我和秋雨心灵相通
150字
高一
诗歌
我和秋雨心灵相通
我和秋月心灵相通
秋天的早晨
我的心和天空布满了淡蓝色的烟云
浅浅的 雾蒙蒙的
若有所思 怅然若失
执笔 托腮
在飘逸着淡淡忧伤的旋律中
梳理一种条分缕析的心绪
不温不火 不闹不烦
清明透彻
一如秋雨 弹着细细的弦子
曳着长长的发辫
扯着斜斜的身影
秋姑娘 越来越杳远 越来越瘦削
我寂然
看诗行 洇湿秋雨的心
帘外秋雨 撑着伞
彳亍在远处田埂仄仄的光亮里
我和笔的故事
650字
六年级
叙事
当我拿起笔写字时，不由自主地想起了我和笔的故事。
记得那天，刚好是我的生日，但是出差的爸爸还没回来，我情不自禁地想起了唐代诗人王维的诗句“每逢佳节倍思亲”。“叮咚”听见了熟悉的门铃声，我连忙跑去开门，开门一看，“爸爸！”我喜出望外地扑进了爸爸的怀抱中，这时爸爸从公文包里拿出了一支钢笔说是送给我的，我欣喜若狂。这支钢笔漂亮极了，表面上是我们国家的国宝——大熊猫，大熊猫正在吃着嫩绿竹子呢，可爱极了！这支钢笔不仅好看，还很好用呢，书写流畅，用这支笔写字写再多的字都不会累。这支十全十美的钢笔让我爱不释手。 第二天，我带去学校让同学大开眼界，同学们个个赞叹不已，直到上完体育课回来的时候，一件让我意想不到的事情发生了 我的熊猫钢笔不见了， 急得失声痛哭，同学们知道这件事后，便七嘴八舌地议论纷纷。听着同学们议论的声音，让我更加着急了，于是我找来了老师，当老师要说要搜查书包时，我的同桌——小东的脸就红了，便满头大汗，我首先怀疑了他，最后不出我所料，我的钢笔真的在他书包里，小东连忙向大家解：“这是我的钢笔。” “谁信啊？这分明是我的”我说，我俩争论起来，“小东，知错就认！”老师说，“这样才是好孩子！”小东反复解释说：“那真是我的……”“小东，拿了别人的东西就要认！”老师大声地对小东吼，小东难过流下了泪水，当我回到家里的时候才发现，我的钢笔原来在口袋里，到了下午，我连忙走进教室想找小东道歉，可是已经来不及了，因为老师说，小东已经转学走了，我拿起两支相同的钢笔在叹气，我的眼泪夺眶而出，我流下了两行悔恨的泪水。 我真后悔，为什么我没弄清楚就责怪小东，我真是痛恨自己。我为了一支钢笔，而失去了一个朋友，我要将这两支钢笔好好珍惜，就像我和小东的友情，但它也像一根刺插在了我的心里。我躺在床上，想起我和笔的故事时，泪水又流了下来，流进了嘴里，咸咸的……
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秋雨自古以来，曾有多少文人墨客，为这些秋雨伤感，为这些秋雨悲叹！有人说，秋天自然略带些萧索，憔悴的秋柳里，却懦的秋枝上，将黄未黄的叶间，都留不了这滴滴秋雨。我独自走在小雨中，撑着伞，悠悠地踱步，在这氛围中，无须牵挂那些规则，可以无拘无束，任思绪在情感的世界里驰俜，但我感不到李清照的“细雨梧桐”，也觉不出欧阳修的“满目凄凉”。晚归，一种淡青色的雾随风而至，随雨而生，我慢行其间，顿生一种飘飘欲仙的感觉。秋雨，迷蒙，清冷，然而你却看不透它。只有感觉不透的东西才最有魅力，否则便索然无味了。200字 高一 演讲稿
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秋雨入夜，窗台前。我静静地躺在床上，呼吸着凉风，想着什么……窗外正下着淅淅沥沥的下雨，雨丝中隐隐地带着雷鸣。悠悠的雨点声把我带回了小村的瓦屋。昨日的岁月又在我心湖荡漾。我寻找那骑在牛背上的小娃娃，寻找那背着书包放学归家的小学生，寻找那追花蝴蝶、小蜻蜓的少年……寻找那天真无暇的童年。夜里，根根银丝洗礼着大地，雨水滋润着家乡的梧桐，滋润着家门口的小菜园子。远处的田野上堆积着一大片乌云，倾泻而下的雨水冲洗着、洗礼着乡间那不知走了多少遍的小路，泥泞着。路旁的野草也都低着头，默许着秋雨的洗礼，尽管雨水降去了温度，有些冰凉。今晚的雨，滋润着田里的庄稼，池塘里的鱼虾。我仿佛看见了爷爷的笑脸，仿佛听见邻居们轻捷的脚步，丰收的季节，迎来丰收前的洗礼。昔日的村庄早已逝去，只留下田野一片，残留的废墟，那昔日拆迁的痕迹。往日的繁华已悄然逝去，秋雨滋润着泥土，扑鼻的芳香。雨滴打落枯黄的树叶，缓缓降下的岁月，一股曾有的青春，在那一刹，凋零了……少了人们的欢声笑语，少了四季的鸟语花香，土地它依旧被秋雨洗礼着，散发着一股浓浓的思念。一滴雨滴，打在我脸上，凉凉的。我望着这银丝，我凌乱的思绪，我闭上眼睛，静静倾听秋雨的喧哗，那么美妙，那么清晰……今晚的雨，温柔的落下，凉凉的，甜甜的。450字 高一 叙事
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