为什么而活
150字
六年级
散文
你的目标
我的梦想
到底为什么而活
为金钱
为名利
就这样空洞的生活
你的心灵
我的脑海
到底为什么而活
为夸赞
为嘉奖
就这样浮夸的生活
你的念头
我的萌芽
到底为什么而活
为欺诈
为牟利
就这样卑微的生活
明知不是世界的主宰者
就别痴心妄想
如果你真的想改变这个世界
你还是最好先改变自己
你为什么而活
选择你自己的道路
六年级:卷帘幽香细
奋斗人生
650字
高三
叙事
他，出身农村，父亲是个地地道道的农民。家里的贫困不用说，自己每年不薄的学费使家中的负担更重。他是一个很争气的孩子，每学年结束都要捧一大堆的奖状回家。去年他考入省城的一所重点中学。
她，一个房地产商的女儿。家里有多少钱谁也不知道。她从小娇生惯养。
他和她进了一同所学校两人还分到了一个班。班主任编排座位时，把他们分到了前后桌。
他到学校后还是那样努力学习，成绩自然很好，也很受老师的宠爱。她每天穿着漂亮的衣服穿梭于校园的每个角落。完全没有把学习放在心上。
起初他俩相处得挺好。渐渐地他才发现她有点瞧不起他，纯粹是因为他的家境。后来发展到一次次地有意无意的讥笑他。他终于不能忍受别人对他这样的污辱。
一天吃完午饭，同学们围在一起聊天。不知怎么的话题说到了今天的午饭。她极为不满地说：“学校食堂条件真是太差了，那哪像人吃的~~~~~”
然后同学们你一句我一句就议论开来，唯独他在座位上一言不发。她又说道：“这也不能怪咱们学校，要我说是中国的农民素质太低竞然种出这样的粮食来~~~~~~”
听到这里他气愤极了。随后的一些言语伤到了他和他的父亲。他实在是忍不住站起来给了她一个耳光，破口大骂：“你他妈的混蛋，你他妈的狗也不如，狗都知道不咬主，不能人，粮食不是农民种出来的~~~~~~”说完跑到寝室里大哭起来。
他打她的事很快就被她的父亲知道了。她父亲找到学校的领导和班主任。从此他便处处受冷漠，老师同学都用异样的眼光打量着他。他也不再受老师的宠爱，班主任经常挑他的“骨头”有几次还劝他退学。
他受够了这一切，回到家里把这事告诉了父亲。父亲狠狠地训了他一顿，然后点上一根烟抽了几口细声对他说：“孩子，你这样做是不是太过于冲动。我们是穷，但我们不能因为穷而感到耻辱，。不能因为穷而失去志向，
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散文
150字
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我为什么而活着对知识的渴望，对美好生活的追求，对那些为我付出之人的报答，这这些理由较为勉强但是操纵着我的一生。这些情感，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到希望的边缘。我渴望知识，首先因为知识给我带来富足，它如此强烈以致我经常愿意为了几小时的学习而牺牲生命中的其他一切。我寻求知识，其次是因为知识可以解除烦恼一—那是一颗震颤的心，在世界的边缘，享受精彩的人生。我渴望知识，最后是因为在学习和知识的结合中，我看到圣徒和诗人们所想像的天堂景象的神秘缩影。这就是我所寻求的，虽然它对人生似乎过于美好，然而最终我永远无法得到他。我以同样的热情寻求美好人生，我渴望了解自己的一切。我寻求我为什么能够如此快乐，为什么要在最有气魄的年代选择了学习，为什么要把自己至于无限的奋斗之中，努力走向生命的终点。知识和人生，尽其可能地把我引上天堂，但是同情心总把我带回尘世，让我自由并且满意的活着。这就是我的一生，我觉得值得为它活着。如果有机会的话，我还乐意再活一次。400字 六年级
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为什么而读书为什么而读书？在我们四年级的时候，我们就学过类似的一篇课文。文中，和我们现在差不多大的周恩来在老师提问下是这么回答的：“为中国之崛起而读书！”而现在的我们，学习的条件好、生活条件好，却在很多时候，都浪费在玩的身上。每次的班会上，黄老师都常常讲到这个问题：我们读书是为了父母吗？是为了老师吗？