与众不同的人
550字
初一
写人
人与人外貌虽不一样，但性格难免有所相同。而我却认为我们的班主任是独一无二的。
他三十几岁的样子，个子不高，看起来胖胖的。他动作缓慢，看起来极像绅士的企鹅，走路摇摇摆摆的，他总爱和我们在一起玩。
最令我难忘的，就是他上课的情节：每次上课时，总是先扫描一下班级人数，少了人便会问一下去哪了。然后开始上课。先捧起书说一下我们这节课的任务，威严十足。接着，他会放下书本，入神地为我们讲解着，他又习惯性地摸了摸他那圆滚滚的肚子，象征性的拍了拍，惹得我们一阵大笑。“我肚子大啊？”“大”整齐而响亮。班主任只得尴尬地笑了笑。
每次讲作业时，他总会条老爱和他“对着干”的语文课代表，“***，你来回答一下这个问题。”沉默，沉默，再沉默。回答不出来了，老班得逞的奸笑起来，他踱步过去，拿着书拍她的后背，语文课代表配合起来“哦，哦，疼呢！”老班一见如此便会心满意足地回到讲桌旁，继续找人回答。但有时也会板起脸来，说了她一下，又让他坐下去了。
最好玩的就是那次：老班用一节课的时间来让我们听录音，大众都昏昏欲睡，突然***凭借他小巧的个子，将手重叠摞起来，将头放上去。从背影看绝对是个爱学习的小伙，从真面看嘛，啧啧，就不咋滴了。老班发现了！下面有同学在窃笑，老班掏出手机准备拍照，突然***就醒了！他睁开了带血丝的双眼，诧异地看着老班。“去洗把脸去。”那位同志哧溜一下跑走了。而我们大跌眼镜，这老班肯定被人调包了，不应该啊。
和，这就是我门既爱既恨的老班，你们喜欢吗？
初一:落希夜
童年——读《城南旧事》有感
350字
五年级
读后感
这本书是着名作家林海音以其7岁到13岁的生活为题材的一部自传体小说集。它写了20世纪20年代，英子一家的故事。
书中，那一件件趣事，一句句言语都深深感染着我：《惠安馆》中，小英子并没有因为秀贞的“疯疯癫癫”而感到畏惧，还想尽所有办法，希望秀贞和妞儿母女相认；《我们看海去》中，蹲在草丛中与小偷的约定；《兰姨娘》中，聪明机智的小英子又做了一回月下老人，为兰姨娘和德先叔牵线搭桥，带给了她们母女快乐，减少了她们的烦恼；《驴打滚儿》中，宋妈的顽强精神与她重男轻女的思想，也同样给我留下了深刻的印象；《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩》，爸爸因得肺病而去世了，小英子也就从此告别了童年生活，走向社会，走向生活。
童年不仅是人生的“第一步”，也是回忆的开始，也是乐曲的前奏。充满着无限怀念。林海音的童年已经永远地过去了，希望大家珍惜这宝贵的童年，珍惜这一分一秒的快乐时光，充分利用童年的每分每秒。
海山五年级:孙泽楷
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相似题目
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与众不同的人一看到我六年级的毕业照，我就想起我最好的朋友，任若馨，一个与众不同的人。在我印象中，她很特别。明明是一头短发，却扎起了一个辫子。脸上总是有迷人的微笑，使人看了感到很温暖。一双眼睛不大，却总是闪着光，仿佛在黑夜里都能发亮。说起话来很柔和，让人感受到很淑女。可实际上她生起气来，比我还凶。记得在一次英语早读课上。她是英语课代表，负责管理同学们，我带读。我不想带读，就偷偷跑出去玩。在楼梯上，我碰见我五年级的好朋友。我们就在一起开心的聊天，过了好大一会儿，我无意间看了一下手表，6点59分了。我迟疑了一下，早读结束了，还是回去吧。我匆匆忙忙跟好朋友告了别，赶忙上楼去。一转身，我差点被吓得从楼梯上掉下去——任若馨就站在我面前。我战战兢兢地问：“你……怎么来了？”她冷眼看着我，平日脸上的笑容也没了，冷笑一声说：“你还知道回去啊。”极其平淡的语气，没有了往日的柔和，也没有怒气，却让我从心里颤抖，如同老师站在面前训我一样。我猜到她最后肯定会生气，就低着头，没说话。后来的事情验证，我的猜测是对的。但我没想到任若馨采取了一种更极端的方式——不理我。我意识到我的错误很严重。于是，我决定向她道歉。大课间时，我找到她，小心翼翼的说：“任若馨，我错了，对不起，可不要不理我啊。”她没理我继续往前走。我不知道为什么她不肯原谅我。一个女生悄悄地告诉我，我不在的那天早上，任若馨既带读，又管理，老师来后还骂了她一顿。我怔住了。我没想到她会这样做，还会替我挨骂。我心里满是悔恨。第二天，我递给她一张纸条，上面写着：“任若馨，对不起，我知道那天早上的事了，我错了。我以后再也不会不带读了。”她看了，笑了笑，原谅了我。这就是我的朋友——任若馨。700字 五年级
