与你共舞
550字
初二
议论文
暗幽幽的灯光效果，轻悄悄的绚丽舞姿，摇荡荡的衣裙一角，上演着一曲回觅中的舞蹈，是一种被世人埋没的另一番亲情。
心血来潮地观看了陈凯歌的《和你在一起》后，滴滴的热泪诠释了天大地博的爱，那人与人之间浓浓的爱，不被红灯绿酒的社会所捏造，所侵蚀，所污染。
《和你在一起》讲诉了具有音乐天分的刘小春，学习了小提琴并在“爸爸”的牵引下四处求学，以表答对素不某面的妈妈的爱，当小春得知自己是被“爸爸”在火车站收领的孤儿时，演奏出了一曲让人顿时热泪盈眶的曲子。
天地原来可以如此宽广，爱原来可以如此豁达！
又有多少家庭，因为重男轻女，让女孩失去了背着书包的快乐。有多少人因为社会风气，而笑话这风吹不动的爱。还有多少人愿意付出无怨无悔的爱呢？它正是一道穿过凡尘世俗的光纤。报以人们重新嗔视的目光。好好地认识着一种人与人的亲情!然而这么一种没有血缘关系的亲情，它不比我们再无私的母爱，在伟大的夫爱吗？我们是不能体会到当小春得知自己是一个孤儿的感触，是对“爸爸”的感激，是对拥有如此纯洁的亲情的感动，还是要努力报答“爸爸”呢？我们拥有一个完整温馨的家，拥有邻居的关心体贴的问候，拥有七彩的青春活力，这不也够了吗？这是一种妙不可言的情感。因为，活着是为他人的幸福活着，这样人生如一个无比宽大的舞台，台上有背着不同背景的人来相会，是为了人与人之见真挚的感情而来，牵着这份细腻的亲情跳舞吧，你会发现一簌簌幸福的光芒在照耀，只要付出你的亲情。
十三多亿国民，十三多亿朵花，十三多亿的亲情，是一家！
——后记
快乐的五一节
300字
二年级
写人
五一劳动节到了，我们学校放七天长假，我和小伙伴们都很高兴。
假期的第一天，雨哥哥真是调皮，下了一场倾盆大雨。我只好躲在家里不敢出来。
假期的第二天，太阳公公出来了，阳光灿烂，百花盛开。我和爸爸妈妈约定到儿童公园去玩还要道到瓜渚糊看看美丽的风景。
走进儿童公园，我一眼就看见小朋友在玩碰碰车、旋转的椅子、荡秋千、捉迷藏、乘飞机……上午，我就在儿童公园玩，觉得真开心、真愉快。
下午，我们一家去瓜渚湖游玩，我看见湖中的水很清很清，真想跳下去尝一口。
在回家的路上，我看见路旁种着漂亮的玫瑰花，我真想去摘。可是，老师教育我们不能摘花，要爱护花草树木，一想我就把手收了回来。因为我是一个好学生呀！
回到家里，我跟奶奶讲了一天的趣事，奶奶高兴地笑了，仿佛奶奶就跟我们一起游玩过一样。
指导教师：俞红美
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与你共舞我们每个人都是一只南飞的雁儿，拍打着双翼，寻着天空中的风。——题记喜欢读那一句海内存知己，天涯若比邻；喜欢吟那一章朋友的情谊呀比天还高比地还辽阔；喜欢望着自己的毕业照傻傻的笑；喜欢听着手机那边朋友的声音默默地哭。我的南飞因为有他们不会孤单，我的人生因为有他们不会寂寞。记得有那么一个女生曾经陪我度过最苦最累的初三，她当时是我们校学习最优秀的女生，我有苦闷的事情对她讲，她都理解。成绩下滑时，我去找她哭；心情不爽时，就去找她闹。她总是趴在栏杆上，像大人看孩子一样，笑我太过幼稚。那时，我真的像个孩子，离不开她。时间像支画笔，涂鸦了很多。高一，女孩的年纪，我们开始有了自己心中的人，在同一天的同一时刻，我们把自己的心给了青春。“你说，我们都会一辈子走下去吗？”她很严肃，“必须一辈子。”我望着她，对自己现在获得的无论爱情还是友情，都拥有一种知足。但，未成熟的果子终究酸涩，有一天，我去找她，在她宿舍门口，生硬地将门打开，我坚持不了了，她正在洗衣服，听见我说的话，抬头说：“你怎么了？