拿什么藏起我的自卑
曾经有一个叫平泳佳的人,在他的《十七岁的CEO》中写到过:拿什么藏起我的自卑,他说他自己很丑,他说他自己不是好学生,他说他有着太多足以充分引发自卑的经历。可是,最终还是在华丽的灯光下找到了自我。虽然他说他曾有一种叫自卑的东西已经深深地扎根在了他的骨子里,但是他还是做到了让别人注意的事。他是幸运的,包括他自己也是这样说的。
我呢,而我又将拿什么藏起我的自卑?
我也很想证明些什么,甚至是改变些什么,我努力地试图去寻找些什么。最终什么也没有找到。没有漂亮的分数,让人羡慕的脸袋,没有惊人的语言天赋,没有令人拍案叫好的才艺。我拿什么掩饰我的自卑?这种莫明的伤感已经永远地在我记忆的长河里烙上了不可磨灭的痛。这种感觉谁也无法体会到。包括我的父母,我的朋友。有人说人是一个多面形体,也许我的这种自卑已经入驻了这个多面体的中心。于是乎多面体中那些不是内心的部分就开始极力地弥补它的空洞。只是为了在没有心的外表上涂上一层油漆罢了。可能有些时候涂上油漆的外表是美丽的,而更多的时候仅仅是一俱躯壳,一点都没有得到充实。
我曾经为了藏起我的自卑动了好多的脑筋。去交笔友,上网,以及等待刻骨铭心的初恋的开始。看到笔友信息中心某某要交笔友,我就会迫不及待地给他们寄上我的信,到目前为止少说也有二三十封吧,结果都是杳无音讯。这还不止呢,搞得我那些天恍恍惚惚地,老怕哪个缺德的家伙不但不好好回信反而哪天给我安了个骚扰的罪名。既然这法不通那就另寻他路。于是又找到了时下很流行的方式:上网。(其实也不流行拉,只是相对于写信这种传统方式而言)其间体会到了这样一句话:现实一般都没有想象的完美。通常选择窝在家里上网交友,聊天的人也一般都是有目的性的,又或者都是为了寄托些什么,从对方身上得到些安慰之类的。此类是因为在现实生活中得不到或者是很难得到。也有些属于见光死一类。长得丑,不过文字驾御能力还不错就会选择这种方式。而我兼两者,都算有吧。所以我知道结果就是得不到什么,又亦或得到的只是在你的伤口上撒了把盐。当然这只是我的结果,至于其他人的结果,我就不好说了。
等待青春的初恋花朵开放,注定我是只剩下仰望,没有人会来欣赏这样一个我。
只剩下伤心了,不断地问自己我拿什么藏起我的自卑,平泳佳说藏起自卑的过程是成长的过程,我说藏起自卑的过程是艰辛的过程,因为我选择了用分数来藏起我的自卑,也许我只能这样。我等待着……
拿到成绩单之后
革新里小学
三年级 张凯飞
一个学期的最后一天终于来到了,天气阴沉沉的,爸爸妈妈带着我走过“荒无人烟”的大街,走向那“地狱”一般的学校。
来到教室里,同学们仨一群俩一伙的小声议论着,我低着头坐在座位上,空气里仿佛弥漫着战后的硝烟。老师神情严肃地走进教室,手里拿着一沓成绩单。
就在接到成绩单的那一瞬间,我的心狂跳不止,地球仿佛停止了动。我睁大眼睛一看:语文16分,数学86分,英语16分。啊!啊!啊!地球仿佛已经走向了第七次“世界生物大灭亡”!天上一道闪电,底下一个窟窿;天上一声惨叫,地下一只死鸟。我在黑暗中挣扎着。
第二节课,老师开始讲评试卷了。“张凯飞在这次期末数学测试中,取得了第一名的好成绩,李赫第二,王天宇第三……”老师的脸已经笑成了一朵花儿。我一下子又回到了这个光明的世界,到处都有鸟语花香,到处都是莺飞蝶舞。我仿佛成为了插上翅膀的安琪儿,接受者众人投来的羡慕的眼神,心中荡起一圈又一圈幸福的涟漪。
我再一看我的成绩单,哦,原来我把它拿反了。我一下子从“地狱”走进了“天堂”。
相关推荐
-
拿什么拯救你我们是相亲相爱的人。他叫现实,我是梦想。我们相遇,相识,相知,相爱。犹记得相遇那日,我们擦肩而过的瞬间,我闻到了花朵绽放的清香。那味道让我心头一颤,我知道,我的爱情来临了。一向不愿意放弃任何机会的我,伸出手去,抓住他的衣襟。我在心中暗暗祈祷,但愿他也爱我。不负我望,他也抓住了我。相视而笑的瞬间,万般柔情缱绻,我仿佛看到了美好的未来。事实上,他也说过要给我一个美好的未来。于是,他每日刻苦攻读。我轻轻的笑,看着他额边滑落的汗水,嘴角也扬起一道幸福的弧线。闲暇时,我常为他鼓琴舞剑,他亦吹箫相和。琴瑟相和,剑花流转时,我望着他妩媚的笑。他亦深情地望着我:“阿梦,你是那么的吸引我,为了你,我一定会努力,给你一个美好的未来。”夜晚,我们会相与步于中庭,庭下如积水空明,水中藻、荇交错,盖竹柏影也。我们常常仰望那浩瀚的星空,那么深邃、寥廓。是否幸福的时光都是短暂的?亦或他曾经美好的许诺只是我的错觉?