成长中的我
500字
五年级
记叙文
我长大了。身后的脚印也随之变多了。深深浅浅，歪歪扭扭，每一个脚印都像一只无声的摄影机留住了我童年的往记忆。但今天我又要踩下一个脚印，让它代表我真的长大了。
今天，又是一个星期六，我一回到家，看见门紧锁着，里面没有一丝声音，我高兴的心情顿时烟消云散。我撅着嘴打开门，推门刚要进去，忽听到背后一阵沉重的脚步声。我回头看去，原来是妈妈，她挑着满满一担青草，正吃力地走回来。我一楞。妈妈看见我已经回来了，带着一丝歉意笑笑说：“你回来了？我饭还没有做。”我想到她这么说，也许是因为……唉，都怪我以前，我怎么那样不体谅别人，我怎么可以责怪妈妈做饭晚呢……想到这里，我说：“那更好，我今天可以尝尝亲手做的饭菜的滋味了。”说完，我推车进屋，准备做饭。我一直留心着妈妈的神情，我清楚地看到她笑了，笑得那样会心，那样的灿烂。
我忙活了很长时间才把饭做好。我把饭菜端上桌，去外面叫妈妈来吃饭。以前都是她几次也叫不下我下楼吃饭，今天却由我叫她来吃饭。我想到这里，觉得心口酸酸的，我的眼眶模糊了。我和妈妈对面坐着吃饭，谁也没有说话。我想着以前我对待妈妈的态度，怎么那么差，怎么那么不懂事？我今天体会到了妈妈是多么辛苦，她任劳任怨，从不叫过一声苦。对我的埋怨，她也从来就是以笑作答，不管我是对是错，她都会尽力满足……
我长大了，我能体谅别人了!
读《三国演义》有感
600字
初一
应用文
《三国演义》从普通角度来看这是一本记录朝代兴亡盛衰、文武百官谋朝篡位以及各路英雄豪杰打拼天下的历史文学。可是从一个小学生的角度来看则妙趣横生！我将我看出来的“门道”写为以下几篇：
第一篇——蒋干盗书，学生作弊
蒋干盗书讲述了一个曹营谋士——蒋干从周瑜那里盗取一封书信，从而让曹操知道蔡瑁、张允有意叛变，可却中了周瑜一计，上了大当。在学生时代，同学作弊也不为过罕见之事，很难与古代事件相比，但是细想蒋干盗书、学生作弊之间不都是为了达到目标不择手段（战国时代可以当做一种策略）却自作自受，骗了自己！
第二篇——草船借箭，灵活运用
草船借箭讲述了一个诸葛亮为完成三日打造十万支雕翎箭的任务，巧妙利用曹操水上作战时的谨慎和大雾天气从而收集敌军射来的雕翎箭。在学生时代灵活运用所学知识解决各种问题也是一个好方法，例如运用语文、数学知识解决实际应用问题，运用科学、地理知识解答实际天气问题……古代的草船借箭和现代的灵活运用这两件事不都是以多种知识解决复杂问题的例子吗！
第三篇——妙使空城，巧用换位
空城计讲的是诸葛亮为了吓走曹军，故作镇静，利用司马懿心计复杂、为人谨慎的心理，让他误以为城中藏有伏兵从而达到目的。在学生时代也可以运用此计：我们的同学相处中难免有一些矛盾，这时我们就可以像诸葛亮那样利用那个同学的特殊心理，换位思考，化解矛盾从而和睦相处！这不都是通过思考对方的内心，从而达到目的的例子吗！
这是我把《三国演义》与学生生活中的事件结合在了一起。虽然两者之间相距数年，但是却有相同之处。也许这便是《三国演义》流芳百世的原因吧！所以在此我向大家推荐这本中国四大名着之一：《三国演义》！
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成长中的我有时我想：学习到底是为了什么。可人不可能没有烦恼，在人的成长中就有无穷的烦恼，必要经历千劫万难，关键是你如何去面对它。有一次，我数学考了80几分，我十分伤心，满以为回到家后，妈妈能安慰我一下，没有想到，回到家后，妈妈出乎我意料，竟很生气骂我：“你说，80几分的成绩，怎么去考中学。在漫长的成长岁月中，人人都会有快乐与欢乐，当然也会有烦恼的时候，也就是说，我们的生活充满了七彩阳光，然而即便在阳光普照的时候，也难免会出现短暂的阴云。每个人在成长的道路上，必须经历种种考验。200字 二年级 记叙文