‘’我上去抱住她，就想抱住我心中的人一样，：“我们错了，我们真的错了，放手吧！”他说：“嗯，随你吧，别让自己太累。还有我呢。”回到宿舍，我释怀了许多。人生难得几挚友，有他一个，我也满足。朋友总说有蓝颜，年少时心中怀有一丝怀疑，而我真正拥有蓝颜的时候，我真的想说；“其实，蓝颜就是有那么一个人，和你异性，却什么都懂你，而且你们之间没有交叉。”初三夏令营，遇见了我们县最强的尖子生，其中就有我的蓝颜。我们被分在了一组，于是，他永远叫我组长，从来没有直呼过我。夏令营结束后，QQ成了我们的乐土，开始还肆无忌惮的骂架，后来便各自讲起自己喜欢的事情，也许是时间在作怪，我们成了比女生还好的朋友，他很聪明，数理化满分进的高中，在高一的巨压下，我似乎放弃了自己，一天，他对我说，组长，其实你是非常强大的，加油加油。本着这句话，我又开始学习了。有时会让他在网上给我讲一晚上的物理题，最会还会客气的说声谢谢。其实，欠他很多。人生难得几知己，有他一个，我也知足。亦或是以往太多的友情随风飘逝，我开始变得小心，开始担心这难得的友情，但是他们告诉我，放下心吧，天长地久，又有何不可。我们每个人都是一朵出水的莲花，在涟漪的陪伴下，走过四季人生。高一:寒颖800字 高一 写人
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与你共舞盛夏七月，炎热异常，马路上，仅有的行人也都神色匆匆，仿佛要逃离烈火炼狱一般。几十平米的舞蹈房里却绝不开冷气的五六名身材均等的舞者正自由的散布在教室四处自由地做着准备活动，先压腿劈叉下腰地做着基本练习，不多时，便开始了一些技巧练习，旋转，叉跳、足尖等。我也是其中一员，我们正在为八月份即将到来的舞蹈演出做准备。随着舞剧“天鹅湖”音乐的响起，舞者们各就其位，开始翩翩起舞，悠扬的提琴声飘扬在舞蹈教室中，舞者们优美的舞姿展示出白天鹅的高贵与曼妙，音乐渐缓，已近尾声，各自也都到了结束的舞姿，老师慢慢走到中央，指出各人的问题，细细指导，末了一句：“你们各有所长，但都不足以诠释舞剧中的白天鹅。”是的，其实，我们正是在争夺主角白天鹅之位。今天来这里，各自把自己改编的主角舞段展示出来，都希望能得到主角的位子，但看老师的意思，今天好像是未能做定夺。回到家正在网上看着历代舞蹈家的天鹅之舞，仔细揣摩，学习她们的感觉，对比镜中自己的舞蹈，总觉得差了一点，不够到位，却也说不出究竟差在哪里。心里想着，看着“天鹅湖”这部舞剧的原本，那个故事，并不太长，看完却略生感慨，我们一直只注意到白天鹅的高贵，纯洁、美丽、优雅，却忘了她的那份自我，她清洁美丽但却是十分自我，柔美优雅但更是如太阳般阳刚、健美。是真的，真正的天鹅就是刚毅勇敢，追求自我自由的象征，我曾经对于它的理解太过浅显片面了，如此怎么能够诠释真正的天鹅呢？我带着这份理解，这份对天鹅的尊重与敬畏，重又开始了练习，我所扮演的天鹅不仅有着湖畔赏景的优雅，对月梳理羽毛的高贵，更有着对生命的抗争，对命运的呐喊与不屈。我热爱舞蹈，更热爱对舞蹈中人物的理解，与它灵魂的共通。我愿永远与你共舞，与灵魂对话。650字 初一 散文
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与心共舞刹那间，冰天雪地的世界豁然开朗，生机盎然。原来天使用爱温暖苍穹，用心温暖大地。——题记与心共舞，让微笑做它的舞伴，将嘴角轻轻上扬，展现出微笑的力量。这一刻，心儿轻轻飞扬。“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”可不是我们的代表；“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”也不是我们的写照；“怎一个愁字了得”更不是我们的口号。