那一日,他喝醉了,口中碎碎念:“阿梦,我给不了你要的幸福,给不了你美好的未来,原谅我,原谅我……”我以为他只是累了,便柔声安慰他、鼓励他。我依旧笑靥如花。因为我知道,他爱我,为了我,他会努力的。只是那之后,他的精神越来越不佳。有次读书,他竟睡着了。而那之前,他刚刚醒来。不安悄悄浮上我的心头,阴云覆盖了原本晴朗的天。后来,他竟沉迷于小说。那风花雪月,佳人公子似乎比书本更吸引他。我苦口婆心的劝他,开始他还应着,后来干脆装听不见。他已有五日未来读书了。我眉头轻锁,敲开他的门。他刚刚醒来,而以往的此时,他应端坐在书桌前高声诵读或低头沉思。我皱眉环视他的屋子一圈,一本《风花雪月》在他的床头,我明白了。轻声劝他,他却不耐烦。我不敢置信,他怎会如此?劝导升级为战争,那场战争中,他第一打我。我失败了呢。也是那场战争,让我第一次感到我们之间的距离是那样远。我走到书房,拿起一本书,轻轻拂去上面的灰尘。翻开第一页:“天行健,君子以自强不息……”眼前又出现了他专心读书,而我在一旁静静陪侍的场景。而如今,这一切已随风而逝。有液体慢慢从眼中划落。终于,我抑制不住的大声哭泣起来。不知多久,有一声轻叹,紧接着,一双手抚上我的发丝。“我错了,阿梦。”他的声音低低的响起,满含着内疚。我抬头看向他,他满脸愧色。“我努力好不好?我不会再让你伤心了,我爱你。”他拥我入怀。这几句话,让我心中的难过一扫而光,我欢喜起来,他还是他呢。之后,他果真努力起来。我看着他一如从前的读书,笑容又回到了我的脸上。可是,不过七天,他又懒散起来。七天以来的一切推倒化为零,七天前的一幕重演。我含着泪望着他,随即转身离开。我也是有骄傲有自尊的人,何必非要在这儿自取其辱!一连五天,我未回去。可这五天里,我却无时不刻不在惦念他。终于,抵不过这相思熬人苦,我还是回去了。酒气熏天的屋子里,他醉眼朦胧地抓住我,阿梦,别离开我,我会努力的。我的眼泪控制不住的流下。手指抚过他深邃的眉眼,我知晓,这一世,我与他,如同剪不断理还乱的线,注定谁也离不开谁。第二日,果然,他又勤奋起来。只是,这一次,阴云始终不曾离开我的心头。果然——这个词我不喜欢——他又重走老路。我难过的不能自己,放声痛哭。拿什么拯救你,我的爱人!劝说、哭泣、吵闹甚至于离开都没有用,那么,我该拿什么来拯救你,我的爱人!你也知道放纵自己只会让自己更加空虚、痛苦,那你为何还是无动于衷?一天天在放纵与痛苦的矛盾中挣扎,伤害的不只是你,还有我——爱你的人!感情是要培养的,你这样,会将它消耗殆尽的!当有一天,筋疲力尽的我选择退出,那该是你我最不想看到的!亲爱的,该怎么办?亲爱的,请别放手。吵架过后暂时变好,变好之后再恢复原样,再吵,再好……我感觉我的耐性在一点点消失。他已不再是记忆中那个英俊儒雅的翩翩少年了。有心离开,却放不下。我知道,我们仍然彼此相爱。原来,世界上最远的距离不是生与死的距离,而是我在你对面你却不知道我爱你;世界上最远的距离不是我站在你对面你不知道我爱你,而是明明相爱却不能在一起;世界上最远的距离不是明明相爱却不能在一起,而是梦想与现实的距离。就像我们,明明相爱,心却不在一起;明明近在咫尺,却好像相隔一光年。拿什么拯救你,我的爱人!1200字以上 高三 读后感
-
拿什么拯救你我们是相亲相爱的人。他叫现实,我是梦想。我们相遇,相识,相知,相爱。犹记得相遇那日,我们擦肩而过的瞬间,我闻到了花朵绽放的清香。那味道让我心头一颤,我知道,我的爱情来临了。一向不愿意放弃任何机会的我,伸出手去,抓住他的衣襟。我在心中暗暗祈祷,但愿他也爱我。不负我望,他也抓住了我。相视而笑的瞬间,万般柔情缱绻,我仿佛看到了美好的未来。事实上,他也说过要给我一个美好的未来。于是,他每日刻苦攻读。我轻轻的笑,看着他额边滑落的汗水,嘴角也扬起一道幸福的弧线。闲暇时,我常为他鼓琴舞剑,他亦吹箫相和。琴瑟相和,剑花流转时,我望着他妩媚的笑。他亦深情地望着我:“阿梦,你是那么的吸引我,为了你,我一定会努力,给你一个美好的未来。”夜晚,我们会相与步于中庭,庭下如积水空明,水中藻、荇交错,盖竹柏影也。我们常常仰望那浩瀚的星空,那么深邃、寥廓。是否幸福的时光都是短暂的?亦或他曾经美好的许诺只是我的错觉?那一日,他喝醉了,口中碎碎念:“阿梦,我给不了你要的幸福,给不了你美好的未来,原谅我,原谅我……”我以为他只是累了,便柔声安慰他、鼓励他。我依旧笑靥如花。因为我知道,他爱我,为了我,他会努力的。