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成长中的我岁月如流水般转瞬即逝，且一去不复返，如今我已踏进了初中的大门，不禁再次回忆起这水雾朦胧的往事。小时牙牙学语的我，就开始认识中华民族的传统文化——汉字。我一笔一划地在本子上写下我歪歪扭扭的字，却也开心不已。渐渐地，我开始背诵古诗，在爸爸的帮助下，我已经能够在入学前背几十首古诗。还记得那次我因背古诗而闹出的一个笑话。我拿着我的书，坐在楼下，开始大声地朗诵着古诗：“小时不识月……”很多人听见我朗诵都很惊奇，纷纷围拢过来，对我赞不绝口。其中有一名妇女还对她的儿子说：“看看这个孩子，虽然年纪小，但已经能朗诵这么多首诗。你好好跟人家学学。”听了这话我不禁飘飘然起来，完全忘记了自己当初还是靠死记硬背才勉强会朗诵的，也有点儿以为自己是天才。这时，一位母亲温和地对我说：“孩子，你能给我看看你看的是什么书吗？”我骄傲地把书递给了她：“什么呀，这明明是数学书！”众人都摇了摇头，纷纷走散了。我愣住了，随即跑回了家，把书扔在爸爸面前：“这是古诗书吗？”“当然不是啊！就是你表姐上学用的数学书啊？”“我要古诗书，要背古诗。”自此我便在家里默默的背着古诗，再也不出去炫耀了。到现在为止，我已经背熟了无数首古诗了，我也已经学会更多的其他的知识，有关于数学方面的圆周率，有关于英语方面的被动语态。同时我也懂得了不少的道理，如“阳光总在风雨后”让我懂得了付出才会有收获；“生活不相信眼泪”让我懂得了面对困难迎难而上；“有志者事竟成”让我懂得了做任何事都要有恒心……成长中的我，如同久旱的甘霖一样，汲取了不少有益的知识，懂得了许多的人生哲理。以后，我还会了解更多我不知道的知识，在一次次的探索学习中，不断进步！650字 六年级
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成长中的我Hi！我叫任鹏达。我二00九年五月三十日出生。我是个早产的孩子，出生时才四斤，身高四十厘米。我在保温箱里住了十五天。我的幸福生活就这样开始了。妈妈对我说：“我在婴儿的时候，总是哭哭闹闹不爱睡觉，因此家里人十分苦恼，就在想，这该怎么办呢？”他们整日思索着，姥姥终于想出了一个好办法，用玩具来吸引我。于是什么也不懂的我还是上当了。接下来的日子，只要我一哭一闹，他们就用玩具来逗我，就这样妈妈他们过上了好日子。时间过得真快呀！我学会了说话，学会了走路，我开始上幼儿园了，这是我走向校园生活的第一步，我十分的兴奋。幼儿园的老师对我很好，就像对自己的孩子一样。她说她十分喜欢我的大耳朵，像一对大元宝似的。在幼儿园的学习中，老师教育我们说：“不要浪费粮食，因为粮食是农民伯伯辛苦种出来的。”我还学习到了讲卫生、懂礼貌。就这样，我十分舍不得老师和同学们，但我还是离开了。转眼之间，我当了一名小学生，个子长高了，体重也长了。妈妈说：“从现在开始我就是一个大孩子了。”在学校里，我结交了几个新朋友，在学习上我们互相帮助，在生活中我们快乐地玩耍，我们一起快乐的成长。最让我期待的事发生了，我当上了一名光荣的少先队员。当我戴上了鲜艳的红领巾时，我的心情十分激动，就像火箭升空似的。我自己下定决心，无论怎么都要勇往直前，做一名合格的少先队员。这就是我，一名快乐的小学生。550字 三年级