请微笑，它是夜空中最绚丽的一颗明星，是寂寞时最动人的一首歌谣，是忧愁时最灵妙的一服丹药。只有微笑才能与心共同翩然起舞，演绎一段千古的传奇佳话。微笑是嘴角不小心绽放的玫瑰，令人心醉，令人心驰神往……与心共舞，让自信做它的舞伴。请昂起你的头来呈现出自信的脸庞，这一秒心儿默默哼唱。让我们一起去品味“花自飘零水自流，一种相思，两种闲愁”的婉约绮丽；一起去体验“红了樱桃，绿了芭蕉”的时光流逝；一起去聆听“莫等闲，白了少年头”的慷慨陈词；一起去追溯“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的无奈感叹。请自信，它是直达快乐的通行证，是打开悲伤的万能锁，是驱逐自卑的奇妙扇。只有自信才能与心相互陪衬，创造一个激情的成功奇迹。自信是你心中迸发出最漂亮的一束阳光，让人欣慰，让人向往……微笑，于是悲伤烟消云散；自信，于是忧愁销声匿迹。打开心窗，于是世界变得绚丽多姿；与心共舞，于是人间变得春光明媚；情与心共舞，永不谢幕……550字 初二 应用文
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与信心共舞信心就像是夜晚的一盏明灯，照亮黑暗的道路；信心就像是盛夏的一场雨水，滋润干涸的土地；信心就像是冬日的一缕阳光，温暖冰冷的心灵。李白者，有信心。面对仕途的坎坷，李白有着“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬高人。”的信心；面对生活的苦难，李白有着“天生我才必有用，千金散尽还复来。”的信心，李白无论面对什么样的困难都会一笑而过，因为他对自己有着强大的信心。毛泽东者，有信心。毛泽东这个人物，我想大家一定都很熟悉，是他带领中国走向新格局。毛泽东不仅仅有领导力，智慧性，组织能力，还有强大的自信心，在遵义会议时，毛泽东指出要用游击战来对抗，因为他对自己有信心，在失去延安的时候，他没有失去信心，所以才会带领我们走向心的高度。爱迪生者，有信心。小时候爱迪生的生活困苦，在火车上做实验，被发现时逐出了火车站，但是爱迪生并没有失去信心，而是继续做实验。面对失败了一次又一次的发明电灯的过程，爱迪生并没有失去信心，天才是百分之一的天赋，和百分之九十九的汗水，经过了一万次的实验终于成功的发明出电灯。信心是我们面对生活的强大武器，无论面对任何困难都能过跨过去。400字 初二 议论文
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与琴共舞遥远的钢琴声穿过午后暖暖的阳光，来到我的耳畔，时光似乎因这美妙的琴声而放慢了脚步，眼前的一切仿佛被切成一段一段，成慢镜头般缓缓流逝，手指在黑白交映的琴键上轻轻按下，一声悠扬绵长的声音从我的指尖下慢慢溜出，似在应和远处轻柔的钢琴声，无奈我不懂音律，不懂该怎样奏出令人心旷神怡的钢琴曲，而那所谓的应和也只不过是破坏了午后静谧的美感，便眯了眯眼，静静享受起那遥远的钢琴声来……我生性对音律缺少一根筋，分不清什么音调音符拍子节奏，但却对音乐有着执着的热爱，我爱倾听，我爱去欣赏音乐中所带着的每一滴情感，我爱被音乐感染着微笑，我也爱被音乐感染着哭泣。我可以从音乐中感觉到很多东西，但这种感觉却让我无法用言语来形容，我不知道自己为何会有这种感觉，我并不会弹奏这些乐器，但这个答案让我从《海上钢琴师》和陶渊明的回答中找到了。