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与众不同的人假如有人民币掉在你面前你会怎样？是捡？还是告知失主？在一个星期五的下午，我照常去补习英语，补习的地点在一个小区内。补习老师常说我们这个组是最聪明、活泼、鬼主意最多的小组。看！我们又发明了一个新游戏：“测试人心”。这个游戏的发起人是我们组的王涛。今天放学后，他到学校门口买了两袋假人民币，可别小看这些假币，它的做工几乎可以以假乱真了。他对我说：“假如有人民币掉在你面前你会怎样？是捡？还是？”“当然不要，不是自己的东西干嘛捡？”我说。“那我们来做个测试，把钱丢在地上，看看路人的反应？一定会有人捡走。”王涛说。我坚定说：“不会，不是自己的，别人一定不会捡。”我们把钱随意丢在路上，等待结果。见证输赢的时候到了，走来了几个人，我们屏息以待。等一下，出差错了，假币被风吹到了一户人家的阳台上了，一位老奶奶正在收衣服，看到有一张人民币，迅速的拿起回到屋里。我愣了一下，王涛说：“看见没，你输了。”我说：“不能以一概全，多试几次才行。”王涛叹口气，摇摇头说：“我会让你心服口服的，试就试。”第二次，钱被放到地上，没有发生“意外”，我们藏在树后面暗暗观察，来人了，是一位提着菜的老奶奶，我不知道整么紧张起来，老奶奶每走一步，我的心跳就加一倍，豆大的汗珠不禁往下流。到了，到了，她走到假币面前，弯下腰，捡起来了！捡起来了！带着笑容离开了！带着笑容离开了！走远了？王涛走过来，趾高气扬的说：“看到没，我赢了。”我假装平静的说“这不算，还要多试几次。”“再试多少次，也只有一个结果，人—是贪心的。”王涛说。“这样，我们换一种方法，我在前面走假装掉钱，你在后面看看路人的反应，怎样？”我不死心的说。“唉！行。”王涛说。就这样，一次、两次、三次……每一次都被路人悄悄的捡走，这中间有男的、女的、年长的和年轻的。每试一次，我的心情就无比失落。最后一张了，这一次我还是和前几次一样向前跑，故意落下手中的钱。这时，听到一位老人在后面叫道：“小伙子，你的钱掉了。”听到这句活，我仿佛听到一种绝世天籁的音乐一般，兴奋不已。YE！这句话终于让我等到啦！回头看看这个老人，衣着朴素、面色祥和，就像自家的爷爷一样，让人顿时徒增亲切之感……现在回想起来，那位老人真是与众不同。我们要改正那些不好的习惯，学习他的拾金不昧的精神，让这种精神永存。湖北武汉汉阳区德才小学五年级:谢宇坤800字 五年级 叙事
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写人
550字
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一个与众不同的人您是一位默默无闻的人民教师，却是一个与众不同的人，您是培育祖国花朵的园丁，您的生命因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。一天早上，令人不快的事情接踵而来，我心里简直像一团乱麻，无论如何也理不出头绪。烦恼，像蜘蛛肚子里抽出来的丝，一圈圈地在我心上缠绕着，叫我心慌。第一节课是您的数学课，开始时，我闷闷不乐地趴在桌上听您讲课，您讲到“互相矛盾”时，脸上的严肃一扫而光，兴致勃勃地对我们说：“曾经有一个同学造句：软绵绵的白云飘在万里无云的天空上。这就是自相矛盾，我们千万不要像他一样傻。”我听了，脸上的阴霾也一扫而光，糟糕的心情抛到了九霄云外。还有一次，您一本正经地讲着枯燥的数学题，讲到方程的解要化简分数时，忽然脸上“由阴晴”，乐呵呵地对我们说：“我曾经的一个学生，计算同分母分数加减法时，总把分子和分母都相加减。有一次写作业，其中有一题是这么写的：二分之一加二分之一等于四分之二，我就说：‘你还没化简呢！’那个同学看都没看题，不管三七二十一，就把四分之二化成了二分之一，我就点点头说：‘不错，二分之一加二分之一等于二分之一’。”您说完后，全班哄堂大笑，有的笑得直不起腰，有的笑得直拍桌子，还有的笑得前俯后仰，您也付之一笑。随即，没等我们缓过神来，您又换上了“不苟言笑”的面孔，正儿八经地说：“继续上课！”话音刚落，全班肃静。有些同学实在憋不住，大笑起来。顿时，全班炸开了锅，您丝毫不生气，也禁不住扑哧一笑。蜡黄的四方脸，剑眉星目，有时不苟言笑，有时眉角含笑。这就是您——我们可亲可敬的找老师呀！一个与众不同的人！550字 初一 记叙文
