童年趣事300字

童年趣事

300字 四年级 叙事

世界上每个人的童年都不同,每个人的童年都各有各的趣事。我就来写一写我的童年趣事吧!

在我读三年级的时候,我和我的好朋友每次放学后就喜欢找低年级的同学打架。我门学校后有一座小山,山脚下有一团刺,那刺很刺人。我和我的朋友就喜欢把他们推到刺团里面去。

有一次,他要和我的朋友挑战,我想着下可有的玩了。第二天他们果然来了,我和我的朋友又把他们引到那座小山上,我和我的朋友一下子就把他们推到那团刺里去了,他们上来一个就推下去一个。他们投降了就没整他们了。以后我们就成了这所学校的两个小坏蛋。

第三天,我也是和我的朋友在一起。今天我们在放学的路上没什么好玩的,我灵机一动就想了一个馊主意:我看见路下面有两块荞子地,我叫我的朋友一起下去打滚,我们把别人的荞子滚成了平地。

我现在想起就有点内疚,有点好笑。

“213”老师

550字 四年级 叙事

妈妈为了提高我的数学解题能力,给我报了奥数培训班。

上课第一天,只见一位皮肤黝黑、个子高大的男老师踏着稳健的方步走进教室,在讲台站定后,他先环顾教室一周,然后清了清嗓子:

“同学们好!我先做个自我介绍”,说完,老师在黑板上写下一个算式“179+34=”。

自我介绍怎么蹦出一道加法题呢?难道这就是奥数吗?未免太简单了吧。我们正在纳闷。

他接着说:“算式的答案就是我的姓。”

同学们脱口而出“213——”

呵,这位老师可真奇怪,连姓都可以用算式来求。可是“213”这个姓可是闻所未闻啊!同学门有的摸脑袋,有的屏息凝神,百思不得其解。老师微微一笑,很快接着说:

“没错,我姓邓,‘213’就是‘邓’”

我们这才恍然大悟,草书的‘213”不就是一个草书的‘邓’字吗?真有趣,同学们被这别开生面的开场白逗笑了。

“以后大家可以叫我‘邓老师’,也可以叫我‘213老师’,可不要跟别人说我们班的老师叫250(二百五)哩!”

我们都被“213老师”幽默的语言逗得前仰后合。我们在这45分钟的一节课里,已经被邓老师逗笑了好几次,差点笑破肚皮。

当然,光有搞笑才能是远远不够的。只有一节课的时间,我们就发现,邓老师的思维非常敏捷,解题思路特别灵活,算式、画图都一目了然,看上去很难的题目,在他的讲解下变得那么简单易懂。原来学奥数并不是原来想像中的那么困难,我甚至发现我很喜欢奥数了。

他的幽默和风趣,使我们感受到了学数学的开心与快乐;他的智慧和机敏,使我们领略到了数学的神奇与奥妙。

我想对邓老师说:“谢谢您!213老师!”

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