《海上钢琴师》的男主角1900一直生活在船上，从来没有下过船，没有尝试过双脚站在路地上的感觉，面对的只是一望无际波澜壮阔的大海，他只能在自己最喜爱的琴声中来表现自己对世界的幻想对世界的理解，我在他的钢琴声中听出了整个世界，陆地高楼街道仿佛就在我的不远处，我在一首短暂的钢琴曲中飞过了爱琴海，穿过了沙漠和绿洲，瞬间游遍了全世界。他把整个世界诠释得淋漓尽致。1900不是一个乖巧听话的人，他活得潇洒率真，他喜爱与钢琴共舞。在暴风雨的晚上，船随着波涛一摇一晃，而1900却在摇晃的船上把固定着钢琴的保险打开，钢琴随着船的晃动，在空旷的房间中滑动，他坐在琴凳上，随着钢琴的滑动弹奏出一首首以风声和雷声为配乐的优美欢快的乐曲。在这个狂风暴雨的夜晚，他与钢琴舞出了一曲曲优美的华尔兹。1900在黑暗中笑的轻松，笑的耀眼。在他的琴声中我听出了他的快乐和满足，以及对钢琴无与伦比的爱和信任。他把他自己和钢琴诠释得淋漓尽致。诚然1900是一个天才，他是一个钢琴的天才，他可以用钢琴把一切一切的东西通过自己的理解用钢琴声来诠释出来，但是1900的天才全部可以归结于他对钢琴的热爱和理解，所以并不是只有天才才能懂得这些乐器们，才能感受他们，才能用乐器将自己的情感表达出来，其实普通人也一样可以做到，不一定需要将乐器弹奏出声音，也可以感受到他们无与伦比的美。陶渊明是一个所有人都有熟悉的人，他的洒脱，他的与世无争，他的不为五斗米而折腰的精神是人们仰慕倾心的对象，他让我感受到了他的与琴共舞。陶渊明是一个不会抚琴的人，但在他每次与朋友相聚在一起弹琴时，他总要取一张没有琴弦的琴，随着朋友们一起弹奏。我疑惑的以为陶渊明在每次抚琴时都是大醉了，但他却回答了我的疑问：“但识琴中趣，何劳弦上声。”这字字有力的话语使我豁然开朗。是的，但识琴中趣，何劳弦上声。只要明白琴中的乐趣，又怎么会担心弹出来的声音呢？只要明白琴，只要热爱琴，那么不管你是否懂得弹奏他，不管你弹奏的是否是天籁，你都是琴的知音人，只要心中有琴，那么你就无时无刻不在与琴共舞。不知是琴，其他的乐器也是如此，乐器不一定是天才才可以把它诠释出来，不是天才才可以把它弹奏，只要你热爱它，只要你懂得他，纵使你对他一窍不通，你也能把你热爱的乐器，也能把你自己诠释，表现的淋漓尽致。空寂的旧钢琴，积了一层厚厚的灰，等待知音人来拂去灰尘，将他缓缓弹奏……浙江省衢州市华茂外国语学校初二:朱子奇1200字以上 初二 日记
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与快乐共舞与 快 乐 共 舞 与 快 乐 共 舞湖南省汉寿县龙阳镇东正街小学三（3）班 周子渝生活中的一点一滴像一颗颗晶莹剔透的珍珠，成长像快乐的五线谱，为每一个日子奏出美妙的篇章。成 长 的 快 乐一个春光明媚的日子，小树摇曳着，小花歌唱着，小草伴奏着，镶着黄边儿的油菜花乐呵着。一切充满生机，一切多么明亮。我和妈妈来到草莓园，只见一个个草莓像调皮的孩子，红红的外衣馋得我直流口水。我迫不及待地穿上靴子，挎着竹篮，去摘那诱人的草莓。我伸手摘颗放在篮子里，它摇摇摆摆，好像在跳舞，真逗人！放在嘴里，水滋滋的，咽下去，甜甜酸酸的。不好，发生了意外的事情。原来，两个调皮的小男孩禁不住草莓的清香“偷”吃了几颗草莓，“草莓帮主”手拿双节棍，威武快速地追赶。“小家伙”终于被逮住了，脸羞得像草莓。我不由得一边嘀咕一边折腾着草莓……童年美好的事情，让我感到童年是快乐的，幸福的，是无拘无束的，无忧无虑的。独 立 的 快 乐经常，妈妈给我梳头，时而像大松鼠的尾巴，时而像小山羊的两角…… 今天，我终于忍不住梳头的美丽，给自己梳头。把头发分成两半后，先梳左边的小辫，不错，还算顺利；再梳右边的小辫，麻烦来了，东扯扯，西拉拉，总算被征服。