今日不同往日，因为我读了《幸福是什么》这篇文章，它让我完全改变了旧日的观念。智慧女儿告诉三个小伙子：“靠自己的劳动，尽自己的义务，做出对人们有益的事情才是幸福。”读了这篇课文后，我真正理解了智慧女儿这番话的意义。
当我们在电视上看到运动员在颁奖台上领奖的时候，听着《义勇军进行曲》的时候，运动员流出的泪，那才叫做幸福。当毛主席站在天安门城楼上，庄严地宣布：“中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了。”那才是中国人民真正的幸福。当然，吃喝玩乐是表面的幸福。可是，当我们解开一道难题时，或取得优异的成绩时，我们的脸上会露出满意的笑容，这时，我们才懂得了幸福的真正含义。
我想，幸福不是靠嘴巴说出来的，而是靠自己的劳动和智慧创造出来的。现在，我的幸福还在遥远的地方，我必须要经过努力，不怕艰辛，让幸福永远在我的目标中。马克思有句名言：“能使别人幸福的人，他自己本身也是幸福的。”我作为中国的少年儿童，现在要好好学习，将来一定能做出对人民有益的事，在劳动中寻找幸福。
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令我最难忘的老师时光如流，就像那滔滔不绝的洪水顺即而下，我们即将结束这小学的学习生涯,要和它告别。就在这些年里，我见识到了许许多多的老师：有循循善诱的，有死填硬灌的，也有从来对学生置之不理的... ...而给我最难忘的这位老师是... ...他就是方长学老师。方老师他个子并不怎么高，身材中等，年龄在40来岁左右。方形的脸上长着粗厚的眉毛，眼睛小小的，他那布满皱纹的脸上时常会展现出和蔼可亲的笑容，他那双大嘴巴讲起话来能言善道。他平易近人，有时很严厉，有时又很温柔。每当他看见地上的垃圾时，总会唠叨个几句，就像有洁癖似得；在课上，他也会冒出几个平淡的小笑话，总会把我们逗得哈哈大笑，使我们喜欢上数学课！他很和蔼。从五年级开始我的数学就没学好，现在上六年级了，就在上半学期我不知为什么突然跟不上学习进度，作业的错误率骤升，每次做家庭作业时，我都叫苦连天。作业发了下来，几乎都是红叉叉，让我感到担忧。那次家庭作业写错，按照老师的规矩是要把没写的题目连抄带补写20遍，当时我就特别的害怕，生怕老师会骂死我，在朋友们的鼓励下，我还是决定去和老师承认。我怀着忐忑不安的心情来到老师办公室，老师既没生气又没骂我，而是心平气和的用他那温柔的声音对我说：“作业写错了是吧？没事，补上就行了，你这是第一次，下次就别犯了！”听了这话，我都有些惊讶，但却什么也没说，在心底里默默地高兴。他虽然幽默风趣、和蔼，但是也很严厉。就在上次，我们因队会课不听班干部们的话，而出门罚站，老师也"训"了我们,在那一瞬间，我才明白我真的做错了，可能因为只有我一个女生在外面罚站；也可能因为老师对我们说的话... ...那次的教训及批评我一定不会再犯了，通过那一次，错误已印在了我的脑海里。当班干部提起我名字时，我都会知道那是一次警告，第二次也不再会犯了，因为，我答应过来时不会再犯了... ...老师，您是火种，点燃了我们的心灵之火；您是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……方老师，您对我们的付出我们终生难忘，我们爱您！800字 六年级 写人
