爱可以是一阵风
900字
六年级
记叙文
爱，可以是一阵风，拂过心头。爱是纯洁的，爱是无暇的，爱是坚固的，爱是永远不曾改变的，爱是不朽的，他也不是用语言来表达的，生活中，我迷茫地去跌跌撞撞的寻找关爱，可我没有找到，却不料，一直未发现，爱就一直在身边，它的来源不止一处，也许有很多人正一同关心着我们，只是我们未曾发现而已……
友谊无疑也是一种爱。
在一个将要去广场练舞的炎炎夏日，一阵风吹来，连风也是炙热的。我心里不停地叫嚣着：“太热了！太热了！”这时，一阵轻快的脚步向我这边走来，并且传来一阵清凉的风，我些许猜到了那是谁，回头一看，我猜的确实没错，的确是她，她是我的舞伴，每当这个时候，每当炎炎夏日，她，总会带着一阵清凉的风徐徐而来，她歪着头看着我，脸上有掩盖不住的笑意，她突然像变戏法一样从背后拿出一把扇子，我明白了那阵风的来源，也是一脸笑意的看着她，她走过来说：“吓着你了吧？嗯？”
我笑着摇摇头，没有说任何话。
她揽过我的肩膀把我拽到那颗老榕树下，找来两张广告纸，细致的铺好，让我坐在上面，我疑惑的问她：“你要干什么啊？难道有什么惊喜要送给我？？”她不语，同时拿出那把扇子，同时她自己也坐下，拿起那把扇子扇起了风，我的头顶上立马传来一股清凉之意，我竟被这阵风吹得忘记了周围还有什么，我忽的睁开眼睛，看到了笑意盈盈的她，我慌忙的夺过扇子，说：“怎么能让你扇呢？我来吧，反正我也不热了！”她一开始还想要跟我去抢那把扇子，但被我的动作制止了，我轻轻地摇着扇子，不一会儿就热得满头大汗，她连忙抢着帮我扇扇子，我不让，我心想：“我才扇了这么一会儿，那她刚才呢？”
手里的扇子被夺了过去，我接着去抢，她说：“我来，你也扇了好一会儿了……”我摇摇头，有点撇嘴的说道：“可你刚才都帮我扇了很长时间的啊……”她笑了，而且是捧腹大笑，我有些疑虑，可是马上就被她的一句话而打消了。
她说了：“我们是朋友啊！”
我们都笑了，笑得那么开心，那是真正的知心朋友之间才会有的笑，我们离开了那棵老榕树。我不再觉得热了，因为我心里已经长成了一棵枝繁叶茂的大树，那是因为一阵风，因为爱的那阵风，才忽的长起，从此就种在我的心里了……我们是朋友啊！这句话在我心里盘旋了多少次，才被我收进最美好的回忆。朋友的爱，有时就是那么简单，那么的纯洁无暇，真正的朋友，不会因为小事而闹掰，而是珍惜和对方在一起的每一刻，珍惜我们之间的友谊。
我毕生难以忘记那句：我们是朋友啊！
我爱书
900字
六年级
叙事
晚霞映江让白居易陶醉，所以“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”代代相传；春江月夜令张若虚陶醉，于是“江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰（xiàn）”流传至今。书让我陶醉，因此“问渠那得清如许？为有源头活水来”常伴左右。
小时候，《伊索寓言》令我爱不释手，从不离身。有一次，妈妈催着我去睡觉，而我却舍不得停下阅读的脚步。但母命难违，只好佯装歇息。等她走后，我便拿出早已准备好的手电筒，躲在被窝里继续书海之旅——在书中，我汲取着知识，收获着真理。却忘了正拿着手电筒——房间被照得亮堂堂的。起床喝水的妈妈，发现了异常，打开房门，却看到我沉浸在书海中不能自拔。她一声喝住毫无防备的我，把我好一顿批评啊！但我仍不离不弃那本《伊索寓言》——《农夫和蛇》教我以明辨是非，《狼和小羊》悔我以适者生存，《龟兔赛跑》示我以脚踏实地。
“但使书种多，会有岁稔(rěn)时”——书，让我陶醉。