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“与众不同”三人组“倔驴”——林、“和事佬”——馨、还有“偏执狂”——我，曾组成了我班的“与众不同三人组”。说到“与众不同”呀，我们可没辜负这个名号，因为我们都有着很另类的个性。你要是不信，就请看——“倔驴”——林林是一个活泼的女孩，人长得乖巧，学习成绩好，爱好也很广泛，是我班女生羡慕嫉妒的好目标。作为她的好姐妹，她自然有很多令我敬佩的地方，特别是她的那一股子坚持不懈的劲儿，常常令我感叹。两年前，在一节过了近三分之一的、练习跳沙坑的体育课上，顶着满头黄沙的林忽然跑到经历了一次失败后、正在树荫下纳凉的我面前，兴致勃勃地向我建议：“我们一起去挑沙坑吧！”面对林的盛情邀请，我只是懒懒地挥了挥手，回答了一声“不去”。“你为什么不去？”林并没有就此罢休，拉着我，用甜美的笑容对着我，像一个销售小姐一样劝着我，“跳沙坑一项是多么好玩儿的运动！既可以提高弹跳力，又能培养勇气，不去白不去！”但我真的很不想去，便用“失败后会得到一副狼狈模样”来搪塞爱漂亮的林。不知是林感觉到我的态度不对，还是她对我的反应不满，听了我的回答后，她美丽的眼睛瞪得像铜铃一般大，那泓柔柔的秋波不复存在。接着，她又恢复了先前的样子，摇头晃脑地和我谈条件：“如果我跳过了一米五，你就去跳，行吗？”“好！”我答应她了，而且非常爽快。先前纳凉时我曾不经意地向沙坑方向别了一样瞥了一眼，正巧看到林“掷地有声”的狼狈样，而她的成绩，也不过1.1米。“咚”的一声闷响从沙坑里传来，是林，她在半空划出一条弧线后，便像折了翅的鹰一样惨痛地坠地。我原以为林是那种柔弱的温室公主，经不起风吹雨打，但是眼前的林，摔倒后却只是缓缓爬起，理了理乱糟糟的刘海，拍了拍身上的黄沙，对眉头已拧成一团的我微微一笑，又到后面排起了对。几次之后，林终于以“比狗还标准的‘狗吃屎’”姿势得到了一米五的成绩。接着，我只有热泪盈眶地跑去扶她，热泪盈眶地看她如履薄冰地走到树坛边脱鞋抖出满鞋沙，再热泪盈眶地跳下沙坑。林说得没错，腾空而起时就像自己一下子变成了逆风飞行的鸟，感觉真的很爽！“和事佬”——馨朋友之间的友情像鞋和脚一样，密不可分，但是 ，有些是就像鞋和脚之间的石子。我与林就发生过这种事。——“古装剧真好看。”“不，动漫才好！”——“××演员演技真好。”“××CV的声音才好听。”——“古筝演奏真是赏心悦目。”“钢琴、提琴的演奏场面才扣人心弦。”由于我与林的爱好完全截然相反的原因，五年级时，这种争吵已是家常便饭。每当发生这种事情，不愿看到我们就此闹掰的、重情重义的馨就会义无反顾地跳出来，当“和事佬”。不要看馨这个人长得其貌不扬，在班上也默默无闻，但她嘴皮子上的功夫却是让人不能小觑的。——“动漫和连续剧有什么不一样的？反正都是在说故事。”——“盲目追星可不好哇！”——“两位姐姐，请不要提这种‘昭君玉环谁更漂亮’的问题！”如果这样我们还不忍住正处于爆炸边缘的情绪，她就会转过身去不理我们，直到我们良心发现和好后，再一起去给她道歉，她的脸上才会显出笑容。“偏执狂”——我作为这个小团体的一员，我也有着自己的象征符号——我是一个“偏执狂”。每当我遇到一本称心如意的书，我会不惜一切代价地攒钱，只为把它买回来；每当我觉得某个作家的“产物”挺好，我就会把那个作家的所有资料收集起来；每当我那些奇怪的小忌讳被人打破，那就会像一次一样——一天中午，我们三个团员在食堂排队。突然，我顾不得听林说一件我很感兴趣的、有趣的事，含满笑意的眼睛立刻冷了下来，像挨了雷劈一样，急急地向前走了一步，语调低沉地对想要把手放在我肩上的馨说：“请你把手收回去。”馨怔了怔，缩回了悬在半空的手，脸上写满了惊讶。我非常反感与人肢体接触，因为那会让我觉得心里很不舒服，所以，每次同学们伸出手来要戳我的脸时，我都会一改平时“好好先生”的常态，“客气”地把那些手甩回去。这就是只属于我们三个人的小团体。虽然它已经解散。但那些人，那些事，那些情，却都会一直存在于我的心中！1200字以上 初一 记叙文
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一个与众不同的人作文【篇一：一个与众不同的人】也许她和别的女孩不同，一般的女孩差不多都很文静，话很少，而她和她们恰恰相反：她很顽皮、很乐观、有韧劲、很粗心。她天生是个乐观派，整天嘻嘻哈哈的，看到她的人总会疑惑地问："你为什么每天都在笑呢？"上帝除了给了她乐观之外，还给了她一份韧劲，让她在感兴趣的事上刻苦钻研。常常，她会为了了解一道数学题，花上几个小时，用掉几张验草纸，才在凌乱的头绪中理出个所以然来，解出这道数学题。除此之外，她会在别人说她做的题有错时，仔细检查，如果觉得是对的，她会保持她的答案，坚信她是对的。她自认为自己是一个很聪明的人。她可以在数学上与男同学一较高下，可以和他们一起从天文谈到地理，她都可以给他们说上几句，可谓是"知无不言，言无不尽"。可同样，她还是一个女生，她喜欢坐在沙发上，看着她心爱的《童话大全》、《爱的教育》﹑《安徒生童话》。她有时会很粗心，不是涂改液找不找，就是作业本不知道哪儿去了，可翻遍整个抽屉﹑书包后，它们又会突然出现在某个熟悉的地方。粗心给她带来了许多麻烦，可她却总是改不了，唉，人无完人嘛！第一次看到她的人可能会被她的文静的外表所迷惑，可是她并非他们想象的那样文静。