只是那之后,他的精神越来越不佳。有次读书,他竟睡着了。而那之前,他刚刚醒来。不安悄悄浮上我的心头,阴云覆盖了原本晴朗的天。后来,他竟沉迷于小说。那风花雪月,佳人公子似乎比书本更吸引他。我苦口婆心的劝他,开始他还应着,后来干脆装听不见。他已有五日未来读书了。我眉头轻锁,敲开他的门。他刚刚醒来,而以往的此时,他应端坐在书桌前高声诵读或低头沉思。我皱眉环视他的屋子一圈,一本《风花雪月》在他的床头,我明白了。轻声劝他,他却不耐烦。我不敢置信,他怎会如此?劝导升级为战争,那场战争中,他第一打我。我失败了呢。也是那场战争,让我第一次感到我们之间的距离是那样远。我走到书房,拿起一本书,轻轻拂去上面的灰尘。翻开第一页:“天行健,君子以自强不息……”眼前又出现了他专心读书,而我在一旁静静陪侍的场景。而如今,这一切已随风而逝。有液体慢慢从眼中划落。终于,我抑制不住的大声哭泣起来。不知多久,有一声轻叹,紧接着,一双手抚上我的发丝。“我错了,阿梦。”他的声音低低的响起,满含着内疚。我抬头看向他,他满脸愧色。“我努力好不好?我不会再让你伤心了,我爱你。”他拥我入怀。这几句话,让我心中的难过一扫而光,我欢喜起来,他还是他呢。之后,他果真努力起来。我看着他一如从前的读书,笑容又回到了我的脸上。可是,不过七天,他又懒散起来。七天以来的一切推倒化为零,七天前的一幕重演。我含着泪望着他,随即转身离开。我也是有骄傲有自尊的人,何必非要在这儿自取其辱!一连五天,我未回去。可这五天里,我却无时不刻不在惦念他。终于,抵不过这相思熬人苦,我还是回去了。酒气熏天的屋子里,他醉眼朦胧地抓住我,阿梦,别离开我,我会努力的。我的眼泪控制不住的流下。手指抚过他深邃的眉眼,我知晓,这一世,我与他,如同剪不断理还乱的线,注定谁也离不开谁。第二日,果然,他又勤奋起来。只是,这一次,阴云始终不曾离开我的心头。果然——这个词我不喜欢——他又重走老路。我难过的不能自己,放声痛哭。拿什么拯救你,我的爱人!劝说、哭泣、吵闹甚至于离开都没有用,那么,我该拿什么来拯救你,我的爱人!你也知道放纵自己只会让自己更加空虚、痛苦,那你为何还是无动于衷?一天天在放纵与痛苦的矛盾中挣扎,伤害的不只是你,还有我——爱你的人!感情是要培养的,你这样,会将它消耗殆尽的!当有一天,筋疲力尽的我选择退出,那该是你我最不想看到的!亲爱的,该怎么办?亲爱的,请别放手。吵架过后暂时变好,变好之后再恢复原样,再吵,再好……我感觉我的耐性在一点点消失。他已不再是记忆中那个英俊儒雅的翩翩少年了。有心离开,却放不下。我知道,我们仍然彼此相爱。原来,世界上最远的距离不是生与死的距离,而是我在你对面你却不知道我爱你;世界上最远的距离不是我站在你对面你不知道我爱你,而是明明相爱却不能在一起;世界上最远的距离不是明明相爱却不能在一起,而是梦想与现实的距离。就像我们,明明相爱,心却不在一起;明明近在咫尺,却好像相隔一光年。拿什么拯救你,我的爱人!1200字以上 高三 叙事
-
自卑有时候就连自己都看不起自己,那我又有什么权利让别人对自己另眼相看呢?我不知道,也许根本就不没有。再次翻开日记本,里边除了被我撕过的痕迹外一无所有。可是我似乎做不到,我以为自己能把所有不愉快不欢畅的事情当作过眼云烟置之不理,可是它们似乎只是隐匿了一段时间,等到一个最佳时间出现的时候,它们便大举进攻。措手不及的我只能溃败的一塌糊涂。曾经蔚蓝的天空变的乌烟瘴气,我微笑着掩鼻走国。旁边,是我来不及拾取的记忆。200字 高三 散文
-
自卑“学会欣赏自己”,这是妈妈告诉我的。正因为我学会了欣赏自己,所以才战胜了自卑。我长得不漂亮,没有横溢的才华,也没有过人的长处,于是小时候的我认为自己是只丑小鸭,而且永远变不成白天鹅。所以从小到大我一直是“孤家寡人”,妈妈对此十分着急。由于自卑,我放弃了班长,放弃了友情,甚至放弃了荣誉……自卑让我失去了这么多——回首往事,我猛醒了。这时妈妈告诉我:“孩子,没有美貌不要紧,可是不要失去自信。学会欣赏自己,你会发现生活斑斓的色彩……”我试着挑战自己,走上了讲台,去竞选班长。手在抖,脚在颤,我的心跳加快了……结果,我失败了,又陷入了自卑之中。那天,老师突然给我布置了一个任务:讲课。“不,老师,我不行。”我哀求着,“您换别人吧!”“不行,快去准备一下。”老师的语气坚决得很。被迫无奈我只好硬着头皮站上了讲台。面对同学们的嘻笑,我的额头开始冒汗,两眼不敢直视他们,“同,同学们……”“哈……”教室里开锅了。