长大后，《爱的教育》征服了我全部的心，让人欲罢不能。每读一遍，总有新的收获。有一次已近深夜了，妈妈见我还在看书，就推门进来，说：“明天再看吧，已经十点了。快去睡觉吧！”为了把老妈“打发”走，我应允了下来，目光却仍旧停留在书本上。原想再看半个小时就去睡的，但在不知不觉中又读了一个多小时。这倒也没什么，关键是老妈发现我还在“苦读”，一步跨到我身边，揪了一下我的耳朵。“哎呦！”我疼地叫出了声儿。结果呢，自然是怎一个惨字了得！但我仍钟爱于这本《爱的教育》——体格壮硕的甘伦教我以正直侠义，品学兼优的戴洛西悔我以关爱他人，身材瘦弱的耐利示我以发愤图强。
“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”——在美好的岁月，是书，让我陶醉！
后来啊，《老人与海》、《飘》等不朽佳作走进了我的世界——在海明威笔下，我认识了不屈不挠的老渔夫；在米切尔手下，我看到了追求信念的巴特勒；在《中国通史》中，我认识了“以人为镜，以史为鉴”的帝王将相……
“学问勤中得，萤窗万卷书”——在似水的年华，是书，让我陶醉！
而现在，我更喜欢在午后，品一杯香茶，读一本《杜甫诗集》。“荡胸生层云，决眦入归鸟”——我领悟了诗人的赞美之情；“何当击凡鸟，毛血洒平芜”——我感受了杜甫的昂扬奋发；“何时倚虚幌，双照泪痕干”——我体味了子美的离乱之痛。
“读书破万卷，下笔如有神”——在葱茏的青春，是书，让我陶醉！
踏一路银花细雨，摇一路声声驼铃，采一路兰草苻蓠。茫茫书海，勤奋做帆，乐趣作舟，陶醉于间。因为我们要活在过去、活在当下、活在未来！
六年级:婷婷
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六年级
记叙文
900字
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我是一阵风自然界中，我有许许多多的好朋友，有怒吼的狂风，有咆哮的大风，而我只是软绵绵的微风。我在森林里散步，小草弟弟看见了我笑弯了腰，大树爷爷看见了我用它那茂盛的树叶向我招手，小动物们见了我都披上了华丽的衣服在家里悄悄地探出脑袋观看我带来的景色。小溪流随着我一起奔跑，伴奏处“叮咚叮咚”美妙的音乐。我又来到了人类的城市。在公园里，我看到一个小朋友正在地上轻轻地哭泣，走进一看，啊！原来是她的风筝挂在了枝头上。我朝着风筝一吹，风筝像是挣脱了困难一样，在天空中旋转玩耍了一圈后，轻飘飘地来到了它的小主人身边。小朋友破涕为笑，开心地说道：“我的风筝回来了！”看着小朋友高兴的面容，奔跑的背影，我的心里一阵温暖。走着，走着……我不知不觉来到了城市的中心。但上空却有着一团浓浓的雾，我仔细一看，原来是雾霾兄弟来给人类捣乱了。我低头一看地上的人们，一个个都因为雾霾兄弟的到来，而不得不带上各种颜色的口罩，有的人甚至为此咳嗽不止，染上了疾病……而雾霾兄弟更加嚣张了，它们联合起来，到处散布病菌，看着人类手足无措的样子哈哈大笑……我实在看不下去，召唤着我家族里的所有成员，用尽全身力气将雾霾兄弟赶出了这座城市，人们都夸奖我们的行为，个个脸上荡漾着美丽的笑容……看着今天所做的好事，我自己也开心起来。这时，天空妈妈叫我回家了，太阳哥哥也回家了，月亮姐姐跟我打了招呼就去为人类值班去了，云朵弟弟好似一笔淡墨抹在蓝色的夜幕中……我是大自然的一员，我们这个家族愿永远为这个人们服务，为人类做一些力所能及的事情，即使我只是一阵微风……600字 六年级
