第一次当小老师
大家一定都想尝试当老师的滋味吧?而我呢,就在自己的班上上了一堂语文课,像模像样地当了一回小老师。这次机遇,全靠我们班上可爱的语文老师张老师想出来的妙招。其实,我觉得这个想法很不错:
1、可提高同学们的学习兴趣;
2、可锻炼同学们的胆量;
3、可让同学们体验当教师的艰辛,从而更加尊重以后的课堂。
4、在“小老师”的带领下,同学们可吐露自己的心里话。
我们这组“小老师”要打“头阵”。而我,又是主动请缨,申请担此重任,因此是再紧张不过的了。
早在前几天,我们就在不停地“备课”,不停地策划这个,策划那个。当然,我的心里更是异常紧张,甚至有些不知所措,总在鼓励自己:邓诗颖,没事,不就是上一堂课嘛,不用紧张……邓诗颖,一定要上好这一堂课,一定要上好,一定要为我们这组争光……邓诗颖,台下60双眼睛会盯着你呢,可不能让自己出洋相呀……我的心里思绪万千。
好了,邓诗颖,不要紧张,要开始上课了。
我们首先播放六年级下册湘教版的《葡萄月令》的课文朗读让大家听,此时的我心里忐忑不安。完了,课文朗读快结束了,该从哪儿开始讲呢?顿时,我们商量好的“完美计划”已被打乱。好了,结束了,教室里突然鸦雀无声,几十双眼睛齐刷刷地看向我。顷刻间,我突然感觉一阵眩晕,就连一个字也说不出来,生怕说得不好被同学嘲笑。还好,我把站在我后面的搭档史辰睿移上前去,才打破了一切僵局。电脑操作员刘政吕打开幻灯片中的“作者简介”后,史辰睿就迎面而上,将“简介”读了起来。接着,刘政吕再上阵。有了他们两个为我“铺好了路”,我总算不是那么紧张了。我们写了一些练习给同学们做,并让他们更正不正确的地方。不知道同学们是有意配合我们,还是觉得我们这几个小老师上课有新鲜感,总之,一堂课上下来,还算顺利。只是,预计的内容没能讲完。
铃声照常响起,我们在遗憾中宣布下课。课后,我进行了总结,发现我们上的课有许多不足:
1、过于紧张,把重要情节忽略了。
2、没有与同学们太多的互动,所以感觉很无聊。
3、上课时,我声音较小,同学们听得不太清楚。
4、没管理好纪律,同学们在课堂上有些躁动。
不过,往好的方面想:我也帮后面的“小老师”打好了基础,他们可以吸收我们这次上课的不足,不会犯与我们同样的错误,就可以把课上得更好了。
虽然这次课没上好,但对我自己也是一个很大的突破。我爱这种当老师的感觉。我以后也要当老师,为更多的中华儿女上课,让他们变得才华横溢,为祖国贡献自己的一份力量。
落叶的自述_100字
我是落叶,
秋天时,我离开母体,淡淡的忧伤从心中划过。
我是落叶,
冬天时,我守护母体,残酷的飘雪花过我的脸颊。
我是落叶,
春天时,我滋润母体,血肉开始一丝丝的分解。
我是落叶,
夏天时,我滋养母体,终身幻化成泥、彻底的逝世。
初二:刘肖瑶
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第一次当医生今年的8月18日,是我国的首次“中国医师节”,是一个感恩医生,理解医疗而生的节日。8月3日,我参加了由杭州市西溪医院举办的中国首次“医师节”“我来当医生”的体验活动。我们一共有十几个人参加体验活动,当我穿上白大褂的那一刻,我觉得我自己变成了一个真正的医生,第一次不是以病人的身份走进医院,好开心!我被分到了“针灸科”,刚进门,正好医生在给一个病人扎针。一看到病人身上竖着的几根针,我有点害怕,觉得特别“残忍”,感觉不是在治病,而是在虐待人一样,医生看到我们紧张的样子,笑眯眯的跟我们说,“这是中医的治病方法,这个针扎上去,就像被蚊子叮了一样,不要害怕,只要扎20到30分钟就好了,扎完针以后,身体就会舒服起来,这位病人颈椎不舒服,扎针以后脖子就没有酸痛感啦!”听了医生的话,我不害怕扎针了,但是到底能不能治好病,我还是有些半信半疑。于是我又仔细地观察了医生扎针的手法,发现医生根据病人的情况,在皮肉比较厚的地方就使用长的针,皮肉薄一点的地方就用短的针;每个穴位医生都会先用手指头仔细地比量尺寸,确保扎针的精准,再扎针。这就是所谓“针到病除”。听医生说,练会这一手找穴位的本领,要好多年才行,而且还要在自己身上做实验才能找准找好。我想,当个医生真不容易呀!这时候,又进来一个病人,因为天气热有点中暑,医生要给他进行“拔火罐治疗”。医生先用医用棉花粘上适量的酒精,用打火机点上火,放到火罐内再迅速拿出,同时将火罐依次放在病人身上,在短短的一分钟内快速并准确地放置了10多个火罐。再看那些火罐,火罐下面的皮肤就鼓起了一个红色的包,10分钟以后,“彭”地一声,一个一个的火罐被医生卸了下来,病人立刻觉得舒服了很多,中暑的症状缓解了。这时候,我彻底相信了中医的治疗,医生说,中医有几千年的历史,虽然不像西医一样要看得到血管和细胞才能治病,但是中医有完整的治疗体系,有独特的魅力!接下来我们还去学习了心肺复苏术。这次体验活动让我深入地了解了中医,感受到了中医的神奇,同时我也理解了医生的辛苦。像我们这次体验,一早6点多就出发来医院了,他们每天都是这样的工作,他们付出了很多,救死扶伤是他们的职责,我们作为普通老百姓,要理解他们,尊医重卫,让社会多一份和谐,多一份爱!很高兴能有这次机会体验当一名医生!900字 五年级