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令我最难忘的老师时光就像那无情的流水，流去了我绚丽的童年，流去了我在小学里的点点滴滴。转眼间，六年级就快成为过去，我将面临人生中的第一个转折点，而在这几年中，无数的老师和我相见，与我告别。但是，我却始终不会忘记这位老师……他，40岁左右，个子不高，身材中等。方方的脸上长着浓密的眉毛，眼睛很大，所以显得有些严厉，但是只要他一笑起来，那种害怕的感觉又会全然消失，有种特别亲切的感觉，他那双嘴巴特别能说会道，只要一讲起来就没完没了，还记得那原本不是他的课，但是为了我们的成绩能好，他就把副课要来给我们讲练习，可是，他一看到地上的纸屑和垃圾就开始唠叨个不停，然后就开始从卫生讲到我们的纪律，从纪律又谈到安全，但是他不仅讲，而且还能把我们逗的哈哈大笑，这也许是我欣赏他的地方之一吧！他非常和蔼。我的数学成绩不好，每次考试都非常不理想，为此我也特别惭愧。那次期中考试的成绩一出来，我就特别害怕，我认为老师肯定会骂死我的，可是偏偏又要去送作业本了，没办法，我只好怀着惴惴不安的一颗心来到了老师的办公室里。进去之后，我和另外一名同学放下作业本就准备“逃”，但又被叫了回来，可是，他并没有骂我，而是用很小却很温柔的声音对我们说：“这次的考试成绩我很不满意，但是，你们也不要有压力，下次，再努力一点，肯定能有好成绩！”我听了，什么话都没说，只是低下头，在心里想着“我一定不会令您失望！”他虽然很幽默、很亲切，但是该要严厉的时候也绝不会手软！从四年级开始，他就开始教我们了，但那时总是有很多人不写作业，方老师就想了一个招：三次作业没写就调到最后一排，这使很多人都不敢不写作业了，但是现在到六年级了，这种“小招数”已经对一部分人不管用了，所以，方老师又改变了他的计划：没写作业的，每题20遍。除了主课，都要去他办公室外面抄，直到抄完为止。20遍，那得抄到什么时候啊！所以，现在数学作业不写的人几乎寥寥无几，甚至没有。老师，总是使我们敬佩的，每当我回忆起这些小事时，总会深有感触，我也会对这位启蒙老师有着非常深的认识，也许他很平凡，也许他做的有些事情我还不太理解，但我相信，终有一天，我会明白的……我会永远记得您，方老师！800字 六年级 写人
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令我最难忘的老师时光流逝，转眼间小学的六年时光即将离我们远去，但我仍然对教过我的戴老师记忆犹新她有一双炯炯有神的大眼睛，从眼睛透射出温柔和爱戴。 和戴老师的第一次见面是在五年级新学期开学的第一天。听说班里要换语文老师，我们都议论纷纷：“新老师是什么样的呢？”一位同学提出疑问。“唉！好日子没了，一定是位很凶的年轻老师！”一位同学吓唬着我们，“怎么可能！一定会是一位年轻漂亮又温柔的女老师！”那位同学陶醉着。“想象力太丰富了吧！上课铃响了，我们期待已久的新老师终于出现了。她就是我们的新老师吗？我仔细地打量着她，样子嘛，既不漂亮也不严肃，可不知心里是怎样的！我正想着。只见这位新老师动作轻快地跨上讲台，神色亲切而自然的自我介绍到：“我叫戴丽斯，从本学期开始负责你们班的语文教学，希望今后我们能互相支持配合。同学们刚听见这个名字，笑了起来，说这个名字怎么有点像奥特曼的名字。”慈爱的目光是她告诉我要遵守课堂纪律，告诉我要不怕困难……她上课方法独特，说话风趣幽默，有爱心……在课余，戴老师常和我们一起谈心，一起玩耍，看着她在玩时的天真与灿烂笑容，我竟不敢相信在我眼前的“大朋友”是一位老师。记得是在五年级的时候，学校组织了大课间，每次大课间戴老师都陪着我们活动，戴老师陪我们玩，她还专门为自己准备了一双运动鞋，来陪我们玩耍，她还为我们举行了一次比赛，跳绳比赛，谁一次不断地跳，跳的多谁就赢。为了增加同学们的参与性，戴老师说赢得奖励本子，果然参加比赛的同学多了起来！戴老师就是这样一位好老师，正因为有这么好的老师，我们才能轻松地学习，正因为有这么好的老师，我们的情感才得以释放；正因为有这么好的老师，我们的语文成绩才能在不知不觉中开始慢慢上升。戴老师，我们永远爱您，园丁，我们永远敬重您。可惜你不能再教我们了，不过我还是忘不了戴老师为我们做的一切，我爱您戴老师。700字 五年级 写人
