流水
450字
初一
议论文
它，缓缓的向前行进。上午，它前进着。中午，它一刻一刻也不休息。下午，它仍然前进着……它，就是流水。
流水，也就是小溪、小河。当然，许多人可能都见过它。它或许清澈见底，像一片蔚蓝的天空；它，或许有些污浊，像被泼洒上了蓝黑墨水。无论如何，它只有一个目标：向前流淌，回归大海妈妈的怀抱。
流水，可以供人洗衣服，洗手等。虽然它对人们的贡献不算很大，可是人们缺少它也是不可以生活的。
这条“蓝龙”在行进的过程中，可能会遇到一些困难，它回避了吗？我曾听过这样一个故事：流水留经山谷，到了一个下坡时，一个锋利如利剑的大石头挡住了它的去路，并大声对流水喊到：“伙计，快离开吧，我会把你劈得粉身碎骨的！快绕道而行吧！”流水什么话也没有说，只是默默向前进军。不一会儿，结果怎么样呢？利剑石头不见了，只能看见一个光秃秃的小石头。
人们可能没有注意到它的这个特点，可是它的这个勇往直前、毫不畏惧的精神怎么不动人心？它不正像我们祖国的一些人吗？他们完全藐视困难，把打败困难、抛弃困难只当作一种平平常常的事，难道它们的精神不可贵吗？
我希望所有的人就像流水这样，知难而进，永不放弃。“困难不可怕，关键是你用什么态度去看待它”。
未来的我
550字
四年级
叙事
一天，我刚写完作业，我要关闭台灯，台灯刚被我关掉，我的脚下出现了一个大洞，我直接就掉了下来，摔昏了。
我刚醒来，看见一个和我长得很像的人，我问他是谁。那人说：“我是徐翊尧。”“你的名字为什么和我的名字一样，难道你是未来的我？那如果你是未来的我，那么你现在是干什么的？”未来的我说：“我现在是一个发明家。”“大哥，你是发明家，那，你的办公室在哪里？”然后他拿出一个遥控器，按下一个按钮，直接一下子就到了他的办公室，他的办公室都是由机器组成的。未来的我说：“现在科学技术非常非常发达，不像过去，科学不发达。我刚才拿的是瞬间移动遥控器，我把所有地方的名字传到这个遥控器，你想去的地方，我传一下，遥控器上出现了那个名字，一按那个按钮你就会到那个地方。”哇，好酷！
这时我一看表，现在已经九点了，我应该回家睡觉了。未来的我说：“你不说我还忘了，如果你不回去，我将会消失。”“啊？为什么？”“如果你不回去，不靠你自己的努力，不一点一点的长大，我就会消失。”那么我只好回去了。
他先跟我来到了我未来的家，他说：“你的基因和我的一样，所以你应该能从这里回到过去。”然后我真的有点要回去的感觉，他看我一定是越来越模糊，最后我消失了。太好了，这时，我回到家里，正好妈妈要看看我好没好好睡觉，我很快的把衣服脱掉，钻进了被窝，我假装睡觉了，妈妈看了我一眼就去卧室睡觉了。我想着刚才发生的事，可是过了不大一会儿，我也睡觉了。
我一定会好好努力，要不然就看不到我未来的样子，我一定会好好努力的。
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相似题目
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流水走到溪边，掬一捧流水，手中的这汪水，藏着整个世界的奥秘。是的，这水很平凡，既没有“飞流直下三千尺”的壮阔，也没有“半亩方塘一鉴开”的静谧，它只是周而复始、年复一年地流淌，不紧不慢、不追不赶，淡泊明志，宁静致远．．．．．．还在为那已写了一半却不知该如何下笔的残篇苦恼吗？好想告诉你，写作需如流水。一篇佳作，并不是一堆华丽词藻的堆砌。没有灵魂的文章，即使有再多精美的词句，也是苍白的。也许你没有王勃的文思如泉、笔走如飞，也写不出那“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的千古佳句，但你的思维应该是流动的，你的句子应该是清新明快的，你所选的事例应该是鲜活的，这样，读你的文章，才会少几分雷同的反感，多一些耳目一新、清凉惬意的赞赏。