照着镜子欣赏，发现两个小辫像五彩的甘蔗棒，感觉ok！妈妈见了，显得很是吃惊：“孩子，你真棒！我为你感到高兴自豪。”听了这句话，我心里乐悠悠。我想：以后自己的事情自己做。我从中体会到了做自己力所能及的事情，我会发现快乐，创造快乐，让自己在快乐中独立。合 作 的 快 乐寒假的一天，大雪纷纷扬扬地落下来，像白色的蝴蝶在空中飞舞。我和爸爸穿着厚厚的棉袄，欢快地来到铺满白色地毯的雪地——堆雪人。爸爸抢先堆了一个大大的雪球，我也不甘示弱的堆了一个小小的雪球。然后，小雪球立在大雪球上，雪人的身子就算做好了。爸爸用些光亮的石子做雪人一张贪吃的大嘴巴，我拿两颗圆圆黑黑的鹅卵石做雪人一双明亮的眼睛，好象对外面的世界充满好奇，我还给它添上一对漂亮的扣子。好啦！差不多了，我放眼一望总觉得缺点东西。这时妈妈从身后悄悄地走过来说：“鼻子，小雪人冻得发红的鼻子。”我这才回过神来并飞速从家里拿来红萝卜插上。这样，一个栩栩如生的雪人诞生啦！叫什么名字呢？哦！乐乐——因为它是我们共同的杰作。我兴奋地抱着“乐乐”摆起pose……通过这次堆雪人，我懂得了合作可以创造无限的快乐！快乐无处不在，让我们与快乐共舞吧！(指导老师：罗慧敏)900字 三年级 议论文
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议论文作文：与书共舞4与书共舞现为成都军区政治部创作室专业创作员，被誉为“中国动物小说大王”。浙江慈溪。1952年10月生于上海，16岁赴西双版纳傣族村寨插队落户。现为成都军区政治部创作室专业创作员，被誉为“中国动物小说大王”，现已出版作品五百多万字。 他主要写了他从小时候到长大时发生的事情，所收作品风格独特，题材多样，其主线是一个少年的成长历程。作品通过对一个少年成长历程中刻骨铭心的各类事件的追忆，表达作者对人生的思考和感悟。 最让我感动的是他有一个十分关心他、教育他的奶奶，奶奶是一个对生活十分有经验的人，她常常会说出一些让人意想不到的话，可是奶奶的话往往都是正确的，会让人意想不到。 而沈石溪是一个爱哭、面对现实、听奶奶的话的孩子。这使他变成一个好学生，有一个多姿多彩的生活。 “吁……”奶奶长长地舒了，掏出手绢帮我擦脸上的眼泪鼻涕，“你不哭，奶奶心里就捏了把汗。眼泪闷在肚子里，是会害人的；眼泪流出来，是可以救人的，奶奶一生一世的经验就是哭比笑好。”奶奶是一个有经验、可以教导子女的人。 那个年代的我 里有很多刻骨铭心的事情，而恰恰是那些事情给了作者教训，帮助他成长，塑造了现在的他——动物小说大王沈石溪。宝剑锋从磨砺出，梅花香子苦寒来。今后，我也要像作者一样去勇敢的面对成长中的坎坷，最终成就一个与众不同的我。550字 小学 议论文
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与“”共舞“今天下午一，二两节课跳集体舞”。当方老师把这一“重磅炸弹”投入教室时，“哦为什么要我们班啊！”“救命啊，这不是真的一时间大家怨声载道，可是没办法，师命难违啊！老师把所有的男生都赶到讲台上，开始男女配对，可是我们班是标准的女多男少，男生自然成了“国宝”。剩下的女生自然是女对女的了。“董瑛－－”老师叫到了正在向上帝祷告的我，我顺着方老师的手指望去，竟然是於东成！下了楼，沈老师把我们的队形更改了一下，便让我们踮脚尖10秒。我想10秒还不简单，可是没过5秒，许多人都坚持不住了，险些跌倒。漫长的10秒终于过了，可是我们的苦难又开始了，沈老师让男生女生手牵手学集体舞，对了，这支舞是《小白船》，於东成拍了拍我的肩，把缩进袖子里，示意我拉他的的袖子跳，可过了没多久，於东成可能是因为缩得难受，又把手伸出来，怎么办呢？