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令我最难忘的老师一眼，小学六年的时光就“刷——”的一下从每一个人身旁流去，在这六年中，无数的老师与我相见，与我告别。每一个老师都留给了我难以忘怀的印象，其中最深刻的是担任我们五、六年级班主任的赵老师。赵老师挺着一个典型的“将军肚”，走起路来慢吞吞的，显得非常稳重、成熟。他的声音在雄壮中有着几分镇定，让人听起来感到很和蔼。不过，赵老师的“火”我也记忆犹新。有一次，赵老师因为要听别的小学的课，所以要出去一天。那一天啊，一个字——乱！！！写字课时，同学们讲话的讲话，做别的事的做别的事，几乎完全忘了这节课是上的写字课，有值日生来检查的，虽然班长不断地努力，但仍然有几条“漏网之鱼”在说着小话《本人在此声明，我是没有讲话的认真赵老师回来后（重点！！），通过个别同学写的朝花夕拾了解了他不在时的所有情况，顿时怒不可遏，叫了十多个“当事人”将他们“修理”了一顿后，便将他们遣回了座位。以下是当时的情景：（注里面的是动作）赵老师《读完朝花夕拾后》：“昨天早上没去做操的，给我站出来！”四五个人《慢腾腾地走到讲台旁边》。赵老师《瞪了他们一眼》：“就只有这么一点吗？！”《眼睛扫过全班》。又有四个人《面无表情地走上讲台》。赵老师《斜了他们一眼》：“小豪（化名）、小梁（化名），上来！”《说完，两人无比尴尬地走上来》。赵老师《身体向他们》：“你们知道你们错在哪里吗？”小梁和小唐《低着头，用很微弱的声音说》：“知道，我们不应该打架。”赵老师《声音平缓了一点》：“这是一点，小唐，你竟然拿着凳子去打同学！实在是太不应该了！如果不是小森（化名）拦住你的话，说不定……”赵老师《把头又向另一头的其他人》：“你们怎么回事？”一堆人《有的说肚子痛，有的说感冒了，还有的干脆低下头来根本不回答》赵老师：“给我发现下一次的，围着学校跑一圈！懂了吗？！”一群人《极为低沉的声音》：“懂——了——”，赵老师《一挥手》：“回去！”所有站上来的人《很快的跑回去了》。之前大家可能以为赵老师是一个很严厉的人，其实不是的，赵老师大多时侯都是和蔼可亲的，绝非我刚才说的那样。刚才是不过是我记忆最深的一幕罢了700字 五年级 记叙文
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令我难忘的老师老师像一个辛勤的园丁，把我们这些祖国的花朵培养长大；老师像一根无私奉献的蜡烛，燃烧了自己，点亮了我们；老师像一束阳光，把我们未来的路照得格外亮堂。老师是为了把我们培养成人才而出现的，我的老师也不例外。我的老师——胡老师，虽然她对我们很严格，可我们知道，她是为了我们好。她从一年级一直到六年级，也算有6年之久了，她一头乌黑的长发，一双大眼睛炯炯有神，鼻子算小的，一个经常训斥我们的嘴在鼻子的正下方，这就是他的面貌。有一次，不小心说了一句脏话，他就把我叫到办公室，我想肯定糟了，要被教训，果然，我一进去胡老师就开始教训我：“你还随便骂？骂什么骂？下次还敢骂吗？”我说：“不敢了。”（注：之前还有很多话我省略了。）这次之后，我再也没敢骂人了。我的老师虽然喜欢教训人，但有时也很善良。有一次，我们参加校运会，有一个全班的体育项目，我们拿了一个一等奖，胡老师身为我们办主任，他喜出望外，对我们说：我的一节数学课变成微机课，我们都高兴的跳起来，微机课是我们最喜欢的课，我们能不高兴吗？最终，胡老师兑现了承诺，让我们上了一节微机课。胡老师真是让我们有时高兴有时忧啊，我们虽然不喜欢她，可他却是最令我难忘的老师。重庆九龙坡区建设二校六年级:956559490450字 六年级 写人