因为男孩会玩的游戏她基本没有不会的，她有时还有点孩子气，所以熟悉她的人都知道她是一个"假小子"。这就是与众不同的她，一个乐观的她、一个有韧劲的她、一个聪明的她、一个粗心的她，她就是我姐姐！【篇二：与众不同的人】说起“MM”，你们都认为是妹妹了吧！其实它还是一个美好的组合。我本来是个爱看NBA的中学生，因此对于这个“MM”，我喜欢得很。那“MM”究竟是什么组合了呢？它就是我最爱看NBA体斯火箭队的麦蒂与姚明的MM组合了。（麦蒂的英文名开头字母是M，姚明的也是，所以合称“MM”）在NBA里，还有许多像这样的组合，如：双子星座、吼口天尊……但是我却喜欢这个“MM”组合。那是为什么呢？看看下面。那是一场NBA比赛，由圣安东尼尔马刺VS体斯火箭。在第4节还剩50秒时，HOU（火箭简称）火箭还落后SA（马刺简称）15分之多，只生HOU的12号队员拿球进攻，把球交给姚明，姚明一个后转身，球进了，但此时HOU还落后13分，时间还剩35秒了。但正为35秒时不我，才成就了麦蒂的时刻。只见他抢断一个，进了3分崩离，还得到了一个罚球，于是进了又进……结果，比赛令你吃了一惊，HOU竟以一分赢了SA。麦蒂用35秒破纪录拿了13分。此时此刻你不得不惊讶，不得不为麦蒂的精湛球技感到佩服。你想一想办，一个人在35秒能做出什么？时间这么宝贵，伟大的球星却惊人地拿了13分。这时候，真的为这个“MM”组合感到骄傲！看了以上的事，你们可要记住这个“MM”组合哦。“MM”不但是妹妹的意思，也代表了一个惊人的“MM”组合！【篇三：一个与众不同的人作文】站在梳妆镜前，仔细的端详自己的脸庞，不错，镜前那个扎着蓬松马尾辫的女孩便是我。我喜欢生活，尤其喜欢与大自然的拥抱。在树林里，我会深吸一口气，将大自然最熟悉、最浑厚的气息与我融为一体，用心去倾听身旁泉水的叮咚声，去感受人与自然和谐相处的美妙。清晨，我会屏息谛听着鸟雀们清脆的鸣叫。小小演奏家们那超人的的技艺，有时会令我忍不住拍手叫好，而我却会惊动了它们。雨天，我会举着一把小花伞，去聆听大自然最欢快的一首歌。我喜欢大自然，喜欢享受生活，可又是一个不折不扣的淘气包。一次，一位叔叔来家里串门。我先拿了个球抵在门根处，这样门就只能半开。啤酒肚叔叔拼命向门里挤，“不好意思，让你们久等了！”叔叔挤了半天也没进来。我嘴里却在说：“吸气，吸气！”门就卡在叔叔的大肚子上，他怎么也挤不进来。“再吸，再吸，马上就进来了！”我见叔叔用足劲儿，便使了个坏，把球移开了。门忽然大开，轰的一声，如洪水猛兽一般，叔叔扑了进来，一直扑到柜子上，头上磕出了个包。这样的“好事”，我可谓“如数家珍”。但是，我却时而淘气，时而安静。我最喜欢读书。每个人都应该“多读书，读好书”。我读过的每一部书都有印象，但英国著名作家格雷厄姆的作品《柳林风声》给我的印象最深，它是一部关于动物们之间的友谊，家园的最美丽的经典作品。我喜欢了解书中的每一个人物的鲜明特征﹔喜欢在文章的字里行间中去感受语言的美感﹔喜欢在文章中谈论人生观、价值观，从而认识和了解社会。我喜欢探索什么是美丑，什么是真假，什么样的人生是有价值的人生，什么样的世界是文明人类理想中的美丽世界……我是一个拥有着双重性格的人，我是一个与众不同的人。【篇四：一个与众不同的人】您是一位默默无闻的人民教师，却是一个与众不同的人，您是培育祖国花朵的园丁，您的生命因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。一天早上，令人不快的事情接踵而来，我心里简直像一团乱麻，无论如何也理不出头绪。烦恼，像蜘蛛肚子里抽出来的丝，一圈圈地在我心上缠绕着，叫我心慌【篇七：一个与众不同的人】在我身边有这样一个与众不同的人，他看似冷漠，却性格热情；看似瘦弱，却臂力过人；看似渺小，却心胸开阔，他就是我的英语老师——魏老师。记得有一次，我因没完成作业被魏老师叫进办公室罚写，我很不情愿，嘟嘟囔囔地骂了魏老师，办公室里的老师都听到了，有的说让他好好训训我，有的竟然还让他打我。而魏老师却装作什么也没听到似的，继续批他的作业，而我由于骂了魏老师，感到无地自容，匆匆忙忙写完了作业。魏老师接过作业，放到了桌子上，说：“你跟我出去一下。”我心想：这下完了，还不得让老师打得满地找牙才怪。我的心里真是七上八下的，出乎意料的是，他没有打我，也没有骂我，而是心平气和地对我说：“你是一个非常聪明的孩子，学习也不错，怎么能骂人呢？更何况我还是你的老师呢？你要明白文明是一个人身上最不能缺少的东西，只有尊重别人，你才能受到别人的尊重。”听了老师的话，我的心里感到无比的惭愧，心想：魏老师的心胸真是比大海还要宽阔，以后我一定做一个文明的好孩子。魏老师讲课的方法还真是与众不同，每次上课他总是先让我们看一段动画片或小电影之类的节目，看的时候走走停停，看一点儿讲一点儿，最后做总结。