还在为一堆眼花缭乱的音符发愁吗？好想告诉你弹琴需如流水。弹一首曲子，绝不是看到“f“（强音符号）就一阵狂敲，看到“p“（弱音符号）就没了声音。想想那高山流水、急流缓溪，悬泉飞瀑，山涧深潭，这才是一首曲子，节奏慢时缓缓流淌，节奏快时昂扬向上，看到“f“要根据情感适当强调，看到“p“要按照曲调稍稍减弱。通过一首首曲子与作曲者进行心灵的沟通，用飞快滑动的手指体会音乐的乐趣，用那流水般的琴声带给这个世界美的享受。还在为朋友的离去而困惑、为棘手的事情烦忧吗？好想告诉你，处事需如流水。想想流水是怎样面对岩石的？——用坚韧与不懈迎接困难和挑战。想想水中怎能映出高山、蓝天、花草与鸟兽的？——它懂得宽容，以爱和博大的胸怀拥抱世界。它流淌着，拂走灰尘、带走泥沙，给万物带来清凉，多么无私的奉献！它从不会被杂物弄得浑浊，它示人以可贵的诚信！也许你已不再困惑，眼前的路逐渐清晰，不过，我还想告诉你那最重要的一条：做人更需如流水。流水一样清澈的眼睛，流水一样宽广的胸怀，流水一样圣洁的心．．．．．．这一切的一切造就出一个流水一样的你，一个平凡却又伟大的你。扬手将这捧水洒向天空，阳光下的水珠闪烁着七色光彩，旋即又奔向浩浩荡荡的队伍．．．．．．望着远方水天相交的地方，我不禁感慨：多么伟大的造物主啊！800字 初一 散文
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流水你，从远古翩翩而来，带着几分笑容，越过世俗的尘埃；你，滋润着每一寸干涸的土地，哺育着世间的一切生灵；你，恬静而飘逸，灵动而温顺，从你的口中不时飞出美妙的歌声；你，虽不及西子那倾国倾城的容姿，却拥有水晶般清澈的心灵，苍穹般宽广的胸怀。你--流水，你是穿越时空的精灵。你承载着千年的历史；你铭记着不朽的神话。你晶莹透明的躯体盛开着朵朵永久不败的文学之花：还记得孔子在你面前那意味深长地诉说？还记得诗人们对着你高声地吟咏？流水，你凝聚着华夏儿女的聪明智慧，展现着华夏历史的辉煌篇章！流水啊，我想，纵然有千言万语也诉不尽人们对你浓浓的情意。你--流水，你是伟大而无私的母亲。你用甜美的乳汁将我们哺育。哪里有你的足迹，哪里就充满勃勃生机；哪里有你的身影，哪里就呈现出一片繁荣。你张开双臂，将山川大地纳入你的怀抱；你放声高歌，让世间万物都为之陶醉。没有你，大地将是一片荒芜与萧瑟；没有你，地球将是一望无际的沙漠，干涸的河床渴望你温柔的抚摩……流水，生命的源泉，没有流水的日子真是无法想象！你--流水，你是高雅的舞者。你踮起脚尖，迈出华丽的舞步，轻盈的旋转，跳跃，但你并不像世间万物彰显你的高贵，你默默地舞蹈，舞蹈……那一圈又一圈美丽的涟漪，是你迷人的笑靥；那欢快活泼的波浪，是你青春活力的最美的体现！你的舞蹈，荡涤了万物的污浊与疲惫；你的舞蹈，给人留下一串串思索……550字 六年级 叙事
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流水不息的流水是大自然神奇之物，潺潺流水激发人们对大自然的无限向往之情，悠悠流水引发人们对历史的长河中无数英雄的缅怀，滔滔流水让人们感悟到生活的时起时落……从古至今，多少人们都在说：时光如流水，一去不复返。许多人在中年时就后悔：我当初为什么不多学点知识呢？在老年时：我当时要再努力一些就好了！年少的我们不知道时间的重要性，大把大把地浪费青春，下面，我给大家讲一则小故事吧：美国著名教授简金斯曾经向他的学生做过这样一个实验，他拿出一个腌菜用的空坛子，放在讲台上，第一步，他慢慢向坛子里放高尔夫球大的石头，直到一颗也装不下为止，他问：“装满了吗？”