我的眼泪都快流出来了。突然我见到了老师的眼睛,充满了期待和信任。“欣赏自己!”我鼓足勇气。“同学们,今天我们来学习……”渐渐地我不再害怕,不再发抖,开始正视同学们充满了鼓励、羡慕的眼睛。我滔滔不绝地讲了下去,甚至连自己都惊异:我哪来这样好的口才?“好,这节课就上到这里。同学们如果有疑问请下课来找我,急盼赐教。”我深深鞠了一躬,俨然一副老师的样子。同学们爆发出热烈的掌声,我便在这掌声中陶醉了……从此我变得爱说爱笑,不再自卑,成了班里各项活动的“活跃分子”。“欣赏自己”也成了我的座右铭。看到现在的我,谁会想到以前那个自卑到了极点的女孩呢?现在想想,那节课好像是老师刻意为我安排的吧。我终于战胜了自卑,战胜了心中的阴影。我相信,爱说爱笑,勤奋活泼的我,一定能变成美丽的白天鹅。朋友,当你像我一样自卑、怯懦时,只要学会欣赏自己,你就一定会到达成功的彼岸!我终于战胜自卑了……650字 高三 议论文
-
我拿什么来爱你们?在这个和平的年代,我们似乎淡忘了一个平凡而又特别的群体,他们肩负着祖国的命运担子,他们在七十五年后的今天的到了他们想要的但是晚了谁曾记否?在一二九这个平凡的日子里,一群年轻的小伙子们吹响了号角,吹响了神州赤县。谁曾拾起当年为了和平而照亮整个黑暗换来朝霞满天的英勇事迹的碎片我们忘了,忘得一塌糊涂。也许是在和平年代呆久了,有谁记得一二九?我们只知道在和平的年代如何去生活,如何去享受悲哉!痛哉!时间如北风般呼啸而过那个日子苍黄并远去但现实的肩膀能不能承受那些曾经沸腾的激情日子依旧站在世纪的脊背上默默凝望窗外阳光温柔的抚摸大地只是不知在它的记忆中那个日子是否如雕塑永远屹立我亲爱的长辈们,是你们给我们创造了和平生活,幸福。然而我拿什么来爱你们呢?三峡大学高三:杨彬350字 高三 抒情散文
-
我拿什么谈未来未来是美好的,我们每个人都曾告诉过自己,未来是属于我们的。但是,当我们设身处地的去想一想,却又不是这么回事。未来是什么?有很多人都说不清。未来是投身于民族的伟大精神,未来是执着于理想的勇气,未来是寻找自我的坚毅。未来究竟是什么?青春是未来的铺叙,而未来是一个未知的迷,没有人能够预知未来。我们只能活在当下,只能把握眼前,只能做真实的自己。未来,我们无法知道我们的模样,我们的工作,我们的家庭……我们憧憬未来,向它大步迈进。我们正处于青春——人生最大的折点。如今的我们没有自己的经济来源,没有打拼的能力,我们只有学习。但是大部分人有了自己的打算。其中的一部分,是富二代,他们心里想:我有钱,不用念书照样有钱,便不再努力。另一部分人,早已放弃了自己,说要出去自己打拼,白手起家。可是事情哪有那么容易?还有一部分,总是想着天上掉下一份工作,自己能遇到一个有权有事的人。但是,如果工作是一份好工作,在这个人口大国里,那还轮得到你?我们总是在幻想着,不去考虑实际。想要有一个好的未来,就必须有丰富的知识,有足够多的阅历,有自己独一无二的品质。就我们现在的水平,还敢说“未来是我们的,我们是未来的主宰”这样的狂言。做事要脚踏实地,可又有多少人这样做了?面对如今的社会。我们如果依旧浪费光阴,那我们还能拿什么谈未来?500字 初二 议论文
-
自卑我曾经自卑。那时,我看到别人的优异成绩,我自卑自己不高的分数;看到别人的一技之长,我自卑自己的一无所成;看到别人成功时,我自卑自己的无能。自卑缠绕着我,使我与别人的目光相碰时,总是赶紧底下头,不敢大声发表自己的看法,只有坐在不显眼的角落里,才觉得自在。自卑使我消沉。面对同学的帮助,无可奈何的我,不知道如何是好。一次,偶然看到这样一段话,使我受益匪浅:生命对每个人只有一次,这仅有的生命应当怎样度过呢?每当回忆往事的时候,能够不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已献给了世界上最壮丽的事业-为人类的解放而进行的斗争。”是的,我不应该在执迷不悟了。我开始对以前的行为反思了,觉得我那丧失很久的自信又渐渐回到了身上,我觉得自己的心脏跳动有了力量。我把“不要自卑”当做座右铭,虽然没写在座位右上方,却把他刻在了心里。我开始想,成绩不好,需要的不是消沉,而是要奋起直追,尽最大的努力去奋斗我开始想,一技之长是学习的结果;我只要认真学,不一定就比别人差。我开始想,成功只是艰辛劳动后的结果,只要我肯付出,总有一天,我的付出会得到认可的。终于,我敢迎着别人的目光,我敢大声地发表自己的观点,我敢站在最显眼地地方,因为我不在自卑!假如我这次的投稿失败了,我会很伤心,但决不在自卑。我会加倍努力去奋斗。每个人,都应该是大写的!500字 初二 议论文