我每天不但能在快乐中学到很多知识，还能了解到许多课外知识，真是一举两得呀！也不知道他每天备课要花多长时间才能讲得那么熟练、生动有趣，从一个单词或一个句子转向一个国家或一座城市的名字，从一个字母转向一个国家的历史……就是这样一个与众不同的人，给我的学习带来了无限的兴趣和快乐，就是这样一个与众不同的人让我明白了许多做人的道理。【篇八：一个与众不同的人】在我身边有这样一个与众不同的人，他看似冷漠，却性格热情；看似瘦弱，却臂力过人；看似渺小，却心胸开阔，他就是我的英语老师——魏老师。记得有一次，我因没完成作业被魏老师叫进办公室罚写，我很不情愿，嘟嘟囔囔地骂了魏老师，办公室里的老师都听到了，有的说让他好好训训我，有的竟然还让他打我。而魏老师却装作什么也没听到似的，继续批他的作业，而我由于骂了魏老师，感到无地自容，匆匆忙忙写完了作业。魏老师接过作业，放到了桌子上，说：“你跟我出去一下。”我心想：这下完了，还不得让老师打得满地找牙才怪。我的心里真是七上八下的，出乎意料的是，他没有打我，也没有骂我，而是心平气和地对我说：“你是一个非常聪明的孩子，学习也不错，怎么能骂人呢？更何况我还是你的老师呢？你要明白文明是一个人身上最不能缺少的东西，只有尊重别人，你才能受到别人的尊重。”听了老师的话，我的心里感到无比的惭愧，心想：魏老师的心胸真是比大海还要宽阔，以后我一定做一个文明的好孩子。魏老师讲课的方法还真是与众不同，每次上课他总是先让我们看一段动画片或小电影之类的节目，看的时候走走停停，看一点儿讲一点儿，最后做总结。我每天不但能在快乐中学到很多知识，还能了解到许多课外知识，真是一举两得呀！也不知道他每天备课要花多长时间才能讲得那么熟练、生动有趣，从一个单词或一个句子转向一个国家或一座城市的名字，从一个字母转向一个国家的历史……就是这样一个与众不同的人，给我的学习带来了无限的兴趣和快乐，就是这样一个与众不同的人让我明白了许多做人的道理。1200字以上 初一 写人
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与众不同的我与众不同的我 我不优秀，但我不虚伪，我有话直来直去！做事坦坦荡荡！我不聪明，但我肯定不傻，很多事，我都能看明白，只是不想说而已；因为人太聪明了会很累，有时候糊涂一些更快乐。我不喜欢勾心斗角，也不喜欢被算计，更不喜欢假惺惺；我喜欢真实的朋友在一起，不挖苦，不讽刺，不玩心计，不阿谀奉承，真诚的对待！世界之大，人海茫茫 ，能走在一起，真的是一种缘份。所以我会好好珍惜身边每一个对我好的，真心和我相处的人！200字 初一 记叙文
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与众不同的“他”在我们班，有这样一个“他”——瓜子脸，尖下巴，淡淡的眉毛下面是一对单眼皮，外加一双炯炯有神的小眼睛。先不必说别的，单是冲着他的脸型，他自己就有了许多让人哭笑不得的外号——“锥下巴”“倒三角”…。每当我们叫他外号时，他总是淡淡地一笑而过。他笑起来时，本来就不大的眼睛此刻就显得更小了，弯弯的像一轮新月，里里外外透着一股阳光之气。他的嘴唇不算厚厚的“香肠嘴”，也不能说是薄，嗯，是不薄不厚正正好吧！但是我觉得他最有特点的还是他的眼睛了。他的眼睛虽小，但变化却是很大的：时而温柔似水，时而暖如阳光，但如果在他厌烦或生气时，他的目光就会发生翻天覆地的变化——眼中燃烧着怒火，隔着眼皮你仿佛都能看到他眼中的大火正在熊熊燃烧。有时他不高兴还会“赏”你几个白眼，让你从头到脚打上几个寒颤。他在看管纪律时的目光是何等的严厉！只见他的目光如鹰眼一样锐利，射出一道道寒冷的光，无时无刻不在搜寻着“猎物”。有时你在说话时单是被他用余光一扫，嘴巴就不由自主地闭上了，可见他目光的威慑力之大。在他思考问题的时候，你又会发现这样的“他”：一只手拖着下巴，嘴中叼着铅笔，还时不时咬几下，眉头微皱，目光中透漏出一股“不把问题钻透不罢休”的精神，像极了大侦探福尔摩斯。中午我们休息时依然能看见他那奋斗在学习一线的背影，是那样的沉浸其中，让人不忍心打扰他。通过我的描写，大家知道他是谁了吗？如果不知道，那就来我们班看看吧！550字 初一