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我是一阵风我，是一阵风，是一阵温柔的风，是一阵清爽的风，是一阵清凉的风，是一阵冰冷的风。我，是一阵风，是一阵温柔的风。我穿着绿色的衣服，轻轻抚过小朋友的脸庞，悄悄地唤醒了藏在地里还在睡大觉的种子们，默默地为小树的枝头抹上绿色，这就是我——一阵温柔的风。我，是一阵风，是一阵凉爽的风。我穿着五彩缤纷的花裙子，在炎热的夏天为人们带来一丝凉爽，在太阳旁边吹散了热气，在室内的空调房间里，在老人的扇子下，在小朋友的自动电风扇下，在花儿的芬芳中舞动。这就是我——一阵凉爽的风。我，是一阵风，是一阵清凉的风。我穿着桔色的衣衫，给人们带来收获的快乐，给人们带来秋天的清凉。我在苹果树间穿行，在人们的果篮中闻着桔子的香味，我是一阵清凉的风。我，是一阵冰冷的风。在寒冷的冬天里，我钻进了人们的棉衣里，使人们越加感到冬天的严寒。我在草儿中飞舞，让它们都冻起来吧！我在动物中散步，让它们都去冬眠吧！我是一阵冰冷的风。我是一阵风，我听到鸟儿的歌声，我听到花儿在鼓掌，我听到树儿在吟唱，我听到小朋友们在唱歌。我是一阵风，我看到小朋友们在跳舞，我看到树儿在空中与小鸟交谈，我看到花儿在与蝴蝶谈论着春天的到来。我是一阵风，是一阵温柔，凉爽、清凉、冰冷的风，我能唱歌、跳舞，我能看见、听见、做anything。小朋友们，你们认识我吗？快到大自然中寻找我吧！550字 六年级
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我是一阵风我是一阵可爱又顽皮的风，我生活在大自然中，自由自在，以地为床，以天为被，我想到哪去就到哪去，快活极了！这天，我来到了一个村庄，这里山清水秀，我与小鸟做伴，和小花小草玩耍。我在山坡上看见许许多多的风车，我飞向风车，深吸了一口气，呼呼地吹，风车立刻转动起来。风车动了，为人们输送了电力。风车向我招了招手，说：“谢谢你，风妹妹！”我告别了风车又来到了河边。河面上有一艘小船，突然我听到船上的人在呼救。我飞过去一看，原来是船上没有船桨，船动不了。我用力一吹，将小船推到岸边。人们朝我笑，还对我说：“谢谢你，可爱的风。”我高兴极了。我又飞到一座繁华的城市。这里有许多高楼大厦，我朝人们飞去，我撩起女孩们长长的头发，掀起她们的衣裙。她们朝我大叫：“别闹了，顽皮的风。”我又飞到人们晒的衣服旁，将他们挂在我的身上，妈妈们大喊：“顽皮的风，快把衣服还给我们！”我把衣服又挂回了晾衣架上。妈妈们笑着：“你真乖，可爱的风。”我听了快活极了。我又继续飞向更多好玩的地方。傍晚，夜幕降临，我疲劳地飞到海上。在海水中洗澡，我在海面上打着滚，海上掀起了大浪。我洗啊洗，把身上的尘埃洗掉，把一身的疲劳洗掉。终于洗干净了，我满身轻松，舒服极了！我飞到了一棵又高又大，枝繁叶茂的苍天大树上，枕着树叶，盖着暖和的绿叶，听着树叶沙沙的歌声。我渐渐有了困意，我闭上眼睛，进去了甜甜的梦乡。550字 六年级
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风可以穿越荆棘生命如同一个转动的轮盘。它只有一个方向，不停的前进。直到它没有了动力，它衰竭了；停止了转动，就是生命的彻底告别。你也许会感慨他的稍纵即逝，来也匆匆，去也匆匆，就这样不曾留下一丝蛛丝马迹。我却如同在沙漠在求生，在那浩瀚的时空里淘尽一切所有的沙砾，却发现了生命比喻的真谛：“唯有风，才可以真正穿梭自然、穿越荆棘，战胜一切阻难。曾那时，狄金森把人生的画面淋漓尽致的描绘成了篱笆墙那破腐不堪的内外。