“满了。”学生们说。第二步，他又拿出一些小石头放入坛子里，这些小石头滚入大石头的缝隙里，直到一颗也装不下为止，他又问：“装满了吗？”“满了。”学生们说。第三步，教授拿出一些沙子倒入坛子里，不用说沙子填满了石头的缝隙，这下，坛子真的什么也装不下了。我们先不考虑教授对这一现象的拓展延伸，我们可不可以这样思考：把大石头比喻成每天甚至一生中最重要的事，把把小石头比喻成一些不太最重要的事，而把沙子比喻成可有可无的事，如果我们一开始只放沙子，那么一颗石头也容不下，也就是说把小事情放在首位，那他什么有价值的事也不能做，注定了他一生庸庸碌碌，一事无成。相反，我们先确定好目标再一步一步地去实施，就象先放大石头，再放小石头，最后再放沙子一样，这样人生才会充实。就如高尔基所说：我们若要生活，就该为自己建造一种充满感受、思素和行动的时钟，用它来代替这个枯燥、单调，以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。也就如马克思所说：任何节约归根到底是时间的节约。时间如流水，一去不复返，让我们珍惜时间，从现在开始。700字 初二 叙事
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流水水是万物生长的希望；水是自然界中的精灵；水是人类的母亲。水，您多么像我们的母亲啊！在我们的生命中多么重要。当我哇哇坠地是，您就用温暖的身体抚摸着我柔弱的身躯。长大后，我用您擦桌子，拖地板，洗碗。您变得越来越浑浊，我可爱的家却在您的帮助下焕然一新。在学校里，我口渴时，您用甘甜的乳汁帮我驱赶走了燥热，收被墨汁弄脏时，您用冰凉的双手将墨汁抹掉，您的全身却沾满了墨汁。是谁教会了我默默奉献呢？是您！是您教会了我像蜡烛一样默默奉献。水啊，你是自然界中的精灵。当你在石子围成的音乐厅里时，你是中声部的演唱家。你缓缓的流动着，撞击着四周的小石子儿发出“叮叮铛铛”的声音，让寂静的森林中增添了快乐的气息。当河道越来越宽时，你发现前方便是你期待已久的大海，于是你跑得更急了，你鼓足勇气冲下了山崖。你在蓝天为你织出的会场下发出你最豪迈的声音。你不怕疼的撞击着粗糙的山石。年复一年，日复一日，转眼间多少春秋过去了，山石也被你打磨得无比光滑。水，你是万物生长的希望。面对沙漠迷失方向的人们，你是他们求生的希望；面对对生活失去希望的冷，你是一曲心灵之歌；面对即将枯萎的树木，你是它最急需的养料；面对热带雨林里德动物，你是它们唯一的希望。你一直在默默奉献。是你给我们生命，让我们明白奉献的意义。水啊，因为有你我懂得了默默奉献；因为有你我懂得了“水滴石穿”；因为有你我懂得了奉献永远是快乐的；因为有你世界才会变得如此纯洁。蒙自第二小学六年级：赵枳懿600字 六年级 诗歌
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流水叮咚，叮咚！点点清泉，汇成清澈溪流，流向大海，流向长江，流向心中那美丽的梦！幽幽深情，深情的呼唤，使我信念动摇，但是！大海的气息；长江奔腾的声音；使我毅然离去，奔赴那蔚蓝色的梦！缤纷落红，妩媚的召唤，使我默默心动，但我仍静静留过，流向大海；流向长江；流向心中永久的梦。匆匆流去，任何困难，都无法阻挡我坚毅的步伐，勇敢无畏，使我冲破重重困难，我看到了，我看到了！是得我看到了：大海蔚蓝的美丽；长江奔腾的雄伟。啊！大海！啊！长江！历尽千辛万苦，终于融入你的胸怀！叮咚，叮咚！又是一滴清泉，汇成那蔚蓝色的梦！江西省石城县龙岗初中初三:赖家宝250字 四年级