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令我难忘的老师她，一头乌黑的头发，一张时不时就妙语连珠的嘴，一双灵敏的眼睛。你猜她是谁？她呀，是我三年级的语文老师：陈老师。我还记得三年级时，我们在读《中国石》。我们越读越小声。陈老师说：“你们都没有吃饭吗？读文章要有感情，不然就像一杯白开水，十分乏味。只有有感情地读文章，才能让这杯“白开水”变得有滋有味。你们先听我读一遍。”说完，陈老师便读了一遍，她的声音忽高忽低，我听得仿佛身临其境。在陈老师悉心教导下，我们学会了有感情地朗读文章。我最喜欢上陈老师的作文课了。一次，她让我们写作文《我们的学校》，她带我们参观学校，讲述了我们学校哪儿美。那节课；我学会了仔细观察，发现学校哪儿都很美。虽然陈老师不再教我们了，但她的教诲，我永远不会忘记，她永远是我们的老师！三年级:尹新祥300字 三年级 写人
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令我难忘的语文老师那是一年级的时候，我初来乍到。什么也不懂。可您，我亲爱的语文老师，是您一点一点的教会了我，是您让我有了想要上进的决心，是您教会了我要独立，是您让我明白了做人的道理，也是您教会了我什么是尊师守矩。上了学，第一节课您便跟我们说：“小朋友们，我知道你们是从大班来到我们一年级的。既然来到了我们学校，就要友好相处，尊师守矩哦。你们做得到吗？”自然，我们全班都异口同声地说：“好！”，老师满意的笑了笑，她一眼瞥到我了，见我坐的端端正正，走到我身旁，说：“我们一年级（1）班缺一个值日生，以后都由你来做吧。”我心里甜滋滋的，说道：“好的，老师。”下午，我早早就让爷爷载我来学校，兴高采烈地来到教室，发现教室门前大约有五六个同学在叽叽喳喳的说话，不一会儿，一个老师走上前来，说：“谁是值日生？”我怯怯地说“我……我是…”那老师变本加厉“既然你是值日生，你就应该好好管理班里的人！现在，你还不快点开门！”经过老师这么一说，我觉得委屈极了，自己才来了几分钟，而他们都来了不知多久，他们来了很久没有被骂，为什么，我一来就被骂，这不公平！后来，老师发现误会了我，便安慰了我，说“是老师错怪了你”过了没多久，快要第10周，老师却对我们说：“我们要举行换班！”经过老师这么一说，我犹如晴天霹雳，在心里默念，不要念到我，不要念到我，不要念到我…可是，我万万没想到，（2）班的郭老师说“苏锦晗、刘蜜语、李苏苏…到（2）班。”我听了，非常不愿意的去排队，向语文老师望了一眼，没想到语文老师站了出来，对郭老师说“老郭啊！苏锦晗是我的爱徒，你为什么要把她带走啊！”郭老师说“刘老师，我只是按照单子上来做。”已经五年了，我没有见到您了，我亲爱的刘老师，在我心里，你永远是我的恩师。五年级:苏锦晗600字 五年级 写人
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最令我难忘的人这学期，我经历了许多人、事，可最令我难忘的人，却是她——钟嬿。她教会了我画画；她在我无助的时候，给了一个真诚的安慰；她在我成功时，给了一个美好的祝福......记得有一次，我的数学考试没有考好，我向她诉说着我的心里话。她并没有嘲笑我，而是安慰道：“没事的，人总有出错的时候嘛。下次努力，考好就行了。”那时的我并不那么失落了，心想：哪怕只有一丝希望，我也会去努力、奋斗。从那以后，我的数学就好多了，是她激励了我，是她鼓励了我。记得有一次，我的作文获得了全省“一等奖”。我欣喜若狂地告诉她。她只是微微笑了笑，说：“很不错哦！但是，千万不要骄傲哦，要不然作文成绩就会一落千丈啊！”听了她的话，我不再骄傲了，继续努力，获得了更好的成绩。是她，她让我明白了：谦虚使人进步，骄傲使人落后。这个道理。记得还有一次，我的美术作品画得很丑 ，被老师批评了。课后，她对失落的我说：“没关系，我来帮你补习美术吧！”于是，每天放学，我都到她家里补习美术。她教我如何把人画得可爱、漂亮，如何把动物画得栩栩如生，如何把眼睛画得炯炯有神......通过一番练习，渐渐地，我画画的技术提高了不少，还经常获得老师的表扬、肯定。是她，她让我画画的技术提升了。钟嬿，我永远也忘不了她。450字 四年级 写人