龙应台曾写给她儿子安德烈：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”如今，我们已经快小升初了，作业多了、练习多了……但我们并不能一昧的“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，而是要像顾宪成的对联那样： "风声雨声读书声,声声入耳。家事国事天下事，事事关心!"不仅要读好书，还要关心天下之事。要做一个智者，也要做一个文化人。我们要懂得：做人和读书是一体的，缺一不可。读书也是要有目标的，哈波特说过：“对盲目的船来说，所有的风都是逆风。”我们不能总将目标定的短浅，也不能一开始就定下困难的目标。要学会一步一步的加大难度，再逐一破解。只会说：“读书苦，读书累，读书很无味。”的人一定是从来没有去享受过读书，尼采是这样评价的：“智慧愿我们——勇敢、无忧、矜高、刚强，她是一个女人，永远只爱着战士。”只有勤奋、肯奋斗的人，才能成为卓越、优秀者。450字 六年级 议论文
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我们，为什么活着一个很简单的问题，人为什么要活着。是为了自己，为了家人，为了爱人，为了朋友活着？为了活着而活着？是为了找到爱与一个叫做幸福的东西活着？还是为了为人民币活着，要有多更多，更多的money？是为了让自己变的更牛逼到哪都是前呼后拥，听的都是阿谀奉承，看的都是纸醉金迷？是为了往上爬，追求金字塔顶至高无上的权利，一群的人对你低三下四？是为了实现自己完美的梦，去寻找更真更善更美？是为了了解自然社会一切领域，归纳出大统一理论然后再推翻，再认证？是为了千秋万代后，可以彻底的消灭剥削，消灭压迫，消灭种族歧视，消灭两极分化，真正的实现共同富裕，实现马克思的共产主义社会？为什么活着——如果上面的那一切你都到达了，达到了，要啥有啥，想啥来啥。那么接下去你又为什么活着？这仿佛是一个永远得不到正解的为什么，人生出现了烦恼。如果这是一枚永旋不倒的硬币，是否我们只能哈姆雷特式，陷入两难悖论？活不是，死不是，日子于是妥协过，迷失过，却从不下定决心去做什么是否我们全部的努力，都只能双曲线似无限接近，却不能真正接触？就象夸父追日，既悲壮又可笑，他前进多少它后退多少。甚至更惨——夸父前面毕竟燃着个金色的句号，我们却在捕风、在扑空、在寻求一个梦幻泡影般的问号。不过，事情不总停留在那一个起点。庆幸的是，至少我找到了她。在这个混沌的世界陪我一起寻找黑暗中的一点点光亮。我就是月球，当爱上她后，她就是我生命的太阳，我的光亮都是因为她。如果她是地球，那我就是个球。如果这样，一切仿佛在现在有了意义。人活着，我想是不是为了“希望”！“人是为了自己的希望才活着的”苏联的肖洛霍夫曾这样说的。福尔摩斯希望自己能够找到真相，鲁滨逊希望自己能够平平安安，更能回英国。当生，慢慢的变成一种坚强的生命，一种对生活的渴望，一种热情，一种勇气，一种置之死地而后生的胆识与气魄！生活就有了色彩。人生，就是爱，一种对生活着的爱。要懂得去爱上它，珍惜它，只有当我们爱上她珍惜她的时候，才会感觉到生的伟大，生的可贵，我们要像一个呵护自己的家人一样的去呵护她。这样无论什么时候你都会知道你在为什么而活，因为生活有了意义。不再去等待多戈，也许他根本不会来。800字 六年级 议论文
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我为什么而读书这是我人生中的一个低谷。我为什么而读书？这个问题我问过很多人，有人说，他是为了偶像。有人说，他是为了未来。有人说，他是为了祖国。为了偶像？那只是表面上的词汇而已，你能为了他们读书，你爱他有多深？你为他做得了什么？偶像，你追着他们，把心都掏出来来了，他们都不知道你的存在，你为了他们而读书？为了未来？这个问题我也想过。可是，世界那么大，我们如此渺小。即使我现在付出了努力，即使我现在再怎么好，再怎么优秀。那也不过是将来由一张试卷决定。是的，一张纸决定你的未来。真是可笑。为了祖国？我们挣钱都不知道怎么挣，我们对未来还是一片渺茫。我们小小的梦想，都会被现实的一巴掌拍碎，我们知道我们做的都是徒劳。我们所做的一切，在大人眼里都是那么可笑。你那么小，你什么都不知道。你什么都做不了。你只是心有余力而不足罢了。我不知道也不明白。有时，一个人发着呆，总是在思考这个问题。我有些不解，也有些无奈。我们只是宇宙中一粒再小不过的星尘。我们所做的事情外人一概不知，我们所追求的梦想一拍即碎。我为什么而读书？也有人说，我们一出生，就注定了读书。是啊，不读书，我们就是个废物。是啊，不读书，未来我们就是个别人瞧不起的人。是啊，不读书，不读书，不读书，不读书我们什么都干不了。不读书的话我们什么都不如。如果不读书，我们该何去何从？我依旧困惑着，有时，写写作业，总会停下思考，我为什么而写作业，又为什么读书？没有办法，为了支撑下去，只能敷衍与自己一个答案。我为了读书而读书。550字 六年级 演讲稿