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流水流水属于广阔无垠的天空、无边无际的大地和浩瀚深远的海洋。平时流水平静、澄澈、清凉，若非人类的破坏，水绝不允许非自然的杂物来扰乱自己，染黑自己。它保持了一种纯洁，连白色也无法比拟的完全的透明，高傲地接受了各种生物的审视。因为它了解，无论什么生物都会而且一定会对自己的无瑕而崇敬。“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”流水是热烈且有激情的，它用泛起的白色浪花书写着自己内心的兴奋。当我们把手伸进水里，仿佛可以感受到它灼热、执着、沸腾的激情。流水上下翻腾，无论遇到什么都不在乎：高耸的悬崖，锐利的岩石，水都不放在眼里，仿佛世间没有什么能阻拦它的前进。那“飞流直下三千尺”的瀑布之水，更是无所畏惧，给人一种难以抗拒的傲世情怀。人有一颗宽容的心，或许流水也会有一颗宽容的心。无论多少怪石林立，流水都斗折而行，平静地容纳它们。千百条溪流汇聚成江河湖水，润泽滋养着天地生灵。无论黑白黄红还是青紫绿蓝，水总是毫不嫌弃地亲近它们，表现出旷达与宽容。流水，多像一个风情万千的女子，有着婀娜多姿的柔情，我被她的妩媚而吸引；流水，多像一位仁智之士，有着淡泊从容的风度，我被他的智慧而折服。流水甘愿而且是乐于自处下位的，流注于世人所厌恶的卑下之处，不求万物的回报，只愿生灵的不息。我恍然大悟：清澈宁静、激流奔放、宽容旷达、滋养万物、不求回报，这就是流水，同样也代表了一类人。550字 初一 叙事
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流水我背着沉重的书包拖着沉重的脚步走在回家的路上来自各方面的压力让我几近窒息曾经以为明晰的前路此时早已迷蒙一片书包里是沉重的教科书沉重的知识让我找了沉重的教辅书一切都是沉重的我没有发现苦做的舟只发现沉重的书拖着我缓缓沉向学海的海底谁来告诉我怎样才算轻松的活过为什么一切都在变的沉重压在书生稚弱的肩上改变不了哪怕我们是杜撰者也改变不了沉重的现状所以我开始尝试背负着沉重过流水的幻想生活200字 初一 抒情散文
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流水我来到一座陌生的桥上，倚栏凝望着桥下的流水。我想起一些过往的岁月，一些似乎不再居住在我记忆中的人，此刻又在我记忆中复活——我依稀记得他们的音容，虽然有些模糊，像我水中的倒影。流水温柔地流着，一言不发。温柔的流水淹没了过去，淹没了现在，而且也将……淹没将来。我听到一个渺远的声音，一位智者的声音，穿越二千多年的时空，钻进我的喉咙发痒：逝者如斯夫，不舍昼夜……此刻，河水发出一阵意外的喧哗，像两阙音乐之间的过门，咏叹着这一声感慨。除了河水，周围的一切似乎都屏住了呼吸。可河水美妙的嗓音并没有带来任何慰藉，只是打湿了我的眼睛……我怀着淡淡的忧伤意识到，我站在桥上和我的所思所想，也许会留在某个新近出现的记忆中，也许什么也不会留下。也许此刻我只是站在某个子虚乌有的人的梦中，当我离开，意味着那个人从梦中醒来……但即便对于这些，我也只能接受。300字 初一 散文
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流水吟一丝清凉在指尖轻轻跳跃，在我的心里淙淙流淌。哗哗——去路被顽固的石块挡住，可它却不曾退缩，用无数个它去抵抗，水滴石穿，绳锯木断，有一天，我听到的是石块崩裂的声音！涓涓细流的它，直入我的心扉。因为，它宛如一位妙龄少女，让我领略水的风采，让我饱览人世间的柔情。飞流直下的它，震撼了我的心灵。因为，它磅礴的气势，浩浩荡荡，向人们诉说着不服输的精神！淙淙流淌的它，让我懂得一个道理。水就好比时光，匆匆流淌，从不停留，珍惜水在你手中的那一刻，珍惜时光在你身边的那一刻！它，看似柔弱，心中却十分坚强，它，涓涓细流，飞流直下，淙淙流淌，给予我们可贵的精神！250字 初一 抒情
