我不明白……
500字
四年级
叙事
星期六上午，好朋友小苒来找我，说有急事，我立即穿好衣服，急匆匆地跑下楼去。
下楼后，我一看，好朋友小苒手里拿着一根树枝，树枝上趴着一只小蚂蚱。这小蚂蚱可爱极了：大大的眼睛，长长的胡须，三条细长的腿。不知为什么它断了一只腿，所以只剩了三条腿。小苒告诉我：“这只小蚂蚱是我捡的，我看它一直淋着雨，就把它捡回来了。听别人说，这个小蚂蚱是别人家不要了，所以把它放了。我爸不让我养，我想找人养，可谁也不愿养，你愿养吗？我觉得它好可怜！”我思索了一会儿，说：“真对不起，我妈怕虫子。要不，我陪你去找人养吧。”“也只有这样了”她垂头丧气地说。
我们找了许多人，可他（她）们都不愿养，这可是我平生送东西第一次被难倒。
不知不觉，我们走到了她家门口，她爸爸在屋外收拾东西，正好看见她手里拿着小蚂蚱，厉声喊道：“扔了！”小苒吓得把树枝扔在了地上。她爸疾步走过来，踢开树枝，一脚就踩死了小蚂蚱。我们都惊呆了，一句话也说不出来。
我觉得小苒的爸爸真残忍，蚂蚱也是生命，怎么能这样呢？动物又没有伤害我们，为什么要这样对待它们？我们同样生活在地球上，为什么不能平等待？
地球是我们大家的，是人类的，是植物的，也是动物的。人与动物之间是平等的，我们不能伤害它们。我们应该和它们成为朋友，和谐相处，让地球的每一天都美好，让世界充满爱！
有些人，我真不明白……
游颐和园
500字
五年级
写景
游览过北京的人，都爱提起颐和园，就像谈起自己最熟悉的朋友，心中充满了深深的怀念。那曲折别致的假山，绿水围绕；那玲珑剔透的楼阁，耀人耳目；那青翠繁茂的树木，令人陶醉。把它比作一颗出土的明珠是一点也不过分的，如果你去游览一番，再细细咀嚼，就更会觉得这一比喻是恰到好处了。
法国有位传教士曾这样描述颐和园：“----以人工叠石成小山，有高二丈至五丈者，联贯而成无数小山谷，谷之低处清水注之----谷中池畔有庭院，有敞廊，有花园，有瀑布----山丘之上遍栽林木，而以花树为多，真人世间之天堂。”
全园的中心是一座大山，那高耸的假山全由黄石堆砌而成，山下流水淙淙，传来一片悦耳的声音。山上树木葱笼茂盛，清香扑鼻；沿路怪石嶙峋，花草参差。更妙的是，在山腰看围墙，只见一条砖瓦砌成的石龙盘绕而上，栩栩如生，好像真要腾云驾雾飞越而去。再往上石梯就比较陡峭了，蜿蜒曲折，有时能看见山顶上的游客，听到他们的谈笑声，但真要到顶，还要努力呢。终于到达山顶，鸟瞰全园，楼台亭阁掩映于绿水青山之间，气势雄伟，煞是好看。
颐和园展示了中国园林传统的风貌，高峻的楼台，清幽的庭院，其间曲折密布的小径相连接。即使严寒的冬天，连绵不断的峰峦仍披着绿装，色浓似染，空气清新。漫步其间，令人心旷神怡，流连忘返。
颐和园放射出的光彩，足以让我们自豪地说：“颐和园，美丽的园林，是我们的！”是的，的确是的，颐和园是一颗镶嵌在广阔国土上、镶嵌在人民心头上的一颗璀璨明珠！
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叙事
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我有许多不明白我的不明白严哲民我有许多不明白——我不明白，老师、父母都想我们考高分，考不好，就会挨老师的批评，挨父母的打骂。考高分就那么重要吗？这是为什么？我不明白，考上大学，能当分行员、当老师、当科学家，当演艺明星、当大老板等，就算有出息有本事，当一位普通的劳动者，比如工人、农民、清洁工就是没出息，没本事？这是为什么？我不明白，我的父母管教我很严，一点儿也不让我玩，不给我自活动，除了在校读书外，还给我买来一大堆的课外作业、作文书，还要我们去补课，弄得我们手忙脚乱，累得喘不过气来。而有的同学的父母并不这样，给孩子自由，让孩子玩乐，他们天真活泼，成绩并不差，这是为什么？我不明白，语文、数学、英语老师都喜欢占用我们的体育、音乐、美术等副科时间上课，说是语、数成绩要参加县里评比，这是为什么？我不明白，成绩好的同学就得到都是的宠爱，成绩成的同学常常被老师批评体罚，甚至讽刺，为什么会这样？我有许多不明白，谁能告诉我答案。作者：严哲民指导老师：宁江炳福建省建宁县职业中学350字 四年级 议论文
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