-
我拿什么来诠释青春生活就是这样-——听不完的唠叨,演不完的角色,看不完的事物。生活就像一杯白开水,不需要过分的装饰,也不需要繁华的点缀。如果说十八岁能拥有一片海阔天空,那么十五岁的我们同样也希望能有一片属于自己的芳草地。我们放飞梦想,我们渴望自由。千方百计地想拉断父母手中的线,可是在大人眼里,我们总是一个长不大的小孩。现在的这想法看来有些伤感。在操场上,时而听见了同学们的朗朗读书声。他们热情,他们勤奋。对于学习,他们总是怀着一颗炽热的心。他们永远都是冠军,因为他们战胜了最大的敌人,那就是他们自己。我是个叛逆的孩子,总是毫无理由地去伤害他们。伤痕累累,是我,是我给他们带来的无尽的伤口!因为有我,天空不再深邃,白云也不再飘逸。暑假在不知不觉中到来。新的一学年又要开始了,它真能结束之前的种种吗?他真能抹去那伤痕吗?我好迷惘,不知怎地,答案越来越迷糊了。我拿什么来诠释青春?青春看似易懂却又难懂。生活上的点滴能诠释一个梦似的青春吗?风车的方向由风决定,人生的方向由自己决定。我们应该为自己的人生奋斗。青春不能一笑而过,要漫漫探究,细细品尝。我拿什么来诠释来诠释-------让行动来证明一切吧450字 初二 议论文
-
拿什么形容你,我的同桌别看这位“西瓜太郎”很胖,可他的体育成绩是全班男同学中最好的,真是人不可貌相。有一次,我无意间看到他打篮球,真是百发百中。我想如果他能顺利减肥的话,应该可以和流川枫相媲美。然而“西瓜太郎”最大的闪光点却是他的热情。他对每个同学都无微不至。有的同学因上完体育课口渴没水喝,他自掏腰包买水为同学解渴;晚自习上课前,他发现同学饿了,就把自己的面包让给饿的同学;轮到我班摆车时,他早早来到学校准备帮忙;中午,我班有同学需要蒸饭,老师安排两个人抬饭,可其中有一个病了没来上课,“西瓜太郎”就一个人把20多个饭盒从一楼抬到三楼。也许是他的热情打动了同学,本学期他被评为班委。别看他平时随随便便,可对工作认真负责。当上班委后,他对我说:“告诉你,从今天起,我要‘改正归邪’了。”我听后又大笑起来,他意识到自己的错误,改正道:“不,不,是改邪归正了。”他果真说到做到。平时上课爱讲话的他,不但不讲话了,还督促同学守纪律。同学看到他这么尽职尽责,当然给面子了。噢,他还有项爱好就是唱歌。好好的一首歌到他的嘴里是可想而知的难听了。因此我的耳边常常好像一群苍蝇在飞,但有时他的歌声倒可以帮大忙。有的同学因考试成绩不佳,心情不好,下课后他立即为他“独唱”。当同学看他时,他又会摸着那胖乎乎的脸唱到:“你不要这样的看着我,我的脸会变成红苹果。”心情不好的同学也化悲伤为喜悦。我的同桌时而可爱,时而热情,时而让人想在冬天里喝杯热咖啡。有时我真想和他说:“拿什么形容你,我的同桌。”550字 一年级 议论文
-
拿什么拯救你,我的孩子“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖?”父母之爱,大于一切,可我在电视上看到的一幕,看到我心酸。2008年10月14日下午,黑龙江省某县某村发生了一起车祸,儿子被撞成重伤,送往医院抢救。医药费不菲。父母挨家挨户跪下磕头借钱,村民们大力协助。儿子从死亡线上挣扎回来。医生说,可能成为植物人。父母拼命照顾,儿子终于可以站起来了,可以拄着拐杖走了。肇事司机赔了十万,医保赔了二万五。儿子起诉父母:十二万五没花完吧?!剩下的还给我!上法庭了……你信吗?法庭上,儿子要求父母提供发票,一共只有九万多,所以儿子要求父母归还三万五。法庭上,母亲哭诉着,为了给儿子治病,他们卖掉了家里的房子、地,甚至养的十五只鸭子也卖了,一分也没了。儿子问,剩下的钱哪里去了?!母亲说,还当年结婚的彩礼了。儿子言辞凿凿,说什么彩礼是你们出的,不关我事。后来沉默许久的父亲终于爆发了,向儿子怒吼着,述说了自己怎样照顾儿子,父亲顿顿大白菜,就着葱、酱、咸菜和辣椒油坐在地上吃的,儿子顿顿饺子、大骨汤、炖小鸡,父亲伺候儿子几个月,摸摸炕热不热、凉不凉。“没办法,你是我儿子。你现在可行,今天把你父母告到法庭,爸爸感谢你,谢谢你了!就这些,多了不说了,你自己考虑吧,让全村老百姓看看,你想想,良心是什么?”