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流水*奔放流水 .奔放我忆“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”那友人间的情谊，牵动我年少的思绪，拨动我心灵思友的琴玄。我悟“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”那柔和，那静美，抚磨我年少狂妄的想法，给予我冷静的思想。立于高山，想那奔腾不息的水，山中的水叫瀑布，一泻而下，威风凛凛；平原上的水叫河川，婀娜多姿，如同蜿蜒前进的蛟龙；沙漠中的水叫绿洲，葱茏迷人，充满生命的希望。咏流水，思历史人物的丰功伟绩，看那奔腾的黄河孕育出代代天骄：秦始皇修建长城之壮举，唐学宗开元之治之大貌，邓小平改革开放之雄壮，历史的伟人啊是黄河自豪的子女，是奔腾不息的生命的动力！议流水，想端庄的文房四宝，看历史的大笔挥毫：王冕的清淡野逸之笔致，颜真卿的庄重劲美之字迹，李白的丰富多采之诗句。广大博深的中华文艺是流水的源泉！颂流水，系流水经过的万里江山，无限生机，抚摩清凉的泉水，别忘了我们所生活的地方，爱戴清澈的泉水，别忘了，祖国万里江山。惜流水，别忘了祖国广褒的大地！捧起一捧清凉的泉水，喝一口，我看到了蓝天绿水中富饶繁荣的祖国！踏入一条小溪，冲个凉，我看到了溪水流动的生机！拥抱一个雄伟的瀑布，我看到了奔放中的不竭动力！是呀，水是生命之根，流水是生命的基石；水是生命之本，流水是生命的动力，水是生命之光，流水是生命中如火的朝阳。回首，感叹历史的长河，远眺，望见未来的河川。未来不是梦，因为奔腾不息的流水会赋予我们不竭的追梦动力，为流水奔放喝彩，为青春的未来喝彩！600字 初一
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流水生命的历程就像是写在水上的字，顺流而下，想回头寻找的时候总是失去了痕迹，因为在水上写字，无论多么的费力，那水都不能永恒，甚至是不能成型的。身如流水，日夜不停的流去，使人在闪灭中老去。心如流水，没有片刻静止，使人在散乱中活着。我们都在水上顺着水流而下，古往今来没有一个人可以逆流而上我们在生命的水流中漂浮不定被一层一层的水推着前进……在历史上有伟大的人物做出了多么巨大的成就抑或是无名小卒……如今被人们所记住的又有多少？即使是记住的有些也是因为记录在文献上才为人们所知道再过几百年之后呢？谁知道呢？爱，也是流水上写字，当我们说爱的时候，爱之念已流到远处。美丽的爱是写在水上的诗，平凡的爱是写在水上的公文，爱的誓言是流水上偶尔飘过的枯叶，落下时，落下时总是无声的流走。在汹涌的波涛与急速的漩涡中，顺流而下的人，是不是偶尔抬起头来，发现自已原是水上的一个字呢？在这流逝的水中我们能做什么呢？等待？等待这一点水花被拍死到沙滩上抑或是在这其中找到自我。对于我来说找到自我或许有些困难我能做的也许只有好好度过每一天我想说认真可是知道自己做不到。还有这抑或短暂抑或漫长的时间中的誓言承诺疼痛他们该怎么处置呢？有时我想将它铭记因为当我下次再遇到的时候就不会忘记了可是一直记住会很难过的……不记住却可能会一次次被伤害。于是将之交付时间，时间可以冲掉一切，不容任何余地。一旦什么东西人不愿意维持，那么时间终究会带走一切。它如此强大与可靠，是世上唯一的真理，就这样不侵犯你要维持的东西而将另外的那些冲洗干净。永不停息，永不改变。繁华落尽在这汹涌的波涛与急速的漩涡中叹流水的匆匆，不如跟上流水的脚步。650字 高三 议论文