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一个与众不同的人_800字每一段古朴的岁月，都蕴含着它独有的气息，以及那闪烁着智慧与深邃的目光。我的爷爷总是带着笑容，对我而言，那是一种慈爱而美丽的笑容。每当爷爷笑起来时，那眼角边的皱纹便幻化成一朵朵菊花，带来一股在秋日中开不败、吹不垮的铮铮铁骨般的清气，那是一种岁月历尽沧桑，沉淀下来的气息。在我很小的时候，我就觉得爷爷是一个与众不同的人。在我刚开始学走路跌倒的时候，他不会上前抱我站起，而是蹲在不远处拍拍手，带着鼓励似的笑容对我说：“加油，自己能爬起来！”我只记得，当时咿咿呀呀伸着小胳膊小腿颤颤巍巍走向他怀里的那一刻，爷爷那欣慰的目光是我觉得无比自豪：是啊，我会自己爬起来，克服困难！在我稍稍大一点的时候，爷爷开始教我认识阿拉伯数字，教我拿铅笔。可现在想想小孩子拿笔时那笨拙的姿势都有些好笑，真不知道当时爷爷是如何用那不厌其烦的心态和口吻一遍又一遍地叫我的。等我会写数字了，他便会带着我去商店，看看这个，说说那个，最后竟让我自己与售票员讲数量，对价钱。至少在我现在想来，还是有些讶异的。印象中，幼时，爷爷并不是经常抱着我，而是牵着我走路。大人见了难免会担心，小孩子皮肤、骨骼娇嫩的，万一磕着或是碰着哪儿了呢？然而，当把肥嘟嘟的小手放在那覆层老茧的大手里后，手心传来的温暖与踏实，不知不觉中，却有一股让人心安的魔力。爷爷有时会故意把脚步放得很慢，是不是偏低头看看我一歪一歪的儿童步，有时却有意加快脚步，闹得我一阵气喘吁吁。当时，我气呼呼地想：爷爷可真像个长不大的小孩，跟我一个小人较什么真呀？因此，我也错过了那微眯的眼缝里闪烁出来的疼爱。跌倒了，自己爬起来！没有永远坚强的后盾，唯有克服困难的勇气！学习不仅仅只是单纯的“学习“二字，而是将它与生活联系起来，这本就是一个需要实践与探索的过程。拼搏时，你要做的，是不懈的追赶，长此以往，你才能攀登上你所理想的高度。我的爷爷，是一个与众不同的人，他用他与众不同的教育方法教会了我生活的真谛！初二:徐雨萱作文网专稿 未经允许不得转载800字 初二 写人
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那与众不同的小贩_写人的那是一个寒风刺骨的下午，我裹着件大棉袄，穿着加绒裤，用嘴哈着气，缩手缩脚地走在回家的路上。这时，我眼前一亮，前面有个老爷爷正在卖着热乎乎的烤玉米和红薯呢！顿时，我忘记了寒冷，撒开猪蹄向前飞奔。离烤红薯车还有一段距离时，那飘来的阵阵诱人香气，生生的把已经口水流下三千尺的我拉到车旁。老爷爷看有个小姑娘陶醉于香气中，说道：“小姑娘啊！肯定冷吧！快吃个烤玉米暖暖！”我迟迟地不肯向前，因为我身无分文。于是我向老爷爷做了个掏空口袋的动作。善解人意的老爷爷不但没有把我无情地赶开，还直接拿起个大大的玉米，笑眯眯地对我说：“没事没事！吃吧，暖和暖和，下次给我好啦！”我这寒冷的心立刻热了起来，连声道谢！到了晚上，正想给手表充电，我发现手表不翼而飞了！找了许久，还是找不到，我心里七上八下，真是心急如焚啊！这时，妈妈的手机突然响了，我一看是我的手表打来的，心里顿时燃起了希望。我接通了电话，一句句带着浓浓淮安口音的暖心话语像泉水一般涌了过来：“小朋友，你的手表丢这了！你家在哪里？我给你送过去……”我心里阵阵发热。在小区保安室等待了许久，我看见老爷爷骑着红薯车从远处驶来，路灯照在他的身上，散发出圣洁的光芒。我接过散发出红薯气息的手表感动不已。那与众不同的小贩哟，那慈祥温暖的老爷爷哟，我该如何回报你呢？500字 五年级 写人
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他们，与众不同我的爷爷是个农民，你可以从一双饱经风霜的手上看出他的努力和坚强，他矮墩墩的一个黑脸上布满了皱纹。爷爷爱运动，所以健康。无论是严寒还是酷暑，每天清晨天还不亮就起床，去山大校园溜达溜达再回来。晚上吃完饭就出去散步，打太极拳，有时还跑步，怪不得身体那么好。爷爷满头银发，但耳不聋，眼不花，炯炯有神的眼睛总是闪着和善的光，看起来那么年轻、亲切。只要你看着我爷爷的面容，那么你纠结不清的心情必然马上快乐起来，想几岁小孩一样活泼可爱……我的爷爷是个农民，我很喜欢丫在他的身边，数他额头上像小溪似的皱纹，更喜欢他那干裂、粗糙得像松树皮一样的手在我光滑的脑袋上抚摸。平时爷爷沉默寡言，只知道干活。他勤劳、朴实，种了一辈子地。严寒酷暑，风里雨里，他总是天下亮就起来干活，太阳落了才带着满身泥土回来。还有我的外婆呢，可别忘记了她，她呀，对我可好啦，嘻嘻！她一脸慈爱沧桑，年轻时乌黑的头发已有如严冬初雪落地，像秋日的第一道霜。根根银发，半遮半掩，若隐若现。脸上条条皱文，好像一波三折的往事。这是一位慈祥的老人，头发梳得十分认真，没有一丝凌乱。可那一根根银丝一般的白发还是在黑发中清晰可见。微微下陷的眼窝里，一双深褐色的眼眸，悄悄地诉说着岁月的沧桑。告诉你吧，我的外婆很勤快的诶：她已经80多岁了，黑瘦的脸上布满了皱纹，透过银边老花镜片可以看见姥姥那双慈善的眼睛；一双小脚走起路来颤颤巍巍的，好像—不小心就会摔倒。她的手上结满了又厚又硬的老茧，这是她一生参加劳动的证明。她老人家穿着很简朴，粗布衣服上惟一的“装饰”，就是那别在胸前闪亮的一根针，针鼻上还挂着花花绿绿的线头呢！我的爷爷奶奶，我的外公外婆，在我的心目中，她们不是什么大好人；也不是什么英雄；更加不是什么伟人。她们永远就是我的外公外婆；永远就是我的爷爷奶奶！六年级:刘欢650字 六年级 写人
