给生活补点清欢750字

给生活补点清欢

750字 初二

在人生的步履匆匆里,偶尔停下脚步,却发现心灵疲惫,好想寻一方灵魂的圣土。——题记

小的时候,爷爷常常泡桂花茶给我喝。新鲜的桂花摘下,晒干,再泡茶,茶香在空气中飘荡。那香气漫过喉咙,温暖着心田,好像要把我整个人淹没。那一杯盛着桂花的茶盏,也是我心中的清淡的欢愉。

慢慢长大,喉间的茶香仍萦绕其间,我却是好久没有回过家乡了。终于我在桂花盛开的时候,忍不住要回去看看,去找寻那心中的味道,去寻找那昨日的清欢。

记忆中家乡的八月,街道旁、院落里,好像走到哪里都能看到金黄的桂花,都能闻到怡人的桂花香。可这一次,却什么都没有了。

路旁的桂花香不复存在,我能闻到的,只有马路上川流不息汽车排出的刺鼻为期,那股股黑烟就像一只只邪恶又强壮的怪兽,吞噬着我内心那一丝脆弱的希冀。怎么会这样呢?

拖着沉重的脚步,慢慢挪到爷爷家的门,怀着最后一缕期待,我走了进去。院子里只剩下一个光秃秃的树干了!阳光透过云层照在树桩上,仿佛在静静的告诉着我,过去这里发生了什么,我的心中五味陈杂,却又无可奈何。

看来是喝不上爷爷自制的桂花茶了,唉,去超市买袋桂花茶吧,到家哪有不喝桂花茶的道理呢。超市的桂花茶闻上去比家里自制的香味浓郁许多,我看着那杯中缓缓沉浮的桂花,缓缓端起了茶杯,亲抿一口,我愣住了。

这怎能与爷爷自制的桂花茶香相提并论?

茶里喝不到清香,喝不到朝露,我只喝到了车尾排出的烟气,只喝到了人工香料。我低着头,不再言语。

爷爷好像懂了什么,抚了抚我的头发,转过身到屋内寻找着。不久,他拿着一个小袋子走了出来,打开小袋子,那熟悉的金黄色茶叶印入眼前。我心中大喜,赶紧冲入茶杯,霎时那股香气又漫过喉间,将我整个人淹没在内,温暖不已。

终于喝上了熟悉的桂花茶,旧日的清欢重现,可我的心中却有些不安,这温暖的茶香,难道终将随着都市文明的侵袭消失殆尽吗?

铃声响过之后

650字 初二

叮铃——啊!终于下课了!禁锢了四十分钟的我,终于要解放了!厕所,我来了!

“都别动!我的课没讲完谁都不许!那个谁,你去把门关上,我看你们谁敢动?你们咋就那么爱瞎跑去,都待着!就没见过你们这么没素质的学生,素质低,纪律差!差!太差!就你们这状态还想期末考试?都滚家去吧!考什么试……”

唉!我们的英语老师又在长篇大论了!膀胱隐隐作痛,憋了八十分钟了!我的心再一次感到绝望!难道回家又要给自己洗裤子了么!

“特殊疑问句的宾语从句,用特殊疑问词做引导,比如,who,what,when……”

咋这絮叨啊?老师,你的嘴是租来的吗?

“都看着我!现在完成时有三种,都表示着过去发生,现在的结果……”

我的天啊!就放过我吧!我的膀胱真的快炸了啊!

“宾语从句有三种形式,……诶!那个谁,你给我好好听讲!别走神!他同桌你看着他,他要是再溜号你就造他俩大脖耳子!就这种没皮没脸的学生,我一辈子都少见!”

一个英语老师,语文竟然也这么好,还会夹叙夹议!

“我说你们就这么着急啊?我不就拖了会堂么,你们至于么!你看人家那好学生,两眼都放光!人家怎么就那么爱学习呢!我教一辈子书,真没见过你们这样的!差死了,教你们我得折几年阳寿!哎呀!气死我了!”

叮铃——啊?预备铃都打了?啊!不好,我要——不,忍住!

“行了!该去厕所的人都去吧!一会上语文了!”

谢天谢地!你的大恩大德我没齿难忘!我像疾风一样甩门而出,冲向厕所!

铃声响过之后,压抑的教室里总是弥漫着两种味道,一种是失望,一种是仓皇。

铃声响过之后,老师仍钟情于教室里的我们,而我们却在垂涎着窗外的世界。

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