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流水作文流水潺潺，滋润万木，孕育生机。——题记人说书如流水，凡是流水经过的地方到处充满春色。我道阅读乃淌过心中的流水，滤去污色，留下清凉。当流水回到从前。民族的重任压在他一人身上，生活的压迫使他勇敢地站起来反抗。铁骨铮铮，荆轲勇进秦王阁。然而“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”，荆轲这位英雄倒在了血泊之中永远没再站起来。但荆轲刺秦王仍传为佳话，流传千古。是流水让我认知了一个英雄，我为他所钦佩。流水把我带到秦始皇陵兵马俑前，我惊呆了。眼前是多么宏伟、壮观。这是一个至高无上的统治者的欲望，这又是万千劳动者辛苦的结晶。看着这兵马俑，不禁让人肃然起敬。秦始皇陵兵马俑，你虽已跃千年，却还有那份生命的宏伟。流水让我知道，生命是短暂的，这对于碌碌无为的人说；生命又是永恒的，这对于精神永存的人说。流水告诉我，我应该选择后者，选择生命的永恒。水继续流淌。屈原的“吾将上下而求索”；司马迁的不畏坚难写《史记》的情景；大观园里的悲凉画面印在心间。它让我知道旧社会的封建压迫和人民顽强的生活。让我深知作为一名学生自己应担负的重任。阅读如流水，它淌过我心，使我更加明确自己的目标。花时间阅读吧，它是你才智的源泉！流水作文500字500字 议论文
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小桥-流水那是一座木桥,它身上有无数人的足迹.有穷人的草鞋印,也有富贵人家的皮履印;有老人缓慢的足迹,也有孩童光着脚丫欢跑的足迹.清澈的溪水,从拱形的桥洞中轻快地流过.哗哗啦,哗哗啦......倒映着木桥的倩影----精致的桥栏,弯曲的身材.桥的两边树影婆娑,柳丝常伴钓丝悬.桥从流水澈亮的眸子中看到了自己.桥笑了,木版摇晃得咯吱响.流水为桥歌唱:"丁冬----丁冬----"柳丝伴着微风舞蹈.小桥-流水,同唱一首歌.这是一个古老的故事了.如今这里已成了繁华的街市.那架青青的小木桥早已不见踪影,取而代之的是高大的立交桥;潺潺的流水也已干涸,成了一条普通的道路.沧海桑田,只有小桥-流水的那份情谊,似乎还永驻长留......250字 六年级 议论文
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时光流水时光如流水，一去不复返。——题记在生活中，你难免遇到一些你厌恶的事，但你要记住一点，时光是匆匆的，你要把握好时机，不要到最后才感到懊悔，只要你把握好时机，胜利就是你的。不要让年华虚度，要把我们的青春用到有用的地方。例如；读读书﹑看看报。不要整天迷恋网在络游戏之中。到后来，害的还是自己。时间有限，不要总是停留不前。我们应该为了自己的目标而前进，为了自己的目标而奋斗，为了自己的目标而学习！在哪跌倒，就在哪爬起来，继续前进。不要在乎别人怎样说，你的青春应该由你来自主。迈这你的步伐前进！同样在生活中，时间也是紧迫的，做事要干净利落，不要拖泥带水。当然效率也要高。时光匆匆，我门要好好把握。——后记湖北省襄樊市32中初二：范家博250字 初二 议论文