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成长中的我翻开相册，看见了上幼儿园的我，那时的我哭哭啼啼的。因为旁边全是陌生人，爸爸妈妈把我送到幼儿园后，总是偷偷地溜走。不过，我很快便熟悉了幼儿园的老师和同学，和他们开心地玩起来。在幼儿园，我喜欢上了看画册。第二页，看见了一年级的我。那时的我，已不再哭哭啼啼，而是睁大眼睛看着周围的一切，并学着慢慢熟悉新的事物。那一年，我学习了拼音，认识了好多汉字。第三页，二年级的我。那时的我，已经快活地和同学们追逐打闹，不过有的时候，会不小心摔倒，把腿摔出血来。那一年，我已经会用拼音来读一些小故事了。第四页，三年级的我。那时的我很大方，但也吃了不少亏。因为老师让我们买尺子、本子、钢笔等，有的同学忘带了，就借我的用用，我就大方地借给了别人，结果忘了给自己留了，于是被老师当成没带吵了一顿。但我依旧还是大大方方的，同学们需要时，我还会借给他。那一年，我读了许多书，并开始学写日记了。第五页，四年级的我。那时的我，作业比较多，经常要写到九点半才睡。但妈妈还是给我报了许多兴趣班，比如：书法班，绘画班，舞蹈班，古筝班……忙得我写作业的时间都没有了，但我还是坚持了下来。那一年，我还挤时间把我家书柜的书全读了一遍。第六页，现在的我。现在的我快快活活、大大方方，现在的作业仍然很多，还有许多课外班，但我还是撑了下来。现在的我长高了，已经1米50了，可以帮爸爸妈妈干活了。现在的我，可以熟练地骑自行车、弹古筝了。现在的我，可以快速地完成老师布置的作业，不用再担心熬夜了。现在的我，可以随心所欲地去书店读自己喜欢的书了！我，长大了。650字 五年级
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成长中的我我今年十岁了，是个活泼好动、爱动脑筋的男孩。我在一天天的长大，也在成长过程中懂得了很多知识。九岁那年，妈妈帮我报名学书法，从此，开始了我酸甜苦辣的学书法之路。酸。刚开始学习时，我的姿势不对，字又写得不端正，老师经常批评我，写得总是比别人难看，我非常沮丧，心想“我写得怎么这么差呢？什么时候才能写好字呢？此时，我心里像吃了葡萄一样，酸酸的。甜。自从报名参加学习后，我一有空就认真练习，多看看别人写的字，日复一日。终于，“功夫不负有心人”，我写的几个字被老师评上了高分，我乐得唱起歌来：“书法书法我爱你，就像老鼠爱大米！”此时，我心里的滋味比哈密瓜还甜！苦。“怎么又要重写啊？”我自言自语地说。好几次写毛笔字，刚出去玩，就被爸爸叫了回来。“怎么写得那么难看？重写！没有一张写得好看的”我看了看窗外，小朋友们正在小花园里玩得不亦乐乎。唉，真是哑巴吃黄连—有苦说不出啊。辣。书法比赛了，由于我是第一次参加，胆子又很小，写字时总觉得手在颤抖，结果只得了第五名。回到家我没精打彩地告诉了爸爸，爸爸听了非常生气：“怎么只得了第五名？星期六、星期天不准出去玩，给我在家好好练字！”我像吃了红辣椒一样，火辣辣得疼，难受极了。我一直想像着能像大书法家一样，龙飞凤舞地写出漂亮的字来，而学书法的酸甜苦辣终于让我懂得一步一个脚印、认认真真学习的道理。我，长大了！500字 四年级 记叙文
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成长中的我2000年7月6日，我的父母把我带到了这个五彩缤纷的世界。第一次睁开眼睛时我还不知道这个世界有多美妙。从第一次迈开脚步开始——我上学了！我便开始有了理想，校园的气息激活了我的感官。一眨眼，四年过去了，我升入了五年级。五年级开学的第一天阳光明媚、万里无云。踏进校园的第一个脚步开始我便陷入了回忆……想起了上一年级时我还是一个与桌子一般高的小姑娘，见到的也是和我一样高的小同学。从那时开始，我便进入了一幅崭新的童年的画。我交朋友、爱学习、懂礼貌。受到老师的好评。二年级时，我的学习成绩依然名列前茅，我还是那么优秀、聪明。可到了三年级我却不同了。