父亲,实在人说实在话,他的这番实在话让律师们的辩论都黯然失色,让在场每一个人,包括法官在内都为之动容,什么是父母啊,就是你身边那个知冷知热、嘘寒问暖的人,就是那个把好吃的都留给孩子,自己宁肯吃馒头咸菜的人,他们的爱不需要说出来,却无处不在,当儿女的不该视而不见哪,不知道儿子听了他爸这番话,心里是啥滋味,我要是他,就根本没脸坐在原告席上了。最后儿子良心发现、自惭形秽,撤回了上诉。儿子跪下求双亲原谅,最后和母亲抱头痛哭起来,这才算有了圆满的结局。看完电视,我的心久久不能平静,母亲十月怀胎之恩,父亲教养培育之德,还有撞车后细致入微的照顾,就被儿子一纸诉状所报答,当父母的能不心寒吗?连我都心寒哪!这等忘恩负义之辈,这只白眼狼,留有何用?!与自己的父母都能对簿公堂,谁知道以后他会做出什么伤天害理的事。在这里,我要鄙视的对他说:“你了不起,法庭上,你是赢家,可在充满温情的社会中,你永远是败者!像你这种忘恩负义、不近人情、看重钱财的人,社会永远不需要你!”看,社会上像儿子这种人,还不少呢!有的人,为了钱,跟父母大吵一架,拂袖而去,留下“空巢”老人;有的人,为了鸡毛蒜皮点儿事,与父母冷战几天,疏远父母。这些举动,让我们看到了,做儿女的,不体谅、理解父母的心,即使父母犯了再大的错,也抵不上他们的养育之恩哪!所以,我们应该更好地对待父母,不能让父母为我们过多的操心、操劳,要让他们好好度过一生。命可救,心不可救。乞讨下跪可以拯救孩子的性命,拿什么拯救孩子那冷酷的心。四川省达州市通川区七小、六年级:李林豪1000字 六年级 议论文
-
拿什么去感恩小小的我们,是否真的知道感恩是什么,为什么要去感恩呢,拿什么去回报和感恩呢。以前的我,是那么的不懂事,羡慕别人有好的父母,却忽视了伸手就可以触到的爱。现在我长大了,明白了你们的爱是默出而不求回报,是宁愿被无情的岁月刻下道道印痕,也要忍着泪水坚持你们的爱,是宁愿自己辛苦些也要让我过的开心的一份祝福。殊不知,曾经的我,是多么让你们伤心,一和你们发生矛盾便摔门而出;在你们劳累一天的情况下,不仅没帮你们分忧解困而且还跟你们摆脸色;我还总是拿你们和别的同学的父母比,说你们要什么没什么,别人的父母这样那样的好。我想当时的你们,被不肖的女儿这样认为,是有多么的伤心,是心痛如刀割还是肉绞呢。现在父母的容颜已老,不再呈现出当年的生机与活力。他们苍老的面容上,记载着我们所走过的漫长而艰辛的岁月,记载着我年少无知时所犯过的错,也记载着那些人生道路上的欢声笑语,就这样,他们渐渐的老去,岁月悄悄的从他们身边溜走了。这么多年的相处,也让我明白有个地方,是永远可以安然甜睡的港湾,那便是父母的怀抱。父爱如山,母爱如水,他们把自己最好的东西都给了我,他们用他们一切的爱包容我的缺点和过错,为我付出了他们所能做的一切,我能拿什么去回报给他们呢,去感恩生我养我为我忧的父母呢。羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。作为爸爸妈妈爱着的女儿,虽然现在的我不能期许些什么给他们,但我会用生活中的一点一滴证明我也爱着他们,也许只是在他们劳累后的几句贴心话,回家时递上一杯茶,帮他们洗洗脚,帮他们多做些事少让他们操心,好好的学习让他们可以感到欣慰,让自己成长起来,变得成熟,不再让你们为我留下泪水等等。这些事虽然小,但我可以很有勇气的说,我是拿我心中对你们最真挚的爱去感恩,去回报父母。生我者父母,养我者父母。父母,是我在人世间最亲的亲人,我又怎么忍心再伤害你们呢。现在是我感恩的时候了,是我好好回报你们的时候了,感谢你们给了我生命,感谢你们教会我做人,感谢你们在我人生道路上的鼓励与支持,感谢你们,我的父母,不论以后的路有多么漫长,是否充满荆棘,我都会怀着感恩的心走下去,带着你们最好的祝愿走下去。拿什么去感谢你们,用心,用行动,用以后的点点滴滴,去报答,去感恩。900字 高一 抒情散文
-