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我为什么而读书现在一直到很多年以后，我的主要任务是读书。可是为什么要读这么多的书，我读书又是为什么？这些问题经常在大人们的口中千百次地说来说去，我的理解不深，却想说这么几句。周恩来总理在十六岁时就发出了“为中华之崛起而读书”的宏志伟声，我虽理解却不想照抄。我的读书首先是要使自己成为一个博学的人。知识爆炸的时代没有知识或没有足够的知识，那一点是要落伍的。所以我的读书，读的就是知识，使自己的知识一天天壮大起来，到用的时候不至于不懂、不会，而是很熟悉、很精通。其次就是谋生。我们读完书就会成人，有一句话叫做“长大未成熟”，我想也一定指的是因为没有好好读书所以认识、思想以及接受新事物、新挑战的能力不够。在成人时不成熟要想谋生恐怕就和爸爸说得“背你一辈子”不远了。所以读书，好好读书，让自己在博学的同时还能够用学到的知识谋生，也是读书的一个主要目标，爸爸说这叫“笃志”。还有就是适应竞争。爸爸说他到我这个年龄的时候提出过自己的读书目标就是四个字：出人头地。我查了这个词的意思是：高过别人。我讨厌不公平，可是却没有能力改变不公平的现象。所以，我读书的另一个目标就是适应竞争的社会，从竞争中脱颖而出，成为佼佼者。这就是我为什么要读书，整个过程大概充满一生，但博学、笃志、谋生、竞争一定会伴随一生。我一定要好好读书，好好完成这些目标。为了实现这些目标，我想在每个学期初，都制定一个能够实现的目标，下一篇就将是我的《新学期新计划》。550字 六年级 议论文
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为什么而活着我们活着的意义是什么？我们活下去到底为了什么？——题记我们从呱呱坠地起，从接触社会开始，我们就是被动的，总是被动的接受事实，接受社会。活着，或许是与生俱来的一个本质，一个基础而已。但，活着，到底为了什么？为了生我养我的父母？他们给了我太多，从十月怀胎到养育正在襁褓中的我，他们给我的爱，是他人无法想象到的，他们，给了我生命，给了我活在这个世界上的机会——但我并没有选择获得生命啊！这些都是他们一厢情愿，他们是把他们的想法强加在我身上的，是这样吗？我认为是的。你可能会认为我大逆不道，真不配父母对我的养育之恩，我不孝。但是不是的，我当然感激他们对我的爱啊！我当然也想在将来尽我的全力去报答、想为我的父母做些什么。但这些就够了吗？我们活下去的理由仅仅是为了报答父母吗？可能有人会说：活下去，报效社会报效祖国、去感受这个世界的美好！报效社会！?呵！看看这个被纯白的羊皮所包裹着的黑暗丑陋的社会——我看到的：唯利是图，弱肉强食，充满着不公平与冷漠的“美丽”的社会，还有什么美好可言。看看那些在角落，在阴暗的下水道人们的苟延残喘，再看看上层社会那些所谓达官贵人的纸醉金迷，这个不公的社会，还有什么“报效”可言？所谓的美好，只不过是象牙塔内的一具空壳、是沙漠的一小片绿洲罢了！正视社会啊！不要沉溺于这些杂碎的美好之中，这不过是掩耳盗铃罢了。人类的发展不过是一个生命过程而已，生命结束了，又有新生命诞生，反反复复这是没有终点可言的，所以大可不必把“欲望”看得太重，也没必要把“物质”看得太重，同样也没必要为小事或者一点小挫折“生离死别”，面对所有的一切，且淡然处之吧，一切静待，人之生命在不断的演变中去达求平衡就行了，没必要为了终点而去探索终点。人类的发展根本没有终点，除非遭遇了客观因素的摧毁。人的存在，生命的存在，活的意义，不过是一个过程而已。我们在这个世界上活着，有多少事情讳莫如深，必须缄默其口。700字 高一 散文
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