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我最难忘的老师时光如流水，转眼间的功夫，我已经是一年级的小学生了。回忆小时候的事，有些已经忘记了，唯独我的启蒙老师全老师，在我的记忆深处是那么清晰，使我难以忘怀。全老师的头很圆，看上去胖胖的，还挺可爱，淡棕色的头发卷卷的，喜欢扎起来。瞧，她那一双柳叶眉又细又长，两只眼睛炯炯有神，两个黑眼球好似两颗珍珠，鼻子扁扁的，鼻子下面有一张小小樱桃嘴。记得幼儿园开学头一天，全老师一早就拿着名单站在学校的大门口迎接我们，那时我刚刚入幼儿园，在校门口哭的稀里哗啦。全老师问：“这位小朋友叫什么名字呀？”我爷爷说：“孔佳微。”这时全老师看了一下名单，用温柔的手摸了摸我的头，和我一起走到了小1班的教室，到了教室里只见许多小孩都在笑都在开心的玩。这时全老师弯下腰来亲切的对我说：“你瞧，这么多小朋友都在玩，你也去和他们一起玩吧！”这时，我才停止了哭，与其他的小朋友一起快乐的玩了起来。全老师不仅温柔而且善于教育。记得有一次，第一节就是语文课，全老师含着微笑走进了教室。开始上课了！老师先提了一个问题，叫我们回答。同学们有的迟疑的举起了手；有的刚举起手又放下了；有的默默地坐着……这时，全老师叫我起来回答，我低头慢慢地站了起来。结结巴巴，语无伦次地回答着。声音小的简直像蚊子“哼哼”叫一样。同学们都笑了。我把头埋的更低了，脸红的就像一块烧红的煤炭。这时，老师非但没有责怪我，反而亲切又和蔼地说：“你别害怕也别紧张，就是回答错了，我也不会责备你，只要回答了问题就是好样的。”这时老师眼里流露出鼓励的目光。从这件事以后，我敢大胆的发言，积极地举手。老师交给我们许多东西，我们要用感激的心去感谢老师这份教育之恩。一年级:孔佳微作文网专稿 未经允许不得转载700字 一年级 写人
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最令我难忘的人她，在我遇到困难时帮助我；她，在我失落的时候陪伴我；如果你问我她是谁，我一定会不假思索的告诉你——他叫孟芮琪。孟芮琪一米五五的个儿，皮肤较白，双眼包皮，两只眼睛炯炯有神，学习一直名列前茅，她是我的“死党”。有一次，数学老师发试卷让我们做，拿到试卷，我立马开始做，前面几道题对我来说轻而易举，眼看着就剩下两道题了，我加快了速度又做完一道，我得意扬扬地瞅像最后一道题。咦？好难啊！完全没有头绪啊！我绞尽脑汁，却连半点头绪都没有。就在我百思不得其解的时候，孟芮琪帮我解了围。她细心地帮我分析题意，告诉我解题过程，我很快明白了刚要跟她道谢时，她仿佛看透了我的心思，说：“不用谢，我们是朋友嘛！”后来，我们先化成了你帮我，我帮你的程度。她还在我失落的时候给予了我前进的信心。那是在一个下午，我因某事被老师批评了一顿。我的内心很失落，很伤心。她知道了，陪着我，没有说话，没有安慰，只是默默地陪着我。这办法很管用，我一会儿就感觉心情好多了，她这才开始说话，希望能把我逗开心。我非常感谢她的安慰，说了很多感谢的话。一天，我要去参加舞蹈大赛。起初，我很紧张，感觉心都要跳到嗓子眼儿了，豆大的汗珠从我脸上滚落下来。孟芮琪见状，对我说：“其实比赛不用紧张，放松下来，重在参与。不管你成功还是失败，我都会一直支持你的！”听完这些话，我十分感激。我努力的让自己放松，果然，功夫不负有心人，我在接下来的比赛中取得了好成绩，没有让她失望。孟芮琪，你给了我极大的鼓舞，帮助我解决难题。你是我的好朋友，很好的朋友，我相信，我们永远都是朋友，永远，永远……650字 五年级