在篱笆墙上，我们缀着身子一层又一层的爬过，实际上，这层层篱笆缀满了那可怕的荆棘，我们艰难无比爬过时，早已遍体鳞伤，身心俱灰。在这时，你所能想到的、看到的只有风在墙外千绕百折，不屈的呼啸而过，在那一层荡荡的空气中永远凝结了他那壮观的痕迹。我们在这个充满亘古岁月的旅途中，顽强着、拼搏着、不畏艰难在充满人生的坎坷中奔跑着，在一次又一次的挫折之中涅盘，人生的忧愁如恶魔缠满全身，痛苦如那火红的血水飘洒一地。我们很疲累，却无从止歇，我们苦，却是我们无法去逃避。只有去轰轰然然面对。当一次次人生中的烈日暴雨来过，沙漠中那席卷天地的飞沙走石来过，我们身心早已布满伤痕累累，却始终还要面对着一片荆棘的丛林。梭罗说：“在这儿你可以听到河流哗哗的喧闹声”。在那失去远古名字的风中，飒飒的吹过树林。或许这样能够垂问远古，能够真真实实的领悟风的真谛。伟大的诗人苏轼他遥遥看见了风。这个辉煌而又饱尽沧桑的文人墨客因黄州诗案而开始受到政治压迫，人生开始变得落魄，一直始终辗转难安。在那一夜，一个赤壁的月夜里，他顿时立刻心灰意懒，眼神直视着“江上之清风，山间之明月”让他想到了做他那个神鹤蹁跹的美梦。它巍然般的站立着，一动也不动，他的思想仿佛长着翅膀一般凌空而立。它俯瞰着，面对如同滔滔江水般深沉、落寞的失意，他看见了风在山顶洒飒飒的呼啸，盘旋在、突然带着撕心裂肺的痛苦穿越过那漆黑可怕的荆棘丛林。一瞬间，他心中那堆积已久的块垒，顿时坍塌。缠绕满身的痛苦扬长而去。忘记了一切……痛苦、挫折……顿悟——一幅幅那悲伤、痛苦的画面，彻底的在他的脑海里粉碎。于是他看破红尘，逍遥至于红尘，寄情山水之间，遥遥相望而乐。最终名留青史。只不过，那一夜的风，又有谁清楚？他早已遗落在那无尽沧桑的岁月之中，无人见得……唯有风，才能真正穿越荆棘。正因为风，我们才更需要风。唯有了学习风，我们才能藐视一切挫折，让那满贯全身的痛苦忧愁烟消云散，让快乐的格调永远洋溢着我们的旅途……900字 高二 散文
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我是一阵无忧无虑的山风六年级四班 任悦明我是那绵亘蜿蜒的山中一份子，我是大自然中不可缺少的一份子，我是活泼俏丽、不拘一格的风中一份子。猜到我是谁了吗？没错！我就是那无忧无虑的山风。我没有固定的家，飘到哪里就在哪里休息，第二天再开始我的旅程。每一天我都很快乐，因为大自然中的一切都是我的朋友。清晨，我越过清澈见底的小河，河中的鱼儿很快活地游着，看见我，他们跃出水面，和我打招呼；我又拂过草地，在那细密的草茎组成的茂盛的森林中，发现了那些可爱的黑甲虫的村落，甲虫们见了我，热切的向我问好，并邀请我参观他们的新房。这一晃，便到了中午，我告别黑甲虫们，又继续我的旅途。正午的阳光烘烤得我快熟透了。耐不住烈炎的我来到了湖边树上的鸟儿热情地接待了我，我们有说有笑地度过了这个中午。天越来越暗，云阿姨将我召了回去，她说：“山风姑娘啊！快要下雨了，你赶在雨来之前去提醒所有的动物、植物们，让大家做好防雨的准备吧！”我听了，急忙跑去通知大家。我是风，跑得越快，整个山间就会越凉，此时的我就成了凉飕飕的冷风了，呼—呼—整个山间都是我奔跑的声音。我挨个通知了鱼儿、甲虫们、鸟儿、柳婆婆、石头大哥……我将所有的朋友们都通知到了。滴嗒、滴嗒，开始下雨了。我忽然想到—糟了，蜘蛛姐姐还不知道呢！我急匆匆地赶到她那儿，把下雨的事告诉她。蜘蛛姐姐说：“很感谢你告诉我，可是我要重新织网，怎么办呢？”我想了想，火速赶往池塘，取了一片荷叶，把它吹干，挡在蜘蛛姐姐网的上方。