有了，两个人的小拇指勾在一起好了，虽然有点接触，但也是没有办法的办法啊。这支舞有个对视的动作，於东成看我的时候突然笑了起来，但由于老师在场，还是马上克制住了，但那副表情造成了“蝴蝶效应”就是整组都是想笑又不敢笑的怪样……终于解放了，总算可以回到教室了，“徐佳倩，你不会一直和章于杰手拉手吧？”我问。“当然不是了，我未卜先知地拿了一支笔！”“臭美”。不过话虽如此，我还真羡慕她。第二天，我也学着徐佳倩拿了一支笔，可是今天却有个提手的动作，这样一来，拿笔的手不是露陷了吗？看来我的笔是白带了。混混沌沌地过了一天，明天还得练，怎么这么倒霉啊！550字 五年级 记叙文
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与贼共舞10月2日 星期二 晴一个月黑风高的夜晚，三个小偷蹑手蹑脚地准备去偷东西，他们下手的人家就是我家。那时我正在卫生间，突然听见走廊窗户那儿有动静。我小心地来到窗子边，把头向下伸了伸，我发现有三个人在我家窗户下，搭了架梯子，正准备爬上来。我气愤的把扫把找来，当小偷快爬上来的时候，我用扫把使劲敲击小偷的脑袋。我以为他们遭到攻击，不敢来了，便上床睡觉了。我睡得正香，妈妈推醒我，小声说:“ⅹx，外面走廊有声音，赶快去看看。”“好吧，就我俩去我害怕，快叫醒爸爸一起去吧。”爸爸可是个雷打不动的瞌睡大王，还好他怕痒，我用辫子梢去挠他鼻子，爸爸终于醒了。我把事情的来龙去脉告诉了爸爸，他也很着急，穿上外套就往外跑。妈妈拉住爸爸，让我们各人准备几件防身用品。爸爸拿了拖把棍子，妈妈准备了晾衣服的叉子，我用脸盆装了面粉，找来大勺子。我们悄无声息的来到走廊，三个小偷在鞋架那儿议论着什么，当他们看到有人的时候，十分惊慌。爸爸用拖把棍子狠命敲击胖小偷的脊背，胖小偷根本不是我爸的对手，片刻败下阵来。我用大勺子舀了面粉，就朝一个矮小偷的眼睛撒去，趁着他揉眼睛之际，我用铁勺把小偷头当鼓敲，很快那家伙昏死过去。妈妈武器落后，力气又小，被另外一个身强力壮的小偷抓住当了人质。妈妈想逃走，小偷气的挥动手里的匕首，就要戳老妈。危急关头，我“啊”的叫了一声，从睡梦中惊醒，吓了一身冷汗。550字 初一 日记
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与之共舞深秋。小径。是那片落叶惊醒了我。我就是这样，走着路都能发起呆来。呵呵，人就是这样的莫名其妙，不是么。我捏着那片残叶的叶柄，转啊转。越来越多的叶子零落，这残景竟也分外地好看。有多少人会去欣赏着深秋的叶落呢。一旦欣赏，竟会觉得，这落叶的纷落，也配得上用落英缤纷来形容。恩，是很贴切啊。你自由了，和它们一块儿去飞吧。我扬了扬手中的叶，它就随着风摇曳起来。霎那间，我不禁苦笑，残花败柳，还做什么悲壮的赴死仪式呢？莫非，你们也是值得称颂的英雄么？呵呵，没感觉。难道，这残叶也想被称道作“落红不是无情物，化作春泥更护花”？不，“落红”，它们不够资格。或者，他们也把自己与“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”相媲美？如此这般残华，何与枫叶相比呢？自不量力。几只棕灰色的小鸟安静地飞过。秋季到了，不知道它们是去是留呢？唉，去去留留，本是自然规律，它们也是无法自己决定的吧。自然中的生命不亦是如此么。就像这落败的叶，今年此时落了，来年又会长出新叶，而到来年这个时候，又是落叶纷飞的景象了。是啊，其实生命的循环历程，就是这么简单。简单的不能再简单了。所以，这临死的最后精彩一瞬，或许每一个曾经活过的生命，都是应该被允许的，被赞扬的吧。毕竟，他们都曾经鲜活过啊。此刻我释然了。秋，就是属于落叶的。让它们去舞吧。满天满地，落英缤纷。现在我是真的感觉很贴切了，真的。北师大燕化附中谭行550字 高一 演讲稿