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与众不同的他他的右手比别人多一个手指。一年级的时候，老师叫我们区分左右手，他骄傲的对老师说：“老师，我的右手比别人多一个手指!所以我可以很快分出左手和右手!”当大家向他投去诧异的目光，他自豪地展示自己右手的六个指头——在拇指的旁边，还有一个手指。从那节课后，他“一炮而红”，闻名全校，连他的表哥在同一所学校也“红”了，大家见到他表哥会说：“他就是六个指头那个人的表哥。”五年以来，我们经常去摸他那个多出的指头——比普通的手指都要软，好像在捏海绵一样。每次敬少先队队礼，特别是唱国歌时，一眼望去，大家都是五指并拢，就他那个多出的手指翘在外面，特别是离我们班稍微远一点的六年级看得特清楚。但是那个多出的手指使他不能用常人的方法握笔，他要把拇指尽量往边上挪，以防挡住自己的视线。可是不管如何，手指总会挡住他的视线，他有时也会感叹：“多一个手指就是麻烦，写字都不好写。”也许正因为这样，也导致了他的高度近视。他告诉我们，他有先天近视，后来近视度数上升，如今已经一千多度了。他每天都要往眼睛上擦药，而且有时候眼睛红肿得不得了，他的眼睛有时会疼，疼得他直叫唤。我曾经有段时间与他同桌，他每天刺耳的尖叫声(那段时间他不知为什么眼睛老疼)，使我无法静下心来做事，当然，他也扰乱了课堂。他看什么都很吃力，即使坐在第一排，有些字他也还是看不清，要请老师破例让他到讲台上看，抄作业他也要到讲台上抄，因为，他看不清。到了高年级，他还是经常以六指自豪，同学们也自然而然的习惯了他的六指，只要老师说到关于手，他还是举起手说：“我有六个指头。”因为他的与众不同，别的班的同学很容易记住他，说起他，他们都不提姓名，只会说“那个六个手指戴深度眼镜的”。650字 六年级 写人
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与众不同的一个人要说我们班与众不同的人，肯定非我们班的“矛盾混合体”小宁莫属了。他长得眉清目秀，鼻梁上架了一副眼镜，似乎有着博士风，虽然他还是有点“博士细胞”，但大部分都还是“调皮细胞”，之所以称它为矛盾混合体，是因为它‘激活'大脑；时成绩突飞猛进，咄咄逼人，“未激活”时成绩一落千丈，恨不得跟小盛打成一片，这更显出它与众不同。经过老师苦口婆心的劝阻，小宁的大脑爆发了，课上难题几乎全由他解决，把同学们惊得目瞪口呆，连小刘都难以抗衡，当老师投下一个课文中“重磅炸弹”时，别人都抓耳挠腮。他却已经轻松地搞定了，仿佛拦路虎都是他的手下败将。这时，小宁的大脑像一台全速运转的机器，考试都名列前茅，老师都无不称赞。经过表扬后，他开始对学习漫不经心。大脑又开始停转了，一心想着玩，自习课上别人都在做作业，他却在窃窃私语，老师发现了他的一举一动，想把他拎上讲台，可小宁非但没有屈服，竟把老师也拉到了地上。顿时，同学们一下子窜出了位置，里三层外三层的将两个倒地人员围住。老师强陪笑脸并寻找着小宁，可他早已逃离“事故重地”溜到了讲台上方。老师怒目圆瞪，仿佛可以喷出火焰，双手握紧拳头，手上的青筋都抖的立起来了，从脸上到耳后根涨得通红，看来是要发火了，小宁马上被老师追得抱头鼠窜，老师火冒三丈的追着小宁，两人打开了一道持久战，最终，小宁被逼到了死角，老师叹了口气，对小宁特别失望。瞧，这就是我们班与众不同的人——小宁。550字 五年级
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我与众不同看！在大树下那个女孩，有着一头乌黑的头发，一双宝石般明亮的眼睛，一个挺挺的鼻子，再配上一张樱桃小嘴，漂亮极了。对！那就是我，一个多才多艺的我。如果你问起我的爱好是什么，我一定会脱口而出：溜冰、跳舞、画画、做家务……一天早上，妈妈因为店里有事，让我一个人在家，还说要到很晚才回来，中午饭让我自己解决。妈妈走后，我看了一会电视，觉得无聊极了。突然，我看到了阳台上的我的溜冰鞋，灵机一动：我可以下楼去玩溜冰鞋啊！到了楼下，我就换上溜冰鞋，全心地投入到了我那溜冰世界中。我想起上次在广场上看几个大哥哥溜冰，那娴熟的技术、帅气的动作，潇洒极了。我想：趁此机会，我何不也来练几个帅气的动作呢？说干就干，我凭着记忆回想着大哥哥们的动作，然后试着向他们那样……但由于掌握不住要点，一下子就摔倒在地上。但我不服输，爬起来继续练。一次，两次，三次……凭着我那股不服输的劲儿，我屡败屡战，终于完美的呈现了几个动作。就在这时，妈妈回来了。我高兴地拉住妈妈的手向她展示了我的“战果”。妈妈看了直夸我棒！突然，妈妈问我：“你几点开始下来溜冰的？”这一问，把我问愣了，我问妈妈：“现在几点呀？”妈妈看了看手表，说：“三点半。”看着我因惊讶而张大的嘴巴，妈妈不确定的问：“你不会还没吃午饭吧？”我不好意思的笑了。看，这就是我，一个与众不同的我！550字 四年级