蜘蛛姐姐连忙道谢，我说：“不用谢，别忘了我可是快乐的小山风呀！噢，对了，你为什么要重新织网呢？难道这张网不好看吗？”蜘蛛姐姐答道：“每天晚上我都要重新织网，这样才能保证网的粘性，更能保证百分之百捉住那帮骚扰我们昆虫部落的坏家伙！”我听了蜘蛛姐姐的话，感叹道：“蜘蛛姐姐太酷了，不愧为昆虫部落的头号警花加片儿警。”“哈哈哈哈……”那场雨就在我们的欢笑声中结束了。晚上，山中十分幽静，只有我走动的声音。我轻轻走过草地，绕过小河，来到了柳婆婆的身旁。我穿梭在柳婆婆的枝条中，舞动的枝条何皎洁的月光都照映在池塘中，树叶上的水珠叮咚—叮咚—有节奏地滴入池塘，打碎了池中的明镜，泛起的涟漪向周围淌去，池中的景在涟漪的陪衬下，隐隐约约地浮现在水面。这美丽的景，虽为静态，但不乏生气，仿佛是山雨的余韵。渐渐地，我的眼睛合了起来，安详地倚在柳婆婆的脚边，准备迎接美好的明天。在梦中，我还喃喃自语：“别忘了，我可是无忧无虑的小山风啊……900字 六年级 散文
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一阵吵闹之后图形乐园里住着一群形影不离的好伙伴---三角形、圆形、平行四边形，它们互相帮助，从不计较任何事。可是有一天，这三个好伙伴竟然因为一件芝麻大点的小事，吵得天翻地覆。事情是这样的，由于图形乐园里的正方形班长转学了，需要选举新班长，可是三角形、平行四边形、圆形、都想当上这一班之长，所以就开始为了这件事情吵得面红耳赤。“你们听我说，这个班长我当定了！”三角形站在椅子上，双手插着腰，抬头挺胸，自大地说着，“你看我，长得多标志！不仅长得有模有样，连本领也是一流的！你们谁能跟我比啊！”平行四边形听了，愤怒极了，双拳紧握，火冒三丈，用雷鸣般的声音，故作声势，说：“切，你个小样，得意什么，就你？我告诉你，你要当班长，等下辈子投胎做了我这种高材生再说吧！要当班长，也是我一马当先，哼！”三角形听了，若无其事，嘴里嘀咕着：“我还没显露我的本领，你掺和什么呀！等着！”三角形思考了一会儿，阴险地笑了笑，胸有成竹地走到平行四边形面前。信心十足地说：“我啊！你了解吗？我的优点可多了，你瞧，椅子需要我才能稳定，我有稳固作用！小主人上课用的最多的文具是我，我可以让小主人画出漂亮的三角形，我有主人的疼爱。”平行四边形常常地舒了一口气，心想：嘿！咋才这么点本领，也敢拿来臭显摆。正当平行四边形要开口时，圆形小弟过来了，他为三角形也平行四边形的争吵感到无比可笑，哈哈大笑地说：“你们啊！也不照照镜子看看自己的模样，一个尖嘴猴腮，难看死了，简直就是个丑八怪。另一个又不是四四方方，又不圆，真是四不像，更离谱了！这么丑，怎么能成为一班之主呢！”“你……”平行四边形无话可说，只好默不作声！圆形接着说：“你们看，花坛是圆的，车轮是圆的，如果方的，就无法使用，很有可能就是废物了。球、瓶盖……几乎东西都是圆的！嘿嘿！”长方形听到了，心想：唉！好伙伴都怎么了！如果我长大点就能和他们讲点小道理了，都怪我比他们小！正在这时，菱形老师来了，他拄着拐杖，摸着有几百年历史的胡须，意味深长地说：“你们啊！各有各的本领，不应该为了一件小事而如此吵闹。当不当班长不重要，重要的是，你们要互相帮助，取长补短，就像你们以前那样。你们自己好好想想吧！”听了菱形老师的一番话，几个伙伴羞愧得低下头。一夜之后，小伙伴们都领悟了老师的一番话，互相道歉，菱形老师见了，高兴地点了点头。经过这次吵闹，以后，图形们都明白了不少，互相学习。玉桂小学六年级：郭妍芳900字 六年级 抒情散文