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落花与流水为的是让生命再次绽开.流水坚持走自己长途跋涉的路,告别昨天巨石留给他的夹缝,告别今日群峰留给他的弯弯曲曲的峡谷.为的是迎接明天的广阔.流水向前奔走,赐予落花又一次新生枝头;落花随风飘落,馈赠流水再一次芬芳长逝.落花懂得牺牲自己,让他人幸福,自己更美丽;流水懂得流逝自己,让他人欢乐,自己更舒畅.流水非有意,只想让生命更长久;落花非无情,只为世人承接未来.(为奉献,它们甘愿付出;为大地,它们只有流泪;为我们,它们又何曾有过怨言?我们又怎能用“落花有意,流水无情”这类话来贬糟它们呢?它们从不相信谶言,它们从不图回报,为何却又得不到一丁点的赞赏呢?)250字 初二 议论文
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流水它，缓缓的向前行进。上午，它前进着。中午，它一刻一刻也不休息。下午，它仍然前进着……它，就是流水。流水，也就是小溪、小河。当然，许多人可能都见过它。它或许清澈见底，像一片蔚蓝的天空；它，或许有些污浊，像被泼洒上了蓝黑墨水。无论如何，它只有一个目标：向前流淌，回归大海妈妈的怀抱。流水，可以供人洗衣服，洗手等。虽然它对人们的贡献不算很大，可是人们缺少它也是不可以生活的。这条“蓝龙”在行进的过程中，可能会遇到一些困难，它回避了吗？我曾听过这样一个故事：流水留经山谷，到了一个下坡时，一个锋利如利剑的大石头挡住了它的去路，并大声对流水喊到：“伙计，快离开吧，我会把你劈得粉身碎骨的！快绕道而行吧！”流水什么话也没有说，只是默默向前进军。不一会儿，结果怎么样呢？利剑石头不见了，只能看见一个光秃秃的小石头。人们可能没有注意到它的这个特点，可是它的这个勇往直前、毫不畏惧的精神怎么不动人心？它不正像我们祖国的一些人吗？他们完全藐视困难，把打败困难、抛弃困难只当作一种平平常常的事，难道它们的精神不可贵吗？我希望所有的人就像流水这样，知难而进，永不放弃。“困难不可怕，关键是你用什么态度去看待它”。吉林延边敦化市实验二小五年级:张子键450字 五年级 散文
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流水流水潺潺，滋润万木，孕育生机。——题记人说书如流水，凡是流水经过的地方到处充满春色。我道阅读乃淌过心中的流水，滤去污色，留下清凉。当流水回到从前。民族的重任压在他一人身上，生活的压迫使他勇敢地站起来反抗。铁骨铮铮，荆轲勇进秦王阁。然而“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”，荆轲这位英雄倒在了血泊之中永远没再站起来。但荆轲刺秦王仍传为佳话，流传千古。是流水让我认知了一个英雄，我为他所钦佩。流水把我带到秦始皇陵兵马俑前，我惊呆了。眼前是多么宏伟、壮观。这是一个至高无上的统治者的欲望，这又是万千劳动者辛苦的结晶。看着这兵马俑，不禁让人肃然起敬。秦始皇陵兵马俑，你虽已跃千年，却还有那份生命的宏伟。流水让我知道，生命是短暂的，这对于碌碌无为的人说；生命又是永恒的，这对于精神永存的人说。流水告诉我，我应该选择后者，选择生命的永恒。水继续流淌。屈原的“吾将上下而求索”；司马迁的不畏坚难写《史记》的情景；大观园里的悲凉画面印在心间。它让我知道旧社会的封建压迫和人民顽强的生活。让我深知作为一名学生自己应担负的重任。阅读如流水，它淌过我心，使我更加明确自己的目标。花时间阅读吧，它是你才智的源泉！450字 初三 议论文