三年级，对我是那么难。课程学不好不说，我在不知不觉中性格有了很大的改变，总觉得自己是对的，父母是错的。然而，在三年级我所做的一切都错了。期末考试一个85分，一个86分。这对我是一个严重的打击。这也许就是小学道路上的一个无法跨越的一个栅栏吧！到了四年级，我定下心来，刻苦学习，积极向上。努力与汗水凝结在一起形成了动力。它激励着我前进，有了让我学习的目标。终于，努力没有白费。那次期末考试我考了第三名。我很激动，发誓五年级继续努力！回忆起来，我的小学生活真是五彩缤纷，酸、甜、苦、辣、咸 样样都有。今天，我背负着四年级的誓言，踏进了五年级。一首典雅的乐曲继续奏起！500字 五年级 日记
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痛苦中我成长每个人的童年都不同,在苏联作家高尔基笔下的《童年》又是怎样的呢?书中作者写的是阿廖沙的童年——灰暗，不见阳光。父亲死了，自己也被送到祖父家中这也是作者的一部自传体文章中的一部。阿廖沙也是作者的乳名。这部书中宇里行间透露着生生不息的热望与坚强。书中有几个句子令我记忆犹新:第1句是“恨是块冰,遇暖就融化”只要我们去真诚相待每一个人，就会让别人感受到善意;还有正当我看到阿廖沙为了生存而在垃圾场捡垃圾时,我仿佛想到了烈曰炎炎下,孤独无助且瘦弱的阿廖沙在散发恶臭的垃圾堆中漫无目的地寻找着，不令人心疼吗?书中我最喜欢的角色当属阿廖沙的外婆了，书中说“她长得圆滚滚的"身上软乎乎的”，我便足以幻想出一个和蔼的老人了。在全书中,外婆便唯一护阿廖沙的人，阿廖沙被外公毒打时，外婆和母亲站了出来，最后，母亲不堪承受压力出走，只剩下了孤苦无依阿廖沙和外婆一家人。读完书后，我想了很多，我们的生活是不是大美好了?以置于承受不了一点压力,不会的东西就不学了，衣来伸手，饭来张口?命运弄人，我们的生活甜入了蜜罐中,阿廖沙呢?鞭打、咒骂、留守，一样不少地让他承受了,艰难、令人窒息的环境中，他并没有自暴自弃，而是自立、坚强的人。我们真的会像他那样吗?不一定。努力吧!我们一定要努力，童年只有一次，引用一句诗吧“以梦为马，以汗为泉;不忘初心，不负韶华”!500字 六年级 读后感
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我在成长中……给我一万个理由去恨她，可抵不过她的一个理由来爱我。妈妈，你为了我们，辛苦操劳了一辈子，您辛苦了，该休息了。从我们呱呱坠地开始，你就一直照顾我，直到我长大成人，外出工作，你还在家操劳，替儿女担忧。虽然我的高考成绩不太好，但还是考上了大学。终于要上大学了，我的心中充满了好奇，大学，我来了！你把我送到了大学的门口，不停地叮嘱这，叮嘱那，给了我一千元，就是这个月的生活费，你说不够了再向家里要，我答应了。在大学的生活确实丰富多彩，但是花费特别的高，我没有节约意识，不到三天，就把你给的钱挥霍完了。我实在不好意思向你开口要钱，就整天啃馒头。终于等到星期天了，我赶回家去。你问我什么，我都没听，只想尽快吃饱肚子。吃饱之后，面对你连珠炮似得提问，听得我烦了，于是我大吼了一声：“够了，你发不烦呀？”我转身离去，你却愣在那儿。但当我晚上经过你房间门口的时候，我听见你的哭泣声。我那时才明白，自己犯了了一个多么大的错误！我跑进你的房间，向你道歉，你说：“乖孩子，知错能改就好……”我这时才发现，在昏暗的灯光下，你显得苍老了许多，这一切都是为我操劳的结果，可是，我……在我临走时，你又给了我一千元，说让我省着花，我记住了。这都是你的血汗钱，我再也不会乱花了。如果有人问我：世界上最伟大的人是谁？我一定会毫不犹豫的回答：母亲！母亲，你辛苦了！初一:邢汉威500字 初一 写人