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与书共舞古人云：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。”与书为伴的时光总是那么美好，书中的一切都使我着迷，仿佛身临其境。星期六的早晨，我迎着清晨的薄雾，走向知识的天堂——图书馆。翻开书本，一个个文字跳到我的身边，将我包围起来，卷进书的海洋中去，我看得如痴如醉，久久不愿离去。记得有一次，因为爸爸妈妈都要上班，所以我只能自己坐公交车去上英语班。上了公交车，坐在后排的座位上，望着窗外光秃秃的小树，灰蒙蒙的天空，我不禁打了个寒颤，抱紧了书包。突然，我发现书包里除了英语课本，还有一本童话书，我欣喜若狂。急忙打开了我的这本“救世主”，进入了美丽的童话王国。虽然我已经看了不知多少遍了，但是每一次翻开它，总能给我新的体会。在美丽的童话中，我所看到的世界似乎也变了：小鸟在枝头高唱，阳光洒满了世界的每一个角落，那些细小、没有一片叶子的小树也长成了参天大树，人们也变得朴实、纯洁、开朗了，世界仿佛处处都充满了欢歌笑语。突然，公交车一个急刹车，把我从童话王国里拉了出来——我的脑袋碰到了前排的座椅上。就在我揉着我那可怜的脑袋的时候，公交车报站了：“奥林新城到了，到站的乘客请从后门下车。”我愣了一下，才发觉我已经坐过站了。我急忙下了车，向妈妈打了电话，让她来接我。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”只有读书才能让我成长，让我快乐。我希望同学们也和我一样，多读书，读好书。550字 五年级
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与书共舞自我记事起，妈妈就抱着我读绘本，那时的我，对书中的世界十分好奇，当然，吸引我的还不仅仅是故事，还有那一幅幅精美的图画。慢慢地，我产生了疑问：“这图画那么有趣，那它又有什么故事呢？”于是，我开始试着阅读书里的故事。渐渐地，家里的绘本已满足不了我的胃口，也就是在那时，我爱上了看书，进入了书的世界。这几天，我正愁着没书好看，妈妈突然带回了几本《哈利波特》，我被它那精美的封皮吸引住了，翻开书页，浏览了一下，我就像被一股神奇的磁力吸引住了似的，一屁股坐到床上看了起来。开始，我被书中那神奇的魔法世界吸引住了，迫不及待地读下去，我似乎不再是读者，而是书中的一员。有时，我与哈利来到了学校，遇到了许多古怪的事；又有时，我仿佛在球场上为球员们呐喊……不知不觉之中，外面的路灯亮了起来，我一看闹钟，才发现我已经看了两个小时了，我的肚子也跟着“咕噜噜”地叫了起来，我只好依依不舍地放下书，应着妈妈的声音吃饭去了。当然，不是每次看书都如此顺利。那天，我放学回家，顾不上一大堆作业，趁着妈妈出去购物时，我趁机看起了书。我拿起一本《狼王梦》读了起来，读着读着，我又忘记了时间，直到外面的门铃声响起，我才慌忙打开作业，可是，结果可想而知，我因书迎来了一顿臭骂……书，我为它笑，为它哭，从儿时的喜好，到现在的酷爱，我与书成为了最好的朋友，看书，也变成了我课余时的兴趣，我爱看书！550字 四年级
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