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流水——生命在白云悠悠的日子里，天空格外的湛蓝，大地异常的空寂，只有那潺潺的流水声，带我走进了无限的美好中。生命因流水的流动，而更加有激情，有活力！当你在寂渺无人的小河边久久伫立，你可能最想聆听流水流动的潺潺声，因为那会让你不再寂寞。当你走在浩瀚的大漠中，你可能最想有一条小河出现在你面前，因为那会让你不再忍受炎热，让你感到心里清爽无比。这些你所做出的举动，都只为那是一条平凡的小溪，它静静的流淌着，带给你无尽的欢乐和轻静，让你体会到生命的鲜活和激情。是的，你向往大自然，可你会因此而更加努力面对生活！也许，人的一生会经历许多困难，可不管怎样，都不要封闭自己的，要学一学小溪，它会带给你生命的活力。要学会用心去感受，要学会用心去聆听。其实，大自然中有许多美好的东西，等着你去细细品味，就像小溪，它清一色的水，它流动的声音，都让人感到舒适。的确，小溪也曾和我么一样，一路经过许多地方，也会遇到艰难和险阻，可它确表现出顽强拼搏的活力，它笑着面对一切，它给我们带来的是鲜活的生命。因为生命的短暂，让我学会了珍惜。小溪充满活力，带给我们生命的活力，让我们学会看待生命，让我们和它一样永远生活在充满激情的人生中！450字 高一 散文
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爱情流水帐春天是等待的季节，充满希望；夏天事实成长的季节，充满等待；秋天是收获的季节，充满喜悦；冬天是回味的季节，充满甜蜜。你将是我的四季，让我品尽人间冷暖，让我贮了一窖的温馨。等待很苍白，但它可以是一种无形的力量。在这种苍白的力量中，内心空虚的几乎要在等待中死亡，不知道哪里还是可以生成这种力量的源泉，真是奇怪。等待的时光或许会很漫长，但坐在你身边的感觉很棒，让那些莫名的虚空见鬼去吧。其实忘我得到的已经够多的了，我还有什么不满的。我必须积极的面对一切。有等待，才会有希望，心才会更扎实。一直很欣赏一句尤太俗颜：如果断了一条腿，我就该感谢上帝不曾折断我的两条腿，如果我断了两条腿，我就该感谢上帝不曾折断我的脖子；如果断了脖子，那就没有什么好担忧的了。或许这段话原本和我没有关系，但现在用它来安慰一下自己也未尝不可。生活中怕的不是等待，而是怕没有希望。你既给了我希望，我还有什么好愤懑，还有什么好失落。有希望的生活已经是成功的一半，何况那些等待的烦恼会像日边的云，当太阳孤独的升起，它就变成绚丽的朝霞，使每一缕光芒都不致冷清；当太阳悠悠的坠落，它就变成斑斓的晚霞，使每颗心都不致空落，不至悲哀。450字 四年级
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空气？流水？烦恼烦恼，如空气，无处不在；烦恼，如流水，一泻而过。——题记“千根线，万根线，落在水里看不见的是什么？”是雨吗？不是。我想，它是每时每刻都绕在你身边却又瞬间消失的烦恼丝。烦恼丝会缠绕在每个人的心中，但却会在时间之水的涤荡中消失不见。相信我，烦恼只是暂时的。在生活中，会有许多烦恼。生活是由无数烦恼串成的一串念珠，但得微笑着数完它，愁眉苦脸地看生活，生活肯定愁眉不展；乐观爽朗地看生活，生活一定阳光灿烂。烦恼，如空气，无处不在。要迟到了，却又碰上塞车，这是烦恼。和同学吵架了，这是烦恼…烦恼无处不在，每天都会有许多不同的烦恼，这可怎么办？烦恼，如流水，一泻而过。每个人小时候一定都有许许多多的烦恼，仔细想想，儿时的所有烦恼都能想起来吗？我想答案绝对是否定的，可见，烦恼就像流水一样，随着时间的流逝在一点点地消失。现在看起来大过天的烦恼，或许几年后想起只会当成笑谈。微笑着面对烦恼，让每一天更美好。烦恼是绊脚石，踏上去就是垫脚石。烦恼是拦路虎，打败了就是纸老虎。烦恼只是暂时的，让我们扬起自信的风帆，跟烦恼说声“byebye！”，向成功的大陆驶去！五年级:张可欣作文网专稿 未经允许不得转载450字 五年级 叙事