我拿什么回报您老师徐海玲“老师”这个称呼听起来是那么亲切、温暖,好像是所有亲情的流露,而正是因为老师您的点滴付出,才得以学生们的无限敬爱,因为,您用行动诠释了一切,您用爱心浇灌了我们,用汗水滋润了我们,使得我们更茁壮地成长。为了我们,您甘愿付出一切,数年如一日的教育我们,但自己已是两鬓斑白,却全然不知。一道道皱纹,就是时间老人在您脸上刻就的印记,而这也是对您辛勤工作的最好证明。同学们当中有一个生病了,我们可以从您紧皱的眉头、焦急的眼神中看出您对学生如同自己孩子般的关心,让同学们陪他去买药、打针,时不时的问寒问暖就是最好的验证。您几乎关心到了每一个同学,而我就是其中的一个。当我的成绩稍稍有些下降时,您会第一时间找到我,用意味深长的谈话,帮我分析其中的原因,使我顿时欣慰许多,重又鼓起勇气,好好学习,进而赶上落下的脚步;当我在生活中遇到挫折时,是您最先帮我找到解决的办法,告诫我:面对困难时,不要退缩,要勇往直前;当我在成长的过程中犯了错误时,是您及时地提醒我,哪些是该做的,哪些是不该做的,让我从得失中总结了经验,从错误中吸取了教训,从成功中享受到了快乐。您又是一个很注重教育方法的人,您所提倡的是,在教知识的同时,必须教给学生做人的道理。您常对我们讲,做人品行一定要端正,心胸一定要开阔,同学之间不能因为一点小事而闹矛盾,要互相谦让,互相理解。在教学生知识时,您又有自己的一套方法。课堂上,您严厉的眼神,时时提醒每一个同学,必须认真学习,绝不能浪费时间,下课后,您又摇身一变,成了我们无话不谈的朋友,而每个同学都愿意把自己的心里话说给您听。什么不愿意学习啦,不自觉学习啦,等等,都尽收你的“耳底”,而这些正好为你提供了第一手的育人方法的资料,可谓是一举两得。有人常把老师比作蜡烛、园丁、人类灵魂的工程师,没错,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”正是您的真实写照,因为您的心中只有学生,只为每一个学生学到更多的知识。老师,您默默无闻地付出着,有时得来的却是同学的不理解,我想这时您很难过,不过您还是日复一日地工作着,也许,这就是您的无私、伟大之处。天亮了,蜡烛的光辉渐渐微弱了,但是它永远不会熄灭,它将会照亮世界更多黑暗的角落!老师,我拿什么回报您呢?也许无以回报,也实在是无法回报!900字 初二 记叙文
-
拿什么奉献给我的青春阳光奉献给了大地,雨露奉献给了大树,微风奉献给了野草,泥土奉献给了大地上的所有植物。而我要拿什么奉献给我的青春?是永恒的梦想?是优异的成绩?还是碌碌无为呢?/>/> 青春,是一个人实现梦想的阶段。青春,是每个人奋斗的阶段。生活因青春变得波澜起伏,五彩缤纷。爱因斯坦拿刻苦钻研奉献给了青春;雷锋把热情待人奉献给了青春;革命战士们把为人民服务奉献给了青春。我应当以学业中的坚持不懈的奋斗与永恒的梦想奉献给我那短暂而一去不复返的青春。/>/> 从小学跨入中学便开始了我们的青春生涯,我们告别了童年,从此为我们的理想与目标努力奋斗。在小学时我就给自己制定了目标和梦想,为我的目标与理想付出了许多的汗水和泪水,从我选择了这条回环曲折、坎坷的道路,直至成为了一名中学生,我也从未产生过任何畏惧,因为这是我自己选择的路,我就要把它走完。在途中我有过骄傲也因此流过泪水,这使我懂得了在成功中难免会骄傲,当你骄傲又没人提醒你时,你应当克制自己,想着“后面还有都少人在追赶这你,只要停下,就会成为落后者,难道你甘愿为小小的胜利而成为落后者吗?不,现在所谓的成功只是在途中经历了一点坎坷后小小的胜利,也是向成功终点的一大跨步,但离终点还有一段艰难的路程”。我时常提醒自己只要坚持不懈,不畏惧任何困难终会取得成功。/>/> 梦想是人生的羽翼,梦想是成功的酵母,梦想是渴望的面包,梦想也是指南针,为你指明方向。若一个人一生中没有梦想,那么他的人生将是枯燥无味,没有一点生机。实现梦想的路途是艰难的,但无论是过去还是现在,我都有一个永恒的梦想——做一名无私奉献的教师。在我心中,可用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容老师那默默无闻、无私奉献的精神。我努力了,付出了,但梦想还未实现,那是恶魔在考验你的坚贞,在你经过了所有考验时,梦想就会实现。我常因偏科而总有一科考不好,虽然挫折像黄连,却是苦口良药;挫折像风雪,严酷却有情;挫折像绊脚石,让你吃一长一智。每个人的成功不是你表面看上去的那么简单,那么地轻而易举,而是要付出汗水和泪水的。/>/> 我拿什么奉献给我的青春?哦,我要用我那永恒的梦想和那坚持不懈的奋斗来奉献给你。福建厦门集美区后溪中学初一:张文婷900字 初一 抒情散文
-