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与众不同的客家人与众不同的客家人客家人的住所大多都是住在闽西南与粤东北的崇山峻岭中。我曾经去过广东梅州，那里便是客家人的住所之一。客家人并不是纯粹的梅州本地人，他们的祖先是从古代中原的繁盛地区携儿带女迁移到了遥远的南方。也许是因为对当时的梅州人生地不熟，所以并没有住在梅州真正的繁华地区内，而是住在了城市边缘的大山沟里。客家人的住所独一无二，都是由成百上千户人家围成的围屋。围屋绝大部分都成圆状或半圆状。这样的房子不仅可以在盗贼骚扰时“一家被困，百家相助”，又可以避免当地人的排挤，一举两得。另外，围屋的构造十分坚固，许多围屋即使经历了五六百年的风吹雨打也毫不亚于以前。客家人之所以现在能在中国乃至世界上享有鼎鼎大名不仅仅是因为客家人被称为“世界民居奇葩”之一的客家围屋，还有一大原因便是因为客家人那独具特色的菜肴。就那最有名气的客家酿豆腐来说吧。那小小的豆腐块的来历可谓是“不听不知道，一听吓一跳。”别看那豆腐块虽小，可那做工可是非同小可啊！首先，客家人会从刚收成的黄豆中挑出部分精选，放进磨坊中手工磨成豆浆，再将豆浆中的豆渣剔出，掺入一些自己制作的客家酿酒与可食用的石膏，才放入冰箱里约八九个小时冻成。只有这样才能使豆腐更加与众不同的爽口、香滑。客家人的智慧值得我们学习，客家人的风情值得我们参观，而客家人的细心则更加值得我们赞赏。550字 六年级
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与众不同的他新年将至，大街小巷家家户户都张灯结彩，迎接美好的一年！我独自一人来到这广场上散步，在广场上，虽少了大妈们的舞姿，但依旧是热热闹闹的！而这人海之中，我的目光情不自禁地转向了他的身上。他穿着一件破棉袄，衣衫褴褛，手中抱着一个大概一两岁的孩子，皱纹早已覆盖了他的脸！仔细一看，还是位残疾人，一个残疾乞丐，就这样坐在那冰凉的地面上！这时，一对情侣从老乞丐面前走过，其中的男士停住了脚步。转过身，将手伸进口袋里掏出钱包，从中抽出了一块钱出来，给老乞丐递了过去，老乞丐脸上露出了一丝笑容，似乎在感激着男士。可正当老乞丐要伸手时，男士又把钱缩了回去，此时老乞丐失望得低下了头。男士把钱放回钱包中去，又抽了一张十元人民币给了老乞丐。然后把钱包放回口袋里。老乞丐抬起头后再一次露出了笑容，脸上尽是感激之情，谢声不断。我迈出脚，本想着回家，但刚一抬脚，眼前的一幕让我再一次停住了脚步。老乞丐放下手中的孩子，一瘸一拐得走向男士，将手中的钱包还给了他。原来是男士不小心把钱包掉在了地上，老乞丐二话不说就起身把钱包还给男士。“年轻人，以后小心点，把钱包收好。”说完有一次露出了和蔼的笑容，转过身，一瘸一拐得走向孩子那。望着老乞丐的身影，男士楞在了那，而我也被惊呆了。在这人海中，老乞丐的身份是与众不同的。他的行为，同样是那么与众不同。他的善良，更是那么与众不同！初三:郑小宇550字
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与众不同的他他，既不是全校闻名的“六一”节目主持人；也不是人尽皆知的六年级老大，只是一个普普通通的“老百姓”。虽说是“老百姓”，但在我们班也是个“重量级人物”。他长着一头乌黑的头发，戴着一副三百多度的眼镜，穿一身李宁运动衣，踏一双乔丹运动鞋。因为他不仅是我们班最帅气的男子，还是我们班家境最富裕的男子。平时，他的学习不怎么样，可一上微机课，他可就来劲啦，但也只能怪他知道的东西太多了，全班加起来还不顶他一个呢！一次，他的铁哥们家里要安装一个程序，全家人忙活了半天也没安好，他一出马，三下五除二，搞定了，他仔细地检查了一遍，确定没事后，又教了教他的铁哥们怎样使用。临走时，他还热心肠地说：“老兄，下次有什么问题尽管找我，别客气！”他不仅是个精通电脑，乐于助人的男孩子，还十分热爱体育，是我们班的“乒乓小将”。从一年级起，他就开始练乒乓球了，几乎每次暑假，他都会花上几百块钱去学乒乓球，每次运动会，他总是我们班的运动员之一。一次，他大意输给了别人，难过了好几天，但很快又开始了练习，第二次终于又将那大奖带回了我们班。受他的影响，班里好多人也由终地喜欢上了乒乓球，说起来，他功不可没呀！他，一个普普通通的男孩子；他，一个长相帅气的男孩子；他，一个乐于助人的男孩子；他，一个豁达开朗的男孩子。要问他是谁，他就是我的同桌—范昊。550字 五年级 写人