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第一次当保姆想必“保姆”这个词语大家都不陌生,无非就是服务别的人,而给孩子当保姆,大家听说过吗?这可让我吃尽了苦头! 去年的春天,家里的事比较多,爸爸妈妈也很忙,但偏偏这个时候,老天爷故意给我们添麻烦,将弟弟这个小淘气送到我的家里,这下,妈妈可真的是被按在了家中。一天,妈妈实在是有急事,就要出去,我正专心致志地写着双休日的作业。“喂,好女儿,弟弟就交给你了啊,等到十点多钟的时候给他冲点奶粉,30毫升就好,我两个小时后回来啊,照顾好弟弟哦。”这话犹如晴天霹雳。“我自己都还是个孩子呢!”可是妈妈早就下了楼。没办法啊,我唉声叹气,在心里暗自叫苦,可是又有什么用呢? 我学着妈妈的样子,先是打开弟弟的睡袋,又一层一层的解开他的衣服。没想到,这一来就是“水漫金山”,我手足无措,没办法,上吧!我取了一块干净的尿布,刚凑近他,他就又给我弄了一身的尿,恶心死了!我可有洁癖呀!我来不及换衣服,笨手笨脚的给他换上,他还算听话。终于可以消停会儿了,我松了口气,就回到写字桌前写作业。 这一波未平,一波又起。刚弄完“水漫金山”,又要来搞这个“大便超人”。我闻着屋子里的味儿不对,怎么有一种臭臭的味道呀?不对啊?到底是怎么回事儿?一个念想从我脑中闪现:不会是弟弟拉臭臭了吧?我三步并作两步的跑到床前,又打开尿布,哦,我的天哪!难道我是乌鸦嘴吗?不管怎样,得先收拾“战场”啊。但是从哪里下手呢?弟弟的小脚还在那黄黄的东西里蹬来蹬去呢!真是没办法。 也只好上了,我抓住弟弟的两只小脚,以最快的速度扯掉他屁股底下的尿布,又给他铺了一个新的“小窝”,将他放在里面,将这些脏了的扔进垃圾桶,他瞪着那水灵灵的大眼睛幸灾乐祸似的望着我。我弄了一块湿毛巾,又打了一盆温水,我抱着他,蹲下来,用毛巾慢慢的、轻轻地给他擦着身上,总算弄完了,我又给他冲了奶粉,喂他喝完,他闭上眼睛,进入了甜甜的梦乡。我也终于可以消停会儿了。 妈妈回来了,我向她讲述了非常“精彩”的两个小时。 通过“当保姆”这件事,我也体会到了父母的不容易,仅仅两个小时就把我累的晕头转向,那父母得多么不容易啊。我们能做的,就只有好好学习,用最好的成绩来报答父母。让我们一起加油吧!五年级:杜林洁作文网专稿 未经允许不得转载900字 五年级 写人
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第一次当编剧“我把我家破屋的木头拆下来,改造成小木屋,再装上四辆轮子,成为流动的房子,推着上路,既可四处干活,还可以休息……”大家听到这些声音会不会觉得我是神经病在自言自语?其实,我是沉浸在我新创作的剧本修改台词里呢!几天前,陈老师给我们布置了一个任务,要求每小组排练一场课本剧,并在班里比赛。我们小组经过讨论,决定演《三颗纽扣的房子》,而我的分工是编剧。要知道,当一名编剧可不是件容易的事,并且这是我第一次当编剧,显然缺乏经验,但我会努力去完成。我先找出去年的语文课本,把《三颗纽扣的房子》这篇课文复习一下,仔细领会这篇课文所表达的中心内容和中心思想,熟悉故事中人物的关系和故事情节,接着就去请有专业戏剧知识的伯公指导。伯公对我说,写剧本一定要抓住四要素:起、承、转、合。起,就是故事的开始,起因;承,就是故事的发展,矛盾出现;转,就是故事的峰回路转,矛盾得到处理和解决;合,就是结局,突出主题思想。伯公还告诉我,台词不能太死板,要风趣些,动作可以夸张一点,让大家觉得很有趣。在伯公的指点下,我设计了故事的情节和人物角色。紧接着我就开始动笔了,写相应的台词并对台词反复推敲,最后将剧本的初稿复印给导演及参演人员。开始排练了,整个故事有人物、有情节、有内容,但总觉得缺点什么,原来是中心思想没有把它点出来。于是,我便在剧中人大王最后的感悟时,对着纽扣补上一句话:“你一个小小的木匠,在风雨交加的寒冷夜晚,能让你的小木屋给人遮风避雨,你有一个助人为乐的心,真是难能可贵。”这句话起到画龙点睛的作用,使整个剧本的中心思想明朗起来。另外,在排练的过程中,对台词有不妥的地方,随时进行修改,如台词“今天本来赤日炎炎,晚上又是风雨交加”把它改为“今天本来天气就很冷了,晚上又是风雨交加”更体现出天气的严寒,从而体现出到小木屋遮风避雨的重要性……最后的正式演出,我们小组的表演获得成功,赢得了阵阵掌声,虽然可能不是第一名,但在我的眼中,我们是最棒的。每个人都有第一次的经历,第一次的经历,可能会成功,也可能会失败,但不论是成功或失败,都会让我们成熟起来,让经验丰富起来。我想,只要不断地学习,不断地探索,不断地总结,一定能写出好的剧本来。900字 五年级
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