拿什么拯救你,我的头发我机械地收拾着房间里躺着的黑色的尸体,眼前一片狼藉。周围充斥着黑色的恐怖,仿佛有人在奏哀乐。头发——那被岁月残酷剥削了的头发啊!一位朋友抚着头发对我说她脱发了,并把她头顶上壮观的景象给我看。的确形成了小范围的地中海区域。我们相视一笑,眼前飘过一根头发。我攥着它像攥着自己的哀伤。放眼望去,拥有一头健康、自然、茂密头发的人已屈指可数。若是其貌不扬的人脱发,那也没什么好叹息的,因为头发不是他们妆点自己的工具,而只是身体的一部分;但若是倾城倾国,艳若桃李的美人不幸脱发,那自然是一种灾难,因为脱发则暗示着她失去了引以为豪的美丽。关于这一点,我还是很感谢上苍的恩赐。让我的头发死于平凡,尽管是这样,我还是不得不忍受这种脱发的切肤之痛,痛并无奈着。人总是在挫折之后学着坚强,想到反抗。于是我义无反顾地投身于止脱、防脱的工作中去。脱发没能让我绝顶,更没使我聪明,而是让我学会了面对和思索现实。在这个花花绿绿的年代里,纷乱的颜色统治着头发,占据着人们的眼球。而黑色——这种东方人特有的普通的发色的日渐稀少,而残存的,也是经历了各种烫发程序的折磨后得以苟延残喘,作为一个拥有自然黑色的传统中国人,尽管头发濒临山穷水尽,但我仍会为可怜的头发坚守到最后一根。痛苦过后,愤懑过后,茫然过后,战斗过后,我累了,镇定下来,不再等死般的等待头发脱落,而是思索。我问自己:我们失去的难道仅仅是头发吗?环顾四周,依然是忙于作业的同胞们。他们把自己当成书一样种在作业本里吸收养料,却不知道落去的头发那么虚弱而营养不良;也不知道剩下的头发守卫着多么孤单无耐贫瘠的心;当人门斗默然在苦涩与寂寥中时,只有头发,只有头发敢于用自己的灭亡来宣泄不满。也只有头发,代替了眼泪,代替了无尽的伤悲脱落。那么,我们是不是也同头发一样,老了呢?不,青春还在继续,至少我们还会新陈代谢,头发少了,但活力与憧憬还在心底草般地疯长;那么,曾经的桀骜不驯是不是已随发丝离去了呢?不,脱发的头皮上必将萌生新的头发,而疲惫的心灵里也必将孕育出成熟的思想。我无法拯救我逝去的头发,只能为它们唱一首《安魂曲》。既然如此,就让安详的阳光抚着我的头发吧!如同抚着苦难的孩子。稀疏的头发件,灵感在发梢,深刻在发根,而轻松和美好填满了脱了发的地方。头发承载着风幸福的笑……900字 初三 记叙文
-
拿什么报答你,我的老师“是的,我承认,对于你们,有时候还是纵容多些,但我相信,像你们这般聪明乖巧,有些道理,随着年龄增长,是早晚能领会的。两年里,你们变了很多,给我很多信心。”我逐字逐句地默读着这句话,伴着遗憾,带着伤感。我深深地体会着它所带出的情感,所包含的感慨。它让我内心流泪,那种牵挂的心情是没有经历过的人远远不能体会的。您的一句话,就悄悄地把我们分开了。班里的同学对此有些责怪,您为什么不早跟我们说,这样我们就可以好好珍惜最后相处的这段时间。我们的三年约定,您怎么这么早就反悔。我们还清晰记得您上课时的情景。一身职业装总是您不变的主题,上课铃声一响,您就准时到班。身为班主任的您,总会纠正我们的学习态度和生活习惯,有时您一进教室,就会检查我们的课前准备情况。尽管我们之间非常熟悉,但您还会像其他任课教师一样,严肃地执行“上课,起立”的制度,把我们的心从课间的玩闹中收回,巧妙地告诉我们“现在是课堂,要认真听讲,不能有一点松懈”的道理。进入学习状态,您的第一项任务就是提问我们上节课的内容。开始,我们有些不习惯,很怕叫到自己,总是提心吊胆。但您就像心理学家,一眼看穿了我们的心理,笑着说:“没关系,答错我又不会批评你。再说,我能把你们怎么样?”听到这话,大家都没有了顾虑。渐渐地,我们习惯了这种默认的环节,在上课之前都会翻看书,回忆一下上节课的内容。上课时我们也会认真听讲,生怕有哪点细节在下节课会被提问到。您的课堂总是那么不失趣味,又能够让我们理解。同学们都喜欢上您的课,把上您的课当做是最快乐的时光。相对于别的班,您很少给咱们班的同学留作业,因为您相信咱们班同学个个都很聪明,尽管没有作业也都认真学,都努力踏实。您的一句话,就默默地告别了我们。但是,不管是您,还是班里的每一个同学,都相信我们还是在一起的,我们都为了同一个目标,就是努力奋斗。从入学接到您的第一个电话,就注定了我们师生在一起,在一起共同应对中考,在一起共同面对生活、学习的考验。在这将要分别的时刻,我们都很遗憾,遗憾失去了这样一位好老师;我们都很伤感,伤感我们不能在一起面对层层挑战。顿时,我不知要在这伤心的时刻,送您什么礼物,是班级的全家福照片,还是有全体同学签名的同学录,真不知道要拿什么报答您。其实,任何老师都不需要她的学生用什么报答自己,也许学生的优异成绩就能使她幸福,让她心满意足。900字 初二 记叙文
-
1.0