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我最难忘的老师这个星期，我们开展了少先队社团活动，我参报了漫画这项栏目，并被录取了而教我们漫画的这个老师，给我留下了很深的印象。我第一次见到漫画老师时，他告诉我们他姓金，喜欢吃美食，爱偷拍同行老师的照片，并在网上发出去，惹得一身的好评。我细把金老师端详了一番，近似蘑菇头的浓密头发上傲然“挺立”两根长长的呆毛，眼睛上架着一副厚重的眼镜，使他的目光变得和蔼可亲，鼻子扁平，嘴唇鲜红，下面露出了几颗牙齿，长着一个粗大的水桶腰，走起路来身上的肉一抖一抖的，我们给他起了一个外号“水桶金”别看“水桶金”其貌不扬“还略带一些”笨拙“因子，但他的真功夫漫画，施展起来可不得了。那一次，他教我们如何画好一张漫画并给我们做示范，只见”水桶金“在一堆漫画模版里抽出一张，我定睛一看，原来是日本漫画《火影忍者》中的我爱罗，而且是Q版的。在我的印象中Q版比真人版还难画，因为真人版是按平常头比身小的比例画，但是Q版可是头比身大一倍，脚自然就更小了，但一向被我喻为大敌的Q版漫画到了”水桶金“手里，简直就是小事一桩，过不了几分钟一个Q版人物的轮廓就呈现了我们的面前，简直跟模版上的一模一样，就差涂上颜色了，可见俗话说得好：人不可貌相，海水不可斗量；”水桶金“虽然有着一副笨笨的外表，但有着魔鬼般绘画技术，果真是深藏不露呀！另一方面”水桶金“爱偷拍人照片，画肖像的”优点“也表现的淋漓尽致，那一次的漫画课有两节，其中一节下课时，他把我们的另一个漫画的老师包老师，的偷拍照片给画上了肖像，我们哈哈大笑，在一旁的包老师自然也看见了，牙齿咬得咔咔响，但当着同学的面不好发作，放学了，同学们都走了，我听见教室里一阵惨叫接着又传来了几声求饶的声音，便知道包老师来找”水桶金“算帐了。”水桶金“给了我们乐趣与欢乐，而且本身又是深藏不露，我不由得十分喜欢和佩服他。650字 初二 记叙文
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最令我敬佩的老师有人说：“老师就像园丁，培育我们茁壮成长。”老师们在知识的海洋中孜孜以求尽量的多占有知识，然而老师们，又毫无保留的把他们平生所学的传授给我们。 我想问大家几个问题：是谁用那雪白的粉笔为我们铺开了知识的道路？是谁为了我们每日每夜备课、查找资料？是谁让我们在学习、生活中逐渐成长？又是谁照亮了我们，却燃烧了自己？是您，亲爱的老师，是您为我们铺开了知识的道路，是您栽培了我们，给了信心和勇气。我认为我的班主任老师是天底下最好的老师。想知道这是为什么，就请看下面。我的班主任老师是一位非常严格的老师。也许是因为她希望我们能表现的更好。那时候我觉得她好凶！不过，跟我的班主任老师相处了一段时间之后，我觉得她挺好的。同时，我也明白了道理：严师出高徒。虽然她对我们十分严格，但是，她也有慈祥的一面。她对同学们很好，像对自己的孩子一样。我也知道，天底下所有的老师都是这样的。有一次，我们班一位同学和英语老师发生了冲突，之后那位同学的家长来到了学校。班主任让那位同学在讲台上念检讨，念了一半，那位同学把检讨扔到了地上，瞪着班主任老师，好像有什么深仇大恨似的。那位同学的家长上来把他拉了出去。没过多长时间，我们听到那位家长和班主任吵了起来。吵架的声音很大，我们在班里听出了大概，无非是那位家长在无理取闹罢了。我本以为第二天班主任会在班里说这件事，毕竟这件事放在谁身上也不会好受。但是我想错了，班主任老师对这件事只字未提。我知道，班主任老师并不是不生气，只是不想把这种情绪带到班里。有人说，老师是辛勤的园丁；有人说，老师是燃烧自己的蜡烛；也有人说，老师是变成一条条定律的粉笔……可是我觉得，老师只是老师而已，老师并不是要比别人多了什么。我最敬佩的就是我的班主任——佟老师。650字 初一 记叙文
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令我最难忘的一个词别人看到这个词，都觉得好简单，简直不费吹灰之力……不对，应该是不费眨眼之力。而我，却觉得能做到这点比登天还难，这个词就是一一平静。我，是一个浑身上下充满了运动细胞的小子，平均十秒钟就要动一下（当然除了睡觉，不过翻来翻去的习惯使我滚到地上也有可能，所以睡觉只是没有动得这么频繁而已）。而令我感到愤愤不平的是，我就这么因为动来动去，结果总是被扣分，你们说，这有没有道理？上体育课站队也是令我头疼的一件事，因为一站就是好长时间，太阳公公完全不顾我们的心情，不停地跟着白云聊天，聊到高兴处，哈哈大笑，阳光也更强烈。好不容易有一朵富有正义感的白云在替我们遮挡阳光，太阳公公见了，很不高兴，便用更加毒辣的阳光把这朵富有正义感的白云给驱逐了边境。这时我也快支撑不住了，左一晃右一摇，感觉我的衣服已经用双面胶粘在了我的身上，难受极了。终于，有一朵巨大的白云把太阳公公遮住了，我站了一会儿，感觉格外凉快，我的“多动症”又开始发作了，手不停的摇晃着，身子一会儿往前挤一会儿往后顷，当老师看我们纪律不错，就让我们自由活动。我兴奋得像得知自己获得了诺贝尔奖，一下子冲了出去，可我刚才动得太厉害，冲出去每走几步，一下摔倒在地。爬起来后，又开始了与其他男生们的“战争”。一到教室，我趴在桌子上，终于体会到了平静的妙用，可不一会儿，我又开始否认了自己的观点，因为你平静之后虽然不热了，但是又嫌凉了，穿了衣服又嫌热，反反复复，恶性循环，这时我就特别讨厌“平静”这个词。平静这个词，我虽然不太喜欢它，但有时，做事的时候，总是做不起来，平静下来，可能超乎你的意料。“心静自然凉”说的就是这个意思吧！650字 五年级
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令我最难忘的一天清晨，走在上学的路上，秋雨淅浙沥沥地下着，丝丝的细雨顺流而下，给我奉就有点苦闷的内心增添了几分冷清。记得那是一同样的雨天，窗外阴沉沉的。当老师把期中试卷发下来时，我突然发现老师把我一道题改错了，再三核对后，我信心十足站了起来不假思索地说：“老师，您的答案错了！”全班一下子把目光聚集到了我身上，老师斜视着我，有些点气愤地说：“第几题？”老师半信半疑的说，我指给他看…老师看了几眼，不耐烦的说“是吗？想好了再说！”…这时，班上哄堂大笑，一阵尴尬，我只得无奈地坐下。下午自习课，我再一次站起来重申了我的观点，没想到老师更气愤了，用训斥的语言狠狠地挖苦了我一顿，接着怒冲冲的走出了教室。我静静地站着，天空黑沉沉的，似乎马上就要面临一场暴风雨，感觉就像窗外那孤独的白杨树，后面的世界，一切渺茫，很快阴暗就会将临。豆大的雨滴砸在玻璃上时，我已经站在办公室聆听着班主任的教诲：“你学习固然不错，但也不能把它当作骄傲的资本呀，怎么能和老师较劲？”旁边的几位老师也语重心长地说：“你这样下去会栽跟头的，想清之后，向老师道个歉吧。”我迈着沉重的步伐走进家门，雨静悄悄的消失了，只有月亮在朦朦胧胧的烟云中穿行，似乎连月亮都躲着我，不肯洒下一缕月光。四周静悄悄的，我清楚的听到我的叹息。“唉，早知这样，向老师道个歉不就得了。”然而，念间我不由自主地联想了到布鲁西，葛琪琪……他们仿佛在告诉我：“真理必定胜利”。第二天，我再一次礼貌地站起，仔细地说明了那题的答案，也许是我的诚心引起了老师的注意。老师思考了片刻，对我说：“你是对的。但你要注意到那是上课，你应选合适的时间来提醒老师，不是吗？”望着老师那带歉意的笑容，我眼泪直流“对不起，老师！我不该对您那样！对不起！！”我想，那一刻我表面是那样的歉意可我的内心有一种不服气可又不像，大概是我太过骄傲惹的祸，是无法理解的感受。650字 初三 散文
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